通信工程實習(xí)論文
論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，它既是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，應(yīng)對大量的事實、材料進(jìn)行分析、研究，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
通信工程實習(xí)論文1
摘 要：為了切實提高學(xué)生的實踐能力，加強畢業(yè)實習(xí)過程的質(zhì)量，哈爾濱工程大學(xué)通信工程專業(yè)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合畢業(yè)實習(xí)所面臨的一些問題與挑戰(zhàn)，利用中興NC實驗室進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)探索，這對整個過程中的實習(xí)項目、內(nèi)容、管理等方面進(jìn)行了闡述，并對實際的實習(xí)效果進(jìn)行了分析總結(jié)。
關(guān)鍵詞：畢業(yè)實習(xí)；通信工程；NC實驗室
畢業(yè)實習(xí)是通信工程專業(yè)必修的實踐環(huán)節(jié)之一，通過畢業(yè)實習(xí)，可以更好地實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的實踐能力與系統(tǒng)開發(fā)能力，為今后學(xué)習(xí)和實際工作打下良好的基礎(chǔ)。
教育部在《關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校教學(xué)工作的若干意見》中指出：要大力加強實踐教學(xué)，切實提高大學(xué)生的實踐能力。畢業(yè)實習(xí)作為本科生臨近畢業(yè)前的實踐環(huán)節(jié)，越來越受到重視。
哈爾濱工程大學(xué)信息與通信工程學(xué)院通信工程專業(yè)根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)中面臨的問題，結(jié)合自身的條件，開展了利用中興通訊NC實驗室進(jìn)行通信工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)的探索。
一、通信工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)現(xiàn)狀
為了切實推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，教育主管部門推出了一系列提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的措施，如本科教學(xué)工作審核評估、工程教育專業(yè)認(rèn)證等。與此同時，學(xué)校、學(xué)院也不斷地加強本科生各個環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、監(jiān)控、管理。
在這種情況下，畢業(yè)實習(xí)一方面要切實提高學(xué)生的專業(yè)實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決專業(yè)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的能力；另一方面，要通過畢業(yè)實習(xí)這一教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解行業(yè)的實際情況，增強專業(yè)意識、社會責(zé)任感，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和一定的工程管理經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生工程綜合實踐能力的提高[1]。
與此同時，隨著經(jīng)濟(jì)、社會各方面的發(fā)展，哈爾濱工程大學(xué)通信工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)面臨的環(huán)境也出現(xiàn)了變化，對畢業(yè)實習(xí)這一教學(xué)環(huán)節(jié)的進(jìn)行提出了新的問題[2]。
（一）聯(lián)系實習(xí)單位困難
通信工程專業(yè)的畢業(yè)生有相當(dāng)一部分的就業(yè)去向是通信運營商、設(shè)備商，由于企業(yè)治理機制的完善，國內(nèi)的主流運營商、設(shè)備商擔(dān)心接收學(xué)生畢業(yè)實習(xí)會耽誤工作、妨礙生產(chǎn)，影響產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益和聲譽，因此一般不太愿意接待學(xué)生進(jìn)行實習(xí)。而中小企業(yè)面臨行業(yè)的競爭壓力，往往沒有能力也無暇去承擔(dān)畢業(yè)實習(xí)這樣的社會責(zé)任。
（二）缺少高質(zhì)量的實習(xí)單位
社會上也有一些面向高校畢業(yè)實習(xí)的企業(yè)，但費用相對較高，學(xué)校對實習(xí)經(jīng)費投入的增長相對緩慢，不足以承擔(dān)專業(yè)學(xué)生全部選擇這樣的實習(xí)單位。
（三）企業(yè)實習(xí)項目不能滿足畢業(yè)實習(xí)要求
通信工程專業(yè)與電視臺、通信運營商等一些行業(yè)內(nèi)的單位也建立了一些實習(xí)基地，到這些單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)。這些單位由于行業(yè)的特點，其核心生產(chǎn)部門業(yè)務(wù)集中，影響巨大，管理嚴(yán)格，學(xué)生親自動手進(jìn)行實踐操作的機會很少。因此實習(xí)在絕大多數(shù)實習(xí)時間內(nèi)主要采取聽講座和參觀的形式進(jìn)行[3]。雖然保證了實習(xí)的有效天數(shù)，但也是走馬觀花。由于畢業(yè)實習(xí)實踐操作環(huán)節(jié)相對較少，導(dǎo)致學(xué)生的動手能力不能得到充分鍛煉，專業(yè)實踐能力培養(yǎng)不足。而且，由于主要是參觀走訪形式的實習(xí)，難以對學(xué)生的實際實習(xí)效果進(jìn)行評價，導(dǎo)致一些學(xué)生在實習(xí)過程中不夠認(rèn)真，實習(xí)過程容易流于形式[4]。
二、中興通訊NC實驗室狀況
哈爾濱工程大學(xué)NC實驗室面積300平方米，是哈爾濱工程大學(xué)與中興通訊公司聯(lián)合建設(shè)項目，于20xx年底建成。實驗室從中國電信行業(yè)運營商網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用現(xiàn)狀出發(fā)，設(shè)計了一個完整的現(xiàn)網(wǎng)運營模擬方案。實驗室采用中國電信行業(yè)主流的通信設(shè)備，滿足專業(yè)在電信領(lǐng)域科研、實訓(xùn)、培訓(xùn)的要求。
哈爾濱工程大學(xué)NC實驗室分為機房和學(xué)生實驗室兩部分。實驗室的實驗設(shè)備包括數(shù)字程控交換平臺、SDH光傳輸平臺、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)平臺、TD—SCDMA 3G無線移動平臺，2。5G/3G綜合移動核心網(wǎng)，能夠模擬網(wǎng)絡(luò)運行。學(xué)生實驗室有30臺電腦終端，能夠完成對每種設(shè)備平臺的實訓(xùn)與研究。
哈爾濱工程大學(xué)與中興通訊公司開展了全方位深度的合作。從實驗室設(shè)備的選取，到平臺結(jié)構(gòu)的設(shè)計；從實驗課程的建設(shè)，到通信工程專業(yè)相應(yīng)師資培訓(xùn)，都由中興通訊公司參與完成。通信工程專業(yè)共有10余名教師參與了中興通訊學(xué)院的相關(guān)培訓(xùn)，獲得了中興通訊學(xué)院培訓(xùn)講師的資格。
三、基于NC實驗室的專業(yè)畢業(yè)實習(xí)探索
學(xué)院、專業(yè)針對本科畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀及面臨的問題，結(jié)合自身的條件，開展了利用中興通訊NC實驗室進(jìn)行通信工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)的探索。
（一）實習(xí)項目
根據(jù)畢業(yè)實習(xí)大綱的要求，結(jié)合中興NC實驗室的實際情況，最終確定實習(xí)為TD—SCDMA移動通信系統(tǒng)開局維護(hù)項目實訓(xùn)。
之所以選定這個項目，一方面是TD—SCDMA移動通信系統(tǒng)涉及無線、傳輸、交換、信令等各方面的技術(shù)，內(nèi)容比較全面；另外這方面的技術(shù)也是目前廣泛使用的技術(shù)，學(xué)生也比較熟悉，容易接受。
（二）實習(xí)內(nèi)容
通信工程專業(yè)的畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容是根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對于畢業(yè)實習(xí)這一教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，由通信工程專業(yè)負(fù)責(zé)人、實習(xí)指導(dǎo)教師，深圳中興通訊學(xué)院的專家共同確定的。
通信工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)大綱一方面要求通過畢業(yè)實習(xí)使學(xué)生在通信工程方面的專業(yè)實踐能力得到訓(xùn)練；還要求學(xué)生在專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)、綜合能力方面有所提高。為此，內(nèi)容設(shè)置須能夠滿足上面兩方面的要求。
實習(xí)的內(nèi)容包括授課和實訓(xùn)兩部分。
授課內(nèi)容包括移動通信發(fā)展概述；TD—SCDMA基本原理、關(guān)鍵技術(shù)；接口協(xié)議與軟硬件系統(tǒng)平臺；核心網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)及設(shè)備；無線接入網(wǎng)技術(shù)介紹、TD—SCDMA無線網(wǎng)絡(luò)勘察技術(shù)、移動天線原理及選型。授課內(nèi)容使學(xué)生對相關(guān)的技術(shù)原理有所了解，進(jìn)行實訓(xùn)時就能做到理論聯(lián)系實踐。同時，實習(xí)內(nèi)容還包括技術(shù)發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)勘察、天線選型等通信行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、通信工程現(xiàn)場實用技術(shù)，目的在于學(xué)使學(xué)生了解行業(yè)的實際情況，增強學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)。endprint
實訓(xùn)內(nèi)容包括核心網(wǎng)網(wǎng)元MSCS業(yè)務(wù)開通以及配置實訓(xùn)；核心網(wǎng)網(wǎng)元MGW業(yè)務(wù)開通以及配置實訓(xùn)；無線網(wǎng)絡(luò)控制器RNC業(yè)務(wù)開通以及配置實訓(xùn)；B326基站的開通及配置。
實習(xí)學(xué)生完成網(wǎng)元的開局及配置，并將配置數(shù)據(jù)上傳到實際網(wǎng)元，最后測試手機上的實際的話音、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)來驗證配置、開局是否正確。同時學(xué)生可以通過信令跟蹤查看通信業(yè)務(wù)過程中信令在各網(wǎng)元中傳遞、響應(yīng)狀況，進(jìn)行故障調(diào)試，加深對通信業(yè)務(wù)流程及各接口協(xié)議的認(rèn)識。
（三）實習(xí)管理
為了保證畢業(yè)實習(xí)的質(zhì)量，在畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行過程中，有著嚴(yán)格的教學(xué)管理。
首先，畢業(yè)實習(xí)教師都是具有一定的企業(yè)工作經(jīng)歷或工程經(jīng)驗豐富的教師，獲得了中興通訊學(xué)院培訓(xùn)講師資格。由參與畢業(yè)實習(xí)的教師組成實習(xí)小組，熟悉實習(xí)內(nèi)容、調(diào)試實習(xí)設(shè)備、制訂實習(xí)計劃。
實習(xí)小組根據(jù)畢業(yè)實習(xí)大綱中對各個能力培養(yǎng)的要求，將各部分分解到實訓(xùn)、授課等各個具體環(huán)節(jié)中去，并確定實訓(xùn)環(huán)節(jié)、實習(xí)專題報告、實習(xí)總結(jié)報告等各部分的考核比重、評分標(biāo)準(zhǔn)，明確實習(xí)重點。
在實習(xí)考核過程中，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。實訓(xùn)的考核分為過程成績、結(jié)果驗收；實習(xí)專題報告、總結(jié)報告不僅給出分?jǐn)?shù)，而且根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)給出相應(yīng)的文字評價，考核過程做到評分有據(jù)；保留各部分考核的相應(yīng)資料，做到有據(jù)可查。
四、實習(xí)效果分析
經(jīng)過3年的實習(xí)，專業(yè)和實習(xí)教師對中興NC實驗室的畢業(yè)實習(xí)效果也進(jìn)行了分析總結(jié)。
1。由于整個實習(xí)過程各個階段的目標(biāo)明確，因此學(xué)生沒有參觀式實習(xí)的松散、懈怠，對待畢業(yè)實習(xí)與一門實驗課程一樣，實習(xí)的效果比較好，事后實習(xí)報告的內(nèi)容也比較充實。
2。從實習(xí)教師來看，實習(xí)教師都經(jīng)過了中興通訊學(xué)院的培訓(xùn)，同時參與了實習(xí)大綱、實習(xí)計劃的撰寫，對實習(xí)內(nèi)容熟悉；另外由于實習(xí)教師了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，對實習(xí)重點、實習(xí)過程把握要比一般企業(yè)工程師更好，因而畢業(yè)實習(xí)目標(biāo)更容易實現(xiàn)。
3。NC實驗室的設(shè)備從規(guī)模到細(xì)節(jié)和運營商生產(chǎn)機房相比，還有差距；同時雖然教師都有企業(yè)工作經(jīng)驗，但對于工程師職業(yè)素養(yǎng)等方面的理解還是不如在企業(yè)工作多年的老工程師。因而，如果能在畢業(yè)實習(xí)過程中安排一些參觀運營商、電臺等企業(yè)生產(chǎn)過程，或者請企業(yè)資深工程師來對生產(chǎn)過程進(jìn)行一定的講解，將實訓(xùn)實習(xí)和參觀實習(xí)相結(jié)合，學(xué)生的工程師綜合素質(zhì)會得到進(jìn)一步的提高。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉覺民，姚建剛，龍笑平。畢業(yè)實習(xí)教學(xué)的探索與思考 [J]。電力系統(tǒng)及其自動化學(xué)報，20xx，（3）。
[2]商丹，高永清，于家城。電子信息工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)改革與實踐[J]。中國現(xiàn)代教育裝備，20xx，（6）。
[3]楊德森，李琪，李秀坤等。水聲工程學(xué)院本科畢業(yè)實習(xí)模式改革與探索[J]。中國現(xiàn)代教育裝備，20xx，（21）。
通信工程實習(xí)論文2
1構(gòu)建合理的教學(xué)體系
應(yīng)用型本科教育培養(yǎng)的是“應(yīng)用性、工程性、創(chuàng)新性”的高級應(yīng)用型人才[4]，這就要求在構(gòu)建實踐教學(xué)體系時要注重以實際工程為背景，以工程技術(shù)及工程應(yīng)用為主線，著力提高學(xué)生的工程意識、工程素質(zhì)和工程實踐能力，切實提高學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力．因此，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，對實踐教學(xué)體系進(jìn)行了改革，不斷提高實踐課程在教學(xué)體系中的比重．實踐實習(xí)的課時由原有的162課時，增加到384課時，并在第6學(xué)期安排了8周的校內(nèi)實習(xí)和在第８學(xué)期進(jìn)行企業(yè)頂崗實習(xí)．實踐教學(xué)比重的大幅增加，不僅提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的意識，同時打破了傳統(tǒng)的“一考定終身”的教學(xué)評價模式，極大地激發(fā)了學(xué)生參加實習(xí)實訓(xùn)的積極性．課程教學(xué)采用“專業(yè)認(rèn)識教育——項目式課程實踐教學(xué)——課程綜合實訓(xùn)——頂崗實習(xí)”分層遞進(jìn)的教學(xué)模式（見圖1）．這種由簡單到復(fù)雜，由感性認(rèn)識到模擬仿真實訓(xùn)再到見習(xí)，由單一技術(shù)訓(xùn)練到綜合技術(shù)訓(xùn)練的層層遞進(jìn)教學(xué)，能切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，熟練掌握3/4G通信設(shè)備的具體操作，鍛煉學(xué)生的實際應(yīng)用能力，并能夠增強學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和提升工程項目的組織協(xié)調(diào)能力．課程的講授由校企雙方的優(yōu)秀教師共同承擔(dān)，其中專業(yè)認(rèn)識教育課程部分由企業(yè)派駐經(jīng)驗豐富的企業(yè)講師到學(xué)校直接進(jìn)行授課；技術(shù)類課程由校企合作的企業(yè)方負(fù)責(zé)定期組織培訓(xùn)學(xué)校教師相關(guān)課程，并由企業(yè)方按照雙師型教師培養(yǎng)體系進(jìn)行培養(yǎng)，保證高質(zhì)量教學(xué)．
2實行面向“實戰(zhàn)”的人才培養(yǎng)模式
�。�1）將工程教育理念貫穿整個專業(yè)共建培養(yǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)．在強化基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，突出專業(yè)方向課程．通過組織學(xué)生參加生產(chǎn)實習(xí)和3/4G系統(tǒng)實習(xí)實訓(xùn)項目培養(yǎng)學(xué)生工程意識、現(xiàn)場解決實際問題和應(yīng)用設(shè)計能力．與大唐聯(lián)盟企業(yè)攜手，根據(jù)用人需求修訂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計劃，使教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置和課程體系能夠直接反映通信行業(yè)的主流技術(shù)和最新發(fā)展．在教學(xué)組織形式、實踐環(huán)節(jié)、管理體制和運行機制等方面強化企業(yè)和社會環(huán)境下的綜合工程實踐訓(xùn)練，強調(diào)人才培養(yǎng)與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合．
�。�2）學(xué)生實習(xí)實踐的考核評價機制采用學(xué)校、用人單位和行業(yè)部門共同參與的模式．利用校企合作實習(xí)基地，企業(yè)教師直接對參加實習(xí)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)化管理和工作安排，按照企業(yè)典型工作崗位流程及質(zhì)量規(guī)范要求對學(xué)生的具體工作進(jìn)行考核評價．學(xué)生在企業(yè)頂崗實習(xí)過程中由企業(yè)指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行有針對性的崗位指導(dǎo)和技能提升．（3）建立學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)部門和教學(xué)部門共同參與的人才培養(yǎng)評價體系，搭建學(xué)生與企業(yè)的溝通橋梁，使學(xué)生一畢業(yè)即可立即開展工作，適應(yīng)用人單位的需要．同時大唐移動通信及其聯(lián)盟企業(yè)單位和行業(yè)部門定期對頂崗的學(xué)生進(jìn)行綜合評價，收集頂崗企業(yè)的建議和意見，組織學(xué)校專業(yè)教師與企業(yè)指導(dǎo)教師共同對培養(yǎng)體系進(jìn)行優(yōu)化．
3重視“雙師型”實習(xí)實踐
教師的培養(yǎng)高校課程改革中硬件環(huán)境的改革相對簡單，而改革過程中花巨資建設(shè)的實訓(xùn)環(huán)境、投入大量資源開發(fā)的課程能不能真正發(fā)揮效果，教師是關(guān)鍵．學(xué)校教師的優(yōu)勢在于理論研究和講授，往往缺乏企業(yè)實際工作經(jīng)驗．所以在高校的教育改革中，教師隊伍的改革是其中重要的環(huán)節(jié)．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中也明確提出：“進(jìn)行工學(xué)結(jié)合，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，加強‘雙師型’教師隊伍和實訓(xùn)基地建設(shè)，提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力”．“雙師型”教師指具備淵博的專業(yè)理論和精湛的教學(xué)藝術(shù)，又具有扎實的專業(yè)技能和豐富的實踐經(jīng)驗，能勝任教學(xué)科研和生產(chǎn)實踐雙重職責(zé)的復(fù)合型教師，即具有大學(xué)教師和企業(yè)講師雙重身份的教師[5]．“雙師型”教師的培養(yǎng)是通信工程專業(yè)實習(xí)實踐體系改革中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)．雖然“雙師型”教師隊伍已經(jīng)初具規(guī)模，但是目前在“雙師型”教師隊伍建設(shè)方面，仍然存在一些問題，如缺乏有效的高職教師培養(yǎng)模式、教學(xué)工作繁重、師資結(jié)構(gòu)不合理、實踐能力不強、企業(yè)認(rèn)識度不高以及產(chǎn)教結(jié)合不緊密等[6]．為了能夠使承擔(dān)實習(xí)任務(wù)的教師達(dá)到具備企業(yè)講師素質(zhì)的目標(biāo)，通過選派優(yōu)秀的專業(yè)教師深入合作企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)并應(yīng)用企業(yè)相應(yīng)專業(yè)的理論和專業(yè)知識，熟悉企業(yè)的工作環(huán)境和流程的方式．激發(fā)教師不斷地鉆研與實踐，將所學(xué)專業(yè)內(nèi)容與實踐緊密地結(jié)合起來，創(chuàng)新指導(dǎo)實習(xí)和實踐的方式方法，做到因材施教，使培養(yǎng)出的人才更加貼近職業(yè)教育和社會企業(yè)用人的需求．
4建立與通信技術(shù)發(fā)展相同步的通信
綜合實驗室通信工程實驗室總體建設(shè)目標(biāo)是建設(shè)一個能培養(yǎng)學(xué)生工程能力和綜合創(chuàng)新能力的實用型通信實驗平臺，使學(xué)生能較好地掌握通信技術(shù)原理，達(dá)到對整體專業(yè)技術(shù)的綜合理解，并具備一般通信系統(tǒng)的上崗工作能力[7]．但由于通信行業(yè)的特殊性，一般的通信運營商并不會接收通信工程專業(yè)的學(xué)生在其商業(yè)運行平臺上進(jìn)行任何實驗．這樣學(xué)生無法直接接觸實際通信設(shè)備，也就很難理解和掌握通信的實際設(shè)施，無法做一些與實際通信設(shè)備相關(guān)的技術(shù)開發(fā)項目[8]．傳統(tǒng)的大學(xué)實驗室通常以實驗箱和仿真實驗為主，在內(nèi)容上，停留在單元部件的工作原理的驗證上，缺少系統(tǒng)實驗，與實際通信運營平臺所用技術(shù)和設(shè)備嚴(yán)重脫節(jié)，難以適應(yīng)通信技術(shù)的發(fā)展．與校企合作企業(yè)共同籌建校企合作實驗室，學(xué)生的實習(xí)實踐在系列實訓(xùn)室中開展．實驗室采用現(xiàn)網(wǎng)應(yīng)用最先進(jìn)的3/4G移動通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行建設(shè)，完全模擬現(xiàn)網(wǎng)中設(shè)備運行的特點，能夠同步現(xiàn)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理平臺．實驗室不僅滿足共建專業(yè)課程的需要，同時考慮到未來快速增長的發(fā)展需求及通信技術(shù)的快速演進(jìn)以及高質(zhì)量、高安全、高科技等因素，實驗室具備可拓展性和可演進(jìn)性．主要進(jìn)行設(shè)備維護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化兩個方向校內(nèi)綜合實訓(xùn)．通過綜合實訓(xùn)，能夠讓學(xué)生提升硬件開發(fā)能力、軟件開發(fā)能力和掌握移動通信設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化技能，滿足“訂單式”人才培養(yǎng)的要求．在教學(xué)實踐中，通信工程專業(yè)體系建設(shè)始終堅持以實際工程為背景，以工程技術(shù)及工程應(yīng)用為主線的實習(xí)實踐教學(xué)體系建設(shè)．不斷完善知識結(jié)構(gòu)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)生的工程素質(zhì)．以面向?qū)嶋H工作崗位技能為培養(yǎng)核心，切實增強了學(xué)生的就業(yè)競爭力，真正達(dá)到了面向行業(yè)就業(yè)的人才培養(yǎng)目的．
通信工程實習(xí)報告范文
我們眼下的社會，越來越多人會去使用報告，不同種類的報告具有不同的用途。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的通信工程實習(xí)報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、實習(xí)目的
通過在公司信息管理部四十多天的實習(xí)，對程控機房的各種設(shè)備的調(diào)試有一定的認(rèn)識和理解，打好了日后學(xué)習(xí)工作的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)電話機的裝配和維修技能，電纜的鋪設(shè)和對接等工作。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的.精神。
二、實習(xí)時間
20xx年2月1420xx年4月22
三、實習(xí)地點
鄭州市神陽科技有限公司
四、實習(xí)單位情況介紹
鄭州市神陽科技有限公司，創(chuàng)建于1996年，是通過ISO9001：20xx質(zhì)量體系認(rèn)證的集有線電視、計算機網(wǎng)絡(luò)、安全技術(shù)防范、系統(tǒng)集成、IPTV機頂盒、服務(wù)器，自動化控制等技術(shù)服務(wù)、方案設(shè)計、產(chǎn)品研制及工程建設(shè)等領(lǐng)域為一體的高科技民營企業(yè)。具有《高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定證》、《計算機信息系統(tǒng)集成資質(zhì)證》，《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證》，《河南省安全技術(shù)防范工程資質(zhì)證》，《河南省廣播電視有線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、安裝許可證》，《河南省衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)施安裝許可證》，《增值電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證》等科技行業(yè)建設(shè)資質(zhì)。具有十多年的專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗，有全國性的產(chǎn)品信息體系及技術(shù)體系，擁有優(yōu)秀的工程施工力量和專業(yè)的技術(shù)支持隊伍，為發(fā)展河南廣電和科技強警事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。
通信工程專業(yè)崗位實習(xí)報告（精選12篇）
實習(xí)生活又即將告一段落了，這次實習(xí)讓你心中有什么感想呢？為此就要認(rèn)真思考實習(xí)報告如何寫了。但很多人說起寫實習(xí)報告都是毫無頭緒吧！以下是小編為大家整理的通信工程專業(yè)崗位實習(xí)報告，歡迎大家分享。
通信工程專業(yè)崗位實習(xí)報告 篇1
一、實習(xí)目的
通過在公司信息管理部四十多天的實習(xí)，對程控機房的各種設(shè)備的調(diào)試有一定的認(rèn)識和理解，打好了日后學(xué)習(xí)工作的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)電話機的裝配和維修技能，電纜的鋪設(shè)和對接等工作。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、實習(xí)時間
20xx年2月1420xx年4月22
三、實習(xí)地點
鄭州市xx科技有限公司
四、實習(xí)單位情況介紹
鄭州市xx科技有限公司，創(chuàng)建于1996年，是通過ISO9001：20xx質(zhì)量體系認(rèn)證的集有線電視、計算機網(wǎng)絡(luò)、安全技術(shù)防范、系統(tǒng)集成、IPTV機頂盒、服務(wù)器，自動化控制等技術(shù)服務(wù)、方案設(shè)計、產(chǎn)品研制及工程建設(shè)等領(lǐng)域為一體的高科技民營企業(yè)。具有《高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定證》、《計算機信息系統(tǒng)集成資質(zhì)證》，《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證》，《河南省安全技術(shù)防范工程資質(zhì)證》，《河南省廣播電視有線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、安裝許可證》，《河南省衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)施安裝許可證》，《增值電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證》等科技行業(yè)建設(shè)資質(zhì)。具有十多年的專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗，有全國性的產(chǎn)品信息體系及技術(shù)體系，擁有優(yōu)秀的工程施工力量和專業(yè)的技術(shù)支持隊伍，為發(fā)展河南廣電和科技強警事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)
關(guān)于通信工程實習(xí)報告
隨著人們自身素質(zhì)提升，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于通信工程實習(xí)報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于通信工程實習(xí)報告1
實習(xí)目的：為鞏固通信工程專業(yè)的主業(yè)知識，提高對實際操作生產(chǎn)技能的認(rèn)識，加深對通信相關(guān)產(chǎn)品和生產(chǎn)流程的具體，了解更多的關(guān)于通信方面課本以外的知識，為以后對本專業(yè)課的學(xué)習(xí)有更好的幫助。
前言：通過近一周的學(xué)習(xí)，我們從感性上學(xué)到了很多東西，也對我們將來的學(xué)習(xí)和研究方向的確定產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過這次參觀實習(xí)豐富了本人的理論知識，增強了本人觀察能力，開闊了視野，并使我對以后的工作有了定性的認(rèn)識，真是讓我收獲頗多�，F(xiàn)將本次實習(xí)就參觀實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)收獲、以及未來自己努力的方向和此次感想等三方面作以總結(jié)。
準(zhǔn)備工作：
9月1日這一天我們參加了認(rèn)識實習(xí)動員大會，會上帶隊老師給我們詳細(xì)說明了實習(xí)時的注意事項等各項事宜和這幾天實習(xí)的統(tǒng)一安排，并鼓勵大家見習(xí)時要勤于向技術(shù)人員提問，希望通過這次實習(xí)，使我們對本專業(yè)有更好更深入的了解。
一、參觀實習(xí)內(nèi)容
1.中國地質(zhì)大學(xué)通信系統(tǒng)實驗室
9月2日在老師的帶領(lǐng)下，我們坐車前往中國地質(zhì)大學(xué)，去參觀那的通信系統(tǒng)實驗室。在那里我們了解到中國地質(zhì)大學(xué)通信系統(tǒng)實驗室是面向本科生和研究生的重要通信與信息技術(shù)實驗教學(xué)基地，集實驗教學(xué)與科學(xué)研究于一體的開放性實驗室。為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才提供一個良好的實訓(xùn)環(huán)境，為校企共建提供一個合作交流平臺。系統(tǒng)的總目標(biāo)是建成實驗平臺。
通信工程認(rèn)識實習(xí)報告
隨著個人素質(zhì)的提升，需要使用報告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的通信工程認(rèn)識實習(xí)報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
前言
時光如梭，轉(zhuǎn)瞬自己的大學(xué)生活的第一年即將結(jié)束。一年的時間，自己學(xué)到了很多，也得到了很多，作為學(xué)習(xí)通信工程專業(yè)的學(xué)生，作為以后即將成為一名通信人的學(xué)生來說，了解通信基礎(chǔ)知識，掌握通信專業(yè)的學(xué)習(xí)方法，明白通信行業(yè)最前沿的科技知識，是關(guān)系到自己前途，關(guān)系到自己人生價值能否實現(xiàn)的人生大事。
大一一年，通過短短八周《通信概論》的學(xué)習(xí)，平時自己通過雜志，報刊，網(wǎng)絡(luò)的了解，和兩周老師，專業(yè)人員的講座，以及在中國聯(lián)通(大慶分公司)，大慶石油學(xué)院電話站的參觀實習(xí)。現(xiàn)對自己掌握的通信基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理，總結(jié)，以便在今后的生活，學(xué)習(xí)，工作中更好的系統(tǒng)利用這些資源。
一，光通信
1876年美國貝兒發(fā)明電話后，光電話的研究成了許多科學(xué)家研究的新課題，影響光電話誕生的因素有：a氣象條件有穩(wěn)定傳輸光的介質(zhì)c找到理想的光源。
被譽為”光纖通信之父“的高錕(英籍華人)，在光電話的研究中作出了重大貢獻(xiàn)，在減少介質(zhì)雜質(zhì)方面，馬瑞，卡譜隆，凱克在1070年將噪音減少到20分貝/千米，更令人興奮的是在解決光電話產(chǎn)生的2個根本問題上發(fā)明了能夠產(chǎn)生理想光源的半導(dǎo)體激光器。
1974年光雜質(zhì)噪音減至1分貝/千米。1979年降低到0.2分貝/千米。1977年美國芝加哥和圣塔磨尼卡之間首次建成商用光纖通信系統(tǒng)，頭發(fā)絲粗細(xì)的玻璃絲能同時開通8000路電話。
通信工程實習(xí)心得體會實用
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編整理的通信工程實習(xí)心得體會實用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、實習(xí)基本情況
實習(xí)時間：20xx年10月8日至20xx年12月8日
實習(xí)地點：廣西南寧市
實習(xí)公司：廣西英倫通信技術(shù)有限公司
實習(xí)部門：技術(shù)部
廣西英倫通信技術(shù)有限公司(簡稱“英倫通信”)，位于廣西南寧高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，是一家專注通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化服務(wù)，致力為運營商、設(shè)備商提供2G/3G及未來移動通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、移動技術(shù)解決方案和通信軟件的高科技企業(yè)。
廣西英倫通信技術(shù)有限公司(前身為廣西潤通信息技術(shù)有限公司無線業(yè)務(wù)部)，成立于20xx年，注冊資金600萬元�，F(xiàn)有員工118人，其中2G/3G系統(tǒng)工程師30人，測試、硬件工程師65人，軟件工程師4人。和廣西移動等運營商;和愛立信、華為、中興、大唐等設(shè)備廠供應(yīng)商;和北京日訊、杭州華星、浙江郵電工程局、海南創(chuàng)訊等第三方公司保持著良好的合作關(guān)系。
二、實習(xí)主要內(nèi)容
1.思想和紀(jì)律表現(xiàn)
思想方面，專業(yè)實習(xí)是我們專業(yè)教育的重要組成部分，是一門非常重要實踐性課程。本人在思想上端正自身對專業(yè)實習(xí)的態(tài)度，把高等院校學(xué)生所學(xué)到的專業(yè)知識運用到實際之中，以此來檢驗自身的所學(xué)，并通過實習(xí)努力把所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)能力，提高自身的專業(yè)水平。另一方面，我積極把握機會，努力和實習(xí)公司里的經(jīng)驗豐富的老員工一起探討專業(yè)的知識和解決方案等問題。
通信工程專業(yè)實習(xí)日記
一天將要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，請好好地記錄下在日記里。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的通信工程專業(yè)實習(xí)日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
通信工程專業(yè)實習(xí)日記篇1
今天來到公司，上午公司領(lǐng)導(dǎo)讓我給省公司發(fā)了這個季度的審核報表，我看了看這個表，不禁驚呆了：每個人每月要完成的任務(wù)竟然這么多啊，原來的時候覺得國企比私企強的一點就是國企工作量不大，輕松點。現(xiàn)在才明白,在電信也不能混日子的，得認(rèn)真的工作，完成每天的任務(wù)。下午公司領(lǐng)導(dǎo)告訴我，今天給營業(yè)員新人在培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核，讓我也去。我一聽立馬來了興趣，原來一直被別人考核，今天終于自己也要當(dāng)一回考官了!嘿嘿!領(lǐng)導(dǎo)會問每個被考核者三個問題，每問完一個人后，她就問我對每個被考核者的看法，說實話我覺得這些營業(yè)員回答的也不是特出色，和我們被面試的時候表現(xiàn)差不多。
不過我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的面談方法和技巧很厲害，提問難易結(jié)合，重點突出，關(guān)鍵是她一直都是那么的溫文爾雅，和藹可親的樣子，能創(chuàng)造良好的面談氛圍，能通過簡單的問題發(fā)掘被考核者深層次的真實想法和個人氣質(zhì)。原來這個人事主任確實不是白當(dāng)?shù)模绢I(lǐng)大著呢，確實值得我多多學(xué)習(xí)啊。我知道我要學(xué)習(xí)的東西還有很多，我會繼續(xù)努力的，加油!
通信工程專業(yè)實習(xí)日記篇2
今天是我到蘇州電信的第一天。公司規(guī)定9:00開始上班，我提前半小時到的公司，我很認(rèn)真的看了下電信公司的員工手冊，了解到原來一個電信公司包括這么多部門。分為綜合部，人力資源部，采購部，審計部，市場部(企業(yè)發(fā)展部)，營業(yè)服務(wù)中心，10000客服中心，監(jiān)管事務(wù)中心，家庭客戶部終端管理中心，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展部，政企客戶部，移動建設(shè)部，網(wǎng)絡(luò)運行維護(hù)部，網(wǎng)絡(luò)管理中心，企業(yè)信息化部，電信渠道中心。其中企業(yè)信息化部主要負(fù)責(zé)公司mss、bss信息系統(tǒng)(包括bss業(yè)務(wù)支撐系統(tǒng)、mss管理支撐系統(tǒng)、eda企業(yè)數(shù)據(jù)架構(gòu)、it基礎(chǔ)設(shè)施)的建設(shè)、運行維護(hù)和管理，實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)信息數(shù)據(jù)的共享。網(wǎng)絡(luò)管理中心負(fù)責(zé)全省通信網(wǎng)運行生產(chǎn)作業(yè)調(diào)度和管理、集中維護(hù)和技術(shù)支持。
通信工程實習(xí)日記
有趣的一天又要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，立即行動起來寫一日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編精心整理的通信工程實習(xí)日記，希望對大家有所幫助。
通信工程實習(xí)日記 1
20xx年1月4日 星期五 天氣 陰
收假來的第一天上班，又要恢復(fù)忙碌的生活了，假期自然也發(fā)生了一些設(shè)備故障，到?jīng)]有特別嚴(yán)重的發(fā)生，都是一些小問題，剛上班，就負(fù)責(zé)聯(lián)系不同區(qū)域的負(fù)責(zé)人安排檢修設(shè)備的問題。
下午去了陜西理工學(xué)院，這是過年之前最大的項目了，領(lǐng)導(dǎo)說這個項目是今年時間最長的，陜西理工的這個校區(qū)居然在山上，所以我們把很多設(shè)備，包括一個五米的梯子，都運到了山上。這個項目主要是在宿舍樓附近構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的，所以為了安全，許多光纜都鋪到了地下，一下車就看到工人們在砸地，挖坑，最后鋪光纜，看到那種被黃色皮線包裹著的光纜，想到我們學(xué)習(xí)光纖通信時的圖片，看來實踐才是最重要的。
20xx年1月5日 星期六 天氣 陰轉(zhuǎn)多云
由于元旦放假的原因，所以這周末得加班啦，但是我們鑫聯(lián)這邊加班，聯(lián)通公司是照常休假的，所以今天在辦公室就比較閑，整理了一下資料，找了一些以前公司項目的施工設(shè)計圖看了看，有一些看著比較明白，有的就不太清楚了，還有一個項目出來，必須有設(shè)計圖，預(yù)算，以及工料耗費。這些都是要要完成一個通信項目最基礎(chǔ)的要求。
下午提前下班咯，因為是周末的原因吧，所以事情相對會少一些。今天雖然沒有那么忙，但是相對感觸會多一些，通信這個行業(yè)的發(fā)展前景固然很好，但是作為一個女生，必須要努力加強專業(yè)方面的知識，才可以在這個通信這個領(lǐng)域取得自己的成就或者謀求一份工作。
通信工程實習(xí)心得體會（精選12篇）
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，可以記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的通信工程實習(xí)心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
通信工程實習(xí)心得體會 篇1
大學(xué)生專業(yè)實習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)階段在完成一定的課程后所要進(jìn)行的最重要的一段實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)是每一個合格的大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中增強專業(yè)意識和實踐意識，在為期兩周的北京北京協(xié)力超越科技有限公司實習(xí)中，對通信專業(yè)的基礎(chǔ)知識，有了更深的了解，開闊了眼界，增加了見聞，明白了一些通信設(shè)備的簡單原理，也明白了目前該行業(yè)的最新發(fā)展，把平時書本的知識應(yīng)用在實踐中，看到了所學(xué)知識的不足，在大學(xué)中積累的知識只是行業(yè)中的冰山一角，況且高校教育與現(xiàn)實工作中的實際情況脫節(jié)很大，這需要我更加努力學(xué)習(xí)，了解更多的相關(guān)知識，豐富自己的閱歷。 通過實習(xí)，我們才有了機會去面對著專業(yè)性人員，聽著他們對專業(yè)性的講解以及親自看到了許多的大型通信設(shè)備，這些都很有助于我們對知識的理解以及與實際相聯(lián)系，這些都很益于我們以后的工作。通過實習(xí)，讓我體會到了通信在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所處的地位和所起的作用，加深對通信工程在生產(chǎn)生活中的感性認(rèn)識，了解這些企業(yè)生產(chǎn)和運營的規(guī)律，學(xué)習(xí)這些企業(yè)組織和管理知識，鞏固了所學(xué)理論，培養(yǎng)了初步的實際工作能力和專業(yè)技術(shù)能力，增強了我在通信工程方面的學(xué)業(yè)背景和對本專業(yè)的熱愛。
通信工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)報告（精選5篇）
難忘的實習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，你梳理過這段時間的實習(xí)生活嗎？這時候需要寫一份實習(xí)報告好好地作總結(jié)了。那么你知道實習(xí)報告如何寫嗎？以下是小編收集整理的通信工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)報告（精選5篇），希望對大家有所幫助。
通信工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)報告1
一、實習(xí)目的
通過在公司信息管理部四十多天的實習(xí)，對程控機房的各種設(shè)備的調(diào)試有一定的認(rèn)識和理解，打好了日后學(xué)習(xí)工作的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)電話機的裝配和維修技能，電纜的鋪設(shè)和對接等工作。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、實習(xí)時間
20xx年2月14-20xx年4月22
三、實習(xí)地點
xx科技有限公司
四、實習(xí)單位情況介紹
xx科技有限公司，創(chuàng)建于xx年，是通過ISO9001：20xx質(zhì)量體系認(rèn)證的集有線電視、計算機網(wǎng)絡(luò)、安全技術(shù)防范、系統(tǒng)集成、IPTV機頂盒、服務(wù)器，自動化控制等技術(shù)服務(wù)、方案設(shè)計、產(chǎn)品研制及工程建設(shè)等領(lǐng)域為一體的高科技民營企業(yè)。具有《高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定證》、《計算機信息系統(tǒng)集成資質(zhì)證》，《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證》，《河南省安全技術(shù)防范工程資質(zhì)證》，《河南省廣播電視有線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、安裝許可證》，《河南省衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)施安裝許可證》，《增值電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證》等科技行業(yè)建設(shè)資質(zhì)。具有十多年的專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗，有全國性的產(chǎn)品信息體系及技術(shù)體系，擁有優(yōu)秀的工程施工力量和專業(yè)的技術(shù)支持隊伍，為發(fā)展河南廣電和科技強警事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)
通信工程專業(yè)企業(yè)實習(xí)報告（通用5篇）
接地氣的實習(xí)生活已經(jīng)告一段落，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，需要回過頭來對這段實習(xí)經(jīng)歷認(rèn)真地分析總結(jié)了。但是實習(xí)報告有什么要求呢？以下是小編為大家整理的通信工程專業(yè)企業(yè)實習(xí)報告（通用5篇），歡迎大家分享。
通信工程專業(yè)企業(yè)實習(xí)報告1
一、實習(xí)目的
通過在公司信息管理部四十多天的實習(xí)，對程控機房的各種設(shè)備的調(diào)試有一定的認(rèn)識和理解，打好了日后學(xué)習(xí)工作的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)電話機的裝配和維修技能，電纜的鋪設(shè)和對接等工作。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、實習(xí)時間
20xx年2月1420xx年4月22
三、實習(xí)地點
鄭州市神陽科技有限公司
四、實習(xí)單位情況介紹
鄭州市神陽科技有限公司，創(chuàng)建于1996年，是通過ISO9001：20xx質(zhì)量體系認(rèn)證的集有線電視、計算機網(wǎng)絡(luò)、安全技術(shù)防范、系統(tǒng)集成、IPTV機頂盒、服務(wù)器，自動化控制等技術(shù)服務(wù)、方案設(shè)計、產(chǎn)品研制及工程建設(shè)等領(lǐng)域為一體的高科技民營企業(yè)。具有《高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定證》、《計算機信息系統(tǒng)集成資質(zhì)證》，《通信用戶管線建設(shè)企業(yè)資質(zhì)證》，《河南省安全技術(shù)防范工程資質(zhì)證》，《河南省廣播電視有線網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、安裝許可證》，《河南省衛(wèi)星電視廣播地面接收設(shè)施安裝許可證》，《增值電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證》等科技行業(yè)建設(shè)資質(zhì)。具有十多年的專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗，有全國性的產(chǎn)品信息體系及技術(shù)體系，擁有優(yōu)秀的工程施工力量和專業(yè)的技術(shù)支持隊伍，為發(fā)展河南廣電和科技強警事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)