護理專業(yè)的畢業(yè)論文很重要，下面就是小編為您收集整理的自考護理畢業(yè)論文格式模板范文的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　自考護理畢業(yè)論文格式模板范文一

　　1.對象與方法

　　研究方法:我們根據(jù)學(xué)生所掌握的知識和技能的程度，在學(xué)習(xí)個系統(tǒng)疾病的護理時認(rèn)真的選擇了生活中的一些常見的疾病，這些疾病的選擇也比較適合于課堂上的模擬。比如高血壓、急性心肌梗死、糖尿病等等。在我們的生活中，這些病都很常見，而且在我們的親人或者朋友中，也有一部分患有這些病，所以以這些病為特定的情景，能夠使學(xué)生在角色扮演中能夠更好的體會和展示。同時，也能夠讓學(xué)生在模擬中更加了解這些疾病的相關(guān)知識，在以后的生活中，學(xué)會更好的自我護理，或者對于家人朋友在這些疾病方面有更好的護理。并對他們有一個良好的健康指導(dǎo)作用。在進行模擬教學(xué)之前，運用多媒體對學(xué)生進行病例的教學(xué)，提供一份準(zhǔn)備好的病例資料。根據(jù)病例資料，比如以高血壓為例，找到發(fā)病的危險因素，以及發(fā)病的過程中可能會帶來的一些其他的癥狀，以及提出治療的藥物，對于高血壓患者發(fā)病后的護理等等。對這些知識進行講解后進行提問:

　　(1)患者高血壓的臨床表現(xiàn)、患者需要做哪些輔助檢查以及護理評估所需要的資料;

　　(2)高血壓患者發(fā)病的機制;

　　(3)高血壓患者需要注意的事項以及對于高血壓患者的護理要點。

　　2.高血壓情境教學(xué)的實施

　　根據(jù)高血壓這一病例的實際需要，要求學(xué)生根據(jù)高血壓的臨床情景進行整個護理過程的演示。對學(xué)生進行分組，學(xué)生小組成員自己根據(jù)小組的討論自己選擇不同的角色扮演，比如醫(yī)生、護士、護士長、患者以及患者的家屬等等。在演示之前，老師對學(xué)生進行檢查示范，引導(dǎo)學(xué)生在模擬中按照護理的程序進行合理有效地演示。在演示的過程中還可以利用計算機、多媒體等載體，在相對應(yīng)的場景里展現(xiàn)出患者高血壓的復(fù)雜表現(xiàn)，比如高血壓患者并發(fā)時帶來的并發(fā)癥心力衰竭，出現(xiàn)呼吸困難，面部浮腫等等。然后再分發(fā)模擬過程中所需要的儀器，比如聽診器、血壓計等等。模擬之后每個小組都要進行成員之間的分析、討論、并按照護理程序的步驟進行詳細(xì)記錄，完成一份標(biāo)準(zhǔn)的整體護理計劃。

　　論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，下面是關(guān)于自考護理畢業(yè)論文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　摘要：自考本科畢業(yè)論文是對學(xué)生本科階段自身素質(zhì)、學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)新能力綜合檢驗，也是對學(xué)校及教師教學(xué)質(zhì)量全面、綜合的檢驗。筆者通過對本校連續(xù)四屆本護生畢業(yè)論文的指導(dǎo)及評閱，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文總體質(zhì)量不盡如人意。為了深入了解畢業(yè)論文存在的問題及影響因素，進一步提高學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量，進行了如下分析，現(xiàn)報告如下。

　　關(guān)鍵詞：自考本護生；論文質(zhì)量；原因；對策

　　1.原因分析

　　1.1缺乏科研經(jīng)歷和科研訓(xùn)練

　　自考本護生雖然在校期間聆聽了畢業(yè)論文撰寫的講座，也學(xué)習(xí)過護理研究的課程，但仍有很多學(xué)生不知如何選題，不會查找資料，對收集的資料不會整理分析。原因之一是學(xué)生自身對護理科研課程的學(xué)習(xí)不重視。另外，受到傳統(tǒng)教育理念、教學(xué)模式的影響，理論學(xué)習(xí)內(nèi)容與臨床實踐的脫節(jié)，考核方法的單一化，學(xué)生沒有經(jīng)歷專門的論文撰寫系統(tǒng)訓(xùn)練，科研基礎(chǔ)薄弱，因此學(xué)生普遍感到畢業(yè)論文撰寫困難，自信心不足。

　　1.2缺乏科研意識，重視程度不夠

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生沒有充分認(rèn)識到科研對自身今后發(fā)展的重要性，所以思想上不夠重視，行動上沒有投入足夠的時間和精力。此外，因?qū)嵙?xí)較緊張，又急于找工作、忙就業(yè)，很多學(xué)生到了實習(xí)后期才匆忙選題，結(jié)果東拼西湊嚴(yán)重影響論文質(zhì)量。

　　1.3缺乏教師的有效指導(dǎo)

　　從調(diào)查結(jié)果看，學(xué)生認(rèn)為影響畢業(yè)論文質(zhì)量最大原因是缺乏老師的有效指導(dǎo)，導(dǎo)致選題落后、文題不符等問題。再加上學(xué)生不能主動與教師探討交流，不能很好利用實習(xí)醫(yī)院的科研資源，如期刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)資源、科研報告等原因，也是制約論文質(zhì)量的原因之一[1]。

　　論文致謝是學(xué)術(shù)論文或者研究成果的重要組成部分，主要是表達對論文完成過程中給予關(guān)懷與幫助的相關(guān)單位與個人的謝意，一般用于學(xué)術(shù)成果的結(jié)尾處，主要作用是表示對導(dǎo)師或者某些輔導(dǎo)的感謝之詞。下面是小編為大家搜索整理的關(guān)于自考護理畢業(yè)論文答辯技巧內(nèi)容，供大家參考閱讀，希望對您有所幫助。

　　提高答辯通過率的對策

　　1、選題要符合要求

　　(1)新穎醒目。題目是論文的眼睛，用詞要有新穎、有特色，不要千篇一律用fi}究”、份析”、探討”等，以免給評審專家以陳舊、模仿、重復(fù)的印象。(2)簡知精練。題目要著重表達最重要的特定內(nèi)容”，一般不應(yīng)超過20個字。收到的論文中有檄光懸雍垂愕咽成形術(shù)治療阻塞性睡眠呼吸暫停綜合征圍手術(shù)期護理”、翎BYK-SO型微波治療儀治療前列腺炎洽井非淋球菌尿道炎)等男女生殖器官疾病的治療觀察及護理體會”，顯然使用了多余的詞，這是題目不精練的最常見原因。 (3)緊扣卞題。即文題相符、文要切題，避免題大文小，空洞無物。如上邊提到的佑床護十如何避免護患糾紛”，若改寫為“護士如何避免護患糾紛”寫起來會更具體、更真實。

　　2、論文結(jié)構(gòu)要完性正確

　　包括題目、作者及單位、摘要、關(guān)鍵詞、前言、方法、結(jié)果、結(jié)論和戴)討論，前后順序要正確。如某考生的論文，第1頁寫摘要、關(guān)鍵詞，第2頁寫題目和作者，第3頁開始寫標(biāo)題和正文，構(gòu)明顯錯誤。

　　河南省自2002年秋季自學(xué)考試本科護理專業(yè)開考，2005年春季有628人申請畢業(yè)論文答辯。在論文初審及答辯中發(fā)現(xiàn)了不少問題，總結(jié)如下：

　　1資料與方法

　　1. 1資料2005年春季共收到自學(xué)考試護理專業(yè)本科畢業(yè)論文628篇，按照統(tǒng)一制定的評審標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)專家初審及現(xiàn)場論文答辯，81. 69%順利通過。

　　1. 2方法雙盲法論文初審考生將畢業(yè)論文一式兩份交自考辦公室，自考辦公室收到論文后，加密處理，重新編號，該編號與考生的準(zhǔn)考證和身份證不能一致，加蓋公章，交于主考院校。主考院校按照題目方向?qū)⒄撐姆纸M，分配給相關(guān)評審專家。要求在一定時間內(nèi)完成，將評語及初審等級寫在相應(yīng)欄目內(nèi)，全部收回，有專人保管�？忌�與自考辦公室不知道某編號的論文在哪一位評審人員手中，而評審人不知道某一篇論文是哪個考生的。

　　做到雙盲分組，以保證評審的公正性。

　　論文評審等級條件評審按等級制進行，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級。每一等級的條件如下:①優(yōu)秀湘當(dāng)于90分~ 100分）觀點正確，論據(jù)充足，論述深刻，論證嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的獨創(chuàng)性，科學(xué)性較強。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語言流暢，格式規(guī)范，能綜合運用所學(xué)的理論與本專業(yè)的有關(guān)知識和技能。答辯中回答問題正確。②良好（相當(dāng)于80分~ 89分）觀點正確，內(nèi)容充實，有一定的理論性，論證較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言流暢，格式較規(guī)范，能較好地運用所學(xué)理論與專業(yè)知識和技能。答辯中回答問題正確。③中等（相當(dāng)于70分基礎(chǔ)，論證較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強。文章結(jié)構(gòu)完整，層次較為清楚，語言流暢，格式較規(guī)范，能運用所學(xué)的理論與專業(yè)知識。答辯中回答問題正確。④及格（相當(dāng)于60分~69分）觀點基本正確，材料較為具體、充分，能運用所學(xué)知識闡述自己的觀點。結(jié)構(gòu)較為完整，層次較為清楚，語言通順，格式比較規(guī)范。答辯問題時基本正確。⑤不及格(60分以下）觀點不明確，材料空泛或虛假，論證片面紊亂，無邏輯性，結(jié)構(gòu)不完整，層次不清楚，語句不通順，文章題材不符合規(guī)定，字?jǐn)?shù)少于3000字，有剽竊抄襲行為。答辯中不能回答問題或?qū)ψ约赫撐牡膬?nèi)容完全不熟悉。

　　提高答辯通過率的對策

　　1、選題要符合要求

　　(1)新穎醒目。題目是論文的眼睛，用詞要有新穎、有特色，不要千篇一律用fi}究”、份析”、探討”等，以免給評審專家以陳舊、模仿、重復(fù)的印象。(2)簡知精練。題目要著重表達最重要的特定內(nèi)容”，一般不應(yīng)超過20個字。收到的論文中有檄光懸雍垂愕咽成形術(shù)治療阻塞性睡眠呼吸暫停綜合征圍手術(shù)期護理”、翎BYK-SO型微波治療儀治療前列腺炎洽井非淋球菌尿道炎)等男女生殖器官疾病的治療觀察及護理體會”，顯然使用了多余的詞，這是題目不精練的最常見原因。 (3)緊扣卞題。即文題相符、文要切題，避免題大文小，空洞無物。如上邊提到的佑床護十如何避免護患糾紛”，若改寫為“護士如何避免護患糾紛”寫起來會更具體、更真實。

　　2、論文結(jié)構(gòu)要完性正確

　　包括題目、作者及單位、摘要、關(guān)鍵詞、前言、方法、結(jié)果、結(jié)論和戴)討論，前后順序要正確。如某考生的論文，第1頁寫摘要、關(guān)鍵詞，第2頁寫題目和作者，第3頁開始寫標(biāo)題和正文，構(gòu)明顯錯誤。

　　3、考生要提高自身素質(zhì)，盡量減少不必要的緊張

　　4、專家培訓(xùn)加強專家評審前培訓(xùn)，盡量做到評審尺度一致，公平對待每位考生。

　　不及格的主要原因有：

　　1)選題缺乏針對性。選題是論文寫作的起始血重要的步驟，是論文的卞要組成部分，也是論文成功的關(guān)鍵。考生在選題時沒有認(rèn)真考慮，受網(wǎng)絡(luò)公布的參考題目的限制，選題缺乏針對性。如臨床護十如何避免護患糾紛”，以此作為論文題目的就有25篇，鍵康教育中的溝通技巧”有10篇。題目完個一樣或相近的論文，肯定在一個評審組，內(nèi)容上大同小異，沒有具體實例，泛泛血談。

　　鄭大自考護理專業(yè)論文包括護理研究論文、護理經(jīng)驗論文、護理個案論文、護理綜述論文等。下面是鄭大自考護理畢業(yè)論文，為大家提供參考。

　　護理執(zhí)行系統(tǒng)的研究

　　摘 要：如何快速提高醫(yī)院的護理競爭力，很重要的一點是以信息化帶動服務(wù)化，加快信息化進程，走新型服務(wù)道路。該文立足自身護理的實踐經(jīng)歷與我國護理現(xiàn)狀分析，提出了護理執(zhí)行系統(tǒng)的概念，分析與設(shè)計了護理執(zhí)行系統(tǒng)的功能。

　　關(guān)鍵詞：NES 信息化 護理競爭力

　　現(xiàn)在的中國醫(yī)療服務(wù)正面臨著巨大的壓力，要面對日益激烈的同行競爭，還要面對日益苛刻的醫(yī)患需求，如何快速提高醫(yī)院的護理競爭力，很重要的一點是以信息化帶動服務(wù)化，加快信息化進程，走新型服務(wù)道路。

　　在目前的醫(yī)療信息系統(tǒng)中，以醫(yī)藥管理、醫(yī)患檔案管理與掛號為主，可以幫助醫(yī)院管理者合理地掌控藥品庫存，實現(xiàn)醫(yī)患病史共享以及方便醫(yī)患掛號，但是它幾乎不涉及醫(yī)院內(nèi)部具體醫(yī)療活動的管理（比如醫(yī)務(wù)的執(zhí)行，具體醫(yī)務(wù)治療的監(jiān)督等）。醫(yī)院的信息化系統(tǒng)和醫(yī)療現(xiàn)場不能有效地集成，上層人員不能實時監(jiān)控設(shè)備狀態(tài)和醫(yī)療結(jié)果，因此也就不能實施對現(xiàn)場的醫(yī)療調(diào)動，不能即時的回答醫(yī)患所提出的問題。同時，基層護理人員也因不能及時收到來自上層的正確指令，導(dǎo)致護理實施難度大，設(shè)備的工作狀態(tài)沒有及時調(diào)整。這形成了醫(yī)療護理計劃層和下層執(zhí)行層的脫節(jié)，嚴(yán)重影響了醫(yī)療的進程。

　　針對這種情況，本研究首次提出護理執(zhí)行系統(tǒng)（Nursing Execution System，NES ）的概念。醫(yī)療執(zhí)行系統(tǒng)是位于護理資源（醫(yī)生、護理人員、設(shè)備、藥品）計劃和底層醫(yī)療控制之間，面向?qū)崟r醫(yī)務(wù)的護理管理技術(shù)與實時信息系統(tǒng)。NES強調(diào)護理計劃的執(zhí)行，它在計劃管理層和過程控制層之間架起了一座橋梁，填補了兩者之間的鴻溝。

　　論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進行學(xué)術(shù)交流的一種工具。下面是小編給大家介紹的自考本科護理畢業(yè)論文 ，歡迎閱讀。

　　自考本科護理畢業(yè)論文

　　【摘要】 通過人性化護理的開展，使科室對“以人為本”，“以患者為中心”的核心理念和中心任務(wù)得以展現(xiàn)和進行。以護理行為人性化、心理護理人性化、護理制度人性化、環(huán)境布置性化四個方面來闡述人性化護理，認(rèn)為在“護患關(guān)系”矛盾日益突出的今天，只有通過人性化護理，才能不斷提高護理質(zhì)量和護理滿意度，加快患者身體的康復(fù)，融洽護患關(guān)系。

　　【關(guān)鍵詞】護理 人性化 骨科

　　骨外科病人的創(chuàng)傷，多數(shù)是意外所致，這往往對受傷病人的身體造成很大的痛苦，以至于患者賀家屬的情緒波動較大，心理造成考驗。而這時如果又遭受護士的漠視，則很容易發(fā)生“護患矛盾”，對科室和患者均會造成不良的影響。

　　隨著醫(yī)學(xué)模式由生物模式想生物—心里—社會模式轉(zhuǎn)變[1]的時候，護理的理念也在改變。“以人為本、以患者為中心”成為新型醫(yī)療模式的核心。近年來，我院通過對骨科患者采取人性化護理措施，有效改善了護患關(guān)系，進一步提高了服務(wù)質(zhì)量和整體護理水平。

　　1 人性化護理理念的教育

　　要進行人性化護理服務(wù)，首先要使每一位護理人員對人性化護理的概念都有清晰的認(rèn)識。只有充分了解什么是人性化護理以及它的重要性，才能自覺地開展人性化護理�？剖乙�定期對護士進行理論培訓(xùn)，不斷深化護士對人性化護理理念的認(rèn)識。

　　隨著近幾年泌尿系統(tǒng)疾病合并糖尿病的發(fā)病率逐年上漲，臨床對該病的重視度也原來越高，泌尿系統(tǒng)病合并糖尿病嚴(yán)重的影響了患者的生活質(zhì)量，接下來是小編為您整理的自考護理本科畢業(yè)論文，希望對您有所幫助。

　　[摘要]目的分析護理干預(yù)對泌尿系統(tǒng)疾病合并糖尿病患者的效果。方法選取該院2016年2—12月收治的泌尿系統(tǒng)疾病合并糖尿病患者60例作為研究對象。實驗組患者有30例，對照組患者有30例。為對照組的患者給予常規(guī)的治療看護，為實驗組的患者采取綜合的護理干預(yù)，對比兩組患者的血糖控制情況，情緒控制情況以及并發(fā)癥的發(fā)病率。對比兩組患者對護理的滿意程度。結(jié)果通過研究發(fā)現(xiàn)，兩組患者采取治療護理后，空腹和餐后的血糖指標(biāo)較治療前有明顯改善，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。實驗組患者的空腹和餐后血糖指標(biāo)情況明顯優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。實驗組患者SDS，SAS評分和并發(fā)癥發(fā)病率明顯低于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），實驗組患者的并發(fā)癥發(fā)病率為13.33%，對照組患者的并發(fā)癥發(fā)病率為60%，實驗組患者的并發(fā)癥發(fā)病率明顯低于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論為泌尿系統(tǒng)疾病合并糖尿病的患者采取有效的護理干預(yù)，能夠有效提高臨床治療效果，能夠有效的控制血糖變化，降低臨床并發(fā)癥的發(fā)病率，同時提高患者對治療的依從性，值得在臨床大力推廣應(yīng)用。

　　[關(guān)鍵詞]護理干預(yù)；泌尿系統(tǒng)疾��；糖尿��；治療效果

　　導(dǎo)語：作為護理學(xué)專業(yè)的同學(xué)們?nèi)绾螌懞卯厴I(yè)論文呢?以下是小編為大家搜集的文章，歡迎大家閱讀與借鑒!

　　護理學(xué)自考畢業(yè)論文

　　摘要：如何讓蒙授學(xué)生在兒科護理學(xué)習(xí)中可以克服語言障礙而得到更有效的訓(xùn)練，無疑是在護理學(xué)專業(yè)中一個十分重要的問題，因此，改革蒙授學(xué)生兒科護理方法就顯得十分重要。

　　關(guān)鍵詞：兒科護理;教學(xué)

　　1、自學(xué)輔導(dǎo)式教學(xué)方法：

　　傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往偏重于老師在講臺上滔滔不絕地講而學(xué)生們在課堂下被動地作筆記，學(xué)生容易在此過程中走神。自學(xué)輔導(dǎo)的教育方法即以學(xué)生自學(xué)為主的教學(xué)過程。用這種方法進行蒙授學(xué)生兒科護理學(xué)專業(yè)的教育，可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的自主探索意識。

　　2、正案例教學(xué)方法：

　　這種方法也是一種將抽象問題轉(zhuǎn)換為具體案例的方法，通過對某個特殊案例進行分析，以某個特殊案例為基準(zhǔn)，不斷外延，從而使學(xué)生們對該問題產(chǎn)生越來越豐富的認(rèn)識。這是一種類似于“用問題帶出問題”的教學(xué)方法，在這種方法的塑造下，蒙授學(xué)生們可以一直保持一種探索與發(fā)現(xiàn)的興趣，從而促使他們不斷進行自我探索，在好奇心的鼓動下自覺解決一個又一個問題。

　　3、情景教學(xué)方法：

　　在這種方法下，教師們可以模擬一個情景，以生動有趣的形式，比如角色扮演之類的，對該情景進行還原，然而以該情景為模板，根據(jù)蒙授學(xué)生們在該情境中的表現(xiàn)給予評價，從而一來提高了課堂的趣味性，讓蒙授學(xué)生在學(xué)習(xí)護理專業(yè)知識時的積極性更高漲，同時也使得考核的方式更加多樣化，更能相對客觀地反映一名學(xué)生的實際護理水平。

　　初審成績分析

　　從表1中可以看出，優(yōu)秀論文較少，僅占3. 34 %，護理論文深度不夠，628篇論文中，沒有一篇是利研論文，個部為綜述類文章。相對血言，不及格比例較大，占8. 12%。

　　不及格的主要原因有：

　　1)選題缺乏針對性。選題是論文寫作的起始血重要的步驟，是論文的卞要組成部分，也是論文成功的關(guān)鍵�？忌�在選題時沒有認(rèn)真考慮，受網(wǎng)絡(luò)公布的參考題目的限制，選題缺乏針對性。如臨床護十如何避免護患糾紛”，以此作為論文題目的就有25篇，鍵康教育中的溝通技巧”有10篇。題目完個一樣或相近的'論文，肯定在一個評審組，內(nèi)容上大同小異，沒有具體實例，泛泛血談。

　　2)論文結(jié)構(gòu)缺陷。不及格的論文中，相當(dāng)一部分是因為結(jié)構(gòu)不完性，缺少摘要、關(guān)鍵詞、參文獻等

　　3)層次不清。在正文中，敘述層次不清，各級符號棍亂或不正確。

　　4)文不切題。論文內(nèi)容與題目相差較遠(yuǎn)。如失木原理在護理竹理中的應(yīng)用”一文，通篇介紹人木原理的有關(guān)內(nèi)容，{的牲護理竹理中的應(yīng)用”卻沒提到。(s)有到竊抄襲嫌疑。鍵康教育在護理工作中的應(yīng)用”有2篇在內(nèi)容上大段雷同，視為到竊或抄襲，判為不及格。(6)醫(yī)療專業(yè)的論文充當(dāng)護理專業(yè)論文。此類論文僅1份。

　　綜合成績分析經(jīng)答辯后，每一等級的比例都有明顯變化，不及格、及格比例增加，{的優(yōu)秀、良好、中等層次比例減少。

　　主要有2個方面的原因，即考生原因和評審專家原因。

　　考生原因:1}考生不熟悉自己的論文內(nèi)容，答非所問。2}考生心理素質(zhì)差，過于緊張，個別考生因緊張{的不能說一句完性的話。3}論文內(nèi)容不是自己撰寫，所以不知道論文內(nèi)容。4}論文的卞要內(nèi)容與自己的工作關(guān)系不大。如有一位考生木身在手術(shù)室工作，撰寫的論文為竹婦心理護理”，其原因是雖然自己生孩子有所體會，但井沒有充分的臨床調(diào)查資料或護理經(jīng)驗。5)受網(wǎng)絡(luò)參考題目限制。如一位考生為學(xué)校護理教師，參考題目中沒有學(xué)校教學(xué)方i}}i的題目，只好寫”臨床護理素質(zhì)有待提高”，文中的數(shù)據(jù)僅是通過2個病區(qū)s0位護十的調(diào)查材料得來，材料數(shù)據(jù)有限。