如何寫(xiě)學(xué)術(shù)論文
學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或預(yù)測(cè)性上具有的新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見(jiàn)解和知識(shí)的科學(xué)記錄，或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際上取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流、討論或?qū)W術(shù)刊物上發(fā)表，或用作其他用途的書(shū)面文件。學(xué)術(shù)論文按寫(xiě)作目的，可將學(xué)術(shù)論文分為交流性論文和考核性論文。
論文破題技巧
提出強(qiáng)有力的主題。你的主題表明了你的意圖：你打算在論文里闡述或證明什么。以下一些類型的主題可能會(huì)抓住你的(以及教授的)注意：
挑戰(zhàn)某個(gè)誤解。挑戰(zhàn)某一普遍被接受的理論或其它類似于“人人都認(rèn)為是如此”的東西，證明它其實(shí)并非如此。
找隱蔽的聯(lián)系。比方說(shuō)用科學(xué)理念來(lái)解釋文學(xué)概念，反之亦然。舉例說(shuō)明：波爾理論關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的分析為觀察哈姆雷特與這出戲次要人物的關(guān)系提供了另一種方式。這個(gè)主意是為了幫助你在觀察或思考某一概念時(shí)能找到一條全新的讓人驚訝的道路。
為“壞人”正名。為被普遍認(rèn)為是“壞人”的歷史人物或文學(xué)形象正名，著名生物學(xué)家史蒂夫杰古爾德就是這方面的一個(gè)大師，他撰文表示：拉馬克，羅馬主教八世——大多數(shù)人將他描述為科學(xué)進(jìn)程上的阻礙者，實(shí)際上他是當(dāng)時(shí)外科科學(xué)的佼佼者。找到被你的讀者不公平對(duì)待或被惡意誹謗的人物或行為(提示：我會(huì)避免用這種方式對(duì)待希特勒，不管你寫(xiě)得多好，沒(méi)人會(huì)欣賞你為此作的努力，并把希特勒當(dāng)好人看的)。
時(shí)代技術(shù)、社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化解構(gòu)經(jīng)典作品�；夜媚锖秃�(jiǎn)·奧斯汀筆下的愛(ài)瑪在今天的合作社會(huì)會(huì)成為怎樣的女人?牛頓和朱利葉斯·凱撒會(huì)如何使用蘋(píng)果筆記本呢?
古時(shí)的技術(shù)、社會(huì)或文化傳統(tǒng)思考現(xiàn)今社會(huì)。朱利葉斯·凱撒會(huì)怎樣想杰克·韋爾或比爾·蓋茨?簡(jiǎn)·奧斯汀會(huì)如何思考當(dāng)今的職業(yè)女性呢?
利用自己的經(jīng)驗(yàn)作為資源。使用個(gè)人經(jīng)驗(yàn)可以讓你的論文既生動(dòng)又明確——還能讓你更投入到寫(xiě)作當(dāng)中(誰(shuí)不愛(ài)談?wù)撟约耗?)
心中要有目標(biāo)讀者。絕對(duì)不要為了你的教授而寫(xiě)。想像你在對(duì)朋友或家人解釋你的觀點(diǎn);想像這篇文章將成為《時(shí)代》的封面文章，或者在研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。為自己塑造一個(gè)目標(biāo)讀者，你就是在為他而寫(xiě)。論文很容易淪為讓人覺(jué)得無(wú)趣和厭煩的文章，不僅僅是對(duì)你的教授，更可能是對(duì)你。只有這樣你的寫(xiě)作才不會(huì)使人昏昏入睡，也使得文章目的更加明確，以及對(duì)內(nèi)容提高了審核標(biāo)準(zhǔn)(捫心自問(wèn)：“我這樣解釋，讀者是否還有疑問(wèn)呢?”)。
做好研究調(diào)查
圍繞主題，制定計(jì)劃。你需要弄清自己要在論文中提出的觀點(diǎn)，然后圍繞這一觀點(diǎn)進(jìn)行研究調(diào)查。你要先寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū)，其中應(yīng)當(dāng)包括整個(gè)研究的進(jìn)展步驟和要需要完成的任務(wù)(比方說(shuō)：9月20日前找到10份資料，10月15前完成初步的研究)。
使用維基百科。維基是非常有用的百科全書(shū)，適合于快速查找事實(shí)，對(duì)某一主題增加粗略的了解。所以在開(kāi)始研究前，為什么不百科一下?但是要注意的是，維基并不真正適合作為學(xué)院水平論文的參考資源，因?yàn)樗鄙賹?duì)學(xué)科課題方面細(xì)節(jié)的詳細(xì)闡述。所以維基只適合作為你開(kāi)始論文的地方，一篇好的學(xué)科論文的組成的核心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)深于和廣于維基所能提供的。
一次只處理一個(gè)論點(diǎn)。不要試圖一次把你的主題搞定。對(duì)整個(gè)主題有一個(gè)大概的感覺(jué)，為你需要了解的東西建立一份大綱。之后每次處理一個(gè)論點(diǎn)，在完成初稿之后，你就不難發(fā)現(xiàn)論點(diǎn)之間的聯(lián)系。
整理好使用的參考書(shū)目和資源。這條是彌縫自己添加的。你所參考的書(shū)目和資源都應(yīng)該整理存放好，第一是為了方便再次查閱;第二是論文結(jié)束時(shí)寫(xiě)參考資料時(shí)不再需要重復(fù)去找這些資源。
詢問(wèn)導(dǎo)師和圖書(shū)管理員。除了網(wǎng)上找不完的資料，你可不要忽略身邊能利用的人力資源。你的導(dǎo)師，可能在辦公室里花時(shí)間等待，便是希望某位學(xué)生能夠闖進(jìn)來(lái)提出一個(gè)值得他們花長(zhǎng)時(shí)間與你討論的問(wèn)題。友好的圖書(shū)管理員，多數(shù)的圖書(shū)管理員很高興幫助你去找和你的項(xiàng)目相關(guān)的資料。一些圖書(shū)管理員甚至能將那些很難找到的信息定位到具體的一卷書(shū)中。所以不要浪費(fèi)了哦～當(dāng)然，也不要忘記向周圍的學(xué)生們尋求指點(diǎn)幫助，說(shuō)不定他知道的正好和你的主題相關(guān)。
解決論文寫(xiě)作
提前開(kāi)始。很多人卻總拖到最后期限才著急起來(lái)，卻常常不以為然。學(xué)期開(kāi)學(xué)，教授就開(kāi)始布置任務(wù)的目的就是為了讓你有充裕的時(shí)間去計(jì)劃、研究、寫(xiě)作和檢查論文。如果你有效利用了這段時(shí)間，不僅可以寫(xiě)出更好的論文，還能減少壓力，也不至于在截止日期前要熬通宵或不能出去玩。所以開(kāi)學(xué)之初，你就應(yīng)該制定好計(jì)劃，如兩星期研究，兩星期寫(xiě)作，兩星期定初稿，剩下一些日子審稿和校對(duì)。寫(xiě)作期間，你可以設(shè)定每天完成的字?jǐn)?shù)量(五百字是可行的，一般不超過(guò)一小時(shí)就能完成——一篇博客短文也差不多這個(gè)字?jǐn)?shù))，設(shè)定結(jié)束的部分——當(dāng)天停筆的位置應(yīng)該是你第二天開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候容易重拾思緒的地方，以免線索中斷。
文章大綱。文章大綱可以說(shuō)是你的思維導(dǎo)圖，是你的文章將涉及的一系列要點(diǎn)，是你論述的目的，是你完成作品的大致面貌——甚至，如果你思路清晰，文章的第一段也可作為大綱將中心內(nèi)容揭示，并看出寫(xiě)作脈絡(luò)。不管是以哪種形式，一個(gè)有效的提綱能幫到你很多。寫(xiě)的時(shí)候它能作為檢測(cè)進(jìn)度的尺子，能作為提醒，幫你確定文章是不是已涵蓋了在列提綱時(shí)你想要表達(dá)的那幾點(diǎn)，當(dāng)你思緒凌亂時(shí)，它還可以提示你。一個(gè)好的提綱讓你寫(xiě)作更加靈活，不用拘泥于從頭寫(xiě)到尾，如果你的思緒到那了，而且研究充分，可以先寫(xiě)你已經(jīng)準(zhǔn)備好的要點(diǎn)，比總考慮類似第七頁(yè)還沒(méi)決定寫(xiě)什么呢，我就不能先寫(xiě)第六頁(yè)的問(wèn)題要強(qiáng)多了。最后，手頭上有個(gè)計(jì)劃能幫你鎖定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作目的，而不是“想到哪寫(xiě)到哪，以至不知所云了”，這正是許多學(xué)生正在做的事情。
從中間開(kāi)始。不同作家寫(xiě)作時(shí)面臨的同一個(gè)最大的問(wèn)題是想不出來(lái)如何開(kāi)頭。與其盯著一個(gè)空屏幕看到視網(wǎng)膜脫落，絞盡腦汁去想一個(gè)充滿敬畏激情和意義深遠(yuǎn)的開(kāi)篇，還不如跳過(guò)開(kāi)頭的介紹，直接進(jìn)入第二段。當(dāng)你完成后面部分，你隨時(shí)可以回來(lái)寫(xiě)出一段放在第一段——不過(guò)接著，你可能發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)必要這么謹(jǐn)慎，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，第一段往往是文章最弱的部分，相較于其它有意義的功能，它更常作為進(jìn)入主題的暖身。
不要剽竊。剽竊不僅僅指從網(wǎng)上摘抄文章——剽竊是指從維基百科或其它網(wǎng)頁(yè)復(fù)制段落而不標(biāo)注出處或?qū)⒁貌糠钟靡?hào)括起來(lái)，是指摘要?jiǎng)e人的論點(diǎn)或使用別人的數(shù)據(jù)而不表明來(lái)源，是指任何出現(xiàn)在你文章沒(méi)有標(biāo)示來(lái)處，不屬于你原創(chuàng)思想的一切。請(qǐng)你避免用任何方式使用其他人的作品，甚至說(shuō)它本來(lái)就是你的。即使是正確的引用，你也應(yīng)盡量減少使用別人的作品。一篇有一系列論點(diǎn)和對(duì)論點(diǎn)闡述的論文如果缺少自己的語(yǔ)言，那絕不會(huì)是一篇好論文，就算你的論點(diǎn)和闡述來(lái)自于已具有完美形式的參考文章或書(shū)目，也是沒(méi)有意義的。
避免使用維基百科。維基并不真正適合作為學(xué)院水平論文的參考資源，因?yàn)樗鄙賹?duì)學(xué)科課題方面細(xì)節(jié)的詳細(xì)闡述。所以維基只適合作為你開(kāi)始論文的地方，一篇好的學(xué)科論文的組成的核心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)深于和廣于維基所能提供的。
集中于與你文章的目的交流。重審你的文章至少一次，注意力集中在核查文章中的每一句話是不是都實(shí)現(xiàn)了你預(yù)設(shè)的目的，你期待讀者從文章里讀到什么，產(chǎn)生怎樣的感情，你的每句話可以幫你實(shí)現(xiàn)嗎，可以讓讀者充分理解嗎。每句話都應(yīng)指引讀者的思維奔向你的結(jié)論。
校對(duì)校對(duì)。校對(duì)是一項(xiàng)完全與重審分離的工作，而且是你在明確文章“結(jié)束”之前所做的最后一件事情，這時(shí)你該好好注意語(yǔ)法了——明確每個(gè)句子都有主語(yǔ)和動(dòng)詞，而且搭配正確。更正所有的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，特別是文字處理器檢測(cè)不出來(lái)的。充分利用文字處理器，但在校對(duì)過(guò)程中這只是開(kāi)始，而不是最后步驟。一個(gè)很好的技巧是從后往前校對(duì)——先看最后一個(gè)單詞，接著是倒數(shù)第二個(gè)，然后倒數(shù)第三個(gè)，以此類推。這樣可強(qiáng)迫你的大腦脫離原先的文章順序注意每個(gè)單詞，意味著不受你記憶中想象的該寫(xiě)什么的干擾，看到你真正寫(xiě)下的東西。
做點(diǎn)總結(jié)。別把“總結(jié)”和“摘要”混為一談。文章的最后一段或兩段應(yīng)是你的論點(diǎn)最出彩的地方，千萬(wàn)不要老調(diào)重彈，只是重復(fù)文中的觀點(diǎn)。你可以解釋你的研究發(fā)現(xiàn)，提出你對(duì)文中數(shù)據(jù)的理解，描繪未來(lái)研究的前景，或指出在你文中出現(xiàn)的事實(shí)的意義及重要性。結(jié)論應(yīng)是論文的最強(qiáng)音，而不是軟弱的摘要重述。
學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作指引：如何寫(xiě)文獻(xiàn)回顧
很多作者可能不了解，學(xué)刊編輯初選論文，有一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，就是看來(lái)稿的文獻(xiàn)回顧。作者肚子里的墨水，往往在評(píng)述文獻(xiàn)的過(guò)程中一覽無(wú)余，下面是小編搜集整理的學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作指引的如何寫(xiě)文獻(xiàn)回顧，供大家閱讀參考。
文獻(xiàn)回顧的作用
一個(gè)科研工作者，必須具備進(jìn)行文獻(xiàn)檢索與評(píng)述的基本能力。如果一篇投稿，參考文獻(xiàn)中連一篇像樣的學(xué)術(shù)論文或著作都沒(méi)有的話，那么，這篇文章的學(xué)術(shù)旅程基本也就告終了。
文獻(xiàn)回顧的層次和格調(diào)往往顯示了作者的學(xué)品、學(xué)力與學(xué)養(yǎng)。透過(guò)作者所回顧的文獻(xiàn)，我們可以看到作者的學(xué)術(shù)歷程、學(xué)術(shù)交往和學(xué)術(shù)境界。所以，文獻(xiàn)回顧不僅僅是個(gè)技術(shù)活，更是學(xué)術(shù)生活中一個(gè)必不可少的有機(jī)組成部分。學(xué)術(shù)研究者應(yīng)該系統(tǒng)訓(xùn)練自己閱讀文獻(xiàn)與回顧文獻(xiàn)的能力。
一、為什么要回顧文獻(xiàn)
人類知識(shí)的生產(chǎn)是一個(gè)從無(wú)到有、從少到多的漸進(jìn)過(guò)程，是由無(wú)數(shù)學(xué)術(shù)人的不懈努力積累而成。你一磚、我一瓦，知識(shí)大廈才日益高聳。
人類的知識(shí)就像一個(gè)圓圈，越擴(kuò)越大，我們不妨將之稱為“知識(shí)圓”。有意思的是，當(dāng)人類知道得越多，也就意味著他們不知道得也越多。因?yàn)殡S著“知識(shí)圓”半徑的擴(kuò)大，它的周長(zhǎng)也在成比例擴(kuò)大。以前，在地球人還不知道地球是個(gè)球的時(shí)候，人類覺(jué)得天圓地方，大地是宇宙的中心，后來(lái)知識(shí)進(jìn)步了，才知道大地原來(lái)是個(gè)球，而人類以為，肯定是太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn)，再到后來(lái)，又驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)是地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，于是人類又認(rèn)為太陽(yáng)是宇宙的中心，結(jié)果，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)連銀河系都不是宇宙的中心，茫茫星空，地球不過(guò)是滄海一粟。
學(xué)術(shù)論文中如何寫(xiě)好英文題名和摘要？
好的英文題名和英文摘要對(duì)于增加期刊和論文的被檢索和引用機(jī)會(huì)、吸引讀者、擴(kuò)大影響起著不可忽視的作用。為了幫助讀者撰寫(xiě)論文英文題名和英文摘要,本文總結(jié)了英文題名和英文摘要的基本要求及注意事項(xiàng),以給讀者提供參考和指導(dǎo)。
一、論文題名
1.英文題名撰寫(xiě)的基本要求
題名應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切,能概括文章的主旨,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號(hào)。中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字,必要時(shí)可加副題名。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。英文題名的首字母及各個(gè)實(shí)詞的首字母應(yīng)大寫(xiě)。 英文題名撰寫(xiě)的注意事項(xiàng)
除了以上基本要求,我們?cè)趯?xiě)英文題名時(shí)還應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題。
(1)英文題名的結(jié)構(gòu)。英文題名以短語(yǔ)為主要形式,尤以名詞短語(yǔ)最常見(jiàn),即題名基本由一個(gè)或幾個(gè)名詞加上其前置和(或)后置定語(yǔ)構(gòu)成。短語(yǔ)型題名要確定好中心詞,再進(jìn)行前后修飾,要注意采用正確的單詞順序,形容詞應(yīng)與其所修飾的名詞緊密相鄰。
(2)英文題名中的冠詞有簡(jiǎn)化的趨勢(shì),凡可用可不用的冠詞均可不用。英文題名開(kāi)頭第一個(gè)字不得用The, And, An和A。
(3)英文題名中的大小寫(xiě)有以下3種格式:全部字母大寫(xiě);每個(gè)詞的首字母大寫(xiě),但3個(gè)或4個(gè)字母以下的冠詞、連詞、介詞全部小寫(xiě);題名第一個(gè)詞的首字母大寫(xiě),其余均小寫(xiě)。
(4)中英文題名的一致性。同一篇論文,其英文題名與中文題名內(nèi)容上應(yīng)一致,但不等于說(shuō)詞語(yǔ)要一一對(duì)應(yīng)。在許多情況下,個(gè)別非實(shí)質(zhì)性的詞可以省略或變動(dòng)。
如何寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 ，越來(lái)越多的學(xué)者涉及到學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作領(lǐng)域，那么怎樣寫(xiě)學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作是怎樣要求的、格式如何，下面就介紹1下學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作，希望能對(duì)您論文寫(xiě)作有所幫助。
(1)題名(Title,Topic)
題名又稱題目或標(biāo)題。題名是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。
論文題目是1篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第1個(gè)重要信息，也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞不達(dá)意和編制題錄、索引等2次 文獻(xiàn) 可以提供檢索的特定實(shí)用信息。 論文題目10分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的1句話：“論文題目是文章的1半”。 對(duì)論文題目的要求是：準(zhǔn)確得體：簡(jiǎn)短精煉：外延和內(nèi)涵恰如其分：醒目。
對(duì)這4方面的要求分述如下：
1.準(zhǔn)確得體
要求論文題目能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所 研究 的范圍和深度。 常見(jiàn)毛病是：過(guò)于籠統(tǒng)，題不扣文。關(guān)鍵 問(wèn)題 在于題目要緊扣論文內(nèi)容，或論文內(nèi)容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫(xiě)論文的基本準(zhǔn)則。
2.簡(jiǎn)短精煉
力求題目的字?jǐn)?shù)要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無(wú)統(tǒng)1的“硬性”規(guī)定，1般希望1篇論文題目不要超出20個(gè)字，不過(guò)，不能由于1味追求字?jǐn)?shù)少而 影響 題目對(duì)內(nèi)容的恰當(dāng)反映，在遇到兩者確有矛時(shí)，寧可多用幾個(gè)字也要力求表達(dá)明確。 若簡(jiǎn)短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)，則可利用正、副標(biāo)題的 方法 解決，以加副標(biāo)題來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明特定的實(shí)驗(yàn)材料，方法及內(nèi)容等信息使標(biāo)題成為既充實(shí)準(zhǔn)確又不流于籠統(tǒng)和1般化。
學(xué)術(shù)論文和讀書(shū)報(bào)告如何寫(xiě)？
要點(diǎn)
一、怎樣寫(xiě)學(xué)術(shù)論文
二、為什么要練習(xí)讀書(shū)報(bào)告？
三、讀書(shū)報(bào)告的基本格式
四、讀書(shū)報(bào)告的要求
五、讀書(shū)建議
一、怎樣寫(xiě)學(xué)術(shù)論文
寫(xiě)學(xué)術(shù)論文不難，難的是事先明白它的要求、形成按學(xué)術(shù)規(guī)范從事研究的日常習(xí)慣
學(xué)術(shù)規(guī)范的日常化
學(xué)術(shù)論文應(yīng)考慮如下九方面要求：
第一，他
把他人觀點(diǎn)或其他現(xiàn)象作為直接研究對(duì)象
借對(duì)他人觀點(diǎn)或其他現(xiàn)象的闡釋而間接表現(xiàn)自我
考察研究他人觀點(diǎn)或其他現(xiàn)象的能力
首要的是“他”性而非“我”性，是借助“他”性而呈現(xiàn)“我”性
少走冤枉路
第二，材
必須援引足夠的文獻(xiàn)注釋或調(diào)研材料
考察收集和引證文獻(xiàn)材料的能力
一看論述能否以材料作論據(jù)
二看材料是否可靠而翔實(shí)
三看是否按規(guī)范作注
注釋是學(xué)術(shù)論文的支撐點(diǎn)
評(píng)委看論文常常就看注釋
第三，小
學(xué)術(shù)論文選題不是廣博而是窄小，即選取有特定范圍、邊界或程度并具備材料基礎(chǔ)的具體對(duì)象去研究
可選擇人物、概念、流派或形態(tài)的歷史等，不宜直陳新理論
20年多年前導(dǎo)師告誡弟子：寫(xiě)一群作家或一個(gè)時(shí)代的文藝思潮
第四、新
學(xué)術(shù)論文必須具有創(chuàng)新性
創(chuàng)新能力: 利用已積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)科學(xué)思維加工和再造, 產(chǎn)生新知識(shí)、新思想、新方法和新成果的能力。
創(chuàng)新能力是一種綜合能力，涉及：創(chuàng)新思維，批判精神，協(xié)作精神，挑戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣等等
大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)
（1）好奇心和興趣
（2）直覺(jué)和洞察力
（3）勤奮刻苦和集中注意力
（4）人文素質(zhì)，如¡°海納百川、有容乃大,兼容并包等
如何寫(xiě)學(xué)術(shù)論文
如何寫(xiě)學(xué)術(shù)論文和讀書(shū)報(bào)告
要點(diǎn)
一、怎樣寫(xiě)學(xué)術(shù)論文
二、為什么要練習(xí)讀書(shū)報(bào)告?
三、讀書(shū)報(bào)告的基本格式
四、讀書(shū)報(bào)告的要求
要點(diǎn)
一、怎樣寫(xiě)學(xué)術(shù)論文
二、為什么要練習(xí)讀書(shū)報(bào)告?
三、讀書(shū)報(bào)告的基本格式
四、讀書(shū)報(bào)告的要求
五、讀書(shū)建議
一、怎樣寫(xiě)學(xué)術(shù)論文
寫(xiě)學(xué)術(shù)論文不難，難的是事先明白它的要求、形成按學(xué)術(shù)規(guī)范從事研究的日常習(xí)慣
學(xué)術(shù)規(guī)范的日常化
學(xué)術(shù)論文應(yīng)考慮如下九方面要求：
第一，他
把他人觀點(diǎn)或其他現(xiàn)象作為直接研究對(duì)象
借對(duì)他人觀點(diǎn)或其他現(xiàn)象的闡釋而間接表現(xiàn)自我
考察研究他人觀點(diǎn)或其他現(xiàn)象的能力
首要的是“他”性而非“我”性，是借助“他”性而呈現(xiàn)“我”性
少走冤枉路
第二，材
必須援引足夠的文獻(xiàn)注釋或調(diào)研材料
考察收集和引證文獻(xiàn)材料的能力
一看論述能否以材料作論據(jù)
二看材料是否可靠而翔實(shí)
三看是否按規(guī)范作注
注釋是學(xué)術(shù)論文的支撐點(diǎn)
評(píng)委看論文常常就看注釋
第三，小
學(xué)術(shù)論文選題不是廣博而是窄小，即選取有特定范圍、邊界或程度并具備材料基礎(chǔ)的具體對(duì)象去研究
可選擇人物、概念、流派或形態(tài)的歷史等，不宜直陳新理論
20年多年前導(dǎo)師告誡弟子：寫(xiě)一群作家或一個(gè)時(shí)代的文藝思潮
第四、新
學(xué)術(shù)論文必須具有創(chuàng)新性
如何寫(xiě)好一篇學(xué)術(shù)論文
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)論文具有論證色彩，或具有論辯色彩，下面是小編搜集整理的學(xué)術(shù)論文指導(dǎo)，歡迎閱讀查看。
一、什么是學(xué)術(shù)論文
要寫(xiě)好一篇學(xué)術(shù)論文，首先您要了解什么樣的文章稱之為學(xué)術(shù)論文。學(xué)術(shù)論文，就是用系統(tǒng)的、專門(mén)的知識(shí)來(lái)討論或研究某種問(wèn)題或研究成果的學(xué)理性文章，具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、學(xué)理性[1]。比如您是教數(shù)學(xué)的，可以以某定義某一類型的題目進(jìn)行探討和解析;語(yǔ)文的范圍比較廣，可以寫(xiě)作文教學(xué)、課堂設(shè)計(jì)、文言文學(xué)習(xí)、古詩(shī)詞解讀等。所以學(xué)術(shù)論文是對(duì)某個(gè)科學(xué)領(lǐng)域中的學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究后表述科學(xué)研究成果的理論文章。
二、學(xué)術(shù)論文分類
其次您要清楚您寫(xiě)的學(xué)術(shù)論文是什么類型，只有了解您的文章是屬于什么類型才能進(jìn)行對(duì)應(yīng)的投稿發(fā)表。學(xué)術(shù)論文可以按照學(xué)科、研究方向和研究目的進(jìn)行分類。
按照學(xué)科分類可以分為社會(huì)科學(xué)論文和自然科學(xué)論文。社會(huì)科學(xué)論文包括了’語(yǔ)文、政治、地理、英語(yǔ)、歷史、法律、哲學(xué)、教育等，像音樂(lè)、美術(shù)也是屬于社科的;自然科學(xué)論文包括數(shù)理化、機(jī)電工程、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)等，如果是宏觀經(jīng)濟(jì)方面的文章是屬于社科類的。
按照研究方向可以分為理論研究論文和應(yīng)用研究論文。理論研究重在對(duì)各學(xué)科的基本概念和基本原理的研究，一般在寫(xiě)理論研究的論文要以足夠文獻(xiàn)作為參考依據(jù)，使文章中的理論得以成立;應(yīng)用研究，側(cè)重于如何將各學(xué)科的知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)技術(shù)，直接服務(wù)于社會(huì)，寫(xiě)應(yīng)用研究的文章需要要你研究的數(shù)據(jù)作為支持，比如醫(yī)生寫(xiě)的臨床實(shí)驗(yàn)或者護(hù)理方面的`文章，一定要有研究對(duì)象，研究結(jié)果，根據(jù)你的研究最后進(jìn)行總結(jié)討論。