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教師教育格言（精選500句）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的格言吧，格言作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，是人們機(jī)智的精華，眾人匯成的睿智，還苦于找不到好的格言？下面是小編精心整理的教師教育格言，歡迎閱讀與收藏。
1、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
2、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
3、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
4、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
5、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開(kāi)始時(shí)，就已結(jié)束了。
6、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
7、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
8、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
9、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
10、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、公務(wù)員考試澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
11、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
12、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
13、我們施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
14、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
16、鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵(lì)，是人生中相互支撐的拐杖。
17、關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
18、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
19、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開(kāi)始時(shí)，就已結(jié)束了。
20、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。
21、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
22、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人
23、讓我們感謝舉燈者吧，當(dāng)我們享受光明的時(shí)候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。
24、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
25、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。
26、相信自己的工作能力，相信學(xué)生的認(rèn)知能力。
27、學(xué)高為師，身正為范！
28、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
29、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
30、因其小而起呵護(hù)之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發(fā)纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味
31、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
32、用愛(ài)去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的愛(ài)心。
33、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
34、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
35、學(xué)高為師，身正為范。
36、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
37、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
38、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之蠟炬盡燃燒。
39、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
40、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
41、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
42、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
43、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。
44、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
45、注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過(guò)程的根本之根本。
46、重要的不是思想，而是思想的深度。
47、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
48、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
49、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
50、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
51、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
52、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
53、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
54、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
55、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。
56、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
57、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
58、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
59、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
60、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
61、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
62、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
63、有志者，事競(jìng)成；苦心人，天不負(fù)。
64、用真情教書(shū)，用真心育人。
65、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
66、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
67、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
68、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
69、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
70、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
71、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
72、教師是心靈塑造的最佳工程師。
73、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
74、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
75、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
76、教師與畫(huà)家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
77、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
78、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
79、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
80、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
81、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
82、教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。
83、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
84、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
85、教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。
86、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
87、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
88、教育無(wú)小事，事事須盡力。
89、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
90、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
91、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
92、吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。
93、把生課備成熟課，把熟課當(dāng)成生課來(lái)對(duì)待。
94、為別人照亮道路，自己必須放出光芒。
95、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
96、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。
97、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
98、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
99、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
100、有能力的人影響別人，沒(méi)能力的人，受人影響。
101、我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。
102、在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
103、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
104、愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
105、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
106、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
107、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。
108、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
109、不向前不知道路遠(yuǎn)，不學(xué)習(xí)不明白真理。
110、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
111、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
112、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
113、我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
114、嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)。
115、喜歡孩子，善待孩子。
116、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
117、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
118、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
119、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
120、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
121、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
122、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。
123、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
124、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
125、以愛(ài)，以誠(chéng)栽培生命。
126、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
127、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
128、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。
129、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去聚焦，放大。讓其更賞光。
130、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
131、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。
132、敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之。
133、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
134、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
135、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
136、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
137、義則居先，利則居后；敬其所長(zhǎng)，恕其所短。
138、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福；學(xué)生的幸福，我的驕傲。
139、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句；書(shū)桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫(xiě)作。
140、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。
141、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
142、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
143、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
144、讓主體選擇，感受選擇。
145、失敗是成功之母，成功更是成功之母。
146、對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
147、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
148、用一顆熾熱的心去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。
149、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
150、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
151、讓老師成為你們的朋友，讓校園成為你們的樂(lè)園。
152、我十分堅(jiān)信，能激發(fā)出自我教育的教育，才是真正的教育。
153、頭腦不是一個(gè)被填滿的容器，而是需要被點(diǎn)燃的火把。
154、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才知道了自己知識(shí)的不足，教授別人才知道自己知識(shí)上的困惑。
155、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
156、把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。
157、勤為生，廉養(yǎng)德；淡明志，儉修身。
158、愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)愛(ài)會(huì)使自己和學(xué)生覺(jué)得溫暖。
159、不加任何評(píng)價(jià)的傾聽(tīng)，才是真正的聆聽(tīng)。
160、學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)。
161、穿針引線的忙碌，和一肩挑的辛苦，有著跨時(shí)代的差距。
162、教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
163、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
164、以才華開(kāi)啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。
165、視教如名，愛(ài)生如子。
166、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
167、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。
168、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
169、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫�，靠的是行動(dòng)。
170、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
171、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
172、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
173、在獻(xiàn)身中打造教育的事業(yè)，在求真中發(fā)現(xiàn)教育的科學(xué)，在創(chuàng)新中實(shí)踐教育的藝術(shù)。
174、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
175、在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
176、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
177、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
178、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
179、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
180、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇
181、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神！
182、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
183、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
184、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
185、用真誠(chéng)的鑰匙打開(kāi)學(xué)生心靈之鎖。
186、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
187、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
188、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
189、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
190、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
191、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)；
192、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
193、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
194、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
195、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
196、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
197、人之性，教也；人之情，育也。
198、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛(ài)，兼有父母的親昵溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)。
199、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
200、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
201、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
202、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
203、教育難，難就在回到常識(shí)。
204、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
205、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
206、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
207、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
208、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
209、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
210、孩子是在和周?chē)撕褪挛锉容^中認(rèn)識(shí)自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識(shí)的發(fā)展。
211、用愛(ài)心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
212、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
213、教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。
214、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
215、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
216、讓孩子做他力所能及的事情。
217、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
218、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
219、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
220、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
221、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
222、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
223、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
224、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
225、"教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
226、在有良心的教師面前，所有的規(guī)范都將不復(fù)存在。
227、和孩子們?cè)谝黄穑覀円脨?ài)心接納孩子，用細(xì)心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì)孩子。
228、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
229、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
230、對(duì)孩子的愛(ài)，要如同池塘溢滿水，多多的、滿滿的、凈凈的，才會(huì)繽紛多彩。
231、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。
232、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
233、在獻(xiàn)身中打造教育的事業(yè)，在求真中發(fā)現(xiàn)教育的科學(xué)，在創(chuàng)新中實(shí)踐教育的藝術(shù)。
234、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識(shí)的養(yǎng)分，肥沃強(qiáng)國(guó)的土地。
235、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
236、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。
237、人生不應(yīng)卑賤，安全重于泰山。
238、一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生。
239、寬容成就和諧，真誠(chéng)贏得友誼，愛(ài)創(chuàng)造幸福。
240、責(zé)任是慈善的基礎(chǔ)。嚴(yán)于律己，誠(chéng)心為本。
241、教師是善于教學(xué)、孜孜不倦的人。
242、有智慧的人樂(lè)水，有善良的人樂(lè)山。
243、學(xué)生的成長(zhǎng)是教師最大的幸福！
244、用千倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園的芬芳。
245、讓我走進(jìn)童心的世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
246、老師最大的幸福就是看著孩子們長(zhǎng)大！
247、去教導(dǎo)，去感受；散步，快樂(lè)！
248、總是用欣賞的眼光看學(xué)生，總是用寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。
249、真正的教育是一種相互的活動(dòng)。教師的愛(ài)就是奉獻(xiàn)。
250、施愛(ài)一老師在嚴(yán)格的愛(ài)和廣泛的愛(ài)之間。
251、用微笑面對(duì)生活，讓知識(shí)照亮未來(lái)。
252、對(duì)學(xué)生無(wú)禮，首先是對(duì)自己無(wú)禮。
253、以人為本是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
254、腳踏實(shí)地去做，心也腳踏實(shí)地去做。
255、用一生的精力去教授一堂課，去啟迪一代人的心靈。
256、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，在課外活動(dòng)中受益。
257、愛(ài)情生活必須用真情，真情只能培養(yǎng)人才。
258、你用心血滋潤(rùn)學(xué)生的心田，學(xué)生會(huì)用淚水放大你的人格。
259、不要沉湎于別人的欣賞，只有不斷充實(shí)自己，才能達(dá)到更高的人生境界。
260、我要像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。
261、學(xué)作一名教師，身體就是扇子。
262、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
263、用老師的心交換學(xué)生的靈感。
264、試著把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
265、時(shí)刻保持專業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
266、教師的人格是教育的基石。
267、統(tǒng)治像父親，愛(ài)像母親，指導(dǎo)像朋友。
268、安全在心中，安全在行動(dòng)。
269、用老師的行動(dòng)去感染每一顆心。
270、愛(ài)孩子，這是世賢能做到的，但善于教育孩子，這是一項(xiàng)國(guó)民教育的大事。
271、要把世界的治理之才，變成世界的啟蒙之才，教育之校。
272、當(dāng)代能當(dāng)老師的人一定是非凡的人；因?yàn)榻逃旧砭褪且豁?xiàng)非凡的事業(yè)。
273、不拋棄、不放棄，讓每個(gè)孩子都站在愛(ài)的天平上。
274、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
275、讓我們一起為孩子撐起一片純凈藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)土地。
276、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
277、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
278、經(jīng)歷是最蠻橫的老師�？墒悄愕梦〗逃�(xùn)，你真的吸取教訓(xùn)了嗎？
279、層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
280、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么讓他離開(kāi)教育崗位。
281、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
282、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
283、名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
284、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
285、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
286、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
287、打動(dòng)童心的方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
288、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么。
289、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
290、人應(yīng)當(dāng)一切都美。包括容貌、服裝、心靈和思想。
291、用有限的生命播撒無(wú)限的師愛(ài)，伴有限的學(xué)生放飛無(wú)限的理想。
292、愿孩子們能充實(shí)，幸福生活每一天，因?yàn)樾撵`舒展的孩子能輕松愉快地飛。
293、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
294、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
295、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
296、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
297、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
298、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
299、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
300、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
301、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
302、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
303、人應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——期望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
304、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；
305、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
306、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
307、一切為了孩子，為了一切孩子。
308、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
309、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
310、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自我經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
311、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
312、把一切知識(shí)教給一切人。
313、循循善誘，誨人不倦的是教師。
314、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
315、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
316、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
317、做人德為先，執(zhí)教生為先。
318、做人，堂堂正正；育人，踏踏實(shí)實(shí)。
319、源清流自潔，身正行始正。
320、育之正，廉生威。
321、以正為道，以廉為德。
322、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
323、以清廉鑄師魂，以無(wú)私育天嬌。
324、天天洗臉凈在其外，日日反省明在內(nèi)心。
325、水以清為貴，人以廉為尊。
326、視名利淡如水，看事業(yè)重如山。
327、師從教，用文教；求廉教，行身教。
328、行廉身自正，為潔心自清。
329、心無(wú)私欲，自然會(huì)止。
330、心靜道明，廉清德高。
331、尚潔教書(shū)，清正育人。
332、惟正已可以化人，惟盡已可以服人。
333、唯德唯廉唯實(shí)，盡心盡職盡力。
334、人在做，天在看。
335、熱忱地工作，無(wú)私地奉獻(xiàn)。
336、清正在德，廉潔在志。
337、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
338、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
339、進(jìn)學(xué)生心靈，追求詩(shī)意課堂，享受教育幸福。
340、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。
341、一切為了孩子，為了孩子一切。
342、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
343、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
344、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
345、外國(guó)語(yǔ)是人生戰(zhàn)斗的一件武器。
346、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
347、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
348、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
349、身居斗室毫無(wú)怨言，三尺講臺(tái)誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無(wú)怨無(wú)悔！
350、愛(ài)心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
351、擁有寬容將一生收獲笑容。
352、循序漸進(jìn)，不求立竿見(jiàn)影；因人而異，不可千篇一律。
353、人生的道路，漫長(zhǎng)而坎坷。重要的是要能主宰自己。
354、用真情催開(kāi)智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。
355、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
356、生活從來(lái)沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)在直播，真誠(chéng)棉隊(duì)每一個(gè)學(xué)生，無(wú)愧于心。
357、人生像一個(gè)字，只有寫(xiě)完，才知道生活的樂(lè)趣
358、愛(ài)聲如愛(ài)己出，育人為己任。
359、美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。
360、讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿孩子的心田。
361、讓孩子們的學(xué)習(xí)生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
362、閑談莫論人非，靜坐常思己過(guò)。
363、教育是藝術(shù)，是詩(shī)篇，更是哲學(xué)。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。
364、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
365、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
366、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
367、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍(lán)圖。
368、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
369、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
370、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
371、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項(xiàng)事業(yè)。
372、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)。教師為本；教師大計(jì)，師德為本。
373、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
374、用語(yǔ)言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。
375、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
376、成未來(lái)之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
377、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
378、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路
379、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
380、教師的品位——真摯的博愛(ài)和慈善的寬容。
381、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
382、用常識(shí)點(diǎn)燃智慧，用愛(ài)心滋潤(rùn)童心。
383、內(nèi)存一份愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
384、尋找一個(gè)感動(dòng)自己的理由就找到了走進(jìn)學(xué)生的突破口。
385、嘴是江湖腳是路。
386、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹(shù)。
387、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發(fā)青春，在奉獻(xiàn)中收獲幸福。
388、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
389、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
390、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
391、成事在人謀事也在人...
392、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。
393、如果說(shuō)三言兩語(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
394、播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣。
395、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
396、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)
397、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
398、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
399、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
400、愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
401、教是為了不需要教。……就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶
402、近朱者赤，近墨者黑。
403、嚴(yán)以律己，寬以待人。
404、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
405、在你身上，我看到了畫(huà)家的氣質(zhì)。本學(xué)期，你因?yàn)榫哂欣L畫(huà)的特長(zhǎng)，被同學(xué)們一致推選為宣傳委員，這是值得自豪的事情。
406、捧著一顆心，不帶半根草去。
407、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
408、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬(wàn)世幸福。
409、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
410、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
411、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
412、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。
413、盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔。
414、修身養(yǎng)性，教書(shū)育人。
415、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
416、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
417、巧笑倩兮，美目盼兮。
418、優(yōu)秀教師人生格言
419、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
420、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
421、優(yōu)良的示范是最好的說(shuō)服。
422、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!
423、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感
424、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
425、關(guān)注學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，是每一位教師應(yīng)該做到的。
426、為教育和祖先，為教學(xué)和學(xué)問(wèn)。
427、不自滿的，必得益處；不通達(dá)的，必聽(tīng)見(jiàn)。
428、教育的技巧是教師如何釋放他們對(duì)孩子的愛(ài)。
429、回憶一段愛(ài)情，露出一個(gè)微笑。
430、教育是根植于愛(ài)的，充滿愛(ài)的，才會(huì)是一個(gè)成功的人。
431、數(shù)學(xué)是科學(xué)的女王，數(shù)論是數(shù)學(xué)的女王。
432、寬容而不是縱容，誘導(dǎo)而不是命令。
433、用心關(guān)注每一位學(xué)生，用愛(ài)心塑造每一顆心。
434、真誠(chéng)地書(shū)寫(xiě)生命中的每一天。
435、用智慧智慧處處，用愛(ài)心培育愛(ài)心。
436、信任是打開(kāi)心靈的鑰匙，真誠(chéng)是通向靈魂的橋梁。
437、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
438、人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于不斷的奉獻(xiàn)。
439、享受人文課堂，享受動(dòng)感課堂，享受智慧課堂。
440、這叫學(xué)以致用，教育穿衣品味上，師德第一。
441、親其師，信其道，惡其師，薄其道。
442、用有限的生命播種無(wú)限的愛(ài)，用有限的學(xué)生放飛無(wú)限的理想。
443、勤奮精一滴漏，愛(ài)一朵花一滴漏。
444、老師愛(ài)的是靈魂，學(xué)習(xí)的是老師，身體是花朵。
445、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要老師的愛(ài)。
446、雙手托著千枝茂，慈懷灌注萬(wàn)朵濃花。
447、用書(shū)的清香來(lái)養(yǎng)自己，用拳擊的愛(ài)好來(lái)養(yǎng)別人。
448、說(shuō)你能說(shuō)的，做你能做的，但想你不能想的。
449、為人要正直，做事重職責(zé)。
450、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
451、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
452、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
453、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
454、青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。
455、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
456、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
457、教師的尊嚴(yán)是學(xué)生對(duì)我們道德的肯定知識(shí)的折服和感情的依戀。
458、用每一分，每一秒來(lái)充實(shí)自己，不荒廢生命中的每一分，每一秒。
459、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
460、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打 到心的深處。
461、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
462、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
463、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲
464、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
465、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。
466、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
467、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
468、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
469、教師和畫(huà)家的相同點(diǎn)就是創(chuàng)造具有美的人。
470、成功之秘訣，在始終不變其目的。
471、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
472、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
473、放棄功利心，才能享受工作的快樂(lè)。
474、生命的精彩自于智慧的積淀。
475、盡力只能完事，盡心才能做好。
476、心態(tài)永遠(yuǎn)比事情重要。
477、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
478、讓每個(gè)孩子都煥發(fā)出生命的光彩。
479、天荒地老，教師的童心不泯。
480、教師是船工，把一批又一批的渡河人送到彼岸。
481、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也是教師的基本功。
482、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
483、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
484、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
485、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
486、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
487、教師要融于師生的相互理解中。
488、教育加贊賞等于教育的平方。
489、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
490、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
491、喜歡孩子，善待孩子。
492、循循善誘，誨人不倦的是老師。
493、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
494、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
495、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
496、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
497、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
498、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
499、教師黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
500、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
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