無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都寫過論文吧，借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編收集整理的漢語言文學(xué)本科函授畢業(yè)論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

漢語言文學(xué)本科函授畢業(yè)論文1

　　摘 要：每一個國家和民族都具有自己特色的文化和文學(xué)，外國文化的產(chǎn)生伴隨著外國文學(xué)的出現(xiàn)，從公元前開始，就涌現(xiàn)出大量的外國文學(xué)作品，這些文學(xué)作品的流傳標(biāo)志著外國文學(xué)走向發(fā)展的頂峰，隨之而來的就是外國文學(xué)發(fā)展的高潮�，F(xiàn)如今在我國文學(xué)市場中外國文學(xué)作品不在少數(shù)，并成為很多語言研究學(xué)者的重點研究對象，根本就在于外國文學(xué)中的語言藝術(shù)吸引了這些學(xué)者的注意。文學(xué)是代表一個國家文化內(nèi)涵和歷史意義的重要標(biāo)志，而研究其語言藝術(shù)則有助于深刻理解和透析外國文學(xué)以及其背后的文化。

　　關(guān)鍵詞：外國文學(xué);語言藝術(shù);文化

　　在中國文學(xué)中文學(xué)形式多種多樣，層次有高有低，在文學(xué)作品中不同的語言運用會產(chǎn)生不同的效果。對于外國文學(xué)而言也是一樣，所以在文學(xué)中，語言藝術(shù)決定了文學(xué)的發(fā)展方向。文學(xué)產(chǎn)生于語言，但是層次卻高于語言，文學(xué)把語言表現(xiàn)為一種藝術(shù)的形式。在文學(xué)得到發(fā)展的同時，語言也就逐漸成熟起來。

　　一、善用意象

　　外國文學(xué)不僅僅是用外國文字構(gòu)建起來的架子，而是填充了人們飽滿的感情和思想。在外國文學(xué)中有大量的自然意象來表達(dá)、抒發(fā)人們內(nèi)心的情感，這在歷代文學(xué)中都是常見的語言藝術(shù)的應(yīng)用。那么在外國文學(xué)中，意象的應(yīng)用發(fā)揮到極致，文學(xué)不僅僅是為文學(xué)本身而服務(wù)，而是通過語言藝術(shù)的應(yīng)用滿足了人們精神上的荒蕪和思想上的貧瘠，在某種程度上能夠?qū)θ水a(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活即將結(jié)束，我們都知道畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種、有準(zhǔn)備的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，怎樣寫畢業(yè)論文才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于漢語言文學(xué)的畢業(yè)論文，希望對大家有所幫助。

　　漢語言文學(xué)的畢業(yè)論文 篇1

　　一、提高漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)用寫作課程的有效途徑

　　1、為學(xué)生提供策略模式，使學(xué)生在寫作個性和共性之間的問題

　　為了明確和規(guī)范公文的寫作，在公文寫作中，結(jié)合每個文種講解的特殊情況，要為學(xué)生提供一個公文總體形式與內(nèi)容的撰寫策略模式，才能使學(xué)生在寫作個性中反省共性，在寫作共性中思考個性。如：為了解決應(yīng)用文體中的標(biāo)題撰擬個性和共性之間的關(guān)鍵問題，要根據(jù)教師的寫作教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)生提供一個規(guī)范的標(biāo)題模式。公文的標(biāo)題主要有發(fā)文機關(guān)、事由、文種等三個部分組成。而這三個部分中是由介詞來連接的，如：“XX市人民政府關(guān)于號召全體公務(wù)員向某同志學(xué)習(xí)的通知”中“關(guān)于”是介詞，而“的”是助詞，再加上主謂結(jié)構(gòu)就組成了事由連接文種。如：“XX市人民政府關(guān)于待遇調(diào)整的統(tǒng)治”中，連接文種是動賓結(jié)構(gòu)和介詞“關(guān)于”組成的。這樣從連接詞、語法等方面，進(jìn)一步的規(guī)范了公文標(biāo)題的寫作。同時，在這三個部分的內(nèi)容解讀中，標(biāo)題是告訴讀者，“XX市人民政府”是發(fā)文的機關(guān)單位，是高級別的發(fā)文單位，同時也是有權(quán)利發(fā)文的單位，其次告訴了讀者這篇公文負(fù)責(zé)人。

　　2、展開主體，按照主體要求、期望相輔相成，實現(xiàn)應(yīng)用文體的寫作目的

　　在我國的各大高校中都普遍開設(shè)了漢語言文學(xué)專業(yè),可以說,漢語言文學(xué)專業(yè)成為了我國高等學(xué)校中設(shè)立最多、設(shè)立時間最長的專業(yè)。下面是小編為大家整理的有關(guān)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文，供大家參考。

　　漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文 篇1

　　摘要：總之，我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，促使我們重新思考漢語言文學(xué)專業(yè)的未來走向。該專業(yè)必須順應(yīng)時代的發(fā)展與變化，以應(yīng)對各種矛盾與沖擊，在保持自身優(yōu)勢的同時煥發(fā)出新的生命力。

　　關(guān)鍵詞：漢語言文學(xué);定位

　　一、目前各高校漢語言文學(xué)專業(yè)課程體系中存在的問題

　　1.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)

　　近年來，隨著我國高等教育改革的不斷推進(jìn)與深入，高等教育逐漸向大眾化發(fā)展，社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展使社會對人才的需求也發(fā)生了變化。為了適應(yīng)社會的發(fā)展，很多高校對漢語言文學(xué)專業(yè)進(jìn)行了一系列的改革。但是，各高校仍存在著對該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)的問題。很多高校主要是地方高校仍然墨守成規(guī)，似乎停留在傳統(tǒng)專業(yè)教學(xué)上，沒有及時對該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，更沒有考慮到市場對該專業(yè)學(xué)生的實際需求。這就出現(xiàn)了一對矛盾，即社會的實際需求與專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo)之間的矛盾。這一矛盾不解決，漢語言文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)將是一個大問題。

　　2.專業(yè)的課程設(shè)置缺乏合理性與科學(xué)性

　　因漢語言文學(xué)專業(yè)特殊的專業(yè)特點，該專業(yè)的畢業(yè)生只有少數(shù)繼續(xù)深造讀研究生或在中學(xué)任教當(dāng)一名中學(xué)語文教師，大部分學(xué)生都不會從事與專業(yè)相關(guān)的工作。因此，該專業(yè)的學(xué)生具有的專業(yè)知識與專業(yè)能力只是以一種廣闊的文學(xué)背景而存在的，在實際工作中的作用并不大。

　　大學(xué)生活將要謝下帷幕，畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備、有計劃的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，如何把畢業(yè)論文做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文答辯自述，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　漢語言文學(xué)本科畢業(yè)論文答辯自述 篇1

尊敬的答辯委員會主席，各位答辯委員，以及同學(xué)們：

　　大家好!我是田所學(xué)院中文系漢語言文學(xué)專業(yè)田所班的田所。我的課題研究方向是語言文字學(xué)類，論文題目為《網(wǎng)絡(luò)流行語芻議》。本篇畢業(yè)論文是在導(dǎo)師×××的悉心指導(dǎo)下順利完成的，在此謹(jǐn)向李老師致以誠摯的謝意! 下面，我就論文的寫作情況做一個簡要的陳述。

　　現(xiàn)今的社會是一個網(wǎng)絡(luò)社會，上網(wǎng)聊天及獲取信息，已成為廣大網(wǎng)民日常生活中不可缺少的一部分。在網(wǎng)絡(luò)交流中，網(wǎng)民創(chuàng)造出許多簡潔形象、約定俗成的語言文字和表情符號，形成了便捷、生動的網(wǎng)絡(luò)流行語，這些流行語給現(xiàn)代漢語帶來了極大的影響。不僅大大豐富了現(xiàn)代漢語的語匯和表達(dá)方式，還增強了現(xiàn)代漢語的表現(xiàn)力。同時，網(wǎng)絡(luò)流行語在構(gòu)詞、語法上存在著不規(guī)范性，在一定程度上妨礙了現(xiàn)代漢語的健康發(fā)展。

　　作為一種新的語言形式，網(wǎng)絡(luò)流行語是社會語言學(xué)的研究對象之一，也是目前語言學(xué)的研究熱點，正受到語言學(xué)界越來越多的關(guān)注。研究網(wǎng)絡(luò)流行語，可以推動語言學(xué)的發(fā)展，有助于對語言變化的考察，有助于我們形成對網(wǎng)絡(luò)符號的深刻認(rèn)識，從而有助于我們更好地利用現(xiàn)代信息科技革命帶來的成果。 本論文共分為六大部分，即引言、網(wǎng)絡(luò)流行語的定義、分類、來源、健康發(fā)展和結(jié)語。其中，引言部分介紹了網(wǎng)絡(luò)流行語的時代背景和研究現(xiàn)狀。定義部分中以網(wǎng)絡(luò)語言定義為基礎(chǔ)，指明本論文中網(wǎng)絡(luò)流行語的定義及研究范圍。分類部分從字詞的表意特征、修辭手法和符號特征對網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)行詳細(xì)的分類。這是本論文的創(chuàng)新之處，即舉例分類的全面性。我充分收集相關(guān)資料，涉及期刊、雜志、專著以及網(wǎng)絡(luò)。對最新的網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)行詳細(xì)的分類，除了舉例漢字、符號、字母型的網(wǎng)絡(luò)流行語以外，同時還引用了典型的網(wǎng)絡(luò)實物圖像。來源部分則從各方面對網(wǎng)絡(luò)流行語的來源作了較全面的歸納。影響部分包括網(wǎng)絡(luò)流行語對現(xiàn)代漢語造成的積極影響和消極影響。在健康發(fā)展部分，本論文指出了對待網(wǎng)絡(luò)流行語的正確態(tài)度，提出了使網(wǎng)絡(luò)流行語健康發(fā)展的三個策略，即研究、規(guī)范、引導(dǎo)。一要對語網(wǎng)絡(luò)流行語要進(jìn)行深入的研究，探索其發(fā)展規(guī)律;二要倡導(dǎo)語言規(guī)范，健全網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，根據(jù)不同的場合規(guī)范網(wǎng)絡(luò)流行語的使用;三要引導(dǎo)人們不盲從網(wǎng)絡(luò)潮流，正確選擇、分析、判斷網(wǎng)絡(luò)流行語，取其精華、去其糟粕，同時加強網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)道德自律，使其不盲目散播非健康的網(wǎng)絡(luò)用語。這三個策略是針對網(wǎng)絡(luò)流行語的積極與消極影響和根據(jù)現(xiàn)實情況提出的，因此都具有一定的可行性和意義。結(jié)語部分，指出了網(wǎng)絡(luò)流行語的未來發(fā)展?fàn)顩r和今后我們應(yīng)該認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)流行語。本論文的研究對于今后網(wǎng)絡(luò)流行語和現(xiàn)代漢語的研究具有一定的參考價值。

　　漢語言文學(xué)專業(yè)作為一門古老的學(xué)科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質(zhì)，對社會發(fā)展有著極其重大的人文價值和社會科學(xué)價值。在畢業(yè)論文答辯過程中好的開始就等于成功了一半，下面是小編為大家收集整理的漢語言文學(xué)本科論文答辯自述范例，歡迎閱讀參考。

　　漢語言文學(xué)畢業(yè)論文答辯自述 篇1

尊敬的答辯委員會主席、各位答辯委員以及同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是酉陽電大20xx年秋漢語言文學(xué)（本）學(xué)員陳永利。我的論文題目為《淺議新詞語修辭方式造詞法》。本篇畢業(yè)論文是在導(dǎo)師王平的悉心指導(dǎo)下順利完成的，在此謹(jǐn)向王老師致以誠摯的謝意！

　　下面，我就論文的寫作情況做一個簡要的陳述。 以往關(guān)于新詞語的文章，側(cè)重于從新詞新義的顯現(xiàn)入手探討，從修辭格方面入手研究新詞的比較少。本文主要從新詞語的現(xiàn)狀，修辭方式構(gòu)成的新詞的研究的意義，由比喻、借代、仿擬構(gòu)成的新詞的情況和其他修辭方式構(gòu)成的新詞的情況這幾方面來進(jìn)行分析研究。所以我決定選這個題目。目的是將自己在教學(xué)實際中的一些自己覺得比較好的有時效性的做法寫出來，一則為了在實踐中繼續(xù)踐行、拓展創(chuàng)新；二則是為了與同行們交流以達(dá)成共識或認(rèn)可。

　　本論文共分為六大部分。

　　一、“修辭學(xué)造詞法”詮釋

　　二、比喻造詞法

　　三、借代造詞法

　　四、仿擬造詞法

　　五、其他修辭方式造詞法

　　六、修辭方式構(gòu)成的新詞的特點及趨勢

　　我充分收集、閱讀了相關(guān)資料、涉及的期刊、雜志、專著以及網(wǎng)絡(luò)資源。本論文的研究對于我今后的學(xué)習(xí)研究具有一定的參考價值。

　　論文的結(jié)尾都要加上論文致謝詞，用于感謝論文寫作過程中的所有合作者對自己的幫助和鼓勵，快開始論文致謝的寫作吧。相信許多人會覺得論文致謝很難寫吧，下面是小編為大家收集的漢語言文學(xué)畢業(yè)論文致謝模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　漢語言文學(xué)畢業(yè)論文致謝1

　　四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去。

　　回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護(hù)。

　　學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。

　　在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。

　　最后，我要特別感謝XXX老師、XXX老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，使我能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計，在此表示衷心的感激。

　　老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝她耐心的輔導(dǎo)。

　　在系統(tǒng)開發(fā)過程中XX老師也給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得系統(tǒng)能夠及時開發(fā)完成，這里一并表示真誠的感謝。

　　畢業(yè)論文答辯對畢業(yè)生來說是一種知識水平和表達(dá)能力的考驗，以下是小編搜集整理的漢語言文學(xué)畢業(yè)論文答辯自述，歡迎閱讀查看。

　　答辯注意事項

　　1、考察論文的獨創(chuàng)性;

　　2、論文的整體水平(包括選題、結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新觀點、理論功底、文字表達(dá)等);

　　3、考察研究生的綜合素質(zhì)。

　　答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題(第4-10題)中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準(zhǔn)備，(第1-3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

　　1、為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。

　　2、說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

　　3、文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。

　　4、學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

　　5、重要引文的具體出處。

　　6、本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

　　7、本文提出的見解的可行性。

　　8、定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

　　9、寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。

　　10、本文的優(yōu)缺點。總之，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。

　　論文答辯范文：

尊敬的答辯委員會主席，各位答辯委員，以及同學(xué)們：

　　大家好!我是××××學(xué)院中文系漢語言文學(xué)專業(yè)××××班的×××。我的課題研究方向是語言文字學(xué)類，論文題目為《網(wǎng)絡(luò)流行語芻議》。本篇畢業(yè)論文是在導(dǎo)師×××的悉心指導(dǎo)下順利完成的，在此謹(jǐn)向李老師致以誠摯的謝意!下面，我就論文的寫作情況做一個簡要的陳述。

　　接地氣的大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)論文是每個大學(xué)生都必須通過的，畢業(yè)論文是一種比較重要的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，優(yōu)秀的畢業(yè)論文都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的漢語言文學(xué)畢業(yè)論文答辯，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　漢語言文學(xué)畢業(yè)論文答辯 篇1

尊敬的答辯委員會主席，各位答辯委員，以及同學(xué)們：

　　大家好!我是xx學(xué)院中文系漢語言文學(xué)專業(yè)xx班的xx。我的課題研究方向是語言文字學(xué)類，論文題目為《網(wǎng)絡(luò)流行語芻議》。本篇畢業(yè)論文是在導(dǎo)師xx的悉心指導(dǎo)下順利完成的，在此謹(jǐn)向李老師致以誠摯的謝意! 下面，我就論文的寫作情況做一個簡要的陳述。

　　現(xiàn)今的社會是一個網(wǎng)絡(luò)社會，上網(wǎng)聊天及獲取信息，已成為廣大網(wǎng)民日常生活中不可缺少的一部分。在網(wǎng)絡(luò)交流中，網(wǎng)民創(chuàng)造出許多簡潔形象、約定俗成的語言文字和表情符號，形成了便捷、生動的網(wǎng)絡(luò)流行語，這些流行語給現(xiàn)代漢語帶來了極大的影響。不僅大大豐富了現(xiàn)代漢語的語匯和表達(dá)方式，還增強了現(xiàn)代漢語的表現(xiàn)力。同時，網(wǎng)絡(luò)流行語在構(gòu)詞、語法上存在著不規(guī)范性，在一定程度上妨礙了現(xiàn)代漢語的健康發(fā)展。

　　作為一種新的語言形式，網(wǎng)絡(luò)流行語是社會語言學(xué)的研究對象之一，也是目前語言學(xué)的研究熱點，正受到語言學(xué)界越來越多的關(guān)注。研究網(wǎng)絡(luò)流行語，可以推動語言學(xué)的發(fā)展，有助于對語言變化的考察，有助于我們形成對網(wǎng)絡(luò)符號的深刻認(rèn)識，從而有助于我們更好地利用現(xiàn)代信息科技革命帶來的成果。 本論文共分為六大部分，即引言、網(wǎng)絡(luò)流行語的定義、分類、來源、健康發(fā)展和結(jié)語。其中，引言部分介紹了網(wǎng)絡(luò)流行語的時代背景和研究現(xiàn)狀。定義部分中以網(wǎng)絡(luò)語言定義為基礎(chǔ)，指明本論文中網(wǎng)絡(luò)流行語的定義及研究范圍。分類部分從字詞的表意特征、修辭手法和符號特征對網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)行詳細(xì)的分類。這是本論文的創(chuàng)新之處，即舉例分類的全面性。我充分收集相關(guān)資料，涉及期刊、雜志、專著以及網(wǎng)絡(luò)。對最新的網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)行詳細(xì)的分類，除了舉例漢字、符號、字母型的網(wǎng)絡(luò)流行語以外，同時還引用了典型的網(wǎng)絡(luò)實物圖像。來源部分則從各方面對網(wǎng)絡(luò)流行語的來源作了較全面的歸納。影響部分包括網(wǎng)絡(luò)流行語對現(xiàn)代漢語造成的積極影響和消極影響。在健康發(fā)展部分，本論文指出了對待網(wǎng)絡(luò)流行語的正確態(tài)度，提出了使網(wǎng)絡(luò)流行語健康發(fā)展的三個策略，即研究、規(guī)范、引導(dǎo)。一要對語網(wǎng)絡(luò)流行語要進(jìn)行深入的研究，探索其發(fā)展規(guī)律;二要倡導(dǎo)語言規(guī)范，健全網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，根據(jù)不同的場合規(guī)范網(wǎng)絡(luò)流行語的使用;三要引導(dǎo)人們不盲從網(wǎng)絡(luò)潮流，正確選擇、分析、判斷網(wǎng)絡(luò)流行語，取其精華、去其糟粕，同時加強網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)道德自律，使其不盲目散播非健康的網(wǎng)絡(luò)用語。這三個策略是針對網(wǎng)絡(luò)流行語的積極與消極影響和根據(jù)現(xiàn)實情況提出的，因此都具有一定的可行性和意義。結(jié)語部分，指出了網(wǎng)絡(luò)流行語的未來發(fā)展?fàn)顩r和今后我們應(yīng)該認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)流行語。本論文的研究對于今后網(wǎng)絡(luò)流行語和現(xiàn)代漢語的研究具有一定的參考價值。

　　轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活即將結(jié)束，同學(xué)們畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準(zhǔn)備、有計劃的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的漢語言文學(xué)畢業(yè)論文提綱的范文，歡迎大家分享。

　　漢語言文學(xué)畢業(yè)論文提綱1

　　《孟子》中的語用研究——以比喻為例

　　第1章引論

　　1.1百年《孟子》比喻的研究成果

　　1.1.1《孟子》比喻類型與喻體選材

　　1.1.2《孟子》比喻特色

　　1.2《孟子》比喻研究的缺憾.

　　1.3語料的選擇和研究方法

　　第2章中國傳統(tǒng)比喻理論下的《孟子》語用比喻研究.

　　2.1中國比喻研究概況.

　　2.2《孟子》比喻的類型.

　　2.2.1詞句類比喻.

　　2.2.2篇章類比喻

　　2.3《孟子》比喻的特色

　　2.4小結(jié).

　　第3章《孟子》語用認(rèn)知性研究.

　　3.1認(rèn)知隱喻研究概述.

　　3.2《孟子》比喻認(rèn)知性研究的切入點—水喻

　　3.3《孟子》比喻的兩種認(rèn)知類型.

　　3.3.1實體隱喻.

　　3.3.2結(jié)構(gòu)隱喻.

　　3.4小結(jié)

　　第4章《孟子》比喻的相關(guān)比較.

　　4.1《孟子》比喻與《莊子》比喻的比較.

　　4.1.1思想目的比較.

　　4.1.2比喻特色比較.

　　4.2《孟子》比喻與《韓非子》比喻的比較

　　4.2.1思想目的比較

　　4.2.2比喻特點比較.

　　4.3小結(jié).

　　結(jié)論

　　漢語言文學(xué)畢業(yè)論文提綱2

　　引言

　　第一章流行歌曲與修辭學(xué)

　　第一節(jié)作為新的文化表達(dá)方式的流行歌曲

　　一段充實而忙碌的大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有計劃的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那么優(yōu)秀的畢業(yè)論文是什么樣的呢？以下是小編整理的漢語言文學(xué)畢業(yè)論文的寫作誤區(qū)，希望能夠幫助到大家。

　　漢語言文學(xué)畢業(yè)論文的寫作誤區(qū) 篇1

　　漢語言文學(xué)畢業(yè)論文是漢語言文學(xué)專業(yè)高校實踐教學(xué)的重要內(nèi)容之一，對進(jìn)步大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力具有不可替換的作用。要完成漢語言文學(xué)畢業(yè)論文，涉及到選題、收集資料、編寫提綱、安排結(jié)構(gòu)、進(jìn)行邏輯性論證等環(huán)節(jié)，是一項綜合性、系統(tǒng)性的工程。其中，選題作為科學(xué)研究的出發(fā)點，就是選擇、確立所要研究的對象、題目。它直接關(guān)系到科學(xué)研究的方向、目標(biāo)和內(nèi)容，影響著科學(xué)研究的途徑和方法，決定著科學(xué)研究所能達(dá)到的水平。選題發(fā)生了偏差，就會犯南轅北轍的錯誤。

　　本文擬結(jié)合近年來漢語言文學(xué)畢業(yè)論文的情況，談?wù)勥x題的誤區(qū)及對策。

　　1.漢語言文學(xué)畢業(yè)論文誤區(qū)——片面求新，偏離專業(yè)方向

　　科學(xué)研究是以已知求未知，創(chuàng)新是科學(xué)研究的生命，創(chuàng)新性是漢語言文學(xué)畢業(yè)論文最重要的特點之一。但這種創(chuàng)新要以專業(yè)知識為根基、為背景，不應(yīng)片面求新，偏離專業(yè)方向，超越專業(yè)知識邊界。以近三年我院漢語言文學(xué)畢業(yè)論文為例，總計677篇論文，選題方向包括：文學(xué)(古今中外作家作品和文藝思潮、文學(xué)流派等)470篇，占69.4%；語言學(xué)36篇，占5.3%；新聞傳播學(xué)61篇，占9%；寫作學(xué)、秘書學(xué)20篇，占3%；教育學(xué)(教材教法研究)40篇，占6%；其他50篇，占7.3%。這難以回類的其他方面的選題，大多屬于偏離專業(yè)方向、缺乏專業(yè)根基的選題。具體說來又有兩種情況：一是與漢語言文學(xué)專業(yè)沒關(guān)系，完全脫離了專業(yè)知識背景；二是與漢語言文學(xué)專業(yè)只有間接的、疏松的關(guān)聯(lián)。前者如“關(guān)于農(nóng)民工題目的思考”、“家庭暴力題目的成因和對策”、“無錫茶館的文化定位和經(jīng)營方略”、“無錫城區(qū)未成年人不良行為的思考”、“關(guān)于《刑法》中“間接故意”的理解與辨析”、“論鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)教育”、“關(guān)于秘書***題目的思考”、“大學(xué)生消費心理淺析”、“江南大學(xué)品牌構(gòu)建及校園文化建設(shè)”等；后者如“儒家精神在榮氏家族中的體現(xiàn)”、“揚泰地區(qū)姓名文化初探”、“中國傳統(tǒng)儒家文化對企業(yè)文化的影響”、“走進(jìn)蘇州——淺析蘇州文化遺產(chǎn)”、“找準(zhǔn)市場競爭中的平衡點——淺析中國電影期刊困境中的出路”、“對大學(xué)生活中職業(yè)生涯規(guī)劃的思考”等。