教育學(xué)論文參考文獻(xiàn)

論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，它既是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，應(yīng)對大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

　　[1]王繼華.正能量的文化價值[J].教育文化論壇.20xx(05)

　　[2]周黨.流行文化對高校思想政治教育的影響分析及策略研究[D].遼寧工業(yè)大學(xué)20xx

　　[3]王穎慧.淺談當(dāng)下流行語“正能量”[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報.20xx(08)

　　[4]付春曉.以馬克思和諧社會理論分析中國傳統(tǒng)“和文化”的當(dāng)代價值[D].遼寧工業(yè)大學(xué)20xx

　　[5]王雪明.“正能量”與positiveenergy的名與實(shí)[J].中國翻譯.20xx(04)

　　[6]宋海芽.“正能量”一詞的翻譯和語義延伸的認(rèn)知闡釋[J].鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版).20xx(03)

　　[7]馬肖華.論網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治教育的影響[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報.20xx(06)

　　[8]楊友生.高效課堂的正能量[J].文學(xué)教育(下).20xx(04)

　　[9]劉會.論網(wǎng)絡(luò)正能量的傳播對大學(xué)生思想政治教育的啟示[J].科教導(dǎo)刊(上旬刊).20xx(12)

　　[10]張萬東.手機(jī)騰訊網(wǎng)20xx年倫敦奧運(yùn)會報道研究[D].北京體育大學(xué)20xx

　　[11]李力.新媒體時代的網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對研究[D].南昌大學(xué)20xx

　　[12]楊琦.積極向上的“正能量”[J].咬文嚼字.20xx(11)

　　[13]劉勘，朱懷萍，胡航.網(wǎng)絡(luò)偽輿情的特征研究[J].情報雜志.20xx(11)

　　[14]周燦華.擬態(tài)環(huán)境中虛假新聞對受眾心理影響的負(fù)面解讀[J].理論與現(xiàn)代化.20xx(03)

　　[15]張馨.以“中國夢”提升當(dāng)代大學(xué)生理想教育的思考[D].遼寧工業(yè)大學(xué)20xx

　　[16]王佳夢.以馬克思主義的群眾史觀透視孟子的民本思想[D].遼寧工業(yè)大學(xué)20xx

　　[17]趙曉曉.工科院校大學(xué)生生態(tài)倫理教育研究[D].遼寧工業(yè)大學(xué)20xx

　　[18]林萍.政治謠言的社會控制分析[D].云南師范大學(xué)20xx

　　[19]朱曉施.網(wǎng)絡(luò)語言對當(dāng)代大學(xué)生的影響力分析[D].遼寧工業(yè)大學(xué)20xx

　　[20]太陽.網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)傳播的育人功能探究[D].遼寧工業(yè)大學(xué)20xx

　　[21]齊攻陣.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的道德自律教育研究[D].遼寧工業(yè)大學(xué)20xx

　　[22]王婷婷.媒體融合下的大學(xué)生思想政治教育途徑研究[D].遼寧工業(yè)大學(xué)20xx

教育學(xué)論文參考文獻(xiàn)

標(biāo)簽：參考文獻(xiàn) 時間：2021-06-17

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　　在各領(lǐng)域中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問題的的能力。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的教育學(xué)論文參考文獻(xiàn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教育學(xué)論文參考文獻(xiàn)1

　　[1]盧梭.愛彌兒[M].李平漚譯.北京:商務(wù)印書館,1978.

　　[2]盧梭.一個孤獨(dú)的散步者的夢[M].李平漚譯.北京:商務(wù)印書館,2008.

　　[3]盧梭.社會契約論[M].何兆武譯.北京:商務(wù)印書館,2003.

　　[4]盧梭.論人與人之間不平等的'起因和基礎(chǔ)[M].李平漚譯.北京:商務(wù)印書館,2007.

　　[5]盧梭.論科學(xué)與藝術(shù)的復(fù)興是否有助于使風(fēng)俗日趨純樸[M].李平漚譯.北京:商務(wù)印書館,2011.

　　[6]盧梭.懺悔錄[M].范希衡等譯.北京:人民文學(xué)出版社,2008.

　　[7]盧梭.新愛洛漪絲[M].伊信譯.北京:商務(wù)印書館,1990.

　　[8]盧梭.盧梭評判讓-雅克:對話錄[M].袁樹仁譯.上海:世紀(jì)出版集團(tuán),2007.

　　[9]盧梭.政治制度論[M].崇明等譯.北京:華夏出版社,2013.

　　[10]盧梭.致達(dá)朗貝爾的信[M].李平漚譯.北京:商務(wù)印書館,2011.

　　[11]盧梭.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].李平漚譯.北京:商務(wù)印書館,2013.

　　[12]盧梭.致博蒙書[M].吳雅凌譯.北京:華夏出版社,2014.

　　[13]盧梭.植物學(xué)通信[M].熊姣譯.北京:北京大學(xué)出版社,2013.

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談新形勢下省級教育學(xué)院的定位論文參考文獻(xiàn)

標(biāo)簽：參考文獻(xiàn) 時間：2021-03-20

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　參考文獻(xiàn):
　　[1]李方.淺談新形勢下省級教育學(xué)院的定位與功能[J].中小學(xué)教師培訓(xùn),2002,(11):29-31.
　　[2]柳菊興.新世紀(jì)教育學(xué)院定位問題若干思考[J].培訓(xùn)與研究—湖北教育學(xué)院學(xué)報,2001,(3):1-6.
　　[3]徐永利.關(guān)于教育學(xué)院發(fā)展問題的幾點(diǎn)思考[J].北京教育:高教版,2004,(1):16-18

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