無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編為大家整理的淺談法律與道德的關(guān)系思修論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、法律與道德的辯證統(tǒng)一關(guān)系

　　法律和道德都是人類社會(huì)特定經(jīng)濟(jì)關(guān)系的產(chǎn)物，法律屬于社會(huì)制度范疇;道德屬于意識(shí)形態(tài)范疇。兩者都是調(diào)控社會(huì)關(guān)系和人們行為的重要機(jī)制。法律是由國(guó)家制定并強(qiáng)制實(shí)施的行為規(guī)范，道德是依靠人們的內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習(xí)慣和思想教育調(diào)整行為的規(guī)范。兩者各有所長(zhǎng)，也各有所短。只有兩者并立互補(bǔ)，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能使社會(huì)、國(guó)家得以有效的維系和保障。

　　(一)法律與道德的內(nèi)涵

　　法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō)，法律有廣義和狹義之分。狹義的法律是指全國(guó)人民代表大會(huì)及其會(huì)制定的規(guī)范性法律文件。廣義的法律則是指一切有權(quán)制定規(guī)范性法律文件的國(guó)家機(jī)關(guān)制定的規(guī)范性文件。這里說(shuō)的一切國(guó)家機(jī)關(guān)包括了各自、自治區(qū)、直轄市的權(quán)力機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)。法律有四個(gè)特征。一是法律是概括的、普遍的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鐣?huì)規(guī)范。二是法律必須國(guó)家制定和認(rèn)為的。三是法律規(guī)定的權(quán)利與義務(wù)是國(guó)家認(rèn)可和保障的。四是法律由國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保障實(shí)施的。

　　道德是人和人關(guān)系中表現(xiàn)出來(lái)的一種行為規(guī)范。道德一般有四個(gè)特性。第一是規(guī)范性。它是一種行為規(guī)范，是人們行為的一種標(biāo)準(zhǔn)。第二是滲透性。道德規(guī)范滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。第三是穩(wěn)定性。道德規(guī)范的穩(wěn)定性比法律還要強(qiáng)。一種道德觀念形成的道德規(guī)范上百年、上千年不會(huì)變的。最后它與法律的最大區(qū)別主要是自律叫自律性。道德按它調(diào)節(jié)的社會(huì)關(guān)系領(lǐng)域來(lái)分類，一般可分為三類：社會(huì)公德、職業(yè)道德、婚姻與家庭道德。道德的本質(zhì)是社會(huì)成員之間、人與人之間關(guān)系最深刻的反映。它是人類文明的一種現(xiàn)象，最能反映人的本質(zhì)的就是人和人的關(guān)系，是人類誕生、進(jìn)化和成長(zhǎng)過(guò)程中完善自己的一種尺度或一個(gè)標(biāo)志。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過(guò)論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大一思修論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　大一思修論文 篇1

　　題目：

　　論大學(xué)生科學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

　　摘要：

　　大學(xué)生做好很有必要。大學(xué)生只有深刻領(lǐng)會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃的涵義，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義，熟練掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟，認(rèn)真實(shí)踐職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施策略，才能科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃 。

　　關(guān)鍵詞：

　　職業(yè)生涯規(guī)劃 大學(xué)生活 就業(yè)

　　在人生的舞臺(tái)上，為什么有些人的演出能夠獲得鮮花和掌聲，而有些人的演出則索然無(wú)味，令人找不到頭緒?為什么有些人能夠演繹自己的經(jīng)典，突出自己的精彩。而有些人則如任人擺布的棋子，進(jìn)退不由己?

　　追求卓越，渴望成功，是古今中外有識(shí)之士的不懈追求，更是21世紀(jì)人們的熱門話題。你今天站在哪里并不重要，重要的是你下一步邁向何方。職業(yè)規(guī)劃就是個(gè)人發(fā)展的一盞明燈，讓我們清楚自己未來(lái)的道路的方向。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人如果清楚自身的資源和優(yōu)勢(shì)，明白如何根據(jù)自身的核心優(yōu)勢(shì)去制定未來(lái)發(fā)展的道路，他必然更容易實(shí)現(xiàn)成功的夢(mèng)想。

　　然而，何謂職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)�(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。 一位總裁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在我看來(lái)，世界上最大的悲劇莫過(guò)于，有太多年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個(gè)人在工作中只能賺到薪水，其他的一無(wú)所獲，這是一件多么可悲的事情啊!”

　　在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，借助論文可以達(dá)到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生思修論文，歡迎大家分享。

　　論文題目：用信念與理想鑄就人生

　　摘要：素質(zhì)教育更多的是關(guān)注對(duì)學(xué)生的激勵(lì)性教育，無(wú)論何時(shí)何地都以激勵(lì)學(xué)生為主要手段，使學(xué)生沉浸在過(guò)多的贊美聲中，但當(dāng)學(xué)生走上社會(huì)的時(shí)候，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候就無(wú)法適應(yīng)。靜下心來(lái)想想，是不是在我們的教育中還存在著一些不足呢?激勵(lì)性教育固然重要，但也不能忽視對(duì)學(xué)生的挫折教育。

　　關(guān)鍵詞：挫折教育道德教育小學(xué)生

　　2005年6月的《成都晚報(bào)》報(bào)道：一中年男人在高考前10天遇車禍身亡，為了不影響其正在備考女兒的情緒，女孩的母親、親友、教師、同學(xué)和鄰居，共同擬就一個(gè)謊言，把消息足足瞞了13天。另一則報(bào)道來(lái)自同月的《重慶晚報(bào)》。該報(bào)道稱：家住重慶沙坪壩的一對(duì)夫婦，為了培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、勤奮節(jié)儉的自立意識(shí)，竟然不動(dòng)聲色地裝窮十七載，因在高考前夕向女兒許下重金承諾，才無(wú)意中泄露這場(chǎng)愛(ài)心“騙局”。

　　兩條新聞看起來(lái)，無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)，應(yīng)該說(shuō)為了學(xué)生都傾注了無(wú)限愛(ài)心，從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，可謂用心良苦。不過(guò)，為培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、勤奮節(jié)儉等好品質(zhì)，竟需要家長(zhǎng)裝窮17年?同樣，為了學(xué)生高考順利過(guò)關(guān)，竟要將父親去世的消息向孩子隱瞞13天?

　　20世紀(jì)末，政協(xié)委員曾集體呼吁：目前少年兒童的整體素質(zhì)表現(xiàn)出明顯的缺陷，特別突出地表現(xiàn)在生存意識(shí)、實(shí)踐能力及意志品質(zhì)等方面。少年兒童的教育影響和決定著中國(guó)在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中的地位和前程。種種跡象表明，中國(guó)的`學(xué)生既不能在“草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)”中與那些頑強(qiáng)耐挫的日本學(xué)生一較高低，又不能承受學(xué)校、家庭、社會(huì)、同學(xué)等各方面帶來(lái)的心理壓力。我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)有效途徑和方法，培養(yǎng)學(xué)生在困難面前增強(qiáng)承受挫折能力，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志顯得尤為重要，這不僅是個(gè)人的問(wèn)題，而是全社會(huì)的問(wèn)題。

　　思修是大學(xué)的常見(jiàn)選課，這類型的論文提綱以及論文范文又是怎樣的呢?

　　思修論文提綱

　　提綱

　　1.簡(jiǎn)單介紹說(shuō)明現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)

　　2.經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)給我國(guó)的思想文化及社會(huì)帶來(lái)哪些沖擊

　　3.我國(guó)的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)式什么

　　4.在經(jīng)濟(jì)全球化的形式下，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有積極向上的精神風(fēng)貌，努力繼承并發(fā)揚(yáng)我國(guó)的愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)，要理性、冷靜的看待各種社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)待外來(lái)的沖擊取其精華，去其糟粕，將我國(guó)的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

　　大學(xué)思修論文格式模板

　　1、論文題目:要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。

　　2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)

　　3、提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。

　　4、關(guān)鍵詞或主題詞:關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。 主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。

　　5、論文正文: (1)引言:引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。 〈2)論文正文:正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、 論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容: a.提出-論點(diǎn); b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證; c.解決問(wèn)題-論證與步驟; d.結(jié)論。

　　論文題目：關(guān)于大學(xué)生交友戀愛(ài)觀教育研究

　　摘要：步入高校進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生，處于青春活躍、情感萌動(dòng)的“戀愛(ài)正當(dāng)時(shí)”的時(shí)期，在經(jīng)歷忍受了近二十年的家庭、學(xué)校圍追堵截式的情感封鎖線，極易出現(xiàn)較為極端化的情感沖動(dòng)。

　　關(guān)鍵詞：道德行為 道德教育 自尊

　　一、樹(shù)立教育無(wú)時(shí)無(wú)處不在的遍地開(kāi)花式觀念教育

　　如何展開(kāi)行之有效的引導(dǎo)、教育，意義重大。這關(guān)系到學(xué)生所在家庭、所在學(xué)校以及其周邊同學(xué)的安全與穩(wěn)定，有牽一發(fā)而動(dòng)全身的連鎖反應(yīng)，小覷不得。

　　在具體教育中，我們不得不注意的幾個(gè)問(wèn)題，

　　一是，為了鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、抓緊時(shí)間爭(zhēng)分奪秒全心全意投入學(xué)習(xí)之中，而編織了一些“善意”的謊言，比如，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)就輕松、自由自在、無(wú)拘無(wú)束了。

　　二是，為了禁止杜絕學(xué)生談戀愛(ài)，會(huì)灌輸?shù)囊恍┯^念，比如，讀大學(xué)后，想怎么愛(ài)就怎么愛(ài)，甚至可以隨心所欲的談戀愛(ài)，多角戀。

　　三是，誤導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)里可以隨時(shí)隨地的喝酒，可以結(jié)交許多朋友，大學(xué)就是構(gòu)建人際關(guān)系的平臺(tái)等等觀念的誤導(dǎo)。此類種種，導(dǎo)致了他們進(jìn)入大學(xué)后，猶如孫悟空大鬧天空一般，無(wú)拘無(wú)束的、自由主義泛濫，并逐漸形成了只要有飯吃就是“朋友”，只要有酒喝就是“哥們”，只要出去玩耍了幾次就是自己的“女朋友”。久而久之，懶散、自我為中心、狐朋狗友濫交，整日行跡于大街小巷，日以繼夜……。長(zhǎng)此以往，則勢(shì)必成為不學(xué)無(wú)術(shù)、東施效顰的文化知道分子，甚至為文痞式流氓。

　　摘要：當(dāng)前在職業(yè)技術(shù)學(xué)校中，已經(jīng)開(kāi)展了《思修與法律》課程教學(xué)，但是大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，課程教學(xué)現(xiàn)狀不理想，而翻轉(zhuǎn)課堂可以真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體，為此本文就重點(diǎn)分析了在《思修與法律》課程教學(xué)中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的策略。

　　關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂；職業(yè)技術(shù)學(xué)校；應(yīng)用策略

　　一、前言

　　《思修與法律》課程教學(xué)效果不僅影響職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生科學(xué)知識(shí)掌握量，更影響著學(xué)生思想道德水平與守法效果，因而做好該科目教學(xué)十分重要，在傳統(tǒng)教學(xué)課堂下，學(xué)生無(wú)法有效參與到課堂教學(xué)中，為了讓職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生感受到自己在《思修與法律》課程教學(xué)中的主體地位，基于翻轉(zhuǎn)課堂理念應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂是非常有必要的。

　　二、翻轉(zhuǎn)課堂概述

　　翻轉(zhuǎn)課堂徹底顛覆了我國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)模式，它也可以被稱之為“顛倒課堂”，通過(guò)調(diào)整課堂內(nèi)外學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，將學(xué)習(xí)自主權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生有權(quán)利決定自己是否學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下，教師不再會(huì)使用課堂時(shí)間為學(xué)生講解相關(guān)知識(shí)，在課堂內(nèi)，教師僅可以將自己作為學(xué)生引導(dǎo)者，參與到學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探討過(guò)程中，大部分情況下，學(xué)生會(huì)利用課后時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，而利用課堂時(shí)間向教師提出與課后學(xué)習(xí)知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題，借助教師教學(xué)思想解決自學(xué)問(wèn)題�？梢�(jiàn)，在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下，學(xué)生會(huì)根據(jù)自己學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、更改自身學(xué)習(xí)節(jié)奏以及學(xué)習(xí)風(fēng)格等，教師則采用協(xié)助與講授的方法來(lái)滿足不同學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)與知識(shí)產(chǎn)生的需求，此時(shí)學(xué)生真正地成為了學(xué)習(xí)主體，教師角色、課堂管理模式以及課程教學(xué)模式均發(fā)生了變革。