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法制教育的格言

時(shí)間:2020-08-16 12:50:17 格言 我要投稿

法制教育的格言

  “法制”是我國古代已有之。在現(xiàn)代,人們對(duì)于法制概念的理解和使用是不一樣的。其一,狹義的法制,認(rèn)為法制即法律制度。詳細(xì)來說,是指掌握政權(quán)的社會(huì)集團(tuán)按照自己的意志、通過 國家政權(quán)建立起來的法律和制度。其二,廣義的法制,是指一切 社會(huì)關(guān)系的參加者嚴(yán)格地、平等地執(zhí)行和遵守法律,依法辦事的原則和制度。今天為大家準(zhǔn)備的是法制教育的格言,希望能滿足大家的閱讀需求。

法制教育的格言

  法制教育的格言

  1、 法律的真理知識(shí),來自于立法者的教養(yǎng)。

  2、 法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問題的答案。

  3、 法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。

  4、 法律是人類為了共同利益,由人類智慧遵循人類經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果。

  5、 法律提供保護(hù)以對(duì)抗專斷,它給人們以一種安全感和可靠感,并使人們不致在未來處于不祥的黑暗之中。

  6、 法律顯示了國家?guī)讉(gè)世紀(jì)以來發(fā)展的故事,它不能被視為僅僅是數(shù)學(xué)課本中的定律及推算方式。

  7、 法律應(yīng)該是穩(wěn)定的`,但不能停止不前。

  8、 法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。

  9、 法治概念的最高層次是一種信念,相信一切法律的基礎(chǔ),應(yīng)該是對(duì)于人的價(jià)值的尊重。

  10、 法治意味著,政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則,否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。

  11、 付給律師的費(fèi)用不應(yīng)該據(jù)其在法庭上陳述時(shí)間的長短,而應(yīng)該據(jù)其辯護(hù)質(zhì)量的優(yōu)劣。

  12、 婚姻的結(jié)合要求夫妻雙方都要忠實(shí),忠實(shí)是一切權(quán)利中最神圣的權(quán)利。

  13、 解釋法律系法律學(xué)之開端,并為其基礎(chǔ),系一項(xiàng)科學(xué)性工作,但又為一種藝術(shù)。

  14、 盡量大可能把關(guān)于他們的意志的知識(shí)散布在人民中間,這就是立法機(jī)關(guān)的義務(wù)。

  15、 舉證之所在,敗訴之所在。

  16、 立法者三句修改的話,全部藏書就會(huì)變成廢紙。

  17、 沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條,而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。

  18、 民眾對(duì)權(quán)利和審判的漠不關(guān)心的態(tài)度對(duì)法律來說,是一個(gè)壞兆頭。

  19、 讓我們維護(hù)公平,那么我們將會(huì)得到更多的自由。

  20、 如果法律沒有恐懼支撐,它絕不能生效。

  21、 世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。

  22、 倘若世上沒有了壞人,也就不會(huì)有好的律師了。

  23、 憲法創(chuàng)制者給我們的是一個(gè)羅盤,而不是一張藍(lán)圖。

  24、 刑罰的威懾力不在于刑罰的嚴(yán)酷性,而在于其不可避免性。

  25、 刑為盛世所不能廢,而亦盛世所不尚。

  26、 一項(xiàng)法律越是在它的接受者那里以惡行為前提,那么它本身就越好。

  27、 在世界各主要文明中,中國是距離法治最為遙遠(yuǎn)的一種,甚至與歐洲形成了兩極相對(duì)的反差。

  28、 在一個(gè)法治的政府之下,善良公民的座右銘是什么呢?那就是“嚴(yán)格地服從,自由地批判”。

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