小學(xué)教研工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

　　1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；

　　2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；

　　3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；

　　4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

　　三、校本教研形式

　　以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式

　　圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話(huà)，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。

　　以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

　　四、具體措施：

　　（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

　　校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀(guān)念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

　　1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

　　教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的 教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

　　新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話(huà)，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。

　　充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

　　根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)。

　　3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

　　4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)�，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

　　5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀(guān)看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。

　　（二）課題研究講實(shí)效、出成果

　　本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

　　1、課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

　　2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話(huà)、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

　　（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

　　學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

　　1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

　　2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀(guān)摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

　　3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。

　　（四）開(kāi)發(fā)校本課程

　　本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》

　　五、工作要求：

　　1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

　　2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

　　3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

　　4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著）；寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比；每期至少聽(tīng)課15節(jié)；寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

　　5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

　　六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

　　學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

　　七、教研工作計(jì)劃安排

　　二月 三月

　　1、制訂教科研工作計(jì)劃

　　2、召開(kāi)教師會(huì)議，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容。

　　3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。

　　4、召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議

　　5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

　　四月、五月

　　以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)

　　六月

　　1、組織教師對(duì)課題情況初步檢測(cè)

　　組織好考試命題工作

　　3、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃

　　九月、十月

　　1、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

　　2、深入課堂，繼續(xù)開(kāi)展課題研究，實(shí)施兩階段兩反思。

　　十一月 十二月

　　1、開(kāi)展教學(xué)大練兵活動(dòng)，全校性公開(kāi)教。

　　2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀(guān)摩示范課，

　　3、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

　　20xx年小學(xué)教研計(jì)劃：

　　本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

小學(xué)教研工作計(jì)劃2

　　本學(xué)年小學(xué)教研工作將遵照我校工作安排，結(jié)合市初教工作意見(jiàn)精神。繼續(xù)以課程改革為中心，全力抓好理論與實(shí)踐的研究，努力開(kāi)創(chuàng)校本教研新局面；以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)；以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為動(dòng)力，為每一個(gè)學(xué)生健康和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件。堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，加速教育創(chuàng)新工作步伐，不斷優(yōu)化教研工作策略，充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，面向基層、立足實(shí)際，主動(dòng)、積極、穩(wěn)妥地開(kāi)展工作。

　　一、以新課程改革為龍頭，落實(shí)課程計(jì)劃，規(guī)范課堂

　　課程改革是當(dāng)今基礎(chǔ)教育階段的工作重點(diǎn)，是深化教學(xué)改革各領(lǐng)域的切入點(diǎn)和中心工作。在當(dāng)前要繼續(xù)做好新課程教材的使用培訓(xùn)工作。

　　1、在上級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)多形式、多途徑分學(xué)科搞好二級(jí)培訓(xùn)工作，組織教師參加九冊(cè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，及其余有關(guān)涉及到新教材的學(xué)科。

　　同時(shí)，通過(guò)常規(guī)教研活動(dòng)、舉辦各種類(lèi)型的專(zhuān)題研討，以深刻領(lǐng)會(huì)新課程理念、目標(biāo)、要求和基本特征，深入研究各學(xué)科新教材為重點(diǎn)內(nèi)容，以進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為、研究解決新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo)，繼續(xù)深化教師培訓(xùn)工作，并把培訓(xùn)工作作為新課程實(shí)驗(yàn)推廣的一項(xiàng)基本保障條件，貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程的始終。其中，要兼顧好實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師與尚未進(jìn)入實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師培訓(xùn)的關(guān)系，逐步把非實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師的培訓(xùn)組織起來(lái)，幫助他們?cè)趯?shí)施現(xiàn)行教材的過(guò)程中體現(xiàn)新課程的理念，為全面進(jìn)入新課程實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。

　　組織教研員深入基層，深入課堂進(jìn)行課改年級(jí)的聽(tīng)課活動(dòng)，并與基層老師座談，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，探討實(shí)際問(wèn)題，針對(duì)課改中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)采取對(duì)策。

　　3、科學(xué)與綜合實(shí)踐課程調(diào)研。

　　在上學(xué)期調(diào)研的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校綜合實(shí)踐課程和科學(xué)課的落實(shí)工作。各校對(duì)這兩門(mén)課程一要加強(qiáng)師資配備，二要注重課程落實(shí)，三要加強(qiáng)研究與管理。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)地方課程建設(shè)。

　　開(kāi)展寧德市《鄉(xiāng)土教材》、品德與生活的課程資源開(kāi)發(fā)等課程建設(shè)課題研究，大力促進(jìn)我市校本課程研發(fā)工作。

　　二、以常規(guī)檢查為契機(jī)，完善教學(xué)管理，帶動(dòng)基層教研活動(dòng)

　　1、常規(guī)檢查、送課下鄉(xiāng)活動(dòng)

　　組織骨干教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，結(jié)合市局常規(guī)檢查，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理，檢查采用隨堂聽(tīng)課、問(wèn)卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理情況等形式，還將根據(jù)具體情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)試。

　　2、片區(qū)教研活動(dòng)

　　繼續(xù)開(kāi)展以教研片區(qū)為單位的區(qū)域性教研活動(dòng)，加強(qiáng)橫向交流與溝通。做到主題科學(xué)、目標(biāo)明確、活動(dòng)豐富、輻射面廣，并把教研活動(dòng)與課程教材培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。

　　3、完善教學(xué)制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、課程資源開(kāi)發(fā)制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度、校本教研制度等，真正落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理。各校定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查和視導(dǎo)要制度化、規(guī)范化。各校教學(xué)常規(guī)自檢期初、期中、期末各一次，加強(qiáng)教學(xué)ldquo;五認(rèn)真rdquo;（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核）的落實(shí)情況檢查，做好過(guò)程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

　　三、以校本教研為支撐，開(kāi)展專(zhuān)題研究，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

　　完善校本教研制度，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各校結(jié)合自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，努力開(kāi)發(fā)并開(kāi)設(shè)校本課程。開(kāi)展教師教學(xué)基本功比賽，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、充分發(fā)揮兩個(gè)陣地的作用

　　一是福安市《教學(xué)研究》刊物的窗口作用，本學(xué)期擬增設(shè)教研員談?wù)n改，教導(dǎo)主任談教研欄目，旨在交流推廣基層學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，交流心得，增加教學(xué)的導(dǎo)向作用。二是建立福安市小學(xué)教研博客網(wǎng)，發(fā)動(dòng)全體教研員發(fā)表教學(xué)評(píng)論，暢談教學(xué)隨想，反思來(lái)自一線(xiàn)的教學(xué)案例，努力為基層教師搭建交流的平臺(tái)。每位教研員在可能的情況下，在網(wǎng)上建立電子信箱和相應(yīng)的教學(xué)咨詢(xún)專(zhuān)欄，分學(xué)科與基層教師溝通并隨時(shí)解答問(wèn)題，以加強(qiáng)教學(xué)改革、教育教學(xué)理論、教學(xué)動(dòng)態(tài)等方面的宣傳力度。

　　2、開(kāi)展以下一些教研專(zhuān)題

　�、賹W(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)

　　通過(guò)建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建我市小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。保證新課程培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)；開(kāi)展命題研究，進(jìn)行命題改革。小學(xué)階段結(jié)合新課改工作積極進(jìn)行命題改革，適應(yīng)新課改的要求，認(rèn)真研究新課標(biāo)、新教材、新教法、新學(xué)法，本著注重基礎(chǔ)性、加強(qiáng)開(kāi)放性、強(qiáng)調(diào)實(shí)用性的命題思路，積極進(jìn)行命題改革，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、充分、和諧、可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮好考試的導(dǎo)向作用，推動(dòng)新課改的實(shí)施。

　　②語(yǔ)文學(xué)科：?jiǎn)��?dòng)語(yǔ)文實(shí)踐為基礎(chǔ)的教與學(xué)的研究課題；繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)專(zhuān)題研究，在保證課程落實(shí)的前提下有較為固定的教師隊(duì)伍。

　�、蹟�(shù)學(xué)學(xué)科問(wèn)題解決研究；

　�、芷返屡c生活科課程資源的開(kāi)發(fā)與利用以及相關(guān)課題的研究。各校要充分發(fā)揮中心小學(xué)幅射示范作用，帶動(dòng)各完小教學(xué)改革研究。學(xué)校要有自己的子課題，并積極實(shí)施，逐步深入，抓出成效。

　　⑤綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展;綜合實(shí)踐活動(dòng)課與學(xué)生發(fā)展關(guān)系研究;

　　此外，技能科和藝術(shù)科的教學(xué)與研究，要牢牢把握培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力這兩個(gè)要點(diǎn)，務(wù)實(shí)求真。

　　四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作，為每一位學(xué)生健康、和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

　　繼續(xù)加強(qiáng)教研室自身建設(shè)。一是注重教研員自身能力的提高，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀(guān)等形式，提升教研員教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力；二是教研室要繼續(xù)健全管理制度，建立并完善福安市小學(xué)教研博客網(wǎng)頁(yè)，力求在內(nèi)容上體現(xiàn)豐富性、鮮活性、實(shí)用性，指導(dǎo)性，為教研工作創(chuàng)設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的信息平臺(tái)。

　　理論學(xué)習(xí)應(yīng)與常規(guī)教研工作相結(jié)合。各級(jí)教研組織要以市教研室組織理論學(xué)習(xí)的課題和內(nèi)容作為學(xué)習(xí)的參照，在教研活動(dòng)中結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)開(kāi)展同步學(xué)習(xí)，既形成學(xué)習(xí)的層級(jí)管理和輻射效應(yīng)，又充分發(fā)揮教研活動(dòng)對(duì)教師的繼續(xù)教育功能。

　　2、開(kāi)展教導(dǎo)主任評(píng)選活動(dòng)

　　本學(xué)期開(kāi)展一次福安市優(yōu)秀教導(dǎo)主任評(píng)選活動(dòng)（市局表彰），旨在促進(jìn)教導(dǎo)主任的成長(zhǎng)。因此，教導(dǎo)主任要樹(shù)立：全心全意為教師服務(wù)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，全心全意為學(xué)校服務(wù)的宗旨。具備高素質(zhì)的教育理論，一切為了教育，一切為了學(xué)生；要深入教研組，及時(shí)了解一線(xiàn)教師的教學(xué)實(shí)際情況，提出針對(duì)性強(qiáng)的教研目標(biāo)。特別在總結(jié)、推廣先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)存在問(wèn)題要及時(shí)改進(jìn)、及時(shí)反饋、加強(qiáng)橫向溝通；要積極傳播教、課改信息，努力創(chuàng)造條件，提高全體教師的隊(duì)伍素質(zhì)。

　　五、開(kāi)展以下幾項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)

　　1、寧德市教壇新秀評(píng)選；

　　2、學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)論文征集活動(dòng)及課題研討會(huì)；

　　3、品德與生活優(yōu)秀課件展評(píng)；

　　4、技能、科學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)；

　　5、中小學(xué)美術(shù)學(xué)科年會(huì)；

　　6、第十二屆小學(xué)生作文競(jìng)賽、第七屆小學(xué)生寫(xiě)字比賽；

　　7、骨干教師成果匯報(bào)會(huì)；

　　8、優(yōu)秀教導(dǎo)主任評(píng)選活動(dòng)。

　　9、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科年會(huì)。

小學(xué)教研工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

　　2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%。

　　3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

　　5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二年級(jí)95%以上，三、四年級(jí)90%以上，五、六年級(jí)90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

　　4、通過(guò)城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

　　四、工作措施：

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

　　（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、備課：

　　本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

　　2、上課：

　　教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改：

　　作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。

　　4、輔導(dǎo)：

　　繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

　　5、考核：

　　改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。

　　6、聽(tīng)課：

　　本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。

　　（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、單元檢測(cè)。

　　抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

　　2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

　　以年級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

　　3、期末檢測(cè)。

　　組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　1、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。

　　2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。

　　3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。

　　五、具體安排

　　九月份：

　　1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

　　2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課）

　　4、開(kāi)展教師幫扶結(jié)對(duì)子。

　　5、第一階段教學(xué)檢測(cè)。

　　十月份：

　　1、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

　　3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。

　　十一月份：

　　1、與燈塔小學(xué)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。

　　2、教學(xué)效果檢測(cè)。

　　3、教學(xué)開(kāi)放周。

　　4、座談開(kāi)放周課堂教學(xué)實(shí)例。

　　5、常規(guī)教學(xué)檢查。

　　十二月份：

　　1、中高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

　　2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

　　3、迎接教學(xué)常規(guī)考評(píng)檢查。

　　4、教學(xué)效果檢測(cè)。

　　元月份：

　　1、期末教學(xué)工作檢查。

　　2、期末考試、閱卷工作。