久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

為自己設(shè)置讀書(shū)格言

時(shí)間:2020-12-05 09:05:11 格言 我要投稿

為自己設(shè)置讀書(shū)格言

  導(dǎo)語(yǔ):書(shū)籍是培育我們的良師,無(wú)需鞭答和根打,不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥,不收學(xué)費(fèi),也不拘形式,對(duì)圖書(shū)傾注的愛(ài),就是對(duì)才智的愛(ài),以下小編為大家介紹為自己設(shè)置讀書(shū)格言文章,歡迎大家閱讀參考!

為自己設(shè)置讀書(shū)格言

  為自己設(shè)置讀書(shū)格言1

  ☆書(shū)是我們時(shí)代的生命——?jiǎng)e林斯基

  ☆書(shū)籍是巨大的力量——列寧

  ☆書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯———高爾基

  ☆書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞

  ☆書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)——烏申斯基

  ☆書(shū)籍——舉世之寶——梭羅

  ☆好的書(shū)籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基

  ☆書(shū)是唯一不死的東西——丘特

  ☆書(shū)籍使人們成為宇宙的主人——巴甫連柯

  ☆書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂——卡萊爾

  ☆人的影響短暫而微弱,書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

  ☆人離開(kāi)了書(shū),如同離開(kāi)空氣一樣不能生活——科洛廖夫

  ☆書(shū)不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉 ——庫(kù)法耶夫

  ☆書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì),使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者———史美爾斯

  ☆書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具,讀書(shū)格言。人類(lèi)所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料———雨果

  ☆書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

  ☆書(shū)籍——當(dāng)代真正的大學(xué)——卡萊爾

  ☆書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆轉(zhuǎn)—高爾基

  ☆書(shū)籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路——烏皮特

  ☆書(shū)籍具有不朽的能力。它是人類(lèi)活動(dòng)的最長(zhǎng)久的果實(shí)——史美爾斯

  ☆理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

  ☆除了野蠻國(guó)家,整個(gè)世界都被書(shū)統(tǒng)治著——福爾特爾

  ☆書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈——寇第斯

  ☆書(shū)籍能引導(dǎo)我們進(jìn)入高尚的社會(huì),并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉大人物——斯邁爾斯

  ☆書(shū)籍使人變得思想奔放——革拉特珂夫

  ☆唯書(shū)籍不朽——喬特

  ☆書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者——?dú)J寧格

  ☆書(shū)籍是天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn),世代相傳,更是給予那些尚未出世的人的禮物——愛(ài)迪生

  ☆書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師,是老年人的護(hù)士,在岑寂的時(shí)候,書(shū)籍使我們歡娛,遠(yuǎn)離一切的痛苦——柯里葉爾

  ☆書(shū)籍是培育我們的良師,無(wú)需鞭答和根打,不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥,不收學(xué)費(fèi),也不拘形式……對(duì)圖書(shū)傾注的愛(ài),就是對(duì)才智的愛(ài)——德伯里

  ☆書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn),隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),而且可以按照你的心愿,重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)———?jiǎng)P勒

  ☆一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者——巴羅

  ☆書(shū)籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)——雨果

  ☆書(shū)籍是前人的經(jīng)驗(yàn)——拉布雷

  ☆書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基

  ☆書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,格言《讀書(shū)格言》。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀——莎士比亞

  ☆書(shū)籍是少年的食物,它使老年人快樂(lè),也是繁榮的裝飾和危難的避難所,慰人心靈。在家庭成為快樂(lè)的種子,在外也不致成為障礙物,但在旅行之際,卻是夜間的伴侶——西塞羅

  ☆書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你——都德

  ☆書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代——培根

  ☆書(shū)籍是造就靈魂的工具——雨果

  ☆書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻,它都不會(huì)拋棄你——赫爾岑

  ☆書(shū)——這是這一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn),這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的年輕人的.忠告,這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令——赫爾岑

  ☆書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū),猶如房間沒(méi)有窗戶!栠d

  ☆書(shū)籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ),是任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)的基椽—茨威格

  ☆書(shū)籍并不是沒(méi)有生命的東西,它包藏著一種生命的潛力,與作者同樣地活躍。不僅如此,它還像一個(gè)寶瓶,把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)——彌爾頓

  ☆書(shū)籍是培植智慧的工具——夸美紐斯

  ☆有創(chuàng)見(jiàn)的書(shū)籍傳布在黑暗的時(shí)代里,猶如一些太陽(yáng)光照耀在荒涼的沙漠上,為的是化黑暗為光明。這些書(shū)是人類(lèi)精神史上劃時(shí)代的作品,人們憑借它們的原則,向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。書(shū)本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的忠實(shí)的鏡子。——吉本

  為自己設(shè)置讀書(shū)格言2

  1、我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū),就不能夠生活。孫中山

  2、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。杜甫

  3、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。 顧炎武

  4、讀書(shū)之法無(wú)他,惟是篤志虛心,反復(fù)詳玩,為有功耳。 朱熹

  5、讀書(shū)無(wú)嗜好,就能盡其多。不先泛覽群書(shū),則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好,廣然后深,博然后專(zhuān)。魯迅

  6、讀書(shū)之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。 朱煮

  7、讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn);一書(shū)已熟,方讀一書(shū),勿得鹵莽躐等,雖多無(wú)益。 胡居仁

  8、讀書(shū)是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫(xiě)作是創(chuàng)造。 吳晗

  9、看書(shū)不能信仰而無(wú)思考,要大膽地提出問(wèn)題,勤于摘錄資料,分析資料,找出其中的相互關(guān)系,是做學(xué)問(wèn)的一種方法。顧頡剛

  10、書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。 劉向

  11、讀書(shū)破萬(wàn)卷,胸中無(wú)適主,便如暴富兒,頗為用錢(qián)苦。 鄭板橋

  12、知古不知今,謂之落沉。知今不知古,謂之盲瞽。 王充

  13、舉一綱而萬(wàn)目張,解一卷而眾篇明。 鄭玄

  14、知識(shí),主要是靠主動(dòng)抓出來(lái)的,不是靠教出來(lái)的。 錢(qián)三強(qiáng)

  15、學(xué)而不厭,誨人不倦。 孔丘

  16、欲速是讀書(shū)第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也。 陸瓏

  17、不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。 荀況

  18、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎! 孔丘

  19、倘能生存,我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。 魯迅

  20、熱愛(ài)書(shū)吧這是知識(shí)的泉源! 高爾基

  21、我讀書(shū)越多,書(shū)籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。高爾基

  22、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。 培根

  23、讀書(shū)對(duì)于智慧,也象體操對(duì)于身體一樣。 愛(ài)迪生

  24、當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢。伏爾泰

  25、理想的書(shū)籍,是智慧的鑰匙。 列托爾斯泰

  26、省事是清心之法,讀書(shū)是省事之法。曾國(guó)藩

  27、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。劉備《三國(guó)志》

  28、熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。孫洙《唐詩(shī)三百首序》

  29、書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。陸游

  30、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一眼睛看到紙的背面。歌德

  31、讀書(shū)不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書(shū)使我獲益不少。盧梭

  32、不讀書(shū)的人,思想就會(huì)停止。(名人名言 )狄德羅

  33、讀書(shū)是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無(wú)用處。富蘭克林

  34、與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己。馬克思

  35、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出的光澤。泰戈?duì)?/p>

  36、讀書(shū)不獨(dú)變?nèi)藲赓|(zhì),且能養(yǎng)人精神,蓋理義收攝故也。曾國(guó)藩。

  37、靜坐自我妄為,讀書(shū)即是立德。曾國(guó)藩

  38、讀書(shū)是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無(wú)用處。富蘭克林

  39、讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。歌德

  40、讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想。魯巴金

  41、莫等閑,白了少年頭,空悲切。岳飛

  42、發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。蘇軾

  43、鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。李苦禪

  44、讀書(shū)使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒。富蘭克林

  45、書(shū)籍是造就靈魂的工具。雨果

  46、書(shū)籍是培植智慧的工具?涿澜B斯

  47、一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹獈的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。凱勒

  48、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書(shū),便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。雨果

  49、讀書(shū)使人充實(shí),思考使人深邃,交談使人清醒。富蘭克林

  50、讀書(shū)是我惟一的娛樂(lè)。富蘭克林

  51、素食則氣不濁;獨(dú)宿則神不濁;默坐則心不濁;讀書(shū)則口不濁。曾國(guó)藩

  52、信算命,信風(fēng)水,皆妄念所致。讀書(shū)明理人以義命自安,便不信也。曾國(guó)藩

  53、讀書(shū)足以怡情,足以長(zhǎng)才。培根

  54、讀書(shū)使人充實(shí),討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。培根

  55、讀書(shū)足以恬情,足以博采,足以長(zhǎng)才。培根

  56、讀書(shū)如行路,歷險(xiǎn)毋惶恐。《清詩(shī)鐸讀書(shū)》

  57、立志宜思真品格,讀書(shū)須盡苦功夫。阮元

  58、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。諸葛亮

  【拓展閱讀】

  我為自己鼓掌作文一:我為自己鼓掌

  感謝上帝賜予我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!

  我是個(gè)平凡的孩子,我有夢(mèng)想,有追求,我的夢(mèng)想與追求也許是平凡的,但在追求這個(gè)平凡又淘氣的夢(mèng)想時(shí),總會(huì)摔倒,總會(huì)受挫可我不放棄,永遠(yuǎn)執(zhí)著,永不言!

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名兒童教師,讓的孩子有體力和精力去追求他們的夢(mèng)想。

  記得那是五年級(jí)的一堂普普通通的語(yǔ)文課,洪老師正津津有味地講課,但她中途被另一位老師叫了出去,臨走時(shí),我怎么也沒(méi)想到在這普普通通的語(yǔ)文對(duì)我而言竟會(huì)如此的波瀾起伏!

  “李文清,讓你當(dāng)回小老師,幫我把沒(méi)教對(duì)完的《課課練》教對(duì)完,好嗎?”

  我震驚了,是那么的強(qiáng)烈。“好的”我回答。

  嘴上說(shuō)得輕松,但我心中卻有許多情緒縱橫交錯(cuò)著。激動(dòng),興奮,膽怯頓時(shí)涌上心頭。當(dāng)我走上向往以久的講臺(tái)時(shí),沒(méi)有想象中那樣瀟瀟灑灑,而是心中打著小鼓。雖然我表面上神情自若,但心一直懸著,一直在想下來(lái)該做什么,說(shuō)什么。

  同學(xué)們的紀(jì)律開(kāi)始渙散了。我頓覺(jué)這樣不行,我的夢(mèng)想是老師,終究一天我會(huì)登上講臺(tái),怎能如此?我的心中,響起一片掌聲,是學(xué)生聽(tīng)了我行云流水,聲情并茂的演講后爆發(fā)的掌聲,雖然我自己明白,不是這樣,但我依然相信。這片掌聲給了我自信和動(dòng)力。就這樣,我為夢(mèng)想做下了第一次切身體會(huì)的經(jīng)歷。

  洪老師回來(lái)了,我為自己再一次鼓起了掌,因?yàn)槟愀冻隽耍α,我成功?/p>

  我為自己鼓掌作文二:我為自己鼓掌

  每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),我們需要用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)它。我當(dāng)然也有我自己的閃光點(diǎn),我要去發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn),并為我自己鼓掌。

  我可是一個(gè)名氣十足的小畫(huà)家。在班上,同學(xué)們夸我的畫(huà)栩栩如生、惟妙惟肖;在家里,親人們說(shuō)我的畫(huà)美麗、漂亮。有一次,我們班正在上美術(shù)課。我非常喜歡美術(shù)課,因?yàn)橛值搅宋掖蟋F(xiàn)身手的時(shí)候了!我興奮極了。老師說(shuō):“這節(jié)課,我們來(lái)畫(huà)五顏六色的花朵,要注意花和枝葉的配合喲……開(kāi)始!”我望著窗外,想:是畫(huà)紅艷艷的一串紅好呢?還是畫(huà)金燦燦的油菜花呢?突然,我看見(jiàn)窗外一株靠著大樹(shù)的花——指甲花。我見(jiàn)了這花,馬上就有了創(chuàng)意,便畫(huà)起來(lái)。我有時(shí)工筆細(xì)描,很仔細(xì)地畫(huà)出指甲花的輪廓;有時(shí)又揮筆速寫(xiě),很快的畫(huà)出指甲花被風(fēng)吹時(shí)得動(dòng)態(tài)。畫(huà)好再涂上顏色,在邊兒上添幾只五彩繽紛的蝴蝶。哇!一幅美麗的指甲蝴蝶圖就畫(huà)好了。我把畫(huà)交給老師,老師見(jiàn)了,連連拍手叫好。老師并向同學(xué)們展示我的畫(huà),同學(xué)們見(jiàn)了,連連驚呼起來(lái)!頓時(shí),教室里響起了同學(xué)們的掌聲,我也為自己鼓掌。

  我還是個(gè)鼎鼎有名的朗誦家呢!有一次,我報(bào)考了一次朗誦考級(jí)的考試。拿到資料,只見(jiàn)上面寫(xiě)了一橫排的字:請(qǐng)從四套資料中選出一套資料讀、記、背。正式考級(jí)時(shí)考技師就隨機(jī)選其中任意一套。我不禁打了個(gè)冷顫,因?yàn)檫@四套資料每一套都很長(zhǎng),怎么能背下來(lái)?但我既然已經(jīng)報(bào)了,那就努力吧!自從領(lǐng)了資料,我天天捧著資料讀、記、背。上課前看一會(huì)兒,下課時(shí)看一會(huì)兒,吃飯時(shí)邊吃邊看,睡覺(jué)前看一會(huì)兒。資料也被我看得羞紅了臉。過(guò)了一兩個(gè)星期,我終于背完了第二套資料,并且背得滾瓜爛熟、倒背如流。我對(duì)這次考級(jí)已有滿滿的信心了。我打算在家演一遍,就讓爸爸、媽媽和小姨當(dāng)聽(tīng)眾。演習(xí)開(kāi)始了!我把衣服穿得整整齊齊地走上“講臺(tái)”,就開(kāi)始演講。我聲情并茂地說(shuō),還帶上了一些優(yōu)美的動(dòng)作。我可是朗朗上口,這讓我一點(diǎn)兒也不緊張。逼真的演習(xí)結(jié)束了,可聽(tīng)眾卻還陶醉其中。聽(tīng)眾席里響起了掌聲,我也為自己鼓掌。

  我在不斷地為自己鼓掌,鼓勵(lì)自己,一步一個(gè)腳印,相信我最終一定會(huì)閃閃發(fā)光!

  我為自己鼓掌作文三:我為自己鼓掌

  鼓掌,一個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的動(dòng)作,卻蘊(yùn)涵著人類(lèi)極高的情感。舞臺(tái)的燈光閃亮,一段優(yōu)美的舞姿,一首蕩氣回腸的歌曲,會(huì)讓我們的掌聲經(jīng)久不息,我們用掌聲來(lái)表示對(duì)美的贊賞。當(dāng)一場(chǎng)激動(dòng)人心的報(bào)告給我們帶來(lái)心靈震撼的時(shí)候,當(dāng)我們內(nèi)心感到愉悅需要表達(dá)自己的情感的時(shí)候,我們也會(huì)毫不猶豫地用鼓掌來(lái)表示心中的情感?捎钟姓l(shuí)為自己鼓過(guò)掌呢?可能沒(méi)有。或許我們有過(guò)失敗,或許我們對(duì)自己較茍刻,我們?yōu)樽约汗恼坪苌。寂寞的掌聲總是響在別人的心靈,給自己留下的是一片空白,這是我們還不能超越自己的心靈,我們還是孤獨(dú)的欣賞者?纯窗,我們自己和我們的周?chē),也許真應(yīng)該為自己而鼓掌。

  每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上,都希望自己能創(chuàng)造出輝煌的成就,希望自己的風(fēng)度學(xué)識(shí)、動(dòng)人歌喉、翩翩身姿能得到別人的欣賞與掌聲。但并非每個(gè)人都能在燈光耀眼的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)的展示自己。

  也許你是一只燃燒失敗,一出世就遭人冷落的瓷器,沒(méi)有凝脂樣的釉色,沒(méi)有細(xì)膩精致的花紋;可當(dāng)你摒棄了雜質(zhì),由一堆不起眼的泥胚變成有形的器物時(shí),你的生命已在烈火與高溫中變得灼人而亮麗,你應(yīng)該為此而欣慰,你應(yīng)該為自己鼓掌。

  也許你是一塊聳立山間,終日承受日曬風(fēng)吹的頑石,凹凸不平的外表平淡無(wú)奇而又丑陋不堪,在滄桑變遷中,你被長(zhǎng)久的遺忘在這深山;但你同樣應(yīng)該為自己而自豪,因?yàn)殚L(zhǎng)久的屹立不倒,便是你永恒的驕傲,你應(yīng)該為自己鼓掌。

  也許你是一朵低矮屋檐下的無(wú)名小花,嬌小的花瓣,瘦削的莖葉,沒(méi)有蜂蝶的殷勤,沒(méi)有鳥(niǎo)的歌唱,在旱季初至的時(shí)刻,你微小的生命也將隨之逝去,但你仍要為自己喝彩,真實(shí)而勇敢地生活,活出真正的自我,這便是你引以自豪的資本,你同樣應(yīng)該為自己鼓掌。

  也許,也許你是一顆無(wú)人問(wèn)津的小草,是一匹沒(méi)有精美花紋的布料,是一張平凡普通的白紙,是人生長(zhǎng)河中的匆匆過(guò)客……不會(huì)吸引別人的驚訝與贊嘆的目光,但你也應(yīng)伸出雙手為自己鼓掌!

  為自己鼓掌,沒(méi)有半點(diǎn)掩飾與矜持,大大方方,瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩。

  為自己鼓掌,不是自我陶醉,不是自我滿足,而是一種超脫而高昂的人生境界。

  為自己鼓掌,不在意別人的目光,要明白,你才是自己最好的欣賞者。

  我為自己鼓掌作文四:我為自己鼓掌

  “嘿!凱來(lái)!”放學(xué)了,一個(gè)熟悉的聲音在我背后驀然響起。我回頭一看,是我的好朋友雅婷!“怎么,有啥事?”我歪著頭,邊打量著她邊問(wèn)道。

  雅婷四周瞅了瞅,看見(jiàn)旁邊沒(méi)人,便三步并作兩步地躥了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)她咧了咧嘴,笑著對(duì)我說(shuō):“好姐們兒,去幫我買(mǎi)倆本子。我還有課,先走了!”說(shuō)著,她把20元錢(qián)往我手里一塞,將我推進(jìn)了喧鬧的文具店。

  一進(jìn)店門(mén),我便快速地挑了兩個(gè)本子,向柜臺(tái)上一擱!鞍⒁,”我問(wèn)道,“這倆本兒一共多少錢(qián)?”“一個(gè)10塊!边@位阿姨說(shuō)話快的像沖鋒槍?zhuān)耙簿褪_@兩本了,便宜點(diǎn),18塊拿走就行了!”

  接過(guò)阿姨找的零錢(qián),一個(gè)看似荒唐的想法如閃電一般的劃過(guò)我的腦海:這么熱的天兒,何不用這錢(qián)買(mǎi)支雪糕消消暑?想到這兒,我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,開(kāi)始挑選雪糕。

  “阿姨,我要這支。”我挑完雪糕,剛要把錢(qián)遞過(guò)去,我的手卻像被燙了一下一樣縮了回來(lái)。

  這雪糕到底要,還是不要?就當(dāng)我陷在痛苦的抉擇中時(shí),旁邊一個(gè)同學(xué)仿佛看透了我的心思,他見(jiàn)我這樣,便對(duì)我滿不在乎的說(shuō):“你怕什么,反正這是阿姨給你降價(jià)的,所以你也有權(quán)使用這錢(qián)。 

  見(jiàn)他說(shuō)的也合情合理,我有些心動(dòng)了!不知怎的,剛要付錢(qián),老師平日的諄諄教導(dǎo)卻浮現(xiàn)在我的腦海之中:朋友之間最需要的是真誠(chéng),朋友交待的事,你要盡力去做,決不能辜負(fù)朋友對(duì)你的信任……

  是哇!朋友之間要坦誠(chéng)相待,可我……

  對(duì),就這么做!我下定了決心,把雪糕放了回去,舔舔干裂的嘴,向店外走去。

  走在回家的路上,想著明天還雅婷錢(qián)的情景,想著雅婷接過(guò)錢(qián)時(shí)的笑。我心中一股自豪感也油然而生,我的臉上也再次洋溢著得意地笑容……

  雖然沒(méi)能吃到雪糕,但我心里比吃到了還要興奮!因?yàn),我的心里有一種自豪的聲音—那為自己而生的自豪的掌聲,我為自己鼓掌!

  我為自己鼓掌作文五:我為自己鼓掌

  “掌聲響起來(lái),我心更明白......”老歌手洪亮的歌聲在我耳邊響起。我多么希望在這說(shuō)新學(xué)校里能有人為我鼓掌,哪怕一下也好,可至今都沒(méi)有人為我鼓掌。所以我一天一天的盼望著掌聲的到來(lái)。終于有一天,我盼到了......

  那是在一個(gè)星期五的下午,同學(xué)們正在寫(xiě)周末作業(yè),我也不例外,突然,講臺(tái)上傳來(lái)語(yǔ)文老師的聲音:“請(qǐng)以下點(diǎn)到名字的同學(xué)到講臺(tái)來(lái)......”,老師剛說(shuō)到這里,我心里就想:是不是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的,還是作業(yè)錯(cuò)得不得了的......,我還沒(méi)想完,就聽(tīng)到了老師在叫我的名字,我一聽(tīng),嚇得直打啰嗦,遲遲才向講臺(tái)走去。

  到了講臺(tái),老師把叫上來(lái)的同學(xué)聚在一起,說(shuō):“這次把你們叫上來(lái),是讓你們五個(gè)人去參加學(xué)校的作文比賽的,星期六星期天要多看一些作文書(shū),知道了嗎?”我們聽(tīng)了老師的話,都異口同聲的回答:“哦!知道了!保f(shuō)完后,我們各自回到座位上。我回到座位,就想:老師為什么選我去參加作文比賽,而不選別人呢?就這樣,這一個(gè)問(wèn)題在我的腦里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,“不管那么多了,還是寫(xiě)作業(yè)吧。”我輕聲的說(shuō)。

  回到家后,我把書(shū)包向沙發(fā)一扔,就去看電視,媽媽回來(lái)后,就問(wèn)我這個(gè)周末有什么作業(yè)?“這個(gè)周末有語(yǔ)文試卷、數(shù)學(xué)《同步伴讀》......對(duì)了,媽媽?zhuān)蠋熃形覅⒓酉聜(gè)星期學(xué)校舉行的作文比賽!”我喊道,媽媽一聽(tīng)我要參加作文比賽,那一張平淡的臉馬上變得春光滿面,可不到一分鐘,又變成一副嚴(yán)肅的樣子,嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō):“記得要多看一些作文書(shū),拿一個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái),加油!”媽媽剛說(shuō)完,我就小聲的嘰咕了幾句:“老是說(shuō)多看書(shū),真煩人!”媽媽見(jiàn)我不理她,就哼道:“怎么你還坐在這里,還不快去看書(shū)。”“知道了!”我有氣無(wú)力的說(shuō),說(shuō)完后便回到房間看書(shū)了。在這段時(shí)間內(nèi),媽媽對(duì)我很?chē)?yán),很?chē)?yán)很?chē)?yán)!

  時(shí)間過(guò)得可真快呀!一轉(zhuǎn)眼就到比賽時(shí)間了。在比賽場(chǎng)上,我可緊張了,但過(guò)了一會(huì),我那一顆緊張的心又平靜了下來(lái),試卷一發(fā)下來(lái),我便埋頭苦干的做了起來(lái),“啊!終于寫(xiě)完了!”我小聲的說(shuō)。

  經(jīng)過(guò)兩天媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲叮囑,我在這次的比賽中拿了一等獎(jiǎng),我真高興,在頒獎(jiǎng)上,還獲得了一片掌聲,我聽(tīng)到掌聲響了起來(lái),也情不自禁的為自己鼓掌,為自己的收獲鼓掌......

  !在這所新學(xué)校中,是我第一次聽(tīng)到別人為我鼓掌,也是第一次自己為自己鼓掌,那一天是多么美好的一天!以后,我會(huì)抓住機(jī)會(huì),讓這一片掌聲再一次響起!

  我為自己鼓掌作文六:我為自己鼓掌

  藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,偶爾會(huì)突顯一點(diǎn)陰暗的灰色,其余的一切都在重復(fù)著昨天,重復(fù)著昨天的單調(diào),重復(fù)著昨天的忙碌,重復(fù)著昨天平淡的生活。

  夜幕降臨,潔白的燈光傾灑在課桌上,周?chē)M繞著淡淡的書(shū)香,課本覆蓋了桌子上美麗的年輪,向時(shí)間xx。一顆向往玩耍、打鬧的心被亂糟糟的中考題征服了,忘記了抬頭東張西望,而是緊盯著手中的題目,腦筋飛快的旋轉(zhuǎn)。

  曾幾何時(shí),歡呼雀躍,只因?yàn)榻獬鲆坏离y題。

  曾幾何時(shí),公交車(chē)上的身體前傾馬上聯(lián)想起慣性。

  曾幾何時(shí),街道上的歡聲笑語(yǔ),追逐打鬧,成為了渴望。

  只是默默地接受了初四賦予我們的生活,只是默默的承受了成長(zhǎng)帶給我們的責(zé)任,卻未曾想起過(guò)在平常的生活中為自己做點(diǎn)什么。

  鳥(niǎo)兒每天為自己歌唱,花兒每天為自己綻放,河流每天為自己奔騰,雄鷹每天為自己飛翔,而我呢,我為自己做過(guò)什么?

  難道,只生活在上天安排的平凡中嗎?不,我不要這樣,我不喜歡這樣的自己。我要拋開(kāi)一切為自己鼓掌。

  你可知,當(dāng)你學(xué)會(huì)默默地欣賞自己時(shí),天地變小了,蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹。

  親愛(ài)的自己,我要伸出雙手,為你鼓掌,響亮的掌聲,會(huì)響徹你漫長(zhǎng)的人生道路。

  親愛(ài)的自己,我要伸出雙手,為你鼓掌,學(xué)會(huì)欣賞你的舉動(dòng),會(huì)是一個(gè)自信的你一生的追求。

  學(xué)會(huì)為自己鼓掌,即使再艱難也會(huì)有成功的希望。但愿今晚的風(fēng)兒能帶著我的心聲,傳遍每一個(gè)角落,讓每一個(gè)生命都一起為自己鼓掌。

  我為自己鼓掌作文七:我為自己鼓掌

  面對(duì)困難時(shí),讓你不要?dú)怵H。面對(duì)成功時(shí),也請(qǐng)你不要驕傲。為自己鼓勁,不需要理由。

  --題記

  無(wú)可奈何花落去

  一陣不安的xx終于來(lái)臨了,也許,這片刻的寧?kù)o就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆,父母終于還是鬧上了法庭,他們要離婚,面對(duì)法庭的質(zhì)詢(xún),我流下了無(wú)奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸,生活會(huì)更好過(guò),可我舍不得媽媽?zhuān)粗鴭寢屇樕蠚q月的痕跡和那焦急的淚水,我心疼,我鼓勵(lì)自己要堅(jiān)強(qiáng),因此我選擇了孤獨(dú)無(wú)助的媽媽。面對(duì)過(guò)去,我雖無(wú)可奈何,但花畢竟已落去。面對(duì)未來(lái),我要更上一層樓,要為自己鼓勁,相信單親家庭也可以很幸福。

  似曾相識(shí)燕歸來(lái)

  父親離開(kāi)后,家庭一貧如洗,每月僅400元的工資要養(yǎng)活我和媽媽。由于和以前的反差太大,我開(kāi)始變得暴躁不安。一夜之間,我這個(gè)肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問(wèn)題成了我的心腹大患。因?yàn)檫@個(gè),我常常對(duì)媽媽發(fā)火。她無(wú)可奈何,只得悄悄落淚。對(duì)此,我于心何忍。一夜的反差,讓我對(duì)生活失去了信心,放學(xué)后就沖進(jìn)房間大哭,沒(méi)多會(huì)兒,媽媽就進(jìn)來(lái)了,拍拍我的肩,“青,媽對(duì)不住你,我們娘倆相依為命,你不能自暴自棄啊!媽對(duì)你有信心!”一番話照亮了我心里的黑暗,我不是更應(yīng)該為自己鼓勁嗎?我還有媽媽?zhuān)疫有希望,貧窮有什么可怕?可怕的是我認(rèn)為我只有貧窮,我擦干眼淚。我相信自己。突然那似曾相識(shí)的幸福又回來(lái)了,要為自己鼓勁,前方的生活才會(huì)幸福!

  小園香徑獨(dú)徘徊

  我一個(gè)人漫步在考試的香徑中。為自己打氣,為自己加油。相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的真諦!要為自己加油!

  無(wú)論是過(guò)去的“無(wú)可奈何花落去”,還是現(xiàn)在的“小園香徑獨(dú)徘徊”,都要為自己鼓勁,并學(xué)會(huì)在生活中不應(yīng)喪氣,只有這樣,幸福的彼岸才會(huì)離你越來(lái)越近!

  我為自己鼓掌作文八:我為自己鼓掌

  對(duì)于自己是不會(huì)節(jié)省掌聲的。

  ——題記

  在這里,我并不是一粒珍珠,圓潤(rùn)如玉,讓人移不開(kāi)目光。我也不是那顆燦爛奪目,享受著眾人追逐的鉆石,我只是一丁點(diǎn)大的沙粒,平凡得隨風(fēng)游走在這個(gè)世界,羨慕著珍珠,嫉妒著鉆石。

  我喜歡畫(huà)畫(huà),熱愛(ài)程度早已超過(guò)了學(xué)習(xí),因?yàn)槲覍?duì)于畫(huà)畫(huà),從不會(huì)節(jié)省自己的掌聲,我會(huì)給予自己更多的表?yè)P(yáng),即使畫(huà)中的人早有走形,即使畫(huà)中的人畫(huà)得是那樣的慘不忍睹,我都會(huì)給自己掌聲,因?yàn)槲耶?huà)出一個(gè)丑態(tài)的素描頭像,但我卻可以知道自己哪里還不足,是打形還是打成線條,這也是一種進(jìn)步,一種給予自己掌聲的進(jìn)步。

  鼓勵(lì),掌聲會(huì)是一個(gè)人進(jìn)步的源泉,給予著自信,給自己鼓掌,那自己喝彩,分享到屬于自己的彩虹,踏上虹橋,即使是一粒沙塵,也能身披彩虹歸。

  為自己鼓掌是一種鼓勵(lì),而任何掌聲,任何鼓勵(lì),都是需要關(guān)注事件,場(chǎng)合,時(shí)間等,因?yàn)槟承┦虑樽鲋遣荒芙o予自己獎(jiǎng)勵(lì)的。

  一顆溫潤(rùn)如玉,光澤的珍珠是沙粒變成的,而每一顆沙粒雖都可成為那顆珍珠,可為何珍珠那么少,沙粒如此之多。

  隨風(fēng)卷入,四處游走,看見(jiàn)了許多許多的路,也有許多失敗者的骸骨,成功者的小故事寫(xiě)得那么生活,因?yàn)樗麄兌疾粫?huì)節(jié)省給予自己的掌聲,一個(gè)人走在路上,你可能走的是驚險(xiǎn)山谷,也可能是鄉(xiāng)野風(fēng)情的小道,前面不知道還有多久到盡頭,給予自己掌聲,走下去。

  對(duì)于自己,是那么的喜歡畫(huà)畫(huà),而畫(huà)技超過(guò)我的人是那么多,他們可以比我畫(huà)得好千萬(wàn)倍,心頭難言的苦澀,為何我畫(huà)不出來(lái),看著這雙笨拙的手,茫然著……想放棄,可發(fā)現(xiàn)這是種執(zhí)念,放不下,斷不掉,相互的緊緊纏繞著。

  試著給自己鼓勵(lì),不要斷言自己的不行,給予自己最熱烈的掌聲,給予自己最真誠(chéng)的鼓勵(lì),沙?梢宰兂勺顖A潤(rùn)剔透的珍珠,每個(gè)人都可以的,已執(zhí)起畫(huà)筆的雙手早已不想停下,不愿意停下,更不能停下。

  為自己鼓掌,即使寂寞黯然的離去,也能披著奪目的彩虹歸來(lái)!笥

【為自己設(shè)置讀書(shū)格言】相關(guān)文章:

怎么設(shè)置任意頁(yè)為橫向頁(yè)11-11

為自己充電簡(jiǎn)歷封面09-27

為自己鼓掌勵(lì)志文章08-17

HTML文檔設(shè)置為屏幕保護(hù)的功能11-13

把U盤(pán)設(shè)置為電腦鎖的方法10-11

為自己而努力勵(lì)志文章11-19

為自己擋住風(fēng)雨勵(lì)志文章11-13

激勵(lì)自己的格言15篇02-09

激勵(lì)自己的人生格言座右銘11-05

為自己加油的職場(chǎng)勵(lì)志名言07-21