關于法律畢業(yè)論文
畢業(yè)論文按一門課程計,是普通中等專業(yè)學校、高等專科學校、本科院校、高等教育自學考試本科及研究生學歷專業(yè)教育學業(yè)的最后一個環(huán)節(jié),為對本專業(yè)學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業(yè)前總結性獨立作業(yè)、撰寫的論文。從文體而言,它也是對某一專業(yè)領域的現(xiàn)實問題或理論問題進行 科學研究探索的具有一定意義的論文。一般安排在修業(yè)的最后一學年(學期)進行。
關于法律畢業(yè)論文1
【摘 要】在國家全面建設社會主義法治國家的大前提下,注重統(tǒng)計法律制度建設,通過分析現(xiàn)行制度存在的理由,提出解決策略,從而為改善統(tǒng)計工作,提供策略和依據(jù),推動統(tǒng)計工作科學有效的進行。
【關鍵詞】統(tǒng)計法;統(tǒng)計法律制度;基層統(tǒng)計
一、我國統(tǒng)計法律制度變遷
1963年,國務院發(fā)布了《統(tǒng)計工作試行條例》,這是當時唯一一部統(tǒng)計專門法規(guī)。1983年,我國人大常委會審議通過了《中華人民共和國統(tǒng)計法》,將統(tǒng)計法規(guī)上升到了專門法律的高度。1996年、20xx年國家對統(tǒng)計法律法規(guī)作出了較大的修訂,統(tǒng)計法律制度日趨完善,對規(guī)范統(tǒng)計工作,提高統(tǒng)計效率起到了巨大的作用。同時,現(xiàn)行統(tǒng)計法律制度仍然跟不上統(tǒng)計工作的需求與理由,需要分析與完善。
二、我國統(tǒng)計法律制度存在的理由
1.統(tǒng)計法律效力難以有效發(fā)揮
《統(tǒng)計法》第三條規(guī)定:我國實行“統(tǒng)一領導、分級負責"的統(tǒng)計管理體制,建立由政府綜合統(tǒng)計系統(tǒng)和部門統(tǒng)計系統(tǒng)組成的集中統(tǒng)一的政府統(tǒng)計系統(tǒng)。這種體制下,由于基層統(tǒng)計機構的人事任免、經(jīng)費保障全部來源于基層政府,統(tǒng)計機構的抗干擾能力明顯減弱,無法保證基層數(shù)據(jù)的真實性。
《統(tǒng)計法》第27條規(guī)定:鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府設置統(tǒng)計工作崗位,配專職或者兼職統(tǒng)計人員。由于統(tǒng)計法對于基層統(tǒng)計人員設置要求極低,加上基層統(tǒng)計工作無法直接表現(xiàn)出的明顯經(jīng)濟效益,統(tǒng)計工作容易被忽視,基層統(tǒng)計人員配備不夠,沒有獨立經(jīng)費,基層統(tǒng)計人員負擔過大,統(tǒng)計工作運轉困難,偽造、遲報數(shù)據(jù)現(xiàn)象時有發(fā)生,數(shù)據(jù)質量無法保障。
2.統(tǒng)計的監(jiān)督檢查機制不健全
中國的統(tǒng)計法律規(guī)范體系重視實體規(guī)范,而忽略程序規(guī)范、制裁規(guī)范。20xx年修訂后的《統(tǒng)計法》明確規(guī)定了統(tǒng)計行為違法的范圍,但是卻缺少具有可操作性對違法案件的查處程序和相應的處罰標準,統(tǒng)計法律制度的實施容易因某個人或某些人的主觀因素而轉變,實行起來操作性差。
部門統(tǒng)計缺乏有效監(jiān)督機制,各部門統(tǒng)計工作法律意識過于淡薄,不但造成重復統(tǒng)計、數(shù)出多門等現(xiàn)象,各政府部門不經(jīng)統(tǒng)計部門審批自行布置統(tǒng)計項目,造成資源浪費、基層統(tǒng)計負擔過重。
3.統(tǒng)計法律責任制度理由明顯
《統(tǒng)計法》中對于法律責任的追究方式都是“由任免機關或者監(jiān)察機關依法給予處分”。由于規(guī)定過于籠統(tǒng),無法明確追責,更無法確定追責的輕重,往往法律責任的輕重僅在執(zhí)法者一念之間。
《統(tǒng)計法》的法律責任規(guī)定的處罰方式大部分局限在責令改正、批評教育、通報等途徑上,處罰過輕,違法成本太低,起不到打擊和警示的作用。
《統(tǒng)計法》對企業(yè)、事業(yè)單位、公民個人等不同對象的法律責任設置了不同的追責方式,明顯違背法律公平公正原則。
三、完善我國統(tǒng)計法律制度的途徑
1.提升公眾對統(tǒng)計法律制度認識程度
重視統(tǒng)計宣傳工作,對公眾進行依法統(tǒng)計意識的普及,提升公眾對統(tǒng)計法律制度的認識,讓全體公眾“知法”。同時,對統(tǒng)計人員、統(tǒng)計對象、相關責任領導及時進行統(tǒng)計法律知識及違法案例教育,從而達到統(tǒng)計相關人員“懂法”、“守法”的目的。營造公眾全民知法氛圍,保障、推動統(tǒng)計工作順利開展。
2.注重基層統(tǒng)計機構及人員的獨立性
明確要求基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處設立單獨的統(tǒng)計機構并配備專職統(tǒng)計人員,所有統(tǒng)計人員持“統(tǒng)計從業(yè)資格證”上崗,提高統(tǒng)計人員的待遇,確保統(tǒng)計工作順利開展。細化經(jīng)費保障規(guī)定,年初明確財政統(tǒng)計支出預算,嚴禁截留,讓下級機構擁有拒絕上級不合理調查的權利,切實減輕基層負擔。
3.健全統(tǒng)計監(jiān)督檢查機制
一是建立統(tǒng)計協(xié)調機制,保障政府統(tǒng)計機構審批權的正常執(zhí)行。將統(tǒng)計機構的審批權的方式由“不告不理”轉變?yōu)楦鶕?jù)現(xiàn)有情況及時調查糾正,加強事前監(jiān)督。二是加強統(tǒng)計社會監(jiān)督。詳細設定統(tǒng)計社會監(jiān)督的方式、內容和監(jiān)督范圍,為增強社會監(jiān)督的動力,可設置對檢舉、揭發(fā)人員給予適當?shù)莫剟睢H羌訌娊y(tǒng)計執(zhí)法建設。設立常設統(tǒng)計執(zhí)法隊伍,并明確其法律地位。注重統(tǒng)計執(zhí)法隊伍建設,明確統(tǒng)計執(zhí)法權限、程序和內容。
4.完善統(tǒng)計法律責任制度
國家應注重統(tǒng)計法律責任方面的立法,將過于原則性的法律責任具體化,明確相關法律責任,讓統(tǒng)計執(zhí)法真正實現(xiàn)有法可依。嚴格統(tǒng)計責任的承擔后果,增加統(tǒng)計違法成本,使統(tǒng)計法的違法后果對公眾起到應有的警示效果,保障統(tǒng)計工作順利進行。同時,修改相關條文,從而讓不同的對象受到相同的法律責任,做到“法律面前人人平等”,使統(tǒng)計責任制度循序法律的公平正義。
參考文獻:
[1]《中華人民共和國統(tǒng)計法》
[2]黃應繪.中國統(tǒng)計法律體系的國際比較及改革[J].統(tǒng)計與決策
關于法律畢業(yè)論文2
一、法律知識學習是工程管理專業(yè)的要求
1.專業(yè)培養(yǎng)目標與方案的要求
高等學校工程管理專業(yè)指導委員會1999年7月編制的《工程管理專業(yè)本科教育培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案》中明確,工程管理專業(yè)(四年制本科)畢業(yè)生應具備以下幾方面的知識和能力:(1)掌握土木工程技術知識;(2)掌握相關的管理理論和方法;(3)掌握相關的經(jīng)濟理論;(4)掌握相關的法律、法規(guī);(5)具有綜合運用上述四個方面的知識從事工程管理的基本能力;(6)具有閱讀工程管理專業(yè)外語文獻的基本能力;(7)具有運用計算機輔助解決工程管理問題的能力;(8)具有初步的科學研究能力。根據(jù)人才培養(yǎng)目標與方案,設置了四個專業(yè)平臺,這些專業(yè)平臺是工程管理各個專業(yè)方向都必須學習的基礎課程。其中,法律平臺是與技術、管理、經(jīng)濟并列的四大平臺之一。
2.土木專業(yè)畢業(yè)生調查反映的結果
為了分析土木工程類專業(yè)畢業(yè)生進入建筑施工企業(yè)后,需要哪些方面的管理知識,美國曾于1978年、1982年、1984年三次對400家大型建筑施工企業(yè)的中上層管理人員進行調查,當時建筑管理方向28門課程的重要性排序。數(shù)據(jù)顯示建設項目相關法律一直被認為是土木工程專業(yè)畢業(yè)生最重要的課程。學習法律知識也是培養(yǎng)法律意識的一個重要途徑,但是法律意識的培養(yǎng)遠比法律知識的學習更艱巨,并不是設置一門課程就可以解決的,必須在課程體系中得到落實并長期貫徹。
二、工程合同管理課程必須強化合同法律意識的培養(yǎng)
西方國家有深厚的民主法律社會淵源,有關工程合同法律的研究也已經(jīng)有100多年的歷史。一些論著千錘百煉成為經(jīng)典之作,如《Hudson'sBuildingandEngineeringContract》第一版發(fā)行于1891年,距今115年,現(xiàn)已發(fā)行第11版。西方的合同管理研究大致經(jīng)歷了三個階段:20世紀80年代前,較多地從法律方面研究合同;進入80年代,較多地研究合同事務管理(ContractAdministration);80年代中期以后,開始更多地從項目管理的角度研究合同管理問題[1]。我國工程管理領域的合同管理理念是80年代以后才逐步引入的,與從事務及項目管理角度研究工程合同形成了較好的接軌,但是先天缺乏從法律角度對工程合同的研究。正是由于歷史的空缺,工程合同法律意識缺少生根發(fā)芽的文化土壤。合同法律意識的缺乏不僅體現(xiàn)在我國工程管理人員的知識結構上,也體現(xiàn)在我國工程管理的學術領域。
田威先生(中國土木工程集團公司的副總經(jīng)理,長期在海外從事世行和亞行貸款項目)曾經(jīng)說過,中國工程師的專業(yè)水平、技術能力和現(xiàn)場經(jīng)驗比外國人要強,但如果作為國際咨詢工程師,欠缺的是經(jīng)濟、法律、海外工作經(jīng)驗。邱闖先生在他的著作《國際工程合同原理與實務》作了如下論述:我國期刊及書籍介紹國際工程合同的作者一般為工程技術和管理人員,這些文章和書籍對合同條款的理解一般是從工程師的共識角度出發(fā),可能會有以下局限性:(1)強調的是工程師的看法,而未論述法官、律師、法學家的觀點。(2)缺少對合同條款的法律意義推敲;(3)強調明示條款的論述,缺少對默視條款的論述。中西方工程合同管理的研究歷史要求我們必須加強對合同法律的研究,強化合同法律意識。要依靠教育彌補與西方國家存在的100多年的文化意識差距。
三、工程合同管理課程能夠延續(xù)法律意識的培養(yǎng)
西方工程合同管理100多年的法律研究歷史表明,合同與法律密不可分。工程合同管理首先必須依法管理,建設法律是工程合同管理的前提與約束,反映在課程設置上,則建設項目相關法律知識應當是工程合同管理的先修知識。其次,工程合同管理必須嚴格按照工程合同進行,工程合同本身就是一部“施工法”。國際工程合同范本FIDIC就被公認為是一部“施工法”,FIDIC里面有許多英文的法律用語,非常講究用詞的準確與嚴謹。建設法律與合同管理的排序前后相連,也反映建設法律與合同管理的密切關系。工程合同管理與建設法律的密切關系說明,法律意識的培養(yǎng)完全能夠在工程合同管理課程中得到傳承與延續(xù)。
四、結語
重視簽合同,輕視管合同”的現(xiàn)象普遍存在,合同簽完后,大都躺在文件柜中睡大覺,現(xiàn)場(無論是業(yè)主單位還是承包商的項目部)很少設置合同管理部門,即使有,其職責也僅是文檔管理。我從99年開始講授工程合同管理課,為了教學的需要,常常上網(wǎng)搜索相關案例,但總是很失望,國內工程合同管理案例極其單一(大都是工程款支付糾紛)。這說明,現(xiàn)場工程人員的合同管理意識普遍不高,這實在是教育的缺失。要解決合同法律意識的教育問題,最關鍵的是要強化師資力量的培訓。要培養(yǎng)學生的合同法律意識,首先要培養(yǎng)老師的合同法律意識。工程合同管理人才應當是具備法律、經(jīng)濟與技術的復合型人才,作為工程合同管理課程的授課老師理所當然必須是復合型人才。只有具備工程建設法律、技術與經(jīng)濟等復合知識結構的老師,才能夠在課程的銜接與教育思想的延續(xù)上游刃有余,才能提高授課效果,更好地實現(xiàn)教育目的。
法律事務類畢業(yè)論文(精選7篇)
緊張而又充實的大學生活即將結束,畢業(yè)論文是每個大學生都必須通過的,畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃、比較正規(guī)的、比較重要的檢驗學生學習成果的形式,那么優(yōu)秀的畢業(yè)論文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的法律事務類畢業(yè)論文,僅供參考,大家一起來看看吧。
法律事務類畢業(yè)論文 篇1
【摘 要】由于企業(yè)自身在發(fā)展的過程中將絕大部分的精力放在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方面,忽視了企業(yè)法律事務風險的管理,從而使得企業(yè)的管理結構與運行模式難以滿足實際發(fā)展的需要,阻礙了企業(yè)了健康發(fā)展。因此認清企業(yè)法律事務風險工作的防范與注意點,對于實現(xiàn)企業(yè)運行機制的健康運作有著十分重大的現(xiàn)實意義。本文旨在從現(xiàn)階段施工企業(yè)法律事務風險工作的現(xiàn)狀出發(fā),在相關科學理論的支持下,探討新形勢下施工企業(yè)增強法律事務風險管理工作的途徑與方法。
【關鍵詞】法律事務風險;施工企業(yè);防范;注意點
隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,經(jīng)濟全球化的深入進行,我國施工企業(yè)在創(chuàng)造更多經(jīng)濟價值,促進社會經(jīng)濟發(fā)展的同時,自身管理體系與運行機制在企業(yè)發(fā)展的實際中,暴露出越來越多的問題。法律事務風險管理作為企業(yè)管理體系的核心構成,在企業(yè)發(fā)展的過程中,沒有獲得應有的重視,雖然近些年來企業(yè)在自身法律事務風險管理方面取得了巨大的成就,但是依舊存在不足,滿意實現(xiàn)法律事務風險管理工作價值的實現(xiàn),很難保證企業(yè)的正常合法經(jīng)營,在一定程度上損害了企業(yè)自身的合法權益,因此企業(yè)管理者必須要充分重視起法律事務風險管理工作的開展。
碩士畢業(yè)論文離婚訴訟中股權分置的法律狀況分析
在學習和工作的日常里,大家總少不了接觸論文吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢?下面是小編為大家收集的碩士畢業(yè)論文離婚訴訟中股權分置的法律狀況分析,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
1.離婚案件及相關概念的定義
1.1案例介紹
高某和王某于1986年5月3日結婚。20xx年3月3日,王某以夫妻關系破裂為由向人民法院提起離婚訴訟。同時,在婚姻關系存續(xù)期間,他向法院申請分割對青海華達房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、西寧德奧汽車修理有限公司和西寧恒易房地產(chǎn)有限公司的投資。離婚訴訟期間,人民法院委托有關機構進行鑒定。截至20xx年7月31日。高某持有青海華達房地產(chǎn)開發(fā)有限公司48%的股份價值1350萬元,其中58。西寧德奧汽車修理有限公司持有的4%股份價值13萬元。估價機構未進行估價,理由是“西寧恒易房地產(chǎn)有限公司已經(jīng)關閉,無法提供相關資料,因此不在本次估價范圍內”。開庭審理后,法院裁定雙方允許離婚,并裁定高在青海華達房地產(chǎn)開發(fā)有限公司和西寧德奧汽車修理有限公司的股份屬于夫妻共同財產(chǎn),高和王各占50%。但是,財產(chǎn)的處理屬于公司法調整的范圍,應當單獨處理。西寧恒易房地產(chǎn)有限公司的資產(chǎn),雙方提供有效證據(jù)并落實后,可再次提起訴訟。案例2:唐某和牟陽于20xx年結婚,北京鴻盛科技發(fā)展有限公司成立于20xx年。唐某為本公司股東,持有本公司42%的股權。20xx年10月,唐某與李某簽訂股權轉讓協(xié)議,將雙方名下的全部股權轉讓給李某,雙方同意轉讓價格為168萬元。公司全體股東決定批準上述股份轉讓,唐和李在工商部門辦理股東變更登記。此后,李彥宏兩次向唐駿支付轉讓費。20xx年6月,唐和楊離婚。與此同時,楊向法院提起訴訟,理由是唐駿未經(jīng)其同意轉讓其股權,并與李惡意串通,要求法院確認唐駿與李之間的股權轉讓協(xié)議依法無效,楊擁有優(yōu)先購買唐駿42%股權的權利。
法律專業(yè)畢業(yè)論文致謝詞(通用11篇)
畢業(yè)論文致謝詞用于畢業(yè)論文的結尾處,寫在正文末與參考文獻之間。其主要作用是表對導師或者對論文寫作起輔助指導之人的感謝之詞。下面是小編為大家收集的法律專業(yè)畢業(yè)論文致謝詞,供大家參考!
法律專業(yè)畢業(yè)論文致謝詞 篇1
一轉眼兩年的研究生生活即將結束,馬上就要離開溫暖的校園,步入社會這個更大更復雜的“學!,心中升起了陣陣的不舍和憂愁。
回想起這兩年的時光,其中有快樂有憂傷,有成功時的喜悅,也有挫折時的沮喪,但這一幕幕都將成為我一生中最難忘的篇章。畢業(yè)論文寫到這里之時,心情激動,難以言說。只能寥寥數(shù)語表達我的感激之情。
感謝我的導師田寶會老師,老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,淵博的知識,質樸的品質,謙虛的做人原則,都使我深深欽佩并視為榜樣。老師對我的論文寫作給予了很大的幫助,尤其是不厭其煩的為我修改論文結構,對田老師的感激之情,寥寥數(shù)語難以表達。今后在工作崗位上一定會更加努力,不負老師的期望。
感謝研究生階段遇到的所有老師,您們辛苦了!感謝父母對我學業(yè)的一貫支持,沒有他們的鼓勵與期望,就沒有我今天論文的完成與這兩年的成長。
感謝舍友郎云、黃興、李峰,在我畢業(yè)論文的寫作中與我交流探討,對我的論文提出寶貴意見以及在學習和生活中對我的照顧和包容。
法律專業(yè)畢業(yè)論文致謝詞 篇2
春天總給人以新的希望,在和煦的春光中本文也完成了最后的定稿。
這篇論文的寫作過程可謂艱辛不斷,在此期間,我的導師河北經(jīng)貿(mào)大學樊鴻雁教授認真負責的指導使該論文得以順利完成。從本文的選題、大綱、研究目的研究意義到研究方法都樊老師予以細心引導。在這兩年的研究生學習和生活中,樊老師踏實的工作作風、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、正直的為人、悉心的教導均給我以巨大的學習動力、激勵著我不能停止前進的腳步,使我受益匪淺;借此機會我僅向樊老師表示衷心的感謝!并且我還要感謝河北師范大學外語專業(yè)研究生徐洋洋同學,給我的英文摘要以很大助力;感謝我的三位室友,在緊張的學習生活中給帶給我無限的關懷和感動。最后感謝河北經(jīng)貿(mào)大學所有教授我知識的老師和關心幫助過我的同學們,與你們相識,除了讓我學到專業(yè)知識外,還讓我懂得了感恩。我將在今后的生活工作中,用更大的激情和熱情來回饋你們!
電大法律畢業(yè)論文
充實的大學生活即將結束,大學生們畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃的檢驗學生學習成果的形式,那要怎么寫好畢業(yè)論文呢?以下是小編收集整理的電大法律畢業(yè)論文,歡迎大家分享。
摘要:
實踐性教學環(huán)節(jié)是整個教學過程的重要一環(huán),是提高學生由知識向能力轉化的主要途徑,是電大培養(yǎng)人才目標的需要,它在培養(yǎng)電大學生的綜合素質、智能和技能方面,具有其他教學環(huán)節(jié)不可替代的作用,把實踐教學和理論教學放在同等地位是重視實踐性教學環(huán)節(jié)的體現(xiàn)。電大法律專業(yè)實踐性教學是培養(yǎng)法學專業(yè)學生應用能力的必要手段。案例教學、庭審旁聽、模擬法庭、法律咨詢、社會調查、專業(yè)實習等是法律專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)的主要形式。
關鍵詞:
法律;實踐;教學
實踐性教學環(huán)節(jié)是電大培養(yǎng)應用型高等專門人才十分重要的教學環(huán)節(jié),它旨在培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的實際能力、科研能力,關系到電大畢業(yè)生的質量和電大辦學聲譽。因此,加強對實踐性教學環(huán)節(jié)的研究,是我們電大教師應盡的責任。
電大法律專業(yè)開辦以來,在教學環(huán)節(jié)上一直較偏重于理論教學和應試教育,而忽視了實踐性教學環(huán)節(jié)的重要性。筆者就電大法律專業(yè)實踐環(huán)節(jié)談談個人看法。
除畢業(yè)作業(yè)外,法律專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)還可以設置社會調查、專業(yè)實習、案例教學、庭審旁聽、模擬法庭、法律咨詢等形式,學校要因地制宜采取切實可行的實踐教學形式。
一、案例教學法
案例教學法也叫實例教學法,它在教師的指導下,根據(jù)教學目標和內容的需要,采取學生對案例進行分析的一種教學方法,它是法律專業(yè)實踐性教學的重要形式之一。法律專業(yè)課程的理論性、實踐性都很強,這就要求教師不僅能將法學理論、法律知識傳授給學生,更要能夠理論聯(lián)系實際,恰當運用案例教學方式,使法律教學具體化、生動化,從而提高學生的學習興趣,幫助學生真正理解和掌握有關法律。
法律學畢業(yè)論文
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摘要:
我國自治條例在文本結構、規(guī)范內容、執(zhí)行監(jiān)督及立法方面存在缺陷,為民族自治制度的完善及發(fā)展,需要對我國自治條例立法存在的問題進行完善。
關鍵字:
自治條例;立法;問題;完善
我國自治條例立法存在的問題主要包括文本結構存在的缺陷、文本規(guī)范內容存在的缺陷、自治條例執(zhí)行情況監(jiān)督的缺失、自治條例立法上的缺陷。
一、文本結構存在的缺陷
文本結構存在的缺陷主要有:文本結構摹仿《民族區(qū)域自治法》的樣式,沒有獨創(chuàng)性;及文本結構設計相關內容存在的缺陷。
具體來說:
自治州自治條例文本結構設計的基本邏輯思路“總則――自治機關――審判與檢察機關――經(jīng)濟建設――財政管理――科教文衛(wèi)――民族關系――附則”,是對《民族區(qū)域自治法》樣式的模仿,沒有獨創(chuàng)性。
此外,依據(jù)憲法和民族區(qū)域自治法的規(guī)定,自治州人民代表大會與自治州的人民政府是自治州自治機關;自治州的人民法院和人民檢察院是自治州的審判機關和檢察機關;將自治機關與人民法院和人民檢察院列為一章,是不妥的。
二、文本規(guī)范內容缺陷
文本規(guī)范內容缺陷主要有:宣示性規(guī)范多、重復立法現(xiàn)象嚴重、立法意圖不明確并且不具有操作性、保障兩個共同自治民族公民平等權措施的缺失、越權立法和違反上位法。
法律學畢業(yè)論文致謝詞范文
大學生活將要謝下帷幕,畢業(yè)論文是大學生都必須通過的,畢業(yè)論文是一種有準備的檢驗大學學習成果的形式,寫畢業(yè)論文需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的法律學畢業(yè)論文致謝詞范文,希望能夠幫助到大家。
法律學畢業(yè)論文致謝詞1
本文是在李xx老師的悉心指導下完成的另分享部分論文的寫作格式。從選題后的題目分析到開題報告,從寫作提綱,再到畢業(yè)設計的編寫、修改,每一步都有里老師的細心指導和認真的解析,嚴格把關,循循善誘,在此我表示衷心的感謝。
李老師嚴謹求實,一絲不茍的治學態(tài)度和勤勉的工作態(tài)度也深深感染了我,給了我巨大的啟迪、鼓舞和鞭策,這種精神的.感染將成為我人生道理上的寶貴財富。同時,也要感謝在我寫作過程中給我支持和鼓勵xxxx同學,以及xxx。是你們在我瓶頸期給我以啟發(fā),沒有你們的幫助我不可能這樣順利地結稿,在此表示深深的謝意。
四年大學生活即將結束,回顧幾年的歷程,老師們給了我們很多指導和幫助。他們嚴謹?shù)闹螌W,優(yōu)良的作風和敬業(yè)的態(tài)度,為我們樹立了為人師表的典范,我也將以這種精神和態(tài)度投入到我以后的教學工作中。
在此,我對所有的城環(huán)學院的老師表示感謝,祝您們身體健康,工作順利!
法律學畢業(yè)論文致謝詞2
回顧這篇論文的寫作,的確是個很不輕松的過程。當我發(fā)現(xiàn)長期以來學術界在__________(填你論文研究的課題,例如如表見代理的構成要件)問題上沒有一個清晰的認識,就有一種想要研究它并把我的研究心得表達出來的愿望。
法律系畢業(yè)論文答辯的要求
通過幾年來作為答辯委員會成員的實踐和觀察,我認為進行畢業(yè)論文答辯注意以下幾個問題,對提高成績是有益的。
一、熟悉內容
作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學,首先而且必須對自己所著的論文內容有比較深刻的理解和比較全面的熟悉。所謂“深刻的理解”是對論文有橫向的把握。這兩方面是為回答答辯委員會成員就有關論文的深度及相關知識面而提出的問題所做的準備。例如,題為<創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)>的論文,答辯委員會成員可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管論文中未必涉及“民族品牌”,但學生必須對自己的論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,否則,就會出現(xiàn) 限尉置
二、圖表穿插
任何畢業(yè)論文,無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能,故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法,更是一種調節(jié)答辯會氣氛的手段,特別是對私人答辯委員會成員來講,長時間地聽述,聽覺難免會有排斥性,不再對你論述的內容接納吸收,這樣,秘然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以,應該在答辯過程事適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績。
三、語流適中
進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。無數(shù)事實證明,他們在眾多的都是和同學面前答辯時,說話速度往往越來越快,以致答辯委員會聽不清楚,影響了答辯成績。故答辯學生一定要注意在答辯過程中的語流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮似的轟向聽眾。
僅供畢業(yè)生參考(法律畢業(yè)論文提綱)
僅供參考(畢業(yè)論文提綱)
題目:XXXXX
一:序言
提出我國民事.刑事.行政訴訟中大量存在無證人出庭作證既怪異又正常的現(xiàn)象。為引入正文作鋪墊。
二:證人出庭之現(xiàn)狀
首先提出法律要求證人作證的義務。引用.齊文遠.姚莉.鄒斌:<<新刑訴法實施過程中的幾個問題>>,載<<法商研究>>1997年第6期,崔敏:<<刑訴法實施中的問題與建議>>載<<現(xiàn)代法學>>1998年第1期中證人出庭作證現(xiàn)象之稀少作為本文論據(jù)之一,表明這種現(xiàn)象之嚴重。
三:證人缺席的危害
證人缺席將使法律真實偏離客觀真實,對當事人的合法權益造成損害,同時將損害司法公正。主要體現(xiàn)在 1無法保證書面證言的真實性 ;2無法保證書面證言的`同一性。同一性是指提出的證據(jù)未被替換,最初提出的證據(jù)與庭審中出現(xiàn)的證據(jù)系同一物。引用張衛(wèi)平主編<<外國民事證據(jù)制度研究>>清華大學出版社;3剝奪了合法的質證權利。
四:證人缺席的根源分析
訴訟是一種法律行為必須依法進行,法律的健全是訴訟活動的保障,這是訴訟的客觀要求。訴訟必須由人即訴訟主體來執(zhí)行,訴訟主體的意志必將在訴訟過程中打下自身的烙印,這是訴訟中的主觀體現(xiàn)。因此證人不出庭作證作為訴訟中的現(xiàn)象,也必須從這兩個方面尋找答案。即證人不出庭問題的解析必須置之于整個訴訟的背景下進行——這是本文的主要論點。
1 我國法律在實體方面和程序方面對證人出庭的規(guī)范都存在一定的缺陷
2 各訴訟主體的實踐意志也在妨礙證人出庭
五:對策
1 完善相應法律法規(guī),限制書面證言的使用
2 針對各自訴訟角色的不同制定響應的法律措施促使證人出庭
法律碩士畢業(yè)論文參考文獻
1.趙維田著《世貿(mào)組織(WTO)的法律制度》,吉林人民出版社2000年版
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10.司法部法規(guī)教育司,國家外國專家科教文衛(wèi)司編《WTO爭端解決機制/規(guī)則、程序與實踐》,法律出版社2002年版
11.余敏友、左海聰、黃志雄著《WTO爭端解決機制概論》,上海人民出版社2001年版
12.曾令良著《世界貿(mào)易組織法》,武漢大學出版社1996年版
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14.回滬明、趙松嶺主編《世界貿(mào)易組織(WTO)及其爭端解決經(jīng)驗》,中國方正出版社2002年版
15.朱欖葉編《世界貿(mào)易組織國際貿(mào)易糾紛案例評析》法律出版社2000年版
法律專業(yè)畢業(yè)論文提綱
法律畢業(yè)論文提綱
僅供參考(結業(yè)論文提要之法律畢業(yè)論文提綱)
標題:XXXXX
一:法律畢業(yè)論文提綱的前言
提出我黎民事.刑事.行政訴訟中大量存在無證人出庭作證既奇特又正常的征象。為引入正文作鋪墊。
二:證人出庭之現(xiàn)狀
首先提出執(zhí)法要求證人作證的使命。引用.齊文遠.姚莉.鄒斌:<<新刑訴法實驗歷程中的幾個題目>>,載<<法商研究>>1997年第6期,崔敏:<<刑訴法實驗中的題目與提倡>>載<<今世法學>>1998年第1期中證人出庭作證征象之稀疏作為本文論據(jù)之一,評釋這種征象之緊張。
三:證人缺席的危害
證人缺席將使執(zhí)法真實偏離客觀真實,對當事人的正當職權造成侵害,同時將侵害執(zhí)法公正。重要表現(xiàn)在 1無法保證書面證言的真實性 ;2無法保證書面證言的統(tǒng)一性。統(tǒng)一性是指提出的證據(jù)未被更換,最初提出的證據(jù)與庭審中出現(xiàn)的證據(jù)系統(tǒng)一物。引用張衛(wèi)平主編<<外黎民事證據(jù)制度研究>>清華大學出書社;3褫奪了正當?shù)馁|證權利。
四:證人缺席的源頭分析
訴訟是一種執(zhí)法舉動必須依法舉行,執(zhí)法的健全是訴訟運動的保障,這是訴訟的客觀要求。訴訟必須由人即訴訟主體來實驗,訴訟主體的意志必將在訴訟歷程中打下自身的烙印,這是訴訟中的'主觀體現(xiàn)。因此證人不出庭作證作為訴訟中的征象,也必須從這兩個方面探求答案。即證人不出庭題目的剖析必須置之于整個訴訟的配景下舉行——這是本文的重要論點。