學(xué)校后勤管理論文1

　　一、后勤綜合管理存在的問題

　�。ㄒ唬┖笄诠芾淼闹匾暢潭绕�低。教學(xué)工作能否較為輕松、順利地落實與學(xué)校的后勤管理密切相關(guān)。但是，個別學(xué)校對后勤管理的工作不夠重視。首先，學(xué)校把教學(xué)工作放到第一位，這并沒有錯，但是有些學(xué)校認為只要搞好學(xué)生的教學(xué)工作就可以了，忽略后勤管理的重要性，這就會對實際工作的落實產(chǎn)生消極影響。其次，很多學(xué)�？紤]到資金的開銷，想減少后勤管理人員與設(shè)施的投入，這就導(dǎo)致了后勤人員不足，后勤設(shè)施滯后。

　�。ǘ�）管理觀念相對較落后。首先，后勤管理按照行政的思想與手段進行管理，而實際上，后勤管理應(yīng)該被理解為服務(wù)部門。其次，后勤管理部門存在依賴心態(tài)，存在懶惰性。最后，很多學(xué)校的后勤管理部門忽視管理的質(zhì)量與效果。工作人員完全服務(wù)于上級的指示，并沒有根據(jù)具體的形式做出決策，導(dǎo)致后勤機構(gòu)的管理范圍過廣，質(zhì)量大大降低。

　�。ㄈ�）后勤管理系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)存在漏洞。首先，很多學(xué)校在后勤管理路線上走的是直上直下的線性管理模式，直屬于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并沒有自身獨立的結(jié)構(gòu)模式，即沒有獨立的法人地位。所以說，學(xué)校后勤管理不能夠按照企業(yè)運營的模式進行管理，致使管理結(jié)構(gòu)的內(nèi)容與形式不協(xié)調(diào)。其次，后勤管理的規(guī)章制度不完善，管理散漫，導(dǎo)致后勤管理的混亂性。最后，后勤管理的監(jiān)督機制存在漏洞，很多情況下是道德的約束，嚴重影響了管理的效率與效果。

　�。ㄋ模┕芾砣藛T的素質(zhì)與水平偏低。首先，學(xué)校后勤綜合管理人員的文化程度偏低，很多學(xué)校的后勤管理人員都是臨時工，并沒有相關(guān)專業(yè)的管理技術(shù)，缺乏管理經(jīng)驗，對自身職責(zé)的認知不夠，服務(wù)意識淡薄。其次，后勤管理人員的來源相對單一，多為學(xué)校教師與職員的家屬，工作比較懶散，工作效率低。再次，后勤管理人員并沒有相應(yīng)的競爭機制，員工年齡相對偏大，思想固化，這也制約了后勤管理的發(fā)展。

　　二、小學(xué)后勤綜合管理的對策

　�。ㄒ唬�對小學(xué)學(xué)校后勤管理的重視程度要提高。首先，學(xué)校后勤管理人員一定要主動學(xué)習(xí)管理的專業(yè)知識，加強對后勤管理的進一步認識，從片面認知提升為全面認知。其次，學(xué)校的上級管理人員一定要認識到后勤管理工作的不可替代性以及對于學(xué)校開展其他工作的推動作用。在對后勤管理工作的地位和作用充分認知后，要協(xié)調(diào)好學(xué)校的整體工作與后勤綜合管理的關(guān)系。最后，要做到學(xué)校資源配置的合理性，加強學(xué)校各項管理設(shè)施的建設(shè)，尤其是后勤管理這一項，及時有效地加大投入，保障后勤管理的有效實施。

　�。ǘ�）提高后勤管理的服務(wù)意識。首先，后勤管理人員要把行政管理轉(zhuǎn)變?yōu)榉��?wù)管理，要有為教師和學(xué)生服務(wù)的理念。后勤管理人員不僅僅要完成上級布置的各項任務(wù)，還要與上級、教學(xué)部門、管理部門進行溝通，滿足教學(xué)工作的需求。要從服務(wù)人員的角度出發(fā)，提升服務(wù)的質(zhì)量，充實服務(wù)的內(nèi)容。其次，后勤管理人員要把自己的工作性質(zhì)由無償服務(wù)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橛袃敺��?wù)模式。但是，我們要清楚受服務(wù)的人員應(yīng)該提供有償?shù)馁M用，要嚴格遵守學(xué)校后勤的服務(wù)理念與管理模式。最后，要把后勤原本的“量多質(zhì)少”的模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤百|(zhì)量并多”的模式。在傳統(tǒng)的后勤管理中，往往只注重管理的范圍與內(nèi)容，而忽視了管理的效果與成效。后勤工作要想取得發(fā)展，一定要提升服務(wù)質(zhì)量，達到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的目標。

　�。ㄈ�）建立有效的后勤管理系統(tǒng)。首先，完善后勤的管理機制，使后勤的管理工作有據(jù)可依。在實際的工作中，要加強管理的執(zhí)行力，將原有的依靠人為管理的模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽恐贫燃s束的模式，從而提高后勤工作人員的紀律性。其次，要對原有的管理模式進行再創(chuàng)新，對后勤工作的實施做到全面把控，提高后勤管理的綜合性。最后，加強后勤的成本輸出，建立健全監(jiān)督體系，實現(xiàn)經(jīng)費管理的最優(yōu)化。

　�。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分重視后勤管理人員的選拔，把有敬業(yè)精神和后勤管理經(jīng)驗的人充實到后勤領(lǐng)導(dǎo)崗位。其次，把后勤人員的職稱、考級問題等納入學(xué)校正常的考核工作的范圍，切實關(guān)心后勤服務(wù)人員切身利益，充分調(diào)動他們的工作積極性。第三，要重視增強后勤群體的凝聚力，妥善處理好后勤群體內(nèi)部的人際關(guān)系及后勤人員與教師、教師和學(xué)生的人際關(guān)系。

　�。ㄎ澹┨嵘�后勤管理人員的素質(zhì)。要想提高后勤管理人員的整體素質(zhì)，就要加強后勤管理隊伍的建設(shè)。學(xué)校要加強對后勤工作人員的素質(zhì)教育與培訓(xùn)，不斷提高后勤管理人員的工作能力，加強思想教育，提高服務(wù)意識。

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學(xué)校后勤管理論文2

　　摘要：學(xué)�？倓�(wù)管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，其管理內(nèi)容很多，工作量大，政策性強，探明它內(nèi)在的客觀規(guī)律，明確其基本要素，掌握好基本的方法就能夠創(chuàng)造更好的績效，就能夠促使總務(wù)后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　關(guān)鍵詞：總務(wù)管理；教育教學(xué)；原則；服務(wù)

　　做學(xué)�？倓�(wù)后勤管理工作已經(jīng)十年有余了，在這十幾年的后勤管理工作中，我深深體會到后勤工作的重要性。總務(wù)后勤工作是學(xué)校管理的一個重要組成部分，工作處處要考慮在先，安排在前，俗話說：兵馬未動而糧草先行。這就要求總務(wù)后勤人員要解放思想，提高認識，樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感，對本職工作勤勤懇懇，樹立全心全意為教學(xué)、為師生服務(wù)的思想。做好學(xué)校總務(wù)后勤管理工作，更好的為教學(xué)服務(wù)，我認為應(yīng)做到以下幾點：

　　1.堅持兩個基本的原則

　　1.1 堅持服務(wù)于教學(xué)的原則。堅持服務(wù)于教學(xué)就是從教育教學(xué)的實際出發(fā)，為教育教學(xué)服務(wù)，起保證教學(xué)和促進教學(xué)的作用�？倓�(wù)管理為教學(xué)服務(wù)，要想教學(xué)之所想，急教學(xué)之所急，干方百計地為教學(xué)提供必要的資金和設(shè)備，不斷改善辦學(xué)條件。管好各類財產(chǎn)，做到物盡其用。主動熱情地搞好生活服務(wù)，解除教師后顧之憂。加強財務(wù)監(jiān)督，努力美化學(xué)校環(huán)境，確保學(xué)校安全。為此，要求總務(wù)人員對教育事業(yè)具有高度的責(zé)任心和事業(yè)心，自覺地改進工作方法，不斷提高管理水平，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　1.1.1 根據(jù)教學(xué)的要求，有計劃、有步驟地配備教學(xué)儀器、圖書資料、課桌凳添置、學(xué)校環(huán)境建設(shè)的改造、服務(wù)設(shè)施的完善等等，為學(xué)校教學(xué)工作的正常開展提供良好的物質(zhì)條件。

　　1.1.2 根據(jù)學(xué)校各個階段的特點，主動積極地做好各項總務(wù)后勤工作，使總務(wù)工作與學(xué)校教學(xué)工作緊密配合、協(xié)調(diào)一致。例如，開學(xué)初首先要及時發(fā)放書簿，安排好教室、課桌凳，收好管好學(xué)生所繳的書本費費，供應(yīng)開學(xué)初的教學(xué)用品等，為學(xué)校教學(xué)工作順利進入正常階段作出后勤保證。

　　1.1.3 及時收集信息，堅持調(diào)查研究，努力改善和創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，使師生把精力集中于教學(xué)上。

　　1.1.4 加強假期安全、防火、防盜等工作。后勤部門應(yīng)嚴格落實責(zé)任追究制，把維護學(xué)校安全穩(wěn)定的各項措施落到實處。維護好學(xué)校的后勤設(shè)施，消除各種不安全隱患，保證學(xué)校日常教育教學(xué)活動的需要和正常進行。

　　1.1.5 總務(wù)工作始終為教學(xué)服務(wù)，就必須對總務(wù)人員進行教育理論的教育，確立后勤為教學(xué)服務(wù)的信念，同時，要引導(dǎo)總務(wù)人員深入教學(xué)第一線，熟悉教學(xué)規(guī)律，這樣才能做到想教學(xué)所想、急教學(xué)所急，更好地為教學(xué)第一線服務(wù)。

　　1.2 堅持聯(lián)系群眾的原則。總務(wù)工作堅持群眾觀點，最主要是依靠師生參加管理�？倓�(wù)工作遍及全校，與師生員工息息相關(guān)，廣大師生員工對總務(wù)工作是十分關(guān)心的，他們最熟悉教育教學(xué)工作情況，他們最了解財力物力的合理安排。充分依靠師生參加管理，就能取得最好的管理效益。因此總務(wù)工作只有把用錢、用物和管錢、管物結(jié)合起來，專業(yè)管理與師生管理很好地結(jié)合起來，才能把工作做好。

　　為師生服務(wù)，要求總務(wù)后勤工作盡量想方設(shè)法解除師生的后顧之憂，為師生創(chuàng)造學(xué)習(xí)、工作、生活上的各種方便。增強責(zé)任意識，維護學(xué)校正常教學(xué)、生活秩序，保持學(xué)校的穩(wěn)定，積極采取措施，想辦法，主動為師生辦實事、辦好事，提高服務(wù)工作質(zhì)量，幫助特困學(xué)生解決困難，實行兩免一補政策，加強安全管理，確保校園穩(wěn)定和各項工作的順利進行。例如，創(chuàng)造條件，努力改善辦公條件，為師生創(chuàng)造通風(fēng)、采光較好的辦學(xué)條件，努力辦好休息室，讓教師有更多的時間和精力投入到緊張的教學(xué)活動中去。

　　堅持為師生服務(wù)，總務(wù)后勤人員還要克服服務(wù)工作低人一等的自卑思想。要肯定總務(wù)工作在學(xué)校工作中的地位和作用，要看到它的重要性。后勤工作是為學(xué)校建立良好的教學(xué)秩序和全體師生共同辦好學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要條件，經(jīng)常教育總務(wù)工作人員，使他們認識到總務(wù)工作直接或間接地影響著學(xué)校的各項工作，同時要求他們甘做配角，心甘情愿地為師生服務(wù)，同時在為師生服務(wù)過程中要注意服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量，做到誠實待人，語言文明。

　　2.建立健全規(guī)章制度，使管理有章可循

　　制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則，因此中小學(xué)總務(wù)管理工作只有在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下根據(jù)學(xué)校的實際情況和工作需要不斷地建立健全和完善各項規(guī)章制度，實行目標管理責(zé)任制，才能使總務(wù)管理工作真正走上制度化、規(guī)范化的軌道，也能使后勤工作人員感到有法可依，有章可循，從而最大限度地發(fā)揮各自的作用，提高工作效率，達到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為推進學(xué)校教育教學(xué)的正常開展起重要保障作用。如，建立健全財務(wù)管理制度，使財務(wù)工作嚴格按照國家財務(wù)管理制度行事，真正做到收支有標準，管理有制度，監(jiān)督有效果；再如，建立健全財產(chǎn)管理制度，實行財產(chǎn)管理責(zé)任制，使所有校產(chǎn)分門別類登記造冊，賬目清楚，帳物相符，用管結(jié)合，責(zé)任到人，真正能夠做到"人盡其才"、"物盡其用"， 杜絕各種不良現(xiàn)象的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。

　　3.注重安全工作，增強安全防范意識

　　學(xué)校的安全工作是確保學(xué)校一切工作順利開展的前提和保障，"不重視安全工作的領(lǐng)導(dǎo)是不稱職的領(lǐng)導(dǎo)"，作為總務(wù)管理者必須充分認識安全工作的重要性和必要性，必須高度重視安全工作，在成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)動學(xué)校一切力量做好師生安全工作，提高師生安全和防范意識的同時，想方設(shè)法增強后勤工作人員的安全和防范意識，制定好各類應(yīng)急預(yù)案，如，地震應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等。要經(jīng)常組織后勤工作人員對學(xué)校的水、電、暖和消防設(shè)施，房舍、運動器材等及時檢查、維修或更換，及時排除安全方面的隱患，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生安全，使師生感到置身學(xué)校，處處安全放心。

　　在總務(wù)工作管理中，總務(wù)人員要堅持以身作則、廉潔奉公、不謀私利，要自覺克服"常在河邊站，哪有不濕鞋"的多吃多占的"有理論"。帶頭執(zhí)行財政紀律，秉公辦事，自覺抵制形形色色的不正之風(fēng)，同時要加強自身學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟，在建設(shè)高度物質(zhì)文明的同時努力提高總務(wù)管理人員的精神文明素質(zhì)，這是搞好學(xué)�？倓�(wù)工作的必由之路。

學(xué)校后勤管理論文3

　　摘要：內(nèi)容分析了目前小學(xué)學(xué)校后勤管理的現(xiàn)狀，指出幾條改善后勤管理的建設(shè)性意見，讓學(xué)校的后勤工作能有效地開展。

　　關(guān)鍵詞：后勤管理；職業(yè)素養(yǎng)；勤儉節(jié)約

　　一、當前小學(xué)學(xué)校后勤管理的工作現(xiàn)狀

　　1.管理理念落后，重視程度不足

　　學(xué)校的后勤管理服務(wù)于廣大師生，在工作過程中要明確工作目的和工作重點，能保證后勤工作可以正常有效地開展。在現(xiàn)如今的大部分小學(xué)學(xué)校中，教育工作者對于后勤服務(wù)并不是十分關(guān)注，對后勤工作也無法做到合理分配，還有的學(xué)校讓行政管理部門進行后勤管理。在這樣的氛圍之下，很多后勤管理人員并沒有真正履行自己的責(zé)任義務(wù)，后勤工作也無法有效開展。許多后勤工作人員認為小學(xué)教學(xué)任務(wù)比較簡單，在工作環(huán)節(jié)中也一直保持一種松懈的態(tài)度，對于后勤工作的落實缺乏關(guān)注。學(xué)校方面把工作重心也一直放在學(xué)生的考試成績上，沒有真正對后勤工作人員進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，沒有對后勤工作做出真正的支持，導(dǎo)致工作開展很不順利。

　　2.人員成分混雜，缺乏職業(yè)素養(yǎng)

　　因為諸如工資福利、工作性質(zhì)、職位升遷等外界因素的干擾，很多年輕人對投身后勤管理工作的意愿不強烈，后勤部門沒有人才的支持，工作開展也只能依照以往落后的工作方法，工作模式得不到有效的改善和創(chuàng)新。目前學(xué)校的后勤管理人員工作能力參差不齊，人員組成較為雜亂，甚至還有許多退休教師以及社會臨時工，對學(xué)校的后勤管理也帶來負面作用：一方面在工作過程中會出現(xiàn)管理人員的離開從而導(dǎo)致崗位空缺，已經(jīng)安排好的工作就不能及時完成，影響整體工作的進行。另一方面工作人員的工作能力不是很強，因為人員組成復(fù)雜，無法對其進行統(tǒng)一培訓(xùn)，后勤工作的進行也會受到阻力。

　　3.缺乏監(jiān)督機制，管理工作混亂

　　長期以來，學(xué)校后勤作為獨立的部門，既沒有專門的監(jiān)督管理機制，也沒有設(shè)置相應(yīng)的監(jiān)督機構(gòu)，導(dǎo)致后勤管理工作缺乏有效的約束，在工作開展過程中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的漏洞。例如，學(xué)校后勤經(jīng)費的使用一直是制約后勤管理質(zhì)量的主要因素，尤其是在小學(xué)學(xué)校，本身的職能結(jié)構(gòu)相對簡單，人員配備數(shù)量不足，因此很難在編制之內(nèi)成立專門管理監(jiān)督機構(gòu)。在這種情況下，后勤管理經(jīng)費的使用不夠透明，加上部分后勤人員責(zé)任意識不強，導(dǎo)致后勤管理工作得不到充分的資金支持，學(xué)校內(nèi)的許多工作也就不能正常開展。

　　二、做好學(xué)校后勤管理的主要措施

　　1．要建好一套制度

　　要明確后勤工作的理念，后勤工作的完成需要很多人的共同努力，要對其中的每個人都做好分工安排，制定一個完善的工作制度體系。根據(jù)每個人的能力特點進行不同的工作定位和工作安排，要把工作任務(wù)進行細化，對工作人員的工作過程做一個有效的規(guī)范，讓每個人都能夠明確自己在工作過程中的責(zé)任，做到各司其職，各盡其能，共同完成最終的工作目標，在工作過程中制定行為準則，制定一套完善的管理體系是后勤工作的有力支持，制度的建立要關(guān)注以下方面：議事制度、工作制度、崗位責(zé)任制度。議事制度要求在工作環(huán)節(jié)中保證民主科學(xué)，在對后勤工作的處理提議時能進行民主的交流，集合大家想法進行工作改良。工作制度主要對工作人員進行紀律要求，讓工作人員能夠端正自己的工作態(tài)度。崗位責(zé)任制就是對工作人員有一個細致的分工，明確人員在工作中的責(zé)任義務(wù)。在此管理體系之下，工作人員都能夠?qū)�工作保持熱情，發(fā)揮個人最大的工作能力，保證工作的順利開展。

　　2．要加強后勤工作隊伍建設(shè)

　　后勤工作涉及的層面十分廣泛，而且工作內(nèi)容細節(jié)性很高，在管理過程中如果工作不到位，就會導(dǎo)致工作環(huán)節(jié)破碎，后勤團隊工作的積極性不高、凝聚力下降，就會出現(xiàn)各式各樣的問題。正是因為這樣，學(xué)校才要加強對后勤管理工作的改善。要建立一個良好的工作團隊，第一要全面完善后勤領(lǐng)導(dǎo)班子，在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，引入一些負責(zé)的工作人員，構(gòu)建一個良好的管理體制，加強團隊建設(shè)，保證每個人員都能夠完成崗位任務(wù)，要根據(jù)工作人員的不同特質(zhì)來進行崗位分配和工作安排，根據(jù)崗位來進行人員的安排。

　　3．要善于管好錢和物，要注重勤儉節(jié)約

　　在后勤工作的進行中要控制資金的支出，對于一些農(nóng)村小學(xué)，后勤工作的資金支出更要謹慎。后勤工作要不斷提高服務(wù)質(zhì)量，還要對學(xué)校的物資財產(chǎn)做好管理，要節(jié)約，很多學(xué)校都存在資金不足的問題，所以后勤工作更要注重勤儉節(jié)約，避免不必要的浪費，要在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中對一切物資進行標準化、規(guī)范化管理，要注意廢物利用，提升物資的重復(fù)利用率。

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