教師讀書格言大全
讀萬卷書，行萬里路，作為一個(gè)教師，你會(huì)寫下我們教育格言呢？以下是小編為您整理的教師讀書格言大全相關(guān)資料，歡迎閱讀！
1. 年齡越大，反而越愛讀書了。與古今中外先賢哲人在書中交談，真是人生一件勝事。
2. 這些年來，在讀書過程中時(shí)常品味諸多名言，越發(fā)感到其中的精妙
3. 無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
4. 一所學(xué)校，從領(lǐng)導(dǎo)到教師學(xué)生都酷愛讀書，那么這所學(xué)校蘊(yùn)含的力量是非常驚人的，每一個(gè)角色都能找到適合自己發(fā)展的路徑。我們平時(shí)所頭疼的管理難題也隨之迎刃而解。
5. 我想，一所學(xué)校最應(yīng)建設(shè)的就是圖書館，無論怎么裝修都不為過。一所學(xué)校管理成功，一大標(biāo)志就是圖書館成為大家最愛的去處。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，再缺不能缺圖書！
6. “一個(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史”，隨著閱歷的增加，越發(fā)認(rèn)同朱永新教授這句話。早讀書早發(fā)展，不讀書不發(fā)展。很多例子都在活生生地闡釋這句話。
7. 一所房子沒有窗戶，除了黑暗不講，連正常的呼吸都成問題。同樣，一個(gè)人不讀書，就像始終禁錮在黑屋中一樣，該有多么痛苦�。�
8. 如果一個(gè)人始終悶在黑屋之中，他也不覺外面的活潑精彩，也就是說，他已經(jīng)適應(yīng)了這種生活。這樣的人還不少呢！
9. 當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，教育的競(jìng)爭(zhēng)是其他各種競(jìng)爭(zhēng)的先決條件。家長(zhǎng)挑選學(xué)校，孩子選擇老師。這些現(xiàn)象已屢見不鮮。可以說一個(gè)學(xué)校創(chuàng)辦是否成功，管理固然很重要，如果說老師的質(zhì)量是學(xué)校的生命線，那么寬容無疑是判斷一個(gè)老師是否是好老師的重要標(biāo)志。
10. 書籍通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。威爾遜
11. 書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)茨威格
12. 書籍并不是沒有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來彌爾頓
13. 書籍是培植智慧的工具夸美紐斯
14. 書籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你都德
15. 書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代培根
16. 書籍是造就靈魂的工具雨果
17. 書籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你赫爾岑
18. 書這是這一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的年輕人的忠告，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來接替他的崗位的站崗人的命令赫爾岑
19. 書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式，對(duì)圖書傾注的愛，就是對(duì)才智的愛德伯里
20. 書是隨時(shí)在近旁的顧問，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)凱勒
21. 作為現(xiàn)代音樂老師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功和靈活嫻熟的課堂調(diào)控能力，. .還要更多地了解了當(dāng)今的音樂課堂的流行趨勢(shì)，以及今后的努力方向。
22. 我喜歡讀書，喜歡認(rèn)識(shí)人，了解人。多讀書，多認(rèn)識(shí)人，多了解人會(huì)擴(kuò)大你的`眼界，會(huì) 使你變得善良些，純潔些。
23. 讀書，是人的心靈和古今中外一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。所以書籍是人類進(jìn)步 的階梯。
24. 教育年會(huì)上,讀到教科室推薦的書目,竊喜,那些書,我曾涉獵,都是些與教育相關(guān)的書籍,很不錯(cuò)的。但作為教師,閱讀的面不能僅限于此,應(yīng)立足教育,而又不囿于教育�？傊�,在閱讀,且思考,總會(huì)讓自己強(qiáng)大些。
25. 教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。
26. 嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。
27. 許多智力活動(dòng)都能使孩子聰明起來，但都是局部的零散的。其效果有一定的限度，而識(shí)字可以使知識(shí)系統(tǒng)化，并且在此基礎(chǔ)上的智能開發(fā)是無止境的。
28. 定期為孩子讀點(diǎn)東西。
29. 帶孩子到他感興趣的地方去玩。
30. 從來不對(duì)孩子說，他比別的孩子差。
31. 誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。
32. 不用辱罵來懲治孩子。
33. 不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
34. 不要空洞地和不真誠(chéng)地表揚(yáng)孩子。
35. 不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表揚(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)講故事和唱歌曲。
36. 不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說：“我也不會(huì)干這個(gè)。”
37. 不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話題。
38. 幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
39. 幫助孩子修改他的作業(yè)。
40. 幫助孩子成為有個(gè)性的人。
41. 幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
42. 韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書。
43. 幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
44. 認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
45. 認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
46. 讓孩子做他力所能及的事情。
47. 讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。
48. 讓孩子獨(dú)立思考問題。
49. 讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
50. 教育工作的實(shí)踐使我們深信，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都是不同的，而要培養(yǎng)一代新人的任務(wù)，首先要開發(fā)每個(gè)學(xué)生的這種差異性獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
51. 教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
52. 教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。
53. 教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息。
54. 教育必須順著自然，也就是順其天性而為，否則必然產(chǎn)生本性斷傷的結(jié)果。
55. 教養(yǎng)不在于知識(shí)的數(shù)量，而在于充分的理解嫻熟地運(yùn)用你所知道的一切。
56. 教學(xué)是理解的最高形態(tài)。
57. 真正渴求知識(shí)的人總能求得知識(shí)。——英國(guó)諺語
58. 教學(xué)論應(yīng)當(dāng)詳細(xì)規(guī)定學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的性質(zhì)和步調(diào)。（反饋原則）
59. 教學(xué)論應(yīng)當(dāng)詳細(xì)規(guī)定所出示的學(xué)習(xí)材料的最有效的序列。（程序原則）
60. 教學(xué)論必須詳細(xì)規(guī)定需將大量知識(shí)組織起來的方式，從而使學(xué)習(xí)者易于掌握。（結(jié)構(gòu)原則）
61. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵(lì)喚醒鼓舞�！谒苟嗷荩骸兜聡�(guó)教師教育指南》
62. 教學(xué)必須符合人的天性及其發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律。”“只教給學(xué)生以最本質(zhì)的最主要的東西，才能切切實(shí)實(shí)地掌握這種教材，使它不可磨滅地銘記在學(xué)生的記憶里。
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