中學(xué)德育論文范文1

　　摘要：在教育上，初中的德育在整個(gè)教育體系中發(fā)揮著重要的作用。初中生處在人生中重要的成長(zhǎng)階段，把初中生培養(yǎng)為心理和身體都健康且具有高尚道德情操的現(xiàn)代化社會(huì)所需要的人才是初中教學(xué)的主要目標(biāo)，但目前在初中開展德育還面臨著一些困境，針對(duì)初中在德育中面臨的困境進(jìn)行探討，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策，提高初中德育水平。

　　關(guān)鍵詞：初中；德育；困境；對(duì)策

　　德育已經(jīng)成為教育中的重點(diǎn)，無論家庭還是社會(huì)對(duì)于孩子的健康發(fā)展都非常重視，而德育在很大程度上對(duì)于孩子的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。但對(duì)于初中生來講，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不斷加重，德育的評(píng)分在教學(xué)中所占的比例逐漸下降，從而使德育失去重視。每個(gè)初中生都有不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從而出現(xiàn)了德育發(fā)展上的個(gè)體差異初中生處于人生中的特殊階段，思想和性格比較叛逆，加上社會(huì)、家庭等很多因素的影響，使德育工作遇到很多阻礙。所以，在對(duì)初中生德育重視的同時(shí)，要對(duì)在德育過程中遇到的問題深入研究，并采取相應(yīng)的對(duì)策進(jìn)行有效的解決，以為時(shí)代的發(fā)展培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。

　　一、初中德育面臨的困境

　　1.教育理念落后

　　傳統(tǒng)的教育模式以應(yīng)試教育為主，在其影響下，成績(jī)不佳的學(xué)生就會(huì)被定義為“差生”。在教學(xué)中成績(jī)是教學(xué)的重點(diǎn)，過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生成績(jī)的同時(shí)就淡化了對(duì)學(xué)生的道德思想教育和綜合素質(zhì)教育，這就造成了學(xué)生的發(fā)展失衡，與時(shí)代發(fā)展的要求產(chǎn)生了差距。教師是學(xué)生的指路人，教師的教學(xué)方式和理念對(duì)學(xué)生今后在各方面的發(fā)展都起著重要的作用。固守的教育理念和教學(xué)方法必然會(huì)導(dǎo)致教育上的缺失，無法培育出全面發(fā)展的促進(jìn)社會(huì)更大進(jìn)步的人才。

　　2.缺少德育的認(rèn)識(shí)

　　在應(yīng)試模式的影響下，為了讓更多學(xué)生得高分進(jìn)高校，教師就過分追求應(yīng)試考試的成績(jī)，而忽略德育，長(zhǎng)此以往，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)逐漸降低。甚至有的教師認(rèn)為，德育無非就是政治教育、思想品德，從而模糊了德育的方向性。而從目前來看，有些學(xué)生人生理想、信念、辨別是非的能力、抵抗錯(cuò)誤思潮的能力缺乏，缺乏集體觀念，崇尚個(gè)人享樂等。究其原因，一方面是由于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使教師和學(xué)生對(duì)德育都無暇顧及，另一方面是對(duì)德育重要性認(rèn)識(shí)的不夠所造成的。

　　3.環(huán)境的負(fù)面影響

　　學(xué)校、家庭、社會(huì)的整體環(huán)境對(duì)于初中生德育的影響是極大的。多媒體的普及和娛樂軟件的不斷開發(fā)，使越來越多的信息充斥著網(wǎng)絡(luò)，良莠不齊，難以辨別，這些對(duì)于處于青春期成長(zhǎng)階段的初中生來講危害極大。因此，杜絕社會(huì)不良風(fēng)氣進(jìn)入校園，加強(qiáng)重視德育，減少社會(huì)環(huán)境對(duì)于初中生心理健康、健全和德育素質(zhì)發(fā)展的影響，已經(jīng)成為亟待解決的必要問題。

　　二、初中德育的對(duì)策

　　1.全面重視德育

　　把德育作為核心，放在教育的首位，并真正落實(shí)。加強(qiáng)理論研究、加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變觀念，明確德育工作的重要性，提高全面執(zhí)行的自覺性。學(xué)校必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以教書育人為原則，提高職業(yè)道德和敬業(yè)精神。學(xué)校要不斷完善德育體系，加強(qiáng)研究具體的德育目標(biāo)，并進(jìn)行科學(xué)的管理和評(píng)價(jià)，硬化德育的任務(wù)和指標(biāo)，促進(jìn)德育有效開展。

　　2.將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)融入德育

　　網(wǎng)絡(luò)在給人們帶來便利的同時(shí)，也帶來了很多負(fù)面的影響，初中教師要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育。可以利用多媒體教學(xué)方式，讓學(xué)生觀看時(shí)下熱門的新聞或社會(huì)性質(zhì)的視頻，通過讓學(xué)生發(fā)表看法，從中及時(shí)發(fā)現(xiàn)有極端思想的學(xué)生，然后針對(duì)性地進(jìn)行正確引導(dǎo)，及時(shí)糾正不良行為，減少惡性事件的發(fā)生。此外，教師要給學(xué)生普及一些網(wǎng)絡(luò)使用協(xié)議，讓學(xué)生正確、綠色地使用網(wǎng)絡(luò)；建設(shè)內(nèi)容豐富、形式活潑的高質(zhì)量德育網(wǎng)站，吸引學(xué)生主動(dòng)瀏覽,從中受到教育；開辟網(wǎng)上論壇,對(duì)共同關(guān)心的道德話題進(jìn)行交流、辯論,提高辨別是非的能力。教師要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，認(rèn)真制造精神產(chǎn)品，滿足學(xué)生的心理渴求，從而促進(jìn)德育工作的順利開展。

　　3.理論結(jié)合實(shí)踐開展德育教學(xué)

　　一個(gè)人日常生活中的言談舉止都體現(xiàn)了德育素質(zhì)，因此，德育不單純是理論知識(shí)，更重要的是與實(shí)際生活相結(jié)合，根據(jù)具體的事件進(jìn)行理論分析，從而使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)和理解所學(xué)的德育內(nèi)容，避免讓學(xué)生感到枯燥乏味，從而拒絕學(xué)習(xí)。多開展生動(dòng)有趣的德育活動(dòng)，讓學(xué)生從實(shí)踐中掌握德育理論知識(shí)，達(dá)到德育的目的。提高初中生的德育水平，對(duì)社會(huì)的發(fā)展非常重要，初中生是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，其德育素質(zhì)也對(duì)整個(gè)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程產(chǎn)生著很大的影響，因此，想盡辦法排除干擾，加強(qiáng)初中德育勢(shì)在必行。

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中學(xué)德育論文范文2

　　初中階段的學(xué)生，處于15～17歲這個(gè)年齡段，正值青春期，思想波動(dòng)大，人生觀、價(jià)值觀處于半成熟狀態(tài)。管理這一階段的學(xué)生對(duì)學(xué)校德育工作者來說是一個(gè)很大的考驗(yàn)。我們的主要任務(wù)并非僅僅抓紀(jì)律和成績(jī)，更重要的是做好他們的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們形成積極向上的人生態(tài)度和勇敢的樂觀品質(zhì)。只有這樣，才能培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，守紀(jì)律的國(guó)家未來的棟梁。

　　一、用愛心重視每一個(gè)學(xué)生

　　初中生正值青春期，處于人生最美好的年華，也是他們良好人生觀、生活觀、價(jià)值取向形成的關(guān)鍵時(shí)期。同時(shí)，這個(gè)時(shí)期也是學(xué)生心理非常敏感，強(qiáng)烈需要被重視、被肯定的一個(gè)時(shí)期。作為學(xué)校德育的工作者，要滿懷信心和愛心盡快熟悉他們，要善于用一張笑臉、一個(gè)溝通的眼神、一個(gè)有效的動(dòng)作傳達(dá)自己對(duì)他們的喜愛與重視。通過觀察了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)真誠(chéng)地給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。另外，我們還可以幫助他們完成一個(gè)短期目標(biāo)，讓他們感受到老師對(duì)自己的重視、喜愛。這樣一來，學(xué)生得到了認(rèn)可和尊重，他們就會(huì)轉(zhuǎn)化為自律、自尊、自信，并形成積極的心態(tài)和良好的師生關(guān)系。

　　二、健全制度，紀(jì)律嚴(yán)明，一視同仁

　　沒有規(guī)矩不成方圓。在學(xué)校這個(gè)大家庭就要有學(xué)校的紀(jì)律。初中生思想活躍、個(gè)性十足。除了要使他們學(xué)會(huì)并愿意自律外，必須要有嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)其約束。首先規(guī)章制度要合理可行，不過嚴(yán)，不過激，例如，停課反省、開除等不可行行為是不能出現(xiàn)的。更重要的是制度一旦建立，必須嚴(yán)格落實(shí)，公平對(duì)待。對(duì)違紀(jì)的學(xué)生，先私下把思想工作做通，然后在學(xué)校按制度處罰，這樣不僅讓學(xué)生心服口服，決心改過，更讓其他學(xué)生引以為戒。久而久之，學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就會(huì)遵紀(jì)好學(xué)。有了健全的制度，然后能嚴(yán)格執(zhí)行，就會(huì)收到良好的效果。

　　三、因材施教，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作

　　要對(duì)學(xué)生因材施教，就要了解學(xué)生，了解家庭情況、學(xué)習(xí)成績(jī)，性格特點(diǎn)、興趣愛好、價(jià)值取向等各個(gè)方面。有了對(duì)學(xué)生的了解，我們才會(huì)有合理的辦法對(duì)他們進(jìn)行因材施教。例如，有的學(xué)生特別好面子，他犯了錯(cuò)誤我們就要避免在公開場(chǎng)合批評(píng)他，在私下進(jìn)行耐心教育。有的學(xué)生需要嚴(yán)厲批評(píng)才會(huì)改正錯(cuò)誤，我們就得嚴(yán)厲批評(píng)，不給情面。有的學(xué)生喜歡被表?yè)P(yáng)，我們就不要吝嗇我們的語言，要多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。還有的學(xué)生喜歡與老師交朋友，我們不妨走近他們，做朋友也是進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要渠道�？傊�，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)。所以，我們?cè)诮逃龑W(xué)生的時(shí)候，一定要注意方式、方法，能讓他們接受我們的教育思想就是好的教育方法。

　　四、正確引導(dǎo)同學(xué)關(guān)系，特別是要恰當(dāng)處理早戀問題

　　初中生正是發(fā)育成長(zhǎng)的時(shí)期，同學(xué)關(guān)系也是很微妙的。特別是男女同學(xué)之間容易互相有好感，經(jīng)常并肩走到一起，甚至產(chǎn)生早戀現(xiàn)象。然而，我們做思想工作的老師發(fā)現(xiàn)這種情況，切記不要隨便諷刺、挖苦、冷言相加。但是，也不要不聞不問，熟視無睹，那就失去了一個(gè)老師的責(zé)任。對(duì)于這種現(xiàn)象，我們要認(rèn)識(shí)到這是人成長(zhǎng)的一個(gè)必然現(xiàn)象，是正常的一件事。所以，我們不要感到大敵當(dāng)前，惴惴不安。相反，我們要想辦法引導(dǎo)他們，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，制定短期目標(biāo)，分散感情方面的注意力。同時(shí)，學(xué)�？梢远嘟M織一些有意義的活動(dòng)，讓他們忙碌起來，多接觸其他學(xué)生。這樣，他們的小圈子就會(huì)變?yōu)榇笕ψ�，分散原來倆人之間的注意力，使其融入其他同學(xué)中。以往經(jīng)常有的班主任對(duì)待早戀現(xiàn)象不做好的引導(dǎo)，而是簡(jiǎn)單除暴，挖苦諷刺，結(jié)果耽誤了兩個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)和前途。

　　五、合作共贏，共同管理學(xué)生是重中之重

　　作為學(xué)校的思想教育工作者，我們不是孤立的。我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，有班主任，有科任教師，有家長(zhǎng)和社會(huì)力量。因此，我們要與他們合作管理。這項(xiàng)工作如果就靠一個(gè)人管理，那是萬萬辦不到的。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作，要多與他們溝通交流，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的力量是不可忽視的，無論是日常教學(xué)活動(dòng)，還是其他勞動(dòng)、體育、衛(wèi)生等活動(dòng)都需要領(lǐng)導(dǎo)參加，有了領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合，會(huì)事半功倍。班主任的力量不需多說，他們是教育引導(dǎo)學(xué)生的主力軍。他們的一言一行會(huì)影響學(xué)生的一切。因此，要做好班主任工作，多與班主任交流是做好學(xué)生思想政治工作的必要途徑。另外，科任教師和家長(zhǎng)的力量也不容小覷。每個(gè)教師都有教學(xué)的權(quán)利，同時(shí)也有教育學(xué)生的義務(wù)。教育與教學(xué)是分不開的，我們要求教師每節(jié)課都要結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，滲透思想教育，引導(dǎo)學(xué)生愛惜生命，熱愛祖國(guó)，傳播正能量。家長(zhǎng)是孩子最信賴的人，家長(zhǎng)的言行直接影響孩子的行為。因此，我們還要做好家長(zhǎng)的思想工作。

　　總之，作為一名德育工作者，我們對(duì)待學(xué)生時(shí)要充滿愛心、信任和理解。多鼓勵(lì)少批評(píng)，多溝通少粗暴，為建立和諧的師生關(guān)系，做好德育工作。

中學(xué)德育論文范文3

　　一、首先要提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)

　　我們作為人民教師，要有一種責(zé)任感和使命感，干一行愛一行，既然選擇了做教師，就要勇于擔(dān)當(dāng)，愛崗敬業(yè)，把自己的青春年華，都獻(xiàn)給我們從事的平凡而又偉大的教育事業(yè)，竭盡全力滿腔熱情地投入到培養(yǎng)和教育下一代身上來，這就是當(dāng)好老師，做好德育工作的先決條件。這是因?yàn)槲覀兘處煾呱械牡赖潞兔篮玫乃枷肫焚|(zhì)會(huì)產(chǎn)生極大的精神力量，使得我們教師具有吸引人的人格魅力，所以這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是深遠(yuǎn)的、是巨大的、是無法用語言來形容的。如果我們教師的思想道德水平不高、工作能力不強(qiáng)，沒有上進(jìn)心，這些對(duì)學(xué)生的負(fù)面的影響同樣也是巨大的，甚至?xí)�是無法挽回的，事實(shí)上也是如此。既然，一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的影響這么大，那么我們要注意自己的德行的修養(yǎng)，重視自己的自身建設(shè)，提高自己的教育教學(xué)專業(yè)素質(zhì)，做學(xué)生的楷模榜樣，真正起到率先垂范的作用。

　　二、要依靠社會(huì)力量，發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育方面的作用

　　對(duì)于孩子來講，家庭是他們成長(zhǎng)，接受教育第一場(chǎng)所。從某種意義上來講，家庭教育對(duì)小學(xué)生思想道德觀念的形成具有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。難怪有人說，“有什么樣家長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)生�！彼�以，在家庭教育方面，我們教師的引導(dǎo)作用也很重要。應(yīng)使學(xué)生家長(zhǎng)了解如今社會(huì)家庭教育的新動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)采用科學(xué)的教育方法，使之感悟現(xiàn)代家庭教育的真諦。還要讓學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自身修養(yǎng)的重要性，俗話說得好，“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。”可見家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是多么的重要�。〖议L(zhǎng)的舉止言談，音容笑貌，舉手投足，所作所為無不對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的感染作用。我們教師要幫助家長(zhǎng)，在家庭里要努力規(guī)范自己的行為，處處給孩子做出榜樣的標(biāo)桿，以榜樣的力量來感染自己，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的、溫馨、和諧的家庭育人環(huán)境。平時(shí)，我們教師要多和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地溝通，經(jīng)常給家長(zhǎng)宣傳德育工作的重要意義。同時(shí)應(yīng)定期開家長(zhǎng)會(huì)，給學(xué)生家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，以達(dá)到團(tuán)結(jié)社會(huì)力量，共同來育人的目的。我們作為教師的，還應(yīng)義不容辭地向家長(zhǎng)宣傳正確對(duì)待孩子成長(zhǎng)中“價(jià)值觀”、“人才觀”，認(rèn)識(shí)到：學(xué)校教育是以“育人為本，德育先行”為前提大方向的。學(xué)校是以培養(yǎng)我們國(guó)家合格的勞動(dòng)者、建設(shè)者為最高理想的。當(dāng)然，還要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到：學(xué)校教育不僅僅是使學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到知識(shí)，掌握生活技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，使之具有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，這是最重要的。也是難能可貴的。

　　三、對(duì)待學(xué)生要做到“愛灑校園，情滿天下”

　　誠(chéng)然，我做了多年的教師，在自己的長(zhǎng)期教學(xué)生涯里，深深感覺到：要搞好自己的教育教學(xué)，沒有一顆愛心是做不好本職工作的，是不能贏得學(xué)生對(duì)你的愛戴的。是啊，我們?cè)谌魏螘r(shí)候，什么情況下，在對(duì)待學(xué)生的教育問題上，都要從愛心出發(fā)，用自己的愛來感化學(xué)生；用自己的愛來溫暖學(xué)生；用自己的愛來激勵(lì)學(xué)生。因?yàn)閻凼橇α康脑慈�；愛是美好的化身；愛是崇高的感情。愛能使人和人之間跨越隔閡障礙的鴻溝。事實(shí)上，我們用什么的方法和態(tài)度對(duì)待學(xué)生，就能真正反映出一個(gè)教師的思想道德水平。而對(duì)待學(xué)生沒有一顆愛心的教師，永遠(yuǎn)也成不了好教師，也永遠(yuǎn)得不到學(xué)生對(duì)他的愛，也不會(huì)做好自己的本職工作。因?yàn)樵谖覀內(nèi)粘＝逃�教學(xué)過程中，教師和學(xué)生經(jīng)常接觸，在所難免要發(fā)生一些摩擦，出現(xiàn)一些矛盾。那么如何處理對(duì)待這個(gè)問題呢？如果你沒有愛心，就會(huì)對(duì)學(xué)生動(dòng)不動(dòng)動(dòng)粗，意氣用事，簡(jiǎn)單粗暴，不管學(xué)生的反應(yīng)如何，每每都會(huì)大大地傷害學(xué)生的自尊心，往往會(huì)把事情弄大，甚至到了不可收拾的地步。生活當(dāng)中，不是有不少教師因?yàn)榻逃龑W(xué)生不當(dāng)，而出了不少事。因?yàn)閷?duì)學(xué)生使用的教育方法不當(dāng)，有的學(xué)生跳樓自殺，自暴自棄，離家出走，甚至走上犯罪的道路。這樣的慘痛的教訓(xùn)還少嗎？如果你有愛心，表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和尊重上，遇事就會(huì)心平氣和，決不能意氣用事，能從理解和寬容的角度出發(fā)，就會(huì)恰當(dāng)好處地化解矛盾，解決矛盾，使得學(xué)生心悅誠(chéng)服，其樂也奕奕，其樂也融融。

　　四、結(jié)語

　　總之，我們做教師的要想搞好自己的教育教學(xué)，不要忽視德育工作，因?yàn)榈掠�工作的成功與否，它直接關(guān)系到學(xué)生德育素質(zhì)的好壞的大問題。只有教師的德育工作能力提高了，才能談得上提高學(xué)生的道德水平。因此，我們教師要有以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做一個(gè)新時(shí)期合格的人民教師，擔(dān)負(fù)起人民教育的希望和未來，為我們的國(guó)家培養(yǎng)出一大批有用的人才。