大家好，我叫應屆畢業(yè)生求職網，以下就是本人的自我介紹：

　　我一直慶幸自己所選擇的專業(yè)是我一直鐘愛的的心理學專業(yè)。四年來在學校的教育下，培養(yǎng)了我努力進取、積極向上的品質。本人性格開朗，善于交流，具有團隊協(xié)作精神;對新事物新知識有受能力，富于創(chuàng)新精神，樂于接受挑戰(zhàn)。

　　在校期間，我充分利用學校優(yōu)越的學習條件和濃郁的學術氛圍，認真學習了應用心理學專業(yè)教學計劃規(guī)定的內容，取得了良好的成績，得到老師們的好評，具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對計算機的應用和英語有著較高的興趣，曾獲得了計算機二級等級考試合格證書，能夠熟練的'運用Microsoft Office Word 2003、Microsoft Office Excel 2003 、Microsoft Office PowerPoint等辦公軟件，且通過了全國英語四級等級考試，具有較好的英語聽、說、讀、寫能力。

　　在學好文化課程的同時，我還積極參加社會工作和暑期實踐。在參加社會實踐工作時，我積極投入，謙虛謹慎，團結同學，吃苦耐勞，很好地完成了工作，表現(xiàn)出較強的組織能力，與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力。

　　我相信自已所具有的知識和處事能力完全可以勝任任何困難的工作，環(huán)境的艱苦并不能阻礙完成我要完成的工作。若有幸能成為貴公司的一員，我將把所有的青春和熱情傾力投入到工作中，取得應有的成績，為公司的發(fā)展壯大貢獻自己的力量。

　　心理學家曾進行了數(shù)百個實驗，來研究招聘面談的過程。他們的研究目的，是希望清楚知道是什么因素，在面談過程中發(fā)揮作用，影響著管理體制者作招聘決定。通過這些研究，心理學家發(fā)現(xiàn)，不少管理者在不自覺情況下，墮入了面談陷阱，令他們糊里糊涂地聘用了不適合的人。

　　大部分管理者，在過去都是或多或少墮入過面談的陷阱，但這樣并非表示他們稱職。其實在面談進行期間，管理者與應徵者是面對面的接觸，彼此在不停的互相影響著;應徵者一舉一動，及一言一笑，都有會反復地刺激管理者的情緒、感覺和價值觀，反過來說，在面談過程中，應徵者也不斷地受管理者的行為刺激，而作出各種各樣的他也不能完全控制的反應。在這個“互動”的過程中，那些應徵高手，便可利用一些行為來引導管理者墮入面談陷阱。

　　陷阱一：“壞事傳千里”效應

　　在招聘面談過程中，管理者在聆聽應徵者陳述之后，會傾向較為相信負面性的資料，而交正面性資料的份量調低。例如，應徵者解釋他辭去上一份工作的原因，是他不喜歡沉默寡言的老板，和希望找一找一份更具挑戰(zhàn)性的工作。管理者的腦海中會形成一個印象，認為應徵者不擅于與內向的確良人合作，而較為忽略了他追求更大挑戰(zhàn)性的態(tài)度。

　　上述現(xiàn)象與俗語所謂“好事不出門，壞事傳千里”吻合，人們對負面的事物有較深印象，也有興趣知道更多。但在招聘面談時，這個現(xiàn)象會令管理者“偏聽”作出招聘決定時會有偏差。

　　陷阱二：“大型交響曲”效應

　　心理學研究指出，人對資訊的記憶能力，與接收的時間性有密切關系。在面談剛開始時，管理者會受先入為主效應(Primacy Effecf)影響，對面談內容會記憶較牢。然后，他的記憶會逐漸下降，直至面談完結前，近因效應(Recency Effect)開始生效，他對最后聽到或發(fā)生的事情印象較深。這好像在聽一首大型交響曲時，有些聽眾會集中欣賞開首及結束丙部分，對中段較為陌生。因此，若應徵者懂得在開場白及綜合發(fā)言時多下一點功夫，他取得良好印象的機會便會提高。相反而言，那些秩序漸進，在中段表現(xiàn)良好，但結束前又歸于平淡的應微者，可能會被管理者評為表現(xiàn)平平。

　　無論你是踏入社會的畢業(yè)生，還是跳槽的上班族，都無可避免要參加大大小小的面試。小編今天推薦的是面試題目背后的心理分析，我們不推薦完全按照“標準答案”來應對面試官，更多是希望讀者能吸取“錯誤回答”的不足，以及題目背后的隱藏問題，借此增強自己的面試能力。

　　問題1：你為什么覺得自己能夠在這個職位上取得成就?

　　分析這是一個相當寬泛的問題，它給求職者提供了一個機會，可以讓求職者表明自己的熱情和挑戰(zhàn)欲。對這個問題的回答將為面試人在判斷求職者是否對這個職位有足夠的動力和自信心方面提供關鍵信息。

　　錯誤回答我不知道。我擅長做很多事情。如果我能得到并且決定接受這份工作，我確信自己可以把它做得相當好，因為我過去一直都很成功。

　　評論盡管表面上聽起來這種回答可以接受，但是它在幾個方面都有欠缺。首先，這種語言很無力。像“擅長做很多事情”以及“相當好”之類的話，都無法反映你的進取心，而如果不能表現(xiàn)出足夠的進取心，你就很難進入最好的企業(yè)。另外，將過去做過的所有事情同這個職位聯(lián)系起來，這意味著求職者對這一特定職位沒有足夠的成就欲望和真正的熱情。

　　正確回答從我的經歷來看，這是我的職業(yè)生涯中最適合我的一份工作。幾年來，我一直在研究這個領域并且關注貴公司，一直希望能有這樣的面試機會。我擁有必備的技能(簡單講述一個故事來加以說明)，我非常適合這一職位，也確實能做好這份工作。

　　評論這是一個很有說服力的回答，因為它可以告訴面試人，這個求職者擁有足夠的技能和知識來完成這項工作。他所講的故事表明了求職者的技能，也驗證了他最初的陳述。最后，求職者表示了“做好這份工作”的愿望，這證明了他具備對這份工作的熱情和進取心。

　　心理學專業(yè)培養(yǎng)的是具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力的專業(yè)人才。那么面試會不會很難呢?下面是應屆畢業(yè)生網小編為你整理的關于心理學面試的自我介紹范文，快來閱讀參考吧，預祝面試成功。

　　心理學面試自我介紹(一)

　　能夠選擇心理學專業(yè)作為我大學期間的主要學習方向，我很興奮，我對這個專業(yè)很有興趣，希望我能夠在四年了學到專業(yè)的知識，可以幫助更多的人。

　　在大學的四年，我不論是在思想還是在社會實踐能力，都有一個質的飛躍。本人性格開朗，善于交流，具有團隊協(xié)作精神;對新事物新知識有受能力，富于創(chuàng)新精神，樂于接受挑戰(zhàn)。

　　大學期間的學習方面，我刻苦努力，虛心好學，對于專業(yè)知識興趣濃厚，善于思考和分析，具備一定的專業(yè)知識運用能力，在大學期間獲得**等獎學金和**等榮譽。

　　工作上，我不固守書面理論，盡力嘗試理論與實踐相結合，以實踐印證理論，以理論指導實踐。并能很好地做到靈活變通，在實踐中將理論提升為符合現(xiàn)實情景的操作性技巧。理論與實踐的結合展現(xiàn)一個了更為廣闊的發(fā)揮空間，讓我不拘泥單純的理論和盲目的實踐。

　　我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。在工作方面進步很快，受到師生的一致好評。在校期間，我抓住一切機會鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會所需要的具有創(chuàng)新精神的復合型人才發(fā)展。努力學習專業(yè)知識的同時大量閱讀課外書，對增加我的課外知識和豐富自己的人生閱歷啟到不可小看的作用。

　　在進行考研面試時，面試官通常會問一些基本情況之后再問專業(yè)情況，這種時候為了能表現(xiàn)更好，最好提前做好準備。下面是YJBYS小編整理的心理學研究生面試問題，歡迎閱讀。

　　心理學研究生面試問題

　　一、專業(yè)知識

　　考研面試中對專業(yè)知識的考察更靈活，例如老師可能會問一些行業(yè)內的一些熱點新聞，要求你根據(jù)自己所學的知識，來談談對這些熱點事件的理解。

　　對策：由于研究生教育避免的是紙上談兵這樣，因此考生一定要避免就事論事，僅僅局限于事件本身，也不能空談理論，而是要注意將理論與實踐結合起來，用理論來指導實踐，或將實踐總結提升為理論。

　　二、研究方向

　　很多專業(yè)在研究生階段對于研究方向分的非常明確，考查的內容也大相徑庭，對于研究方向上的準備，考生最好的參考就是導師的研究方向。導師的研究方向反映了這階段他關注的焦點，面試的時候他的興趣點，也很可能與他的研究方向有關。

　　對策：對此，考生平時要多看相關專業(yè)領域的一些權威期刊，對所報考導師的學術觀點、論文、專著應有較深的了解。

　　特別提醒：如果你的觀點和導師的一致或者可以在他的基礎上有所創(chuàng)新，那他一定會對你留下不錯的印象。

　　三、畢業(yè)論文

　　如果是考大學本科專業(yè)的研究生，那么很多老師都會問及考生本科的畢業(yè)論文。因為它是大學4年專業(yè)學習的一個總結，在一定程度上顯示了考生的研究能力。

　　對于跨專業(yè)考生，本科畢業(yè)論文方向的選擇會反映考生在論文上的敏感和專業(yè)上的偏好，也是導師關注的重點。

　　考研復試英語面試中其中一個考察形式就是自我介紹，通過自我介紹來檢驗考生的英語綜合運用能力，這部分內容大家可以提前準備好，且一定要準備好，給老師留下好的印象，引導老師對你的個人素質有更好的了解。下面yjbys分享幾篇中英語自我介紹范文，大家參考!

　　2017考研復試面試英文自我介紹范文(1)

　　Good afternoon, Professors !

　　My name is Liyan Hua ,my classmates all call me XiaoHua . it is really a great honor to have this opportunity for a interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today. now i will introduce myself briefly,

　　I am 24 years old,born in Jiangsu province .I am curruently a senior student at wuxi fishery college of nanjing agricultural university, .my major is aqucultuer,and I will receive my bachelor degree after my graduation in july .

　　范文一

　　大家好，我叫，以下就是本人的自我介紹：

　　我一直慶幸自己所選擇的專業(yè)是我一直鐘愛的的心理學專業(yè)。四年來在學校的教育下，培養(yǎng)了我努力進取、積極向上的品質。本人性格開朗，善于交流，具有團隊協(xié)作精神;對新事物新知識有受能力，富于創(chuàng)新精神，樂于接受挑戰(zhàn)。

　　在校期間，我充分利用學校優(yōu)越的學習條件和濃郁的學術氛圍，認真學習了應用心理學專業(yè)教學計劃規(guī)定的內容，取得了良好的成績，得到老師們的好評，具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對計算機的應用和英語有著較高的興趣，曾獲得了計算機二級等級考試合格證書，能夠熟練的運用 microsoft office word 2003、microsoft office excel 2003 、microsoft office powerpoint等辦公軟件，且通過了全國英語四級等級考試，具有較好的英語聽、說、讀、寫能力。

　　在學好文化課程的同時，我還積極參加社會工作和暑期實踐。在參加社會實踐工作時，我積極投入，謙虛謹慎，團結同學，吃苦耐勞，很好地完成了工作，表現(xiàn)出較強的組織能力，與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力。

　　我相信自已所具有的知識和處事能力完全可以勝任任何困難的工作，環(huán)境的艱苦并不能阻礙完成我要完成的工作。若有幸能成為貴公司的一員，我將把所有的青春和熱情傾力投入到工作中，取得應有的.成績，為公司的發(fā)展壯大貢獻自己的力量。

　　范文二

　　心理學面試自我介紹

　　投其所好說經典

　　傳授嘉賓：王同學

　　所報專業(yè)：心理學

　　所報學校：西南大學

　　復試情景：

　　1.復試老師：張慶林教授、張進輔教授。

　　2.復試問題：

　　張老師：如何看待羅杰斯人本主義理論的基本觀點?

　　答：羅杰斯人本主義思想主要體現(xiàn)在“以人為本 ”的人性觀、以尊重與理解為內涵的“學生為中心的教育理論”以及“來訪者中心”咨詢理論中。即以無條件的關懷和無條件的積極尊重為核心，以人的可發(fā)展、可塑造性為前提，提倡在真誠和諧的關系中促進個體自身內在的健康成長。羅杰斯人本主義思想的主要觀點體現(xiàn)在“人性本善”、“自我實現(xiàn)”性、“潛能”性以及“以人為中心，達到良好的心理氛圍中的尊重與理解”。羅杰斯還認為，人具有理解自己、不斷趨向成熟、產生積極建設性變化的巨大潛能，這種潛能使人得以發(fā)展和進行自我塑造。

　　現(xiàn)身說法：

　　可取之處：突擊專業(yè)經典書籍成功，因為好多老師他們在出題的時候都喜歡走“經典”路線，會問你對經典著作、經典理論和知名作者觀點的看法。所以，多看一點經典的'著作，有益無害。

　　不足之處：對于經典的理論，你可以贊成也可以駁倒，但是絕對不能完全否定。而我的回答對這本經典著作的某些看法表達的觀點太主觀，有些甚至與作者的觀點完全相反，有點過了度，易引起老師的反感。所以在回答一些靈活的問題時盡可能的要從兩方面看，觀點的合理與不合理都要考慮到。

　　大家好，我叫應屆畢業(yè)生求職網。

　　我一直慶幸自己所選擇的專業(yè)是我一直鐘愛的的心理學專業(yè)。四年來在學校的教育下，培養(yǎng)了我努力進取、積極向上的品質。本人性格開朗，善于交流，具有團隊協(xié)作精神;對新事物新知識有受能力，富于創(chuàng)新精神，樂于接受挑戰(zhàn)。

　　在校期間，我充分利用學校優(yōu)越的學習條件和濃郁的學術氛圍，認真學習了應用心理學專業(yè)教學計劃規(guī)定的內容，取得了良好的成績，得到老師們的好評，具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對計算機的應用和英語有著較高的興趣，曾獲得了計算機二級等級考試合格證書，能夠熟練的運用Microsoft Office Word 2003、Microsoft Office Excel 2003 、Microsoft Office PowerPoint等辦公軟件，且通過了全國英語四級等級考試，具有較好的英語聽、說、讀、寫能力。

　　在學好文化課程的同時，我還積極參加社會工作和暑期實踐。在參加社會實踐工作時，我積極投入，謙虛謹慎，團結同學，吃苦耐勞，很好地完成了工作，表現(xiàn)出較強的組織能力，與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力。

　　我相信自已所具有的知識和處事能力完全可以勝任任何困難的`工作，環(huán)境的艱苦并不能阻礙完成我要完成的工作。若有幸能成為貴公司的一員，我將把所有的青春和熱情傾力投入到工作中，取得應有的成績，為公司的發(fā)展壯大貢獻自己的力量。

　　心理專家分析，基于充分準備但依然導致面試失敗，最可能的原因是求職者帶著心魔與面試官交流，引起了面試官的反感，摧毀了面試成功的可能性。

　　為此全面解析導致面試失敗的四大心魔，并詳細列出應對的技巧。

　　■過度緊張

　　能否快速進入面試狀態(tài)，也是面試官對應聘者的考查點，如果應聘職位是銷售、客服一類，那此時的表現(xiàn)將占有更大的分值。而過度緊張導致語塞、行為刻板、答非所問等一系列反應，讓應聘者失去本來的自己，無法將最優(yōu)秀的一面展示給面試官，成了最影響面試進程和面試質量的殺手。

　　專家表示，在到達企業(yè)等待面試階段，緊張的調整方式可以是笑迎每一位企業(yè)工作人員，主動營造愉悅的氛圍，以達到放松狀態(tài)；也可以是轉移注意力，通過觀察企業(yè)環(huán)境、翻閱企業(yè)宣傳冊，增進了解，擺脫緊張情緒；更可以是通過有節(jié)奏的深呼吸調整心率，做成功的心理暗示以提升自信心。

　　■傲慢與不屑

　　常有求職者采取傲慢、不屑的態(tài)度來應對面試官的提問，以表明自己的超自信，希望通過心理上的優(yōu)勝威懾企業(yè)，得到這份工作。但有如此求職態(tài)度的應聘者錄用幾率幾乎為零，只能遺憾其用錯了方法，因為它一定會遭到企業(yè)強烈的反感。

　　專家表示，企業(yè)在招聘時最注重具有實際意義的崗位能力，只要應聘者能夠將與崗位要求契合的技能用成功案例證明，就足以獲得企業(yè)的認可，其他的傲慢表演只能表示應聘者心靈的軟弱無力，不能實事求是、正視自己的職場態(tài)度是決不受企業(yè)歡迎的。

　　■假謙虛與真自卑