中級(jí)工程師論文1

　　摘 要：結(jié)合建筑工程智能化發(fā)展趨勢(shì)，探討在建筑工程管理中電氣工程師的作用，指出電氣工程師既要有全面的專業(yè)知識(shí)，還必須熟練掌握各種施工規(guī)范，不斷積累現(xiàn)場(chǎng)施工知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)施工設(shè)備、建筑平面等有一定的了解。

　　關(guān)鍵詞：電氣工程師，建筑工程，工程管理，質(zhì)量控制

　　隨著我國(guó)人民生活的日益改善和電氣智能化技術(shù)的迅速發(fā)展，人們對(duì)建筑的現(xiàn)代化要求也與日俱增。電氣工程的地位和作用越來(lái)越重要，不僅直接關(guān)系到整個(gè)工程的質(zhì)量、工期、投資和預(yù)期效果，而且直接影響到各種電氣設(shè)備的安全運(yùn)行以及居住的舒適性和高效性。電氣工程師應(yīng)對(duì)所負(fù)責(zé)的電氣工程質(zhì)量具有高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，充分應(yīng)用自己的專業(yè)水平深入、細(xì)致的搞好電氣工程的技術(shù)、質(zhì)量、進(jìn)度、簽證、安全等管理工作。

　　文中所述電氣工程師是指在建筑工程中從事電氣專業(yè)工程施工及相關(guān)業(yè)務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員，要具備機(jī)電、電氣及其控制、建筑電氣等工程技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。

　　在建筑工程施工中，若某一專業(yè)只考慮本專業(yè)或工種的進(jìn)度，勢(shì)必影響其它工種施工，同時(shí)本專業(yè)也很難保證質(zhì)量。在建筑基礎(chǔ)施工階段，建筑電氣安裝應(yīng)做好接地裝置及接地引線、防雷裝置引下線等工作;在建筑主體施工階段，應(yīng)做好配置管線、管線預(yù)留及預(yù)埋等工作;在建筑裝修階段，應(yīng)做好電氣設(shè)備安裝、調(diào)試等工作。

　　一、施工前的準(zhǔn)備工作在工程項(xiàng)目開(kāi)工前，電氣工程師應(yīng)首先熟悉電氣施工圖紙，并會(huì)同土建工程師共同查對(duì)土建施工圖與電氣施工圖，列出哪些部分有交叉施工，根據(jù)土建施工進(jìn)度計(jì)劃，對(duì)有關(guān)基礎(chǔ)型鋼預(yù)埋、支吊架預(yù)埋和線路保護(hù)管預(yù)埋等，排出配合交叉施工計(jì)劃，確定準(zhǔn)確配合時(shí)間，以防遺漏和發(fā)生差錯(cuò)。并在配合施工之前，將各種預(yù)埋件制作好，并做好必要的防腐處理，充分做好施工前技術(shù)與材料準(zhǔn)備工作。

　　二、施工階段的質(zhì)量控制施工中必須嚴(yán)格按照?qǐng)D審?fù)ㄟ^(guò)后的電氣施工圖紙和有關(guān)技術(shù)文件，按照國(guó)家現(xiàn)行的電氣工程施工及驗(yàn)收規(guī)范，地方有關(guān)工程建設(shè)的法規(guī)、文件，經(jīng)審批的施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行。施工中若發(fā)現(xiàn)圖紙問(wèn)題應(yīng)及時(shí)提出并處理，不允許未經(jīng)同意擅自變更設(shè)計(jì)。嚴(yán)格推行規(guī)范化操作程序，編制符合規(guī)范、工藝標(biāo)準(zhǔn)，具有可操作性的質(zhì)量控制程序。每道工序未經(jīng)有關(guān)人員在驗(yàn)收表上簽字，不得進(jìn)行下道工序，記錄好工作日志，防止監(jiān)督流于形式。在施工階段要嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)，實(shí)行誰(shuí)采購(gòu)誰(shuí)負(fù)責(zé)的措施，并且每種材料要有完整的資料(出廠合格證、檢驗(yàn)檢測(cè)報(bào)告、復(fù)檢報(bào)告等)并經(jīng)過(guò)建設(shè)單位、監(jiān)理單位簽字才可進(jìn)場(chǎng);其次要嚴(yán)格控制分部工程的質(zhì)量關(guān)，重點(diǎn)是工序的質(zhì)量控制。在施工階段中質(zhì)量控制要注意細(xì)節(jié)部分，重點(diǎn)檢查和控制。

　　1、基礎(chǔ)施工階段的質(zhì)量控制：在基礎(chǔ)工程施工時(shí)，應(yīng)及時(shí)配合土建做好強(qiáng)、弱電專業(yè)的進(jìn)戶電纜穿墻管及止水擋板的預(yù)埋、預(yù)留工作。這一工作要求電氣專業(yè)應(yīng)趕在土建做墻體防水處理之前完成，避免電氣施工破壞防水層造成墻體今后滲漏;對(duì)需要預(yù)埋的鐵件、吊卡、木磚、吊桿基礎(chǔ)螺栓及配電柜基礎(chǔ)型鋼等預(yù)埋件，電氣施工人員應(yīng)配合土建提前做好準(zhǔn)備，土建施工到位及時(shí)埋入，不得遺漏。電氣施工安裝中，管理人員只有努力提高自身的素質(zhì)和專業(yè)能力，才能把好質(zhì)量關(guān)。

　　2、主體施工階段的質(zhì)量控制：首先必須分清工程中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在電氣工程質(zhì)量監(jiān)控中，確定配電裝置、電力電纜、配電箱三個(gè)重點(diǎn)設(shè)備交接協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)，明確關(guān)系，制定措施，根據(jù)規(guī)范進(jìn)行超前監(jiān)控，達(dá)到對(duì)工程質(zhì)量的預(yù)控。其次，必須在監(jiān)控好重點(diǎn)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上以點(diǎn)帶面，促動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)工程的質(zhì)量控制。電氣工程要與土建工程緊密配合，根據(jù)土建澆注混凝土的進(jìn)度要求及流水作業(yè)的順序，逐層逐段的做好電管鋪設(shè)工作，這是整個(gè)電氣安裝工程的關(guān)鍵工作，做的不好不僅影響土建施工進(jìn)度與質(zhì)量，而且也影響整個(gè)電氣安裝工程后續(xù)工序的質(zhì)量與進(jìn)度。澆注混凝土?xí)r，電工應(yīng)留人看守，以防振搗混凝土?xí)r損壞配管或使得開(kāi)關(guān)盒移位。遇有管路損壞時(shí)，應(yīng)及時(shí)修復(fù)。

　　3、裝修階段的質(zhì)量控制：在砌筑隔墻之前應(yīng)與土建工長(zhǎng)和放線員將水平線及隔墻線核實(shí)一遍，因?yàn)閷�按此線確定管路預(yù)埋位置及各種燈具、開(kāi)關(guān)插座的位置、標(biāo)高。抹灰之前，電氣施工人員應(yīng)按內(nèi)墻上彈出的水平線和墻面線，將所有電氣工程中的預(yù)留孔洞按設(shè)計(jì)和規(guī)范要求核實(shí)一遍，符合要求后將線盒固定好，將全部暗配管路也檢查一遍，然后清通管路，穿好帶線，堵好管盒。抹灰時(shí)配合土建做好配電箱的貼門臉及線盒的收口，配電箱處抹灰收口應(yīng)光滑平整。

　　三、電氣工程施工的安全管理要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，要擁有把安全放在應(yīng)有高度的責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)的電氣工程質(zhì)量要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，發(fā)揮自己的專業(yè)水平，深入、細(xì)致地搞好電氣工程的技術(shù)、質(zhì)量、進(jìn)度、安全等管理工作。

　　1、要督促施工單位對(duì)新進(jìn)場(chǎng)員工根據(jù)工程的特點(diǎn)進(jìn)行崗前安全培訓(xùn)。并對(duì)施工人員進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)，設(shè)立持證上崗的專職安全員。

　　2、編制針對(duì)本工程的安全技術(shù)措施及安全組織措施，建立審批制度，并建立相應(yīng)的技術(shù)檔案。

　　2、要求施工單位根據(jù)每天的工作安排進(jìn)行安全交底，安全工具及設(shè)施要落實(shí)到位，電氣設(shè)備要符合有關(guān)臨時(shí)用電的管理規(guī)定。建立技術(shù)交底制度，向?qū)�業(yè)電工、各類用電人員介紹施工組織設(shè)計(jì)和安全用電技術(shù)措施的總體意圖、技術(shù)內(nèi)容和注意事項(xiàng)，并在技術(shù)交底文字資料上履行簽字手續(xù)，注明交底日期。

　　3、建立安全教育和培訓(xùn)制度，定期對(duì)專業(yè)電工及用電人員進(jìn)行用電安全教育和培訓(xùn)，凡上崗人員必須持有勞動(dòng)部門核發(fā)的上崗證書，嚴(yán)禁無(wú)證上崗。電氣工程中應(yīng)把“質(zhì)量第一、安全第一”放在首位，應(yīng)根據(jù)工程的自身特點(diǎn)，對(duì)施工中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要實(shí)施有效的動(dòng)態(tài)控制，做好技術(shù)交底，認(rèn)真管理好從材料采購(gòu)、施工過(guò)程到工程驗(yàn)收的全過(guò)程，并且建立良好的質(zhì)量監(jiān)督體系，提高電氣工程的工程質(zhì)量。

　　安全告誡我們，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn);安全提醒我們，警鐘長(zhǎng)鳴，永不松懈;安全一次又一次地警示我們，安全就是國(guó)家財(cái)產(chǎn)、安全就是人民生命，責(zé)任重如泰山。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　隨著社會(huì)組織的自由度智能改善建筑功能和對(duì)物質(zhì)財(cái)富的需求上升的等級(jí)社會(huì)建設(shè)逐漸轉(zhuǎn)向追求財(cái)富的精神，在住宅建設(shè)高性能、舒適、隱私的人，安全的要求也越來(lái)越高，和電氣工程師越來(lái)越重要的作用的地位，它直接關(guān)系到施工質(zhì)量，施工期間，使用后效果給業(yè)主投資和交付。施工質(zhì)量的電氣設(shè)備是整個(gè)建筑設(shè)備的安全運(yùn)行直接相關(guān)，與建筑物的使用功能，投入使用后的節(jié)能效果，而且還涉及到更多的專業(yè)領(lǐng)域，新技術(shù)、新材料、新技術(shù)的使用，技術(shù)更新更快，也將更加復(fù)雜，所以任重而道遠(yuǎn)的電氣工程師，需要積累知識(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷吸收新的知識(shí)，給自己充電，跟上時(shí)代的步伐。

中級(jí)工程師論文2

　　[摘要]：

　　目前施工的工程多為造型復(fù)雜、功能齊全、體積龐大的建筑，為滿足工程的施工質(zhì)量；也為了實(shí)現(xiàn)對(duì)業(yè)主的承諾，在施工中應(yīng)把質(zhì)量管理放在第一位。本論文中主要闡述的質(zhì)量控制包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1、建立健全完善的組織管理，質(zhì)量保證體系；2、按程序辦事，落實(shí)施工組織設(shè)計(jì)、施工方案；3、質(zhì)量分析會(huì)診制度與獎(jiǎng)罰制度相結(jié)合；4、優(yōu)選勞務(wù)隊(duì)伍，實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)，加強(qiáng)教育，提高質(zhì)量意識(shí)；5、施工質(zhì)量預(yù)控；6、施工過(guò)程控制；7、施工技術(shù)資料管理；8、施工試驗(yàn)管理；9、最終檢驗(yàn)和試驗(yàn)控制。

　　[關(guān)鍵詞]：建筑 質(zhì)量 施工 管理

　　[緒論]：目前武漢市建筑市場(chǎng)施工單位很多，且施工單位力量都很強(qiáng)大；但隨著工程量清單的實(shí)行，留給施工單位的利潤(rùn)已經(jīng)越來(lái)越少。施工單位在這種情況下只能以質(zhì)量求生存，為了企業(yè)的發(fā)展，為了讓用戶的滿意，也為了避免建設(shè)單位、承建單位和購(gòu)房者之間的糾紛。施工單位應(yīng)下大力氣抓好質(zhì)量的管理工作。

　　[論文主體]：

　　（一）建立健全完善的組織管理，質(zhì)量保證體系

　　嚴(yán)格按照施工單位質(zhì)量體系文件進(jìn)行施工過(guò)程管理，建立健全完善的組織管理、質(zhì)量保證體系，制定合理可行的崗位責(zé)任制，各負(fù)其責(zé)，按程序辦事，保持組織體系的有效運(yùn)行。各級(jí)管理部門逐級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)權(quán)分明。

　　（二）按程序辦事，落實(shí)施工組織設(shè)計(jì)、施工方案

　　嚴(yán)格按程序辦事，執(zhí)行設(shè)計(jì)圖紙、施工組織設(shè)計(jì)、施工方案與技術(shù)交底。工程管理人員及技術(shù)人員要認(rèn)真熟悉圖紙，施工前要進(jìn)行施工組織設(shè)計(jì)交底和分項(xiàng)工程技術(shù)交底，嚴(yán)格按圖施工，認(rèn)真落實(shí)施工方案和各項(xiàng)管理措施。

　　（三）質(zhì)量分析會(huì)診制度與獎(jiǎng)罰制度相結(jié)合

　　成立質(zhì)量管理小組，現(xiàn)場(chǎng)每一層結(jié)構(gòu)施工完，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)質(zhì)量工作，分析質(zhì)量?jī)?yōu)差的原因，及時(shí)采取預(yù)防與糾正的措施。同時(shí)，嚴(yán)格獎(jiǎng)罰制

　　固，接縫嚴(yán)密不漏漿。

　　3、混凝土工程：

　　混凝土澆筑前，必須進(jìn)行嚴(yán)格清理，模內(nèi)不能有任何雜物。對(duì)到場(chǎng)不合格的混凝土由項(xiàng)目混凝土工程師退回?cái)嚢枵静⒂浐密囂?hào)。質(zhì)量檢查人員檢查施工，嚴(yán)格按步序振搗；接班振搗人員提前半小時(shí)到崗與上班振搗人員共同操作，交班人員推遲交班半小時(shí)撤崗。

　　4、過(guò)程控制措施

　　1）落實(shí)“三檢制”

　　自檢：班組完成施工工序后，自檢；交接檢：工長(zhǎng)在自檢完成后，對(duì)已完工序進(jìn)行檢查：專檢：項(xiàng)目經(jīng)理部質(zhì)檢員對(duì)班組完成工序進(jìn)行檢查。“三檢”完成以后，由工長(zhǎng)填寫檢驗(yàn)評(píng)定表，專職質(zhì)檢員核定。最后請(qǐng)工程監(jiān)理或甲方核查。

　　2）隱蔽工程驗(yàn)收

　　隱蔽工程由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人組織，質(zhì)量檢查員、工長(zhǎng)、班組長(zhǎng)參加檢查，并做出較詳細(xì)的文字記錄。所有隱蔽項(xiàng)目須在三方認(rèn)可簽字后，方可進(jìn)行下道工序。

　　3）測(cè)量驗(yàn)線

　　測(cè)量員放線后，由技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)檢員復(fù)驗(yàn)后，報(bào)請(qǐng)監(jiān)理或甲方驗(yàn)線。

　　4）鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工實(shí)行“兩申請(qǐng)”

　　砼澆灌申請(qǐng)、拆模申請(qǐng)，由工種負(fù)責(zé)人提出，經(jīng)理部技術(shù)負(fù)責(zé)人審批；商品混凝土到場(chǎng)后，檢查各項(xiàng)資料，測(cè)試混凝土坍落度，并填寫商品混凝土監(jiān)控記錄，包括混凝土出機(jī)時(shí)間、到場(chǎng)時(shí)間、澆筑時(shí)間、坍落度等。

　　5）各分項(xiàng)、分部工程及最終質(zhì)量檢驗(yàn)，不合格的項(xiàng)目按有關(guān)控制程序處置后，再?gòu)?fù)核，合格后方可放行。

　　6）特殊過(guò)程操作人員必須持證上崗。

　�。ㄆ撸┦┕ぜ夹g(shù)資料管理

　　1、項(xiàng)目經(jīng)理部設(shè)專職資料員進(jìn)行施工技術(shù)資料的管理工作。資料員按照《武漢市建筑安裝工程資料管理規(guī)程》執(zhí)行，并符合武漢市質(zhì)量監(jiān)督站的有關(guān)規(guī)定。全面負(fù)責(zé)技術(shù)資料的收集、整理、注冊(cè)、歸檔等日常工作。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門，確保原始資料準(zhǔn)確及時(shí)、真實(shí)可靠。

　　3、各單項(xiàng)工程師是單位工程質(zhì)量保證資料的直接提供者，要做到內(nèi)容真實(shí)，項(xiàng)目齊全，并保證所提供的原始資料的準(zhǔn)確、完整、連貫。

　　4、辦公室應(yīng)隨工程進(jìn)度情況同步拍攝工程照片和工程錄像，并具有連續(xù)性，作為資料的補(bǔ)充材料。

　�。ò耍┦┕ぴ囼�(yàn)管理

　　1、 工程在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一個(gè)試驗(yàn)室，按工程的實(shí)際需要合理配置施工試驗(yàn)設(shè)備和施工試驗(yàn)設(shè)施。建立原材及各施工試驗(yàn)的分項(xiàng)臺(tái)帳。提前完成鋼筋、原材檢驗(yàn)、砂漿配比申請(qǐng)等工作。認(rèn)真做好混凝土拆模、灌漿前的同條件試塊試壓。

　　2、 積極配合監(jiān)督檢驗(yàn)部門的檢查，認(rèn)真作好施工試驗(yàn)的見(jiàn)證取樣工作。

　�。ň牛┳罱K檢驗(yàn)和試驗(yàn)控制

　　1、最終檢驗(yàn)和試驗(yàn)的前提條件

　　工程在按工程設(shè)計(jì)文件和合同規(guī)定的內(nèi)容全部完成后；單位工程所有進(jìn)貨檢驗(yàn)和試驗(yàn)及具備條件的過(guò)程檢驗(yàn)和試驗(yàn)全部完成，且滿足規(guī)定要求；質(zhì)量控制資料的收集、整理，符合現(xiàn)行有關(guān)法規(guī)性文件要求和有關(guān)規(guī)定。

　　2、工程記錄

　　施工現(xiàn)場(chǎng)檢查、檢驗(yàn)和試驗(yàn)記錄由資料員負(fù)責(zé)收集、整理、保存、歸檔。

　　3、最終檢驗(yàn)

　　當(dāng)工程具備竣工條件時(shí)，首先由施工單位的質(zhì)量控制部門進(jìn)行產(chǎn)品預(yù)驗(yàn)；預(yù)驗(yàn)通過(guò)后，由工程項(xiàng)目經(jīng)理部將單位工程驗(yàn)收資料提交給監(jiān)理公司，并提出竣工驗(yàn)收申請(qǐng)；竣工驗(yàn)收由業(yè)主組織設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工方、監(jiān)督站等相關(guān)部門進(jìn)行；

　　[結(jié)論及建議]：

　　在施工中最為重要的問(wèn)題就是將問(wèn)題落實(shí)到實(shí)處，我相信只要是真的在施工的過(guò)程中下功夫了，只要認(rèn)真的按照以上的幾個(gè)方面去做了，一定可以保證工程順利通過(guò)驗(yàn)收，交付使用。

　　[參考文獻(xiàn)]：

　　《建筑安裝工程資料管理規(guī)程》

　　DBJ01-51-20xx 《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》

　　GB50300-20xx《萬(wàn)科鯇子湖K2項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)》

中級(jí)工程師論文3

　　摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，材料、能源和信息已被公認(rèn)為科技發(fā)展的三大支柱。作為社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，材料的發(fā)展水平已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的主要標(biāo)志之一。高分子材料與工程專業(yè)作為材料科學(xué)與工程學(xué)科下的分支學(xué)科，在過(guò)去20年的時(shí)間里得到了飛速發(fā)展。高分子材料應(yīng)用的日趨普及，使得社會(huì)對(duì)高分子材料與工程專業(yè)的人才需求日益迫切。培養(yǎng)具有一定的實(shí)際操作能力，能以理論指導(dǎo)實(shí)踐、應(yīng)用于實(shí)踐，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高分子材料與工程專業(yè)技術(shù)人才是十分重要的責(zé)任。為了滿足這一需求，高分子材料與工程專業(yè)應(yīng)實(shí)施“強(qiáng)化基礎(chǔ)，注重應(yīng)用，突出創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式，大力提高學(xué)生的科研創(chuàng)新應(yīng)用能力。

　　一、社會(huì)發(fā)展急需工程應(yīng)用型人才

　　人才培養(yǎng)模式涉及的一個(gè)重要問(wèn)題是培養(yǎng)什么樣的人。中國(guó)是世界上最大的高分子化纖生產(chǎn)國(guó)，化纖工業(yè)正在實(shí)現(xiàn)由“數(shù)量型”向“技術(shù)型”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，使化纖主要常規(guī)品種具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，在一些重要高新技術(shù)纖維品種上取得產(chǎn)業(yè)化成果。

　　目前，我國(guó)高分子化纖材料工業(yè)隨著數(shù)量的增加和規(guī)模的擴(kuò)大正由數(shù)量型向效益型轉(zhuǎn)變，行業(yè)發(fā)展的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于化纖人才的培養(yǎng)速度。據(jù)調(diào)研統(tǒng)計(jì)，化纖企業(yè)的專業(yè)人才數(shù)量不到職工總數(shù)的5%，有的甚至不到1%，存在專業(yè)人才嚴(yán)重匱乏的現(xiàn)象。同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，由于化纖新技術(shù)、新設(shè)備、新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)，企業(yè)原有的專業(yè)人才不能完全跟上行業(yè)的發(fā)展，急需更新人才。

　　二、應(yīng)用型高分子材料與工程專業(yè)人才培養(yǎng)的基本原則

　　1.更新教學(xué)理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)。

　　面向未來(lái)的教學(xué)改革需要前瞻性的教學(xué)理念和現(xiàn)代化的教學(xué)思想。這些教學(xué)理念包括從重視知識(shí)傳授向重視能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變;從封閉式的學(xué)校教育模式向開(kāi)放型的產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的教育模式轉(zhuǎn)變;從標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)模式向個(gè)性化培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變;從維持性學(xué)習(xí)向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變[1，2]。

　　應(yīng)用型高分子材料與工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，是以市場(chǎng)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，以課程建設(shè)為核心，以實(shí)踐教學(xué)為重點(diǎn)，培養(yǎng)在高分子材料與工程專業(yè)領(lǐng)域具有豐富的理論知識(shí)，能在高分子材料的合成、改性和成型加工等領(lǐng)域從事科技開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作，具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型高級(jí)技術(shù)人才，更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

　　2.重視能力培養(yǎng)，實(shí)施素質(zhì)教育。

　　提高學(xué)生的綜合素質(zhì)可以通過(guò)選修課、專題講座、社會(huì)實(shí)踐，以及在專業(yè)教育中融入人文精神、工程環(huán)境背景等多種形式，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)和獲取知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)的能力等方面的培養(yǎng)。

　　3.強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，拓寬專業(yè)口徑。

　　強(qiáng)化基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)口徑是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力的有效途徑。強(qiáng)化基礎(chǔ)，一是在基礎(chǔ)理論和技能上進(jìn)行面上拓寬，加強(qiáng)要求，使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握更牢固，知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理;二是將專業(yè)基礎(chǔ)課拓寬到新的專業(yè)目錄的專業(yè)口徑，為新專業(yè)的各個(gè)專業(yè)方向提供廣闊的發(fā)展空間。拓寬專業(yè)口徑，不是將專業(yè)課程的名稱加以改變，而是將專業(yè)主干課程認(rèn)真整合，構(gòu)建新的專業(yè)課程體系。

　　4.優(yōu)化課程體系，整合課程內(nèi)容。

　　課程體系與教學(xué)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)最直接的體現(xiàn)，是形成人才知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力的主要因素，是提高人才培養(yǎng)素質(zhì)的核心，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)[3]。要進(jìn)行課程重組，減少課程內(nèi)容重復(fù)，做好課程之間的銜接，逐步深入;建立大工程觀念下的新型課程體系，重視各相關(guān)學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的融合、滲透和時(shí)間安排上的協(xié)調(diào)，做到課程綜合化、系統(tǒng)化。

　　二、應(yīng)用型高分子材料與工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實(shí)施途徑

　　1.實(shí)施“平臺(tái)式”教學(xué)。

　　本著工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)要主動(dòng)適應(yīng)用人單位的實(shí)際需要，要面向基層、面向生產(chǎn)第一線的原則，在加強(qiáng)通識(shí)教育的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。新的教學(xué)模式設(shè)置了三個(gè)教學(xué)平臺(tái)，即理論教學(xué)平臺(tái)、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、第二課堂素質(zhì)教育平臺(tái)，以達(dá)到學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)行業(yè)和充分發(fā)展個(gè)性空間的目的。

　　“理論教學(xué)平臺(tái)”包括學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)知識(shí)能力課程、專業(yè)能力拓展課程，初步形成學(xué)院、學(xué)科、專業(yè)、職業(yè)興趣四級(jí)理論課程體系;“實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)”包括學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和模擬仿真企業(yè)生產(chǎn)的工程實(shí)踐教學(xué)兩部分;“第二課堂素質(zhì)教育平臺(tái)”則包括學(xué)院公共選修課、課外素質(zhì)教育及社會(huì)實(shí)踐三部分，作為第一課堂的補(bǔ)充和延伸，拓展學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間[4]。

　　2.以實(shí)踐教學(xué)改革為重點(diǎn)，提升學(xué)生工程實(shí)踐能力。

　　高分子材料與工程專業(yè)有著不同于其他學(xué)科的顯著特點(diǎn)，它是在大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工程實(shí)踐基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出的一般規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)分析方法探索這一規(guī)律內(nèi)在的作用機(jī)理，采用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)理論與模型計(jì)算歸納形成理論體系，并在理論指導(dǎo)下，將科學(xué)研究應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，使理論體系進(jìn)一步得以檢驗(yàn)并逐步完善，經(jīng)過(guò)實(shí)踐→理論→再實(shí)踐的循序漸進(jìn)過(guò)程向前發(fā)展的學(xué)科。在該領(lǐng)域的科學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的主要手段，每一理論、發(fā)明的誕生都是在實(shí)驗(yàn)中孕育、培養(yǎng)出來(lái)的。針對(duì)上述學(xué)科特點(diǎn)，專業(yè)教研組在制定本科教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，要有意識(shí)地加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課時(shí)比重，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

　　高分子專業(yè)教學(xué)實(shí)踐分為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)等實(shí)踐教學(xué)部分。在專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要積極有效地開(kāi)展研究型、設(shè)計(jì)綜合型實(shí)驗(yàn)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間參加開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室科研活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科研能力。

　　在畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐中結(jié)合教師科研項(xiàng)目，選擇學(xué)科前沿或與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)的課題進(jìn)行畢業(yè)論文選題，結(jié)合工廠實(shí)際進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，可使學(xué)生獲得良好的科研能力培養(yǎng)，有效地促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為今后從事本專業(yè)研究與生產(chǎn)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　3.以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，積極探索“訂單式”人才培養(yǎng)模式。

　　在教學(xué)改革上，注重人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求相結(jié)合，積極開(kāi)展“訂單式”培養(yǎng)模式。此舉不僅能為企業(yè)發(fā)展量身定做工程實(shí)際應(yīng)用型人才，而且能夠提前將學(xué)生“預(yù)售”出去。同時(shí)，企業(yè)還可以根據(jù)實(shí)際情況，為“訂單式”培養(yǎng)學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金、貧困助學(xué)金等費(fèi)用，解決經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的求學(xué)、就業(yè)等問(wèn)題。

　　4.理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　要強(qiáng)化學(xué)生的操作技能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步提高學(xué)生在社會(huì)大環(huán)境中的競(jìng)爭(zhēng)能力，關(guān)鍵是建立與企業(yè)同步發(fā)展的規(guī)范的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。要充分利用區(qū)域與學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合，設(shè)立產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供必要的社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所，保障實(shí)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力[6]。實(shí)習(xí)基地可以完成學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)和多項(xiàng)工藝實(shí)驗(yàn)。學(xué)生通過(guò)這些實(shí)踐環(huán)節(jié)能加深對(duì)書本理論知識(shí)的理解和應(yīng)用，同時(shí)也了解了本行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和存在的問(wèn)題，這對(duì)于學(xué)生踏入工作崗位和繼續(xù)深造都是大有裨益的。

　　5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　為適應(yīng)素質(zhì)教育的教學(xué)改革需要，辦好高等教育質(zhì)量工程建設(shè)，教師的知識(shí)更新與自身素質(zhì)的提高是非常重要的。只有高水平的師資隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。因此學(xué)校需要不斷引進(jìn)高水平科技人才，提高本專業(yè)教師隊(duì)伍的科研能力和科技創(chuàng)新能力。同時(shí)，還要注重青年教師的培養(yǎng)，指定有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教授對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行“傳、幫、帶”教學(xué)指導(dǎo)，使新進(jìn)教師的授課水平快速提高，從而有效地將行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)與理論授課相結(jié)合，最大限度地激發(fā)學(xué)生的科研興趣，拓寬學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　高分子材料的發(fā)展極其迅速，每年都會(huì)有許多新材料、新技術(shù)、新工藝不斷涌現(xiàn)，而教育教學(xué)改革隨著社會(huì)的發(fā)展也是永無(wú)止境的。如何加強(qiáng)高分子材料與工程專業(yè)學(xué)生的工程應(yīng)用能力的培養(yǎng)，提高高等教育的辦學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，是21世紀(jì)高等教育面臨的挑戰(zhàn)，必須引起高度重視。但是，如果一味追求應(yīng)用而忽略科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，所培養(yǎng)出來(lái)的人才就不是社會(huì)需要的高級(jí)人才。所以在重視應(yīng)用的同時(shí)，還要注意科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，即提倡一種“強(qiáng)化基礎(chǔ)，注重應(yīng)用，突出創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式，才能夠適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]高煒斌，枝苗，自瑛.高職教育中高分子材料加工專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)，20xx，23，(12)：69-70.

　　[3]申長(zhǎng)雨，關(guān)紹康，張銳.加強(qiáng)課程建設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)新人才——“高分子材料成型加工”課程建設(shè)隨想[J].中國(guó)大學(xué)教學(xué)，20xx，(3)：52-54.

　　[4]陳立貴，袁新強(qiáng)，李雷權(quán)，王忠，付蕾.構(gòu)建符合學(xué)校定位的高分子專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究[J].科技教育，20xx，(22)：161-162.

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