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幼兒舞蹈老師人生格言
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用格言吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進的動力,是我們努力的目標。其實很多朋友都不太清楚什么樣的格言才是好的格言，以下是小編幫大家整理的幼兒舞蹈老師人生格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、舞蹈可以讓我釋放內(nèi)心，舞蹈可以讓我煩惱全無，舞蹈可以讓我美化形體，舞蹈可以讓我自信陽光，舞蹈可以讓我魅力無窮，舞蹈可以讓我時尚健康......我有理由不愛它嗎?
2、一件事只要你堅持得足夠久，"堅持"就會慢慢變成"習慣"。原本需要費力去驅(qū)動的事情便成了家常便飯，云淡風輕。
3、在舞者的世界里，光鮮亮麗的舞臺和雷鳴四起的掌聲永遠都是那么的短暫。為了臺上能得到觀眾和自己的肯定，他們常常堅強隱忍在練功房，承受著常年訓練帶來傷痛與肢體變形。不厭其煩的重復動作，常常分不清汗水還是淚水濕透衣背。盡管如此，他們?nèi)匀簧钌畹貝壑?/p>
4、在舞者的世界里，光鮮亮麗的舞臺和雷鳴四起的掌聲永遠都是那么的短暫。為了臺上能得到觀眾和自己的肯定，他們常常堅強隱忍在練功房，承受著常年訓練帶來傷痛與肢體變形。不厭其煩的重復動作，常常分不清汗水還是淚水 ...
5、當你埋怨沒有漂亮的舞鞋時，有的人卻沒有雙腳。當你埋怨沒有登臺的機會時，有的人竟沒有舞蹈練習室，沒有漂亮的舞蹈服裝，甚至沒有專業(yè)的舞蹈老師，有的只是一顆同樣熱愛舞蹈的心。所以，我們都要好好珍惜每一次舞蹈的機會!
6、舞蹈是語言之母。
7、因為熱愛，所以專注。
8、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
9、"我這樣的舞蹈類型其實也比較個人風格，因為在民間領(lǐng)域也不是這么跳《孔雀》舞的，比如刀美蘭老師等都不是這樣的。我從80年代舞風一轉(zhuǎn)，從學習別人到自己創(chuàng)作。我希望后生還是要樹立自己的個性。藝術(shù)貴在創(chuàng)造不同，這是我想對年輕人講的話，就是要揣摩、要琢磨、要創(chuàng)造。"--楊麗萍舞蹈
10、永遠不要抱怨比賽不公平，輸?shù)粼蛑皇且驗槟悴粔蚝?/p>
11、記住，這個世界，沒有一種痛是單為你準備的。因此，不要認為你是孤獨的疼痛者。也不要認為，自己經(jīng)歷著最疼的疼痛。塵世的屋檐下，有多少人，就有多少事，就有多少痛，就有多少斷腸人。在蕓蕓眾生的痛苦里，你才會發(fā)現(xiàn)，自己的這點痛，真的不算什么。
12、團隊永遠在心中第一，一定要有犧牲和奉獻的精神
13、團隊是每個人努力的結(jié)果，永遠不要只是指望隊友做的比自己更多或更出色
14、有了強大的團隊，個人才會有更好的發(fā)展
15、齊舞比Battle更重要
16、永遠不要動心眼和算計別人，因為你不比其他人更高明
17、讓自己得到更多的方法只有努力的提高自己的舞蹈技能，別無他法
18、永遠虛心，永遠向他人學習
19、接受別人的意見，即使很刺耳也要冷靜的想一想
20、說之故言之;言之不足故長言之;長言之不足故嗟嘆之;嗟嘆之不足，不知手之舞之足之蹈之也。--禮記
21、如果舞蹈正確，它不應該有任何多余的動作。--Fred Astaire
22、你感覺到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那。--莫斯肯寧漢
23、霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。--唐.杜牧
24、美人舞如蓮花旋，世人有眼應未見。--唐.岑參
25、蹈音樂和之子。--約.戴維斯
26、當你翩翩起舞的時候，要注意與你伴舞的是誰。--約翰.克拉克
27、莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學。--Ruth Katz
28、關(guān)愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優(yōu)點和缺點，無私地奉獻自己的愛。
29、學然后知不足，教然后知困。
30、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。
31、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。
32、把愛帶給每位學生。
33、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
34、智力教育就是要擴大人的求知范圍。
35、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
36、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。
37、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
38、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
39、教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田。
40、學高為師，身正為范；百年大計，教育為本。
41、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。
42、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
43、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。
44、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
45、同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識。
46、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
47、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
48、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。
49、校園的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。
50、近朱者赤，近墨者黑。
51、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
52、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為老師的天職。
53、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
54、一個老師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
55、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
56、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。
57、德育為首，賞識必不可少。
58、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
59、中小學生是不成熟的個體，對其教育是老師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
60、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
61、老師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神。
62、我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。
63、教育不僅是一種智慧，更是一種策略，讓我們做一名智慧型的班主任。
64、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
65、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
66、教育就是一種服務。
67、老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。
68、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
69、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
70、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
71、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。
72、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
73、在任何校園里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。
74、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。
75、用愛心、耐心、細心把每顆心串連起來，構(gòu)架起心靈的橋梁，構(gòu)建起學生成功的階梯。
76、教育成功的秘密，在于尊重學生。
77、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。
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