應(yīng)聘經(jīng)典簡歷格式
應(yīng)聘,是指接受聘問,接受聘請。應(yīng)聘時用人單位向求職者發(fā)出聘用要求,求職者根據(jù)自身的需要,是對用人單位的聘用要求進(jìn)行回應(yīng)的一種行為。簡歷,顧名思義,就是對個人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡明扼要的書面介紹。簡歷是有針對性的自我介紹的一種規(guī)范化、邏輯化的書面表達(dá)。
應(yīng)聘簡歷表格下載word格式
應(yīng)聘簡歷表格下載word格式
個人簡歷 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
年齡 | | 出生日期 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
所在學(xué)校 | | 專業(yè) | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)歷 | | 民族 | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
婚姻狀況 | | 身份證 | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
籍貫 | | 聯(lián)系地址 | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
畢業(yè)時間 | | 計算機(jī)能力 | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
手機(jī)號碼 | | 郵箱 | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
家庭成員 | 姓名 | 成員關(guān)系 | 職務(wù) | 工作單位 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教育情況 | 時間 | 學(xué)校 | 學(xué)歷 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
培訓(xùn)經(jīng)歷 | 培訓(xùn)時間 | 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) | 培訓(xùn)內(nèi)容 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
專業(yè)技能 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學(xué)習(xí)成績 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
個人榮譽 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
語言能力 | 語言 | 水平 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 普通話 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 英語 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
個人能力 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
組織能力 | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
領(lǐng)導(dǎo)能力 | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
寫作能力 | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
演講能力 | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
創(chuàng)新能力 | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
創(chuàng)業(yè)能力 | 應(yīng)聘簡歷表格word格式
標(biāo)簽:簡歷表格
時間:2021-02-25
【yjbys.com - 簡歷表格】
應(yīng)聘簡歷格式
標(biāo)簽:簡歷表格
時間:2021-02-12
【yjbys.com - 簡歷表格】
歷編號: 336497102 更新日期: 2006-07-30 00:40:33 無照片
應(yīng)聘工作簡歷模板下載word格式
標(biāo)簽:工作簡歷模板
時間:2020-11-16
【yjbys.com - 工作簡歷模板】
工作簡歷內(nèi)容就是一切,所以一定要突出你的能力、成就以及過去的經(jīng)驗,使你的簡歷更出眾。以下是應(yīng)聘工作簡歷模板下載word格式,歡迎閱讀!
面試技巧:眼神交流增強(qiáng)默契 這次在復(fù)旦大學(xué)舉行的模擬面試中,13位選手并坐一排,面對4位資深的面試官。臺下近百名學(xué)生到場觀摩,其中大部分在整個過程中非常用心地做著筆記,也希望借此機(jī)會學(xué)習(xí)到有關(guān)面試的技巧。 身為面試官之一的通用電氣FMP項目主管王曉燕女士指出:有些選手在回答問題時,總是環(huán)顧四周,把目光投向觀眾席而忽略了與面試官的正面交流。所以要提醒同學(xué)們,在正式面試時,一定要注意眼神的交流(eye contact),這不僅是相互尊重的表示,更是坦然無懼的一種表現(xiàn)。面試官真誠地提醒大學(xué)生:面試第一步,讓真誠的目光成為你的代言。 回答問題簡練清晰 面試中有這樣一道問題,“你在 上寫了很多的實習(xí)經(jīng)歷,請你說一下自己在某一實習(xí)中對整個團(tuán)隊作出了什么樣的貢獻(xiàn)?” 百事食品的人事經(jīng)理符艷女士在賽后總結(jié)時說:“在回答這個問題時,選手言語啰嗦,有些答非所問,未能直接表達(dá)自己的思想。在面試過程中,談話交流的技巧十分重要。面試者要注意表達(dá)詳略得當(dāng),說話條理清晰。只有這樣,面試官才可以很快的捕捉到你說話內(nèi)容的重點。” 應(yīng)聘個人簡歷的格式范文
標(biāo)簽:個人簡歷范文
時間:2020-11-09
【yjbys.com - 個人簡歷范文】
個人簡歷是介紹自己詳情資料的百科全書,個人基本信息,教育履歷,工作經(jīng)驗,作品等等。效益好的單位招人,往往是從眾多的應(yīng)聘者里面挑選幾個他們認(rèn)為最好的人才。 應(yīng)聘個人簡歷的.格式范文篇一yjbys 女 22歲 廣東人 學(xué)歷: 大專 工作年限: 應(yīng)屆畢業(yè)生 期望薪資: 3000-5000元 工作地點: 廣州 - 增城 - 新塘 求職意向:護(hù)士/護(hù)理人員 教育經(jīng)歷 至今在校 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 護(hù)理學(xué) 自我描述 本人性格開朗,刻苦耐勞。曾擔(dān)任大學(xué)社團(tuán)部門部長,有一定管理經(jīng)驗。擁有高級育嬰師資格證書等。希望能找到一份護(hù)理專業(yè)對口的工作。 應(yīng)聘個人簡歷的格式范文篇二yjbys 女 24歲 海南人 學(xué)歷: 中專/技校 工作年限: 1-2年 期望薪資: 面議 工作地點: 廣州 - 荔灣 - 荔灣路 求職意向:護(hù)士/護(hù)理人員 溝通能力強(qiáng) 執(zhí)行能力強(qiáng) 學(xué)習(xí)能力強(qiáng) 有親和力 誠信正直 責(zé)任心強(qiáng) 沉穩(wěn)內(nèi)斂 工作經(jīng)驗(工作了1年2個月,做了1份工作) 陵水新村衛(wèi)生院 工作時間:2014年6月 至 2015年8月[1年2個月] 職位名稱:門診護(hù)士 工作內(nèi)容:1.門診輸液護(hù)士 2.仔細(xì)觀察病人的反應(yīng)等 教育經(jīng)歷 2013年6月畢業(yè) 海南?谵r(nóng)墾衛(wèi)生學(xué) 校護(hù)理專業(yè) 證書獎項 證書名稱:護(hù)士職業(yè)資格證 頒發(fā)時間:2014年11月 頒發(fā)機(jī)構(gòu):衛(wèi)生院 教師應(yīng)聘求職簡歷模板下載word格式空白
標(biāo)簽:求職簡歷模板
時間:2020-11-08
【yjbys.com - 求職簡歷模板】
所有求職者都會在求職簡歷中凸顯自身的優(yōu)勢來博取招聘官的眼球,因此求職者在強(qiáng)調(diào)成就的時候可以使用有分量的詞。下面提供教師應(yīng)聘求職簡歷模板下載word格式空白,歡迎閱覽!
制定簡歷求職目標(biāo)是否該考慮伴侶的情況? 在畢業(yè)后大學(xué)情侶們大部分都是分道揚鑣的,說白了如今更多的'戀愛不過是一場交易,所以交易結(jié)束自然各奔東西。當(dāng)然也有那種要在一起的情侶,那么你是否應(yīng)該在制定求職簡歷目標(biāo)的問題上考慮對方的情況?力爭和對方能夠在一家公司或者一座城市。 你如果有把握對方是沖著你人好而跟你在一起的,而且對方品質(zhì)確實不錯,那么在個人簡歷目標(biāo)問題可以考慮對方感受。否則你絕對不要考慮這些東西,對于不靠譜的人是不能犧牲自己的前途,否則你將來可是賠了夫人又折兵。如果對方希望在某個城市發(fā)展,而你也可以在這個城市找到還算不錯的工作,那可以考慮在這個城市工作。但是如果這座城市不能提供你發(fā)展的機(jī)會怎么辦?因為每個城市在行業(yè)方面都是有差別的,比如某個城市紡織業(yè)挺落后的,而且公司也就幾家而已,在規(guī)模、實力等方面都比較差。在這種公司自然難以獲得什么發(fā)展,那么此時該走還是該留?你可以看看你是否能夠做別的工作,只要符合你的興趣就可以考慮下。再不行就讓你的伴侶培養(yǎng)下你,使得你也可以做和他一樣的工作。 當(dāng)然不要完全忽略了自己的感受,如果你特別想投簡歷到某個地區(qū)的公司,而這個地區(qū)和伴侶所選擇的公司不在一個地方,此時除了考慮伴侶的忠誠度之外還得考慮下日后的發(fā)展。就是在異性和事業(yè)兩個方面做出抉擇,你如果覺得自己能夠舍得對方那就選擇事業(yè),你實在離不開對方那就只能委曲求全,畢竟魚與熊掌不可兼得。 英文求職應(yīng)聘簡歷格式結(jié)構(gòu)
標(biāo)簽:英文簡歷寫作
時間:2020-10-07
【yjbys.com - 英文簡歷寫作】
英文簡歷格式結(jié)構(gòu): |
應(yīng)聘求職簡歷模板免費下載word格式
求職應(yīng)聘,一份求職簡歷的制作是必不可少的內(nèi)容。下面提供應(yīng)聘求職簡歷模板免費下載word格式,歡迎閱覽!
應(yīng)聘求職簡歷模板免費下載word格式 |
有技巧的投遞簡歷 提高求職成功率
制作簡歷,需要掌握一定的技巧,同樣的,一份完美的求職簡歷提高應(yīng)聘的成功率,一份優(yōu)秀的求職簡歷——為求職者接過企業(yè)的“橄欖枝”簡歷的投遞同樣需要一定的技巧。投遞簡歷,最常見的方式是,通過瀏覽求職網(wǎng)站,將自己的求職簡歷發(fā)到對方的企業(yè)郵箱上,等待對方企業(yè)的回復(fù),對求職者而言,本身就極為被動的求職,一定要注意技巧的把握,才能讓你的簡歷有最高的命中率。
紙質(zhì)簡歷的投遞,需要注意的問題:
各大高校,人才中心,定期會有大型的招聘會,這些是紙質(zhì)簡歷的投遞。紙質(zhì)簡歷的投遞,同樣有需要注意的問題:
1、不能亂撒網(wǎng)
不管是高校招聘會,還會人才中心,簡歷的投遞都不能全面的撒網(wǎng),而應(yīng)該是有目的的、有針對性的投遞。事先了解有哪些企業(yè)、哪些崗位,根據(jù)自己的專業(yè)、求職意向,有目的'的投遞簡歷,大面積的撒網(wǎng),并不是成功率的保障。
2、簡歷制作
紙質(zhì)簡歷的投遞,可在簡歷的制作上,提高命中率,讓企業(yè)從萬千份簡歷中一眼就可以看到你的簡歷,那么,你成功應(yīng)聘的幾率就非常高。例如,在簡歷的封面上耍一些小小的心機(jī),更鮮艷的顏色,更醒目,更搶眼,被查看的幾率就更高。
應(yīng)聘簡歷格式
個人基本簡歷 |
簡歷編號: | 更新日期: | |||
姓 名: | YJBYS.com | 國籍: | 中國 | |
目前所在地: | 廣州 | 民族: | 漢族 | |
戶口所在地: | 佛山 | 身材: | 170 cm 68 kg | |
婚姻狀況: | 未婚 | 年齡: | 28 歲 | |
培訓(xùn)認(rèn)證: | 誠信徽章: |
求職意向及工作經(jīng)歷 |
人才類型: | 留學(xué)生 | ||||||||||||
應(yīng)聘職位: | 采購專員:采購或業(yè)務(wù)或翻譯、職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教:家教或教師、節(jié)目主持/DJ/播音:英語主持或DJ | ||||||||||||
工作年限: | 5 | 職稱: | |||||||||||
求職類型: | 均可 | 可到職日期: | 隨時 | ||||||||||
月薪要求: | 2000--3500 | 希望工作地區(qū): | 廣州 佛山 | ||||||||||
個人工作經(jīng)歷: |
|
||||||||||||
教育背景 |
畢業(yè)院校: | 廣東外語外貿(mào)大學(xué) | ||||||||||||||
最高學(xué)歷: | 本科 | 畢業(yè)日期: | 2004-07-01 | ||||||||||||
所學(xué)專業(yè)一: | 商務(wù)英語 | 所學(xué)專業(yè)二: | |||||||||||||
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷: |
|
||||||||||||||
語言能力 |
外語: | 英語 優(yōu)秀 | ||
其它外語能力: | 西班牙語 | ||
國語水平: | 優(yōu)秀 | 粵語水平: | 優(yōu)秀 |
工作能力及其他專長 |
專攻外貿(mào)出口整個流程及采購!“雮老外,英語極好,多外國人朋友,英語八級,覺得是考試的垃圾,10年翻譯經(jīng)驗。2008年英國蜜惠市官員及教育部門訪問佛山的隨身翻譯。與蜜惠市的旅游,經(jīng)貿(mào)及教育事務(wù)部門的官員關(guān)系密切。與佛山教育部門關(guān)系密切! | |
詳細(xì)個人自傳 |
半個老外,性格外向樂觀,多才多藝。 | |
個人聯(lián)系方式 |
通訊地址: | |||
聯(lián)系電話: | 158XXXXXXXXX | 家庭電話: | |
手 機(jī): | 158XXXXXXXXX | QQ號碼: | |
電子郵件: | 個人主頁: |