在學習和工作的日常里，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的科學小論文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　科學小論文 篇1

　　媽媽曾給我出過這樣一個謎語：“南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來將�！边@則迷語告訴我們：蜘蛛專吃活的東西�！半y道它不吃死的東西嗎?”我想。這引起了我的興趣，于是我做了個實驗。

　　我從墻角處捉來一只小蜘蛛，把它放進一個盒子里。心急的我沒等蜘蛛織網(wǎng)，就撿來一只死去的小蟲、一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛?yún)s置之不理。我隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬走了。

　　為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死的東西。第二天，我又來到盒子前觀察，看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處卻多了一個網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著。這時，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因為沒有網(wǎng)呢?于是，我又將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動不動。緊接著，我又用筆尖輕輕地觸動了網(wǎng)的邊緣。蜘蛛這才有了反應，開始向顫動的方向爬去，我把筆收回，網(wǎng)停止了顫動，信號就斷了。它又停了下來。不一會兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動網(wǎng)上死蒼蠅的身體，網(wǎng)開始顫動，蜘蛛就開始向這邊爬來，我又把筆尖收回，蜘蛛又停了，和上次一模一樣。過了一會兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢!我終于明白了：原來蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動來產(chǎn)生感覺的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把實驗結果記錄下來。

　　科學小論文就是在科學活動中進行觀察或參與后寫出的一種書面總結。接下來小編搜集了初中科學小論文的格式，僅供大家參考，希望幫助到大家。

　　科學小論文的類型

　�。ㄒ唬┛茖W觀察小論文

　　科學觀察小論文，是指青少年對某事物或自然現(xiàn)象通過周密細致的觀察，并對取得的材料和數(shù)據(jù)進行認真的分析、綜合研究后得出結論，作出科學的解釋和描述。

　　需要注意的是，科學觀察小論文中研究的對象是客觀存在的自然事物或現(xiàn)象，所觀察的對象、過程和它產(chǎn)生的條件、各種現(xiàn)象，不能附加人為的任何條件或個人偏見。另外，觀察是一項長期的、系統(tǒng)的、反復進行的活動，需要作者耐心、細致、鍥而不舍的精神。

　　（二）科學實驗小論文

　　科學實驗小論文，有時也稱實驗報告，是青少年對研究的對象創(chuàng)設特定的條件，經(jīng)過反復實驗，對獲取的材料和數(shù)據(jù)進行分析、綜合得出結論而寫出的文章。它著眼于對實驗過程的客觀敘述以及實驗現(xiàn)象的科學解釋。

　　（三）科學考察小論文

　　你想研究某一與人們生活息息相關的水域污染程度、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化過程、某范圍動植物資源及分布情況等，你就得實地考察。通過調(diào)查、訪問、實地勘探等考察方式為主要研究手段寫出的小論文稱為科學考察小論文。有時也稱為科學考察報告、科學調(diào)查報告。

　�。ㄋ模┛茖W說明小論文

　　科學說明小論文是指作者通過利用翔實可靠的資料對某一自然現(xiàn)象或自然事物進行解釋和說明的一類小論文。一般來說，它并不直接采用觀察、實驗、考察等研究手段，而主要是從書刊資料、師長等地方獲取豐富的第二手材料，并經(jīng)過自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語言闡明某一觀點。

　　有些同學把寫科學小論文看得很神秘，認為是科學工作者的事，對我們少年兒童來說是高不可攀的。這完全是一種誤解，同學們不僅能寫而且可以寫出質(zhì)量較高的論文來，而且能寫得豐富多彩。以下是畢業(yè)論文網(wǎng)為您準備的科學小論文的格式參考。

　　科學小論文的內(nèi)容

　　科技小論文是學生科學研究的總結，它包括以下內(nèi)容：

　　1、論文題目：題目要與研究的內(nèi)容相一致，不能文不對題。題目要求簡潔、新穎、吸引讀者。

　　如《為什么咸蛋黃會出油?》簡單明了，吸引讀者。研究的題目不能太大，不然無從下手。

　　2、引言：是論文的開場白，簡單說明進行該研究的目的或作者是怎樣想到要開展這方面的研究工作的起因。

　　3、材料和研究方法：要寫清考察和觀察對象、實驗的材料及材料來源;采用什么研究方法以及具體研究步驟;使用了哪些儀器等，這都要如實交代清楚，以便經(jīng)得起他人的重復試驗。

　　4、結果：是論文的論據(jù)部分。除了用文字，還可用表格中的數(shù)據(jù)，圖片，照片，這樣具有說服力。數(shù)據(jù)的真實可靠是實驗研究的關鍵所在。

　　5、討論：這是論文的論證和論點部分。通過實驗得出了什么科學結論。并要在理論的基礎上加以說明。論點必須是以科學的研究方法和研究結果為依據(jù)，要恰如其分，實事求是。如果脫離實際，故意擴大研究成果，就失去論文的科學性，結果將是一事無成。

　　科學小論文的格式參考

　　1、論文題目：(下附署名)要求準確、簡練、醒目、新穎。

　　2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的科學小論文學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　科學小論文學生作文 篇1

　　蚯蚓遇到白糖真的會化成水嗎？

　　前幾天，我在作文選上看到：白糖化蚯蚓的水可以治燙傷，還有消腫止痛的功效呢！我心里泛起了一陣疑惑，蚯蚓遇到白糖怎么會化成水呢？我想，大人肯定知道一些。我問爸爸：“老爸，你知不知道蚯蚓遇到白糖會化成水？”“我從來沒有聽到過，你去電腦上查查資料吧！”爸爸沉思一會兒后回答我。不行，我先自己去試一下，不要依靠電腦！我?guī)�上鐵鍬，小盒子，跑著下樓了。

　　十分鐘后，我?guī)е�三條蚯蚓上樓了。興致勃勃的我迫不及待的想趕快看到蚯蚓遇白糖化水的場面。我把蚯蚓放進自制的小盒子里，拿來白糖，打一勺，乘蚯蚓不注意，一把撒下，蚯蚓先是遲疑了 一會兒，然后頭和尾前后亂動，好像很難過的樣子。我心想，是不是白糖起作用了？電腦上說，要半個小時之后才會化水，我可等不及，盯著蚯蚓不放，注意他的一舉一動。哇塞，真的化成水了哎，我驚訝！

　　哇塞！原來蚯蚓遇到白糖真的會化成水�。∥以诿鎸�網(wǎng)頁上出現(xiàn)的搜索結果，驚訝的發(fā)出感嘆�？磥�，從此以后家里的小燙傷就可以用白糖化蚯蚓的水治療了！

　　科學小論文學生作文 篇2

　　我學習了《鐵罐和陶罐》這篇課文，知道了鐵罐放在泥土里容易腐爛，我的腦袋里冒出了一個小問號：“那么鐵放在哪里生銹最快呢？為此，我反復思考研究做了一個小實驗。首先準備三個小鐵片，然后一個放在冰箱里；一個埋進泥土里；最后一個放在鹽水中，看看哪一種會更快使鐵片生銹。一天下來，我來到冰箱，小心翼翼地拿出鐵片，仔細觀察起來，可鐵片卻一點兒變化都沒有，我接著來到花盆前，挖出藏在土壤里的鐵片，可結果仍是如此，最后我來到水杯前，拿出浸在鹽水里的鐵片，可也是一點都沒變。這可讓我納了悶：“難道得時間長一點才能出效果？”我疑惑地走開了，幾天之后，我又來到那兒，驚奇地發(fā)現(xiàn)在泥土里的鐵片有一點點生銹，而在鹽水里的鐵片早已銹跡斑斑。這到底是怎么回事呢?帶著這個疑問，我打開了電腦，原來是原電池反應，離子導電，因為兩種金屬通常是活動性不同的兩種，以鐵和銅為例，因為空氣中有水分，水中通常容有酸性氣體，如二氧化碳，鐵片遇到酸失去電子成為鐵離子，電子則通過金屬移動到銅，再還原成氫氣，形成一個原電子，這種反應成為析氫氣反應。鐵的這種腐蝕內(nèi)稱為電化學腐蝕，電化學腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快，從實驗和資料中證明，鹽水會讓鐵片更快生銹！

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟論文打過交道吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編收集整理的關于科學小論文（精選27篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　科學小論文 篇1

　　許多動物的確住在房子里，但可不住在像我們這樣的房子里。動物的房子通常用木頭、泥或石頭等做起來的動物的家用于保護它們躲避天敵和惡劣的天氣，動物能在那里休息、吃飯和收藏食物。

　　夏天，往池塘里瞧瞧，我們會看到像石頭一樣的東西在池塘底下爬行，這就是石娥的幼蟲小石娥，它們的房子是用黏液將樹葉、棍子或礫石粘在一起建成的。

　　蝸牛不僅住在房子里面，而且它們走到那兒就把房子帶到那兒，這個房子就是它們的殼。蝸牛長大時，它的殼跟著長大，蝸牛還可以把殼的入口封住，這樣做可以把敵人擋在房子的外面，熱天還可以保持屋里涼爽、濕潤。

　　雕有十分寬敞的家，它們的家建在懸崖或大樹上。在所有的鳥類中，雕的家是最大的，它們的家是用一大堆樹枝搭成的。每年雕都會選擇一個家住進去，再另外放些樹枝將家建得又大又堅固。有些雕的家甚至跟小汽車一樣大。

　　我想：如果以后動物變聰明了，說不定能建一個跟我們住的房子一樣的小型房子。

　　科學小論文 篇2

　　在生活中，科學無處不在……生活中，也會有許多的奇妙現(xiàn)象，比如：干冰和熱水的碰撞的奇怪現(xiàn)象……那這些奇妙現(xiàn)象下，又有什么奧妙呢？讓我們一齊進入探索飛船，一齊探索生活中的奧妙吧！

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編整理的科學小論文范文（通用31篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　科學小論文 篇1

　　物理科學作為自然科學的分支，不反對物質(zhì)文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響，隨著科技的發(fā)展，社會的進步，物理已滲透到人類生活的各個領域。

　　談到物理學，有的同學覺得難；談到物理學究，有的同學覺得深不可測，談到物理學家，有的同學更覺得他們不是凡人。誠然，成為物理學家的人屈指可數(shù)，但只要勤于觀察、善于思考、勇于實踐、敢于創(chuàng)新，從生活走向物理，你就會發(fā)現(xiàn)：其實物理就在身邊。正如馬克思所說：科學就是實驗的科學，科學就在于用理性的方法去整理感性材料。

　　勤于觀察的意大利物理學家伽利略在比薩大教堂做禮拜時，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動引起他極大的興趣，后來反復觀察，反復研究，發(fā)明了擺的等時極性；勇于實踐的美國物理學家富蘭克林，為認清天神發(fā)怒的本質(zhì)，在一個電閃雷鳴，風雨交加的日子，冒著生命危險，利用司空見貫的風箏，將上帝之火引下凡，由此發(fā)明避雷針；敢于創(chuàng)新的英國科學家亨利。阿察爾去郵局辦事，當時身旁有個外地人拿出一大版新郵票，準備裁下一枚貼在信封上，苦于沒有小刀，找阿察爾借，阿爾察也沒有。這位外地人靈機一動，取下西服領帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊的刺了一圈小孔，然后很利落的撕下郵票，外地人走之后，阿察爾由此發(fā)明了郵票打孔機，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發(fā)現(xiàn)阿基米德原理；德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線研究身邊鎖事并有大成就的物理學家的事例不勝枚舉。

　　分子生物學是研究核酸等生物大分子的功能、形態(tài)結構特征及其重要性和規(guī)律性的科學。以下是“生物科學小論文”希望能夠幫助的到您！

　　《分子生物學》作為高等院校生物類相關專業(yè)的主干課程之一，在揭示核酸在細胞生命過程中的作用的同時，也向同學們介紹并強調(diào)各種分子生物學實驗技術和原理。而國際上有關分子生物學的知識和技術，也在不斷推陳出新。可以說，分子生物學的教學內(nèi)容，既包括基本規(guī)律，也包括各種實驗技術和新興研究成果，甚至許多都是獲得諾貝爾獎或有重大研究意義的科學成果。作為生命科學類的主干課程，越來越多的高校將其放入精品課程建設計劃，希望能讓這門重要的實驗科學得到更好的展示和學習。

　　筆者認為建設好一門精品課程，需要打造具有一流教師隊伍、一流教材和教學內(nèi)容、一流教學方法以及一流教學管理的示范性課程。它是高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分。那怎樣才能做好分子生物學精品課程的建設呢？筆者認為需要做好以下4各方面的建設工作：

　　（1）一流教師隊伍

　　梅貽琦先生曾說過：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。若要建設好分子生物學精品課程，則必須首先建設一支高水平和高素質(zhì)的師資隊伍，他們要具備職業(yè)道德，創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠滿足現(xiàn)代教學需要。另外，課程梯隊實力要強，年齡結構和學緣結構要合理，要組建一支充滿生機和活力的師資梯隊。要鼓勵教師參與教學改革、申報教學課題、發(fā)表教學論文；建立完善青年教師培養(yǎng)計劃。

　　我的早餐，牛奶是必不可少的，而且我喜歡把牛奶加熱再喝。

　　一天，我把加熱好的牛奶從微波爐中拿出來，發(fā)現(xiàn)牛奶上漂浮著一層薄薄的皮，我用筷子把它輕輕夾起，這層皮呈半透明狀。我起初以為這杯牛奶壞了，可再一看外包裝，并沒有過期。我心中一下冒出個大問號;這層奶‘‘皮‘’是從哪兒來的呢?

　　這天上課，我總是有不由自主的開小差，心中一直想著那層薄薄的牛奶皮。牛的奶中的營養(yǎng)成份都是牛生長發(fā)育過程中不可少的.，制作成后牛奶，人們喝了對人體發(fā)育也很有幫助，可是怎么會無緣無故出現(xiàn)那讓看了不舒服的皮皮呢?我于是在課后就去查閱資料，想著解開這個謎團。原來蛋白質(zhì)就是牛奶中很重要的成份，而由多種氨基酸組成的蛋白質(zhì)有個怪脾氣，遇熱就會凝固，牛奶上的那層“皮”就是蛋白質(zhì)，所以雞蛋加熱后也會由液體凝固成固體。即使牛奶中的蛋白質(zhì)不加熱，變壞時也會形成一層“皮”，牛奶變壞時產(chǎn)生的酸性物質(zhì)同樣會讓牛奶凝固，不過那時肯定是另外一種的味道了。

　　小小一杯牛奶，學問可真不少!

　　“小中高”專業(yè)技術職務論文答辯，主要有論文主要內(nèi)容的闡述、論文主要觀點見解的辨析、論證方法的合理性及論據(jù)材料的真實性考問、研究結論的應用價值討論、基礎理論及教學基本功的考查、學科專業(yè)知識的拓展、新課程標準的解讀、教學實例的分析等。

　　小中高論文答辯實錄

　　喻伯軍(以下簡稱喻)：袁優(yōu)紅，你把這兩篇論文短時間內(nèi)把內(nèi)容介紹一下。

　　袁優(yōu)紅(以下簡稱袁)：各位老師好。我的第一篇論文的題目是《小學科學長時探究存在的問題與解決策略》。首先呢，我鑒定一下“長時探究”。長時探究是我們老師要把我們的課堂時間盡可能的讓給學生，放手讓學生自主做出有效的較長時間的探究，在課堂上做有意義的有價值的事情。

　　所以呢就需要我們集中精力，對一堂課當中的活動進行整合，進行活動，避免造成教師指令下的學生操作活動，同時要關注學生的思維發(fā)展。應該說開展“長時探究”這樣的研究工作也有了一段的時間，縱觀我們的課堂，也暴露出了很大的問題。

　　所以我的這篇論文關于長時探究說了兩大要點。第一個要點是當前長時探究活動存在的問題，第二大要點是我們在怎樣有效的進行長時探究當中要解決的一些策略。

　　關于長時探究活動存在的問題，主要有以下幾點：第一，現(xiàn)在探究興趣隨著時間的推移呈下降的趨勢;第二，探究活動偏離主題。因為給學生的'時間多了，學生就不知道，無所適從;第三，探究活動關注點和指向單一;第四，探究活動的淺表化、邏輯性差。那么我提出來改進長時探究活動教學的若干策略也是針對我們學科的特點、還有學生心理年齡的特征這樣的角度出發(fā)，對我們長時探究做出了一些有效的策略改進。

   今天，我在窗上看著太陽。漸漸的，我對太陽產(chǎn)生了好奇心，我便到電腦上查，原來，太陽自誕生到現(xiàn)在已過去五十億年了．那么太陽是如何形成的呢? 在宇宙中, 存在著許多星際彌漫物質(zhì)．密度較大的地方就象一團團云塊, 因此被稱為星際云．太陽就是由星際云形成的．在星際云中, 由于萬有引力的作用, 它要發(fā)生收縮, 同時, 分子和原子的熱運動會產(chǎn)生膨脹壓力．在質(zhì)量較大、溫度不太高的情況下, 萬有引力大于膨脹壓力, 于是星際云在自吸作用下收縮．起初, 星際云收縮很快．由于引力勢能轉(zhuǎn)化為熱運動的動能, 溫度升高．當密度達到每立方米１０ -９ 克時, 云內(nèi)出現(xiàn)渦流, 因而出現(xiàn)自轉(zhuǎn)．同時周圍物質(zhì)仍不斷向中心聚集．

   隨著太陽的不斷增大, 中心溫度和密度不斷增加, 并通過對流方式把能量傳出來．當中心溫度達到一萬度, 表面溫度二、三千度時, 就發(fā)出紅光、形成原始太陽．太陽剛成為一顆恒星, 體積比現(xiàn)在大得多, 輻射的總能量也大幾倍．太陽成為恒星后收縮過程變慢, 當中心溫度達一千多萬度時, 太陽中就開始發(fā)生強烈的聚變反應, 釋放出巨大的能量．由于溫度極高, 膨脹壓力與萬有引力達到平衡, 這時太陽就達到了穩(wěn)定階段．現(xiàn)在太陽就處在穩(wěn)定階段的中。

   在日全食時，太陽的周圍鑲著一個紅色的環(huán)圈，上面跳動著鮮紅的火舌，這種火舌狀物體就叫做日珥，它像是太陽面的"耳環(huán)"一樣。按運動情況來看，日珥可分為爆發(fā)型、寧靜型和活動型這樣三大類。如果細分下去可以分為十幾類。寧靜日珥，在觀測時間內(nèi)似乎是不動的，而活動日珥，則老在不停地變化著。它們從太陽表面噴出來，沿著弧形路線，又慢慢地落回到太陽表面上。但有的日珥噴得很快、很高，它的物質(zhì)沒有落回日面，而是拋射入宇宙空間了，爆發(fā)日珥的高度可以達到幾十萬千米。1938年爆發(fā)的一個最大日珥，頃刻間上升到157萬千米的高空。地球的直徑不過1.3萬千米 。