經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文
畢業(yè)論文按一門(mén)課程計(jì),是普通中等專業(yè)學(xué)校、高等專科學(xué)校、本科院校、高等教育自學(xué)考試本科及研究生學(xué)歷專業(yè)教育學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),為對(duì)本專業(yè)學(xué)生集中進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練而要求學(xué)生在畢業(yè)前總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)、撰寫(xiě)的論文。從文體而言,它也是對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行 科學(xué)研究探索的具有一定意義的論文。一般安排在修業(yè)的最后一學(xué)年(學(xué)期)進(jìn)行。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文1
內(nèi)容摘要——作為中國(guó)公民的一員,我們時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,消費(fèi)是日常生活中必不可少的一項(xiàng)活動(dòng),那么消費(fèi)者權(quán)益更是需要受到保護(hù)。本文通過(guò)寫(xiě)在消費(fèi)者權(quán)益受到保護(hù)的同時(shí),消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)具有自我保護(hù)意識(shí)、權(quán)利意識(shí)、文明消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)者群體保護(hù)意識(shí)。從而反映出了在消費(fèi)者受到欺詐時(shí)采取必要方式保護(hù)自己的權(quán)益的必要性。
關(guān)鍵詞——消費(fèi)者權(quán)益 欺詐 保護(hù)
消費(fèi)者權(quán)益,是指消費(fèi)者依法享有的權(quán)利及行使該權(quán)利、該權(quán)利受到保護(hù)時(shí)而給消費(fèi)者帶來(lái)的應(yīng)有的利益。由于依法享有、依法保護(hù)帶來(lái)的利益,所以權(quán)益必須是正當(dāng)?shù)暮戏ǖ模彩潜仨氁艿奖Wo(hù)的。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)反映了商品的自由交換,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的秩序要靠法制來(lái)維持,完全放任和完全自由是不可能的,必須在一定的條件下開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)。在充分保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基礎(chǔ)上,不會(huì)有正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)秩序。因此,很難想象在一個(gè)到處欺騙消費(fèi)者,生產(chǎn)者不顧消費(fèi)者而只求贏利的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中,其秩序能夠正常。消費(fèi)者權(quán)益得到切實(shí)有效的保護(hù),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序才能建立起來(lái)。
“以誠(chéng)信為本”是消費(fèi)者對(duì)經(jīng)營(yíng)者最基本的要求,隨著現(xiàn)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,大多數(shù)商品經(jīng)營(yíng)者都能夠做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),但是也有極個(gè)別的商家卻以種種手段對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行欺詐,如果消費(fèi)者遭遇欺詐,那么應(yīng)當(dāng)怎樣維權(quán)呢?“依法治國(guó)”是中華民族的戰(zhàn)略方針政策,我們?cè)谌粘5纳钪凶约旱臋?quán)益難免不會(huì)受到侵害 ,那么我們也就不得不用法律來(lái)維護(hù)我們受損的權(quán)益。
除了國(guó)家保護(hù)和經(jīng)營(yíng)者自律以外,消費(fèi)者應(yīng)是自己利益的最好維護(hù)者。同樣,消費(fèi)者對(duì)自身利益維護(hù)得如何,在很大程度上取決于其自我保護(hù)的意識(shí)。一些消費(fèi)者在與經(jīng)營(yíng)者的交易過(guò)程中,深信經(jīng)營(yíng)者會(huì)為自己著想,為自己考慮一切,特別是在某些關(guān)系性交易中更是如此;而另一些消費(fèi)者則由于缺乏自我保護(hù)意識(shí),對(duì)于交易過(guò)程中應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎的問(wèn)題,疏忽大意,結(jié)果上當(dāng)受騙,追悔莫及;有些消費(fèi)者則在商品使用消費(fèi)過(guò)程中,不按照規(guī)定的方法使用、消費(fèi)商品,結(jié)果釀成大禍;有些消費(fèi)者迫于經(jīng)營(yíng)者在消費(fèi)時(shí),蠻橫挑剔,無(wú)理取鬧,故意使事態(tài)擴(kuò)大,造成重大損失,最終自食其果;等等,這一切都是由于缺乏自我保護(hù)意識(shí)所致。我們認(rèn)為,作為消費(fèi)者,在進(jìn)行消費(fèi)過(guò)中,應(yīng)特別注意培養(yǎng)以下意識(shí):
(一)自我防范意識(shí)
自我防范意識(shí),不僅要求消費(fèi)者在購(gòu)買商品或接受服務(wù)時(shí),要注意考慮自己的利益,而且要求消費(fèi)者在購(gòu)買商品后,在商品的使用消費(fèi)過(guò)程中,也要注意保護(hù)自己。盡管我們可以說(shuō),社會(huì)主義生產(chǎn)的目的就是為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需求,但是,不能否認(rèn),在具體的交易過(guò)程中,經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者的利益是沖突的。因此,每一個(gè)消費(fèi)者在進(jìn)行消費(fèi)交易過(guò)程中,都應(yīng)對(duì)自己的利益給予高度的注意。例如,購(gòu)買商品的消費(fèi)者,首先應(yīng)對(duì)銷售者進(jìn)行必要的了解,選擇自己信得過(guò)的商店或其他經(jīng)營(yíng)者購(gòu)買商品。在選購(gòu)商品時(shí),對(duì)于商品的種類、規(guī)格。性能、原材料、結(jié)構(gòu)、合格證,出廠日期、消費(fèi)期限、使用說(shuō)明、售后服務(wù)等有關(guān)商品自身的情況以及商標(biāo)、廠家、生產(chǎn)地、經(jīng)銷者等關(guān)于商品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的情況應(yīng)盡可能地了解;在交易成立后,應(yīng)盡可能要求銷售者出具發(fā)票、收據(jù)或其他書(shū)面的證明材料,以便在受到侵害時(shí),能夠有效地進(jìn)行索賠。在使用,消費(fèi)過(guò)程中,應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的使用、消費(fèi)方法進(jìn)行消費(fèi),發(fā)生消費(fèi)事故,應(yīng)及時(shí)與經(jīng)營(yíng)者取得聯(lián)系,并提出索賠要求。消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)在日常的消費(fèi)生活中不斷注意培養(yǎng)和提高自我防范意識(shí),國(guó)家和消費(fèi)者組織應(yīng)當(dāng)通過(guò)宣傳消費(fèi)知識(shí),提醒消費(fèi)者時(shí)刻注意保護(hù)自己的利益。
(二)權(quán)利意識(shí)
為了保護(hù)消費(fèi)者的利益,法律對(duì)消費(fèi)者賦予了各種權(quán)利。這里所說(shuō)的消費(fèi)者權(quán)利,不僅包括《消費(fèi)者保護(hù)法》規(guī)定的消費(fèi)者法定的一般權(quán)利,而且,也包括消費(fèi)者根據(jù)其他法律或與經(jīng)營(yíng)者簽定的合同而享有的權(quán)利。一個(gè)對(duì)自己和社會(huì)負(fù)責(zé)的消費(fèi)者,應(yīng)當(dāng)知道自己享有哪些權(quán)利,如果在自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),依法維護(hù)自己的權(quán)利,與侵害消費(fèi)者利益的行為進(jìn)行斗爭(zhēng),不僅是他的權(quán)利,而且也是其對(duì)社會(huì)的責(zé)任。權(quán)利是受法律保護(hù)的利益,當(dāng)法律對(duì)消費(fèi)者的權(quán)利進(jìn)行界定后,對(duì)這種受法律保護(hù)的利益的侵害,便是違法行為。如果消費(fèi)者對(duì)于自己的權(quán)利漠不關(guān)心,聽(tīng)任經(jīng)營(yíng)者侵害而不進(jìn)行維護(hù),則消費(fèi)者不僅是對(duì)自己的失職,而且,也是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任。德國(guó)偉大的法學(xué)家耶林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“這種維護(hù)是對(duì)受到攻擊的具體的權(quán)利的保護(hù),不但是權(quán)利人對(duì)自己的義務(wù),而且,是對(duì)社會(huì)的義務(wù)。消費(fèi)者對(duì)自己權(quán)利的放棄,便是對(duì)經(jīng)營(yíng)者違法行為的縱恿和獎(jiǎng)勵(lì),此時(shí),受到損害的不僅僅是消費(fèi)者自身的利益,而且,包括社會(huì)的公共利益,法律秩序?qū)?huì)因消費(fèi)者對(duì)權(quán)利的放棄而受到破壞,經(jīng)營(yíng)者會(huì)因消費(fèi)者的軟弱而變得更加肆無(wú)忌憚。因此,每一個(gè)消費(fèi)者要尊重自己的權(quán)利,每一個(gè)消費(fèi)者都有義務(wù)維護(hù)自己的權(quán)利。權(quán)利意識(shí)的提高依賴于法律意識(shí)的提高,要使每一個(gè)消費(fèi)者具有高度的權(quán)利意識(shí),必須使消費(fèi)者知道在法律上他有哪些權(quán)利。在我國(guó),強(qiáng)化消費(fèi)者的權(quán)利意識(shí)還存在一個(gè)比較棘手的障礙,這就是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)條件下形成的”和為貴“的舊思想觀念。誠(chéng)然,消費(fèi)者與經(jīng)營(yíng)者和平相處,禮貌相待,當(dāng)然是消費(fèi)者渴求的理想狀態(tài),但是,為了和平相處而放棄權(quán)利,對(duì)于社會(huì)和消費(fèi)者本人來(lái)說(shuō),都是不可取的。消費(fèi)者要改善自己的地位,必須為權(quán)利而斗爭(zhēng),當(dāng)每一個(gè)消費(fèi)者都能認(rèn)真對(duì)待自己的權(quán)利,并且都能不畏不法經(jīng)營(yíng)者的勢(shì)力而為維護(hù)自己的權(quán)利進(jìn)行斗爭(zhēng)時(shí),當(dāng)每一個(gè)社會(huì)成員都能理解并幫助消費(fèi)者為爭(zhēng)取和維護(hù)自己的權(quán)利而斗爭(zhēng)的行為時(shí),不法經(jīng)營(yíng)者便失去藏身之地,消費(fèi)者與經(jīng)營(yíng)者之間才能在更平等的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)更加永久的和平共處,才能在更高的、更符合人類一般理性的層次上達(dá)成更加穩(wěn)定的理解、協(xié)調(diào)與合作。
(三)文明消費(fèi)意識(shí)
消費(fèi)者在進(jìn)行消費(fèi)的過(guò)程中,也應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為進(jìn)行約束,注意培養(yǎng)文明消費(fèi)的意識(shí),杜絕愚昧消費(fèi)的行為。我們說(shuō),消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)為自己的權(quán)利而斗爭(zhēng),并不意味著消費(fèi)者可以無(wú)法無(wú)天、無(wú)理取鬧。消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)以一個(gè)文明的現(xiàn)代消費(fèi)者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。首先,文明消費(fèi)最基本的要求是合法,決不能以消費(fèi)為名,行偷盜、詐騙之實(shí),在購(gòu)買商品或接受服務(wù)時(shí),應(yīng)當(dāng)尊重經(jīng)營(yíng)者的人格,愛(ài)護(hù)經(jīng)營(yíng)者的商品。其次,在消費(fèi)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守經(jīng)營(yíng)者規(guī)定的各項(xiàng)合理的管理規(guī)章,接受消費(fèi)場(chǎng)所工作人員的管理。再次,要注意禮貌,言辭舉止適度,行為合法并符合禮儀規(guī)范。在與經(jīng)營(yíng)者發(fā)生糾紛時(shí),應(yīng)當(dāng)盡量心平氣和地在協(xié)商的基礎(chǔ)上解決;在協(xié)商不成時(shí),應(yīng)通過(guò)合法的渠道(如向經(jīng)營(yíng)者設(shè)立的投訴機(jī)構(gòu)或管理人員或消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴,向經(jīng)營(yíng)者上級(jí)主管部門(mén)或國(guó)家有關(guān)管理部門(mén)申訴,申請(qǐng)仲裁或提起訴訟)謀求解決。不論采取哪一種方式解決爭(zhēng)議,都應(yīng)當(dāng)注意保持文明消費(fèi)者的形象。
(四)消費(fèi)者群體保護(hù)意識(shí)
消費(fèi)者群體的普遍利益與單個(gè)消費(fèi)者的具體利益是相互依賴、相輔相成的,F(xiàn)代消費(fèi)者不僅應(yīng)當(dāng)關(guān)心自身的利益,而且,應(yīng)當(dāng)關(guān)心消費(fèi)者的共同利益和其他消費(fèi)者的利益,F(xiàn)實(shí)生活中,持“事不關(guān)己,高高掛起”思想觀念的消費(fèi)者仍相當(dāng)普遍。由于受傳統(tǒng)觀念的影響,一些消費(fèi)者認(rèn)為,些微的雞毛小利,不必過(guò)于計(jì)較,對(duì)其他消費(fèi)者主張權(quán)利不僅漠不關(guān)心,有時(shí)甚至冷嘲熱諷。殊不知,每一個(gè)消費(fèi)者在主張自己權(quán)利的同時(shí),也為他人獲得公平的交易環(huán)境作出了貢獻(xiàn)。消費(fèi)者的群體保護(hù)意識(shí),不僅僅消費(fèi)者組織及其工作人員應(yīng)當(dāng)具備,而且,每一個(gè)消費(fèi)者都應(yīng)當(dāng)具備。
那么如何應(yīng)對(duì)欺詐行為呢? 首先,消費(fèi)者可以以協(xié)商的方式,同商品經(jīng)營(yíng)者或者服務(wù)的提供者就其欺詐行為來(lái)協(xié)商,雙方在互諒的基礎(chǔ)上解決問(wèn)題。其次,消費(fèi)者還可以向當(dāng)?shù)氐墓ど绦姓芾聿块T(mén)或者消費(fèi)者協(xié)會(huì)進(jìn)行投訴,讓管理部門(mén)從中協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。如果消費(fèi)者通過(guò)上述兩種方法依然不能解決問(wèn)題的話,那么消費(fèi)者只能通過(guò)法律途徑以向法院起訴的方法來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益了。
那么如何應(yīng)對(duì)欺詐行為呢? 首先,消費(fèi)者可以以協(xié)商的方式,同商品經(jīng)營(yíng)者或者服務(wù)的提供者就其欺詐行為來(lái)協(xié)商,雙方在互諒的基礎(chǔ)上解決問(wèn)題。其次,消費(fèi)者還可以向當(dāng)?shù)氐墓ど绦姓芾聿块T(mén)或者消費(fèi)者協(xié)會(huì)進(jìn)行投訴,讓管理部門(mén)從中協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。如果消費(fèi)者通過(guò)上述兩種方法依然不能解決問(wèn)題的話,那么消費(fèi)者只能通過(guò)法律途徑以向法院起訴的方法來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益了。
并且欺詐行為又如何處罰呢? 消費(fèi)者遭遇欺詐行為可以依照我國(guó)家工商局發(fā)布的《欺詐消費(fèi)者行為處罰辦法》的規(guī)定,經(jīng)營(yíng)者在向消費(fèi)者提供商品時(shí),有下列情況之一的,屬于欺詐消費(fèi)者行為,消費(fèi)者可以要求雙倍賠償(即買一賠二):
1 銷售摻雜、摻假,以假充真,以次充好的商品;
2 采取虛假或者其他不正當(dāng)手段使銷售的商品分量不足的;
3 銷售“處理品”、“殘次品”、“等外品”等商品而謊稱是正品的;
4 以虛假的“倉(cāng)價(jià)”、“甩賣價(jià)”、“最低價(jià)”、“優(yōu)惠價(jià)”或者其他欺騙性價(jià)格表示 銷售商品的;
5 以虛假的商品說(shuō)明、商品標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)物樣品等方式銷售商品的;
6 不以自己的真實(shí)名稱和標(biāo)記銷售商品的;
7 采取雇用他人等方式進(jìn)行欺騙性的銷售誘導(dǎo)的;
8 做虛假的現(xiàn)場(chǎng)演示和說(shuō)明的;
9 利用廣播、電視、電影、報(bào)刊等大眾傳播媒介對(duì)商品作虛假宣傳的;
10 騙取消費(fèi)者預(yù)付款的;
11 利用郵購(gòu)銷售騙取價(jià)款而不提供或者不按照約定條件提供商品的;
12 以虛假的“有獎(jiǎng)銷售”、“還本銷售”等方式銷售商品的;
13 以其他虛假或者不正當(dāng)手段欺詐消費(fèi)者的行為。
還有我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第四十九的規(guī)定,經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)按照消費(fèi)者的要求增加賠償其受到的損失,增加賠償?shù)慕痤~為消費(fèi)者購(gòu)買商品的價(jià)款或者接受服務(wù)的費(fèi)用的一倍(即雙倍返還)。如果造成消費(fèi)者的人身傷害的,還應(yīng)當(dāng)支付醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、誤工費(fèi)等,如果造成殘疾的,還要支付生活補(bǔ)助費(fèi)、殘疾賠償金等。當(dāng)消費(fèi)者受到經(jīng)營(yíng)者的欺詐行為侵害時(shí),可通過(guò)以下途徑要求經(jīng)營(yíng)者給予雙倍賠償:與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商解決;請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解;向有關(guān)行政部門(mén)申訴;根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁;向人民法院提出訴訟。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí),消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)是不可忽視的,否則,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也會(huì)受阻。為了讓自己的權(quán)益不受損,就毫不遜色的讓法律保護(hù)我們,運(yùn)用我們享有的權(quán)利(生存權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)、選擇權(quán)、安全權(quán)、知情權(quán)、求償權(quán)、獲助權(quán)、受教育權(quán)、環(huán)保權(quán)等)。
參考文獻(xiàn)——消費(fèi)者權(quán)益保護(hù).法律出版社.1990.王江云等
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文2
科技期刊在選題策劃實(shí)踐中應(yīng)堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)中美會(huì)計(jì)學(xué)博士學(xué)位論文選題的比較研究基于JSP的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)法學(xué)論文格式、選題、提綱及寫(xiě)作技巧淺談中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)如何科學(xué)選題《高級(jí)英語(yǔ)》畢業(yè)選題論文(共3篇)簡(jiǎn)論從選題看紀(jì)錄片如何記錄河南關(guān)于會(huì)計(jì)法學(xué)科研選題的探討在寫(xiě)作護(hù)理論文選題時(shí)的原則試論心理健康教育課選題中的主要困惑:一是不能正確理解創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn),二是不能正確判斷選題的價(jià)值。本文提出:1.選定一個(gè)比較明確的研究方向;2.結(jié)合學(xué)界研究主流方向來(lái)判斷選題;3.選擇合適的角度建立選題:4查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)輔助選題。
近年來(lái),我國(guó)研究生招生規(guī)模有了長(zhǎng)足的發(fā)展,在研究生培養(yǎng)規(guī)模迅速擴(kuò)大的情況下,如何保證和不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,是研究生教育教學(xué)及管理部門(mén)所面臨的共同任務(wù)。研究生畢業(yè)論文是研究生科學(xué)研究能力的體現(xiàn),是衡量其能否獲得碩士學(xué)位的重要依據(jù),其質(zhì)量是衡量一所學(xué)校研究生教育的教學(xué)水平、學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。經(jīng)濟(jì)法律的學(xué)習(xí)和研究,特別是畢業(yè)論文的寫(xiě)作,最重要的是選題。論文選題就是文章將要闡述的主題,是經(jīng)過(guò)挑選確定的研究方向、方法、內(nèi)容和途徑。要做好論文,提高論文質(zhì)量,首先要有好的選題。碩士研究生的畢業(yè)論文往往是學(xué)生學(xué)術(shù)生涯的起點(diǎn)。因此,重視碩士研究生畢業(yè)論文的寫(xiě)作,對(duì)學(xué)生的論文選題給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是非常必要的。
一、經(jīng)濟(jì)法專業(yè)碩士研究生畢業(yè)論文的寫(xiě)作特征
1.學(xué)術(shù)性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合
經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整國(guó)家在管理和協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱,經(jīng)濟(jì)法的突出特征就在于對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的及時(shí)反映,經(jīng)濟(jì)法碩士研究生的畢業(yè)論文普遍關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際問(wèn)題。但畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)語(yǔ)言文言化的復(fù)古傾向--一個(gè)值得關(guān)注的語(yǔ)言學(xué)位論文
試論情感語(yǔ)言節(jié)目主持人萬(wàn)峰、鐘曉的語(yǔ)言特點(diǎn)基于園本課程開(kāi)發(fā)背景下研究教師教育理念的形新生兒高膽紅素血癥護(hù)理相關(guān)因素分析及對(duì)策試析價(jià)值多元化背景下學(xué)生價(jià)值觀的引導(dǎo)試論高等職業(yè)院校高等數(shù)學(xué)課程改革爭(zhēng)議試論中職《外科護(hù)理學(xué)》的情境式教學(xué)試析高校教師職業(yè)道德建設(shè)問(wèn)題研究經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程融通教學(xué)小針刀治療頸椎病療效觀察手術(shù)側(cè)臥位適宜度的研究
和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式">科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式淺析“教學(xué)學(xué)術(shù)”視角下大學(xué)教師教學(xué)責(zé)任意識(shí)剖析傳播學(xué)術(shù)中的“歐洲中心主義”——亞洲中從Ontology的譯名之爭(zhēng)看哲學(xué)術(shù)語(yǔ)的翻譯原則試論新聞學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范研究的依據(jù)與路徑論析大學(xué)教師教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)責(zé)任中學(xué)的學(xué)術(shù):一個(gè)亟待關(guān)注的話題試論學(xué)術(shù)嬗變中的教育創(chuàng)新環(huán)境法學(xué)的學(xué)術(shù)特色與貢獻(xiàn)
,學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、獨(dú)創(chuàng)性是學(xué)術(shù)論文的基本特點(diǎn),學(xué)術(shù)性是其根本和生命力所在。因此,要注意保證畢業(yè)論文中學(xué)術(shù)性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合,既可以是直接對(duì)一些具有重要社會(huì)意義的現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行學(xué)理探討,也可以是在宏觀的現(xiàn)實(shí)背景下對(duì)一些純學(xué)術(shù)問(wèn)題的新發(fā)現(xiàn)、新探討和新拓展?紤]到經(jīng)濟(jì)法專業(yè)碩士研究生畢業(yè)論文與學(xué)科專業(yè)論文的區(qū)別,其對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注和聯(lián)系并不是直接為現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決提供具體答案,而是通過(guò)對(duì)一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的探討推進(jìn)理論創(chuàng)新和學(xué)科發(fā)展,或是對(duì)一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決從學(xué)理上探尋對(duì)策和給出一個(gè)較為理性的思路。經(jīng)濟(jì)法專業(yè)碩士生在選擇畢業(yè)論文研究方向時(shí),一方面要敏感認(rèn)知現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律需求,另一方面要考慮論文的理論水平高度。
2.專業(yè)基礎(chǔ)與法學(xué)前沿問(wèn)題相結(jié)合
作為經(jīng)濟(jì)法專業(yè)碩士的畢業(yè)論文相較本科生論文而言,對(duì)論文的學(xué)術(shù)性要求更高。
碩士畢業(yè)論文我國(guó)大學(xué)治理去行政化的理念分析計(jì)算機(jī)碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告格式需注意的幾點(diǎn)全日制專業(yè)教育管理碩士畢業(yè)論文(共2篇)面子維護(hù)理論在碩士畢業(yè)論文答辯中的應(yīng)用工商管理碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)格式20xx教育碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文最新法學(xué)碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告知識(shí)產(chǎn)權(quán)碩士畢業(yè)論文題目采編翻譯碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告研究20xx法學(xué)碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告
是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的綜合檢測(cè),但不是對(duì)所學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單總結(jié)和復(fù)述,是以所學(xué)的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)研究并且探討學(xué)科發(fā)展中的學(xué)術(shù)問(wèn)題,或是為一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決提供理論支撐。一句話,作為學(xué)術(shù)論文,它旨在考查學(xué)生初步的學(xué)術(shù)研究能力。畢業(yè)論文實(shí)質(zhì)上是學(xué)位論文,因此,畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)與學(xué)生所學(xué)專業(yè)和所要申請(qǐng)的學(xué)位掛鉤,要在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)選擇具有一定理論意義和應(yīng)用價(jià)值的論題。因此,經(jīng)濟(jì)法碩士畢業(yè)論文選題不僅要立足于專業(yè)基礎(chǔ)這一根本,而且要通過(guò)了解和把握經(jīng)濟(jì)法學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)來(lái)確定研究方向和課題,把對(duì)法學(xué)前沿問(wèn)題的把握與所具備的專業(yè)基礎(chǔ)相結(jié)合。
二、經(jīng)濟(jì)法專業(yè)碩士研究生畢業(yè)論文選題中的主要困惑
畢業(yè)論文的選題過(guò)程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的過(guò)程,這一過(guò)程真正實(shí)施起來(lái)并不容易。在一定意義上,發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題要比解決問(wèn)題困難得多。論文選題并不是憑一時(shí)的興趣、湊熱鬧、趕時(shí)髦就能做好的,而是需要認(rèn)真地思考和論證,以明確自己的興趣所在、有無(wú)能力、基礎(chǔ)如何。
1.不能正確理解創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)
有些碩士研究生考慮到寫(xiě)作時(shí)間有限和自身的理論基礎(chǔ),在短時(shí)期內(nèi)往往很難形成新的理論,為符合畢業(yè)論文創(chuàng)新的要求,于是在選題是一味求創(chuàng)新,選擇自己根本不熟悉的經(jīng)濟(jì)法前沿問(wèn)題,結(jié)果在實(shí)際寫(xiě)作中無(wú)法把握選題,也很難找到相關(guān)資料作為幫助,最后只能放棄選題。這些問(wèn)題的出現(xiàn),是因?yàn)閷?duì)論文創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)的理解不準(zhǔn)確。其實(shí),創(chuàng)新從根本上講就是人們對(duì)某些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能有所拓展、深化,其具體表現(xiàn)是多種多樣的,并非只有推翻現(xiàn)有學(xué)說(shuō),另創(chuàng)一個(gè)新的學(xué)說(shuō)或體系才算新,也不一定非得成一家之言。只要對(duì)某一問(wèn)題的解決有推動(dòng)、有幫助,對(duì)人們的認(rèn)識(shí)有啟發(fā)、有拓展,能對(duì)學(xué)科發(fā)展增添“一磚一瓦”,都稱得上創(chuàng)新。因此,創(chuàng)新不僅是推陳出新,提出新學(xué)說(shuō)、新觀點(diǎn),也是在已有研究基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)和補(bǔ)充新材料,開(kāi)啟新視角,做出新論證,引進(jìn)新方法和新手段,以及做出新概括和新的語(yǔ)言表述。即使能較為系統(tǒng)地提出和闡述一個(gè)未被注意的新問(wèn)題,一時(shí)又未能解決,也算是有新意。
2.不能正確判斷選題的價(jià)值
在當(dāng)前這個(gè)利益多元化的時(shí)代,經(jīng)濟(jì)關(guān)系紛繁復(fù)雜,經(jīng)濟(jì)法所涉內(nèi)容也十分廣泛。經(jīng)濟(jì)法碩士研究生在選擇論文選題時(shí),有時(shí)很難判斷所涉問(wèn)題的重要性。例如:有學(xué)生因?yàn)樵诠ど绦姓芾聿块T(mén)工作,計(jì)劃寫(xiě)“企業(yè)工商登記法律問(wèn)題研究”。這個(gè)選題表明上看具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,是個(gè)可行的選題。但仔細(xì)推敲,在這個(gè)制度中如果是探討工商登記的內(nèi)容,則成為具體的經(jīng)濟(jì)技術(shù)規(guī)范的推敲,容易寫(xiě)成工作報(bào)告:如果從工商登記的程序探討,則偏向于政府的行政管理體制,與經(jīng)濟(jì)法研究?jī)?nèi)容有所偏離:如果從企業(yè)行為角度分析,則偏向于律師實(shí)務(wù)研究。很難從理論高度進(jìn)行發(fā)揮,提出有學(xué)術(shù)價(jià)值的觀點(diǎn)。只有從企業(yè)的市場(chǎng)準(zhǔn)入一般規(guī)則角度探討企業(yè)工商登記的相關(guān)問(wèn)題,才是比較好的選題。但這樣的話,論文選題變成了“市場(chǎng)準(zhǔn)入一般規(guī)則研究”。因此,經(jīng)濟(jì)法研究生在做畢業(yè)論文選題時(shí),首先應(yīng)該注意考慮選題的理論基礎(chǔ),能否有適當(dāng)?shù)睦碚摽梢杂脕?lái)分析該問(wèn)題;其次再考慮選題的現(xiàn)實(shí)意義,是否值得花時(shí)間去深入研究來(lái)滿足現(xiàn)實(shí)的需求。只有這樣,才能正確判斷選題的價(jià)值。
三、對(duì)經(jīng)濟(jì)法專業(yè)碩士研究生畢業(yè)論文選題的幾點(diǎn)建議
1.選定一個(gè)比較明確的方向
選題,就是選擇什么樣的專題作為自己學(xué)習(xí)、研究的具體方向。經(jīng)濟(jì)法所涉內(nèi)容比較繁雜,學(xué)科之間差異性也較大。例如:市場(chǎng)管制法律制度和宏觀調(diào)控法律制度研究的重點(diǎn)和基本思路就有很大差異,而每個(gè)人由于各種主客觀條件所限不可能精通一切。因此,要確定自己的選題,首先要對(duì)幾年學(xué)習(xí)所積累的知識(shí)作簡(jiǎn)要的整理,總結(jié)一下自己究竟在哪些方面有所得、有所思、有所長(zhǎng),對(duì)哪些只是一般了解,從而將注意力凝聚到最能體現(xiàn)和發(fā)揮自己知識(shí)特長(zhǎng)的某一點(diǎn)上,以此為基點(diǎn)通過(guò)了解和把握經(jīng)濟(jì)法學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),找到合適的研究課題。
2.結(jié)合學(xué)界研究主流方向來(lái)判斷選題
不同時(shí)期學(xué)術(shù)研究的注意力、側(cè)重點(diǎn)等總會(huì)不同,相應(yīng)地在法律研究過(guò)程中會(huì)有一些相對(duì)研究集中的熱點(diǎn)問(wèn)題。畢業(yè)論文要合理選題,應(yīng)盡可能全面了解和把握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),對(duì)經(jīng)濟(jì)法領(lǐng)域所討論的各種問(wèn)題及其代表性觀點(diǎn)、學(xué)說(shuō)均應(yīng)有基本了解,同時(shí)又要結(jié)合自己的專業(yè)基礎(chǔ)和興趣有所側(cè)重,突出重點(diǎn)。這樣能夠保證自己的論文有足夠的資料來(lái)分析論證。經(jīng)濟(jì)法學(xué)術(shù)研究的過(guò)程,實(shí)際上是一個(gè)“存同求異”的過(guò)程:“存同”,才能建立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的統(tǒng)一平臺(tái)。對(duì)經(jīng)濟(jì)法碩士研究生來(lái)說(shuō),先準(zhǔn)確理解經(jīng)濟(jì)法的基本理論、基本學(xué)說(shuō),才有可能正確運(yùn)用理論解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題;而“求異”是在論文寫(xiě)作過(guò)程中不能人云亦云、拾人牙慧,這樣才能體現(xiàn)自己論文研究的價(jià)值,才能推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展。特別是對(duì)學(xué)界研究的熱點(diǎn)問(wèn)題不必要一味跟風(fēng)作為選題,因?yàn)槿绻菬狳c(diǎn)問(wèn)題,許多學(xué)者都從多方面對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了比較深入全面的探討,對(duì)碩士研究生而言,選擇這樣的題目風(fēng)險(xiǎn)比較大,很難發(fā)現(xiàn)新的思考角度或者形成新的觀點(diǎn),容易造成最后寫(xiě)作的困難。
3.選擇合適的角度建立選題
論文選題是對(duì)平時(shí)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)梳理過(guò)程,也是對(duì)平時(shí)所思考的問(wèn)題的梳理和總結(jié)過(guò)程以及二者的綜合過(guò)程。經(jīng)濟(jì)法研究領(lǐng)域中許多問(wèn)題都可以從不同角度進(jìn)行分析和討論,學(xué)生可以在對(duì)所學(xué)課程有了基本了解和興趣的基礎(chǔ)上,從自身的角度綜合運(yùn)用各種思維方法來(lái)進(jìn)行選題。例如:在財(cái)政制度領(lǐng)域,長(zhǎng)于理論抽象思維的學(xué)生可以考慮研究財(cái)政法的本質(zhì)、財(cái)政法的基本原則、財(cái)政法律制度在經(jīng)濟(jì)法中的法律地位等問(wèn)題;偏愛(ài)實(shí)證研究的學(xué)生可以分析具體財(cái)政制度,如轉(zhuǎn)移支付制度的分析、預(yù)算法的完善、財(cái)政體制的改革等等問(wèn)題:擅長(zhǎng)比較研究的學(xué)生可以通過(guò)歷史分析中國(guó)財(cái)政法律制度變遷、結(jié)合其他國(guó)家財(cái)政法律制度進(jìn)行比較研究……無(wú)論在經(jīng)濟(jì)法的哪個(gè)領(lǐng)域選題,都存在一個(gè)怎么思考和總結(jié)的問(wèn)題。需要綜合運(yùn)用同向思維和逆向思維、聚合思維和發(fā)散思維、形象思維和抽象思維、形式思維和辯證思維等各種方法,以明確自己的知識(shí)儲(chǔ)備與能力、興趣與所長(zhǎng),以及當(dāng)前學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)中的定論、爭(zhēng)論、未論所在,并從中找到需要研究的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生要查閱大量文獻(xiàn),提煉選題,形成自己的見(jiàn)解,這本身就是一種能力的訓(xùn)練和基本功的培養(yǎng)。
4.查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)輔助選題
選題的判斷必須建立在大量查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,特別是在確定研究方案時(shí),需要考慮論題是不是有相關(guān)資料來(lái)加以鋪墊!扒蓩D難為無(wú)米之炊”,沒(méi)有大量文獻(xiàn)資料的參考很難寫(xiě)出高質(zhì)量、高水平的論文。在經(jīng)濟(jì)法研究中確實(shí)有一些領(lǐng)域研究學(xué)者很少,這樣導(dǎo)致相關(guān)的文獻(xiàn)資料也很少。例如:對(duì)我國(guó)特殊形態(tài)的一些企業(yè)的現(xiàn)狀以及法律調(diào)整,如集體所有制企業(yè)、建設(shè)兵團(tuán)等方面研究資料就非常少。由于畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在研究生培養(yǎng)過(guò)程中設(shè)在畢業(yè)前夕,很多同學(xué)將絕大部分時(shí)間放在找工作上,大部分同學(xué)都很難有時(shí)間和精力進(jìn)行原始資料現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和研究,只能進(jìn)行二手文獻(xiàn)的查閱。因此,在選題時(shí)應(yīng)該考慮現(xiàn)有文獻(xiàn)的基礎(chǔ),對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行初步的查閱,這樣可避免最后寫(xiě)作過(guò)程中因資料來(lái)源的單一而削弱了畢業(yè)論文的說(shuō)服力。
總之,論題選得好,可以使畢業(yè)論文有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值、實(shí)用價(jià)值;論題選得不好,不僅會(huì)為收集整理資料、提煉論點(diǎn)、安排文章的結(jié)構(gòu)和動(dòng)筆寫(xiě)作帶來(lái)一系列的困難,而且有可能造成論文寫(xiě)作半途而廢,即使勉強(qiáng)完成寫(xiě)作,論文質(zhì)量也堪憂。經(jīng)濟(jì)法碩士研究生選題時(shí)要廣泛閱讀相關(guān)經(jīng)濟(jì)法學(xué)文獻(xiàn),及時(shí)與論文指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通,通盤(pán)考慮自身的興趣愛(ài)好、思維習(xí)慣、時(shí)間精力等因素,適當(dāng)選擇畢業(yè)論文的選題。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文3
【摘要】在不違反國(guó)家規(guī)劃的地區(qū),對(duì)小產(chǎn)權(quán)房在實(shí)行補(bǔ)交土地出讓金的相關(guān)手續(xù)后,按經(jīng)濟(jì)適用房的相關(guān)規(guī)定確權(quán)發(fā)證,但不允許直接在市場(chǎng)上交易。已建好或出售的小產(chǎn)權(quán)房只要不是在耕地上建設(shè)的,可以讓開(kāi)買房人或發(fā)商補(bǔ)交土地出讓金或相關(guān)土地價(jià)款,完成征地程序后可發(fā)給相關(guān)產(chǎn)權(quán)證。
【關(guān)鍵詞】小產(chǎn)權(quán)房; 原因; 現(xiàn)狀; 解決。
1993 年來(lái)自河北的畫(huà)家李某心懷對(duì)藝術(shù)和夢(mèng)想的追求來(lái)到北京,想找一個(gè)寧?kù)o的地方,從事專業(yè)繪畫(huà)。經(jīng)人推薦,她來(lái)到了小有名氣的“畫(huà)家村”宋莊。恰巧宋莊辛店村村民馬某有一套閑置的老房子要出售,李某便立即買下并于20xx 年7 月1 日與馬某簽訂了房屋買賣合同,以 45000 元買下了馬某的正房、廂房和院落,馬某還將集體土地建設(shè)用地使用證也交給了李某。在該房屋買賣合同上,有買賣雙方的簽字和辛店村大隊(duì)的蓋章,見(jiàn)證人是村副書(shū)記郭某和康某。在宋莊辛店村有將近 50 個(gè)和李某有相同買房經(jīng)歷的藝術(shù)家。但是 20xx 年 10 月,這樣寧?kù)o的生活出現(xiàn)了危機(jī)。一個(gè)自稱是馬某的朋友的人來(lái)到李某家,并說(shuō)是代表馬某來(lái)向李某要回其賣出的房屋,并說(shuō)他們的房屋買賣合同無(wú)效。但是李某立即回絕了此人。見(jiàn)李某不同意,馬某的妻子便前去與李某協(xié)商,并說(shuō)可以給李某 70000 元作為補(bǔ)償,李某仍然拒絕了她。
于是馬某于 20xx 年 10 月向法院起訴狀告李某,要求確認(rèn)法院他與李某之間的房屋買賣協(xié)議無(wú)效,并要求李某返還其房屋。20xx 年 7 月一審法院判決如下: 李某是外來(lái)人,按照我國(guó)法律規(guī)定不得買賣農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織成員的住房,因此判決李某和該集體組織村民馬某簽訂的房屋買賣合同無(wú)效,并責(zé)令李某一家在法院判決生效 90 天內(nèi)騰退房屋,與此同時(shí),馬某要付給李某夫婦 93808 元的補(bǔ)償款。
我國(guó)小產(chǎn)權(quán)房問(wèn)題由來(lái)已久,上案中畫(huà)家村事件更是小產(chǎn)權(quán)房案件的典型代表。隨著我國(guó)新農(nóng)村建設(shè),土地經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)和城市化進(jìn)程的快速發(fā)展,越來(lái)越多的農(nóng)村居民涌入城市,使得城市房?jī)r(jià)步步高升,商品房?jī)r(jià)格更是久升不降。在此種情況下價(jià)格相對(duì)低廉的小產(chǎn)權(quán)房變得炙手可熱。然而現(xiàn)階段我國(guó)的小產(chǎn)權(quán)房還存在諸多問(wèn)題亟待解決。
一、小產(chǎn)權(quán)房概述。
( 一) 小產(chǎn)權(quán)房的概念。
所謂小產(chǎn)權(quán)房( 又叫鄉(xiāng)產(chǎn)權(quán)房) ,是指在農(nóng)民集體所有的土地上開(kāi)發(fā)建設(shè)用于銷售的房屋,未繳納土地出讓金等費(fèi)用,其產(chǎn)權(quán)證由鄉(xiāng)政府或村政府頒發(fā)而不是由國(guó)家房管部門(mén)頒發(fā)。小產(chǎn)權(quán)房并不是一個(gè)法律上的概念,而是人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐和市場(chǎng)交易中一種不成文的約定俗成的稱謂。
( 二) 小產(chǎn)權(quán)房的分類。
第一種小產(chǎn)權(quán)房: 在政府出讓或劃撥的土地上,未按原先規(guī)劃的用途開(kāi)發(fā)或利用,且將限制銷售的房屋直接在市場(chǎng)上銷售,有潛在產(chǎn)權(quán)糾紛可能的房屋。
第二種小產(chǎn)權(quán)房: 在軍隊(duì)享有使用權(quán)的土地上進(jìn)行商品房的開(kāi)發(fā)和買賣,銷售個(gè)軍人以外的其他地方居民的房屋。
第三種小產(chǎn)權(quán)房: 占用集體土地或耕地違法建設(shè)在農(nóng)民集體土地上用于商品住宅銷售的或由村集體或農(nóng)民自行組織建造銷售給集體以外其他人的房屋。
( 三) 小產(chǎn)權(quán)房的現(xiàn)狀和國(guó)家的相關(guān)政策。
我國(guó)各地都存在小產(chǎn)權(quán)房,在建的已建的不計(jì)其數(shù)。根據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示,北京、上海和一些珠三角地區(qū)城市的小產(chǎn)權(quán)房所占比例驚人。其中深圳的小產(chǎn)權(quán)房面積占城市住房總面積高達(dá) 40% - 50%,而廣州的小產(chǎn)權(quán)房出租則占了其房屋出租面積的 50%以上。
國(guó)家相關(guān)部門(mén)近些年相繼發(fā)布了有關(guān)小產(chǎn)權(quán)房的各項(xiàng)政策,但各地小產(chǎn)權(quán)房仍有難以遏制之勢(shì)。20xx 年,國(guó)家相繼發(fā)布嚴(yán)禁違規(guī)開(kāi)發(fā)小產(chǎn)權(quán)房和購(gòu)買小產(chǎn)權(quán)房的“風(fēng)險(xiǎn)提示”; 20xx 年,國(guó)土資源部發(fā)出的通知中明確表明不允許任何機(jī)關(guān)為小產(chǎn)權(quán)房辦理任何產(chǎn)權(quán)證明; 20xx年,國(guó)土資源部下發(fā)的通知中仍然重申堅(jiān)決叫停各種小產(chǎn)權(quán)房; 20xx年,國(guó)土部表示將限期處理土地閑置等違法違規(guī)類案件,包括重點(diǎn)處理小產(chǎn)權(quán)房問(wèn)題。20xx 年 9 月,北京市開(kāi)始試點(diǎn)清理小產(chǎn)權(quán)房。
二、小產(chǎn)權(quán)房興起的原因。
( 一) 城鄉(xiāng)二元土地制度的影響。
我國(guó)對(duì)城市國(guó)有土地和農(nóng)村集體土地采取不同的政策,城市國(guó)有土地通常進(jìn)行市場(chǎng)定價(jià),而農(nóng)村集體建設(shè)用地的土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)和價(jià)格機(jī)制尚未形成。國(guó)有土地建設(shè)用地使用權(quán)的取得通常是劃撥、出讓或拍賣招標(biāo)等方式取得,而農(nóng)村村民宅基地使用權(quán)的取得是有集體經(jīng)濟(jì)組織依法無(wú)償分配的。
( 二) 居高不下的商品房?jī)r(jià)格。
近些年來(lái),全國(guó)各大城市的商品房?jī)r(jià)格只升不降,即使按揭貸款買房已經(jīng)十分普遍,但仍有許多人無(wú)力承擔(dān)如此之高的房?jī)r(jià)。與此同時(shí),價(jià)格相對(duì)低廉的小產(chǎn)權(quán)房讓想買房的人看到了希望。同樣是普通住宅,小產(chǎn)權(quán)房的價(jià)格只有相同位置的商品房?jī)r(jià)格的 40% - 60%。一時(shí)間小產(chǎn)權(quán)房熱銷起來(lái)。
( 三) 相關(guān)法律規(guī)定的欠缺和漏洞。
我國(guó)法律雖規(guī)定“農(nóng)村宅基地屬集體所有,村民對(duì)宅基地只有使用權(quán),農(nóng)民將房屋賣給城市居民的買賣行為不受法律保護(hù)”,但法律對(duì)于農(nóng)民在舊宅基地上再建樓房,把空置的部分賣給集體以外人的行為沒(méi)有明確規(guī)定,中間有許多法律空白或缺陷。根據(jù)現(xiàn)行的法律原理,法無(wú)明文規(guī)定即為不禁止。所以人們也就鉆了法律的漏洞。新出臺(tái)的《物權(quán)法》并沒(méi)有限制農(nóng)村集體土地使用權(quán)的流轉(zhuǎn),也沒(méi)有規(guī)定禁止小產(chǎn)權(quán)房。
( 四) 小產(chǎn)權(quán)房的出現(xiàn)有利于抑制商品房房?jī)r(jià)和保障住房需要。
小產(chǎn)權(quán)房?jī)r(jià)格低,它的大量存在會(huì)一定程度上起到抑制商品房?jī)r(jià)格的作用,促使開(kāi)發(fā)商調(diào)整相關(guān)政策。目前市面上小產(chǎn)權(quán)房數(shù)量很大,對(duì)緩解緊張的城市住房問(wèn)題、保障住房需要,緩解了政府為居民提供住房的壓力。這就讓小產(chǎn)權(quán)房有了其存在的價(jià)值。
三、購(gòu)買風(fēng)險(xiǎn)。
( 一) 小產(chǎn)權(quán)房沒(méi)有國(guó)家房管部門(mén)頒發(fā)的房產(chǎn)證。
因?yàn)樾‘a(chǎn)權(quán)房是在集體土地上建設(shè)的,而我國(guó)法律規(guī)定“農(nóng)村宅基地屬集體所有,村民對(duì)宅基地只有使用權(quán),農(nóng)民將房屋賣給城市居民的買賣行為不受法律保護(hù)”,不允許用于銷售。所以小產(chǎn)權(quán)房的買賣是不受法律保護(hù)的,這種買賣行為基本上是無(wú)效的。而且正因?yàn)樗荒艽_權(quán)發(fā)證,在交易時(shí)相比其他合法商品房交易要付出許多額外的交易費(fèi)用,這期間可能會(huì)引發(fā)各種糾紛。將來(lái)出售或者遺贈(zèng)給子女時(shí)也會(huì)有很大*煩。
( 二) 安全沒(méi)有保證、配套設(shè)施不全面。
由于小產(chǎn)權(quán)房主要是集體組織或村民自行建造或者由一些開(kāi)發(fā)商投資建造出售的,建成的房屋沒(méi)有相關(guān)部門(mén)檢驗(yàn)和監(jiān)督,大多會(huì)因偷工減料或技術(shù)不佳、材料質(zhì)量低劣而不合格甚至存在很大的安全隱患,住房安全得不到保障。加上其價(jià)格低廉,相關(guān)配套設(shè)施比如車庫(kù)、天然氣和物業(yè)管理都基本沒(méi)有。雖然人們買房是為了有個(gè)遮風(fēng)擋雨的家,但至少要住得放心,住得安心。
( 三) 得不到拆遷補(bǔ)償。
小產(chǎn)權(quán)房本身就是不合法的建筑,其買賣過(guò)程是違法的無(wú)效的,其買賣行為是不受法律保護(hù)的,在拆遷時(shí)也會(huì)被當(dāng)作政府規(guī)定范圍以外的違章建筑,如果與國(guó)家的規(guī)劃相沖突,很可能會(huì)被強(qiáng)制拆*,而其買主也得不到拆遷補(bǔ)償費(fèi)。
四、小產(chǎn)權(quán)房的解決建議。
( 一) 解決城鄉(xiāng)二元土地制度和農(nóng)村集體土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)制度。
城鄉(xiāng)二元土地制度是小產(chǎn)權(quán)房產(chǎn)生的主要原因之一,雖然現(xiàn)狀是我國(guó)法律限制或禁止農(nóng)村集體土地用于非農(nóng)建設(shè)用地,但是眼下隨著城市化和新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)行,城市國(guó)有土地已經(jīng)滿足不了建設(shè)和住房需要了。所以近年來(lái)國(guó)家大量征收集體土地轉(zhuǎn)化為國(guó)有土地之后再出讓或劃撥給地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商進(jìn)行建設(shè)。但是這種做法使國(guó)家耗費(fèi)了大量財(cái)力物力,使得土地流轉(zhuǎn)的過(guò)程更加復(fù)雜,而農(nóng)民的切身利益和征收補(bǔ)償也沒(méi)有很好的落實(shí)。在解決好集體土地使用流轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)探尋統(tǒng)一城鄉(xiāng)土地制度的路子,讓農(nóng)村集體土地和城市國(guó)有土地統(tǒng)一市場(chǎng),同地同價(jià),解決小產(chǎn)權(quán)房與商品房的價(jià)格差異。
( 二) 完善相關(guān)立法和集體土地登記管理制度。
首先應(yīng)該出臺(tái)一些整治和規(guī)范小產(chǎn)權(quán)房的專門(mén)性法律法規(guī),具體規(guī)定小產(chǎn)權(quán)房的概念和范圍,說(shuō)明其是否存在不合法之處和買賣行為是否有效、不受法律保護(hù)等,同事也要表明國(guó)家對(duì)小產(chǎn)權(quán)房的治理態(tài)度和政策。其次應(yīng)該修改相關(guān)法律。雖然規(guī)定農(nóng)村集體土地不能用于非農(nóng)建設(shè),農(nóng)民對(duì)集體土地有宅基地使用權(quán)和土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán),享有占有、使用、收益的權(quán)利,但是沒(méi)有處分權(quán),只能在集體組織成員內(nèi)部流通,這樣使得集體土地上建設(shè)的房屋不能充分流通無(wú)法實(shí)現(xiàn)土地資源價(jià)值、房屋價(jià)值和農(nóng)民利益的最大化。因此,相關(guān)法律可以修訂為: 對(duì)在集體土地上建設(shè)的房屋銷售轉(zhuǎn)讓時(shí),將該房屋下的土地使用權(quán)一并轉(zhuǎn)讓,這樣就有利于保障房屋的產(chǎn)權(quán)。最后,加強(qiáng)對(duì)集體土地的登記管理,在集體土地上建造房屋的,向集體組織繳納一定的集體土地使用金。
( 三) 針對(duì)不同情況,具體問(wèn)題具體分析。
在不違反國(guó)家規(guī)劃的地區(qū),對(duì)小產(chǎn)權(quán)房在實(shí)行補(bǔ)交土地出讓金的相關(guān)手續(xù)后,按經(jīng)濟(jì)適用房的相關(guān)政策確權(quán)發(fā)證,但不允許直接在市場(chǎng)上交易。已建好或出售的小產(chǎn)權(quán)房只要不是在耕地上建設(shè)的,可以讓開(kāi)發(fā)商或買房人補(bǔ)交土地出讓金或相關(guān)土地價(jià)款,完成征地過(guò)程后可發(fā)給相關(guān)產(chǎn)權(quán)證。
五、結(jié)語(yǔ)。
面對(duì)我國(guó)小產(chǎn)權(quán)房的現(xiàn)狀,要全面分析其利與弊,慎重權(quán)衡各方利益,找出正確的解決方向和方法。
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經(jīng)濟(jì)法學(xué)生畢業(yè)論文
在經(jīng)濟(jì)法教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué),能夠有效提高經(jīng)濟(jì)法教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生自助分析能力和實(shí)踐操作能力。接下來(lái)是小編為您整理的經(jīng)濟(jì)法學(xué)生畢業(yè)論文,希望對(duì)您有所幫助。
摘要:
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)法逐漸成為中高職院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)中的重要課程,在生活中發(fā)揮的作用也越來(lái)越大。因此,提高經(jīng)濟(jì)法教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前中高職院校的主要任務(wù)。而在經(jīng)濟(jì)法教學(xué)中案例教學(xué)發(fā)揮著重要的作用,成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要手段之一。本文淺談了在經(jīng)濟(jì)法教學(xué)過(guò)程中,實(shí)施案例教學(xué)的必要性以及如何有效應(yīng)用案例教學(xué)。
關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)法 案例教學(xué) 必要性 有效應(yīng)用
一、經(jīng)濟(jì)法和案例教學(xué)的認(rèn)知
經(jīng)濟(jì)法是中高職院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)的必修課之一,具有較強(qiáng)的社會(huì)應(yīng)用性和實(shí)踐性。它的社會(huì)應(yīng)用性體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)法調(diào)整具有社會(huì)公共性的經(jīng)濟(jì)管理關(guān)系,它的實(shí)踐性則是體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)法的實(shí)施、經(jīng)濟(jì)法對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)以及經(jīng)濟(jì)法的社會(huì)效果等方面;谶@兩大特性,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已無(wú)法滿足課程的教學(xué)需求。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以教師為中心、為主體,采用“滿堂灌”式的教學(xué)方法,教師一味地講授,學(xué)生被動(dòng)地接受與存儲(chǔ),不能自覺(jué)地、主動(dòng)地、積極地參與課堂教學(xué),思維被限制在教材上,一旦在實(shí)際工作或科學(xué)研究中遇到與課本上不相符的事例,往往手足無(wú)措,一籌莫展。案例教學(xué),是一種開(kāi)放式、互動(dòng)式的新型教學(xué)方式,案例本質(zhì)上是提出一種教育的兩難情境,沒(méi)有特定的解決之道,而教師于教學(xué)中扮演著設(shè)計(jì)者和激勵(lì)者的角色,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文提綱范文3篇
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文提綱范文一
摘要 4-6
Abstract 6-8
目錄 9-11
1引言 11-15
1.1 研究的背景及意義 11-12
1.1.1 研究的背景 11
1.1.2 研究意義 11-12
1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 12-13
1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 12
1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀 12-13
1.3 研究的方法和創(chuàng)新點(diǎn) 13-15
1.3.1 研究方法 13-14
1.3.2 本文的創(chuàng)新點(diǎn) 14-15
2 商標(biāo)反向混淆的界定 15-20
2.1 商標(biāo)反向混淆的內(nèi)涵 15-17
2.1.1 商標(biāo)反向混淆的概念 15-16
2.1.2 商標(biāo)反向混淆的表現(xiàn)和危害性 16-17
2.2 商標(biāo)反向混淆的基本特征 17-20
2.2.1 方向的混淆性 17
2.2.2 反向混淆危害的隱蔽性 17-18
2.2.3 反向混淆原被告的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位的差異性 18
2.2.4 產(chǎn)品領(lǐng)域的特定性 18
2.2.5 侵權(quán)范圍的廣泛性 18-19
2.2.6 反向混淆中的被侵權(quán)人具有間接受益性 19-20
3 國(guó)外規(guī)制商標(biāo)反向混淆的立法考察 20-23
3.1 國(guó)外規(guī)制商標(biāo)反向混淆的立法評(píng)介 20-22
3.1.1 日本“符合保護(hù)”模式 20
3.1.2 美國(guó)“防止混淆”模式 20-21
3.1.3 歐盟的“雙重規(guī)定”模式 21-22
論經(jīng)濟(jì)法課程體驗(yàn)式教學(xué)探析國(guó)際貿(mào)易畢業(yè)論文
《經(jīng)濟(jì)法》課程是獨(dú)立學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)基礎(chǔ)課之一,本課程的開(kāi)設(shè),旨在通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)法理論及其實(shí)際應(yīng)用的研究和學(xué)習(xí),使學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)法的基本理論、基本制度、基本原則,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法理論和知識(shí)以及有關(guān)法律法規(guī)分析和解決經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力。其教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量對(duì)于實(shí)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重要意義。為了使《經(jīng)濟(jì)法》教學(xué)與獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)相適應(yīng),使經(jīng)濟(jì)法抽象的理論具體化,使學(xué)生能夠舉一反三、觸類旁通,增強(qiáng)法律實(shí)踐能力,尤其對(duì)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生而言,運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)法無(wú)疑是比較恰當(dāng)?shù)倪x擇。
一、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的群體特點(diǎn)以及與經(jīng)濟(jì)法課程性質(zhì)的矛盾
(一)基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱,自我管理能力差
獨(dú)立學(xué)院普遍都是“三本招生學(xué)!,其的“三本性”決定了學(xué)生的知識(shí)水平與學(xué)習(xí)能力的參差不齊現(xiàn)象特別嚴(yán)重。從客觀上看,一些學(xué)生高中的基礎(chǔ)知識(shí)總體表現(xiàn)比較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法相對(duì)較差,課堂學(xué)習(xí)效率不高。從主觀上看,獨(dú)立學(xué)院的部分學(xué)生整體上學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心,沒(méi)有涉獵課外知識(shí)的積極性。
此外,獨(dú)立學(xué)院的部分學(xué)生自我管理和自我控制能力差。正因?yàn)橐环矫鎸W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí),另一方面又缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和飽滿的學(xué)習(xí)熱情,獨(dú)立學(xué)院部分學(xué)生上課不專心,課后不自習(xí),遲到、曠課的現(xiàn)象較為普遍。
(二)家庭條件比較優(yōu)越,自我意識(shí)強(qiáng)烈
由于三本的學(xué)費(fèi)較高,這就使得進(jìn)入獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生家庭條件普遍較好,生活優(yōu)裕。由于家庭條件等因素的影響,部分獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生往往以自我為中心,個(gè)性張揚(yáng),而承受壓力和挫折的心理能力可能與一本、二本的學(xué)生有所不同,同時(shí)在遵守紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作等方面意識(shí)較差。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文題目
經(jīng)濟(jì)法專業(yè)填補(bǔ)了傳統(tǒng)的法律和企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育上的空白,在法律史上具有重大意義。以下是小編整理的經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文題目,希望對(duì)你有幫助。
1. 論中小企業(yè)促經(jīng)法的立法宗旨與基本框架
2. 論證券市場(chǎng)的監(jiān)管與公司法的完善
3. 論中國(guó)法壟斷法的指導(dǎo)思想
4. 國(guó)有股減持的法律思考
5. 金融混業(yè)經(jīng)營(yíng)的法律改進(jìn)
6. WTO市場(chǎng)準(zhǔn)入制度研究
7. 公平與效率的經(jīng)濟(jì)法學(xué)分析
8. 西部開(kāi)發(fā)的.法律思考
9. 高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)法的支撐
10. 遺產(chǎn)稅法律構(gòu)想
11. 試論經(jīng)濟(jì)法上的主體
12. 試論經(jīng)濟(jì)法上的行為
13. 試論經(jīng)濟(jì)法的責(zé)任問(wèn)題
14. 試論經(jīng)濟(jì)法的體系
15. 試論經(jīng)濟(jì)法的宗旨和價(jià)值
16. 試論經(jīng)濟(jì)法的理念
17. 試論經(jīng)濟(jì)法的歷史發(fā)展
18. 試論經(jīng)濟(jì)法所保護(hù)的社會(huì)公共利益
19. 論經(jīng)濟(jì)法的特征
20. 論經(jīng)濟(jì)法關(guān)于經(jīng)濟(jì)自由的保護(hù)制度
21. 論經(jīng)濟(jì)法責(zé)任
22. 論經(jīng)濟(jì)法主體的特征
23. 論經(jīng)濟(jì)法主體體系
24. 試論經(jīng)濟(jì)公益訴訟
25. 試論經(jīng)濟(jì)法的實(shí)現(xiàn)途徑
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文范文參考
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文范文一:案例教學(xué)在經(jīng)濟(jì)法教學(xué)中的應(yīng)用
一、經(jīng)濟(jì)法和案例教學(xué)的認(rèn)知
經(jīng)濟(jì)法是中高職院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)的必修課之一,具有較強(qiáng)的社會(huì)應(yīng)用性和實(shí)踐性。它的社會(huì)應(yīng)用性體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)法調(diào)整具有社會(huì)公共性的經(jīng)濟(jì)管理關(guān)系,它的實(shí)踐性則是體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)法的實(shí)施、經(jīng)濟(jì)法對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)以及經(jīng)濟(jì)法的社會(huì)效果等方面;谶@兩大特性,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已無(wú)法滿足課程的教學(xué)需求。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以教師為中心、為主體,采用滿堂灌式的教學(xué)方法,教師一味地講授,學(xué)生被動(dòng)地接受與存儲(chǔ),不能自覺(jué)地、主動(dòng)地、積極地參與課堂教學(xué),思維被限制在教材上,一旦在實(shí)際工作或科學(xué)研究中遇到與課本上不相符的事例,往往手足無(wú)措,一籌莫展。案例教學(xué),是一種開(kāi)放式、互動(dòng)式的新型教學(xué)方式,案例本質(zhì)上是提出一種教育的兩難情境,沒(méi)有特定的解決之道,而教師于教學(xué)中扮演著設(shè)計(jì)者和激勵(lì)者的角色,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。教師通過(guò)模擬或者重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)工作中的一些場(chǎng)景,讓學(xué)生把自己納入案例場(chǎng)景,在教學(xué)中通過(guò)讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)分析、判斷并解決現(xiàn)實(shí)工作情境中發(fā)生的事件和問(wèn)題,從中抽象出某些一般性的管理結(jié)論或管理原理,也可以讓學(xué)生通過(guò)自己的思考或者他人的思考來(lái)拓寬自己的視野,從而促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)技能遷移,提高他們解決問(wèn)題的能力。
二、經(jīng)濟(jì)法教學(xué)中實(shí)施案例教學(xué)的必要性
1.案例教學(xué)有助于提高課堂的可感性。
相對(duì)于單純講解理論知識(shí)的傳統(tǒng)教學(xué),案例教學(xué)可以使課堂生動(dòng)形象、直觀易學(xué)。案例教學(xué)的最大特點(diǎn)是它的具體可感性,由于教學(xué)內(nèi)容是具體的實(shí)例,加之采用形象、直觀、生動(dòng)的形式,給人以身臨其境之感,易于學(xué)習(xí)和理解,有利于引導(dǎo)學(xué)生變注重知識(shí)為注重能力,便于學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)法案例分析環(huán)節(jié),提高其深入分析案例的能力。
法學(xué)經(jīng)濟(jì)法專業(yè)畢業(yè)論文工作計(jì)劃
根據(jù)上海市立信會(huì)計(jì)學(xué)院《本科專業(yè)學(xué)生畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)工作的管理規(guī)定》和有關(guān)文件精神,結(jié)合20xx級(jí)法學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)方案,對(duì)我院20xx級(jí)法學(xué)本科專業(yè)方向1個(gè)班學(xué)生的畢業(yè)論文工作作如下安排:
一、成立文法學(xué)院法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文答辯委員會(huì):
主任:金慧華
副主任:張建華
成員:法學(xué)專業(yè)全體教師
畢業(yè)論文答辯委員會(huì)職責(zé):負(fù)責(zé)文法學(xué)院法學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生的論文答辯各項(xiàng)工作,包括論文答辯的時(shí)間安排、畢業(yè)論文答辯教師名單及分組、參加答辯畢業(yè)生的名單及分組、畢業(yè)論文評(píng)閱教師的指定、畢業(yè)論文及成績(jī)的判定等。
二、畢業(yè)論文時(shí)間安排:
從第七學(xué)期末,即進(jìn)入畢業(yè)論文的具體運(yùn)作階段:
1、開(kāi)題答辯前的準(zhǔn)備工作:
2009年12月1日起,公布論文參考題目;
2009年12月14-20日,做好畢業(yè)論文工作的組織動(dòng)員工作,首次確定選題及指導(dǎo)教師,師生互相留下通訊方式。
2009年12月21-2009年1月3日,指導(dǎo)教師與學(xué)生至少一次面對(duì)面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生選題和收集論文資料的途徑。
20xx年1月22日前,完成畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題和開(kāi)題工作,并將畢業(yè)生選題情況匯總報(bào)教務(wù)處。
20xx年寒假期間,學(xué)生收集論文資料并準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告,并要求師生隨時(shí)保持聯(lián)系。
2、開(kāi)題答辯:
20xx年3月5日前,完成開(kāi)題答辯
開(kāi)題答辯未獲通過(guò)者,3月20日之前,再次安排答辯。
3、完成畢業(yè)論文初稿
20xx年4月30日前,完成畢業(yè)論文初稿
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文提綱范文
有了一個(gè)好的提綱,就能綱舉目張,提綱摯領(lǐng),掌握全篇論文的基本骨架,下面是小編搜集整理的經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文提綱范文,供大家閱讀參考。
經(jīng)濟(jì)法畢業(yè)論文提綱范文一
摘要 4-6
Abstract 6-8
目錄 9-11
1引言 11-15
1.1 研究的背景及意義 11-12
1.1.1 研究的背景 11
1.1.2 研究意義 11-12
1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 12-13
1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 12
1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀 12-13
1.3 研究的方法和創(chuàng)新點(diǎn) 13-15
1.3.1 研究方法 13-14
1.3.2 本文的創(chuàng)新點(diǎn) 14-15
2 商標(biāo)反向混淆的界定 15-20
2.1 商標(biāo)反向混淆的內(nèi)涵 15-17
2.1.1 商標(biāo)反向混淆的概念 15-16
2.1.2 商標(biāo)反向混淆的表現(xiàn)和危害性 16-17
2.2 商標(biāo)反向混淆的基本特征 17-20
2.2.1 方向的混淆性 17
2.2.2 反向混淆危害的隱蔽性 17-18
2.2.3 反向混淆原被告的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位的差異性 18
2.2.4 產(chǎn)品領(lǐng)域的特定性 18
2.2.5 侵權(quán)范圍的廣泛性 18-19
2.2.6 反向混淆中的被侵權(quán)人具有間接受益性 19-20
3 國(guó)外規(guī)制商標(biāo)反向混淆的立法考察 20-23
3.1 國(guó)外規(guī)制商標(biāo)反向混淆的立法評(píng)介 20-22