計算機專業(yè)的論文的寫作格式、流程與寫作技巧 廣義來說，凡屬論述科學(xué)技術(shù)內(nèi)容的作品，都稱作科學(xué)著述，如原始論著(論文)、簡報、綜合報告、進(jìn)展報告、文獻(xiàn)綜述、述評、專著、匯編、教科書和科普讀物等。以下是小編整理的計算機專業(yè)的畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)怎么寫，希望對大家有所幫助。

　　計算機專業(yè)的畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)怎么寫 篇1

　　[1] 李萍萍. 地理空間關(guān)系下的上海動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[D]上海師范大學(xué)2007.

　　[2] 楊鳴喚.中國動漫產(chǎn)業(yè)存在的主要問題及對策研究[D]華東師范大學(xué)2007.

　　[1] 潘俊. 動畫節(jié)奏蒙太奇的研究和探索[D]武漢理工大學(xué)2002.

　　[2] 曾俊奕.網(wǎng)絡(luò)中的卡通符號[D]四川大學(xué)2005.

　　[3] 石虹. 動畫片中的影視性[D]武漢理工大學(xué)2006.

　　[4] 胡旻. 日本動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及其啟示[D]吉林大學(xué)2006.

　　[5] 段小聰. 從《火影忍者》看日本卡通片對傳統(tǒng)文化的結(jié)構(gòu)和重組[D]中國藝術(shù)研究院2006.

　　[6] 周靖. 淺談卡通形象的個性化創(chuàng)造[D]武漢理工大學(xué)2005.

　　[7] 朱可. 論“中國學(xué)派”動畫電影[D]南京師范大學(xué)2005.

　　[8] 靳泰然. 現(xiàn)代動漫藝術(shù)及其主要流派[D]四川大學(xué)2003.

　　[9] 余意華.中國動畫營銷傳播策略研究[D]暨南大學(xué)2006.

　　[10] 陳淑姣. 動畫藝術(shù)教育的特殊性[D]武漢理工大學(xué)2005.

　　一、分組計算機教學(xué)要關(guān)注實際生活

　　電腦的普及，大部分學(xué)生都能大量地接觸信息技術(shù)的各個方面，現(xiàn)在學(xué)生的業(yè)余生活除了文體就是電腦手機了，他們對很多軟件使用嫻熟，對各種技術(shù)應(yīng)用自如。我們教師平時就要多接觸和了解高中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中與這些方面相關(guān)的內(nèi)容，以便有的放矢，從容安排課程的詳略。怎么了解呢？接觸每一個同學(xué)不現(xiàn)實，接觸一兩個小組還是可行的。學(xué)習(xí)每一章內(nèi)容之前，根據(jù)個別小組反應(yīng)的結(jié)果，就可以大膽制定教學(xué)計劃。

　　二、分組計算機教學(xué)激發(fā)學(xué)生的榮辱感和上進(jìn)心

　　分組之前把分組學(xué)習(xí)的好處和弊端事先與學(xué)生溝通，特別是分組后可能出現(xiàn)的紀(jì)律問題、同學(xué)相處問題等。分組的目的是要組成小集體，集體同進(jìn)同退，不搞個人英雄主義，小組優(yōu)秀不優(yōu)秀，取決于能力最低的那個。表現(xiàn)好，全體組員受表揚；表現(xiàn)不好，全體組員被鼓勵。通過人性中集體榮譽感歸屬感的東西，達(dá)到互助合作，共同提高的目的。

　　三、分組計算機教學(xué)要重視教師的引導(dǎo)作用

　　教師作為主導(dǎo)者，首先在形象上會直觀地影響到學(xué)生。所以教師要注重儀表，服飾干凈，發(fā)型整齊；要注意教學(xué)語言，學(xué)生活動多，教師的語言更要少而精。準(zhǔn)確、生動、有科學(xué)性幽默感；要注重心態(tài)，積極良好的心態(tài)會使我們思維敏捷、熱情豁達(dá)，精神飽滿。其次，教師在教學(xué)節(jié)奏上要收放有度。不但課堂氣氛活躍，同時也要保有良好的課堂常規(guī)，活而不亂，松而不散。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)狀態(tài)等調(diào)整教學(xué)速度。例如：新知識點、難點重點環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)時，放慢速度，給學(xué)生反復(fù)操作領(lǐng)會的時間；復(fù)習(xí)課簡單的知識點學(xué)習(xí)，加快節(jié)奏，保持興奮度。

　　如今，計算機科學(xué)技術(shù)作為一個生命力強、發(fā)展前景良好的科學(xué)技術(shù)，在個人、家庭、企業(yè)乃至國家各個層面區(qū)域的應(yīng)用都很廣泛，在開發(fā)成本、運行速度以及使用性能等方面都取得了不小的突破。接下來是小編為您整理的計算機畢業(yè)論文，希望對您有所幫助。

　　一、計算機科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀

　　計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展飛快，已經(jīng)漸漸融入人們?nèi)粘Ｉ�活的點點滴滴中，快速發(fā)展中不免有些隱患，因此謹(jǐn)慎分析現(xiàn)狀也是十分有必要的，對計算機科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展也有著積極意義。如今，計算機科學(xué)技術(shù)作為一個生命力強、發(fā)展前景良好的科學(xué)技術(shù)，在個人、家庭、企業(yè)乃至國家各個層面區(qū)域的應(yīng)用都很廣泛，在開發(fā)成本、運行速度以及使用性能等方面都取得了不小的突破。同時，計算機科學(xué)的發(fā)展也帶動了集成電路技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件工程、材料科學(xué)等領(lǐng)域的快速發(fā)展，各個行業(yè)相輔相成，共同向前進(jìn)步發(fā)展。在這個信息化的時代，計算機已經(jīng)融入了千家萬戶的生活與工作中，在各個行業(yè)如工農(nóng)業(yè)、文化教育行業(yè)、社會服務(wù)業(yè)等之中都發(fā)揮著不可代替的重要作用，對于社會來說已是不可缺少的一部分。其中最重要的則是計算機科學(xué)技術(shù)在社會生產(chǎn)方面的作用。隨著全球信息化時代的進(jìn)步，人與人之間、生活與工作之中，信息傳遞是格外重要的。而計算機科學(xué)技術(shù)則是通過互聯(lián)網(wǎng)的作用改善信息傳遞的方式，加快其速度，從而促進(jìn)了信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展。同時，人們對于信息的認(rèn)識也與日劇增，從而對信息選擇的要求也越來越高，精確性、有效性、及時性都是人們所追求的目標(biāo)。由于計算機與網(wǎng)絡(luò)的運行形勢，使得人們的勞動方式與工作模式也得到了轉(zhuǎn)變。秀才不出門，能知天下事。人們可以足不出戶得完成工作與學(xué)習(xí)任務(wù)，節(jié)省了更多人力物力去完成其他的事情，對行動與思想方面也有一定的解放作用。這正是說明了科技乃人類社會第一生產(chǎn)力。另外，計算機科學(xué)技術(shù)帶動了信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)也推動著電子技術(shù)、生物技術(shù)以及新能源新技術(shù)的研發(fā)等領(lǐng)域的快速發(fā)展。

　　計算機論文致謝詞【1】

　　在碩士學(xué)位論文即將完成之際，我想向曾經(jīng)給我?guī)椭�和支持的人們表示衷心的感謝。

　　首先要感謝我的導(dǎo)師曹計昌教授，他在學(xué)習(xí)和科研方面給了我大量的指導(dǎo)，并為我們提供了良好的科研環(huán)境，讓我學(xué)到了知識，掌握了科研的方法，也獲得了實踐鍛煉的機會。

　　他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、對我的嚴(yán)格要求以及為人處世的坦蕩將使我終身受益。

　　除此之外，他對我生活的關(guān)心和照顧也使得我得以順利完成研究生的學(xué)業(yè)。

　　在此祝愿他身體健康，全家幸福!

　　感謝我已經(jīng)畢業(yè)的師兄徐日東、張凡、周志堅、段云涌和夏志遠(yuǎn)，他們曾經(jīng)給了我無私的幫助和鼓勵，讓我學(xué)到很多。

　　感謝汪健和程詩猛兩位師兄，他們豐富的工作經(jīng)驗對于本文的硬件設(shè)計提供了很大的幫助。

　　感謝同屆的張斌、李純和張登寶，他們是我學(xué)習(xí)、工作和生活上的伙伴，也是面對困難和挑戰(zhàn)時的戰(zhàn)友。

　　感謝我的師妹鄧禎，師弟馮國平、古明生、周建瓊、楊帆、舒林、周宇杰、朱圣健、吳喧輝和張澤，從他們身上，我學(xué)到很多東西，和他們在一起的日子是讀研期間快樂的時光。

　　感謝在廣東普信公司實習(xí)時的.同事們，他們在我第一次參加實際項目開發(fā)的過程中給了我莫大的幫助和鼓勵。

　　特別要感謝我的項目經(jīng)理李旭和黃潤懷，是他們的信任給了我很多鍛煉的機會，也一直對他們給予我的生活上的照顧心存感ji。

　　和他們一起為廣州項目奮戰(zhàn)的一年多是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。

　　感謝我的朋友louis，dick，iris，tracy，sawyer，joe，jason，icebear，以及更多我無法逐一列出名字的朋友，他們給了我無數(shù)的關(guān)心和鼓勵，也讓我的研究生生活充滿了溫暖和歡樂。