久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

職業(yè)生涯規(guī)劃表

職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定,確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過程。換句話說,職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn),將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置,選擇最適合自己能力的事業(yè)。職業(yè)定位是決定職業(yè)生涯成敗的最關(guān)鍵的一步,同時(shí)也是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。

職業(yè)生涯規(guī)劃表1

  一、自我分析

  我的性格

  總的來(lái)說我的性格活潑開朗。我很陽(yáng)光,心態(tài)較好,學(xué)習(xí)音樂會(huì)有有很多上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),我會(huì)以平常心對(duì)待,不會(huì)慌張;我積極向上,遇到挫折會(huì)傷心,但不會(huì)因?yàn)榇煺鄱艞壸约旱淖非蠛湍繕?biāo),會(huì)重新振作,找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好,死黨們會(huì)說我心直口快,但我就是這樣的一個(gè)人,試著改過,改不了。我心特別軟,朋友有困難時(shí)會(huì)忍不住搭手,大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩?huì)努力做好。

  我的興趣

  我的興趣廣泛,聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來(lái)我都學(xué)習(xí)音樂,不僅是個(gè)人愛好,并且有家人的大力支持。小時(shí)候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個(gè)角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標(biāo)。

  我的價(jià)值觀

  以我的價(jià)值觀來(lái)看,社會(huì)的利益要重于自身。我非常希望能為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量,因此我很渴望做一個(gè)人民教師,用自己在音樂方面的特長(zhǎng)去幫助別人,服務(wù)社會(huì);讓那些熱愛音樂而又缺乏引導(dǎo)的少年能夠得到幫助

  我的能力

  自認(rèn)為比較有做老師的天賦,從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)(當(dāng)然是關(guān)于音樂專業(yè)的),并且得到同學(xué)們的好評(píng),在其他方面我是個(gè)很沒有耐性的人,但不知為什么關(guān)于音樂我就有用不完的耐性。表演能力較好,但對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入。要繼續(xù)努力。

  二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

  我的專業(yè)是聲樂,當(dāng)然也是我自己喜歡的專業(yè)。

  聲樂是一種由一個(gè)或多個(gè)歌手表演的音樂形式,可以使用或不使用樂器伴奏,而人聲是作品的重點(diǎn)。聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,僅憑理論知識(shí)和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難的,它主要是通過正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來(lái)逐步完成的。聲樂是一種歌唱表演藝術(shù),靠人的嗓子唱出悅耳動(dòng)聽的歌聲。

  聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點(diǎn)來(lái)科學(xué)劃分的,由于每個(gè)人的生理?xiàng)l件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上的差異,人們發(fā)出的聲音音色不同,音域不同,由此產(chǎn)生了不同的聲部;緞澐譃椋号咭,女中音,女低音,男高音,男中音和男低音。

  我是抒情女高音,學(xué)習(xí)的是民族歌曲。

  民族唱法是指我國(guó)傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法,它包括我國(guó)各地區(qū)各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的音樂的關(guān)系,講究根據(jù)演唱語(yǔ)言的發(fā)音規(guī)律來(lái)處理發(fā)聲、共鳴、行腔,講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中華民族氣質(zhì)、個(gè)性、風(fēng)格。自元、明、清以來(lái),不斷有一些系統(tǒng)的唱法論著問世,如:[元]燕南芝庵的《唱論》,[明]魏良輔的《曲律》,[明]沈?qū)櫧椀摹抖惹氈罚琜清]徐大椿的《樂府傳聲》,[清]李漁的《閑情偶寄》等。

  就業(yè)方向及前景

  說實(shí)話,有很多人象老師人的愛人一樣,認(rèn)為學(xué)藝術(shù),特別是學(xué)聲樂的人將來(lái)想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難,事實(shí)也不是這樣,那么多學(xué)聲樂的人,后真正能走上舞臺(tái)的人很少,F(xiàn)在國(guó)內(nèi)還有一種說法,學(xué)藝術(shù)的人將來(lái)除了本行什么都不會(huì)做,其實(shí)在國(guó)外的說法與此正好相反,他們認(rèn)為學(xué)了藝術(shù)的人將來(lái)什么都能做。比如說學(xué)聲樂的人除了當(dāng)歌手也可以注意音樂老師,可以做普及藝術(shù)的工作者,甚至也可以學(xué)習(xí)了專業(yè)后,將來(lái)并不把它做為自己的職業(yè),知識(shí)把它當(dāng)做業(yè)余愛好,自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào):一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學(xué)聲樂才可以,如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂的話那就不值得了,因?yàn)槁晿份o導(dǎo)老師的收費(fèi)是藝術(shù)類考試中貴的。

  三、職業(yè)分析

  教師

  我選擇教師這個(gè)職業(yè),它剛好在我的so區(qū)域,也就是優(yōu)勢(shì)與機(jī)會(huì)并存的范圍。因?yàn)槲冶旧碛兄容^的專業(yè)成績(jī),這樣作為一個(gè)教師的基本要求我能很好的滿足。由于專業(yè)的原因,我的表現(xiàn)能力是不錯(cuò)的,即時(shí)剛剛進(jìn)入教師行業(yè),我也不會(huì)在一個(gè)班的學(xué)生前面出現(xiàn)緊張或者怯場(chǎng),而且我的語(yǔ)言功底也不錯(cuò),因此能夠很清楚明確地將信息傳達(dá)給他人,同時(shí)我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外貌算不上很漂亮,但是也不會(huì)給人留下不好的印象,我的性格親切和善,待人誠(chéng)懇,所以學(xué)生、家長(zhǎng)都能和我進(jìn)行很好的溝通,也能很容易的讓學(xué)生和我打成一團(tuán)。我還是一個(gè)非常有耐心、有責(zé)任感的人,我對(duì)我的學(xué)生將會(huì)始終抱著希望地去幫助、教導(dǎo)他們。我的家庭對(duì)于我當(dāng)一名教師也是非常的支持,可以說我的家人都對(duì)教師有著相當(dāng)?shù)暮酶校腋菑男【拖M约撼蔀橐粋(gè)人民教師,在講臺(tái)這個(gè)光榮的舞臺(tái)上演奏人生精彩華美的樂章。

  從自身?xiàng)l件和家庭因素來(lái)看,我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢(shì)。而從社會(huì)和市場(chǎng)等因素來(lái)看,我也有這很多的發(fā)展機(jī)會(huì)。如今的中國(guó),作為一個(gè)人口的超級(jí)大國(guó),學(xué)生教育問題一直是國(guó)家的一個(gè)重點(diǎn)關(guān)注問題,其原因還是由于學(xué)生多教師少。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒人上學(xué),而是沒人教學(xué)。中國(guó)的復(fù)興才開始,正是需要一代一代的新

  生力量去努力的時(shí)候,作為國(guó)家棟梁的年輕學(xué)生尤其重要。如何讓他們接受良好的教育,如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才,這關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與知識(shí)的傳播者,教師在其中要發(fā)揮很大的作用。因此,于公于私,當(dāng)一名教師都是很符合當(dāng)前社會(huì)迫切需要的。而且不光是課程教師,專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今的家庭,獨(dú)生子女居多,作為父母,當(dāng)讓希望孩子擁有的生活,的能力,因此家長(zhǎng)都會(huì)希望孩子能夠有一些特長(zhǎng)。在各類特長(zhǎng)之中,音樂是容易親近人心的,這也是大部分家長(zhǎng)的選擇。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學(xué)生人數(shù)依然火熱的現(xiàn)狀分析,音樂教師數(shù)量仍然未能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

  選擇教師這個(gè)職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮之后的選擇,是我能夠憑借優(yōu)勢(shì)抓住機(jī)會(huì)的發(fā)展方向,因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中,教師將是我的主要目標(biāo)。

  演員

  演員這個(gè)職業(yè)處于我的wo區(qū)域。在這個(gè)區(qū)域內(nèi),我有一定的優(yōu)勢(shì),但是存在著大量的競(jìng)爭(zhēng)和不利,不過同樣也存在著一定的機(jī)會(huì)。由于專業(yè)的關(guān)系,我常會(huì)登上舞臺(tái)演出。因此我有著一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和表演能力,面對(duì)鏡頭不會(huì)緊張,仍然可以很有感情很投入的去進(jìn)行自己的表演。我的形象條件算是中等,但是可轉(zhuǎn)變塑造的空間很大。這是我的一些優(yōu)勢(shì)。不過因?yàn)楝F(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名,對(duì)于成功希望能走上捷徑,因此行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)的人,我在表現(xiàn)的能力和技巧上還是有很多不足。演員對(duì)于壓力和長(zhǎng)時(shí)間工作的承受能力要求比較高,這也是我的弱勢(shì)。

  但是可以看到,現(xiàn)在在演員這個(gè)行業(yè)里面機(jī)會(huì)還是有的,F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了傳媒娛樂時(shí)代,電影、電視、網(wǎng)絡(luò)和音樂都已經(jīng)成為人們生活不可缺少的一部分。各種類型的電影電視需要各種類型的演員,因此也就帶來(lái)了各種各樣的機(jī)會(huì),像王寶強(qiáng)一樣一炮走紅的可能性也慢慢增加。就目前中國(guó)的電影市場(chǎng)來(lái)看,雖然消費(fèi)群體仍然較小,但是發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)大。相對(duì)中國(guó)的人口來(lái)說,中國(guó)電影的市場(chǎng)確實(shí)不夠發(fā)達(dá),然而作為一個(gè)擁有世界上多人口的國(guó)家,其電影市場(chǎng)的擴(kuò)展空間是不可限量的。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國(guó)市場(chǎng)便可以看出來(lái)。中國(guó)現(xiàn)在正在高速發(fā)展著,人們物質(zhì)水平上升了,對(duì)于娛樂生活的要求也會(huì)上升,因此中國(guó)電影電視市場(chǎng)的擴(kuò)展將是必然的。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像,讓所有人都可以展示自己,給所有人一個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì),這又帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)。

  在演員這個(gè)wo區(qū)域,我如果想要發(fā)展,就需要盡力改善劣勢(shì),努力抓住機(jī)會(huì)。在今后的職業(yè)選擇的參考上,我會(huì)將演員這個(gè)職業(yè)作為一個(gè)參考目標(biāo)。

  四、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的具體行動(dòng)計(jì)劃

  發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件,也是做一個(gè)大學(xué)生的分內(nèi)之事。為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),我為自己擬訂了未來(lái)三學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  我在大二期間要考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè),了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng),并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加各種活動(dòng),鍛煉自己的各種能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的專業(yè)知識(shí);可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并要具有堅(jiān)持性,能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力,提高自己的綜合素質(zhì)。

  大三因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí),可大膽提出自己的見解,鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試,加入校友網(wǎng)絡(luò),和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。

  大四找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó),我覺得學(xué)習(xí)音樂還是應(yīng)該注重放在考研上,以提高自己的專業(yè)水平,為做一名的教師打好基礎(chǔ)。這時(shí),也可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后,再繼續(xù)學(xué)習(xí),為考研做進(jìn)一步的準(zhǔn)備。后,可以積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練,為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

職業(yè)生涯規(guī)劃表2

  職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃

  一、團(tuán)體名稱:我的未來(lái)我做主

  二、團(tuán)體性質(zhì):封閉、結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)型團(tuán)體

  三、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者:由心理健康教育專業(yè)的,并且取得心理咨詢師資格證的7名學(xué)生組成團(tuán)輔小組,每位學(xué)生輪流進(jìn)行一次團(tuán)輔

  四、活動(dòng)地點(diǎn):團(tuán)體活動(dòng)教室(惟行樓1204)

  五、活動(dòng)時(shí)間: 共7次,每次1小時(shí)30分鐘, 每周五晚上7點(diǎn)進(jìn)行

  六、參加對(duì)象:大一、大二學(xué)生

  七、參加人數(shù):9—11人

  八、篩選方式:自愿報(bào)名,通過面試篩選

  九、團(tuán)體目標(biāo):協(xié)助成員了解自我,確立發(fā)展目標(biāo),主動(dòng)規(guī)劃未來(lái)

  十、現(xiàn)狀分析:

  根據(jù)北森測(cè)評(píng)網(wǎng)與勞動(dòng)和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所、新浪網(wǎng)聯(lián)合進(jìn)行的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀》調(diào)研情況看,大學(xué)生對(duì)了解外部信息和具體方法不夠重視,對(duì)具體的生涯規(guī)劃方法掌握的不多。正確的職業(yè)選擇應(yīng)兼顧興趣、愛好和未來(lái)的發(fā)展空間,但事實(shí)是僅有17.5%的人在擇業(yè)的同時(shí)考慮了這兩個(gè)因素。這說明生涯規(guī)劃是一個(gè)社會(huì)問題,需要專業(yè)機(jī)構(gòu)努力探索,增加溝通和信息渠道,強(qiáng)化生涯規(guī)劃理念的導(dǎo)入,以改善大學(xué)生生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀。

  目前,我國(guó)的生涯規(guī)劃教育主要通過課堂教學(xué)、專家講座等形式進(jìn)行,學(xué)生被動(dòng)接受,在了解生涯規(guī)劃的基本理論后依然不能科學(xué)有效地進(jìn)行自身的規(guī)劃。

  為此,通過團(tuán)體訓(xùn)練的方式,可以增加學(xué)生的參與和體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),變被動(dòng)規(guī)劃為主動(dòng)規(guī)劃,幫助廣大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行科學(xué)而有效的規(guī)劃。

  十一、理論依據(jù):

  1、舒伯的職業(yè)生涯發(fā)展理論將生涯發(fā)展劃分為成長(zhǎng)、試探、決定、保持和衰退五個(gè)階段,并認(rèn)為生涯發(fā)展是一連續(xù)不斷、循序漸進(jìn)且不可逆轉(zhuǎn)的過程。大學(xué)生正處在探索并嘗試建立職業(yè)發(fā)展的時(shí)期,通過學(xué)校各類活動(dòng)及實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我嘗試、角色試探及職業(yè)探索,且考慮個(gè)人興趣、能力、價(jià)值觀與機(jī)會(huì)作暫時(shí)性的選擇,期望通過職業(yè)生涯的發(fā)展來(lái)達(dá)到人生發(fā)展的目的。

  2、職業(yè)人匹配理論明確闡明職業(yè)選擇的三大要素或條件:①應(yīng)清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特征;②應(yīng)清楚地了解職業(yè)選擇成功的條件、所需知識(shí)、在不同職業(yè)工作崗位上所占有的優(yōu)勢(shì)、不利和補(bǔ)償、機(jī)會(huì)和前途;③上述兩個(gè)條件的平衡。將主客觀條件與社會(huì)職業(yè)崗位(對(duì)自己有一定可能性的)相對(duì)照、相匹配,最后選擇一個(gè)與個(gè)人匹配的職業(yè)。

  3、克郎伯茲生涯決定社會(huì)學(xué)習(xí)論:克郎伯茲認(rèn)為四類因素影響到一個(gè)人的生涯決定,這就是:遺傳因素和特殊的能力,環(huán)境狀況和事件,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作取向的技能。四類因素在不斷地交互作用,交互作用的結(jié)果是形成個(gè)體對(duì)自我的推論,世界觀的推論和工作取向的技能和行動(dòng)。

  4、帕森斯和威廉姆遜的特質(zhì)因素論

  特質(zhì)因素論是最早提出的職業(yè)輔導(dǎo)理論,它是以個(gè)人的個(gè)性心理特質(zhì)作為描述個(gè)別差異的重要指標(biāo),強(qiáng)調(diào)個(gè)人的特質(zhì)與職業(yè)選擇的匹配關(guān)系。

  被譽(yù)為"職業(yè)輔導(dǎo)之父"的帕森斯(1909)認(rèn)為,在選擇職業(yè)的過程中,涉及到三個(gè)主要的因素:對(duì)工作性質(zhì)和環(huán)境的了解,對(duì)自我愛好和能力的認(rèn)識(shí),以及他們兩者之間的協(xié)調(diào)與匹配,這就是“職業(yè)輔導(dǎo)的三大原則”。他強(qiáng)調(diào)的職業(yè)輔導(dǎo),首先是要在作出選擇之前先評(píng)估的能力,因?yàn)閭(gè)人選擇職業(yè)的關(guān)鍵,就在于個(gè)人的特質(zhì)與特定行業(yè)的要求條件是否相配;其次是要進(jìn)行職業(yè)調(diào)查,強(qiáng)調(diào)對(duì)工作進(jìn)行分析;最后要以個(gè)人和職業(yè)的相互配合作為職業(yè)輔導(dǎo)最終目標(biāo)。帕森斯認(rèn)為:只有這樣,人才能適應(yīng)工作,并且使個(gè)人和社會(huì)同時(shí)得益。

  威廉姆遜(1939)認(rèn)為,經(jīng)過心理測(cè)驗(yàn),指導(dǎo)咨詢主要有以下三種方法:直接建議;說服;解釋。其中解釋的方法是最完整且較能令人滿意的方法,它是指輔導(dǎo)人員向個(gè)體說明各項(xiàng)資料的意義,讓個(gè)體可以就每一項(xiàng)選擇作系統(tǒng)化的分析,探討,并依據(jù)各種心理測(cè)驗(yàn)所顯示的結(jié)果推測(cè)成功的可能性。解釋的過程是由輔導(dǎo)人員從興趣測(cè)驗(yàn)的結(jié)果談起,然后再將其興趣組型與智力,能力傾向,成就等測(cè)驗(yàn)作配合分析,若還后人格測(cè)驗(yàn)的資料,則再與這些資料配合起來(lái),最后提供個(gè)體,做正確的職業(yè)選擇。

  5、霍夫蘭德的類型論:源于人格心理學(xué)中的人格類型說,并將職業(yè)選擇看作為個(gè)人人格的延伸,試圖以職業(yè)生活的范疇說明個(gè)人行為型態(tài)的實(shí)際表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)個(gè)人的行為是人格與環(huán)境相互作用的結(jié)果,職業(yè)

  選擇也是人格的表現(xiàn),人格形態(tài)與行為形態(tài)影響人的擇業(yè)及其對(duì)生活的適應(yīng)。

  其理論有下列基本原理:選擇職業(yè)是人格的一種表現(xiàn);同一職業(yè)團(tuán)體內(nèi)的人有相似的人格,因此他們對(duì)很多的情景與問題會(huì)有類似的反應(yīng)方式,從而產(chǎn)生類似的人際環(huán)境;人可區(qū)分為六種人格類型:現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和傳統(tǒng)型,個(gè)人的人格屬于其中的一種;人所處的環(huán)境也可相應(yīng)分為六種類型,即現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和傳統(tǒng)型;個(gè)人的人格與工作環(huán)境之間的適配和對(duì)應(yīng),是職業(yè)滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性與職業(yè)成就的基礎(chǔ)。 十二、關(guān)鍵字:

  根據(jù)以上理論,本次團(tuán)體訓(xùn)練基于生涯探索、自我探索、生涯規(guī)劃3個(gè)方面,設(shè)計(jì)7個(gè)單元的活動(dòng),通過相互溝通交流,協(xié)助成員了解自我的興趣、人格特質(zhì),澄清自己的價(jià)值觀,發(fā)揮潛能,規(guī)劃個(gè)人藍(lán)圖,以實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

職業(yè)生涯規(guī)劃表3

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷表。幫助高校更好的做好職業(yè)規(guī)劃教學(xué)、指導(dǎo)工作。

  年級(jí): A.一年級(jí) B.二年級(jí) C.三年級(jí) D.四年級(jí)

  性別: A.男 B.女

  政治面貌: A.黨員 B.團(tuán)員 C.入黨積極份子 D.其他

  學(xué)生干部: A.是 B.否

  獨(dú)生子女: A.是 B.否

  生源地: A.城鎮(zhèn) B.農(nóng)村

  專業(yè)科類 :A.文學(xué) B.理學(xué) C.政治 D.經(jīng)濟(jì)學(xué) E.法學(xué) F.教育學(xué) G.管理學(xué) H.其他

  1、對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃:

  A.知道 B.知道很少 C.不知道

  2、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們:

  A.重要 B.無(wú)所謂 C.不知道

  3、對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo):

  A.明確 B.比較明確 C.不知道

  4、決定選擇現(xiàn)在專業(yè)的是:

  A.自己 B.家長(zhǎng) C.老師 D.親朋好友

  E.綜合意見確定

  5、我非常清楚地了解自己的興趣:

  A.是

  B.不太確定

  C.不是

  D.沒有考慮

  6、我非常清楚地了解自己的個(gè)性:

  A.是

  B.不太確定

  C.不是

  D.沒有考慮

  7、我非常清楚地了解自己的能力特長(zhǎng):

  A.是

  B.不太確定

  C.不是

  D.沒有考慮

  8、我了解自己最不喜歡和最喜歡的職業(yè):

  A是

  B.不太確定 C.不是

  D.沒有考慮

  9、我清楚自己未來(lái)三到五年的發(fā)展計(jì)劃:

  A.是

  B.不太確定

  C.不是

  D.沒有考慮

  10、我非常清楚自己應(yīng)該往哪些職業(yè)方向去發(fā)展:

  A.是

  B.不太確定

  C.不是

  D.沒有考慮

  11、您認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要嗎?

  A.是

  B.不太確定

  C.不是

  D.沒有考慮

  12、如果學(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃選修課:

  A.一定選 B.可能選 C.不選

  13、《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的開設(shè)情況:

  A.必修課 B.公選課 C.選修課 D.根本就沒開設(shè)

  14、你們學(xué)校開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的教學(xué)方法一般采用(可多選):

  A.課堂講授 B.小組討論 C.案例分析 D.角色扮演

  E.職業(yè)測(cè)評(píng) F. 社會(huì)調(diào)查 G.實(shí)習(xí)見習(xí)等。

  15、你們學(xué)校《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程授課教師是:

  A.專職教師 B.輔導(dǎo)員 C.班主任 D.招就辦老師

  E.外請(qǐng)教師

  16、你對(duì)學(xué)校《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程授課教師滿意度:

  A.非常滿意 B.很不滿意 C.一般 D.無(wú)所謂

  17、為了更明確自己的發(fā)展方向我會(huì)主動(dòng)去做人才測(cè)評(píng):

  A.是 B.不太確定

  C.不是

  D.沒有考慮

  18.你對(duì)學(xué)校/其他服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的職業(yè)生涯規(guī)劃/就業(yè)指導(dǎo)服務(wù):

  A.非常滿意

  B.滿意

  C.一般

  D.不滿意

  E.很不滿意

  19、我愿意選擇專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)收費(fèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù):

  A.是

  B.否

  20、你愿意為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃投資多少錢?

  A.50以下

  B.50-100

  C.100-200 D.200-300

  E.300以上

  21、您希望獲得哪些其他服務(wù)(可多選):

  A.職業(yè)推薦

  B.人才測(cè)評(píng) C.職業(yè)生涯規(guī)劃 D.具體職位的面試輔導(dǎo)

  22、當(dāng)你面臨職業(yè)選擇或職業(yè)困惑時(shí),你通常尋求哪些幫助?(可多選)

  A.父母

  B.老師

  C.同學(xué)

  D.專業(yè)機(jī)構(gòu)

  E.自己 F.沒有遇到

  23、您一般從什么地方獲得招聘信息?(可多選)

  A.報(bào)紙

  B.網(wǎng)絡(luò)

  C.電視

  D.廣播

  E.招聘會(huì) F.熟人介紹

  G.其它

  24、你投簡(jiǎn)歷時(shí)一般傾向于:(可多選)

  A.只選擇較有興趣的崗位

  B.只選擇較有把握的崗位

  C.多發(fā)幾份無(wú)妨

  D.見到招聘信息就發(fā)

  25、你覺得求職時(shí)最大的難點(diǎn)在于:(可多選)

  A.求職技巧不夠

  B.對(duì)企業(yè)的要求不夠了解 C.沒有工作經(jīng)驗(yàn)

  D.專業(yè)不對(duì)口

  E.待遇太低

  F.其他(主要是英語(yǔ))

  26、你在求職時(shí)考慮的因素依次為:(由于部分被調(diào)查者未對(duì)此項(xiàng)進(jìn)行排序只是多項(xiàng)選擇,結(jié)果僅供參考。)

  A.符合我個(gè)人的興趣

  B.符合我的特長(zhǎng)能力

  C.企業(yè)的知名度

  D.職位高低

  E.報(bào)酬的高低

  F.專業(yè)對(duì)口

  G.其它

  27、你對(duì)《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的有何期望:

  A維持現(xiàn)狀,專心學(xué)好專業(yè)課程 B強(qiáng)化這門課程重要性

  C希望在專業(yè)課程中加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃的教育

  28、你認(rèn)為大學(xué)生們究竟需要哪方面的職業(yè)指導(dǎo)

  A職業(yè)禮儀、形象指導(dǎo) B求職、面試技巧、說話藝術(shù)的指導(dǎo)

  C職場(chǎng)中為人處世原則

  29、面對(duì)走上社會(huì)工作的壓力您最希望得到哪些方面的幫助和支持?

  30、你們希望《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程內(nèi)容包括哪些方面?

  31、你們認(rèn)為《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程與現(xiàn)實(shí)哪些方面存在嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象?

教師職業(yè)生涯規(guī)劃表

標(biāo)簽:職業(yè)規(guī)劃 時(shí)間:2022-09-08
【yjbys.com - 職業(yè)規(guī)劃】

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們又將會(huì)有新的際遇,我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。那么職業(yè)規(guī)劃書要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的教師職業(yè)生涯規(guī)劃表,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  一、確定志向

  白衣天使是天使的化身,是人生路上的守護(hù)神,她們的雙手幫助那些有疾病的人們,讓他們擁有健康的快樂,她們的美好形象在我心中引航,讓我深深的愛上了護(hù)理這個(gè)職業(yè)。雖然臨床護(hù)理工作很辛苦,但我認(rèn)為臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式,用我的知識(shí)和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。

  目前,隨著社會(huì)的進(jìn)步和整體教育水平的提高,高等護(hù)理教育的發(fā)展促使護(hù)理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo),培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐,并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時(shí)期面臨的新課題,而我身兼20xx年新職工與護(hù)理學(xué)碩士研究生雙重角色,更感受到身上的責(zé)任與重?fù)?dān)。無(wú)錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負(fù)的舞臺(tái),我會(huì)珍惜青春時(shí)光,跟上時(shí)代發(fā)展的潮流,用知識(shí)和能力武裝自己,為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備,迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn),在事業(yè)上勇攀高峰!

  戴高樂曾經(jīng)說過:“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方,偉人之所以偉大,是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事。”人的一生中,職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時(shí)間,做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的一生產(chǎn)生重要的影響,因此,要使自己的人生更精彩,首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)很好的規(guī)劃。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個(gè)重要利器,它有足夠的難度,但又有足夠的吸引力,我愿意為此全力以赴。

個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃表

標(biāo)簽:職業(yè)生涯規(guī)劃 時(shí)間:2021-03-15
【yjbys.com - 職業(yè)生涯規(guī)劃】

   個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃表

姓名

YJBYS

性別

年齡

20

健康狀況

健康

政治面貌

團(tuán)員

所學(xué)專業(yè)

 

職業(yè)意向

教師、廣告公司業(yè)務(wù)員、

個(gè)人因 素 分 析

做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn):性格偏內(nèi)向,交際能力較差,過于執(zhí)著偏固執(zhí),膽小,思想上屬保守派,缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,積極主動(dòng)性不夠,做事愛拖拉機(jī),惰性較大。

環(huán) 境 因素 分 析

  隨著世界的發(fā)展藝術(shù)文化越來(lái)越濃、我們要抓住機(jī)遇把握好時(shí)機(jī)。

 職業(yè)生 涯 目 標(biāo)

人生目標(biāo)

想成為一名老師、

長(zhǎng)期目標(biāo)

老師的行業(yè)靠近

中期目標(biāo)

考到教師資格證

短期目標(biāo)

考研

在校學(xué)習(xí)規(guī)劃與措施

  在學(xué)校好好學(xué)習(xí)盡量把自己充實(shí)起來(lái),抓住機(jī)遇不放棄機(jī)會(huì)。提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí),且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書,開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

中期規(guī)劃與措施

在校期間多老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),參加校友聯(lián)誼活動(dòng),經(jīng)常和他們接觸、交流。

長(zhǎng)期規(guī)劃與措施

千里之行始于足下,做好每一天我該做好的事,終有一天成功的大門會(huì)向我敞開,我現(xiàn)在在做的`就是讓每一天過得充實(shí)有意義。

備注

這就是我對(duì)自己的規(guī)劃,有計(jì)劃固然是好事,但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事,不過只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。   未來(lái)發(fā)生什么樣的事,沒有人知道。未來(lái)有太多的未知數(shù),到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。然而,現(xiàn)實(shí)又是多變的,計(jì)劃中要有變化,我們要保持清醒的頭腦,解決好隨時(shí)遇到的困難。每個(gè)人都有自己的理想,理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的,一個(gè)人,要想有所作為,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影……未來(lái),要靠自己去打拼!大雨過后才會(huì)有美麗的彩虹,成功就在彼岸,離我們并不遠(yuǎn),明天的明天就可以到達(dá),現(xiàn)在我們只許劃好屬于自己的船,做好目前的事情。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃表

標(biāo)簽:職業(yè)生涯規(guī)劃 時(shí)間:2021-02-12
【yjbys.com - 職業(yè)生涯規(guī)劃】

  此是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書表作為學(xué)生生涯設(shè)計(jì)的參考。同學(xué)們的生涯設(shè)計(jì)書應(yīng)以文章形式完成,要求邏輯縝密、層次分明、分析到位、切合實(shí)際,文章應(yīng)包含本表格中的因素、項(xiàng)目、內(nèi)容,人格和職業(yè)性向的.分析要以科學(xué)的測(cè)試工具的測(cè)試結(jié)果。

號(hào)




當(dāng)   前



三   年



五   年



未   來(lái)



1



學(xué)業(yè)







2



學(xué)歷







3



職位







4



職稱







5



薪水







6



獎(jiǎng)項(xiàng)







7



社交圈







8



業(yè)務(wù)范圍







9



活動(dòng)地域







10



住房







11



交通







12



其他







 


自我職業(yè)生涯規(guī)劃表


請(qǐng)用150~200個(gè)字,分別從以下幾個(gè)方面來(lái)描述你理想中的職業(yè)生活及愿意從事這一職業(yè)的理由:(工作性質(zhì)、工作環(huán)境、工作伙伴、工作時(shí)間、工作待遇、社會(huì)需求、職業(yè)技能等)









評(píng)



性格






興趣愛好特長(zhǎng)







情緒情感狀況







意志力狀況







已具備經(jīng)驗(yàn)







已具備能力







現(xiàn)學(xué)專業(yè)及主要課程







現(xiàn)有外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)水平








會(huì)

評(píng)


對(duì)你人


生發(fā)展

影響最

大的人


稱謂



姓名



單位、職業(yè)、職務(wù)



父親







母親







他人


對(duì)你

的看

法與

期望


父母






親戚、朋友







老師







同學(xué)







  二、環(huán)境與職業(yè)評(píng)估

    <div id="xvno7"></div>

    人際關(guān)系分析






    校園


    環(huán)境

    對(duì)你

    成才

    的影響


    學(xué)校





    學(xué)院






    專業(yè)






    班級(jí)






    寢室






    認(rèn)



    識(shí)



    業(yè)




    人才供需狀況與就業(yè)形勢(shì)分析





    對(duì)人才素質(zhì)要求






    對(duì)人格特質(zhì)要求






    對(duì)知識(shí)的要求及學(xué)校中的哪些課程對(duì)從事該項(xiàng)職業(yè)有幫助






    對(duì)能力的要求






    對(duì)技能訓(xùn)練要求






    對(duì)資格證書要求






    每天工作狀況(即工作內(nèi)容、工作伙伴及感受)






    該崗位收入狀況






    該行業(yè)人士對(duì)所從事工作有何滿意及不滿意之處






    該職業(yè)發(fā)展前景






    建議學(xué)校增設(shè)哪些課程


    大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查的問卷表

    標(biāo)簽:職業(yè)生涯規(guī)劃 時(shí)間:2021-02-06
    【yjbys.com - 職業(yè)生涯規(guī)劃】

      大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷表。幫助高校更好的做好職業(yè)規(guī)劃教學(xué)、指導(dǎo)工作。

      年級(jí): A.一年級(jí) B.二年級(jí) C.三年級(jí) D.四年級(jí)

      性別: A.男 B.女

      政治面貌: A.黨員 B.團(tuán)員 C.入黨積極份子 D.其他

      學(xué)生干部: A.是 B.否

      獨(dú)生子女: A.是 B.否

      生源地: A.城鎮(zhèn) B.農(nóng)村

      專業(yè)科類 :A.文學(xué) B.理學(xué) C.政治 D.經(jīng)濟(jì)學(xué) E.法學(xué) F.教育學(xué) G.管理學(xué) H.其他

      1、對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃:

      A.知道 B.知道很少 C.不知道

      2、職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們:

      A.重要 B.無(wú)所謂 C.不知道

      3、對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo):

      A.明確 B.比較明確 C.不知道

      4、決定選擇現(xiàn)在專業(yè)的是:

      A.自己 B.家長(zhǎng) C.老師 D.親朋好友

      E.綜合意見確定

      5、我非常清楚地了解自己的興趣:

      A.是

      B.不太確定

      C.不是

      D.沒有考慮

      6、我非常清楚地了解自己的個(gè)性:

      A.是

      B.不太確定

      C.不是

      D.沒有考慮

      7、我非常清楚地了解自己的能力特長(zhǎng):

      A.是

      B.不太確定

      C.不是

      D.沒有考慮

      8、我了解自己最不喜歡和最喜歡的職業(yè):

      A是

      B.不太確定 C.不是

      D.沒有考慮

      9、我清楚自己未來(lái)三到五年的發(fā)展計(jì)劃:

      A.是

      B.不太確定

      C.不是

      D.沒有考慮

      10、我非常清楚自己應(yīng)該往哪些職業(yè)方向去發(fā)展:

    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃表

    標(biāo)簽:職業(yè)規(guī)劃 時(shí)間:2020-12-08
    【yjbys.com - 職業(yè)規(guī)劃】

     

    個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃表

    姓名

    應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

    性別

    年齡

    20

    健康狀況

    健康

    政治面貌

    團(tuán)員

    所學(xué)專業(yè)

     

    職業(yè)意向

    教師、廣告公司業(yè)務(wù)員、

    個(gè)人因 素 分 析

    做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問題全面。.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn):性格偏內(nèi)向,交際能力較差,過于執(zhí)著偏固執(zhí),膽小,思想上屬保守派,缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,積極主動(dòng)性不夠,做事愛拖拉機(jī),惰性較大。

    環(huán) 境 因素 分 析

      隨著世界的發(fā)展藝術(shù)文化越來(lái)越濃、我們要抓住機(jī)遇把握好時(shí)機(jī)。

     職業(yè)生 涯 目 標(biāo)

    人生目標(biāo)

    想成為一名老師、

    長(zhǎng)期目標(biāo)

    老師的行業(yè)靠近

    中期目標(biāo)

    考到教師資格證

    短期目標(biāo)

    考研

    在校學(xué)習(xí)規(guī)劃與措施

      在學(xué)校好好學(xué)習(xí)盡量把自己充實(shí)起來(lái),抓住機(jī)遇不放棄機(jī)會(huì)。提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí),且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書,開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。