教師教育格言
教師教育格言1
1、教師要善于發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處,揣測(cè)他們的能力,了解他們的程度,考驗(yàn)他們的天資,鞏固和鼓勵(lì)其優(yōu)點(diǎn)的一切趨向,并幫助他們發(fā)展,同時(shí)使他們自己相信其長(zhǎng)處。
2、用我們的愛(ài)心和誠(chéng)心去贊美每一個(gè)孩子吧!我堅(jiān)信:憂郁、自卑將不復(fù)存在,每個(gè)孩子的眼中都是一片晴空。
3、評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī),而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信。
4、寬容不是姑息、放縱,而是在嚴(yán)格要求下對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生的理解、尊重,給予充分反思的時(shí)間,改過(guò)自新的機(jī)會(huì),使他們最終改正錯(cuò)誤。
5、健全的人格是二十一世紀(jì)的護(hù)照,充分發(fā)展的個(gè)性是民族的寶貴財(cái)富。
6、不要一味地贊美雄鷹,因?yàn)檫@樣就會(huì)傷害更多的小鳥(niǎo)。
7、對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),長(zhǎng)大了成為普通的人居多,因此,教師要遵循人才成長(zhǎng)的規(guī)律,是小草,就讓他裝飾大地,是參天大樹(shù),就讓他成為棟梁之才。
8、每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命,每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷。教師應(yīng)當(dāng)體會(huì)兒童生命的最大豐富和主動(dòng)性,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己。
9、給孩子一些權(quán)利,讓他自己去選擇;給孩子一些機(jī)會(huì),讓他自己去體驗(yàn);給孩子一點(diǎn)困難,讓他自己去解決;給孩子一個(gè)問(wèn)題,讓他自己找答案;給孩子一種條件,讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間,讓他自己向前走。
10、成長(zhǎng)需要激勵(lì)。面對(duì)失敗或成功的結(jié)果,孩子最需要成人的安慰或鼓勵(lì),學(xué)生最期待教師公正的評(píng)價(jià)和積極的肯定。教師拿起表?yè)P(yáng)的武器,就能減少學(xué)生失敗后的灰心,增加學(xué)生成功后的信心。
11、每一個(gè)少年兒童都希望自己是成功者,都期待著收獲肯定和贊譽(yù)。
12、成績(jī)主要說(shuō)明學(xué)習(xí)起點(diǎn)的新?tīng)顩r,而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光看學(xué)生,用發(fā)展的眼光看教師,用發(fā)展的眼光看學(xué)校。
13、多一把衡量的尺子,就多出一批好學(xué)生。
14、沒(méi)有教不好的學(xué)生,只是沒(méi)有找到能教好學(xué)生的方法。
15、工作的計(jì)劃性使你一天生活過(guò)得充實(shí),而且會(huì)使你一生有所作為。
教師教育格言2
1、無(wú)論哪一種能力,要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步,打算我們有了那種能力。
2、關(guān)愛(ài)童心、感受真愛(ài)、欣賞童趣。
3、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。
4、常懷律己之心,常思為學(xué)之道。
5、人生最重要的不是你所處的位置,而是你所朝的方向。
6、靠人,靠天,靠祖上,不算是好漢!
7、敬業(yè)也是競(jìng)爭(zhēng)力。
8、創(chuàng)新為藝術(shù)之本,人品乃師德之魂。
9、教育即生長(zhǎng),生長(zhǎng)就是目的,在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。
10、教育學(xué)生,從愛(ài)出發(fā),愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
11、昨天已逝,明日是謎,面對(duì)今朝,盡力而為。
12、愛(ài)生如子,言傳身教潤(rùn)桃李;愛(ài)崗敬業(yè),嘔心瀝血獻(xiàn)真情。
13、用心靈去聆聽(tīng)每一位學(xué)生的呼喚,用真情去贏得每一位學(xué)生的信任。
14、教著,感受著;走著,快樂(lè)著。
15、在平凡中追求精彩。
16、教育的過(guò)程就是一個(gè)不完美的人引領(lǐng)著一群不完美的人追求完美的過(guò)程。
17、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
18、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。
19、特別能協(xié)作,特別能鉆研,特別愛(ài)學(xué)生,特別能奉獻(xiàn)。
20、劍膽琴心,以青年為友是人生福祉;虎視牛行,助學(xué)生成才是教師天職。
21、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè),一項(xiàng)事業(yè),而不僅僅是職業(yè)。
22、沒(méi)有情感,道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話,只能培養(yǎng)出偽君子。
23、沒(méi)有目標(biāo)的不幸在于,你會(huì)在賽場(chǎng)上奔跑一輩子卻一分也得不到。
24、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書。
25、只要行動(dòng),就有收獲。
26、教師好似肥沃的土壤,滋養(yǎng)著嬌貴的花朵,呵護(hù)著嬌嫩的小草。
27、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
28、出身不重要,器度才重要。
29、教海揚(yáng)帆數(shù)十載,癡心育人情不放;嘔心瀝血勤耕耘,桃李芬芳綻華彩。
30、讓學(xué)生健康成長(zhǎng),快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
31、走進(jìn)學(xué)生心靈,追求詩(shī)意課堂,享受教育幸福。
32、學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,不僅僅是積累知識(shí)的地方。理解這一點(diǎn)真的很重要。
33、教是科學(xué),貴在求真務(wù)實(shí);學(xué)乃藝術(shù),妙乎推陳出新。
34、用快樂(lè)的音符,啟迪孩子們的心靈,讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
35、教師不是一個(gè)職業(yè),而是義冢生命存在的方式。
36、愛(ài)是前提,嚴(yán)立規(guī)矩;以尊重贏得信賴,以智慧點(diǎn)燃智慧。
37、文當(dāng)然要作的,但是要緊的在乎做人。
38、教育,我的至愛(ài)!
39、沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。
教師教育格言3
每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子,欣賞孩子,培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在,才能塑造孩子的未來(lái)。
——何小花
教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼,于是,在加加減減中天塹變通途,荒漠變綠洲。
——趙麗娟
舍棄一些可有可無(wú)的花架子,在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路,勇敢地走下去,我相信,一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想!
——李娟
教育的真諦在于知孩子之心,觀孩子之面,想孩子所想,樂(lè)孩子所樂(lè)……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子!
——王金芳
以母愛(ài)般的溫柔,以父愛(ài)般的嚴(yán)格,以朋友般的熱情,為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
——王莉
教育格言:成功教育的第一要素,便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤(rùn)他們,把他們當(dāng)成朋友,就會(huì)拉近師生之間的情感,喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
——徐志霞
教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道,用真心真情譜寫壯麗的人生樂(lè)章。
——裔莎
愛(ài)在左,責(zé)任在右。生命之路,陪著孩子們走一程,無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志!笄
對(duì)后進(jìn)生,班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo),更要耐心等待。相信等待之后,會(huì)有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你!
——張曉燕
孩子的“真實(shí)”比“做出來(lái)的真誠(chéng)”更可愛(ài)。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來(lái),相反,它處于一種非常美妙的格局中:這便是眾星拱月。
——趙雯
教育中傾注了愛(ài),教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法;用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足;用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng)。
————陳玉青
教師教育格言4
1、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
2、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
3、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
5、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。
6、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
7、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
8、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
9、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
11、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。
12、學(xué)高為師,身正為范。
13、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
14、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
15、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
16、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
17、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
18、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
19、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
20、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
21、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
22、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
23、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
24、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
25、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。
26、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
27、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。
28、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。
30、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
31、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
32、教師的人格是教育的基石。
33、教師要融于師生的相互理解中。
34、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。
35、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
36、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。
37、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn),而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
38、我敢說(shuō)我們?nèi)粘K?jiàn)的人中,他們之所以或好或壞,或有用或無(wú)用,十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別,便是由于教育之故!蹇
39、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作,所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)!膳_(tái)梭利
40、我們不能全是船長(zhǎng),必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ,有大事,有小事,但最重要的是我們身旁的事?/p>
41、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。
42、我們還把創(chuàng)造認(rèn)識(shí)上爭(zhēng)論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。……學(xué)生參與科學(xué)爭(zhēng)論,不但使他們?cè)谟嘘P(guān)問(wèn)題上加深知識(shí),而且不知不覺(jué)地他們的注意力吸引到主題上,引起新的學(xué)習(xí)興趣。
43、教師要融于師生的相互理解中。
44、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。
45、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
46、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。
47、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
48、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
49、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。
50、千教萬(wàn)教教書求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
51、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
52、循循善誘,誨人不倦的是老師。
53、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
54、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
55、慈父+慈母=教師
56、心靈塑造的最佳工程師。
57、天荒地老,教師的童心不泯。
58、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
59、我們生來(lái)是軟弱的,所以我們需要力量;我們生來(lái)是一無(wú)所有的,所以我們需要幫助;我們生來(lái)是愚昧的,所以需要判斷的能力。我們?cè)诔錾臅r(shí)候所沒(méi)有的東西,我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西,全都要由教育賜與我們!R梭
60、我們應(yīng)該“使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候,帶走的不僅僅是一些知識(shí)和技能,最重要的是要帶走渴求知識(shí)的火花,并使它終生不熄地燃燒下去!K霍姆林斯基
教師教育格言5
1) 真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
2) 語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;
3) 居處必恭,步立必正,視聽(tīng)必端,言語(yǔ)必謹(jǐn),容貌必莊,衣冠必整,飲食必節(jié),出入必省,讀書必專。
4) 芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。
5) 不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
6) 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
7) 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
8) 勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。
9) 教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
10) 沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。
11) 教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
12) 認(rèn)認(rèn)真真教書,踏踏實(shí)實(shí)做人。
13) 博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
14) 教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識(shí),更要教學(xué)生怎樣做人。
15) 教師當(dāng)然須教,而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,多方設(shè)法,使學(xué)生能逐漸自求得之,卒底于不待教師教授之謂也。
16) 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
17) 一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去,不可能獲得真知。
18) 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
19) 教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
20) 在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
21) 培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),快樂(lè)的前景的道路。
22) 星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌,它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
23) 含辛茹苦,嘔心瀝血,忘我工作。
24) 言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過(guò)。
25) 其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
26) 愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
27) 正其誼,不謀其利。明其道,不計(jì)其功。
28) 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
29) 在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
30) 在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
31) 在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
32) 老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。
33) 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
34) 一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。
35) 學(xué)高為師,身正為范。
教師教育格言6
1.愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心,讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。
2.以表?yè)P(yáng)靠頭,以鼓勵(lì)相助:大手牽小手。齊步向前走。
3.責(zé)任源于愛(ài),誠(chéng)信化于行。
4.父母是天然的教師,他們對(duì)兒童,特別是對(duì)幼兒的影響。
5.欲知對(duì)岸事,就要渡過(guò)河。
6.做好師,受住德:莫觸法,勤自勉:練苦功深鉆研,育人才,講奉獻(xiàn)。
7.千教萬(wàn)教教人學(xué)法,千法萬(wàn)法只要得法。
8.能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂(lè),是教師的本領(lǐng)。
9.用愛(ài)譜寫教育的樂(lè)章。
10.教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。
11.工作并快樂(lè)著,因?yàn)楹⒆釉谖倚闹,我又在孩子心中?/p>
12.不要問(wèn)別人為你做了什么,而要問(wèn)你為別人做了什么。
13.用愛(ài)感受愛(ài),這是教師最美的語(yǔ)言。
14.積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界,只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
15.做一個(gè)智慧型的老師,讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)。
16.從根源解決孩子叛逆問(wèn)題,從心靈啟動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
17.尊重賞識(shí)每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展,讓每一位學(xué)生都獲得成功。
18.信賴.尊重,讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!
19.教育的目的,是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。
20.意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
教師教育格言7
1、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
3、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。
4、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
5、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
6、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
7、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
8、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
9、學(xué)高為師,身正為范。
10、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
11、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
12、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
13、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
14、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
15、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
16、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
17、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
18、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。
19、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
20、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。
21、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
22、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。
23、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
24、教師的人格是教育的基石。
25、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。
26、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
27、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。
28、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn),而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
29、我敢說(shuō)我們?nèi)粘K?jiàn)的人中,他們之所以或好或壞,或有用或無(wú)用,十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別,便是由于教育之故!蹇
30、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作,所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)!膳_(tái)梭利
31、我們不能全是船長(zhǎng),必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ,有大事,有小事,但最重要的是我們身旁的事?/p>
32、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。
33、我們還把創(chuàng)造認(rèn)識(shí)上爭(zhēng)論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。……學(xué)生參與科學(xué)爭(zhēng)論,不但使他們?cè)谟嘘P(guān)問(wèn)題上加深知識(shí),而且不知不覺(jué)地他們的注意力吸引到主題上,引起新的學(xué)習(xí)興趣。
34、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。
35、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。
教師教育格言8
給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛,在湛藍(lán)如洗的天空下,無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
教育的過(guò)程有艱辛,也有快樂(lè),我卻樂(lè)得其所。
教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
教育加贊賞等于教育的平方。
面對(duì)孩子,有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感,有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
讓我走進(jìn)童心世界,和孩子們一起成長(zhǎng)。
外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛(ài),我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
我相信,講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方,我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài),無(wú)怨無(wú)悔。
我要把微笑綻開(kāi)給孩子,鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子,關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子,讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們,讓他們?cè)谌松鹋芫上跑好第一步。
我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng),使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
一切為了孩子,為了一切孩子。
用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心,點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤,啟迪學(xué)生美好的心靈。 用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子。
做本真教師,教本色語(yǔ)文,育世紀(jì)人才。
教師教育格言9
1.學(xué)生是臺(tái)上的演員,教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
2.以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,把真摯的愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
3.老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)工作。
4.沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性,它能感動(dòng)頑石,它是真誠(chéng)的精髓。
5.信任學(xué)生,了解學(xué)生,滿足學(xué)生的需求,是教育者的職責(zé)。
6.投入心靈才能聞到生命的醇香!
7.勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
8.教師的職責(zé)就在于使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
9.教師,這是學(xué)生智力生活中的第一盞,繼而也是主要的一盞指路燈。
10.一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn),放大孩子的優(yōu)點(diǎn),讓其對(duì)自己充滿信心。
11.用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
12.教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人,更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
13.耕耘在綠草地,此生無(wú)怨無(wú)悔。
14.千里之行,始于足下。
15.精勤求學(xué),敦篤勵(lì)志,果毅力行,忠恕任事。
16.立足三尺講臺(tái),塑造無(wú)悔人生。
17.教師是工程師,教師更是服務(wù)員。
18.賞識(shí)與激勵(lì)是孩子成才的力量源泉。
19.只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子,才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
20.教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師教育格言10
1.將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
2.我深知保育工作的重要性,對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛(ài)心,我喜歡孩子們,并深深的喜歡上這份職業(yè),發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
3.嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)。
4.喜歡孩子,善待孩子。
5.用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子。
6.熱心對(duì)待工作,真心呵護(hù)幼兒,誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
7.一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。
8.幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),我們自豪,因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子,孩子把微笑傳遞給我們。
9.只要我們用心去體會(huì)生活中的美,眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
10.用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵,用雙手托起明天的太陽(yáng)。
11.誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)工作。
12.學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
13.用欣賞的眼光看待孩子,讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
14.以愛(ài),以誠(chéng)栽培生命。
15.精勤求學(xué),敦篤勵(lì)志,果毅力行,忠恕任事。
16.用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心,點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤,啟迪學(xué)生美好的心靈。
教師教育格言11
1.路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫出來(lái)的,人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
2.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
3.老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)工作。
4.懶惰的人,給他再多的時(shí)間,也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人,給他再多的青春,也不會(huì)得到真正的生命。
5.課堂是師生共演的舞臺(tái),學(xué)生是主演,教師是串演。
6.敬業(yè),像老年人般慈祥關(guān)愛(ài),是為人師者最大的魅力。
7.經(jīng)典名言:教師教育格言,小學(xué)教育格言大全經(jīng)典名言:教師教育格言,小學(xué)教育格言大全53、對(duì)待學(xué)生,多一些贊美和鼓勵(lì),少一些指責(zé)和批評(píng)。
8.今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
9.教著,感受著;走著,快樂(lè)著!
10.教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人,更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
11.教育不在于灌輸,而在于點(diǎn)燃火焰。
12.教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度,但能挖掘受教育者生命的深度。
13.教學(xué)是一門思維的藝術(shù),教師每天都在演奏著不同的旋律。
14.教學(xué)是發(fā)現(xiàn),是分享,是成長(zhǎng),是興奮和愛(ài)。
15.教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
16.教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋,這座橋可以讓教師少走彎路,讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
17.教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
18.教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
19.教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
20.教師要融于師生的相互理解中。
21.教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
22.教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
23.教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生,教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生,就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。
24.教師必須時(shí)刻充電,才能永恒地釋放所需能量。
25.教師必須非常謹(jǐn)慎,必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
26.教師,這是學(xué)生智力生活中的第一盞,繼而也是主要的一盞指路燈。
27.將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
教師教育格言12
1、奔忙無(wú)度無(wú)法產(chǎn)生智慧,過(guò)度閑散便成了開(kāi)在曠野上孤寂的野花。
2、如果說(shuō)三言兩語(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖,那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
3、成未來(lái)之才在教化,行教化之業(yè)在良師。
4、授人以魚不如授人以漁。
5、作風(fēng)要樸實(shí),工作要扎實(shí),任務(wù)要落實(shí)。
6、教育是慢功夫,千萬(wàn)急不得。
7、清正廉明,樹(shù)師者風(fēng)范;剛正不阿,揚(yáng)中華正氣。
8、讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法,也是通向周圍世界的兩扇窗口。
9、愛(ài)生是我們職責(zé)。
10、走進(jìn)學(xué)生心靈,多為學(xué)生喝彩。
11、為了苦孩,甘為駱駝。于人有益,牛馬也做。
12、教師是學(xué)生的鏡子。
13、自成德者言之,不盡乎小學(xué)之事則不成。
14、教師不應(yīng)做學(xué)生思維的保姆,而是讓知識(shí)成為學(xué)生自己思考的果實(shí)。
15、教書育人不僅僅是一份工作,更是一種責(zé)任。是責(zé)任,就不能打折扣。
16、像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生。
17、教育,太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),因?yàn)樗樟亮怂袑W(xué)生,也照亮了自己。
18、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,把精彩留給學(xué)生,把掌聲送給學(xué)生,把希望帶給學(xué)生。
19、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
20、堅(jiān)持在背后說(shuō)別人好話,別擔(dān)心這好話傳不到當(dāng)事人耳朵里。
21、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望,都有成功的潛能。
22、愿守清貧,甘耐寂寞。在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
23、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
24、卑己而尊人是不好的.,尊己而卑人也是不好的。
25、如果你把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)愛(ài),相信學(xué)生們都會(huì)像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)你。
26、在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)。
27、學(xué)而不思,則罔,思而不學(xué),則殆。
28、沒(méi)有真愛(ài),就沒(méi)有真教育。
29、樂(lè)教者,教人樂(lè)學(xué):愛(ài)教者,教人愛(ài)學(xué):勤教者,教人巧學(xué)。
30、熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生;厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。
31、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
32、生以求知為樂(lè),師以從教為榮。
33、世界,因愛(ài)而煥發(fā)生機(jī);幼苗,歷愛(ài)而茁壯成長(zhǎng)。
34、把一切知識(shí)教給一切人。
35、給孩子一縷陽(yáng)光,孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)!用心,用愛(ài),努力做到最好!
36、自行束脩以上,吾未嘗無(wú)誨焉。
37、我們的教育學(xué)經(jīng)常忘記,學(xué)生學(xué)習(xí)期間的大半時(shí)間首先還是個(gè)孩子。
38、千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。
39、帶著真誠(chéng),去欣賞學(xué)生;帶著真誠(chéng),去引導(dǎo)學(xué)生;帶著真誠(chéng),去感悟?qū)W生。
40、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。
教師教育格言13
1.教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。
2.如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足,那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí),教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
3.每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā),因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。——章雋
4.心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛(ài)人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠(chéng)來(lái)源于這種對(duì)人的熱愛(ài)。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛(ài)人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一。
5.生命在閃光中現(xiàn)出絢爛,在平凡中現(xiàn)出真實(shí)!
6.用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們,伴隨他們成長(zhǎng)。
7.所有智力方面的工作都要依賴于興趣。
8.懶惰的人,給他再多的時(shí)間,也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人,給他再多的青春,也不會(huì)得到真正的生命。
9.做事不能只做想做的,而應(yīng)該做該做的。
10.教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明
11.愛(ài)是一門藝術(shù),愛(ài)學(xué)生則是一種享受!煜婷
12.什么是負(fù)擔(dān),他不喜歡的事情,你叫他干1分鐘,這就是負(fù)擔(dān);他喜歡干的事情,干到廢寢忘食,也不是負(fù)擔(dān)。
13.露珠不愿跟珍珠比美,只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
14.教育是人們靈魂的教育,而非理智知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。教育的本質(zhì)意味著:一棵權(quán)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云搖動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂!潘关悹査
15.每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子,欣賞孩子,培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在,才能塑造孩子的未來(lái)!涡』
16.是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
17.主善為師德業(yè)所資,狎而敬之,畏而愛(ài)之,亦趨亦步,朝斯夕斯,熏陶既久,其益無(wú)涯。
18.教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
19.人之情,惡異于己者,此師徒相與怨尤也;人之情不能親其所怨,不能譽(yù)其所惡:學(xué)業(yè)之?dāng)∫,道術(shù)之廢也,從此生矣。善教者則不然,視徒如己,反己以教,則得教之情也。所加于人,必可行于己,若此,則師徒同體。
20.教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度,但能挖掘受教育者生命的深度。
21.人只不過(guò)是一根葦草,是自然界最脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草!枷胄纬扇说膫ゴ。
22.要有平常心,敢做平常人,才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
23.孩子提出的問(wèn)題越多,那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多,在學(xué)校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育,那你就得教給他思考。
24.生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷,只有勇敢的人才能通過(guò)!仔
25.教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
26.在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
27.為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
28.愛(ài)是教育的靈魂,只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育
29.打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑,對(duì)方一定感覺(jué)得到。
30.嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
31.我愿化作-愛(ài)的天使,用真情澆灌小天使的心靈!愋…h(huán)
32.教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情,決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
33.己所不欲,勿施于人。行有不得,反求諸己。
34.真正的教師,極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
35.關(guān)愛(ài)童心,感受真愛(ài),欣賞童趣。
36.師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
37.教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
38.你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律!?dú)w曉艷
39.導(dǎo)師應(yīng)該記住,他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生,而是使得學(xué)生愛(ài)好知識(shí),尊重知識(shí),在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾ジ倪M(jìn)他自己!(guó)教育家洛克
40.教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
41.母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
42.每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
43.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
44.將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng),孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ),用心去對(duì)待每個(gè)幼兒,讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
45.每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書,我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
46.強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的!栋乩瓐D論教育》
47.生命不等于是呼吸,生命是活動(dòng)!R梭
48.嚴(yán)是愛(ài),寬是害。寬嚴(yán)適度,和詣?dòng)肋h(yuǎn)!苊狼
49.不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
教師教育格言14
1、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
2、心靈和心靈撞擊,生命和生命對(duì)話。
3、讓讀書成為習(xí)慣,讓勤奮體現(xiàn)在收貨上,讓成長(zhǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。
4、尊重,讓幼兒的心靈走向自由;激勵(lì),讓性命用心互動(dòng);開(kāi)放,讓人人收獲精彩。
5、廣積不如教子,投資宜重教育。
6、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
7、暴力、溺愛(ài)和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害。
8、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
9、心靈塑造的最佳工程師。
10、用我的愛(ài)心,陶冶孩子的心靈;用我的微笑,伴隨孩子的童年。
11、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。
12、生命的多少用時(shí)間計(jì)算,生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
13、用愛(ài)澆灌,用心培育,我所承擔(dān)的,是一份責(zé)任,我所收獲的,是一種信任。
14、播種一顆愛(ài)心,收獲一片藍(lán)天。
15、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài),教會(huì)了孩子自私和不孝。
16、綻放微笑為了孩子,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子,關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆樱屆總(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
17、允許孩子犯99次錯(cuò)誤,給他100次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長(zhǎng),猶如等待花兒綻放,需要愛(ài)心與耐心。
18、教師是學(xué)生的鏡子。
19、孩子生下來(lái)都是天使,大人把他們教育成“人”。
20、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng),使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
21、孩子是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自我,要孩子接觸更多事物,有助于自我意識(shí)的發(fā)展。
22、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田,唱響孩子們甜美的歌謠,在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
23、我愛(ài)每個(gè)孩子,更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè),我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹,用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
24、讓星星撒滿整個(gè)夜空,讓孩子填滿整個(gè)心胸。
25、愛(ài)是真心、是關(guān)心、是耐心,對(duì)于教育而言,愛(ài)就是人間的四月天。
26、教育不是一種技術(shù),教育是心靈的交流,是愛(ài)的結(jié)果。
27、能力是培養(yǎng)出來(lái)的,無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。
28、讓我和你們一起,共同分享,共同成長(zhǎng)。
29、教師要用心去愛(ài),去教育學(xué)生。
30、只要我們用心去體會(huì)生活中的美,眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
31、不聽(tīng)話的孩子也是可愛(ài)的,在教師心目中,不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生,只有可能有心里不健康的學(xué)生。
32、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了,在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前,他已經(jīng)就受到教育了。
33、千教萬(wàn)教教書求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
34、拋開(kāi)瑣事的煩惱,面對(duì)天真的孩童,給身邊的人一抹微笑,你會(huì)再見(jiàn)別樣的彩虹。
35、教師的微笑,是一座橋:拉近孩子的距離;是一陣風(fēng)兒:帶走孩子的膽怯。
36、愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切!孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力!
37、不積小流無(wú)以成江海,不積跬步無(wú)以至千里。
38、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài),讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
39、外面的世界有多精彩,孩子的世界就有多可愛(ài),我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
40、捧一顆心,揮一把汗,拼一世辛勞,守一方杏壇。
41、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心,點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤,啟迪學(xué)生美好的心靈。
42、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,藝術(shù)修養(yǎng)越高,智力發(fā)展越好,對(duì)美的感受和理解也越深刻。
43、用微笑撫慰幼小的心靈,用真情澆灌未來(lái)的希望。
44、說(shuō)老實(shí)話,干良心事。
45、藍(lán)如洗的天空下,無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
46、大家齊努力,科技教育盛開(kāi)花。
47、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋,但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
48、正人先正已,身教重言教。
49、我深知保育工作的重要性,對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛(ài)心,我喜歡孩子們,并深深的喜歡上這份職業(yè),發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
50、細(xì)節(jié)決定成功,點(diǎn)滴鑄就輝煌。
51、求真、求善、求美,是教師永遠(yuǎn)的追求。
52、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心,點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤,啟迪學(xué)生美好的心靈。
53、以愛(ài),以誠(chéng)栽培生命。
54、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
55、讓每一個(gè)學(xué)生都展露自信的笑容。
56、家庭教育有千謀萬(wàn)法,親子溝通是第一法,此法不通,萬(wàn)法不靈。
57、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡,用理想和信心換取動(dòng)力。
58、用真心對(duì)待每一位孩子,用愛(ài)心誘導(dǎo)每一個(gè)心靈。
59、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
60、解惑答疑探真理,傳道授業(yè)育桃李。師德如山,山臨風(fēng)雨而不改;師愛(ài)如水,水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
61、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
教師教育格言15
1.你可以有童年的遺憾,但你不能給孩子遺憾的童年。
2.用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵,用雙手托起明天的太陽(yáng)。
3.幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
4.我給予孩子快樂(lè)童年,孩子給予我精彩人生。
5.愛(ài)是最好的教育,而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
6.給孩子一縷陽(yáng)光,孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)!用心,用愛(ài),努力做到最好!
7.教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
8.教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
9.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。
10.教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
11.用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng),感受彼此心靈的貼近。
12.教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
13.童心是綠色的種子,只有辛勤耕耘,才能有桃李繽紛滿天涯。
14.誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)工作。
15.愛(ài)你用我真誠(chéng)的心,育你用我智慧的腦。
16.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
17.教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子。
18.點(diǎn)一盞心燈,照亮孩子的整個(gè)人生。
19.尚師德,講修養(yǎng);鑄師魂,塑形象;為人師,自身正;芝蘭馨,玉冰清。
20.愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神。
21.用愛(ài)心搭建與孩子理解、溝通的橋梁,用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境,用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。
22.凡為教者必期于達(dá)到不須教。
23.一年最美是春季,一生最美是奉獻(xiàn),播撒教師所有的愛(ài),讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
24.藍(lán)如洗的天空下,無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
25.在集體中,要盡可能多地要求每位同學(xué),也要盡可能多地尊重每位同學(xué),讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
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