當(dāng)看完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家收集的初一的開學(xué)第一課觀后感怎么寫，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一的開學(xué)第一課觀后感怎么寫1

　　惜別了快樂的暑假，開學(xué)后令我最期待的一件事，就是觀看一年一度的《開學(xué)第一課》。

　　今年的《開學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題，分為五個章節(jié)：字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路。

　　而令我印象最深的，是“棋以明智”這節(jié)課--郎朗的兩位高徒和意大利機器人比賽彈鋼琴。意大利機器人名叫TEO，他有著用琴鍵制成的大嘴巴和調(diào)皮的圓眼睛，最特別的是他的53根手指，覆蓋了鋼琴的中音部，所以彈奏起來也很靈活。先是郎朗的徒弟和機器人在幕后彈同一首曲子，讓郎朗和同學(xué)們猜哪邊是徒弟，哪邊是機器人。機器人雖然節(jié)奏速度很均勻，但人類演奏得更富有感情。公布答案之后，郎朗的另外一位徒弟又和機器人比拼速度，演奏同一首鋼琴曲《野蜂飛舞》。結(jié)果郎朗的徒弟用時54秒，而機器人只用了52秒，機器人獲勝。最后郎朗和他的徒弟還有機器人同臺演奏《彩云追月》，優(yōu)美動聽，充分展示了人機合作的獨特魅力。

　　看到這兒，我感觸良多，今年因為手臂開刀，我的鋼琴學(xué)習(xí)被迫中斷了半年之久。在暑假一個多月的時間里，我克服困難，順利考過了鋼琴十級，聽著琴友的贊嘆和老師的表揚，我也不禁沾沾自喜，覺得自己棒極了。而現(xiàn)在，看著只比我大一歲的郎朗高徒，我簡直就是小巫見大巫了。他飛舞的手指在琴鍵上跑動，如行云流水一般的音符從指尖流淌出來，堪稱完美!令我自愧不如，在鋼琴這條藝術(shù)之路上，我才是一個剛剛蹣跚學(xué)步的孩子啊，前面還有漫漫長路等著我去探索呢!

　　關(guān)于開學(xué)第一課觀后感作文怎么寫?下面是yjbys整理的關(guān)于開學(xué)第一課觀后感作文2016范文，歡迎閱讀參考!

　　有關(guān)開學(xué)第一課觀后感作文篇一

　　開學(xué)起一課從這時開始，從這里起程。

　　有一個普通而又既不普通的杭州人，在2012年6月1日走了。他的走，可悲、可泣、可嘆、可氣;他的走，消息日傳千里，全中國人民短時間內(nèi)就都知道了，他成為家喻戶曉的人物;他的走，使得全城人為他送行，百余輛車護送，馬路旁站滿了人。他們悲掛滿臉，心在滴血;他的走，讓我們不禁淚滿眼眶。我想大家不用我說他的名字吧。沒錯!他就是吳斌!被譽為“最美司機”的無私奉獻的偉大吳斌。

　　上面我們看到的2012年最美的司機，但不過是最美中的一個，他們的美是道德行為上的大美。當(dāng)然，我們開學(xué)的都是學(xué)生。大家可能會說：“我們這么小，遇不到這樣的挑戰(zhàn)，也不會遇到像大人一樣要承擔(dān)那么多責(zé)任。”那要看我們平時，能不能把自己融合在別人中間，讓自己在社會里有那么一種愛和美的融合傳遞力。

　　美的傳遞，需要集體的力量。當(dāng)你把自己融入到一個班級、一個年級，融入到一個學(xué)校，融入到社會、家庭，甚至是一個民族、一個國家……這個時候的美才能在這個區(qū)域長久的停留。

　　就從開學(xué)的第一天，就從開學(xué)的第一課，就從看到這篇最作文的你開始。如果，此刻你發(fā)現(xiàn)了美，那就請將這種美告訴你身邊的人，那么毫無疑問，你也是美的�，F(xiàn)在，揚帆起航，踏上愛的傳遞之旅，歌頌著“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”讓愛灑向大地。

　　認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編整理的紅海行動的觀后感怎么寫，希望對大家有所幫助。

　　看這部電影時，由于群眾觀影熱情高漲，我提前半天買票都沒選到好位置。家鄉(xiāng)的幾個電影院統(tǒng)統(tǒng)爆滿，IMAX可能連門都進不去，比之去年的《戰(zhàn)狼2》有過之而無不及。

　　電影緊張刺激的戰(zhàn)斗場面從頭貫穿至結(jié)尾，沒有矯揉造作的主旋律對白，沒有讓人不可理喻的坑爹隊友，沒有戰(zhàn)火中穿著清涼秀身材的女主，僅有一個字：“干！”。

　　與戰(zhàn)狼的開掛冷鋒不一樣，海軍同志們還是比較務(wù)實的——主角的彈匣是會打完的、主角的身體是會負(fù)傷的，甚至我們能夠看到蛟龍隊員在應(yīng)對敵人時緊張的流汗、不安的眼神。十分亮眼的狙擊手對決中，我們的神槍手顧順在應(yīng)對裝備簡陋、單槍匹馬的干果蜜餞男孩，也打得你來我往，最終靠隊友報位置才干掉了對方。

　　林超賢將真實的戰(zhàn)爭場面最大程度的還原給觀眾，那里的槍不是玩具般的擺設(shè)，那里的坦克也不是布景道具的廢棄外殼，那里的也不是襯托我軍威武的戰(zhàn)五渣。巨大的爆炸聲后，我們看到的是血淋淋的斷臂殘肢，以及被掀起的塵土掩埋的隊友，而不是看到三級跳遠摔倒一樣的假摔。這些專業(yè)的細(xì)節(jié)，讓我們看到了電影制作的誠意、看到了軍事行動殘酷，當(dāng)然也看到了海軍預(yù)算的充足。

　　片中的輕重武器是一大亮點。相比國產(chǎn)武器，北約制式武器其實更多的出現(xiàn)于我們熟悉的電影和游戲中。多少絕地求生玩家看到消音SCAR都會回想起吃雞時苦苦尋覓，最終將步槍配件湊齊的喜悅；多少使命召喚玩家看到毒刺防空導(dǎo)彈都會回想起在普萊斯的指導(dǎo)下，打下直升機力挽狂瀾的驚險。T—80對M60以一敵三，054A近防炮攔截火箭彈，真實的槍械道具，驚艷的場面調(diào)度，就連對軍事毫無興趣的老媽看后也大呼過癮，拉著我說——“這怎樣和你玩的`游戲這么像�！边@說明像我媽這種從不看軍事題材資料的人，也能看出來這部電影對軍事行動的刻畫和描繪，已經(jīng)到達了好萊塢A級水平。

　　品味完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的電影我和我的祖國的觀后感怎么寫，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　親愛的祖國，當(dāng)?shù)谝荒ㄏ脊馊镜侥闵砩蠒r，我的世界便亮了。

　　你屹立于這神奇的土地五千年，閱盡無數(shù)繁華蒼涼，哪怕時間變遷，五千年的流逝，那傳承在歷史間的“以國家興榮為己任”的民族魂卻從未流散。

　　時間展開一卷畫面流光溢彩。

　　首先，看到的是被朝霞浸染的書舍。笑容如花的老者，一臉慈愛，手持竹筒，對三千弟子說：“士不能夠不彌毅，任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎死而后已，不亦遠乎”搖頭晃腦之間那拖長的字仿佛一首歌融入風(fēng)里被傳播到更遠的地方；然后畫面被瞬時拉長模糊的線帶，最終重歸于清晰。那是屹立于江邊的屈子，他輕捋長須，對著滾滾東流的汨羅水長吟“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。他明白他只是一個不被重用的人，但就算這樣他依舊思索，因為他明白國家興亡匹夫有責(zé)這個道理；之后畫面的色彩開始離散，散開又漸漸地顯現(xiàn)出江水模樣。那是一條怒吼的江，江中有條搖擺不定的`船，船上有一個聲音大喊：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”雖不見人，但我明白他把命已看得很輕很輕……

　　然后的畫面，只顯現(xiàn)出淡淡的水彩。我只能聽見平仄韻律優(yōu)美的詩歌。押韻的長短詩，還有一清冽靈動的聲音唱：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”那聲音仿佛被風(fēng)吹散，僅有點點余音，依舊繞梁。

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編收集整理的觀后感怎么寫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　觀后感，就是看了一部電影或電視劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的觀后感，必須注意以下幾點：

　　一、要將重點放在一個“感”字上

　　不少同學(xué)開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少，如一個同學(xué)在寫《一個獨生女的故事》觀后感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學(xué)兼優(yōu)，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學(xué)梳頭開始，怎樣擔(dān)負(fù)起繁重的家務(wù)，接受一個個嚴(yán)酷的考驗，然后寫她在社會的幫助下一天天長大。最后結(jié)尾時才寫到：我要向張鳴鳴學(xué)習(xí)，不被困難所屈服，從小要學(xué)做自己能做的事。針對這樣一篇結(jié)構(gòu)的觀后感，我首先肯定他看得很認(rèn)真，記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒抓住“感”這個重點，寫偏了，好像一篇電影內(nèi)容簡介。我強調(diào)學(xué)生應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的四、五倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》后，我要求學(xué)生：誰能用最簡單的語言概括故事內(nèi)容？有個同學(xué)說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的大科學(xué)家的過程；還有個學(xué)生補充說：主要講了他發(fā)明電燈的'事，他給全世界帶來了光明。我將兩位同學(xué)的發(fā)言進行比較：前者準(zhǔn)確些，后者只是無數(shù)發(fā)明中最突出的一項，并肯定他們能用簡短的語言概括故事內(nèi)容，然后讓學(xué)生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鉆研的精神，不怕失敗的精神，敢于創(chuàng)新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出“感”字，而且讀后能感人。

　　在觀看完一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。那么你真的會寫觀后感嗎？下面是小編收集整理的千與千尋觀后感怎么寫，歡迎閱讀與收藏。

　　暑期，由老師布置觀看電影，選項有很多的類型，但我，只選擇了一部動漫電影——《千與千尋》。在他上架電影院時，就已經(jīng)聽說了他的好評，不過，那已是陳年往事。而現(xiàn)在，我已經(jīng)自己觀看了，真的，那太棒啦！ 電影講述的是從一個長相普通，名叫千尋的十歲小女孩開始，在跟著父母從這個城市搬遷到另一個城市的途中，他們誤闖了鬼怪神靈休息的場所，在經(jīng)過那條神秘的隧道后，展現(xiàn)在眼前的是現(xiàn)實世界中少有的景色：廣闊無垠的藍天，郁郁蔥蔥的草地以及清新溫暖的風(fēng)，空無一人的小鎮(zhèn)上卻擺滿了豐盛的'食物，千尋的雙親禁不住美食的誘惑而大吃特吃起來。千尋獨自一人在小鎮(zhèn)里游蕩，心中充滿了不安。

　　這時一個看上去與千尋年齡相仿的男子出現(xiàn)了，他名叫白龍，他呵斥千尋快點離開這里。夜幕降臨了，一盞盞燈光亮起，當(dāng)千尋好不容易找到父母時，竟發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)變成了豬，為了救回雙親，重返現(xiàn)實世界，千尋以名字為代價與主人湯婆婆簽訂了契約，最終在白龍的幫助下她完成了愿望，同時也幫助白龍找回了自己失落已久的名字。千尋回到了現(xiàn)實世界，當(dāng)她回首相望時，似乎那些只是一場“夢”，一場畢生難忘的“夢”？？ 幽暗的廟宇隧道盡頭，隱藏著多少灰黑煙塵，對一個小女孩來說，固然難回的現(xiàn)實盡頭？？ 宮崎駿說，千尋是平凡的，毫不起眼的，也許每個10歲的女孩，都可以在這面鏡子中，看到自己，怯懦，孤僻，麻木，失卻孩子應(yīng)有的純真和好奇。 也許堅強和稚氣才應(yīng)該真正的屬于和適合每一個，平凡的，毫不起眼的“她”。

　　當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編收集整理的建川博物館觀后感怎么寫，歡迎大家分享。

　　20xx年5月11日，我們帶著忐忑的心情來到了建川博物館。這兒，是歷史的重現(xiàn)，看著這些一座座的博物館，就如同歷史的畫卷一幕幕的從眼前略過。

　　建川博物館位于四川崇州的大邑縣安仁古鎮(zhèn)，內(nèi)建有18座博物館，其中，分為抗戰(zhàn)系列、紅色年代系列、地震系列、民俗系列四個系列。各個系列下又有不同的博物館供觀賞。

　　沿路進入館內(nèi)，首先略過的便是中國老兵手印廣場，那一個個強勁有力的掌印，那一排排鮮紅的血印，錯落有致的陳列在廣場上。相信，每一個掌印背后都有一個故事，一段傳奇的事跡，雖然，他們的故事被這時間一點一滴的給沖淡了，但是那一個個血印卻會永遠的屹立在建川博物館的`老兵手印廣場。

　　接著，我們來到了中流砥柱館，在中流砥柱館的側(cè)面是一面繪有萬里長城局部圖，上面還有毛澤東"指點江山"的雕像。在這館內(nèi)，陳列各種各樣的抗戰(zhàn)文物，這些，雖在各種抗戰(zhàn)片里都似有無有的看過，但是在這里看到這些，就有一種別樣的感覺，那些，是那么的真實。

　　感觸最深的或許還是得是5·12抗震救災(zāi)紀(jì)念館，第二天便是5月12日，已經(jīng)5年了，作為一位四川人，汶川地震這會深深的烙印在我們的心里。那一天，讓多少人就這么遠遠地離開了，在我們還沒有反應(yīng)過來，他們就這么一個一個的遠走了。館內(nèi)，雖然只是一些圖片，但看著這些圖片，眼睛還是不禁的濕潤了，08年那一年、那一天的一幕幕又從心底襲來。地震無情，人間有愛。在地震面前，所有人團結(jié)起來，共同抵抗這天災(zāi)。當(dāng)看著那些人的志愿者的申請書的時候，無比的壓抑，這些，就是我們身邊的事，就是5年前的事，他們和我們一樣。那教師護住學(xué)生的雕像、那救助同學(xué)的圖片、那救災(zāi)是的用具，是那么的真實，這一切，縱使再過十年、二十年、一個世紀(jì)，還是揮之不去。前不久的雅安地震，好在并沒有當(dāng)年那么嚴(yán)重，沒多久也就解決了，還在并沒有歷史重演，不然，又會給多少人烙下心理陰影，雖然，這樣也給不少人烙下了不少心理陰影。

　　認(rèn)真品味一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。那么你真的會寫觀后感嗎？下面是小編收集整理的感動中國觀后感結(jié)尾怎么寫，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、在這此獲獎?wù)弋?dāng)中，給我印象最深的是殘疾藝術(shù)家邰麗華，邰麗華2歲時因高燒而成了聾啞人，失去了一個美好的童年，在我們局外人看來是很悲慘，但邰麗華卻度過了這些難關(guān)，從不幸的沉淵到藝術(shù)的頂峰。她每天辛苦地練習(xí)，強迫自己去練，付出了比別人多幾十倍的努力與心血來完成自己理想，她以實際的行動與相對的能力打破了人們對她的可憐與同情，讓群眾對她刮目相看，向他們證明了殘疾人的能力，展現(xiàn)了盡管有缺陷的生命的蓬勃，顯示出一種高尚的品質(zhì)，向我們表達出了心靈至美與震撼，讓我們感受到了沒有語言的美與魅力，散發(fā)出從失中刺眼，令人崇敬的光輝。

　　2、我很感動，這時候我想起了一句名言“教師是人類靈魂的工程師”，這句話說的沒有錯，張麗莉老師的班上有一位同學(xué)，他超級不喜歡語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，并當(dāng)著全班同學(xué)的面微笑著夸他“聲音有磁性，很好聽”。一段時間之后，那名同學(xué)的語文學(xué)習(xí)成績明顯提高。我覺得她很了不起，這時我只能用兩個詞來形容她“臨危不懼、舍己救人”。

　　3、

　　記住這些名字吧，他們?yōu)槲覀儤淞⒘丝�模和榜樣。記住這些面孔吧，他們?yōu)槲覀兘行蚜藘?nèi)心的狂熱。這一刻，他們感動了中國，感動了世界。

　　我數(shù)次落淚，男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。有一種淚，從你臉頰無聲無息滑落，那是因為觸動了我們最柔軟的心田，20xx倡導(dǎo)正能量！這次讓我深深的意識到了孝順和行善是最不能等的事情，自己所要追求的夢想必須立即行動，身體和靈魂必須有一個在路上！加油！在欣賞別人的感動同時，更要學(xué)會感動自己，在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中，努力感動自己，幸�？鞓飞�活。

　　《戀戀筆記本》告訴我，我們的愛可以創(chuàng)造奇跡。 下面小編整理的《戀戀筆記本》告訴我，我們的愛可以創(chuàng)造奇跡。，歡迎來參考！

　　篇一：戀戀筆記本觀后感

　　戀戀筆記本是我很久以前看的片子了，現(xiàn)在的我都不知道到底我看了多少遍，今天的我又重溫了兩次�？梢哉f我超愛這個電影啦，至于為什么我也有些迷糊，是劇情、是表情、是感覺、是愛的表達，還是什么呢？就是一種讓我深深陷里面的感覺啦。在看這個電影的過程中我完全找不到自我。其實這不是我第一次寫這個電影的觀后感，上一次寫也就是第一次寫應(yīng)該是一年半前了吧，當(dāng)時由于網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定我沒有保存上，遺憾頗多，當(dāng)時本想重寫的可是感覺就沒有了，我想也就算了。今天我想把這個遺憾彌補上，也是件美事，完成了自己的一個小愿望，嘿嘿，美美的。

　　這是一部需要靜下心，用心慢慢品的一部作品，和現(xiàn)在都市的那種快捷湊感覺完全不同的電影。如果靜不下來心看還不如不看。電影的開篇是夕陽西下湖里泛舟的情景，慢慢的，美美的，靜謐的'，就好像時光不曾走遠。連同故事的結(jié)局一樣有一種凄凄的美感。隨即就有一段很感人也很肺腑的話，讓我不曾忘卻——我，沒有什么特別的，只是一個有著普通想法的普通人，過著普通的生活。沒有人為我立碑著書，歌功頌德；我的名字也將很快被人遺忘，但是在一件事情上，我比其他任何人都要成功，我全心全意地愛著一個人，而且對我來說這就足夠了。每次看到這里心里總會有種感覺，不知道怎么形容，詞窮啊，好吧，就是不言而喻啦。其實很普通的話，但是有著不普通的感情色彩，讓人心里暖暖的，讓人心疼，眼淚就開始飆啦，哎，淚點超低的，呵呵。

　　聽了于丹教授的講座，我才知道，那是我的能力有缺陷，但是這種缺陷是可以由自己培養(yǎng)訓(xùn)練之后可以彌補的，所以，從今以后，我要制定學(xué)習(xí)計劃，來鍛煉的學(xué)習(xí)能力，把這種能力缺陷補上來。下面關(guān)于中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣觀后感范文，歡迎閱讀!

　　關(guān)于中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣觀后感一

　　今天早上的七點十分，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《中小學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)習(xí)慣》教育專題節(jié)目，感觸很深。

　　于丹老師的講座主要講以下幾個方面：一是怎樣培養(yǎng)孩子的孝心、愛心、責(zé)任心;二是怎樣培養(yǎng)孩子獨立自主的能力和堅強勇敢的性格;三是怎樣培養(yǎng)孩子抗擊壓力、面對挫折和防止被騙的能力;四是家長面對孩子叛逆、愛發(fā)脾氣不聽話、不愛學(xué)習(xí)等問題怎樣正確與孩子交流溝通。

　　通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是排在第一位的，首先要做一個有孝心，孝敬長輩，尊重老師，關(guān)愛他人，對學(xué)習(xí)對社會有責(zé)任心。然后才是學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的表現(xiàn),而且是其終身學(xué)習(xí)品質(zhì)的不可或缺的組成。所以，從今天起，我會從身邊一點一滴的小事做起，持之一恒地“聚沙成塔，集腋成裘”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　講座中提到“如果孩子在平時生活中能和父母建立起良好融洽的關(guān)系,那么他便容易形成一種積極向上的健康心態(tài);反之則可能會產(chǎn)生負(fù)面影響,心里留下陰影。”，這讓我意識到和父母之間存在的溝通問題，希望從現(xiàn)在開始，多和父母溝通,注意溝通交流的方式、方法，以便能促進之間的了解,增進感情。