我的創(chuàng)業(yè)之路
創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合,從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會價值的過程,是需要創(chuàng)業(yè)者組織經(jīng)營管理、運(yùn)用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。創(chuàng)業(yè)管理的核心問題是機(jī)會導(dǎo)向、動態(tài)性等;所謂機(jī)會導(dǎo)向,即指創(chuàng)業(yè)是在不局限于所擁有資源的前提下,識別機(jī)會、利用機(jī)會、開發(fā)機(jī)會并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)成果的行為,或者將好的創(chuàng)意迅速變成現(xiàn)實。
成功考取公共營養(yǎng)師證已經(jīng)幾個月了,但到目前為止我并沒有找到合適的職位,原因很多
1.目前營養(yǎng)師行業(yè)并不像那些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吹的那樣,怎么受國家重視,雖然國家確實有重視,但到現(xiàn)在,還不見具體的可行政策出臺
2.現(xiàn)在網(wǎng)上搜入營養(yǎng)師,百度上首頁都是營養(yǎng)師培訓(xùn)廣告,可見營養(yǎng)師培訓(xùn)又是怎樣一種模式,這讓人想起了幾年前高校擴(kuò)招,大規(guī)模生產(chǎn),而兩年后的我們,面臨的只是無奈,中國就這樣,誰叫我們?nèi)硕?/p>
3.現(xiàn)在網(wǎng)上描述營養(yǎng)師就業(yè)前景真是誘人,但當(dāng)你實際拿到證書后去找工作卻發(fā)現(xiàn)是另一回事,要知道,網(wǎng)上描述的是前景,當(dāng)前的營養(yǎng)師,并不吃香
4.就算成功就業(yè),目前營養(yǎng)師的工資水平并不樂觀,國家所謂的每個機(jī)構(gòu)都要配備營養(yǎng)師,但國民的重視程度不夠,因此就業(yè)環(huán)境可想而知
5.另一方面,營養(yǎng)師創(chuàng)業(yè)并不容易,首先是目前市場對營養(yǎng)師的需求并不像我們想像的那樣,每家每戶都需要,中國人還沒有到那個境界,合理膳食還只限于我們營養(yǎng)師,而一般家庭,重視程度嚴(yán)重不夠上面只是個人見解,考慮的只是現(xiàn)狀,營養(yǎng)師的前景確實是有的,但那是多少年后的事,很難說,就算政府出臺了相關(guān)政策,但國民觀念才是影響營養(yǎng)師發(fā)展的最終因素
目前我自己的情況是這樣,曾經(jīng)打算去找相關(guān)工作,但了解相關(guān)情況后,才知道現(xiàn)在營養(yǎng)師工資不高,工作也不好找,就算找到,也不是一個十分讓人重視的職位.
后來想到了自己創(chuàng)業(yè),自己開營養(yǎng)師工作室,做營養(yǎng)咨詢,但還沒正式運(yùn)營,就舉步維艱了,首先營利模式很難確實,真正配一套營養(yǎng)餐得花費很長時間去計算,現(xiàn)在市場上也有很多營養(yǎng)師配餐軟件,還可以的都在1000上,不敢投資,風(fēng)險太大了,投資后又不知道會有什么不定因素.另一個重要因素,市場并沒有我們想像那么大,有待開發(fā),開路者肯定是艱難的.
再后來就想到了到淘寶上賣相關(guān)服務(wù),也做營養(yǎng)咨詢,但讓人感到失望的是,前來詢問的寥寥無幾,偶爾有一兩個人來咨詢,也夠我忙個大半天,并且收取的服務(wù)費不能太高,這樣做了幾天就放棄了營養(yǎng)師的知識已經(jīng)閑置大半年了,不過我并不后悔學(xué)習(xí)營養(yǎng)方面的知識,最起碼,對自己,對身邊的人,都知道自己該怎樣控制飲食或者給親朋好友建議現(xiàn)在給人的感覺是,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只顧著招人,擴(kuò)大規(guī)模,培訓(xùn)完就了事,完全不理”生產(chǎn)“出來的營養(yǎng)師死活,就憑著一大堆吹出來的前景,更讓人感到可氣的是,幾乎每個營養(yǎng)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站上都寫著,招聘營養(yǎng)師,培訓(xùn)完卻不見招聘任何人,跟市場完全接不上軌,可以預(yù)見這樣下去,供大于求是肯定的,更可怕的是,培訓(xùn)是以考取證書為主,營養(yǎng)師的實際操作能力幾乎沒好了,先寫這么多了,營養(yǎng)師們可以到營養(yǎng)師論壇交流.這個論壇也是為營養(yǎng)師們搭建的一個交流平臺,在那里,你可以跟廣大營養(yǎng)師們討論,交流你的就業(yè)之路和創(chuàng)業(yè)的辛酸.期待與更多營養(yǎng)師閃交流學(xué)習(xí)。