寫給老師感謝信

時間：2021-08-18 11:07:24 感謝信我要投稿

寫給老師感謝信五篇

　　在日常生活和工作中，需要使用感謝信的場合越來越多，我們時常通過寫感謝信來表達感恩。那么，感謝信需要寫哪些內容呢？下面是小編精心整理的寫給老師感謝信5篇，希望能夠幫助到大家。

寫給老師感謝信五篇

寫給老師感謝信篇1

　　時光飛逝，轉眼間我們的大學生活即將結束，而我也將開啟我作為一名建設者的職業(yè)生涯，在此我作為一名即將畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我將把我在大學三年里的一些經(jīng)歷做一下總結：首先，剛剛來到大學的時候，我作為一名貧困生，深知自身家庭條件不如身邊的同學們，但我從未因此而氣餒過，而且在我們大學初始的軍訓生活剛剛結束的時候，經(jīng)過班級同學們的層層選拔，我成為了班級的團支部書記，但我知道我應該用我的實際行動來爭取周圍身邊同學對我的認可，更不要辜負我的老師和同學們對我的期望，果然我作為一名班級干部在接下來大學里的第一個學期里帶領同學們辦好團活以及政課等活動的同時，我還致力于我的各門學科的學習，業(yè)余時間我還經(jīng)常會同我的同學進行一些體育運動（例如：籃球、足球等），期末的時候，我的學習成績也是排在班級前茅，并且獲得了學校的二等獎學金。

　　雖然我們在大學學習理論知識的時間只有兩年，但在這短短的兩年時間（也就是4個學期）里我獲得過三次獎學金、一次校內助學金、兩次優(yōu)秀團干部榮譽稱號，并且我在大一時成為中國共產(chǎn)黨預備黨員（現(xiàn)已轉正），在贏得老師及同學們的認可的同時，自己內心也感到非常的欣慰。由于我們學校的管理模式是“2＋1”的培養(yǎng)方式，所以，我們在大三的時候將會在施工現(xiàn)場進行理論與實踐有機結合的系統(tǒng)學習，而我也是這種培養(yǎng)模式當中的受益者。實習期間，我們嚴格遵守企業(yè)指導教師為我們制定的“三勤”原則，所謂三勤就是說要做到腿勤、嘴勤和手勤。經(jīng)過自己在施工現(xiàn)場的不懈努力，使得自己的專業(yè)理論知識和現(xiàn)場實踐更好的結合起來，并且做到了學以致用。經(jīng)過一年時間在施工現(xiàn)場的學習，我們已在思想上、心里上、體能方面等都已做好了畢業(yè)即頂崗的充分準備。其次，我們要說的是機會是要提供給那些有準備的人，與此同時，那些有準備的人也要抓住那些機會。我們作為一名即將畢業(yè)的學長，我們將在此為正在母校求學的學弟學妹們提一些來自自己內心的忠告，那就是在認真學好自己專業(yè)知識的同時，也要鍛煉一下自己在某些方面的特長，因為現(xiàn)在的企業(yè)更喜歡復合型的人才。

　　舉例說明，我們自己就是這當中的受益者，在學校的時候由于自己比較喜歡籃球，所以我到了實習單位后，在工作之余公司舉行的一次職工籃球聯(lián)賽上，我以優(yōu)異的表現(xiàn)率領廣州隊戰(zhàn)勝了整個公司的隊伍，并且贏得了公司領導以及員工的一致好評。并且，在機會來臨的時候，我也抓住了它。并且與我一同抓住此次機會的同學還有梁超、李全智、孫金平和喬志遠等同學。而這次機會就是在我們還未畢業(yè)便被中建國際建設有限公司錄用了，通過學校的

　　推薦以及我們自身的努力，經(jīng)過我們在北京公司總部的一番面試，我們贏得了錄用公司考官們的同意，而我們也將在取得畢業(yè)證后前往阿聯(lián)酋—迪拜工作。我們在感謝自己的努力的同時，也非常感謝母校老師為我們提供的平臺。舉例來說：我們一同即將前往迪拜工作的同學—梁超，他的學習成績一直都很好，并且他原本打算進行“專升本”的，但是機會出現(xiàn)在他的面前，他也一樣抓住了，有了這次出國工作的機會，他暫時放棄了攻讀本科的機會，反而選擇了先就業(yè)后深造的機會。還有其他三位同學，他們同樣經(jīng)過自己的一番努力贏得的各方的認可，我在此就不一一舉例說明了。

　　總之，我要忠告各位學弟、學妹們在大學求學期間，要珍惜大學里的生活，不要虛度年華，要學好各門學科，業(yè)余時間培養(yǎng)一下自己的特長，實習的時候要尊敬公司的領導、管理人員以及工人師傅們，要做到腿勤、嘴勤和手勤等，要遵守公司制定的各項規(guī)章制度，只要你做到了以上幾點，相信好的機遇會降臨到你的頭上的，同時你也將成為學校的一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

　　最后祝愿全院的老師身體健康、工作順利��！

　　祝愿全院的學弟、學妹們學業(yè)有成，事業(yè)有成！！

寫給老師感謝信篇2

敬愛的老師：您好!

　　請您萬忙之中，忙里偷閑看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好但我是出自內心的感激之情。

　　曹老師，有您的關愛，使我懂得感恩。人，應該常常懷著一顆感恩的心。古人說得好：滴水之恩，應當涌泉相報。我最感恩的老師是您!我的班主任曹老師!

　　我是去年從廣州增城市一所中學轉回來的。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績全班倒一。是您不怕中考壓力接收了我這個特差生。

　　曹老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績來報答您。當我取得不理想的成績時，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，分析原因，指點學習方法。您為了鼓勵我，您在學校宣傳欄貼像張榜表揚我：不比智力比努力，不比起步比進步。當我取得好成績時，迎來的是老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時，您會用嚴歷的目光看著我，我要改正錯誤報答您。記得有一次，我?guī)蛣e人抄襲作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了，您嚴厲批評了我，并與我講明道理，抄襲作業(yè)不是互相幫助而是一種不良習慣，聽了老師的話，我從心里感謝曹老師。

　　人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，曹老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。

　　我要感謝我的曹老師。曹老師，您不僅是我們學習道路上的引路人，更是我們的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因為您為我們創(chuàng)造了快樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更喜歡那個在課堂上娓娓動聽講述的您。雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時時刻刻都在保護著您的50多個孩子，在生活上無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看到某個同學還穿著厚厚的衣服，您總會親切地說：快脫下吧，別熱壞了!上體育課時，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：快穿上衣服，別感冒了!體育中考訓練您幫我們在后背墊一條毛巾吸汗以防感冒。您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩�，F(xiàn)在想起來我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了!

　　曹老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：謝謝!謝謝!感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛!

　　回想往事，老師對我的關懷與愛比冬天的陽光還要溫暖，您用知識和露水培育滋潤著我們，老師像慈祥的母親細心的關愛和教導我們。

　　是您曹老師把我這個倒第一的后進生用一年的耐心教育，使我在年級進了156位，在班里進了十多位，以比較理想的成績考上了高級中學。

　　老師，請您相信我，我升入xx一定會好好學習，做一名優(yōu)秀的學生，取得更好的成績報答曹老師。

　　您永遠的學生：

　　****年**月**日

寫給老師感謝信篇3

尊敬的**園長及老師：

　　你們好！

　　我是小班徐天陸的家長。值此教師節(jié)來臨之際，我謹代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂！

　　我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

　　孩子的身體素質不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經(jīng)常請假，跟不上學習的進度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感�，F(xiàn)在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發(fā)足了。每當我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。

　　其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。現(xiàn)在，徐天陸已經(jīng)具備了一定的學習能力，并且對英語和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進取心……

　　學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝**三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝**三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

　　此致

敬禮

　　徐天陸家長

　　20xx年9月10日

寫給老師感謝信篇4

尊敬的X校長：

　　您好！

　　我是X年X班XXX的家長，很冒昧的給您寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任王老師、數(shù)學陳老師、語文李老師的感激之情。

　　孩子在今年暑假腿部受傷，不能來上學，王老師在百忙之中每天給孩子捎作業(yè)，告之學習進度，及時傳遞學校各方面信息，孩子雖然呆在家里，但并沒有感到脫離學校，離開班級。

　　由于王老師不斷和孩子溝通，使孩子返校后很快投入到學習中。王老師更是放棄自己的休息時間，每天為孩子補課，使孩子的學習成績才沒有被落下。由于孩子的腿還沒有完全恢復，起初孩子回校上課，我很不放心，王老師在生活上無微不至的照顧和關懷，讓我完全打消了這種顧慮。語文老師本身腰椎就不好，而在上次地震中，李老師不顧自身安危將孩子背下樓，這種忘我的精神深深的打動著一個平凡母親的心。對老師的感激之情，我很難用語言來形容。

　　在您的'領導下，我們的老師不僅是教書的楷模，更是育人的典范，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導下，定會成為一名品學兼優(yōu)的學生。

　　祝愿校長及三位老師在今后的工作中事事順利，萬事如意！

　　祝我們學校取得更大的成績！

　　XXX家長

　　20xx年11月26日

寫給老師感謝信篇5

　　歲月如梭，光陰似劍，一轉眼孩子的六年小學生涯即將結束。在此，特向六年來含辛茹苦、關心、教導過孩子的所有學校領導、老師表示最衷心的感謝和致以最崇高的敬意！真誠的感謝你們六年來為孩子所付出的一切。

　　六年前，懵懂無知的孩子走進了校園，是你們在這六年的歲月里辛勤的教育和無私的關愛，讓孩子從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。每當我看到孩子在你們的辛勤培育和百般呵護下一天天長大；每當我看到孩子在你們的教導下越來越懂事、知道關懷父母、愿意替爸媽分擔家務；每當我看到孩子的知識一天天豐富起來的時候，首先想到的就是你們——尊敬的老師們功不可沒啊！

　　六年的時光即將結束，明天孩子帶上老師你的牽掛與叮嚀將載著他五彩的夢想踏上新的征程。此時，除了感謝，我們沒有別的語言。很幸運，六年來孩子一直生活在團結、積極向上的班集體中。每當放學回家，看到孩子的笑容，看到他的每一次進步，都讓作為家長的我們深深地感受到孩子是在一個健康快樂的校園環(huán)境中學習成長著。

　　回想起孩子剛步入小學一年級的時候。在幼兒園里孩子做什么事都有老師看護著，到小學里孩子感覺自由了。連上課的時候也開始講小話、搞小動，是他的啟蒙老師——班主任劉老師及時地與我們溝通，及時地對孩子進行教育、引導。從此讓孩子變?yōu)樯险n認真聽講、積極回答老師提出的問題了。

　　記得一次數(shù)學課上，你發(fā)現(xiàn)了孩子數(shù)學書上的筆記寫得很工整，你當時拿著孩子的書展示給全班同學看，還表揚了他。孩子別提有多高興，從此他的作業(yè)總是寫得干干凈凈、工工整整。你的每一次表揚與鼓勵都給孩子增加了信心、鼓舞著他前進。非常感謝你在孩子的小學階段給了他一個很好的開端！

　　到了二年級的時候，孩子逐漸踏上了小學的正軌。這時的班主任饒老師對孩子處處細心呵護著。孩子們同月份的生日，你還特意抽出一節(jié)課的時間給他們過集體生日，讓孩子們在學校感受到家的溫馨。每次去接送孩子時，看到孩子們跟你就像朋友一樣相處，我真為你的寬容贊嘆。作為家長的我們又有什么理由不去接受孩子的缺點并及時幫助他改正呢？

　　記得你跟我說，為了學校舉行的廣播體操比賽，孩子利用休息時間帶領全班認真地操練，并對動作不標準的同學反復指導。連續(xù)兩個學期你們班集體都獲得了學校低年級組第一名，孩子也被評為了一名優(yōu)秀的領操員。當孩子拿到獎狀時，我想他定會為他的付出感到值得。同時也增強了孩子的集體榮譽感。

　　由于政策的原因，在這一年之內有戶口指標的不遷入過來，以后就取消了，我們不得不把戶口遷入進來。這時的我們很糾結，想讓孩子轉入公立學校就讀可以免交學費�？赡憬虝硕甲龅煤芎茫覀冇稚岵坏米尯⒆与x開你；還擔心孩子換了新學校不適應而影響他。當時選擇要轉學時，你也非常的不舍，說孩子到了新學校要不適應叫他再轉回來。非常感謝你在孩子踏上小學正軌的時候給了他很多鍛煉的機會和鼓勵！

　　很快就來到了三年級下學期，孩子來到了新的校園。第一天放學回家，看到孩子臉上開心的笑容，或許我們一切的擔心都是多余的。班主任翟老師你說孩子的適應能力很強，不論是學習還是生活上都很快就適應了。我想一定是你讓孩子倍感溫暖，一定是翟老師你教育有方，班里的孩子們都知道友善對待新同學。

　　你年紀雖然大些，可你對工作卻是非常認真、敬業(yè)。常常用休息時間輔導稍稍落后的孩子。你不辭辛勞的為孩子們付出，不讓每一個孩子掉隊。令我很是敬佩！感謝你在孩子轉入到新的校園環(huán)境時，給予他更多的機會與關照。

　　四年級是孩子從小學低年級轉入高年級的重要時期，孩子非常幸運地又遇到三位好老師：胡老師、梁老師、陳老師。自從孩子進入2班后，孩子變得更快樂、更自信了。非常感謝你們三位老師在這小學高所級的三年里，給予了孩子更多更好的教導與鍛煉機會。

　　記得剛上四年級的時候，孩子的寫作是很多家長最頭疼的事。胡老師你開通了班級博客，把孩子們寫得好的作文放到上博客里面，讓大家互相學習。在百忙之中你還多次給家長來信，你把孩子們存在的問題所在分析得很透徹，同時也把解決方案告訴了大家。你的教育和指導猶如深海遠航中的一盞明燈璀璨而又閃耀，不僅給孩子指明前進的方向，也讓我們家長在教育孩子上找到了方向，從此不再迷茫。

　　那次你喉嚨痛發(fā)不出聲來，為了不耽誤孩子們的課程，你用電腦給孩子們堅持上課，聽孩子回家說起時我們都感動得熱淚盈眶。有一次，你請了半個月病假，為了不讓孩子們擔心，你沒說是病假。后來是梁老師悄悄地告訴了幾個孩子，他們在班上都傳開了。孩子們開始擔心你的病情，那兩個星期里孩子回家說的第一句話就是：胡老師還沒回來，不知病情嚴不嚴重？孩子說你再不回來，同學們就要組織周末去醫(yī)院看望你。孩子們也都紛紛給你打電話問候，雖然話語稚嫩，我想你一定感受到了孩子們離不開你和對你的那份牽掛。那天我看到孩子打電話給你，你說下周就回來了，你知道嗎：孩子聽你這一說當時就高興得蹦了起來。

　　在五年級下學期，孩子開始叛逆了，處處跟老師、家長對著干。你發(fā)現(xiàn)了孩子的轉變不是去批評他，而是通過跟孩子交流，并及時打電話跟我們溝通，你讓我們在家也多跟孩子交流談心，好了解到孩子更多內心的真實想法，不然孩子的心結就會越積越多。孩子180度的轉變，的確讓我們百思不得其解。你說孩子們都會出現(xiàn)叛逆期，只是我孩子的叛逆期來得比較早。當孩子每一個細微的舉動你都能及時發(fā)現(xiàn)，當孩子發(fā)生篇離時，你總是第一時間與我們溝通并給予引導和糾正，真的為你負責任的精神而感動。你是真正在教書育人��！

　　就這樣一次次聽孩子訴說，一次次給孩子講道理，一次次與孩子交流，把孩子的心結一個個都給打開了，他也慢慢地走出了叛逆期。我覺得，處理的方法不同，也可能會有截然不同的結果。因為，有時候，一句話真的可以改變人的一生。當今年的小學最后一個六一聯(lián)歡會，孩子爸爸鼓勵他去表演彈吉它，想著孩子要背個大吉它去學校怕他不愿意。我又補充了一句，去表演轉魔方也不錯。孩子說我們想的節(jié)目時間都太短了，他要和同學去表演小品。不管他表演如何，能看到孩子主動提出來，我們真的為之高興。又看到孩子轉變回來了，不再是那個曾經(jīng)處處跟老師家長作對的他了。

　　孩子很喜歡數(shù)學，我想這也是與梁老師你教育有方分不開的。你的敬業(yè)精神令我欽佩！常常利用休息的時間幫成績差一點的孩子補習，一遍兩遍三遍不厭其煩給孩子們講解，直到弄懂為止。你發(fā)現(xiàn)有的孩子作業(yè)不是自己做出來的，而是利用給小學老師的表揚信給小學老師的表揚信、電話問好朋友要的答案，你都是在學校抽時間給孩子們來完成作業(yè)，做完馬上上交給你。這樣你就可以真正的了解每一個孩子的學習情況，更利于你總結孩子們薄弱的知識點。

　　對于英語來說，我們平常很少用到，這是我們的弱項。陳老師你說只要孩子上課認真聽講，每天堅持聽讀15分鐘左右，每天堅持聽寫，書本上的知識孩子基本都能掌握。我們按照你的方法讓孩子堅持著學習。你還說課堂上你講解的都是些基礎知識，書本上的知識孩子也基本都會。建議我們可以給孩子學習一下新概念英語。我在上給孩子注冊了一個賬號，告訴他可以背單詞、句子賺滬元。孩子有時間上網(wǎng)了總不忘記到上登錄去聽讀聽寫、背單詞、默寫課文。這樣還能分散孩子想打游戲的注意力。真是一舉兩得啊。

　　二班在你們三們老師的帶領下處處都是最棒的。你們對工作極其認真負責，無論是在學習上還是生活上你們給予孩子的關愛，我們家長是看在眼里，記在心上。有你們這樣優(yōu)秀的老師，孩子開開心心地學習，健健康康地成長。讓我們家長也放心，省心。真希望孩子的成長道路上一直有你們陪伴。

　　六年的時光，二千一百九十多個日子里。孩子每每取得一點一滴的進步，都離不開各位老師辛勤的勞動和默默地付出，再次感謝所有的老師在這六年里對孩子的栽培、教育與引導！你們不僅僅是孩子的好老師，更是我們家長的好老師。你們的諄諄教導和辛勤付出，我們和孩子將會永遠銘記在心。在此，真誠地向你們道一聲：“老師，你辛苦了！”

　　祝福老師你：身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！

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