情景模擬題是公務(wù)員面試經(jīng)常出的題型之一。下面是小編整理的公考：情景模擬類(lèi)面試題，以供大家閱讀。

　　公考：情景模擬類(lèi)面試題1

　　張志軍經(jīng)過(guò)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔，出任某局局長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究，黨組針對(duì)機(jī)關(guān)工作管理混亂、人浮于事、浪費(fèi)嚴(yán)重的實(shí)際，研究制訂了《關(guān)于機(jī)關(guān)工作的改革方案》。在機(jī)關(guān)改革動(dòng)員大會(huì)上，局里特意邀請(qǐng)了上級(jí)主管部門(mén)的一位領(lǐng)導(dǎo)出席并講話。大家沒(méi)料到該領(lǐng)導(dǎo)由于不了解這個(gè)改革方案及其內(nèi)容，當(dāng)場(chǎng)對(duì)這個(gè)改革方案中的有關(guān)條款與措施提出了嚴(yán)厲的指責(zé)。頓時(shí)，全場(chǎng)嘩然，主席臺(tái)上的局領(lǐng)導(dǎo)們也顯得束手無(wú)策。在會(huì)議無(wú)法正常進(jìn)行下去的關(guān)鍵時(shí)刻孫建峰沉著鎮(zhèn)定，講了一番非常得體的話，從而使會(huì)議圓滿(mǎn)結(jié)束。

　　【題】現(xiàn)在給你 5分鐘時(shí)間，請(qǐng)你根據(jù)上述情景，模擬張志軍局長(zhǎng)的講話。

　　【名師點(diǎn)評(píng)】這個(gè)是一個(gè)模擬演講題。既要照顧領(lǐng)導(dǎo)面子，又要維護(hù)班子威信。張志軍的講話，首先應(yīng)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示尊重，肯定上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的主觀動(dòng)機(jī)，虛心接受并積極采納;其次就是對(duì)改革方案作進(jìn)一步闡述，用解釋的語(yǔ)言說(shuō)服上級(jí)，得到某種共識(shí)，堅(jiān)持改革;再次就是要統(tǒng)一全局職工的思想，以理服人，以情感人，穩(wěn)定會(huì)場(chǎng)秩序，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)班子的威信。

　　【名師答案示例】同志們：剛才，××領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)我局機(jī)關(guān)改革工作的關(guān)心、重視和支持，提出了非常中肯的意見(jiàn)。在此，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注關(guān)心關(guān)懷表示衷心的感謝!(對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示尊重)會(huì)后，局黨組將對(duì)×領(lǐng)導(dǎo)的指示要求深刻領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真消化、切實(shí)研究。(肯定上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的主觀動(dòng)機(jī)，虛心接受并積極采納)機(jī)關(guān)改革大勢(shì)所趨，改革不是一時(shí)的頭腦發(fā)熱。改革方案已經(jīng)全局干部職工反復(fù)討論通過(guò)，是集體智慧的結(jié)晶。我們將遵照×領(lǐng)導(dǎo)的要求再斟酌、再完善，使改革方案更全面、更科學(xué)，更加具有可行性和可操作性。(對(duì)改革方案作進(jìn)一步闡述)盡管機(jī)關(guān)改革的推進(jìn)還存在這樣和那樣的阻力，但是局黨組一班人推進(jìn)改革的信心和決心不動(dòng)搖。希望同志們統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，全力投入改革，做改革的促進(jìn)派。我相信，有×領(lǐng)導(dǎo)一如既往的重視支持，我局機(jī)關(guān)改革一定會(huì)改出動(dòng)力、改出活力、改出戰(zhàn)斗力、改出生產(chǎn)力!(統(tǒng)一思想，以理服人，以情感人，穩(wěn)定會(huì)場(chǎng)秩序，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)班子的威信)

　　為了能讓大家順利通過(guò)外企面試英語(yǔ),更加深刻地了解外企英語(yǔ)面試的細(xì)節(jié),增強(qiáng)自己的信心,我們特別從選了一段去外企英語(yǔ)面試的真實(shí)對(duì)話,并把它們按順序分成了不同的場(chǎng)景,加入了中文翻譯,方便大家理解和分析.下面小編為大家搜索整理了英語(yǔ)面試情景對(duì)話模擬,希望對(duì)大家有所幫助.

　　英語(yǔ)面試情景對(duì)話模擬 篇1

　　A:I have come here for the interview for Administrative assistant by appointment. Nice to meet you.

　　我是應(yīng)約來(lái)面試的,非常高興見(jiàn)到你.

　　B: Nice to meet you ,too.Please Take a seat.

　　我也是,請(qǐng)坐.

　　B: Nice to meet you ,too.Please Take a seat.

　　我也是,請(qǐng)坐.

　　A:Thank you!

　　謝謝

　　B: I: What is your name, please?

　　請(qǐng)問(wèn),你叫什么名字?

　　A: My name is Zhanghang.

　　我叫張航

　　B:what is your strongest trait(s)?

　　你個(gè)性上最大的特點(diǎn)是什么?

　　A:Well, I approach things very enthusiastically, I think, and I don't like to leave things half-done.I'm very organized and extremely capable.

　　情景模擬面試也是人才測(cè)評(píng)中應(yīng)用較廣的一種方法，它主要測(cè)試應(yīng)試者的各種實(shí)際操作能力。

　　一、情景模擬面試的特點(diǎn)

　　情景模擬面試，是設(shè)置一定的模擬情況，要求被測(cè)試者扮演某一角色并進(jìn)入角～景中，去處理各種事務(wù)及各種問(wèn)題和矛盾�？脊偻ㄟ^(guò)對(duì)考生在情景中所表現(xiàn)出來(lái)的行為，進(jìn)行觀察和記，以測(cè)評(píng)其素質(zhì)潛能，或看其是否能適應(yīng)或勝任工作。

　　情景模擬測(cè)試有以下特點(diǎn)：

　　1.針對(duì)性

　　由于模擬測(cè)試的環(huán)境是擬招崗位或近似擬招崗位的環(huán)境，測(cè)試內(nèi)容又是擬招崗位的某項(xiàng)實(shí)際工作，因而具有較強(qiáng)的針對(duì)性。例如：

　　西安市財(cái)政局在模擬測(cè)試中，給了應(yīng)試者有關(guān)財(cái)務(wù)資料，要求應(yīng)試者據(jù)此寫(xiě)出一份財(cái)務(wù)分析報(bào)告，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)計(jì)算、綜合分析、個(gè)人的觀點(diǎn)、意見(jiàn)和建議。

　　西安市審計(jì)局給應(yīng)試者提供了某單位的原始憑證和記好的賬目，要求應(yīng)試者據(jù)此檢查出錯(cuò)誤，并定行為、定性質(zhì)、改錯(cuò)賬。

　　上述模擬測(cè)試就是針對(duì)財(cái)政工作和審計(jì)工作的需要和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)的。

　　2.直接性

　　中共西安市委宣傳部將一篇成文信息抽取觀點(diǎn)，顛倒次序后，由一位主考官語(yǔ)無(wú)倫次地口頭敘述，讓?xiě)?yīng)試者記錄并據(jù)此寫(xiě)出一份“簡(jiǎn)報(bào)”。

　　西安市檢察院用中速放了一名犯罪分子的犯罪證詞錄音，要求應(yīng)試者做筆錄，并據(jù)此撰寫(xiě)“起訴書(shū)”，還放了一個(gè)舉報(bào)電話錄音，讓?xiě)?yīng)試者當(dāng)即處理。

　　這樣的測(cè)試，不僅測(cè)試內(nèi)容與擬招崗位業(yè)務(wù)有直接關(guān)系，而且使考評(píng)人員能夠直接觀察應(yīng)試者的工作情況，直接了解應(yīng)試者的基本素質(zhì)及能力，所以更具有直接性。

　　假設(shè)國(guó)務(wù)院新批項(xiàng)目煙臺(tái)-大連海底隧道，這時(shí)我們?nèi)齻�(gè)(面試官)是總工程師，你作為這個(gè)大區(qū)的`營(yíng)銷(xiāo)人員(應(yīng)聘人員)，一次緊急的會(huì)面我們?nèi)齻�(gè)，從進(jìn)門(mén)開(kāi)始模擬，想辦法拿下這個(gè)項(xiàng)目(該公司從事箱變)。。。問(wèn)題二，其中一個(gè)工程師說(shuō)了：對(duì)不起，這個(gè)工程還有一個(gè)月，您來(lái)早了。。。(接著往下回答吧)。。。求有經(jīng)驗(yàn)人士給予指導(dǎo)幫助!!

　　情境模擬面試就是通過(guò)設(shè)置工作中的各種典型情景，讓?xiě)?yīng)試者在特定情景中扮演一定的角色，完成一定的任務(wù)，從而考查其多方面實(shí)際工作能力的一種面試方法。它主要有以下五個(gè)特點(diǎn)。

　　(一)針對(duì)性

　　由于模擬測(cè)試的環(huán)境是擬招崗位或近似擬招崗位的環(huán)境，測(cè)試內(nèi)容又是擬招崗位的某項(xiàng)實(shí)際工作，因而具有較強(qiáng)的針對(duì)性。例如西安市財(cái)政局在模擬測(cè)試中，給了應(yīng)試者有關(guān)財(cái)務(wù)資料，要求應(yīng)試者據(jù)此寫(xiě)出一份財(cái)務(wù)分析報(bào)告，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)計(jì)算、綜合分析、個(gè)人的觀點(diǎn)、意見(jiàn)和建議。上述模擬測(cè)試就是針對(duì)財(cái)政工作和審計(jì)工作的需要以及現(xiàn)實(shí)中的相關(guān)問(wèn)題設(shè)計(jì)的。西安市審計(jì)局給應(yīng)試者提供了某單位的原始憑證和賬目，要求應(yīng)試者挑出并改正其中的錯(cuò)誤。實(shí)際上，情景模擬和報(bào)考部門(mén)的職位具有很強(qiáng)的匹配性，因而具有極強(qiáng)的針對(duì)性。

　　評(píng)價(jià)中心測(cè)評(píng)法模擬特定的工作條件和環(huán)境，并在特定的工作情景和壓力下實(shí)施測(cè)評(píng)。根據(jù)不同層次人員的崗位要求和必備能力，設(shè)計(jì)不同的模擬情景，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，避免“高分低能”傾向。

　　(二)直接性

　　在結(jié)構(gòu)化面試中，應(yīng)試者容易陷入消極被動(dòng)的境地，消極地接受考官的.提問(wèn)，被動(dòng)地思考和回答問(wèn)題，在這種情況下，應(yīng)試者實(shí)際上是在機(jī)械地回答問(wèn)題，而不是就問(wèn)題發(fā)表自己的觀點(diǎn)與想法。在一定程度上不能充分地檢測(cè)應(yīng)試者的基本素質(zhì)是否符合職位與崗位的要求。而情景模擬將應(yīng)試者在考場(chǎng)上所扮演的角色，強(qiáng)行由消極被動(dòng)接受，向積極主動(dòng)轉(zhuǎn)變，使應(yīng)試者在考場(chǎng)上再也不能視自己為面試的附屬品，而是面試的主角。如在招考秘書(shū)的情景模擬考試中，西安市委宣傳部將一篇成文信息抽取觀點(diǎn)，顛倒次序后，由一位考官語(yǔ)無(wú)倫次地口頭敘述，讓?xiě)?yīng)試者記錄并據(jù)此寫(xiě)出一份“簡(jiǎn)報(bào)”。而西安市檢察院則用中速放了一名犯罪分子的犯罪證詞錄音，要求應(yīng)試者做筆錄，并據(jù)此撰寫(xiě)“起訴書(shū)”，還放了一個(gè)舉報(bào)電話錄音，讓?xiě)?yīng)試者當(dāng)即處理。這樣的測(cè)試，不僅測(cè)試內(nèi)容與擬招崗位業(yè)務(wù)有直接關(guān)系，而且使考評(píng)人員能夠直接觀察應(yīng)試者的工作情況，直接了解應(yīng)試者的基本素質(zhì)及能力，所以更具有直接性。

　　2002年下半年江蘇省國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員招考面試的第二天，面試首次出現(xiàn)了情景模擬題，考官演小品，考生做總結(jié)。

　　在南京考點(diǎn)——南京女子中專(zhuān)學(xué)校門(mén)前，一位考生繪聲繪色說(shuō)起了面試的壓軸試題——情景模擬題。這道題改變了考官問(wèn)，考生答的傳統(tǒng)形式，由四名考官演起了小品。劇情大意是：四位考官扮演某鎮(zhèn)的李書(shū)記、王鎮(zhèn)長(zhǎng)、趙副書(shū)記、辦公室錢(qián)主任開(kāi)晨會(huì)。會(huì)上四位領(lǐng)導(dǎo)分別介紹了近期的工作動(dòng)態(tài)，安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)；李書(shū)記又對(duì)其他三位領(lǐng)導(dǎo)的工作做出指示。每位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言至少3分鐘，考生可以現(xiàn)場(chǎng)記錄，會(huì)議結(jié)束后對(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言做出歸納總結(jié)，并協(xié)調(diào)好相應(yīng)的工作。

　　在一家世界知名大公司的面試中，將應(yīng)聘者每10個(gè)人分成一個(gè)團(tuán)體，討論一個(gè)具體案例并得出自己的結(jié)論。主考官說(shuō)：“我建議，咱們這個(gè)團(tuán)體的10人分成兩個(gè)小組討論，然后集中兩個(gè)小組的意見(jiàn)，最后留5分鐘總結(jié)”。沒(méi)等其他9個(gè)陌生的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手說(shuō)話，一個(gè)叫余青的應(yīng)屆畢業(yè)生第一個(gè)站出來(lái)發(fā)言。她的理由很簡(jiǎn)單：一是從實(shí)際出發(fā)，如果每個(gè)人都隨意發(fā)言，不僅耽誤時(shí)間，而且在一種無(wú)序的狀態(tài)下很難形成統(tǒng)一的意見(jiàn)。二是從實(shí)際出發(fā)，這家公司素來(lái)喜歡有領(lǐng)導(dǎo)才能的應(yīng)聘者。余青的出色表現(xiàn)讓她脫穎而出。

　　高度的針對(duì)性、逼真性是情景模擬面試的突出特點(diǎn)。這些特點(diǎn)使得情景模擬面試不僅可以對(duì)應(yīng)試者簡(jiǎn)單的能力與素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)也可用于測(cè)評(píng)復(fù)雜的能力與素質(zhì)，即對(duì)應(yīng)試者的素質(zhì)進(jìn)行全面測(cè)評(píng)。應(yīng)試者處理問(wèn)題的合理性、科學(xué)性及其他的組織協(xié)調(diào)能力是主考官員對(duì)應(yīng)試者作出評(píng)定的主要依據(jù)。

　　村官面試與公務(wù)員面試的不同性質(zhì)所決定了村官面試與公務(wù)員面試命題模式的不同，本文中華圖教育從歷年村官面試命題的五大特點(diǎn)來(lái)闡述這一問(wèn)題。

　　1、注重自我認(rèn)知面試題的考查

　　由于受年齡、閱歷及心理等諸多因素的影響，一些大學(xué)生“村官”到農(nóng)村工作后會(huì)感到不適應(yīng)，一時(shí)難以度過(guò)角色轉(zhuǎn)換的磨合期。這就要求考生對(duì)自己有較強(qiáng)的自我認(rèn)知能力，盡快解決心理上、工作環(huán)境上和生活環(huán)境上的不適應(yīng)，進(jìn)入最佳工作狀態(tài)。

　　為了遴選出那些有較好自我認(rèn)識(shí)能力，能較快適應(yīng)村官工作的人才，對(duì)考生的“自我認(rèn)知能力”進(jìn)行測(cè)評(píng)，就是不可或缺的.一類(lèi)面試題。

　　2、注重考查干群關(guān)系統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力

　　村官面試中，結(jié)構(gòu)化面試情景模擬類(lèi)的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力面試題幾乎是必出題，因?yàn)橛?jì)劃組織協(xié)調(diào)能力是村官必備的基本素質(zhì)之一。

　　對(duì)于村官來(lái)說(shuō)，面對(duì)的工作錯(cuò)綜復(fù)雜，必須要有明確的目標(biāo)，要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)各方，要合理安排各種資源、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，才能把工作做好。

　　3、注重考查應(yīng)急應(yīng)變危機(jī)處理能力

　　大學(xué)生“村官”在實(shí)際工作中常常會(huì)遇到一些突發(fā)事件，如果缺乏必要的應(yīng)變處理能力，就會(huì)在突發(fā)事件面前手足無(wú)措，不知如何處理。而這些突發(fā)事件往往都是重大事件，處理不好會(huì)造成很不好的影響。因此，只有具備了較強(qiáng)的應(yīng)變處理能力和反應(yīng)力，村官才能對(duì)工作中的問(wèn)題迅速、準(zhǔn)確地做出反應(yīng)，進(jìn)而提高工作效率。

　　4、多采用基層“一元化”虛擬身份

　　公務(wù)員面試中有一類(lèi)稱(chēng)之為虛擬身份的面試題。所謂虛擬身份面試題就是給考生假定一個(gè)身份，讓考生從假定的身份出發(fā)，在題目所設(shè)定的情節(jié)下，去處理所面臨的問(wèn)題。

    用以“測(cè)評(píng)”人才的面試方法越來(lái)越多，為考察應(yīng)聘者的真實(shí)能力與技能，除常規(guī)型“望聞問(wèn)切”之外，面試官往往還會(huì)使出各種解數(shù)，“情景模擬面試”就屢試不爽。所謂模擬情景面試，就是讓?xiě)?yīng)聘者模擬一段日常工作中的情景，在動(dòng)態(tài)表演中展示個(gè)人素質(zhì)與職業(yè)特長(zhǎng)。很多準(zhǔn)備不充分的求職者慶幸自己過(guò)了基本問(wèn)答一關(guān)時(shí)，卻不小心在情景模擬中遭遇“滑鐵盧”。記者記錄下一次現(xiàn)場(chǎng)情景模擬面試過(guò)程，來(lái)幫助求職者弄明白這類(lèi)面試的要點(diǎn)。

鏡頭回放

某大型招聘會(huì)。一家知名留學(xué)/移民中介機(jī)構(gòu)招聘“咨詢(xún)顧問(wèn)”。由于招聘門(mén)檻不高，該展位前人頭攢動(dòng)，很多應(yīng)聘者躍躍欲試。此時(shí)，一名年輕男性求職者遞上簡(jiǎn)歷。

面試官看了簡(jiǎn)歷后頻頻點(diǎn)頭：某重點(diǎn)大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，1年工作經(jīng)驗(yàn)，性格外向，有團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力……經(jīng)過(guò)數(shù)輪問(wèn)答之后，面試官說(shuō)，我們做個(gè)“情景模擬面試”吧。

“假設(shè)我是一名想要移民加拿大的咨詢(xún)者，你是公司的咨詢(xún)顧問(wèn)。請(qǐng)你跟我說(shuō)說(shuō)，如何才能成功移民加拿大？”面試官問(wèn)。

“�。亢玫摹�…是現(xiàn)在就開(kāi)始了嗎？”求職者有些不知所措。

“是，開(kāi)始了，”面試官重復(fù)。

“請(qǐng)先讓我想想該怎么回答�！笨吹贸龃藭r(shí)求職者非常緊張，一邊思考，一邊用手擦著汗。2分鐘沉默后，求職者說(shuō)：“一般是前來(lái)咨詢(xún)的人先提問(wèn)吧？你不提問(wèn)，我怎么說(shuō)��？”

“哦，也行，那么我提問(wèn)。請(qǐng)問(wèn)移民加拿大的方式有哪幾種？適合我的移民方式是什么？你們公司的成功率有多高？”面試官很明顯不太滿(mǎn)意，露出無(wú)奈神色。

“哦，先生你好，歡迎你來(lái)我們公司咨詢(xún)。移民加拿大的方式有……。我沒(méi)有移民相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，你們也說(shuō)允許沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人應(yīng)聘啊，所以我不知道。你的問(wèn)題太專(zhuān)業(yè)了�！�

“那么請(qǐng)問(wèn)移民加拿大要做哪些準(zhǔn)備？”面試官?zèng)]有辯解，繼續(xù)提問(wèn)。

“準(zhǔn)備�。课蚁胂�，如果投資移民的話，需要一筆資金，大概是50萬(wàn)元吧，對(duì)嗎？具體我也不清楚，”求職者回答得結(jié)結(jié)巴巴。

還沒(méi)等他緩過(guò)神來(lái)，面試官就說(shuō)：“好了，今天的面試到這里，如果錄取會(huì)在一周內(nèi)通知�！�

求職“一點(diǎn)通”

這名求職者走后，記者上前請(qǐng)教。面試官說(shuō)，這次的“情景模擬”主要考察三點(diǎn)：

首先是考察角色轉(zhuǎn)換能力和角色適應(yīng)能力。要做好咨詢(xún)顧問(wèn)，需要有良好的角色認(rèn)同感和轉(zhuǎn)換能力�！爱�(dāng)進(jìn)行情景模擬時(shí)，求職者不能再把我當(dāng)作一名考官，應(yīng)該在精神狀態(tài)、思考問(wèn)題方式、措詞語(yǔ)氣等方面有所改變，使用資深專(zhuān)家的口吻，表現(xiàn)出親和力與耐心。應(yīng)對(duì)棘手問(wèn)題時(shí)應(yīng)該沉著冷靜，不能結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)�！�

其次是考察知識(shí)面。雖然這名求職者以前沒(méi)有涉足過(guò)海外移民咨詢(xún)，但是一個(gè)優(yōu)秀的人才應(yīng)該有廣闊的知識(shí)面，對(duì)移民政策、準(zhǔn)備等方面的.常識(shí)有所了解�？墒撬�似乎對(duì)此一無(wú)所知，說(shuō)明此人不具備信息搜集和整理的能力，這對(duì)于咨詢(xún)行業(yè)來(lái)說(shuō)是大忌。

再次是考察快速反應(yīng)能力�！扒榫澳�擬”要的不是正確的回答，而是回答問(wèn)題的思路和方式。如果你并不知道投資移民的資金額度，不必解釋你不知道，可以胸有成竹地說(shuō)：“投資移民需要50萬(wàn)元人民幣的資金，不過(guò)按照你的基本情況，建議采用技術(shù)移民方法。”此外，咨詢(xún)是項(xiàng)高難度的腦力勞動(dòng)，即使經(jīng)過(guò)培訓(xùn)掌握了留學(xué)中介的相關(guān)信息政策，客戶(hù)的問(wèn)題照樣可能超出你現(xiàn)有的知識(shí)范圍，這就需要咨詢(xún)顧問(wèn)利用常識(shí)靈活解答，而不是抓耳撓腮地思考2分鐘后，還是告訴客戶(hù)自己不知道。

如今，越來(lái)越多的公司在現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)上也會(huì)采用“情景模擬面試”手段來(lái)考量應(yīng)聘者的實(shí)際能力，咨詢(xún)、（電話）銷(xiāo)售、禮儀、教師、培訓(xùn)師、技術(shù)支持、客戶(hù)服務(wù)等外向型職位招聘中使用更多。因此，對(duì)求職者來(lái)說(shuō)，參加現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)不僅是準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷、回答幾個(gè)問(wèn)題那么簡(jiǎn)單了，還需要有以下幾方面的準(zhǔn)備。

1、語(yǔ)言準(zhǔn)備。說(shuō)話人人都會(huì)，可是如何說(shuō)得得體，符合職位特點(diǎn)和角色定位，就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。求職者首先要認(rèn)清自己應(yīng)聘的職位，然后根據(jù)職位要求，想象工作情景中需要運(yùn)用的禮貌用語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)以及說(shuō)話的口吻等。這樣在遇到此類(lèi)面試時(shí)，就能有的放矢，在用詞上給人留下良好印象。

2、心態(tài)準(zhǔn)備。有些應(yīng)聘者在日常工作中能應(yīng)對(duì)自如，可是到了應(yīng)聘時(shí)就變得緊張起來(lái)。有應(yīng)聘者告訴記者，在現(xiàn)場(chǎng)嘈雜的環(huán)境中，思想難以集中，加上圍觀者很多，導(dǎo)致無(wú)法正常應(yīng)對(duì)。對(duì)此，若發(fā)現(xiàn)某個(gè)公司會(huì)進(jìn)行情景模擬面試，就要在心態(tài)和情緒上進(jìn)行調(diào)整后再上前。

3、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備。應(yīng)聘者不要覺(jué)得職位合適就貿(mào)然應(yīng)聘，可以先旁觀一下前面幾位應(yīng)聘者的應(yīng)聘程序和提問(wèn)，做到心中有數(shù)再上前不遲。

　　在2016年國(guó)家公務(wù)員面試考題中,情境模擬題是一種較為常見(jiàn)的考題。這種考題之所以讓考生覺(jué)得比較有難度，是因?yàn)檫@種考題在設(shè)計(jì)時(shí)測(cè)查的能力非常多，還有很多細(xì)節(jié)上的變化。因此，答題時(shí)需要的技巧也就相對(duì)復(fù)雜，下面就大家分享把握面試情境模擬題的秘訣。

　　第一，要學(xué)會(huì)自身定位。

　　情境模擬題常見(jiàn)的有兩種情況。一對(duì)一的模擬和一對(duì)多的模擬。無(wú)論哪種模擬，必須要在審題時(shí)對(duì)兩個(gè)情況作出判斷：一、我的身份是什么，二、我和題目中給出的模擬對(duì)象之間有什么關(guān)系。只有對(duì)題目中的身份有正確的定位，才能決定考生在答題時(shí)說(shuō)些什么。

　　第二，要審題判斷是否需要表明身份。

　　在模擬題目中，如果題設(shè)是一對(duì)多的突發(fā)事件，我們一定要表明身份，而在一對(duì)一的模擬中，如果與場(chǎng)景中的對(duì)象認(rèn)識(shí)，那我們就不需要表明身份，但如果不是互相認(rèn)識(shí)則還需要表明身份，比如，你是一名新員工，碰巧在電梯遇到業(yè)務(wù)科的張科長(zhǎng)，他是業(yè)務(wù)骨干，你也曾聽(tīng)過(guò)他的課，可是他對(duì)你并不了解，你如何利用這個(gè)機(jī)會(huì)，讓他對(duì)你有所了解。請(qǐng)把考官當(dāng)作張科長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬。在這個(gè)題目中我們是一定要表明身份的。因?yàn)楦�科長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)，陌生人之間的說(shuō)話一定需要表明身份。

　　第三，答題過(guò)程一定要委婉。

　　委婉是答題時(shí)必須要注意的說(shuō)話原則，說(shuō)話的時(shí)候一定要客氣，該有的禮貌必須要有。同時(shí)也應(yīng)該注意自己的措辭，放低自己的身段，這樣才能會(huì)出模擬的效果。

　　第四，一定要注意自然結(jié)尾。

　　答題時(shí)如何結(jié)尾是考生是最容易忽略的，比如在上面的例題中，自然的結(jié)尾可以是：“張科長(zhǎng)，我手頭還有工作，我就不打擾您了，您忙著，我先走了。”自然結(jié)尾其實(shí)是跟別人結(jié)束談話以后禮貌的.體現(xiàn)。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，答題的時(shí)候就可以把自己代入情景，以禮貌的自然結(jié)尾達(dá)到打動(dòng)考官的效果。