計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論文1

　　在中職院校中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)作為其中重要的計(jì)算機(jī)人才出口專業(yè)，中職院校中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)教學(xué)改革需要進(jìn)行深化改革，以符合當(dāng)前的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人才需求。本文針對(duì)如何在中職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革進(jìn)行深化研究。

　　隨著《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的不斷推廣深入，中職院校的教育制度不斷改革。中職院校如何調(diào)整自身的教育策略，做出符合當(dāng)前市場(chǎng)需求技術(shù)型人才的選擇，這就需要中職院校根據(jù)自身的實(shí)際教學(xué)情況做出符合當(dāng)前時(shí)代背景的教學(xué)改進(jìn)。如何在中職院校中培養(yǎng)符合當(dāng)前社會(huì)要求的高素質(zhì)的技術(shù)型人才，是一個(gè)值得探究的課題。本文就如何在中職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革進(jìn)行深化研究提出幾點(diǎn)看法，僅供交流學(xué)習(xí)。

　　一、中職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀

　　中職院校作為我國(guó)職業(yè)教育的主體，是建立在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)之上的學(xué)校，目的是培養(yǎng)大量符合當(dāng)今社會(huì)需求的技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者。這要求中職院校在進(jìn)行高中程度知識(shí)的教育過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的精神文化素養(yǎng)，有針對(duì)性地實(shí)施職業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能教育。但在實(shí)際的中職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)過(guò)程中存在以下不足。

　　(一)教師實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)過(guò)程中理論與實(shí)際應(yīng)用相脫節(jié)

　　中職院校的教師雖然理論知識(shí)扎實(shí)，但實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)不足。不了解當(dāng)前社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)型人才技能的需求狀況，在教學(xué)過(guò)程中傳授的知識(shí)與技能不能夠滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)生的技能需求。例如，在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)這門課程中，教師教授的內(nèi)容也許還停留在使用ASP網(wǎng)站編程語(yǔ)言來(lái)編寫開(kāi)發(fā)網(wǎng)站，但是在目前網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的實(shí)際應(yīng)用中，ASP由于代碼簡(jiǎn)單容易使網(wǎng)站受攻擊已很少使用甚至不用，這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)到知識(shí)與社會(huì)應(yīng)用脫節(jié)。這樣的不足在網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)的其他很多科目都存在。

　　(二)師生教與學(xué)的惡性循環(huán)

　　教師在教學(xué)過(guò)程中，面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)，不能保證每一次的課程內(nèi)容都能夠詳細(xì)、生動(dòng)有效地講解;不能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，按照學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度，調(diào)整教學(xué)方法及內(nèi)容;課后由于工作繁鎖，實(shí)訓(xùn)條件受限，無(wú)法讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)加以實(shí)踐與鞏固;同時(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科的知識(shí)對(duì)于大部分中職生來(lái)說(shuō)是有相當(dāng)難度的。基于以上因素，學(xué)生學(xué)不到知識(shí)后便出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這樣循環(huán)下來(lái)，就會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象：學(xué)生學(xué)不會(huì)，教師不愿教。久而久之，便形成教學(xué)上的惡性循環(huán)，嚴(yán)重影響到師生教與學(xué)的質(zhì)量。

　　(三)學(xué)生的基礎(chǔ)相差懸殊

　　中職生的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊，教師難以根據(jù)不同學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行因材施教，徒增了教學(xué)的難度。有的中職生在入學(xué)階段對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用僅僅停留在上網(wǎng)沖浪、打游戲等上，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幾乎是一片空白;有的掌握了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作;有的已經(jīng)具備了相當(dāng)程度的計(jì)算機(jī)操作技能。

　　(四) 教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境不完善

　　在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識(shí)更偏向于實(shí)際的操作應(yīng)用。然而，能夠擁有良好的網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)資源用于開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)的中職院校較少。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的價(jià)格昂貴，損耗大，維護(hù)難，導(dǎo)致大部分的中職院校無(wú)法大規(guī)模地投入資金建設(shè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)基地。沒(méi)有實(shí)訓(xùn)環(huán)境的支持，學(xué)生學(xué)習(xí)了專業(yè)理論知識(shí)之后，只能通過(guò)一些模擬軟件去進(jìn)行實(shí)際操作的模擬應(yīng)用，甚至于“紙上談兵”，專業(yè)理論知識(shí)無(wú)法進(jìn)行實(shí)操。

　　二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)改進(jìn)措施

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為計(jì)算機(jī)技術(shù)上的應(yīng)用學(xué)科，實(shí)踐性很強(qiáng)。如何針對(duì)中職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的現(xiàn)狀，培養(yǎng)出符合當(dāng)前社會(huì)要求的高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)型人才，可采取如下措施。

　　(一)提高教師網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，加強(qiáng)理論與實(shí)際相結(jié)合

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，因此在教學(xué)過(guò)程中，要求教師對(duì)專業(yè)知識(shí)熟練駕馭的同時(shí)還必須要擁有符合企業(yè)需求的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)踐的能力。只有這樣才能夠在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的合理規(guī)劃、結(jié)合實(shí)際應(yīng)用需求展開(kāi)教學(xué)。教師在教學(xué)過(guò)程中要能夠適應(yīng)不斷推陳出新的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用及企業(yè)對(duì)技術(shù)的更新需求，還要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)上的技術(shù)升級(jí)與信息更新，做到教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”。例如，學(xué)�？梢远ㄆ诮M織教師進(jìn)行下企業(yè)實(shí)踐、專業(yè)培訓(xùn)或?yàn)榻處熖峁┯?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的知識(shí)講座，讓教師了解并掌握最新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并將其引用到課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

　　(二)教師在教學(xué)過(guò)程中注重教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新

　　網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)上出現(xiàn)的“學(xué)生學(xué)不會(huì)，教師不愿教”的惡性循環(huán)現(xiàn)象不能單純地把責(zé)任歸于學(xué)生，教師作為教學(xué)的主體之一，是掌控課堂的主導(dǎo)者，教師能否成功的完成每一次教學(xué)任務(wù)，是要求教師在備課過(guò)程中設(shè)計(jì)好每一個(gè)環(huán)節(jié)，并在課堂中使用有效的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生共同完成的。歸根結(jié)底，還是要求教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，要對(duì)教材進(jìn)行深入研究，結(jié)合課程的特點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)今中職生的特點(diǎn)，研究出適合中職生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上有所創(chuàng)新，才能突破網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)的瓶頸。例如，項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、情景教學(xué)法等，都是當(dāng)前提倡的幾種新穎的教學(xué)方法，教師必須結(jié)合學(xué)科進(jìn)度，多采用這些新的教學(xué)方法甚至基于它們?cè)賱?chuàng)新，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué)

　　不同的學(xué)生基礎(chǔ)相差懸殊，合理的進(jìn)行分層次教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

　　1.學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)要分層次。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，做到由簡(jiǎn)入難，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。例如，在《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建》課程中，首先通過(guò)簡(jiǎn)單的制作網(wǎng)線，向?qū)W生講明局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備如何連接;連接后，為了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的通路，需要通過(guò)各個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置，進(jìn)而絡(luò)設(shè)備的配置方法;當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)不通的情況，應(yīng)該如何處理，進(jìn)而對(duì)網(wǎng)絡(luò)常見(jiàn)故障進(jìn)行分析等，層層遞進(jìn)式教學(xué)，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性，又能讓學(xué)生掌握學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)。

　　2.對(duì)學(xué)生群體要分層次。學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度不一樣，教師在布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)的時(shí)候就要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)與水平，分層次的布置實(shí)踐操作練習(xí)。針對(duì)基礎(chǔ)弱的學(xué)生布置簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)練習(xí);針對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得比較好的學(xué)生，要求他們?cè)谕瓿苫�礎(chǔ)練習(xí)之外，增加拓展練習(xí)。這樣，讓每個(gè)學(xué)生都有適合自己的功課可做，把自己的能力最大化發(fā)揮。同時(shí)可采取分組合作的方式完成教師課堂布置的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，教師可針對(duì)組員的優(yōu)缺點(diǎn)，分配每個(gè)組員應(yīng)該負(fù)責(zé)的內(nèi)容，使人員的分工得以優(yōu)化，也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　(四)完善教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境的建設(shè)

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，除了系統(tǒng)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也需要實(shí)訓(xùn)環(huán)境的支持，用于開(kāi)展實(shí)訓(xùn)練習(xí)。

　　首先，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的升級(jí)與完善。中職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的課程體系當(dāng)中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的操作是主要內(nèi)容。而如今應(yīng)用軟件的升級(jí)更新速度非�？�，如果機(jī)房電腦設(shè)備落后甚至老化，則會(huì)影響教學(xué)實(shí)訓(xùn)的開(kāi)展。其次，是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的完善。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的核心課程是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接與配置。這需要防火墻、路由器、交換機(jī)、服務(wù)器、PC機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的支持，才能真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用教學(xué)，而不僅是停留在模擬軟件的使用上。

　　各中職院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的人力、財(cái)力、物力等資源，適時(shí)引進(jìn)新的計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，逐步完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，為學(xué)生提供良好的實(shí)訓(xùn)操作條件，有助于提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與技術(shù)的掌握和學(xué)習(xí)。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，基于國(guó)家對(duì)素質(zhì)型專業(yè)技術(shù)人才的需求，需要中職院校針對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)方針、教學(xué)手段、師資力量做出符合實(shí)際情況的教學(xué)改進(jìn)。同時(shí)，在中職院校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)改進(jìn)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)以現(xiàn)階段社會(huì)所需求的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)型人才為導(dǎo)向，以學(xué)生為本，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓學(xué)生能夠更好地接收專業(yè)知識(shí)內(nèi)容，學(xué)以致用。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論文2

　　摘要

　　隨著信息化時(shí)代的到來(lái)和我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到我國(guó)的各個(gè)行業(yè)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用不僅給人們帶來(lái)了巨大的便利，還為各行各業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間和前景，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用要遵循計(jì)算機(jī)的應(yīng)用原則，筆者結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行了深入的探討[1]。相信隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛發(fā)展，一定能夠?qū)⑿畔⑦M(jìn)行科學(xué)有效的傳遞，真正實(shí)現(xiàn)信息共享，在人們的工作和生活中發(fā)揮更加重要的作用。

　　關(guān)鍵詞 計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)；實(shí)踐

　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與人們的生活息息相關(guān)，當(dāng)今社會(huì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為人們的生活和工作提供了巨大的便利。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到廣泛應(yīng)用的同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中各種不規(guī)范行為的出現(xiàn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)提出了新的要求，相信在未來(lái)的發(fā)展中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)一定能夠給人們的生活帶來(lái)更大便利。

　　1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的概述

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不受地理位置的局限，在計(jì)算機(jī)之間建立多臺(tái)終端鏈接設(shè)備，在計(jì)算機(jī)連接的情況下，人們可以通過(guò)終端設(shè)備在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)信息交流，在計(jì)算機(jī)軟件的輔助下，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)信息共享和信息傳遞。按照覆蓋面積不同計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以分為局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和城域網(wǎng)，3種網(wǎng)絡(luò)都是在計(jì)算機(jī)協(xié)議下，通過(guò)數(shù)據(jù)之間的交換達(dá)成網(wǎng)絡(luò)互通的。在網(wǎng)絡(luò)方面也存在多種技術(shù)，在局域網(wǎng)中大多使用拓?fù)漕惤M網(wǎng)技術(shù)，拓?fù)漕惼站W(wǎng)技術(shù)可以有效提高信息的傳遞效率，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在使用中必須堅(jiān)持簡(jiǎn)潔化原則和規(guī)范化原則。計(jì)算機(jī)主要是有硬件和軟件系統(tǒng)兩個(gè)部分組成，硬件可以有效提升計(jì)算機(jī)的配置，硬件標(biāo)準(zhǔn)越高計(jì)算機(jī)的運(yùn)行就越快，計(jì)算機(jī)軟件是程序員工作一定的語(yǔ)言來(lái)設(shè)計(jì)完成的，無(wú)論是硬件還是軟件都要堅(jiān)持簡(jiǎn)潔的原則，簡(jiǎn)潔原則對(duì)計(jì)算機(jī)運(yùn)行和后期保養(yǎng)維修都有好處。此外，就是計(jì)算機(jī)使用過(guò)程中的規(guī)范性原則了，正確的使用計(jì)算機(jī)，才能真正的滿足客戶的需求，同時(shí)滿足計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的需求。

　　2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用原則和發(fā)展前景

　　2.1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)今后的發(fā)展方向

　　隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們的生活方式得到了極大的改變，社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)主體也隨之發(fā)生了變化，在這個(gè)過(guò)程中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)起到了巨大的作用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主要源動(dòng)力，只有充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的便捷性，才能更好的為人們的發(fā)展提供助力[1]。我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶逐步增長(zhǎng)，虛擬網(wǎng)絡(luò)和虛擬撥號(hào)通信將會(huì)有更加廣泛的發(fā)展空間，遠(yuǎn)程辦公技術(shù)正在研究中，人們的生活將突破空間的局限，真正實(shí)現(xiàn)信息共享和高�？旖蒉k公，有效杜絕資源的浪費(fèi)情況，進(jìn)一步提高信息處理效率。但是在這個(gè)過(guò)程中，必須要對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的原則進(jìn)行合理的規(guī)范，遵循原則是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展的有效保障。

　　2.2網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的規(guī)范性原則

　　在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中，規(guī)范性原則是必須要遵循的，只有在保證網(wǎng)絡(luò)技術(shù)規(guī)范的前提下進(jìn)行合理操作，才能促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康良性發(fā)展，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮出更大的作用。嚴(yán)格地遵守規(guī)范性原則是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的前提基礎(chǔ)，在規(guī)范性前提下進(jìn)行操作，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)才能體現(xiàn)出更大的效率。因此，在實(shí)際應(yīng)用中，要按照規(guī)范行原則來(lái)約束計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，滿足客戶對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展的要求，為人們提供高品質(zhì)的服務(wù)。

　　2.3網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的簡(jiǎn)便性原則

　　在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中，必須要堅(jiān)持簡(jiǎn)潔性原則，在組裝計(jì)算機(jī)時(shí)要充分考慮計(jì)算機(jī)的折舊率，對(duì)硬件設(shè)備性能和價(jià)格進(jìn)行全方位的考慮，在滿足使用需求的前提下，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益上的要求；在計(jì)算機(jī)軟件方面，要結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件配合選擇合理的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，在選擇軟件的時(shí)候還要考慮到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源能夠通過(guò)軟件發(fā)揮出更大的作用，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品通過(guò)考研。較好的應(yīng)用簡(jiǎn)潔性原則，可以讓計(jì)算機(jī)在更新和維修的時(shí)候更加方面快捷，適合人們的需求，也能提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的效率，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

　　3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在實(shí)際中的具體應(yīng)用

　　3.1網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)的具體應(yīng)用

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)是一種非常常用的技術(shù)，在世界上各個(gè)國(guó)家都得到廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)還有很大的發(fā)展空間，深入研究網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)，能夠有效地推動(dòng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的整體發(fā)展和應(yīng)用。在實(shí)際應(yīng)用中，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用渠道越來(lái)越多，在全國(guó)事業(yè)單位和各大企業(yè)中都得到廣泛推廣。在企業(yè)中，可以通過(guò)虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立一個(gè)信息資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部信息資源的共享，指令的完成和上傳下達(dá)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)對(duì)話功能，為人們之間的信息溝通提供了便利。虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用，可以通過(guò)有效的鏈接，對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部密碼進(jìn)行保護(hù)，有效保證網(wǎng)絡(luò)的安全性。此外，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還能降低信息傳遞成本，大大提高傳遞效率，給使用者帶來(lái)更高的效益。我國(guó)的彩票發(fā)行就是采用網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)，先前的熱線法使兩級(jí)服務(wù)器相互連接，在傳送過(guò)程中受到很多限制，傳輸?shù)某杀疽脖容^高，網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)有效解決了這個(gè)問(wèn)題，促進(jìn)了彩票事業(yè)的發(fā)展。

　　3.2虛擬專用撥號(hào)技術(shù)的應(yīng)用

　　在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中，虛擬撥號(hào)技術(shù)有其自身的獨(dú)立性，虛擬撥號(hào)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)不同，在虛擬撥號(hào)技術(shù)被廣泛推廣的情況下，可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的資源實(shí)現(xiàn)資源和各類信息的共享，使信息的傳遞突破空間障礙，實(shí)現(xiàn)方便快捷的網(wǎng)絡(luò)信息傳遞。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的具體應(yīng)用中，網(wǎng)絡(luò)撥號(hào)技術(shù)是通過(guò)架設(shè)光線來(lái)進(jìn)行信息傳遞的，光纖具有很強(qiáng)的保密性，在傳遞過(guò)程中可以有效防止信息外泄，有效確保了網(wǎng)絡(luò)的安全。同時(shí)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被廣泛推動(dòng)的同時(shí)，信息傳遞變得更加便捷，有效減少了對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的占用，提高了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的利用效率。

　　3.3數(shù)據(jù)交換技術(shù)和多媒體技術(shù)的應(yīng)用

　　數(shù)據(jù)交換技術(shù)是以數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有前提和基礎(chǔ)的，數(shù)據(jù)庫(kù)指的是在計(jì)算機(jī)內(nèi)部能夠存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的地方，通過(guò)建立數(shù)據(jù)庫(kù)可以進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)交換，在數(shù)據(jù)庫(kù)中可以有效的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，是數(shù)據(jù)得到高效及時(shí)的維護(hù)，數(shù)據(jù)交換是在這個(gè)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的數(shù)據(jù)交換技術(shù)，能夠加強(qiáng)計(jì)算機(jī)之間的數(shù)據(jù)溝通。多媒體技術(shù)是計(jì)算機(jī)對(duì)各類圖像、聲音進(jìn)行綜合處理的技術(shù)，當(dāng)前多媒體技術(shù)的研究和應(yīng)用已經(jīng)拓展到到了很多領(lǐng)域，如聲音處理、圖像處理、數(shù)據(jù)處理等，在多媒體技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，我們要充分掌握它的特點(diǎn)，將多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有效地結(jié)合在一起，為人們提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　4結(jié)論

　　隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的不斷更新和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的生活影響越來(lái)越大，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，人與人之間的溝通和交流變得更加方便便捷，相對(duì)地拉近了人們之間的距離。在實(shí)際工作中，為了使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到進(jìn)一步的更新和發(fā)展，必須要大力推廣虛擬撥號(hào)技術(shù)和虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，并在推廣的過(guò)程中不斷研究，不斷提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，為人們提供更加高效快捷的服務(wù)。

　　參考文獻(xiàn)

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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)論文3

　　高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室課堂進(jìn)行有效的管理及維護(hù)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要的保障。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，并且計(jì)算機(jī)在各個(gè)高校中已經(jīng)成為重要的教學(xué)內(nèi)容。在高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)管理及維護(hù)的傳統(tǒng)模式，已經(jīng)不適合高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的需求，并且也無(wú)法滿足教學(xué)的需要。然而，隨著高校學(xué)生的使用量不斷增加，使計(jì)算機(jī)經(jīng)常會(huì)有軟件損壞的現(xiàn)象發(fā)生，面對(duì)這樣的問(wèn)題出現(xiàn)，高校對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的管理及維護(hù)進(jìn)行了有效地加強(qiáng)，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室將教學(xué)資源有效的利用，讓學(xué)生在實(shí)踐中充分得到發(fā)揮，也讓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室成為高校教學(xué)的重要基地之一，也為我國(guó)在培養(yǎng)全能型人才中發(fā)揮了重要的作用。高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室只有建立健全的管理及維護(hù)，才能將高校存在的教學(xué)目的發(fā)揮地淋漓盡致，承擔(dān)起培養(yǎng)及鍛煉人才的責(zé)任。

　　1高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室存在的重要作用

　　1.1使教學(xué)資源得到有效的利用，提高了計(jì)算機(jī)的使用率

　　近年來(lái)，隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷改革，我國(guó)高校也在不斷的擴(kuò)招當(dāng)中，學(xué)生的數(shù)量越來(lái)越多，教學(xué)實(shí)施和教學(xué)資源卻沒(méi)有緊跟上腳步，在這種情況下導(dǎo)致有很多學(xué)生在實(shí)踐中沒(méi)有得到有效的鍛煉，使學(xué)生在學(xué)習(xí)方面就會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象發(fā)生。尤其是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，嚴(yán)重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，導(dǎo)致學(xué)生在計(jì)算機(jī)的使用能力跟不上時(shí)代的發(fā)展，然而，高校網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)設(shè)，正是為了彌補(bǔ)學(xué)生缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的這個(gè)缺陷，讓計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生得到充分的鍛煉，使計(jì)算機(jī)提升了使用率，結(jié)合完善的教學(xué)實(shí)踐課程設(shè)計(jì)，使教學(xué)資源在是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課堂中得到有效的發(fā)揮。

　　1.2計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在實(shí)踐中得到有效的加強(qiáng)

　　學(xué)生接受高校的教育中，課程的設(shè)計(jì)及安排都是比較多的，尤其是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，這樣的情況，導(dǎo)致老師子每一科課程在教學(xué)時(shí)間安排都是非常有效的，實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)實(shí)踐更是少之又少，導(dǎo)致學(xué)生因是在實(shí)踐中沒(méi)有得到有效的鍛煉，從而學(xué)生在計(jì)算機(jī)的使用和理解方面都不是很理想。但是，高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室課程的存在，就是將沒(méi)有得到有效鍛煉的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充，使學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐的整個(gè)過(guò)程中得到充分的發(fā)揮，在根據(jù)原有的知識(shí)理論進(jìn)行創(chuàng)新，最終在實(shí)踐的過(guò)程中是學(xué)生對(duì)原有的知識(shí)進(jìn)行有效地鞏固，也是學(xué)生在創(chuàng)新的過(guò)程中有了意外的收獲，也有效增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的使用能力，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　1.3有效增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)設(shè)，可以使學(xué)生自覺(jué)形成小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生和學(xué)生之間在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，相互幫助、相互學(xué)習(xí)，這樣也可以有效地增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通能力，提供良好的環(huán)境和空間進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，在交流中學(xué)習(xí)有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這樣的學(xué)習(xí)方式，從而可以幫助學(xué)生在交流中鞏固知識(shí)，使知識(shí)在交流中和實(shí)踐相結(jié)合。從而讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到學(xué)習(xí)樂(lè)趣，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也是非常有幫助的，也是學(xué)生和學(xué)生之間的交流中，更愿意接觸新的知識(shí)，有效地提高了計(jì)算機(jī)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　2高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室管理及維護(hù)存在的問(wèn)題

　　2.1計(jì)算機(jī)更新相對(duì)較為緩慢

　　隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)也得到了有效的發(fā)展，也促進(jìn)了計(jì)算機(jī)相關(guān)產(chǎn)品的更新速度加快，但是高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室卻沒(méi)有緊跟時(shí)代的腳步，更新速度較為緩慢，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)的內(nèi)部軟件及硬件的配置較低。由于高校的教學(xué)資金有限，無(wú)法在短期內(nèi)進(jìn)行全部的更換，也就導(dǎo)致高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備沒(méi)有達(dá)到先進(jìn)的程度，所以計(jì)算機(jī)的性能相對(duì)也較低，高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室也就沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果，也就導(dǎo)致學(xué)生的綜合素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到有效的提升。

　　2.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)沒(méi)有得到有效的維護(hù)

　　由于高校的學(xué)生來(lái)自不同的地方，學(xué)生的自身素質(zhì)和使用能力都有很大的差別，這就導(dǎo)致學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)時(shí)有意或無(wú)意刪除一些數(shù)據(jù)和軟件，是計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)在一定程度上遭到了破壞、甚至有的計(jì)算機(jī)會(huì)被學(xué)生在不小心中添加了開(kāi)機(jī)的密碼，改變了原有軟件的配置，使計(jì)算機(jī)無(wú)法進(jìn)行正常運(yùn)行，這些問(wèn)題的發(fā)生，往往是對(duì)高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)不到位。

　　3有效加強(qiáng)高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的管理及維護(hù)

　　3.1建立健全的管理制度

　　健全的管理制度是高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行的重要保障。在健全健全的管理制度的同時(shí)，必須依據(jù)科學(xué)、合理的原則進(jìn)行管理制度，這樣才能使高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室保持穩(wěn)定的狀態(tài)下有效的發(fā)展。高校應(yīng)當(dāng)對(duì)不符合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度進(jìn)行有效的改進(jìn)或者刪除。在高校網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的管理中，管理者應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照高校的管理制度進(jìn)行，并且在管理思維過(guò)程中，有問(wèn)題發(fā)生時(shí)要及時(shí)解決并加以改進(jìn)，保證高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室有效的正常運(yùn)行。

　　3.2利用防毒措施對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行有效的維護(hù)

　　高校為了保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室正常有效的運(yùn)行，應(yīng)當(dāng)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安裝殺毒防護(hù)軟件，并有效的加強(qiáng)學(xué)生使用的過(guò)程，尤其是對(duì)使用移動(dòng)數(shù)據(jù)的學(xué)生要更加注意，高校應(yīng)當(dāng)對(duì)進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室攜帶移動(dòng)設(shè)備的學(xué)生進(jìn)行檢查，確保移動(dòng)設(shè)備沒(méi)有問(wèn)題，讓學(xué)生使用。另外，管理者應(yīng)當(dāng)對(duì)每天的計(jì)算機(jī)進(jìn)行檢查，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的計(jì)算機(jī)要及時(shí)進(jìn)行修復(fù)，確保計(jì)算機(jī)正常使用。

　　3.3正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行使用

　　高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)在學(xué)生的使用中遭到了一定程度的破壞，是與學(xué)生在使用的過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行有效的操作是離不開(kāi)的，所以在高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的使用中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的使用技能，管理工作者要按照規(guī)章制度進(jìn)行約束學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生不要?jiǎng)h除計(jì)算機(jī)的文件和軟件等。另外，也可以使用監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)行有效的管理，并且要時(shí)刻的提醒學(xué)生保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生情況，避免學(xué)生因吃東西導(dǎo)致的計(jì)算機(jī)無(wú)法正常使用。

　　4結(jié)束語(yǔ)

　　綜上所述，高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的管理及維護(hù)制度的完善，是高校教學(xué)系統(tǒng)中的重要的組成部分，也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，更是一項(xiàng)比較復(fù)雜的系統(tǒng)管理及維護(hù)工程。在高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的管理過(guò)程中，管理工作者一定按照規(guī)則制度進(jìn)行有效的管理，也要時(shí)刻認(rèn)真地履行自己的制造，正確引導(dǎo)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)，加強(qiáng)高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生情況。在學(xué)生的使用中，管理者要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用中問(wèn)題，及時(shí)的修復(fù)并加以引導(dǎo)。有效的保障高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行，只有對(duì)管理及維護(hù)進(jìn)行不斷的完善和改進(jìn)，才能保證高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的功能得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生在學(xué)習(xí)中提供了更好、高質(zhì)量的服務(wù)。