學(xué)年論文范文1

　　一、工商管理專業(yè)存在的問題

　　(一)課程設(shè)置方面

　　開放教育工商管理專業(yè)課程設(shè)置有明確的要求，開設(shè)了宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、小企業(yè)管理、貨幣銀行學(xué)、成本管理、公司概論、人力資源管理、企業(yè)信息管理、流通概論等專業(yè)課，從中我們可以看到專業(yè)課程中沒有基于國際或國內(nèi)的實(shí)際工商管理案例的課程，僅僅依靠教師在教學(xué)中將相關(guān)的實(shí)踐知識以零散形式分布到相應(yīng)的課程中，沒有形成一套完整的課程體系。教學(xué)用書不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境迅速變化，創(chuàng)意不夠新穎，案例內(nèi)容陳舊未能跟上時(shí)代的變遷，指導(dǎo)意義低、實(shí)用性能差。

　　(二)知識結(jié)構(gòu)方面

　　工商管理是一門應(yīng)用性非常強(qiáng)的學(xué)科，是管理學(xué)的一個(gè)重要分支。它是基于管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法，利用現(xiàn)代管理方法，進(jìn)行有效的企業(yè)管理和業(yè)務(wù)決策。就業(yè)管理職位方面，以人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場營銷和其他方面的實(shí)際操作崗位為主要方向。但在課程設(shè)置中，并沒有設(shè)置崗位實(shí)踐操作相匹配的相關(guān)課程，只是按文字教材解課本案例，完全側(cè)重于理論研究，缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，這使得教學(xué)模式只注重傳授理論知識，忽略實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在職場中可能會出現(xiàn)所學(xué)到的知識與現(xiàn)實(shí)相脫離的現(xiàn)象。

　　(三)課程定位方面

　　一些學(xué)生選擇工商管理專業(yè)是希望學(xué)業(yè)完成后得到一個(gè)管理職位，有著非常高的就業(yè)期望值，不想從底層開始做起。這歸因于工商管理專業(yè)課程側(cè)重管理知識以及管理身份的培訓(xùn)，導(dǎo)致該專業(yè)學(xué)生眼高手低，創(chuàng)新能力不夠。教學(xué)過程中缺乏就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生完成學(xué)習(xí)后不能合理進(jìn)行自我定位。學(xué)生認(rèn)為從底層做起，就會與專業(yè)相背離，就業(yè)觀造成了偏差，形成了錯誤的就業(yè)觀念。正常情況下管理崗位需要從業(yè)人員積累幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，但是學(xué)生在校園學(xué)習(xí)中接受不到實(shí)際操作知識，自然不能直接從事管理工作。

　　二、工商管理專業(yè)課程改革的措施

　　(一)注重個(gè)性發(fā)展

　　在注重人才培養(yǎng)的新時(shí)代，個(gè)性化學(xué)習(xí)與發(fā)展成為一個(gè)共同的主題。每個(gè)學(xué)生的知識寬度、人格特質(zhì)、興趣愛好和心理的成熟度都是不同的。在共同的文化學(xué)習(xí)環(huán)境中，要重視學(xué)生個(gè)人思維方式的發(fā)展。傳統(tǒng)的教育模式很難滿足今天多方面發(fā)展的需求，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是一個(gè)永恒的主題。與此同時(shí)，我們應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生對新事物的認(rèn)知能力，勇于學(xué)習(xí)和探索新事物。此外，每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的一面，我們應(yīng)該關(guān)注他們的興趣所在，從不同的角度觀察他們的興趣方向，力求使每個(gè)學(xué)生在其感興趣的方向形成不同的個(gè)性發(fā)展?jié)撃堋?/p>

　　(二)強(qiáng)化師資隊(duì)伍

　　在注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，不僅僅是需要鼓勵學(xué)生加強(qiáng)自身個(gè)性發(fā)展的想法，還需要完善師資隊(duì)伍，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)方式并不適合現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。因此，構(gòu)建讓學(xué)生完全參與教學(xué)的新形模式，才能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)學(xué)生思維正確健康的發(fā)展在其成長階段是相當(dāng)必要的，只有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍才能在學(xué)生的人格建立初期培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，才能為學(xué)生未來的發(fā)展鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　(三)構(gòu)建評價(jià)體系

　　以往傳統(tǒng)的教育模式，使學(xué)生思維發(fā)展受到局限性，導(dǎo)致成僵化的思維定勢。學(xué)生接受到的僅僅是模仿教師的行為和思想，但缺乏改進(jìn)和創(chuàng)新。太多的學(xué)生缺少個(gè)性，卻有著很多的相似之處。因此，要建立有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力，特別是創(chuàng)新能力的評價(jià)體系是非常重要的。使學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)新能力是作為現(xiàn)代人應(yīng)該具備的特質(zhì)，發(fā)掘自己的潛力、才能夠快速和社會與時(shí)俱進(jìn)。我們應(yīng)該注意到教學(xué)評價(jià)已從傳統(tǒng)只看結(jié)果向過程發(fā)生轉(zhuǎn)變，更注重學(xué)生通過自我心態(tài)和思維來解決問題的過程。我們應(yīng)從單一評價(jià)系統(tǒng)進(jìn)入多元化的評價(jià)體系，多角度、多層次對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)、全面的研究和提高學(xué)生素質(zhì)和能力，特別是思維能力和實(shí)踐能力。

　　(四)突出實(shí)踐教學(xué)

　　在開放教育工商管理專業(yè)中實(shí)踐教學(xué)通常以實(shí)踐報(bào)告質(zhì)量來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，它幾乎變成對開放教育學(xué)生的寫作能力的考驗(yàn)，體現(xiàn)不出學(xué)生的專業(yè)研究、創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)合作等綜合能力。應(yīng)該是全面的、動態(tài)的對學(xué)生的實(shí)踐過程和結(jié)果綜合評價(jià)，它應(yīng)該有明確的目標(biāo)考核方案。對于實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行口頭答辯等多種考核方式，給學(xué)生一個(gè)能體現(xiàn)綜合能力的合理成績。完善理論課程和實(shí)踐教學(xué)成果分析系統(tǒng)，要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐教學(xué)都要用這個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生一個(gè)綜合分析評價(jià)，并上報(bào)實(shí)踐教學(xué)管理部門檢查核實(shí)其有效性，實(shí)踐教學(xué)管理部門根據(jù)平時(shí)的考核和教師的實(shí)踐教學(xué)結(jié)果分析對其作出應(yīng)有的評估。綜上所述，開放教育教學(xué)的改革必須與社會的發(fā)展保持同步，根據(jù)時(shí)代發(fā)展提供一個(gè)為學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺。開放教育工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革應(yīng)該從全方面改革，需要制定教育改革和創(chuàng)新的體制和機(jī)制，以突破現(xiàn)有模式。為其他高校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐提供借鑒，旨于培養(yǎng)出更多符合社會需要的高質(zhì)量工商管理專業(yè)人才，服務(wù)于社會，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

學(xué)年論文范文2

　　一、大學(xué)會計(jì)畢業(yè)生會計(jì)素質(zhì)構(gòu)成

　　大學(xué)會計(jì)教育,作為通才教育,其會計(jì)素質(zhì)主要包括會計(jì)專業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)、政治素質(zhì)和工具性技能運(yùn)用素質(zhì)四大部分。

　　1.1會計(jì)專業(yè)素質(zhì)

　　“中高級會計(jì)專業(yè)人員應(yīng)具備會計(jì)基礎(chǔ)知識和基本實(shí)務(wù)操作能力以外,還應(yīng)在廣度和深度上拓展能力范圍�！蹦敲�,結(jié)合中高級會計(jì)人員的工作環(huán)境,會計(jì)專業(yè)素質(zhì)應(yīng)包括:

　　(l)獲取并掌握會計(jì)專業(yè)知識的能力。

　　(2)進(jìn)行會計(jì)應(yīng)用、研究、開拓的興趣和能力。

　　(3)會計(jì)專業(yè)管理能力。作為未來的中高級會計(jì)人才,他們所面對的工作絕非只是解決會計(jì)核算問題。對會計(jì)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行會計(jì)專業(yè)管理能力培養(yǎng),已成為會計(jì)素質(zhì)教育的題中之義。

　　(4)專業(yè)融合能力。我們知道,當(dāng)今州可科學(xué)技術(shù)都來自不同學(xué)科專業(yè)的融合,培養(yǎng)會計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)融合能力實(shí)際就是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)開拓能力。

　　1.2人文素質(zhì)

　　本質(zhì)上教育是人的靈魂的教育,做人的教育。會計(jì)專業(yè)教育僅僅為會計(jì)專業(yè)學(xué)生未來生活的一方面基礎(chǔ);另一方面是非專業(yè)方面的人文素養(yǎng),即“教人做人”。只有人文素質(zhì)高的人,才會思考人類、社會、自然、他人、自身的問題,才能真正懂得做人的真諦�？梢哉f,人的素質(zhì)的高低在一定程度上取決于教育的作用。因此,作為會計(jì)專業(yè)學(xué)生的人文素質(zhì)應(yīng)包括以下內(nèi)容:

　　(1)具有豐富的人文科學(xué)知識,包括文、史、哲、藝術(shù)、科技史、倫理學(xué)等。

　　(2)對人類、對民族命運(yùn)的關(guān)注和責(zé)任意識。

　　(3)高尚的人格要素和健康的心理素質(zhì)。

　　1.3政治素質(zhì)

　　會計(jì)作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng),是為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的;而政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)。因此,將來以會計(jì)為職業(yè)的會計(jì)專業(yè)學(xué)生應(yīng)有良好的政治素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的政治素質(zhì)就是讓學(xué)生樹立正確的政治觀、世界觀和人生觀,并外化為指導(dǎo)自己實(shí)踐,積極為祖國的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的自覺行動。

　　1.4工具性技能運(yùn)用素質(zhì)

　　工具性技能運(yùn)用素質(zhì)主要是指運(yùn)用信息技術(shù)和外語的能力。信息技術(shù)的滾滾浪潮已給會計(jì)工作帶來了直接強(qiáng)烈廣泛的影響,向大學(xué)會計(jì)專業(yè)學(xué)生提出了更高的要求。會計(jì)專業(yè)學(xué)生除了必須具備的會計(jì)知識外,還必須具備計(jì)算機(jī)操作技能,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)會計(jì)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、使用、維護(hù)的能力,應(yīng)用計(jì)算機(jī)管理軟件、建立各種分析模型進(jìn)行會計(jì)分析、預(yù)測和決策的能力。運(yùn)用外語的能力主要包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面。

　　二、會計(jì)畢業(yè)論文考核指標(biāo)體系

　　會計(jì)畢業(yè)論文教學(xué)作為會計(jì)教學(xué)中的最后一個(gè)環(huán)節(jié),是對會計(jì)教學(xué)的一次全面檢查。其目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)造力地吸收和運(yùn)用新知識的能力。即讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)會計(jì)知識創(chuàng)造性地闡述自己在某一方面(或某一問題)的令人信服的獨(dú)特見解。可見,一篇好的畢業(yè)論文應(yīng)是以上四個(gè)方面素質(zhì)的綜合反映。因?yàn)?學(xué)生只有憑借良好會計(jì)專業(yè)素質(zhì)、完美的人文素養(yǎng)、可靠的政治素質(zhì)和熟練運(yùn)用信息技術(shù)與外語的能力,才能做出令人信服的優(yōu)秀論文。具體說,會計(jì)素質(zhì)在會計(jì)畢業(yè)論文中體現(xiàn)如下:

　　會計(jì)畢業(yè)論文中用來論證作者觀點(diǎn)的會計(jì)理論與實(shí)務(wù)的廣度和難度反映了作者獲取并掌握會計(jì)專業(yè)知識的能力;作者觀點(diǎn)的新穎性、實(shí)用性和可操作性反映了作者進(jìn)行專業(yè)應(yīng)用、研究、開拓的能力;作者在撰寫論文過程中運(yùn)用同學(xué)智慧的能力和與指導(dǎo)教師交往、交流、溝通及協(xié)作能力反映了學(xué)生的專業(yè)管理能力;作者借助相關(guān)專業(yè)理論、方法研究本專業(yè)或?qū)⒈緦�業(yè)理論、方法用于其他專業(yè)的能力反映了作者的專業(yè)融合能力。

　　會計(jì)畢業(yè)論文的謀篇布局、邏輯結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格和標(biāo)點(diǎn)符號使用反映了作者文字和語言表達(dá)能力;論文中透露的對社會的關(guān)心和國家、民族的責(zé)任反映作者的社會責(zé)任;對引用別人研究成果進(jìn)行申明,不抄襲、glJ竊他人文章,在一定程度上反映了作者的人格素養(yǎng)。會計(jì)畢業(yè)論文作為專業(yè)論文,一定程度反映了作者的利益立場(即某一利益的代言人),故論文中明示或暗示的政治觀點(diǎn)反映了作者的政治素質(zhì)。會計(jì)專業(yè)學(xué)生在作畢業(yè)論文時(shí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料和計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理能力反映作者運(yùn)用信息技術(shù)的能力;論文中外文論據(jù)的引用和論文摘要的翻譯反映了作者外語的運(yùn)用能力。

　　綜上所述,一篇好的畢業(yè)論文應(yīng)是上述四個(gè)方面素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。所以,考核會計(jì)畢業(yè)論文應(yīng)以以上素質(zhì)結(jié)構(gòu)為依據(jù),建立一套規(guī)范的指標(biāo)體系,確定不同指標(biāo)體系中的權(quán)數(shù),然后進(jìn)行加權(quán)平均,加權(quán)平均分作為該畢業(yè)論文成績。只有這樣,才能確保會計(jì)畢業(yè)論文考核做到客觀、公正和公平。

學(xué)年論文范文3

　　摘要：我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也使得我國市場上出現(xiàn)了越來越多的金融企業(yè)。在企業(yè)中因?yàn)槟承﹩T工的業(yè)務(wù)素質(zhì)有限或者崗位安排不合理等原因給企業(yè)帶來了經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)財(cái)產(chǎn)受損、信譽(yù)受損等這就是金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容和后果。所以有關(guān)的企業(yè)一定要做好金融會計(jì)的防范工作，避免出現(xiàn)金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。本文對企業(yè)金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的概念和內(nèi)容進(jìn)行了講述，然后對企業(yè)金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)合理化防范路徑進(jìn)行了深入的探討，為規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提供了一定的參考意見。

　　關(guān)鍵詞：企業(yè)金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)；防范路徑

　　引言

　　在所有的企業(yè)中，金融會計(jì)都處于核心工作，保證了企業(yè)的日常生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展，所以，有關(guān)的企業(yè)一定要做好金融會計(jì)的防范工作，避免出現(xiàn)金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。特別是當(dāng)今的市場競爭非常的激烈，導(dǎo)致企業(yè)金融會計(jì)的重要性更加突出。本文對企業(yè)金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)合理化防范路徑進(jìn)行了深入的探討，為規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提供了一定的參考意見。

　　一、企業(yè)金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的概念及內(nèi)容

　　在日常經(jīng)營過程中或者是生產(chǎn)過程中，不論是什么類型的企業(yè)都會遇到各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)不同那么表現(xiàn)出來的形式也會存在差異，但是這些風(fēng)險(xiǎn)都會對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營產(chǎn)生影響。在企業(yè)中因?yàn)槟承﹩T工的業(yè)務(wù)素質(zhì)有限或者崗位安排不合理等原因給企業(yè)帶來了經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)果導(dǎo)致企業(yè)財(cái)產(chǎn)受損、信譽(yù)受損等這就是金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容和后果。從當(dāng)前的情況來看，會計(jì)核算風(fēng)險(xiǎn)、會計(jì)結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)、會計(jì)監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)是企業(yè)金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的三個(gè)主要方面。

　�。ㄒ唬�會計(jì)核算風(fēng)險(xiǎn)

　　如果企業(yè)缺乏現(xiàn)代化的會計(jì)管理體系，對財(cái)務(wù)狀況不能做到及時(shí)的處理，對財(cái)務(wù)會計(jì)工作不能做到嚴(yán)格要求或者選擇的會計(jì)核算方法不適合企業(yè)的要求，這些因素的存在都會給企業(yè)帶來金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)隱患。

　�。ǘ�）會計(jì)結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)

　　在我國企業(yè)金融會計(jì)結(jié)算工作中，商業(yè)銀行一般是主要的操作者。雖然商業(yè)銀行的會計(jì)結(jié)算運(yùn)作程序相對比較成熟，但是商業(yè)銀行在會計(jì)結(jié)算管理方面有時(shí)也缺乏科學(xué)性和合理性，這樣的話就會出現(xiàn)會計(jì)數(shù)據(jù)不精準(zhǔn)、并且難以發(fā)現(xiàn)，如果長期如此，就會給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

　�。ㄈ�）會計(jì)監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)

　　在開展生產(chǎn)經(jīng)營時(shí)有很多的企業(yè)沒有遵循國家的有關(guān)法律法規(guī)，缺乏健全的監(jiān)督管理體制，這些因素的存在都會給企業(yè)帶來金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)隱患。

　　二、企業(yè)金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)合理化防范路徑

　　（一）從細(xì)節(jié)入手加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)管制度建設(shè)

　　第一，企業(yè)不但要健全內(nèi)部監(jiān)管制度、人員管理制度、工資福利制度，還要明確內(nèi)部控制員工的權(quán)利和職責(zé)、受派單位領(lǐng)導(dǎo)的要求和義務(wù)，只有這樣才可以在企業(yè)金融會計(jì)的工作中充分的發(fā)揮內(nèi)部監(jiān)管制度的應(yīng)用。第二，企業(yè)一定要成立資金業(yè)務(wù)崗位責(zé)任制，尤其需要明確出納的崗位要求，除此之外，也不能由同一個(gè)人辦理所有的資金業(yè)務(wù)，在制度上一定要將資金業(yè)務(wù)不相容崗位的相互監(jiān)督、相互制約、相互分離體現(xiàn)出來，只有這樣才可以有效的避免企業(yè)內(nèi)部控制人員出現(xiàn)貪污舞弊的情況。

　�。ǘ�）樹立以人為本的金融會計(jì)管理思想

　　在對企業(yè)金融會計(jì)工作進(jìn)行管理的過程中，激發(fā)會計(jì)人員的職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)一直以來都是核心內(nèi)容。從當(dāng)前的企業(yè)狀況來看，我國的企業(yè)通常缺乏對對會計(jì)人員的激勵，具有很強(qiáng)的控制能力，但是如果缺乏強(qiáng)有力的監(jiān)督、信息不對稱那么再認(rèn)真、再嚴(yán)格的責(zé)任制度也沒有用。因此，企業(yè)的金融會計(jì)管理思想一定要始終堅(jiān)持以人為本的理念。第一，改革現(xiàn)在運(yùn)行的工資分配制度，提倡多干多得、少干少得、不干不得的薪資理念，要根據(jù)市場環(huán)境來制定工資額度。第二，對會計(jì)人員的工作積極性要正確引導(dǎo)、及時(shí)記錄，與此同時(shí)還要尊重并且鼓勵發(fā)揮會計(jì)人員的主觀能動性。第三，要保障會計(jì)人員的獨(dú)立性和自主權(quán)，在規(guī)避企業(yè)金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)合理化防范工作中，要讓他們更加積極主動的參與進(jìn)行。因此，企業(yè)要重視以人為本的理念，只有這樣才能促進(jìn)企業(yè)金融會計(jì)工作長遠(yuǎn)健康的發(fā)展，才能讓員工更加全身心地投人到工作中，充分發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動性，讓他們可以更加積極地參與到企業(yè)金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范工作中來，除此之外，也要提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員的職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)能力通過各種形式，比如培訓(xùn)、演講等，提高企業(yè)的整體財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍的素質(zhì)，然后加強(qiáng)企業(yè)金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)合理化防范能力。

　�。ㄈ�）健全高效的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)

　　建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)對企業(yè)金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防范是非常重要的，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)能在事前預(yù)防、事中控制和事后監(jiān)督方面可以做好很好的風(fēng)險(xiǎn)控制。所以，企業(yè)一定要完善風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)根據(jù)自身的現(xiàn)實(shí)情況，首先，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)必須保證事前風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警可以順利進(jìn)行，其次，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)對金融會計(jì)工作一定要做到全程監(jiān)控，降低金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營造成的影響，再次，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)對企業(yè)財(cái)會人員的復(fù)核、分析工作要予以保障，嚴(yán)格考核各個(gè)單位的金融風(fēng)險(xiǎn)防范控制效果和控制力度，如果有問題出現(xiàn),一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。

　　三、結(jié)束語

　　綜上所述，在所有的企業(yè)中，金融會計(jì)都處于核心工作，保證了企業(yè)的日常生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展，所以，有關(guān)的企業(yè)一定要做好金融會計(jì)的防范工作，避免出現(xiàn)金融會計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。財(cái)務(wù)會計(jì)質(zhì)量的競爭、風(fēng)險(xiǎn)管理能力的競爭是當(dāng)代企業(yè)競爭的本質(zhì)內(nèi)容。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]鄧菲.企業(yè)金融會計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)防范及控制[J].納稅,20xx.

　　[2]李怡.企業(yè)金融會計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)防范及控制[J].商,20xx.