小學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志故事有哪些1

　　映雪囊(nng)螢

　　晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買(mǎi)不起燈油，夜晚不能讀書(shū)，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶(hù)外借著白雪的光亮讀書(shū)。(孫康映雪苦讀)

　　當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人，名叫車(chē)胤(yin)，也和孫康一樣，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲(chóng)，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。(車(chē)胤囊螢夜讀)

小學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志故事有哪些2

　　懸梁刺股

　　東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。(孫敬懸梁苦讀)

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的`刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。 這就使蘇秦刺股的故事。(蘇秦刺股苦學(xué))

激勵(lì)小學(xué)生勤奮進(jìn)取的勵(lì)志故事有哪些1

　　2、理由充份

　　一輛載滿乘客的公共汽車(chē)沿著下坡路快速前進(jìn)著，有一個(gè)人后面緊緊地追趕著這輛車(chē)子。一個(gè)乘客從車(chē)窗中伸出頭來(lái)對(duì)追車(chē)子的人說(shuō)：老兄!算啦，你追不上的!

　　我必須追上它，這人氣喘吁吁地說(shuō)：我是這輛車(chē)的司機(jī)

　　(有些人必須非常認(rèn)真努力，因?yàn)椴贿@樣的話，后果就十分悲慘了!然而也正因?yàn)楸仨毴�力以赴，潛在的本能和不為人知的特質(zhì)終將充份展現(xiàn)出來(lái)。)

激勵(lì)小學(xué)生勤奮進(jìn)取的勵(lì)志故事有哪些2

　　3、原來(lái)如此

　　甲：「新搬來(lái)的.鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)然跑來(lái)猛按我家的門(mén)鈴�！�

　　乙：「的確可惡!你有沒(méi)有馬上報(bào)警」

　　甲：「沒(méi)有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭�！�

　　(事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會(huì)不一樣在你面對(duì)沖突和爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，先想一想是否心中有虧，或許很快就能釋?xiě)蚜恕?

激勵(lì)小學(xué)生勤奮進(jìn)取的勵(lì)志故事有哪些3

　　4、誤會(huì)

　　某日，張三在山間小路開(kāi)車(chē)，正當(dāng)他悠哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，突然迎面開(kāi)來(lái)一輛貨車(chē)，而且滿囗黑牙的司機(jī)還搖下窗戶(hù)對(duì)他大罵一聲：豬

　　張三越想越納悶，也越想越氣，於是他也搖下車(chē)窗回頭大罵：你才是豬!

　　才剛罵完，他便迎頭撞上一群過(guò)馬路的豬。

　　(不要錯(cuò)誤的詮釋別人的好意，那只會(huì)讓自己吃虧，并且使別人受辱。在不明所以之前，先學(xué)會(huì)按捺情緒，耐心觀察，以免事后生發(fā)悔意。)

激勵(lì)小學(xué)生勤奮進(jìn)取的勵(lì)志故事有哪些4

　　5、后生可畏

　　小男孩問(wèn)爸爸：是不是做父親的總比做兒子的知道得多

小學(xué)生勵(lì)志成語(yǔ)故事1

　　貧賤驕人

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)叫田子方的人，受到魏文侯的禮遇。魏國(guó)攻下了中山國(guó)，魏文侯派太子擊駐守中山。太子擊外出，在路上遇到了田子方，便讓田子方的車(chē)先過(guò)去，田子方連正眼都不看他一下。

　　太子擊生氣地說(shuō)：是富貴者該驕傲對(duì)人呢還是貧賤者該驕傲對(duì)人

　　田子方答道：只有貧賤者敢于驕傲對(duì)人，富貴者哪里敢驕傲對(duì)人!國(guó)君如果驕傲對(duì)人，就會(huì)失掉他的封國(guó);大夫如果驕傲對(duì)人，就會(huì)失去他的領(lǐng)地。失掉封國(guó)的，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人用封國(guó)去款待他;失去領(lǐng)地的，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人用領(lǐng)地去款待他。

　　至于說(shuō)到貧賤的士人，如果所說(shuō)的不被采用，所行的`不讓君主滿意，無(wú)非是穿好鞋子離開(kāi)罷了，無(wú)論走到哪里不都是過(guò)貧賤的生活嗎太子擊挨了一頓教訓(xùn)，只好向田子方行禮道歉。

　　◎成語(yǔ)釋義

　　指貧賤的人藐視權(quán)貴。

　　◎故事出處

　　《史記魏世家》：富貴者驕人乎且貧賤者驕人乎

　　◎出處譯文

　　是富貴者該驕傲對(duì)人呢還是貧賤者該驕傲對(duì)人

小學(xué)生勵(lì)志成語(yǔ)故事2

　　不因人熱

　　梁鴻是東漢時(shí)著名的經(jīng)學(xué)家。他出身官宦家庭，因父親去世，家道中落，小時(shí)候家里并不富裕。梁鴻雖然貧困，但才學(xué)很高，讀書(shū)非�？炭�，在鄉(xiāng)里遠(yuǎn)近都有點(diǎn)兒名氣。

　　后來(lái)，他被推舉進(jìn)太學(xué)讀書(shū)，太學(xué)中的子弟多出身官宦人家，個(gè)個(gè)車(chē)接車(chē)送，生活無(wú)憂。梁鴻為了度日，卻需要抽出時(shí)間替人家放豬。為此，太學(xué)里的那些官宦子弟都瞧不起他。

　　梁鴻在這種環(huán)境下，逐漸養(yǎng)成了孤傲的脾氣，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。就是一日三餐，也和他們分開(kāi)，自己燒飯。有一天，一個(gè)同窗生火做飯后，見(jiàn)梁鴻還沒(méi)有生火，便請(qǐng)梁鴻用他的熱灶煮飯。但梁鴻不領(lǐng)他的情，說(shuō)：我從來(lái)不在別人的熱灶上做飯。說(shuō)完把灶火滅了，重新生火做飯。

小學(xué)生勵(lì)志故事1

　　油燈的光芒依舊

　　一名學(xué)生因?yàn)榕侣闊├蠋�，所以總是不敢�?wèn)問(wèn)題。這個(gè)老師非常細(xì)心，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間和學(xué)生們的相處，老師終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，就問(wèn)他原因。學(xué)生說(shuō)：老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請(qǐng)教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了!老師想了想，對(duì)他說(shuō)：你先去點(diǎn)一盞油燈。學(xué)生照做了。老師接著又說(shuō)：再去多拿幾盞油燈來(lái)，用第一盞燈去點(diǎn)燃它們。學(xué)生也照做了。這時(shí)老師笑著對(duì)他說(shuō)：其他油燈都是用第一盞燈點(diǎn)燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎學(xué)生回答道：沒(méi)有啊!老師又對(duì)他說(shuō)：和你們分享我所擁有的知識(shí)，我不但不會(huì)有損失，反而會(huì)有更大的快樂(lè)和滿足。所以，有問(wèn)題的時(shí)候，歡迎你隨時(shí)來(lái)找我。

小學(xué)生勵(lì)志故事2

　　讓計(jì)劃讓位于行動(dòng)

　　奧馬爾是一個(gè)有作為的皇帝。他的頭腦里充滿了智慧，而且穩(wěn)健、博學(xué)，為人們所敬仰。有一次，一個(gè)年輕人問(wèn)他：您是如何做到這一切的，剛開(kāi)始您是否就已經(jīng)制定了生的計(jì)劃了呢奧馬爾微笑著說(shuō)：到了現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，我才知道制定計(jì)劃是沒(méi)有用的。當(dāng)我20歲的時(shí)候我對(duì)自己說(shuō)：我要用20歲以后的第一個(gè)10年學(xué)習(xí)知識(shí);第二個(gè)10年去國(guó)外旅行;第三個(gè)10年，我要和一個(gè)漂亮的姑娘結(jié)婚并且生幾個(gè)孩子。

　　在最后的10年里，我將在鄉(xiāng)村地區(qū)，過(guò)著隱居生活，思考人生。終于有一天，在前10年的第7個(gè)年頭，我發(fā)現(xiàn)自已什么也沒(méi)有學(xué)到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時(shí)間里，我學(xué)習(xí)了法律。并且成了這一領(lǐng)域舉足輕重自的人物，人們把我當(dāng)作楷模。這個(gè)時(shí)候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無(wú)法抽身離開(kāi)。我害怕人們?cè)诒澈蟪庳?zé)我不負(fù)責(zé)任，后來(lái)我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的'時(shí)候，我開(kāi)始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時(shí)候，我還是單身一個(gè)人，那時(shí)候我為自己這么大一把年紀(jì)還想結(jié)婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個(gè)姑娘并且和她結(jié)婚的想法。后來(lái)我想到了最后一個(gè)愿望，那擾是找一個(gè)僻靜的地方隱居下來(lái)。但是我一直沒(méi)有找到這樣一個(gè)地方，如果患上疾病，我連這個(gè)愿望都完成不了。這就是我一生的計(jì)劃，但是一個(gè)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。年輕人，不要把時(shí)間放在制定漫長(zhǎng)的計(jì)劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計(jì)劃，立刻行動(dòng)吧!奧馬爾最后說(shuō)。

勵(lì)志小學(xué)生故事大全1

　　俗話說(shuō)心寬境自闊聽(tīng)人講過(guò)這樣一個(gè)故事，令我感觸良多。一個(gè)市場(chǎng)里有個(gè)婦女的攤位生意特別好，引起了其他攤販的嫉妒。大家有意無(wú)意的把垃圾掃到她的攤位前。這個(gè)婦女只是寬厚的笑笑，不予計(jì)較，反而把掃來(lái)的垃圾都清理干凈。邊上攤位的人看不過(guò)去了忍不住問(wèn)她為什么不生氣婦女笑著說(shuō)：我們家鄉(xiāng)過(guò)年的時(shí)候都會(huì)把垃圾往家里掃，代表積財(cái)運(yùn)�，F(xiàn)在每天有人送錢(qián)給我，我干嘛要生氣從此以后這些垃圾漸漸不再出現(xiàn)。

　　從這個(gè)故事可以看出，寬容是一種美德。一個(gè)人過(guò)分斤斤計(jì)較，事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝就會(huì)活得太累，而寬容能平和人的心態(tài)，能化干戈為玉帛，從而建立起良好的人際關(guān)系。

　　容是豁達(dá)的胸懷，予人方便也就是予己方便。讓是一種謙和的態(tài)度，不是懦弱，不是妥協(xié)，是在忍讓中獲得快樂(lè)。

　　寬容和忍讓雖然需要忍辱負(fù)重，但覺(jué)不是懦弱無(wú)能，而是對(duì)他人的理解，多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，生命就多一點(diǎn)空間，有利于調(diào)整心態(tài)，帶來(lái)快樂(lè)。

　　人與人之間常常因?yàn)闊o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持而造成永久的傷害。如果我們都能寬容的看待他人，一定能得到許多意想不到的結(jié)果幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就讓自己看到藍(lán)天。其實(shí)也是替自己留了一道門(mén)。

勵(lì)志小學(xué)生故事大全2

　　有位老師走進(jìn)教室，拿出一張白紙，然后又取出一支筆，在上面畫(huà)了一個(gè)圓圓的`黑點(diǎn)。

　　然后，老師就問(wèn)同學(xué)們說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)這是什么

　　同學(xué)們齊聲說(shuō)：一個(gè)黑點(diǎn)!

　　老師假裝很驚訝地說(shuō)：你們都只看到一個(gè)黑點(diǎn)嗎

　　同學(xué)們還是說(shuō)：對(duì)啊!

教育小學(xué)生勵(lì)志故事1

　　小孩，從小就要教育，因?yàn)樾『⑹且粡埌准�，如果我們傳輸�(shù)氖呛玫膭?lì)志的知識(shí)，他們會(huì)向我們想他們發(fā)展的方向發(fā)展!

　　向?qū)W生講一個(gè)《鵪鶉和她的孩子們》的故事，作者是德國(guó)詩(shī)人布.瓦爾迪斯。

　　一只鵪鶉在麥地中間筑巢。當(dāng)她的孩子們漸漸長(zhǎng)大，麥子變黃的時(shí)候，她對(duì)小鵪鶉們說(shuō)道：農(nóng)夫收割麥子的日子快要到了。我現(xiàn)在出去給你們找食。我不在的時(shí)候，你們都給我待在巢里別動(dòng)，小心點(diǎn)兒，別讓任何人發(fā)現(xiàn)你們。如果那個(gè)農(nóng)夫來(lái)了，你們留神他說(shuō)的話，聽(tīng)他什么時(shí)候要割麥子。我們要見(jiàn)機(jī)而行。說(shuō)完，老鵪鶉便飛走了。

　　不一會(huì)兒，農(nóng)夫帶著他的兒子來(lái)到了麥田，察一下麥子，然后對(duì)兒子說(shuō)：麥子成熟了，我們?cè)撌崭盍�。我明天一早就去鄰居那兒，同他們商量，�?qǐng)他們來(lái)幫助我們收割。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，老鵪鶉噙著給孩子們的食物飛回來(lái)了，問(wèn)他們是否聽(tīng)到點(diǎn)什么。一只小鵪鶉回答說(shuō)：那農(nóng)夫同他的兒子來(lái)過(guò)了，他說(shuō)：明天他要去請(qǐng)鄰居來(lái)幫助割麥子。

　　老鵪鶉聽(tīng)后說(shuō)：別怕，這麥子還不會(huì)馬上割的。因?yàn)槟切┼従硬粫?huì)那么快就答應(yīng)幫別人干活的。

　　第二天一大早，老鵪鶉又要外出覓食了，她對(duì)小鵪鶉們說(shuō)： 留點(diǎn)神，那農(nóng)夫準(zhǔn)備什么時(shí)候割麥子，看是否能聽(tīng)到一些新的消息。 那農(nóng)夫又來(lái)了，對(duì)他的兒子說(shuō)：我看，誰(shuí)也不會(huì)來(lái)了。這些鄰居都靠不住。我要去同親戚朋友談?wù)�，讓他們明天�?lái)幫我們收割。這麥子再不割的話，就要爛了。

　　當(dāng)老鵪鶉回家時(shí)，小鵪鶉們嘰嘰喳喳地說(shuō)：媽媽?zhuān)�快給我們

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生古代勵(lì)志故事演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生古代勵(lì)志故事演講稿1

　　大家好！

　　我今天講的是徐霞客的故事。

　　有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。這時(shí)，一個(gè)叫徐霞客的小孩說(shuō)，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽(yù)這個(gè)聰穎的小孩。原來(lái)他就是長(zhǎng)大后成為偉大地理學(xué)家、旅行家的`徐霞客。

小學(xué)生古代勵(lì)志故事演講稿2

　　大家好！

　　我今天講的是沈括的故事。

　　“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番。

　　四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫(xiě)出了夢(mèng)溪筆談。

小學(xué)生古代勵(lì)志故事演講稿3

　　大家好！

　　我今天講的是畫(huà)虎名家厲歸真的故事。

　　五代畫(huà)虎名家厲歸真從小喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)虎，但是由于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，總把老虎畫(huà)成病貓，于是他決心進(jìn)入深山老林，探訪真的老虎，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，在獵戶(hù)伯伯的幫助下，終于見(jiàn)到了真的老虎，通過(guò)大量的寫(xiě)生臨摹，其的畫(huà)虎技法突飛猛進(jìn)，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時(shí)間游歷了許多名山大川，見(jiàn)識(shí)了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫(huà)大師。

中小學(xué)生3分鐘勵(lì)志故事演講5篇1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是：理想點(diǎn)亮人生。

　　x作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。

　　”的確，理想催人奮進(jìn)，指引著我們?yōu)橹�努力、拼搏，我們的人生，因�(yàn)橛欣硐攵�變得絢麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。

　　理想是十分美好的，它充滿著每個(gè)人對(duì)未來(lái)的期望，同時(shí)也是每個(gè)人對(duì)自己人生的規(guī)劃。

　　理想之所以稱(chēng)為理想，是因?yàn)樗�是人們�?duì)未來(lái)生活的一種設(shè)想，而并非現(xiàn)實(shí)，理想與現(xiàn)實(shí)之間是有著一定差距的，但是它又與現(xiàn)實(shí)有著一定的聯(lián)系，它基于現(xiàn)實(shí)之上，需要人們?nèi)��?shí)現(xiàn)。

　　我們每一個(gè)人都有自己的理想，也許它距離我們很遙遠(yuǎn)，但是我們卻可以通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我們的最終目的就是實(shí)現(xiàn)我們的理想，從而改變我們的人生。

　　然而，實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)拼搏的過(guò)程，它絕非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也會(huì)為人所征服。

　　理想就好比是一座山峰，而實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程就是我們爬山的過(guò)程，最終爬上了山頂，我們也就實(shí)現(xiàn)了理想，同樣也是到達(dá)了人生的頂峰，此時(shí)，我們就是勝利者。

　　但是實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是艱苦的，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　”只有經(jīng)得住命運(yùn)的考驗(yàn)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)理想，古語(yǔ)有云：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說(shuō)的也正是這個(gè)道理。

小學(xué)生勵(lì)志成語(yǔ)故事大全1

　　匡衡年輕時(shí)十分好學(xué)。他家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，匡衡晚上想讀書(shū)的時(shí)候，常因沒(méi)有亮光而發(fā)愁。后來(lái)，他就想了一個(gè)辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔。讓隔壁人家的燭光透過(guò)來(lái)。就這樣，他經(jīng)常學(xué)到深夜，后來(lái)成了西漢著名的學(xué)者，曾做過(guò)漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：外因環(huán)境和條件并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成員。這就說(shuō)明內(nèi)因才是事物發(fā)展變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過(guò)內(nèi)因才能起作用�？锖忤彵谕倒�

小學(xué)生勵(lì)志成語(yǔ)故事大全2

　　晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。而他家里很窮買(mǎi)不起燈油，夜晚不能讀書(shū)，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶(hù)外借著白雪的光亮讀書(shū)。

　　當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人，名叫車(chē)胤yin，也和孫康一樣，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲(chóng)，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。車(chē)胤囊螢夜讀

小學(xué)生勵(lì)志成語(yǔ)故事大全3

　　宋國(guó)有個(gè)賣(mài)酒的人，為了招來(lái)生意，他總是將店堂打掃得干干凈凈，將酒壺酒壇酒杯之類(lèi)的盛酒器皿收拾得清清爽爽，而且在門(mén)外還要高高掛起一面長(zhǎng)長(zhǎng)的酒幌子，上書(shū)“天下第一酒”幾個(gè)大字。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這里的確像個(gè)會(huì)做生意的酒家。然而奇怪的是，他家的酒卻很少有人問(wèn)津，常常因賣(mài)不出去而使整壇整壇的酒擱酸了，最終變質(zhì)了，十分可惜。

　　這個(gè)賣(mài)酒的宋國(guó)人百思不得其解，他于是向左鄰右舍請(qǐng)教這好的酒竟然賣(mài)不出去的原因。鄰居們告訴他：“這是因?yàn)槟慵茵B(yǎng)的狗太兇猛了的緣故。我們都親眼看到過(guò)，有的人高高興興地提著酒壺準(zhǔn)備到你家去買(mǎi)酒，可是還沒(méi)等走到店門(mén)口，你家的狗就跳將出來(lái)狂吠不止，甚至還要撲上去撕咬人家。這樣一來(lái)，又有誰(shuí)還敢到你家去買(mǎi)酒呢？因此，你家的酒就只好放在家里等著發(fā)酸變質(zhì)啊。”您看，一匹惡狗看門(mén)，就能把一個(gè)好端端的酒店弄得這樣門(mén)庭冷落，客不敢入；如果一個(gè)國(guó)家讓壞人控制了某些要害部門(mén)，其后果必然是忠奸顛倒，社會(huì)腐敗，百姓遭殃。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這個(gè)時(shí)候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來(lái)。但是，你知道要怎么寫(xiě)感悟嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生勵(lì)志故事及感悟十篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生勵(lì)志故事及感悟十篇1

　　二十世紀(jì)初期，維也納有一位極負(fù)盛名的鋼琴家—維特史坦，他在二次世界大戰(zhàn)中，被炮彈炸斷了右手，當(dāng)時(shí)，他原來(lái)用來(lái)彈奏鋼琴的右手，血流如注，自己也被嚇得哭喊大叫！

　　可是，盡管維特史坦如何大吼哭叫，都無(wú)法改變他右手被炸斷的事實(shí)！沒(méi)右手怎么辦，怎么彈鋼琴？鋼琴家的生命就此打住嗎？不！不！絕不！維特史坦大聲地向命運(yùn)惡神發(fā)出怒吼：“我絕對(duì)不低頭！即使只剩下左手，我也要繼續(xù)彈鋼琴，永遠(yuǎn)不停歇地彈下去！”

　　后來(lái)，維特史坦到處懇求作曲家，特別為他剩下的左手譜寫(xiě)樂(lè)曲，而他仍然可以彈奏出優(yōu)美的樂(lè)章。

　　感悟：痛苦的人，沒(méi)有悲觀的權(quán)利！人必須在苦難中，勇敢向命運(yùn)挑戰(zhàn)，努力尋找“絕處逢生”的契機(jī)。

小學(xué)生勵(lì)志故事及感悟十篇2

　　一夜風(fēng)雨，果園里掉落了許許多多花瓣兒�；ò陜和ι鷼�，責(zé)怪風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)啊風(fēng)，你自個(gè)兒居無(wú)定所，到處游逛，我可只想長(zhǎng)在樹(shù)枝上，哪兒也不愿去。你不該將我刮到地上來(lái)�！�

　　風(fēng)說(shuō)：“說(shuō)實(shí)在的，我雖然輕輕刮過(guò)你的臉，可你掉落下來(lái)，卻怪不得我，這是你自己的花期已滿……”

　　花瓣兒說(shuō)：“你不要推脫罪責(zé)。古人曰‘夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少’。落花明明是被你吹下來(lái)的，你休想賴(lài)賬！”

　　風(fēng)說(shuō)：“可是，古人也說(shuō)過(guò)呀，‘花無(wú)百日紅’。另外，對(duì)果樹(shù)來(lái)說(shuō)，落花可不是件壞事呀，我看還值得慶賀一番呢！”