在學(xué)期間總結(jié)1

　　夢(mèng)想與成長(zhǎng)

　　人文與經(jīng)法學(xué)院 **

　　我叫**，是來自西北工業(yè)大學(xué)人文與經(jīng)法學(xué)院20xx級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生， 20xx-2011學(xué)年獎(jiǎng)助金測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)?2.78，名列專業(yè)、班級(jí)第一。共發(fā)表學(xué)術(shù)論文7篇，其中在國(guó)內(nèi)核心期刊（CSSCI）上發(fā)表1篇；國(guó)際會(huì)議收錄5篇，其中2篇EI檢索，1篇ISTP檢索； 1篇文章獲學(xué)院研究生年會(huì)三等獎(jiǎng)。 參加國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（《復(fù)雜系統(tǒng)視角的西部國(guó)防科技工業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)研究》）、教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（《西部國(guó)防科技產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)的協(xié)同機(jī)制研究》）各1項(xiàng)，并主持西北工業(yè)大學(xué)研究生種子創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目（《我國(guó)裝備制造業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)研究》）1項(xiàng)；參入編撰專著（《我國(guó)西部國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展研究》）1部。

　　作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我組織了多次調(diào)研活動(dòng)，編撰經(jīng)濟(jì)調(diào)研報(bào)告數(shù)篇，并積極與每一位團(tuán)隊(duì)成員溝通協(xié)作，了解項(xiàng)目進(jìn)度和遇到的問題，共同制定解決方案，提前并圓滿完成了立項(xiàng)任務(wù)。5位項(xiàng)目成員的科研能力都得到了極大的鍛煉和提高，在 20xx-2011學(xué)年獎(jiǎng)助金評(píng)定中，2人獲一等獎(jiǎng)助金，3人為二等獎(jiǎng)助金。 我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，在人大經(jīng)濟(jì)論壇、西工大新聞網(wǎng)、大學(xué)生文學(xué)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚(yáng)。我組織并實(shí)施了研究生新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從學(xué)習(xí)、科研、生活等方面跟他們進(jìn)行直接的交流，并對(duì)他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。利用暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，赴陜西省城固縣古路壩小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授知識(shí)并了解當(dāng)?shù)氐慕逃�現(xiàn)狀，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。

　　回想這一年，感覺很充實(shí)、很快樂，獲得了進(jìn)步與成長(zhǎng)，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)�？蓜偪缛胙芯可�階段的生活，我跟所有的研究生新生一樣，感覺很茫然和惶恐，因?yàn)榕c大學(xué)本科相比，研究生階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求都發(fā)生了巨大的變化，學(xué)習(xí)方式也開始由被動(dòng)地接受型向主動(dòng)地探索型轉(zhuǎn)變，面對(duì)著不曾接觸過的課題項(xiàng)目，面對(duì)不曾做過的科學(xué)研究，面對(duì)著要用自己的所學(xué)獨(dú)立去解決一些實(shí)際問題，我一度感到無(wú)所適從，但是后來通過不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持和努力，我成功跨越了這一段“惶恐期”，現(xiàn)在把我的做法和感悟付之文字，以期于人有所啟迪。 首先，擺正心態(tài)，虛心向?qū)W。研究生階段的學(xué)習(xí)枯燥而乏味，需要我們賴得住寂寞，踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)去做，經(jīng)過階段性的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我也慢慢練就了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，能夠全身心的投入學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)中，也漸漸習(xí)慣和享受這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。研究生階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，每一階段都會(huì)遇到不同的問題，

　　要解決這些問題，除了自己只有不斷學(xué)習(xí)之外，還有虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教，這樣可以提高自己的學(xué)習(xí)效率和節(jié)省自己的學(xué)習(xí)時(shí)間成本。從剛開始的論文選題，到研究方法的選取，再到評(píng)價(jià)模型的應(yīng)用，我請(qǐng)教過多位老師和同學(xué)，它成功地解除了我的困惑，也使得我快速獲得了我所需要的知識(shí)。，多學(xué)多問，這是我積累知識(shí)的最有效的途徑。

　　研究生的生活自己可支配的時(shí)間相對(duì)較多，為了能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí)，我充分利用一切可以利用的時(shí)間，每一天的時(shí)間都排的很滿，包括假期大部分時(shí)間一直在學(xué)校進(jìn)行科研活動(dòng)。為了提高學(xué)習(xí)效率，每天及每周都會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)法保證計(jì)劃的實(shí)施和進(jìn)度。 每一學(xué)期前、每一階段任務(wù)的完成之后，我都會(huì)與導(dǎo)師進(jìn)行溝通，安排本學(xué)期的任務(wù)進(jìn)度安排或階段的計(jì)劃，而且無(wú)論是自己學(xué)業(yè)的大的計(jì)劃，還是每一階段所要完成的進(jìn)度安排，我都有一個(gè)宏觀的規(guī)劃和科學(xué)的時(shí)間安排。統(tǒng)籌的規(guī)劃和科學(xué)的時(shí)間安排，使得學(xué)習(xí)、科研、生活相得益彰，能夠最大限度地使時(shí)間效用最大化。

　　再次，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

　　研究生階段的學(xué)習(xí)要求我們對(duì)事物有較深入的認(rèn)識(shí)及較高層次的獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新思維，作為一個(gè)跨專業(yè)的學(xué)生，沒有經(jīng)過本學(xué)科的知識(shí)體系的系統(tǒng)地梳理和學(xué)習(xí)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，研究生入學(xué)以來，一直在“補(bǔ)課”，自己重新學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心課程，還有包括前沿的英文專著，通過對(duì)他們著作的研讀，讓我明白了經(jīng)濟(jì)學(xué)的嚴(yán)密、研究方法的嚴(yán)謹(jǐn)以及思維方式的新穎和獨(dú)特。隨著對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，我確定了自己的研究方向，閱讀了大量的相關(guān)研究領(lǐng)域的論文、專著，一方面，自己做好歸納和總結(jié)，把握學(xué)術(shù)前沿，另一方面，記錄自己知識(shí)的盲點(diǎn)，通過查閱相關(guān)資料和向老師請(qǐng)教等方式獲得問題的解答。同時(shí)，通過閱讀文獻(xiàn)的方式，了解本研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)、消化本領(lǐng)域最新的研究成果、研究方法；總結(jié)目前本領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展，列出當(dāng)前研究工作存在的缺陷以及急需解決的問題；嘗試用有別于目前已有的方法與理論的新方法、新理論去解決這些問題，從而獲得自己論文寫作的思路和靈感。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題，實(shí)證研究是經(jīng)濟(jì)學(xué)問題研究的一個(gè)主要的方式，而實(shí)證研究需要扎實(shí)的計(jì)量學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。進(jìn)行課題研究以來，我充分發(fā)揮了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)學(xué)習(xí)了《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》這兩門最抽象的課程，還自學(xué)《經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法》、《數(shù)據(jù)包絡(luò)分析》、《Econometrics》等教材，熟練掌握了因子分析，DEA，Granger因果檢驗(yàn)，耦合度和關(guān)聯(lián)度等計(jì)量方法，學(xué)會(huì)了DEAP，Eviews，SPSS等各種軟件的操作。嘗試從不同角度和用不同的計(jì)量學(xué)方法對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)問題的進(jìn)行研究，這極大地開闊了我的學(xué)術(shù)視野，也鍛煉了我多角度地分析和解決問題的能力。對(duì)于已經(jīng)掌握的計(jì)量模型，先充分理解其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，再通過閱

　　讀文獻(xiàn)和不同計(jì)量方法對(duì)比的方式，獲得不同計(jì)量方法的特點(diǎn)，對(duì)于一些研究方法的不足，并設(shè)法用已學(xué)的知識(shí)加以改進(jìn)。比如，傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法對(duì)于較少的評(píng)價(jià)單元并不能進(jìn)行有效的區(qū)分和排序，我通過加兩個(gè)虛擬的評(píng)價(jià)單元，并構(gòu)造了相應(yīng)的線性規(guī)劃式，成功克服上述缺陷，為數(shù)據(jù)分析評(píng)價(jià)理論提供了新的方法。通過對(duì)理論方法的創(chuàng)新，在國(guó)內(nèi)核心刊物上，發(fā)表相關(guān)論文3篇，另有3篇被相關(guān)國(guó)際會(huì)議收錄并EI，ISTP數(shù)據(jù)庫(kù)全文檢索。

　　再次，積極參與課題項(xiàng)目，鍛煉提高。

　　隨著學(xué)習(xí)的深入，我積極參加導(dǎo)師的課題項(xiàng)目，先后參入國(guó)家自然基金項(xiàng)目，教育部人文社科基金項(xiàng)目各一項(xiàng)，并申請(qǐng)西北工業(yè)大學(xué)研究生創(chuàng)業(yè)種子基金項(xiàng)目，通過申請(qǐng)、PPT展示、專家提問等環(huán)節(jié)，順利獲得立項(xiàng)。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我每周都開展進(jìn)度匯報(bào)會(huì)，及時(shí)反饋各成員的進(jìn)度和遇到的問題，積極進(jìn)行協(xié)商，并共同制定解決方案。由于我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和刻苦精進(jìn)，我們提前并超額完成了立項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員的科研能力也得到了極大的鍛煉和提升，5位項(xiàng)目成員，在20xx-2011年學(xué)年的研究生獎(jiǎng)助金評(píng)定中，2人獲一等獎(jiǎng)助金，3人獲二等獎(jiǎng)助金。我們還通過專家打分、行業(yè)匿名的方式獲得了國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)的數(shù)據(jù)，對(duì)西部國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行評(píng)價(jià)，申請(qǐng)了國(guó)家級(jí)及省部級(jí)基金項(xiàng)目，相關(guān)研究成果由專著《我國(guó)西部國(guó)防科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》收錄發(fā)表。我們還對(duì)陜西省城固縣經(jīng)濟(jì)動(dòng)因進(jìn)行調(diào)研，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，編撰了《陜西省城固縣經(jīng)濟(jì)動(dòng)因調(diào)研報(bào)告》，加深我們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門學(xué)科的理解，也學(xué)習(xí)了課本上沒有的知識(shí)。我還積極參加學(xué)院舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議、論壇，通過參加《國(guó)防科技工業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)融合論壇》，了解了該領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)前沿，擴(kuò)大了自己的學(xué)術(shù)視野。在人文與經(jīng)法學(xué)院第六屆研究生學(xué)術(shù)年會(huì)中，我撰寫的論文《我國(guó)省域科技成果轉(zhuǎn)化的有效性評(píng)價(jià)》榮獲三等獎(jiǎng)。

　　最后，參加實(shí)踐活動(dòng)，全面成長(zhǎng)。

　　我除了參加各類學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)外，還參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，如組織并實(shí)施了研究生新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，從學(xué)習(xí)、科研、生活等方面跟他們進(jìn)行直接的交流，并對(duì)他們的研究生生活給予一些有用的建議，以幫助他們盡快融入研究生階段的生活。我將自己的考研經(jīng)歷和心得付之成文，在大學(xué)生文學(xué)網(wǎng)、人大經(jīng)濟(jì)論壇、西工大新聞網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)表文章《寫在考研之后的日子》，得到多方積極反饋和褒揚(yáng)。利用暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我去了陜西省城固縣古路壩小學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生傳授知識(shí)并了解當(dāng)?shù)氐慕逃�現(xiàn)狀，這些活動(dòng)的參與使自己得到鍛煉，也極大地提高自己的交流溝通、組織協(xié)調(diào)能力。

　　我知道所有成績(jī)的取得，與各位老師的關(guān)懷、支持和鼓勵(lì)以及同學(xué)之間的團(tuán)

　　結(jié)互助密不可分，我會(huì)以更加飽滿的熱情，更加踏實(shí)的心態(tài)，不斷充實(shí)和挑戰(zhàn)自我，以期獲得更佳的成績(jī)。

在學(xué)期間總結(jié)2

　　研究生學(xué)習(xí)報(bào)告

　　尊敬的老師：

　　經(jīng)過一年辛苦的奮斗，20xx年9月，我如愿來到了河南大學(xué)的黃河文明與可持續(xù)發(fā)展研究生中心就讀我所喜歡的區(qū)域經(jīng)濟(jì)。經(jīng)過兩個(gè)多月的校園生活，我逐漸適應(yīng)了研究生的學(xué)習(xí)和生活方式，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的課程，在課間時(shí)間廣泛閱讀和專業(yè)相關(guān)的書籍，和其他利于個(gè)人自身發(fā)展的書籍，例如法律，金融投資，心理學(xué)，英語(yǔ)等等門類的書籍。隨后在即將到來的導(dǎo)師學(xué)生雙選會(huì)之后，我相信我的研究生生活又會(huì)有很多不同，會(huì)有更多使學(xué)習(xí)與實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合的機(jī)會(huì)。在之前經(jīng)歷的這一段時(shí)間里，通過集中學(xué)習(xí)深造，學(xué)習(xí)能力、外語(yǔ)水平、專業(yè)理論及自身素質(zhì)都得到了很大的提高�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況及體會(huì)匯報(bào)如下：

　　一、掌握了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)能力。通過研究生課程的學(xué)習(xí)，我體會(huì)最

　　深的是研究生是一種素質(zhì)教育，與本科教育有很大的不同，本科教學(xué)大多是灌輸式的大而全的教育，學(xué)生是被動(dòng)式的接受，講究知識(shí)的博大，所以大都很膚淺，很表面。而研究生階段是一種啟發(fā)式的，以學(xué)生參與、討論為主的互動(dòng)式教學(xué)。像我們現(xiàn)在開設(shè)的專業(yè)課中，如劉東勛老師的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)研究問題分析課程，艾少偉老師創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)學(xué)探討課程，顏銀根老師區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，都在課程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自助學(xué)習(xí)的積極性，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)和討論能力，和本科教育的滿堂灌形成了鮮明的對(duì)比。在課程中，研討旨在提高學(xué)生的思維能力、引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的興趣方向。經(jīng)過這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我的表達(dá)能力，寫作能力，搜集整理信息的能力，尤其是研究能力都有了很大的提高，使知識(shí)內(nèi)化為自己為一種能力。

　　二、英語(yǔ)水平得到很大的提高，開闊了視野，拓寬了知識(shí)面。研究生階段非常注重英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷�業(yè)學(xué)術(shù)研究需要閱讀大量的外文資料，了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)前沿及動(dòng)態(tài)。在校期間英語(yǔ)部分的學(xué)習(xí)分為三大塊：英語(yǔ)精讀、英語(yǔ)口語(yǔ)和專業(yè)外語(yǔ)。英語(yǔ)精讀旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，英語(yǔ)口語(yǔ)是為了提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，即運(yùn)用語(yǔ)言的能力。而專業(yè)外語(yǔ)是為了提高學(xué)生獲取自己相關(guān)研究領(lǐng)域的外文資料的能力。經(jīng)過自己的勤學(xué)苦練，現(xiàn)已達(dá)到六級(jí)水平，并能熟練查閱各種外文資料。但是與外教老師近距離交流的方面還是比較欠缺，因?yàn)橐郧翱谡Z(yǔ)和聽力就是我英語(yǔ)嚴(yán)重的短板，在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)期間，一方面緊跟著學(xué)校安排的英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)，另一方面我又購(gòu)買了瘋狂英語(yǔ)口語(yǔ)900句，在課間時(shí)間逐漸把自己的劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)，通過課外讀物的學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)外的文化、經(jīng)濟(jì)、風(fēng)土人情等有了更近一步的了解，同時(shí)又為我掌握國(guó)外我所在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿提供了很大的便利。

　　三、對(duì)專業(yè)理論進(jìn)一步系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身情況培養(yǎng)自己的興趣點(diǎn)。

　　在本科學(xué)習(xí)的期間就對(duì)金融投資方面比較感興趣，并且比較偏向于畢業(yè)了到政府方面工作，所以選擇了河南大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科——區(qū)域經(jīng)濟(jì)。在黃河中心學(xué)習(xí)的這兩個(gè)月中，我了解

　　到的信息開始確實(shí)讓我有些小失望，黃河中心的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)并不是主要研究經(jīng)濟(jì)方面，更多的是偏地理比較多，這和我的初衷確實(shí)有些出入，不過我相信這并不會(huì)減滅我對(duì)金融投資方面學(xué)習(xí)的熱忱，我會(huì)根據(jù)往后自己所選導(dǎo)師的研究方向和自己的興趣良好的結(jié)合起來，找到兩者比較滿意的契合點(diǎn)。

　　四、歷練了我的品格，提升了自身素質(zhì)。一是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度要從小事做起，搞學(xué)術(shù)是一個(gè)很嚴(yán)肅的事情，一定要抱著一絲不茍的態(tài)度來研討問題，例如在一開始閱讀國(guó)內(nèi)外經(jīng)典文獻(xiàn)的時(shí)候要精讀，而不是淺嘗輒止，仔細(xì)弄明白文章中每個(gè)專業(yè)名詞的內(nèi)涵，例如在閱讀苗長(zhǎng)虹老師的《技術(shù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)地理學(xué)的視角》的時(shí)候，其中多次出現(xiàn)過“新產(chǎn)業(yè)空間”、“第三意大利”等名詞，如果我們只是淺顯的大概構(gòu)思一下其中的意思，而不去深究的話，可能會(huì)鬧出很多笑話。二是要學(xué)會(huì)怎樣與別人合作，學(xué)習(xí)和生活都是一個(gè)人與人互動(dòng)的過程，它存在于師生之間，也存在于同學(xué)之間，生活中互相照顧幫忙，在學(xué)習(xí)中互相交流思想，都是一個(gè)雙贏的做法。這不僅僅出現(xiàn)在研究生的學(xué)習(xí)期間，在整個(gè)人生都是不斷發(fā)展的，我們只有在每一個(gè)過程都不斷的提高自己，讓他人舒心，幫他人提高，同時(shí)也是在完善自身。三、講實(shí)話不浮夸，過分夸大事實(shí)、不誠(chéng)實(shí)的、欺騙的行為是所謂的國(guó)際趨勢(shì)，用盡一切辦法，包括欺騙，去“推銷”自己，我堅(jiān)信一個(gè)有品德的學(xué)者應(yīng)該是誠(chéng)實(shí)的，要對(duì)自己、對(duì)科學(xué)、對(duì)社會(huì)都能堅(jiān)守誠(chéng)信的品德。著名的哲學(xué)家和文學(xué)家胡適說過兩句話，第一句是“大膽假設(shè)，小心求證”，第二句是“有一分證據(jù)說一分話”。這將作為我以后的的座右銘。

　　總之，在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，我各方面都得到了很大的提高，但是我知道自己現(xiàn)在和優(yōu)秀的研究生標(biāo)準(zhǔn)是有很大差距的，我會(huì)堅(jiān)持不懈完善自己，努力構(gòu)建自己的專業(yè)知識(shí)框架，提高自己的綜合專業(yè)素養(yǎng)，最后投身于最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)揮自己的價(jià)值。

　　報(bào)告人：xxx