護(hù)士個(gè)人簡(jiǎn)歷怎么寫(xiě)
護(hù)士被稱作天使的職業(yè),它需要有愛(ài)心、細(xì)心、責(zé)任心以及耐心,一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅需要了解診療護(hù)理常規(guī),熟練掌握護(hù)理三級(jí)操作技能;而且要有很強(qiáng)的親和力、溝通能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。具有高度的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、較強(qiáng)的綜合分析能力,敏銳的洞察力。護(hù)士執(zhí)業(yè),有獲得與其所從事的護(hù)理工作相適應(yīng)的衛(wèi)生防護(hù)、醫(yī)療保健服務(wù)的權(quán)利。
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
您好,感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信!
我叫xxx,xx年畢業(yè)于廈門(mén)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。在校期間,本人學(xué)習(xí)勤奮刻苦,目標(biāo)明確,學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀,專業(yè)理論扎實(shí)。經(jīng)過(guò)在廈門(mén)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的臨床實(shí)習(xí)階段、專業(yè)學(xué)習(xí)階段,現(xiàn)已具備扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的理論知識(shí)、護(hù)理操作等技能,已初步具備從事臨床護(hù)理的工作能力。
在校的三年里,我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時(shí),努力的培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和提高操作動(dòng)手能力,充分利用課余時(shí)間,拓寬知識(shí)視野,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。我曾在學(xué)校文娛部門(mén)任職,積極帶領(lǐng)同學(xué)參加各種活動(dòng),能獨(dú)立完成本職工作和協(xié)助其他同事作好工作。為了進(jìn)一步提高自己的能力,我在假期打工,以此提高自己的溝通交談能力,這也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。
醫(yī)學(xué)是一門(mén)神圣的科學(xué),它的價(jià)值在于挽救人的生命。在校的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐,我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,縝密的思維方式和堅(jiān)韌的性格。在醫(yī)院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了老護(hù)士的嫻熟專業(yè)技能,充實(shí)了我的知識(shí)基礎(chǔ),讓我學(xué)會(huì)了臨危不亂,耐心護(hù)理。在臨床工作中,使我懂得,微笑待人,用的理性對(duì)待病情,用的感性去護(hù)理患者,懷著最赤誠(chéng)的愛(ài)心去面對(duì)病患。
看到自己所付出的辛苦和汗水換來(lái)患者的康復(fù)和微笑,就是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì),病患的一句真心感謝就是對(duì)我工作肯定的證明。
經(jīng)過(guò)廈門(mén)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校三年的學(xué)習(xí)。如今的我,面對(duì)學(xué)習(xí),我自信、沉著、穩(wěn)重;面對(duì)工作,我能干、肯干、敢干;面對(duì)生活,我熱情、大方、誠(chéng)懇。盡管在眾多應(yīng)聘者中,我不一定是秀的。但我仍然很有自信!皯殉嗾\(chéng)以待明主,持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任,只愿有行動(dòng)來(lái)謀求信任。
愿貴醫(yī)院給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì),施展自己潛能的空間,我會(huì)盡心盡責(zé),盡我所能,讓貴醫(yī)院滿意,讓患者滿意。
此致
敬禮
自薦人:
20xx年xx月xx日