信息技術(shù)復(fù)習(xí)計劃1

　　第一階段：梳理知識點提醒：臨近信息技術(shù)中考，自己要有一定的自主性，光跟著老師“跑”沒用。因為對知識點的掌握程度不同，復(fù)習(xí)進度也不同。

　　首先，歸納知識點。

　　其次，參照考綱，逐條檢驗是否牢固理解知識點，并迅速查出遺忘或遺漏的要點。

　　第二階段：讀書破萬卷。提醒：沖刺階段的復(fù)習(xí)重點不在于做了多少難題，而在于對教科書精華的領(lǐng)悟程度。

　　第一，杜絕只看筆記，不看教科書的壞習(xí)慣。有些自己認為，平時自己認真聽課，筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復(fù)習(xí)內(nèi)容。事實上，筆記不能代替書本。比如：書上注明需要背誦的段落、重點段落，自己應(yīng)按照課本一字一句地熟記，切不可拿著“COPY”的筆記本進行背誦，一旦抄寫中出現(xiàn)細小差錯，自己仍照著錯誤背誦，在這種情況下失分有點可惜。

　　第二，不忽視教科書。不能將復(fù)習(xí)方法，歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù)，顯然有失偏頗。復(fù)習(xí)時自己應(yīng)該仔細閱讀教科書，掌握書上的概念、公式、例題，尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬變不離其宗的套路，只有掌握了題目的本源，才能更加有助于解題。

　　第三，瀏覽錯題集。不少細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我都備有一本錯題集，將初中四年來曾經(jīng)做錯的題目，都抄在上面。最后復(fù)習(xí)時，這本錯題集就可以發(fā)揮作用了�；仡櫯f題、錯題，問問自己還會不會做，從而更好地查漏補缺。

　　第四，對于課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟，做到脫口而出。對于要注意區(qū)分和記憶，這樣可以保證自己在考場上寫出的文章有“法”可依。

　　第三階段：主攻薄弱環(huán)節(jié)對平時練習(xí)中經(jīng)常失分的題目，自己需要加強練習(xí)。反復(fù)訓(xùn)練，揣摩答案。自己千萬不要存有畏難情緒，對自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過去了事，恰恰是這些知識點，更加需要自己多加練習(xí)，盡快掌握。

　　第四階段：研究歷年考題自己可以把每一份歷年中考試卷當(dāng)作模擬演練的機會。在規(guī)定時間內(nèi)，獨立完成。在模擬考試的過程中，自己要培養(yǎng)正確審題的習(xí)慣，盡量避免做錯題目。另外，要養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣，學(xué)著回過頭，至少檢查一遍試卷，再核對答案。這樣堅持下來，養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能在中考考場上不至于在細節(jié)上失分。

　　第五階段：系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)�？颇縼碚f，要將內(nèi)容融合在一起，完整地做幾份歷年試卷，做到溫故而知新。另外，對于背誦部分，不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了，要防止錯別字。

　　第六階段：沖刺階段，放松心緒，平衡心態(tài)第一，家長不要給自己過多壓力。在常態(tài)中參加考試，自己才能避免發(fā)揮失常。

　　最后，在做成績分析時一定要細致，哪里知識掌握不牢固，哪一部分考試經(jīng)常丟分，一部分一部分地分析，哪題一部分丟分。然后適當(dāng)練習(xí)彌補不足，并且給自己定下目標(biāo)，避免丟分。

信息技術(shù)復(fù)習(xí)計劃2

　　八年級（初二）第一學(xué)期信息技術(shù)復(fù)習(xí)計劃提要：首先，明確本次期末考試的要求：初二考查分平時實踐操作和期末統(tǒng)一筆試兩部分，平時實踐操作成績占60%，期末考查成績占40%

　　絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會各個領(lǐng)域中得以廣泛運用。并逐步改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，信息技術(shù)的能力已成為現(xiàn)代人最基本的能力和文化標(biāo)志，世界各國都在發(fā)展信息技術(shù)教育，我國政府已充分認識到了在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的重要性。為更好地讓學(xué)生復(fù)習(xí)好這門課程，特制定復(fù)習(xí)計劃如下：

　　一、基本情況分析

　　我校學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論知識和簡單的FLASH軟件的基本操作。掌握了有關(guān)INTERNET的一些初步知識，但由于部分學(xué)生由于轉(zhuǎn)來時間短，功課缺失太多，還有一部分學(xué)生上課不重視學(xué)習(xí)，使得有些知識還是空白點，再加上上學(xué)期個別學(xué)生沒有認真學(xué)習(xí)，在本學(xué)期學(xué)習(xí)負擔(dān)明顯較重，力不能及，故在本學(xué)期中，轉(zhuǎn)差工作是本學(xué)期復(fù)習(xí)安排諸多工作中的重中之重。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)習(xí)flash及dreamweaver的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)flash及dreamweaver的具體使用，flash的簡單制作，包括制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導(dǎo)線動畫、使用動作腳本語言制作動畫等內(nèi)容。

　　三、復(fù)習(xí)任務(wù)及目標(biāo)

　　會使用flash做出簡單的動畫。并能認識DREAMWEAVER的基本窗口界面。

　　四、復(fù)習(xí)方法及措施

　　首先，明確本次期末考試的要求：初二考查分平時實踐操作和期末統(tǒng)一筆試兩部分，平時實踐操作成績占60%，期末考查成績占40%。平時實踐操作自行組織，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和進度安排四次實踐操作，成績按每次全部完成（15分）、大部分完成（10分）、小部分完成（5分）和未完成（0分）計算。期末筆試題型分填空題、選擇題、是非題和簡答題四類。

　　其次，重點、綜合復(fù)習(xí)筆試內(nèi)容。由于平時實踐操作已經(jīng)基本完成，目前主要是要求學(xué)生在實踐的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握這門學(xué)科目前所學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，并做好總復(fù)習(xí)提綱。這一步復(fù)習(xí)一不能盲目提高，二不能面面俱到，關(guān)鍵是要結(jié)合前兩年的期末考試試卷，一定要抓住重點和關(guān)鍵，以點帶面。同時要適當(dāng)增加練習(xí)，但要精選，寧可少一點，要在準(zhǔn)確規(guī)范，熟練上下功夫。

　　最后，調(diào)整、鞏固復(fù)習(xí)。要在上步的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，利用較短時間，多做一些復(fù)習(xí)試卷，并根據(jù)學(xué)生練習(xí)反饋情況進行針對性的輔導(dǎo)，彌補學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，對有些學(xué)生難以理解的題目，在機房進行演示操作，使學(xué)生真正理解并加深記憶。

　　五、教學(xué)安排

　　教學(xué)時間 教學(xué)內(nèi)容

　　第18周 復(fù)習(xí)flash逐幀動畫制作

　　第19周 復(fù)習(xí)制作形狀補間動畫

　　第20周 復(fù)習(xí)制作動作補間動畫

　　第21周 復(fù)習(xí)制作引導(dǎo)線動畫

　　第22周 復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)使用動作腳本語言

信息技術(shù)復(fù)習(xí)計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　隨著課程改革的逐步深化，而20xx年中考離我們越來越近，分析20xx年的中考試題，展望20xx年中考試題，根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》可知：在注重對“雙基”考查的同時，將會更突出地體現(xiàn)新課改的思想理念：也就是更注重對考生科學(xué)探究能力、創(chuàng)新能力、操作能力、綜合能力的考查；注重對信息技術(shù)在實際中的應(yīng)用，讓信息技術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具�？傊�，信息技術(shù)學(xué)科的特點決定了其操作技能掌握的重要性，必須要加強學(xué)生的動手實踐能力，通過實踐理解知識，掌握知識，從而運用知識。

　　二、奮斗目標(biāo)

　　中考在即，四年的奮斗已到了最后的沖刺階段，時間緊，任務(wù)重。通過對20xx年信息技術(shù)中考試題的分析,按照信息技術(shù)考試大綱的要求，有針對性的進行訓(xùn)練，并對實際操作有困難的學(xué)生加以重點輔導(dǎo)，力爭在20xx年的信息技術(shù)中考中再上一個新的臺階。

　　三、具體計劃

　　根據(jù)信息技術(shù)考試大綱特制定計劃：

　　第一周～第二周：1、有關(guān)信息技術(shù)的概念（1節(jié)）

　　2、windows的窗口操作（1節(jié)）

　　3、單元測驗（1節(jié)）

　　4、測驗反饋（針對性訓(xùn)練）（1節(jié)）

　　第三周～第四周：1、文字處理軟件word的有關(guān)操作（1節(jié)）

　　2、單元測驗（1節(jié)）

　　3、測驗反饋（針對性訓(xùn)練）（1節(jié)）

　　第四周～第五周：1、瀏覽器的基本操作（1節(jié)）

　　2、電子郵件的基本操作（1節(jié)）

　　3、針對性訓(xùn)練（1節(jié)）

　　第六周～第七周：綜合練習(xí)、測驗

　　第八周：信息技術(shù)�？�