如何寫讀書報告
報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),報告,在已發(fā)布的黨、人大、政府、司法、軍隊機關(guān)的公文處理規(guī)范中,都規(guī)定了這個文種。
如何寫讀書報告1
先介紹一下基本模版
內(nèi)容提要:
概括性地歸納書的主要內(nèi)容,包括作者陳述的基本觀點(最好不超過300字)
心得評論:
對該書的評價與思考;對其主題的看法與認識,或反駁作者的觀點,或提出創(chuàng)造性的見解,或?qū)⒈緯c類似書籍做比較分析,總之要寫出獨特的思考和體悟。
結(jié)語:
提出問題、表達期許、歸納全文。
寫讀書報告的“大招”
1、方式多樣
寫讀書報告中讀后感的方式多種多樣,沒有任何規(guī)范?梢詫懗珊苁闱榈纳⑽,很尖銳的評論,很精辟的分析,很周詳?shù)谋容^。
2、要做讀書筆記
要準備一個讀書筆記本,把感受寫在本子上。書看完了,把自己寫下來的那些感受瀏覽一次,就會發(fā)現(xiàn)幾個重點是可以發(fā)揮的。把這幾個重點列出來,有時間的話,把書有選擇地再看一遍,以便你想論述的重點可以找尋更多的資料或例證。有需要時,還可以再找其它有關(guān)的書籍來補充你的論點。這樣,你閱讀的收獲會豐富得多,你寫的讀書報告也會有分量得多。
3、了解作者
要對作者個人、對作者所處的時代,對這本書寫作的背景有所了解。此外可以看些,作者的傳記;作者其它作品;別人對這本書的研究;其它作者的回顧或有關(guān)著作。
4、學會贊揚與批評
贊要贊到作品的節(jié)骨眼上,最好是這本書獨有的、最突出的優(yōu)點。批評當然比贊揚更難,因為寫讀書報告的人學養(yǎng)往往遜于作者,要能指出一本書的缺點,而又能言之有理,使人信服,實在并非易事。但不容易并不表示不可以這樣做,如果做得到,這篇讀書報告會更容易受到欣賞。
5、抓重點
寫讀書報告時,對一本書全面論述,全面的結(jié)果很容易流于浮面,樣樣都談到了,但只是泛泛之論,倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點來談。因為你談得集中、深入,自然能給讀者比較深刻的印象。(小編覺得這點很重要)
6、不要引用太多
好的讀書報告應(yīng)以寫報告人自己的意見為主要內(nèi)容,原文可以作為舉例加以引述,但不宜太多。引述其它人對這本書的看法也要適可而止,不要連篇累牘的抄。否則看過之后,只覺得大部分是別人的觀點,寫讀書報告的只是一個人云亦云的抄錄者。(在這小編提醒一句,要用“。俊迸。)
讀書報告可以寫的內(nèi)容吧!
●作者簡介、內(nèi)容概要
●本書在表達(如用一問一答的形式)、處理等方面的特別之處
●書中叫人深刻難忘的部分
●作者在書中傳遞的訊息
●個人最喜愛的部分
●對本書的評價和觀點(如是否值得向其它讀者推薦)
●讀后感:
書中情節(jié)引起的聯(lián)想
書中內(nèi)容引起的疑問
本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思
本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變
本書令你引發(fā)的期望
●從本書有何收獲
●引用本書或其它書籍的內(nèi)容,或日常用語
如何寫讀書報告2
一、前言
讀書報告是讀完書后的心得報告。并不是東抄一句,西抄一句,而是必須把握書中要點,再以自己的話句重加組織所整理出來的文章。
它必須具備兩個必要條件:
1、要讀書
沒讀書,信口開河,言之無物,不能稱為讀書報告。
2、要有心得
心得,批評,意見整理,創(chuàng)見。
因此,讀書心得報告就是讀完一本或相關(guān)的幾本書后,經(jīng)過整理思考而寫下的感想。撰寫的過程分成下列各步驟: →選定項目
→研擬初步大綱
→收集資料
→整理資料 →擬定詳細大綱
→撰寫報告
二、讀書報告的類型
1、感發(fā)型:個人的直覺,以表明對該書的印象與感受。
2、論述型:析論該書之內(nèi)容旨趣、結(jié)構(gòu)、技巧、并評鑒其價值、地位影響。
3、擷摘型:摘引書中若干具有代表性之片段,夾敘夾議,籍以表彰該書之精神特質(zhì)。
4、比較型:將該書與同類著作作一比較,衡量其得失優(yōu)劣。
5、源流型:評價該書所涉及學科之淵源流變,然后具體剖析該書在學術(shù)范圍之創(chuàng)獲貢獻。
以上類型可隨需要交互使用,不必拘泥。
三、寫作前的準備
(一)培養(yǎng)適當?shù)淖x書方法與技術(shù)
1、先做綱要筆記。
2、將原書的序言、導(dǎo)論、目次先看一遍,然后分章節(jié)將要點記下。
3、如有批評或心得應(yīng)隨時記下。
4、重新綜覽筆記,然后將全書的內(nèi)容大意,扼要而有系統(tǒng)的介紹并加以評論。
。ǹ蓞⒁娮鲎x書筆記的方法)
(二)選擇閱讀的書籍
1、老師指定;
2、學生自訂;
3、老師指定范圍,學生自訂。
(三)確立寫作的內(nèi)容與范圍
1、基本認知
讀書心得的內(nèi)容,一般可分為客觀描述與主觀批評。
客觀描述的重點在於所描述的書及其作者,如該書的主題、大綱、范圍以及依據(jù)該書對作者寫作技巧所下的評語。
主觀批評的重點則在於寫讀書心得者本身,即你對該書的反應(yīng)與評價;對其主題的看法與認識。
務(wù)必:知之為知之,不知為不知。
2、寫作的重點內(nèi)容
(1)引言:關(guān)於書籍本書、作者、或書中議題加以概述。
(2)縱向之歷史性回顧:對此問題的前人研究的回顧與其存在的優(yōu)劣點。
。3)橫向之生活經(jīng)驗:可以與書籍內(nèi)容相啟發(fā)的。
。4)個人感思:談你的個人心得,闡述你的主題,對前人的褒貶等。
。5)結(jié)論:分析前人與你的研究后,提出幾個問題,以及未來值得研究的方向。
3、寫作的范圍
。1)相關(guān)書訊:關(guān)於所閱讀書籍的一些相關(guān)訊息,至少二百字。
(2)內(nèi)容摘錄:摘錄書中有意義之文字,一百字以上,三百字以內(nèi),務(wù)需注明摘錄文字出處之頁碼。
。3)個人觀點:此部份即為分享文章的主要內(nèi)容,需至少一千字。
。4)討論議題:針對書籍內(nèi)容至少提出一個相關(guān)的討論議題。
4、注意事項
(1)讀書心得報告的寫法與傳統(tǒng)作文的寫法,在筆調(diào)上的不同,筆鋒不一定要帶感情。
(2)重要內(nèi)容要在文章中顯示撰寫者的知識、邏輯與分析,個人感思需能使讀者信服。
。3)以平實的方式敘述,少用“!”與“?”。
。4)寫讀書心得不一定是要寫“書評”式的讀書心得 。
(四)收集、參閱有關(guān)該書的任何其它資料
四、讀書報告的寫作規(guī)格
1、書目
將選讀之書名、作者、出版處所、年月、版次,分項填寫於題目左方(參見自校規(guī)定)。
2、全書提要
可經(jīng)由書前序文、緒言或書后跋、后記等,寫作該書之緣由、時代背景,書之結(jié)構(gòu)重點,逐一介紹。(勿超過全文三分之一)
(1)重點介紹作者及著書之時代背景。
(2)全書之題旨大意。
3、心得評論
。1)感發(fā):說明該書之精神與特色
。2)論述
。3)批判
4、結(jié)語
(1)提出問題
。2)表達期許
(3)歸納主要意見
5、附注
引用資料,應(yīng)注明出處,不可掠人之美。
6、參考書目
寫作報告中,曾參閱哪些書籍、雜志、或其他資料,均應(yīng)于報告后列出書名、作者。
五、力爭做到
架構(gòu)井然有序,層次條理清晰。
行文簡潔明了,造句暢達易讀。
批評態(tài)度客觀,立論要講證據(jù)。
懇切發(fā)掘疑問,培養(yǎng)洞視創(chuàng)見。
研究生如何寫讀書報告
隨著個人的素質(zhì)不斷提高,報告的使用成為日常生活的常態(tài),不同種類的報告具有不同的用途。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的研究生如何寫讀書報告,歡迎閱讀與收藏。
一、前言
讀書報告是讀完書后的心得報告。并不是東抄一句,西抄一句,而是必須把握書中要點,再以自己的話句重加組織所整理出來的文章。
它必須具備兩個必要條件:
1、要讀書
沒讀書,信口開河,言之無物,不能稱為讀書報告。
2、要有心得
心得,批評,意見整理,創(chuàng)見。
因此,讀書心得報告就是讀完一本或相關(guān)的幾本書后,經(jīng)過整理思考而寫下的感想。撰寫的過程分成下列各步驟:
→選定項目
→研擬初步大綱
→收集資料
→整理資料→擬定詳細大綱
→撰寫報告
二、讀書報告的類型
1、感發(fā)型:個人的直覺,以表明對該書的印象與感受。
2、論述型:析論該書之內(nèi)容旨趣、結(jié)構(gòu)、技巧、并評鑒其價值、地位影響。
3、擷摘型:摘引書中若干具有代表性之片段,夾敘夾議,籍以表彰該書之精神特質(zhì)。
4、比較型:將該書與同類著作作一比較,衡量其得失優(yōu)劣。
5、源流型:評價該書所涉及學科之淵源流變,然后具體剖析該書在學術(shù)范圍之創(chuàng)獲貢獻。
以上類型可隨需要交互使用,不必拘泥。
三、寫作前的準備
。ㄒ唬┡囵B(yǎng)適當?shù)淖x書方法與技術(shù)
1、先做綱要筆記。
2、將原書的序言、導(dǎo)論、目次先看一遍,然后分章節(jié)將要點記下。
3、如有批評或心得應(yīng)隨時記下。
畢業(yè)論文和讀書報告如何寫?
要點
一、怎樣寫學術(shù)論文
二、為什么要練習讀書報告?
三、讀書報告的基本格式
四、讀書報告的要求
五、讀書建議
一、怎樣寫學術(shù)論文
寫學術(shù)論文不難,難的是事先明白它的要求、形成按學術(shù)規(guī)范從事研究的'日常習慣
學術(shù)規(guī)范的日;
學術(shù)論文應(yīng)考慮如下九方面要求:
第一,他
把他人觀點或其他現(xiàn)象作為直接研究對象
借對他人觀點或其他現(xiàn)象的闡釋而間接表現(xiàn)自我
考察研究他人觀點或其他現(xiàn)象的能力
首要的是“他”性而非“我”性,是借助“他”性而呈現(xiàn)“我”性
少走冤枉路
第二,材
必須援引足夠的文獻注釋或調(diào)研材料
考察收集和引證文獻材料的能力
一看論述能否以材料作論據(jù)
二看材料是否可靠而翔實
三看是否按規(guī)范作注
注釋是學術(shù)論文的支撐點
評委看論文常常就看注釋
第三,小
學術(shù)論文選題不是廣博而是窄小,即選取有特定范圍、邊界或程度并具備材料基礎(chǔ)的具體對象去研究
可選擇人物、概念、流派或形態(tài)的歷史等,不宜直陳新理論
20年多年前導(dǎo)師告誡弟子:寫一群作家或一個時代的文藝思潮
第四、新
學術(shù)論文必須具有創(chuàng)新性
創(chuàng)新能力: 利用已積累的知識和經(jīng)驗,經(jīng)過科學思維加工和再造, 產(chǎn)生新知識、新思想、新方法和新成果的能力。
創(chuàng)新能力是一種綜合能力,涉及:創(chuàng)新思維,批判精神,協(xié)作精神,挑戰(zhàn)風險的勇氣等等
大學生創(chuàng)新素質(zhì)
(1)好奇心和興趣
(2)直覺和洞察力
(3)勤奮刻苦和集中注意力
(4)人文素質(zhì),如¡°海納百川、有容乃大,兼容并包等
學術(shù)論文和讀書報告如何寫?
要點
一、怎樣寫學術(shù)論文
二、為什么要練習讀書報告?
三、讀書報告的基本格式
四、讀書報告的要求
五、讀書建議
一、怎樣寫學術(shù)論文
寫學術(shù)論文不難,難的是事先明白它的要求、形成按學術(shù)規(guī)范從事研究的日常習慣
學術(shù)規(guī)范的日;
學術(shù)論文應(yīng)考慮如下九方面要求:
第一,他
把他人觀點或其他現(xiàn)象作為直接研究對象
借對他人觀點或其他現(xiàn)象的闡釋而間接表現(xiàn)自我
考察研究他人觀點或其他現(xiàn)象的能力
首要的是“他”性而非“我”性,是借助“他”性而呈現(xiàn)“我”性
少走冤枉路
第二,材
必須援引足夠的文獻注釋或調(diào)研材料
考察收集和引證文獻材料的能力
一看論述能否以材料作論據(jù)
二看材料是否可靠而翔實
三看是否按規(guī)范作注
注釋是學術(shù)論文的支撐點
評委看論文常常就看注釋
第三,小
學術(shù)論文選題不是廣博而是窄小,即選取有特定范圍、邊界或程度并具備材料基礎(chǔ)的具體對象去研究
可選擇人物、概念、流派或形態(tài)的歷史等,不宜直陳新理論
20年多年前導(dǎo)師告誡弟子:寫一群作家或一個時代的文藝思潮
第四、新
學術(shù)論文必須具有創(chuàng)新性
創(chuàng)新能力: 利用已積累的知識和經(jīng)驗,經(jīng)過科學思維加工和再造, 產(chǎn)生新知識、新思想、新方法和新成果的能力。
創(chuàng)新能力是一種綜合能力,涉及:創(chuàng)新思維,批判精神,協(xié)作精神,挑戰(zhàn)風險的勇氣等等
大學生創(chuàng)新素質(zhì)
(1)好奇心和興趣
(2)直覺和洞察力
(3)勤奮刻苦和集中注意力
(4)人文素質(zhì),如¡°海納百川、有容乃大,兼容并包等
如何寫學術(shù)論文和讀書報告
要點
一、怎樣寫學術(shù)論文
二、為什么要練習讀書報告?
三、讀書報告的基本格式
四、讀書報告的要求
要點
一、怎樣寫學術(shù)論文
二、為什么要練習讀書報告?
三、讀書報告的基本格式
四、讀書報告的要求
五、讀書建議
一、怎樣寫學術(shù)論文
寫學術(shù)論文不難,難的是事先明白它的要求、形成按學術(shù)規(guī)范從事研究的日常習慣
學術(shù)規(guī)范的日;
學術(shù)論文應(yīng)考慮如下九方面要求:
第一,他
把他人觀點或其他現(xiàn)象作為直接研究對象
借對他人觀點或其他現(xiàn)象的闡釋而間接表現(xiàn)自我
考察研究他人觀點或其他現(xiàn)象的能力
首要的是“他”性而非“我”性,是借助“他”性而呈現(xiàn)“我”性
少走冤枉路
第二,材
必須援引足夠的文獻注釋或調(diào)研材料
考察收集和引證文獻材料的能力
一看論述能否以材料作論據(jù)
二看材料是否可靠而翔實
三看是否按規(guī)范作注
注釋是學術(shù)論文的支撐點
評委看論文常常就看注釋
第三,小
學術(shù)論文選題不是廣博而是窄小,即選取有特定范圍、邊界或程度并具備材料基礎(chǔ)的具體對象去研究
可選擇人物、概念、流派或形態(tài)的歷史等,不宜直陳新理論
20年多年前導(dǎo)師告誡弟子:寫一群作家或一個時代的.文藝思潮
第四、新