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家長(zhǎng)給老師的一封感謝信

時(shí)間:2022-06-28 16:54:47 感謝信 我要投稿

【實(shí)用】家長(zhǎng)給老師的一封感謝信4篇

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,感謝信使用的頻率越來(lái)越高,作為對(duì)他人的感謝,感謝信是必不可少的。怎么寫(xiě)感謝信才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的家長(zhǎng)給老師的一封感謝信4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】家長(zhǎng)給老師的一封感謝信4篇

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信 篇1

尊重的羅老師、陶老師、家長(zhǎng)朋友、敬愛(ài)的孩子們:

  你們好!

  在此,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心對(duì)您們說(shuō)聲“謝謝”。家委會(huì)組織的每一次活動(dòng)都得到了老師、熱心的家長(zhǎng)朋友、可恨的孩子們的鼎力支撐跟踴躍參加,這次也不例外。

  羅老師雖然在生病,但依然保持組織發(fā)展活動(dòng)。整隊(duì)、給孩子們講授運(yùn)動(dòng)主題、帶著孩子們旅行……始終堅(jiān)持到活動(dòng)停止,雨也越下越大,天也越來(lái)越冷,直到孩子們都走了,她才拖著繁重的步調(diào)一步一梯的向公園后山的家走去……老師蒼白的臉一直顯現(xiàn)在我的面前,讓人肉痛不已!

  家長(zhǎng)友人們一大早帶著自己的孩子趕到聚集的處所,精心腸幫孩子們準(zhǔn)備宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節(jié)目……局面是如許的溫馨!真像幸福的大家庭!

  孩子們像快活的小鳥(niǎo)奔向大天然,放飛著本人的心境、放飛著自己的幻想、當(dāng)真的表演預(yù)備的節(jié)目、固然籌備的時(shí)光很短,但每一個(gè)孩子都像表演家一樣,表演的節(jié)目有模有樣、娓娓動(dòng)聽(tīng)……

  聽(tīng)著圍觀大眾的驚嘆,我感嘆萬(wàn)分,老師的血汗不空費(fèi)、家長(zhǎng)們的愛(ài)心換來(lái)了孩子們的成長(zhǎng)、孩子們的快樂(lè),孩子們的優(yōu)良表示也為學(xué)校、為班級(jí)掙得了聲譽(yù)、也讓家長(zhǎng)們見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)!

  感激愛(ài)戴的老師、感謝熱情的家長(zhǎng)、感謝可惡的孩子們!

  衷心的祝福老師健康快樂(lè)!祝愿家長(zhǎng)們家庭幸福圓滿(mǎn)!祝福孩子們學(xué)習(xí)提高!

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信 篇2

尊敬的園長(zhǎng)及老師:

  您們好!

  我們生活的每一天,都在別人的關(guān)愛(ài)之中:當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味;當(dāng)你走在干凈的街道上,看到路旁青青的小草;當(dāng)你做在安靜的教室,聆聽(tīng)老師的諄諄教誨;當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí),同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑你,是否想到了感謝呢?而這些,都值得我們?nèi)ジ兄x。

  在小學(xué)的時(shí)候,我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩,不愛(ài)說(shuō)話(huà),甚至有些膽怯,上課不愛(ài)舉手發(fā)言,下課不喜歡和同學(xué)們一起玩,有種孤僻的性格。可有次選班干部,老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪,老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部,怎么會(huì)讓我去當(dāng)?

  后來(lái),老師找到我,對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子,平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話(huà),也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流,但是你是具有管理能力的。所以,老師想讓你變得大膽些,和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流,而且又能發(fā)揮你的管理能力,豈不是一舉兩得?好好做,老師信任你,你一定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的,對(duì)吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從此,我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了,在課堂上,我也踴躍的舉手發(fā)言,受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。,和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多,讓我的生命里除了親情之外,又多了一分右友情。而以后,我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”,還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒(méi)什么,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻意味著對(duì)我的肯定,對(duì)我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì),說(shuō)不定,現(xiàn)在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當(dāng)初對(duì)我的信任。

xxx

20xx年x月xx日

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信 篇3

親愛(ài)的Sunny老師、萌萌老師:

  你們好!

  樓育銘的學(xué)前教育有二位老師的陪伴我們父母倍感欣喜,沒(méi)當(dāng)母親的你們卻早已成了許多孩子的“母親”,工作中所扮演的角色除了老師的角色,還有家長(zhǎng)的角色,每天這么多孩子圍繞在身邊,不單單需要高尚的職業(yè)道德,更多的是考量自己的耐心和愛(ài)心,很辛苦的工作,所以值此感恩節(jié),允許我?guī)е鴺怯憣?duì)老師們說(shuō)聲:老師辛苦了!

  作為父母我們深知孩子良好習(xí)慣的`養(yǎng)成主要靠家庭教育,家庭引導(dǎo),同時(shí)也離不開(kāi)學(xué)校老師的鼓勵(lì)和指正?粗鴺怯懽匀雸@以來(lái)每天都是很開(kāi)心的想著上學(xué),每天都得瑟的奔著小步回家,我們真心的感謝老師付出的一切,感謝你們的付出才能讓我們更安心的投入工作,感謝你們的付出使得樓育銘有一個(gè)快樂(lè)的學(xué)前教育期。再次衷心的感謝Sunny老師、萌萌老師,順祝:

  工作順利!

  萬(wàn)事如意!

  樓育銘、樓育銘爸爸媽媽敬

  年月日

家長(zhǎng)給老師的一封感謝信 篇4

  尊敬的xxxx同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng):

  見(jiàn)信好!

  您的孩子,xxxx,四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級(jí)相比,有非常大的進(jìn)步。

  特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),xxxx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí),仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問(wèn)題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。

  總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,xxxx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng),以示鼓勵(lì)!

  希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,xxxx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問(wèn)題,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!

  數(shù)學(xué)老師:xxxx

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