寫論文
論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，應對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。
寫論文1
全面搜集材料是論文寫作過程中繼選題之后的又一重要環(huán)節(jié)。雖然在實際的寫作中，經常出現(xiàn)這樣一種情況，即先搜集一定的材料，然后確定論題，最后再圍繞論題搜集和整理材料。但是，任何一種方法都是殊途同歸的，搜集材料、積累材料、整理材料都是必不可少的。王力先生在談論文寫作時說:“一個小小的題目，我們就要占有很多的材料，往往幾十萬字，要做幾千幾萬張卡片�！彼�說:“別看寫出來的文章只有一萬字，幾千字，搜集的材料卻是幾十萬字，這叫做充分占有材料。材料越多越好，材料不夠就寫不出好文章�！庇纱丝梢�，搜集材料對論文的寫作，有著重要的意義。俗話說，“巧婦難為無米之炊”，同樣的道理。沒有豐富適宜的材料，再好的論題也會失去利用價值。因此，在寫作之前，必須搜集大量的材料，并詳盡地占有材料。
材料的意義主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
首先，搜集材料與選題是相互聯(lián)系、相互影響的。
一方面，在選題過程中，總是要參考大量的材料，從材料中提取較有價值的論題，然后又要利用相關的材料進行論證、分析和研究，考察其是否有寫作價值，在大量材料的輔助下，經過逐層篩選，最終才確定論題。另一方面，一旦明確了寫作的論題，那么，就要有意識地圍繞論題搜集和選擇材料，而將那些與論題無關的材料排除掉。
其次，材料是論文寫作的基礎，是論文的血肉，材料的質量高低是體現(xiàn)論文水平的一個重要標準。
從事研究工作的基礎就是最大可能地占有材料，沒有研究材料或者缺少研究材料，研究工作便無法深人。搜集、積累材料的過程，同時也就是研究深人并逐步取得進展的過程。就畢業(yè)論文而言，它的撰寫過程其實就是在事實根據的基礎上，通過作者的觀察、實驗、分析、綜合，從中找出規(guī)律性的東西來，并上升到理論高度的過程，這便是一篇論文的構思。這里9要強調指出的是，材料不僅包括事實根據，而且也包括理論根據，為了方便起見，我們一般把它們稱作事實材料與理論材料。對于論文的寫作，這兩種材料都是不可或缺的，如果光有事實材料，缺少理論材料，論文就會零亂不堪，沒有主題;反之，如果只有理論材料，而沒有事實材料，論文就沒有說服力，顯得空洞無味。畢業(yè)論文屬于學術論文的范疇，所聞述的內容無非是社會科學和自然科學兩大類。寫這類文章除了選題要科學和有價值外，在寫作中就是要盡量讓事實說話，以理服人。如果一篇論文的論述分析很“精辟”而材料很單薄，那么給人的印象也只能是頭重腳輕，根基不穩(wěn)，從而嚴重地影響到論文的質量。
再次，材料是產生和表現(xiàn)主題的基礎，是論文內容的基礎，甚至關系到論文結構形式的選擇等。
當寫作者確定了自己的論題后，他就會圍繞這個論題，主動地、由淺入深地搜集和整理這方面的材料，其中包括有關論題的研究動向，新的研究成果，著名學者、專家的專著等。經過對材料的分析研究，就會自然而然地形成自己的見解和看法，再經過一番思考和提煉，就形成了論文的主題，也就是平常所說的中心論點。
論文主題的產生離不開材料。同樣在一篇文章里，主題的表現(xiàn)也離不開材料。材料是表現(xiàn)主題的基礎，論文主題的表現(xiàn)是否準確、妥當，是由內容決定的，同時也和論文的結構、語言、表達方式都有著密切的關系。但是。材料卻是論文內容構成的重要因素，是表現(xiàn)主題最根本的東西。運用材料證明觀點。是寫文章最基本的方法。
寫論文2
編寫提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。
作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。
2.要簡潔明了
作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣；既要簡潔，又要達到寫作目的。
編寫提綱步驟
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要
論文提要是內容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。
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寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序 論用1頁，本論用17頁，結論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7 頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎、實踐經驗所決定的。
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論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。
簡單提綱
是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
詳細提綱
是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。
寫論文3
摘 要：《讓作文在真誠中譜寫》就學生作文中的“假、大、空”等問題提出了幾點建議：一、加強日記訓練；二、每天一個小故事；三、名言積累；四、多途徑情感教育；五、教師寫示范作文。
關鍵詞：真情 故事 名言 示范作品 情感作品
目前學生作文存在的普遍問題就是假、大、空，出現(xiàn)這一問題的主要原因是缺少真情實感。那么，怎樣才能使學生的作文生動感人？要讓學生的情感在作文中自然地流淌，使作文在真情中得到升華，
在新課程標準中對寫作教學也提出了同樣的要求：“說真實話、心里話，不說假話、空話、套話，寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗�！币龅竭@些，教師應注意以下幾個方面：
一、加強日記寫作訓練，讓學生積累豐富的情感體驗
學生記日記是積累作文材料和豐富情感體驗的一條很好的途徑，是學生個體情感和體驗的表達，是學生與教師與家長溝通的渠道。一般來說寫日記時心靈處于自由的無拘無束的狀態(tài)，在這種狀態(tài)下學生的情感會自然地流露，心靈深處的情感體驗也會自然地表白。這一種狀態(tài)如果受到一點干涉，就會敏感地關閉。要通過記日記使學生處于一種放松狀態(tài)，為學生創(chuàng)設一個寬松民主的氛圍，讓學生自由地表達真實。
二、每天一個小故事，增加學生的人文素養(yǎng)
悠久的文明，燦爛的文化，豐滿的偉人形象，無不撥動學生的心弦，使他們產生多方面、多層次的情感體驗。文化的沉淀，是幾千年來中華文明歷史長河里流淌至今依舊熠熠發(fā)光的金子，是一個民族情感的長廊。如明月、霜露、白發(fā)、杜鵑等融合的鄉(xiāng)愁，如陽光、春天、鶯啼、燕語等組成的希望，如梅、蘭、菊、竹等體現(xiàn)的氣節(jié)……這些傳統(tǒng)的氤氳、美妙的意境對于積累學生情感作用很大。
讓歷史文化來影響學生的認知規(guī)律，很多教師覺得這樣會讓作文教學失去“主心骨”，會讓學生在歷史的淹沒、文化的陰影中失去自己的聲音。實踐證明：不會。十六七歲的少年，正是思想活躍的時候，個性的張顯、生命的活力注定他們不會在歷史的洪流中流失，而往往能擷取一瓢與之交流、暢談。因為在對待這些內容的時候，他們不是簡單的抄襲、搬用、套用，而是在引用的基礎上加深理解，是在雄渾的歷史文化支撐下找自己的路，是“站在巨人的肩膀”上看問題。如有的學生為了弄清《詩經》中黃河的清濁，翻找史料，如學生將賦比興的寫作手法與現(xiàn)代的表達手法進行區(qū)別……歷史折射出的光輝經過學生敏感的心靈過濾，散發(fā)出的文學底蘊深沉而有內涵。
三、每天積累一句名言，豐富學生對事物的認識
名人名言都蘊含著深刻的道理和精辟的見解，使學生能夠通過名言懂得在日常生活中體驗不到的道理。如：“千里之行始于足下”這句名言告訴學生，做事必須腳踏實地從基礎開始。“知足者長樂”告訴學生不管學習還是生活，首先要精神愉悅，知足眼前一切，就是珍惜自己生命的起點，拋開一切雜念，不與他人攀比，活出輕松的自己，今天的幸福不就在我們眼前！不要抱怨這差那不好，那已經過去，已是昨天；不要幻想自己將來怎樣，只要感到心靈的充實，活出生活的精彩，知足長樂就是幸福！“幸福就是今天，無論過去怎樣，那都已經逝去，唯有現(xiàn)在才值得珍惜”，這句名言讓學生充分懂得了要珍惜時間。
四、多途徑地對學生進行情感教育
全方位地對學生進行盡可能多的情感教育，就能豐富學生內心的情感體驗，有利于其情感的積淀，從而達到積多于內而后能發(fā)于外，直至流之于筆端的良好效果。
首先，利用教材進行情感教育。
初中語文教材中包含有豐富的情感個案，如胡適的《我的母親》中表現(xiàn)出胡適對母親的尊重和懷念之情，《醉翁亭記》中表現(xiàn)了歐陽修對大自然山水的熱愛和贊美之情，《出師表》中充分表現(xiàn)了諸葛亮的足智多謀和對后主劉禪的忠心。
其次，引導學生走進大自然、走進社會，在實踐中進行情感教育。
比如：用海嘯的圖片來引導他們體味生命的美好；用父母在泥石流中的接力賽來感受親情的可貴；用美妙的花草來勾起他們對大自然的熱愛；用社會中黑暗的一面讓他們理解正義，激發(fā)他們對光明的渴望。
五、教師要用自己的作品去感染學生，促進學生思維擴展
在平常的教學中，教師要有意識地寫示范作文，用自己的習作來感染和影響學生，使學生知道怎樣運用材料來抒發(fā)自己的感情，克服寫作中常見的抒情議論空洞，獲得自然貼切的效果。這樣能促進學生感情的激發(fā)、思維的擴展，就像開渠引水一樣，學生的寫作熱情就會自然地流淌出來。此時，你還擔心沒有真情嗎？只要學生能抓住身邊的一個小人物、一樁小事情、一幅畫而產生的真情實感，抓住像一根扎到心頭的長針，像一陣奔涌而來的怒潮，就能用最真切、最簡練的文字，抒發(fā)出自己心中的真摯感情。
總之，真情在作文中滲透，作文在真情中升華。只要教者有心，在語文課堂里，以作文教學為載體，有意識、有計劃地訓練，讓學生形成穩(wěn)定的情感素質，讓學生養(yǎng)成說真話、寫真事、抒真情、做真人的習慣，就能真正讓真情在筆尖下快樂地流動。
論文摘要與論文提綱怎么寫
在學習和工作的日常里，大家都跟論文打過交道吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。那么你有了解過論文嗎？下面是小編為大家收集的論文摘要與論文提綱怎么寫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
組成部分
1.論文摘要
2.關鍵字
3.論文提綱
要求和寫法：
論文摘要
內容要求：
論文摘要其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。
書寫技巧：
論文摘要一般情況下主要由：論文的背景與研究目的；研究內容與研究重點；研究方法與創(chuàng)新；研究結論等幾個方面構成。同時，論文摘要在寫作過程中要注意：
�。�1）摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容；切忌把應用在引言中出現(xiàn)的內容寫入摘要；一般也不要對論文內容作詮釋和評論以及其他主觀性的內容。
�。�2）不得簡單重復題名中已有的信息，也不可將文中已經寫好的內容直接摘抄過來。
�。�3）結構嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。摘要慎用長句，句型應力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文。
�。�4）用第三人稱。建議采用“對……進行了研究”、“報告了……現(xiàn)狀”、“進行了……調查”等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。
歷史小論文怎么寫？
有關歷史的小論文怎么撰寫才好呢？以下是小編整理的歷史小論文怎么寫？歡迎參考閱讀！
認真審題。
首先，審題是“磨刀”的過程，俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”可是，在現(xiàn)實中不重視審題的大有人在。會不會審題，并非是簡單的粗心或者仔細的問題，它反映的是一種學習品質和思維能力。其次，審題最主要的目的，就是要確立論文的論題。論題錯了，方向就偏了。
確立標題。
標題是一篇文章的名稱。好的標題鮮明生動，能給人以深刻的印象和新鮮的感覺。標題與論題不同，標題可以改變，論題卻是固定的�？傊瑯祟}一要貼切，二要簡潔，三要新穎。
推敲論點。
要推敲大小論點，看看這些論點有沒有錯誤，有沒有片面性，有沒有絕對性以及不妥之處。觀點不正確就會影響內容的表達，也會影響論題。怎樣推敲論點很重要，所以，多多學習運用對比論證的方法或許很有幫助。
組織材料。
俗話說：“巧婦難為無米之炊。”不充分占有史料是寫不出歷史小論文的。沒有史實支撐的論點，就成了無本之木、無源之水。其次要選擇材料，一是要圍繞論題選擇材料，二是要選擇有典型意義的史料，三是要選擇真實、準確的材料。通過擺事實、講道理，論證觀點，表現(xiàn)論題。
歷史小論文參考
論文題目：商鞅變法成功的原因與當代價值
商鞅，又名衛(wèi)鞅，是戰(zhàn)國時期杰出的政治家、思想家，也是中國歷史上最為成功的改革家之一。他主張以法家思想治國，在秦孝公的支持下主持變法，讓積貧積弱的秦國發(fā)生了質的改變，也為最終一統(tǒng)天下奠定了堅實的物質基礎和軍事基礎。
初中歷史的小論文怎么寫（精選6篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編整理的初中歷史的小論文怎么寫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中歷史的小論文怎么寫 篇1
摘要：
在辦公室里，常有同事說，我可愛歷史了，上學的時候就是學不好歷史。也常有同事拿著歷史書籍在看，拿著書來問我歷史的真實情況，可說到高中、初中的歷史課，就都在搖頭。中國的歷史文化源遠流長，西方的歷史文明厚重悠久，可為什么歷史電視劇愛看，歷史書籍愛讀，歷史課都不愛上呢？從小處著手，以歷史小演講為抓手，試圖通過讓學生參與課堂，了解課本，從而激發(fā)學生更多的歷史興趣。
關鍵詞：初中歷史；歷史演講；故事
說起歷史，初中的男孩子都很來勁。世界大戰(zhàn)，希臘傳說，三國人物，各個如數家珍，說到激動處，還不時手舞足蹈，巴不得表演給你看。可你要問三國是哪一年開始的，亞歷山大東征有什么樣的意義，保準每個孩子都蒙了。他們熱愛歷史故事，但不熱愛枯燥的歷史文字，他們喜愛力拔山兮的英雄豪杰，但不喜愛書本中呆板的甲乙丙丁。孩子們愛聽你講故事，但不愛聽你講影響意義。如何解決這個問題，作為一個教齡四年的年輕老師，有些不成熟的建議和想法，在此做簡單的陳述。
一、設想之曙光
在初中階段，歷史算不上是主要學科，再加上在中考總分中所占分值不大，所以從現(xiàn)實角度來說，歷史不可能占用學生太多的時間。如果把一堂課的大部分時間交給學生，那么學生需要準備大量資料，耗費大量的精力，這也不利于他們其他學科的學習。所以我將課堂的前5分鐘留給學生，以課前演講的形式呈現(xiàn)課文內容。我的想法是學生通過事先預習課文，了解課文的內容，在這個過程中，尋找到自己感興趣的點，通過課外閱讀、網絡資源進一步了解，在課堂上，以直白的語言剖析課文，讓學生留下深刻印象，更易理解課文內容。
2022論文致謝語怎么寫（精選10篇）
論文致謝一般都是放在論文的實踐報告或者論文結語后面的，用來感謝那些在論文撰寫過程中為自己提供學術幫助和支持的人或機構，快開始論文致謝的寫作吧。但是論文致謝有什么要求呢？下面是小編為大家整理的論文致謝語怎么寫，希望能夠幫助到大家。
論文致謝語怎么寫 篇1
在我即將結束我的論文撰寫工作時，突然意識到在所有的畢業(yè)的任務完成之時，也就是我們離開這個校園的時候，也就結束了我的學生生涯。依稀記得，2008年自己誤打誤撞學了學前教育這個專業(yè)，四年的本科學習結束后，我選擇了留在母校繼續(xù)攻讀學前教育的教育碩士，在這期間，我從對這個專業(yè)束手無策，毫無概念到對這個專業(yè)有了深厚的感情和濃厚的興趣。這一晃就是六年，雖然有些不舍，但是我會把這最美好的年華珍藏在記憶深處，我很感激，在這期間我遇到了那么對可愛可敬的師長和同學們。
首先，我要感謝我的導師——王冰教授。在讀本科期間，您就是我們班的本科生導師，您平易近人，風趣幽默，深受大家的喜愛和尊敬。我更值得慶幸的是，在碩士期間，我真正成為了王老師的學生，在這幾年中，您對我的關愛和照顧，對我們團隊的每一個人的都關懷備至，親切和藹。王老師對我們要求嚴格是眾所周知的，但是正因為您的嚴格，我們才能做出成績，是您一直引導著我們進步，這一點我感受頗深，從論文的選題、開題、定稿，學術論文的發(fā)表，都達到了老師的悉心指導。真心感謝我可敬可愛的王老師!師恩永難忘。
其次，在教育學院學習的六年時間里，我還受到了很多老師的照顧和關心，感謝向海英老師、丁海東老師、董會芹老師、杜傳坤老師、宋文翠老師、張小永老師等老師的指導，還有本科期間的宋飏老師、李晴老師等對我技能上的指導，謝謝各位老師!同時我還要感謝我的師哥王元凱、鄭中建，師姐宋楊和鄧菲菲，同級的李云霄、王文碩，師妹張瑋、李昊、張文慧等;感謝我的舍友亓燕敏、于仁聰、孫藝旗，感謝大家對我的幫助和支持。
論文提綱怎么寫呢
導語：一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統(tǒng)一。所以，同學們需要注重對于論文提綱的撰寫。下面是小編分享的論文提綱，歡迎閱讀!
論文提綱怎么寫?
1.標題式提綱
這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標題。
這是一個標題式的作文提綱，勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合于對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。
2.要點式提綱
這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容;同時，還要交代出文章的詳略。
編寫提綱的要求：
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫好作文的'基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。
作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。
2.要簡潔明了
作文提綱只是作文的一個思路，一個框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣;既要簡潔，又要達到寫作目的。
寫游戲活動在幼兒教育中的作用的論文
在學習和工作中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。你寫論文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的寫游戲活動在幼兒教育中的作用的論文，歡迎閱讀與收藏。
一、游戲有利于讓幼兒學會傾聽
孩子年齡小，注意力、傾聽能力差是不可避免的，那么，怎樣才能培養(yǎng)孩子的傾聽能力呢？游戲就具有這種能力。如玩游戲時，可以跟孩子一起玩“我說你做，我做你說，我說你模仿，我問你答”的游戲。在游戲之前，教師要向孩子說明游戲規(guī)則，讓孩子留神聽，這樣可逐漸培養(yǎng)孩子的傾聽能力。在幼兒園，與孩子共同制定一些有趣的暗號，如集體活動時要聽琴聲集合；區(qū)域活動結束時聽到規(guī)定的音樂就要收拾玩具；戶外活動時，要聽口哨聲變換隊形，看教師手勢進行活動等，孩子不知不覺便逐漸養(yǎng)成了注意傾聽的習慣。同時教師也要注意耐心傾聽幼兒在活動中的談話，不要隨意打斷幼兒的表述，要注意正確引導、指導、尊重幼兒，避免傷害幼兒的自尊心。
二、游戲有利于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質
意志是個體為了達到一定的目的，自覺地組織自己的行為，并與克服困難相聯(lián)系的心理過程。培養(yǎng)幼兒的自主意識，讓幼兒學會面對困難，積極克服困難，獨立解決問題。幼兒園的孩子年齡小，自制能力差，意志力不強。幼兒園教師可以充分發(fā)揮游戲的教育作用。在日常生活中，教師應當經常鼓勵幼兒克服困難，學會自理。在活動中要適當地設置一些有困難或循序漸進的環(huán)節(jié)，當他們感到不容易解決時，要鼓勵幼兒敢于表現(xiàn)，還要注意讓幼兒自己得出結論，用活動鍛煉孩子獨立思考、克服困難的能力，讓每個孩子堅信“我自己能行”，“只要努力沒有做不到的事情”，增強幼兒的挫折體驗，讓孩子體驗到成功的快樂。在和諧、愉快的游戲中幼兒感受到自己的價值，也培養(yǎng)了意志品質。
船舶管理畢業(yè)論文范文怎么寫
在社會的各個領域，大家都經常接觸到論文吧，論文是學術界進行成果交流的工具。相信很多朋友都對寫論文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼拇肮芾懋厴I(yè)論文范文怎么寫，歡迎大家分享。
船舶管理畢業(yè)論文范文怎么寫1
船舶作業(yè)安全關系著公司的直接經濟效益，關系著船員生命安全、家庭幸福、船舶、貨物、港口和海洋環(huán)境的安全。在船舶航行技術和應急技術設備逐漸完善的今天，船舶事故仍然層出不窮，屢屢造成人員傷亡、海洋環(huán)境污染等問題，如何在事故發(fā)生后通過訓練有素的應急反應，盡可能減少事故造成的后果，作者總結了多年的船舶工作和岸基應急管理經驗，從應急管理制度建設、應急設備檢查與維護、應急培訓和演習、外部專業(yè)應急資源、安全檢查與績效考核、船長的素質等幾個方面進行簡要分析船舶應急管理的要素，用以提高船舶應急管理水平。
1、應急管理制度建設
1.1應急管理組織架構
明晰的應急管理組織架構是應急管理中至關重要的組成部分。事故發(fā)生后，在最短的時間內將信息傳遞給負責人，以便于其在最短的時間內做出正確的決策，統(tǒng)籌內部、外部的資源進行及時救助，并根據事態(tài)的發(fā)展，及時決定是否提高應急反應級別，以取得更多、更大范圍的應急力量介入，從而保障整個應急反應的成功。
1.2應急崗位職責
應急崗位職責要明確。在應急管理中每一個人的崗位職責都要有具體的安排，在應急反應中，每個人都應知道自己應該干什么，負責什么具體內容，便于在應急反應中迅速展開工作，在自己負責的方面上為決策者提供技術支持和詳實的資料，便于決策者做出正確的決定。
論文提綱怎么寫
在日常學習和工作中，大家都經常接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。你寫論文時總是無從下筆？以下是小編整理的論文提綱怎么寫，希望對大家有所幫助。
論文提綱怎么寫1
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
(2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點;
b.分析問題-論據和論證;
c.解決問題-論證與步驟;
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。
畢業(yè)論文英文自我評價怎么寫
在日常學習和工作生活中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學研究能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)論文英文自我評價怎么寫，希望能夠幫助到大家。
去年12月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)論文最終落下了帷幕。回想這段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)論文的過程中，我擁有了無數難忘的回憶和收獲。
在與導師的交流討論中我的題目定了下來，題目是：有限差分法在期權定價中的應用。當開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時應對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，最終使我對自我此刻的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。
1月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流，請教專業(yè)課教師。在大家的幫忙下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。
遠程教育論文致謝怎么寫（精選19篇）
論文最后都要附上論文致謝，主要作用是表達對導師或者某些輔導的感謝，快來為自己的論文寫一份論文致謝吧。那么論文致謝有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的遠程教育論文致謝怎么寫，僅供參考，大家一起來看看吧。
遠程教育論文致謝怎么寫 篇1
能走到論文這一步，是對我們參加網絡教育的以往努力的肯定;能走到致謝這一步，是對我們一路走來所有教育我們、幫助我們以及關心我們的老師、朋友、親人等的感恩。誠然，這次畢業(yè)論文能夠得以順利完成，并非我一人之功勞，是所有指導過我的老師，幫助過我的同學和一直關心支持著我的家人對我的教誨、幫助和鼓勵的結果。所以，首先，對他們表示衷心的感謝！
另外，感謝校方給予我這樣一次機會。對于我們網絡教育生而言，大多數是經歷了高考的失敗后，不愿意放棄某種理想而尋求繼續(xù)努力的機會，網絡教育給我們這樣一個特殊群體一個提升自己的機會，西南科技大學給我們創(chuàng)造了條件，在近3年的學習、考試過程中，我們堅持到了最后，是因為我們的學�！懊鞯潞駥W沉毅篤行”的校訓激勵著我們，在一開始對自老不了解的情況下，學校的老師不厭其煩的接受著我們的電詢，在這樣一個完全自主學習的過程中，我們真的收獲了很多，這一切都源自于我們共同的學校--西南科技大學。
“飲其流時思其源，成吾學時念吾師�！敝链嗽诒菊撐募磳⑼瓿芍H，謹此向我的導師xxx老師致以衷心的感謝和崇高的敬意！本論文的工作是在xxx的悉心指導下完成的。xxx以他敏銳的洞察力、淵博的知識、嚴謹的治學態(tài)度、精益求精的工作作風和對科學的獻身精神給我留下了刻骨銘心的印象，這些使我受益匪淺。感謝老師從本論文開始一路指導至論文的完成，正是因為您思路清晰、反應敏捷，學術態(tài)度清新而開放，才使我的畢業(yè)論文有了極大的寫作空間。