教師勵(lì)志格言
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到格言吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。那么什么樣的格言才更具感染力呢？以下是小編整理的教師勵(lì)志格言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師勵(lì)志格言1
1、把一切知識(shí)教給一切人。
2、循循善誘，誨人不倦的是老師。
3、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
4、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。
5、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
6、讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，放飛想象的春天。
7、多一份真誠(chéng)的關(guān)懷，少一點(diǎn)無(wú)為的譴責(zé)。
8、沒(méi)有教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)是不可能的。
9、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
10、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
11、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，愉悅的前景的道路。
12、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
13、要有比教師學(xué)習(xí)更快的能力。要有比別人善于學(xué)習(xí)的能力。
14、生命在于運(yùn)動(dòng)，能夠讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到樂(lè)趣是我最大的心愿。
15、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的兄弟姐妹，是心靈智慧的雙重引路人。
16、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
17、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
18、每位學(xué)生都是金子，在教師的精心呵護(hù)、智慧啟迪、活力點(diǎn)擊下，都能閃閃發(fā)光。
19、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
20、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
21、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
22、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
23、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的.知識(shí)。
24、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
25、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
26、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
27、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。
28、作為一名園丁，我堅(jiān)信每一朵花都有盛開(kāi)的理由。
29、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
30、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
31、把顯露智慧的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個(gè)學(xué)生。
32、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
33、我愿意用自己的雙手為學(xué)生描繪生活的美景，塑造他們美好的心靈。
34、在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻、光耀七彩！
35、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
36、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
37、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
38、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
39、教育加贊賞等于教育的平方。
40、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
41、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
42、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
43、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
44、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
45、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)。
46、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
47、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
48、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
49、教師最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
50、愛(ài)是前提，嚴(yán)立規(guī)矩；以尊重贏得信賴，以智慧點(diǎn)燃智慧。
51、讓每個(gè)孩子都領(lǐng)略到教育的美好，在知識(shí)的海洋中盡情遨游！
52、教育是一門藝術(shù)，它注重心靈溝通，它需要快樂(lè)的心和智慧的愛(ài)。
53、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
54、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
55、對(duì)教師來(lái)說(shuō)，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
56、教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。
57、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
58、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
59、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
教師勵(lì)志格言2
1.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
2.凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
3.智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門。
4.天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。
5.愛(ài)，是師生間的橋梁。
6.教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
7.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的.心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
8.給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
9.只要能收獲甜蜜荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
10.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
11.學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，學(xué)不到的痛苦是終生的。
12.播種期望，收獲明天！
13.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
14.建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
15.父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
16.教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
17.能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(zhǎng)是我的快樂(lè)；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。
教師勵(lì)志格言3
1、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻。
2、我們都行走于黑暗之中，要學(xué)會(huì)去點(diǎn)亮自己的燈火。
3、雖然人人都企求得很多，但所需要的卻是微乎其微。因?yàn)槿松嵌虝旱�，人的命運(yùn)是有限的。
4、隨便你們打擊，隨便你們?cè)趺磦遥矣懈鞣N堅(jiān)強(qiáng)。
5、可肆意暢談，也可默然相對(duì)；可緊密相連，也可疏于不見(jiàn)。
6、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)閱歷，失利的人只跟自個(gè)學(xué)習(xí)閱歷。
7、歲月安靜的流淌，我們卻再也尋不回那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。
8、生活里誰(shuí)都免不了哭一場(chǎng)，但不至于哭塌了生命的信仰，運(yùn)用好自己樂(lè)觀的心地，活出生命最陽(yáng)光的景象。
9、愛(ài)情不是避難所，想進(jìn)去避難的話，是會(huì)被趕出來(lái)的。
10、努力把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，成功就不經(jīng)意間來(lái)了！
11、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。
12、你從我蒼茫的瞳孔里落荒而逃，那一刻青春如此無(wú)力。
13、從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
14、如果你有行動(dòng)力，你就會(huì)成功；如果你有創(chuàng)造力，你就會(huì)卓越；如果你有影響力，你就會(huì)有成就。
15、人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。
16、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
17、青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚，一讀再讀。
18、世上唯有貧窮可以不勞而獲。
19、因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，到頭來(lái)我們注定都是孤獨(dú)的。
20、編織桂冠要比找到與它相稱的腦袋容易得多。
21、工作勤奮，娛樂(lè)有度；對(duì)待朋友，不玩心術(shù)；處理事務(wù)，不躁不怒；生活講究，量入為出；知足常樂(lè)，一生幸福！
22、做勤勞的小蜜蜂吧，你會(huì)品嘗到成功的喜悅。
23、不要拿一個(gè)人的往事，去懷疑一個(gè)人的本質(zhì)。
24、人生如果錯(cuò)了方向，停止就是進(jìn)步。
25、性命只有數(shù)十年，慧命是永遠(yuǎn)不滅的。
26、橫溢的天才，如沃土，如不加耕耘，即可能產(chǎn)生雜草，而不產(chǎn)生葡萄、橄欖供人享用。
27、流年浮夸了我們少時(shí)的稚嫩，書(shū)寫(xiě)了繁華的蒼白。
28、能打敗不安的，只有安定，能給予救贖的，只有自己。
29、曾經(jīng)以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程，被我們遺忘了。
30、一朝開(kāi)始便永遠(yuǎn)能夠?qū)⑹聵I(yè)續(xù)繼下去的人是幸福的。
31、過(guò)去只可以是用來(lái)回憶，別沉迷在陰影中，那永遠(yuǎn)看不清前面的路。
32、有時(shí)候，你以為的歸宿，其實(shí)只是過(guò)渡。
33、陽(yáng)光總是會(huì)在陰天過(guò)后出現(xiàn)，是那般溫暖，那般耀眼。
34、學(xué)會(huì)謝謝傷害過(guò)你的每一個(gè)人，因?yàn)槟且彩浅砷L(zhǎng)的一部分。
35、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。
36、能夠管住自己是你將來(lái)成功的保障。
37、只有傻瓜，才會(huì)千方百計(jì)去討好所有的人。
38、打算開(kāi)創(chuàng)新事業(yè)時(shí)，十人中有一兩人贊成時(shí)就可開(kāi)始，以免太遲。
39、向好的方面學(xué)習(xí)，積極努力地奮斗，每一天都要進(jìn)步。
40、愛(ài)情是女人最靚的照片，事業(yè)是男人最好的名片。
41、追求的.腳步應(yīng)該像時(shí)間一樣，只能進(jìn)不能退。
42、因?yàn)闀r(shí)間看得比我們還清楚。
43、請(qǐng)永遠(yuǎn)積極向上。每個(gè)男人都有他可愛(ài)的地方，但是不可愛(ài)的地方只有不積極面對(duì)生活。
44、要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更強(qiáng)。
45、學(xué)會(huì)與自己的傷痛和平共處，這就是成長(zhǎng)的意義。
46、恨一個(gè)人其實(shí)就是無(wú)力的愛(ài)著一個(gè)人。
47、貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。
48、我從不以強(qiáng)凌弱，我欺負(fù)他之前真不知道他比我弱。
49、當(dāng)你對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，世界上就沒(méi)有人能夠欺騙得了你。
50、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。
51、話別說(shuō)得太滿。好容納一些意外，以免下不了臺(tái)。
52、做最好的今天，回顧最好的昨天，迎接最美好的明天。
53、一個(gè)人在畢業(yè)這培養(yǎng)起來(lái)的行為習(xí)慣，將決定他一生的高度。
54、人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。
55、為了你的迪奧，為了我的奧迪；為配的上你的美麗，拼命努力。
56、人這一輩子需要完成許多的事情，而每一件事情都是需要奮斗才能完成的，如果你不奮斗沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨那你的生命就完全失去了意義。
57、忘記過(guò)去所有的傷心往事，留下你美好的過(guò)往。
58、記住了并不代表是永恒，忘卻了也不等于沒(méi)發(fā)生。
59、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。
60、我們闊步在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富的大道上，讓我們用青春的激情奏響生命最強(qiáng)樂(lè)章。
61、成功在于好的心態(tài)與堅(jiān)持，心態(tài)決定狀態(tài)，心胸決定格局，眼界決定境界。
62、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
63、古之成大事者，不惟有超世之才，亦堅(jiān)韌不拔之志。欲先修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠(chéng)其意。
64、可以愛(ài)，可以恨，不可以漫不經(jīng)心。
65、請(qǐng)記住，如果我跌到了可還是微笑，不是虛偽，而是堅(jiān)強(qiáng)。
66、誠(chéng)實(shí)和勤奮，應(yīng)當(dāng)成為你永久的伴侶。
67、時(shí)間不能增添一個(gè)人的生命，然而珍惜光陰卻可使生命變得更有價(jià)值。
68、腳踏實(shí)地沉著備戰(zhàn)，相信自己相信未來(lái)。
69、兄弟和愛(ài)情之間，永遠(yuǎn)只有錯(cuò)誤的選擇。
70、從來(lái)不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來(lái)，才是最大的榮耀。
71、埋怨只是一種懦弱的表現(xiàn)；努力，才是人生的態(tài)度。不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂(lè)間。
72、真正能讓你倒下的，不是對(duì)手，而是你絕望的內(nèi)心。
73、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過(guò)去，那么就努力改變未來(lái)。
74、現(xiàn)在不玩命，將來(lái)命玩你，現(xiàn)在不努力，未來(lái)不給力。
75、人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
76、除了自己，任何人都無(wú)法給你力量。沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
77、向著目標(biāo)奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見(jiàn)方向，順風(fēng)適合行走，逆風(fēng)更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。
78、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。
79、不要去聽(tīng)別人的忽悠，你人生的每一步都必須靠自己的能力完成。
80、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動(dòng)的淚水，要笑就笑出成長(zhǎng)的性格！
81、人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
82、命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)�！疇�
83、只有勤奮和積極進(jìn)取的人，才會(huì)贏得成功的人生。
84、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
85、不是每一次努力都有收獲，但是，每一次收獲都必須努力。
86、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
87、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
88、一個(gè)人有錢沒(méi)錢不一定，但如果這個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，這個(gè)人窮定了。
89、人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。
90、“惡”，恐人知，便是大惡�！吧啤�，欲人知，不是真善。
91、學(xué)一分退讓，討一分便宜。增一分享受，減一分福澤。
92、積金遺于子孫，子孫未必能守；積書(shū)于子孫，子孫未必能讀。不如積陰德于冥冥之中，此乃萬(wàn)世傳家之寶訓(xùn)也。
93、不妄求，則心安，不妄做，則身安。
94、遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。
95、平生無(wú)一事可瞞人，此是大快。
96、人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離。
97、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠(yuǎn)憂。
98、身安不如心安，屋寬不如心寬。
99、積德為產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)勝于美宅良田。
100、五官刺激，不是真正的享受。內(nèi)在安祥，才是下手之處。
101、平安是幸，知足是福，清心是祿，寡欲是壽。
102、常常責(zé)備自己的人，往往能得到他人的諒解。
103、夢(mèng)中冥冥有樂(lè)趣，覺(jué)后空空無(wú)大千。
104、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠(yuǎn)憂。
105、善人行善，從樂(lè)入樂(lè)，從明入明。惡人行惡，從苦入苦，從冥入冥。
106、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
107、勢(shì)不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡。
108、世上有兩件事不能等：一、孝順。二、行善。
109、智者順時(shí)而謀，愚者逆時(shí)而動(dòng)。
110、唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。
111、把自己的欲望降到最低點(diǎn)，把自己的理性升華到最高點(diǎn)，就是圣人。
112、寧可清貧自樂(lè)，不可濁富多憂。
113、謊言像一朵盛開(kāi)的鮮花，外表美麗，生命短暫。
114、見(jiàn)己不是，萬(wàn)善之門。見(jiàn)人不是，諸惡之根。
115、人生至惡是善談人過(guò)；人生至愚惡聞己過(guò)。
116、受思深處宜先退，得意濃時(shí)便可休。
117、存平等心，行方便事，則天下無(wú)事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。
118、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過(guò)，富貴榮華莫強(qiáng)求。
119、不自重者，取辱。不自長(zhǎng)者，取禍。不自滿者，受益。不自足者，博聞。
120、多門之室生風(fēng)，多言之人生禍。
121、誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。
122、是非天天有，不聽(tīng)自然無(wú)。
123、莫妒他長(zhǎng)，妒長(zhǎng)，則己終是短。莫護(hù)己短，護(hù)短，則己終不長(zhǎng)。
124、扶危周急固為美事。能不自夸，則其德厚矣！
125、未必錢多樂(lè)便多，財(cái)多累己招煩惱。清貧樂(lè)道真自在，無(wú)牽無(wú)掛樂(lè)逍遙。
126、人不求福，斯無(wú)禍。人不求利，斯無(wú)害。
127、能付出愛(ài)心就是福，能消除煩惱就是慧。
128、恨別人，痛苦的卻是自己。
129、羅馬人凱撒大帝，威震歐亞非三大陸，臨終告訴侍者說(shuō)：“請(qǐng)把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看，偉大如我凱撒者，死后也是兩手空空。
130、心慈者，壽必長(zhǎng)。心刻者，壽必促。
教師勵(lì)志格言4
1、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。
2、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。
3、孩子的笑臉，家長(zhǎng)的信任是我的幸福。
4、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的'結(jié)論對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
5、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
6、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！
7、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
8、音樂(lè)從我耳邊飄過(guò)，就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信。
9、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。
10、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
教師勵(lì)志格言5
1、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
2、成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤(rùn)他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
3、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
4、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
5、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
6、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
7、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
8、擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂(lè)與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。
9、一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神!
10、在教育你的孩子時(shí)要進(jìn)行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學(xué)好那門最復(fù)雜的學(xué)科，那就是在你的孩子你自己和社會(huì)中所表現(xiàn)的人性和它的規(guī)律。在道德方面，你必須經(jīng)常發(fā)揮你的高尚情感而控制那些較低級(jí)的。斯賓塞(英)《教育論》
11、真心且平等地對(duì)待每一個(gè)孩子。
12、以德感人，為人師表。
13、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
14、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
15、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
16、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
17、對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你!
18、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
19、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的`全部教育成果從此為之毀滅。
20、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
21、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
22、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
23、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
24、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
25、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
26、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
27、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
28、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
29、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
30、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
31、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
32、教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法;用寬容對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中的不足;用發(fā)展的眼光期待他們的成長(zhǎng)。
33、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
34、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
35、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
36、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
37、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
38、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
39、我們應(yīng)該“使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候，帶走的不僅僅是一些知識(shí)和技能，最重要的是要帶走渴求知識(shí)的火花，并使它終生不熄地燃燒下去�！K霍姆林斯基《給教師的建議》
40、我們應(yīng)該達(dá)到的成熟,是我們不斷磨礪自己,變得日益質(zhì)樸日益真誠(chéng)日益純潔日益平和日益溫柔日益善良和日益富于同情感。這是我們應(yīng)走的惟一的道路。(阿爾貝特。史懷澤)
41、我一千次地確信,沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和美的清泉,就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。(蘇霍姆林斯基)
42、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。教學(xué)生學(xué)有什么意思呢?就是把教和學(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái)：一方面要先生負(fù)指導(dǎo)的責(zé)任，一方面要學(xué)生負(fù)學(xué)習(xí)的責(zé)任，對(duì)于一個(gè)問(wèn)題，不是要先生拿現(xiàn)成的解決方法來(lái)傳授學(xué)生，乃是要把這個(gè)解決方法如何找來(lái)的手續(xù)程序，安排停當(dāng)，指導(dǎo)他，使他以最短的時(shí)間，經(jīng)過(guò)相類的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生相類的理想，自己將這個(gè)方法找出來(lái)，并且能夠利用這種經(jīng)驗(yàn)理想來(lái)找別的方法，解決別的問(wèn)題。——陶行知：《教學(xué)合一》
43、頑強(qiáng)的回憶是一種勞動(dòng)，這種勞動(dòng)有時(shí)也是相當(dāng)艱巨的;但是必須使兒童逐漸習(xí)慣于它，因?yàn)檫z忘的原因往往是懶于回憶被遺忘的東西;因此，對(duì)記憶痕跡漫不經(jīng)心的惡習(xí)就根深蒂固了。正因?yàn)檫@樣，所以我們說(shuō)那些當(dāng)學(xué)生稍有遺忘就急于提示而不耐心等待的教師，是在損害著兒童的記憶。
44、偉大的蒙臺(tái)索利曾經(jīng)說(shuō)：因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)于迫切的想要讓孩子獲得一個(gè)通行證，所以他們只能得到一個(gè)劣等的通行證�？ǚ蚩ㄕf(shuō)，人類惟一的錯(cuò)誤就是缺乏耐心
45、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
46、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。(洛克)
47、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。(蒙臺(tái)梭利)
48、我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
49、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。
50、我們還把創(chuàng)造認(rèn)識(shí)上爭(zhēng)論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。……學(xué)生參與科學(xué)爭(zhēng)論，不但使他們?cè)谟嘘P(guān)問(wèn)題上加深知識(shí)，而且不知不覺(jué)地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習(xí)興趣。
教師勵(lì)志格言6
1、學(xué)生是貼身小棉襖，常帶來(lái)家的溫馨。
2、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
4、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。
5、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
6、給孩子一片愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)一份真心，留自己一顆童心。
7、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。
9、信任，溝通彼此；信心，支持你我。
10、和孩子們一起走，才能走得遠(yuǎn)。
11、嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng)，稚嫩的孩子需要教師無(wú)私的愛(ài)護(hù)。
12、知其心，然后能教其失也。
13、如果有人可以點(diǎn)亮知識(shí)和愛(ài)的火花，他們是勇于奉獻(xiàn)的教師。
14、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
15、和孩子們?cè)谝黄�，我們要用�?ài)心接納孩子，用細(xì)心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì)孩子。
16、有愛(ài)，就會(huì)有奇跡！
17、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。
18、你們是我眼中一道最美的風(fēng)景。
19、不愛(ài)認(rèn)錯(cuò)的孩子往往有一個(gè)不愛(ài)認(rèn)錯(cuò)的'家長(zhǎng)，孩子是跟家長(zhǎng)學(xué)的。
20、學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。
21、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
22、兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，關(guān)懷備至呵護(hù)孩子，真心誠(chéng)意服務(wù)家長(zhǎng)。
23、教育加贊賞等于教育的平方。
24、人不可以瞧不起自己。
25、真情教書(shū)，真心育人。
26、用愛(ài)感受愛(ài)，這是教師最美的語(yǔ)言。
27、將一切美好傳遞給孩子！
28、受過(guò)教育的人好引導(dǎo)但難以驅(qū)使。
29、展開(kāi)想象的翅膀，揚(yáng)起遠(yuǎn)行的風(fēng)帆，讓我們的孩子從愛(ài)心中起航。
30、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
31、讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
32、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
33、授子女以錢財(cái)，僅供一時(shí)之需；傳后代以德才，方可終生受益。
34、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
35、給孩子一縷陽(yáng)光，你將收獲一片溫暖。
36、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難；師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)！
37、學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。
38、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。
39、用我的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
40、我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
41、播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍(lán)天。
42、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
43、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
44、用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
45、當(dāng)我是孩童時(shí)，我愛(ài)著我的老師媽媽。當(dāng)我成了一名幼兒老師時(shí)，我愛(ài)著我的寶貝。
46、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
47、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
48、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
49、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
50、我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
51、在群眾中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自我都有信心。
52、成功的教育不是說(shuō)服，成功的教學(xué)不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內(nèi)涵，表達(dá)情感。
53、父母自信，自強(qiáng)，自立，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)榜樣。
54、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓性命用心互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
55、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
56、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
57、教師是學(xué)生的鏡子。
58、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。
59、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
60、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
61、用愛(ài)澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。
62、好筍出好竹，好師出好徒。
63、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
64、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
65、有愛(ài)的教育，如春天的細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲；如冬日的陽(yáng)光，暖人心田。
66、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
67、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒(méi)了。
68、愛(ài)是真心、是關(guān)心、是耐心，對(duì)于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。
69、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
70、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛(ài)如水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
71、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問(wèn)候，孩子們便會(huì)多一份希望。
教師勵(lì)志格言7
1、一年又一年，水能磨去石頭。堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。
2、任何學(xué)科教學(xué)的最終目的都是為了達(dá)到不需要被教的目的。
3、在良好的群體中，學(xué)生的自尊心很容易培養(yǎng)。
4、有智慧的人樂(lè)水，有善良的人樂(lè)山。
5、教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，孩子們的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
6、用海一樣的胸懷，接收每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤(rùn)每一株幼苗。
7、興趣是一個(gè)成功的加油站。只有當(dāng)你充滿興趣，你才有動(dòng)力去探索未知的世界。
8、要把世界的`治理之才，變成世界的啟蒙之才，教育之校。
9、老師，是那又長(zhǎng)又細(xì)又蜿蜒的山路，讓孩子們一步一步地走出大山，走向更廣闊的世界。
10、生活中有很多未知的事情，需要用頭腦，大膽的假設(shè)，仔細(xì)的驗(yàn)證。
11、給你的孩子空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們深呼吸，感受生活的快樂(lè)無(wú)處不在。
12、如果我不能，我必須；如果我必須，我必須！
13、是父母的溺愛(ài)，讓孩子變得自私和不孝。
14、你不能改變環(huán)境，但你可以改變你自己。
15、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
16、如果你想挖一口井，你必須一直挖到水出來(lái)。
17、無(wú)論別人能做什么，只要你有恒心和毅力去努力，沒(méi)有什么是做不到的。
18、教育中最重要的是努力。
19、做一片綠葉，一縷春風(fēng)，一縷陽(yáng)光，給最可愛(ài)的孩子帶去溫暖和愛(ài)！
20、信心是準(zhǔn)備，決心是開(kāi)始，細(xì)心是經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持是過(guò)程。
21、黑夜給老人帶來(lái)安寧，給年輕人帶來(lái)希望。
22、用愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用真心教育學(xué)生。
23、先當(dāng)研究員，再當(dāng)經(jīng)理。
24、讓孩子享受被表?yè)P(yáng)的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的喜悅和興奮。
25、蹲下來(lái)說(shuō)話，舉起手來(lái)交流，牽手來(lái)教育！
26、待人要真誠(chéng)，助人要熱情，不以貌取人，要快樂(lè)。
27、我們必須不斷挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)。
28、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
29、腳踏實(shí)地去做，心也腳踏實(shí)地去做。
30、要從一份工作中得到最大的收獲，尊重自己的情緒是很重要的。
教師勵(lì)志格言8
1、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
2、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
3、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
4、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
5、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的'心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
6、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
7、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
8、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
9、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
10、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
教師勵(lì)志格言9
1、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
2、巨大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身材的迅速完成的，而是靠性格、意志和知識(shí)的`力量完成的。
3、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
4、股票有漲有落，然而打著信心標(biāo)記的股票將使你永漲無(wú)落。
5、智者統(tǒng)統(tǒng)求自己，愚者統(tǒng)統(tǒng)求他人。
6、天下上那些最容易的事情中，延誤時(shí)間最不費(fèi)力。
7、要是你渴望樂(lè)成，以恒心為良朋，以履歷為參謀，以鑒戒為兄弟，以渴望為哨兵。
8、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
9、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
10、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
教師勵(lì)志格言10
1、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們的希望。
2、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
3、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
4、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！
5、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
6、故事。讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！
7、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的.燈，希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
8、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
9、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是的教學(xué)技巧之所在。
10、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
教師勵(lì)志格言11
1、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
2、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
3、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
4、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
5、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
6、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
7、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
8、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
9、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
10、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
11、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
12、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
13、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
14、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
15、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
16、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
17、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
18、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
19、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
20、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
21、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
22、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
23、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！
24、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
25、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。
26、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛(ài)和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的。
27、昨天已過(guò)去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來(lái)為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖。
28、教育加贊賞等于教育的平方。
29、要做孩子的'老師，先做孩子的朋友。
30、一切為了孩子，為了一切孩子。
31、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)。
32、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
33、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
34、教著，感受著；走著，快樂(lè)著。
35、投入心靈才能聞到生命的醇香。
36、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
37、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
38、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
39、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
40、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
41、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
42、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
43、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
44、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
45、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
46、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
47、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
教師勵(lì)志格言12
1、學(xué)生是貼身小棉襖，常帶來(lái)家的溫馨。
2、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
4、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。
5、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
6、給孩子一片愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)一份真心，留自己一顆童心。
7、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。
8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。
9、信任，溝通彼此；信心，支持你我。
10、和孩子們一起走，才能走得遠(yuǎn)。
11、嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng)，稚嫩的孩子需要教師無(wú)私的愛(ài)護(hù)。
12、知其心，然后能教其失也。
13、如果有人可以點(diǎn)亮知識(shí)和愛(ài)的火花，他們是勇于奉獻(xiàn)的教師。
14、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
15、和孩子們?cè)谝黄�，我們要用�?ài)心接納孩子，用細(xì)心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì)孩子。
16、有愛(ài)，就會(huì)有奇跡！
17、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。
18、你們是我眼中一道最美的風(fēng)景。
19、不愛(ài)認(rèn)錯(cuò)的孩子往往有一個(gè)不愛(ài)認(rèn)錯(cuò)的家長(zhǎng)，孩子是跟家長(zhǎng)學(xué)的。
20、學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。
21、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。
22、兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，關(guān)懷備至呵護(hù)孩子，真心誠(chéng)意服務(wù)家長(zhǎng)。
23、教育加贊賞等于教育的平方。
24、人不可以瞧不起自己。
25、真情教書(shū)，真心育人。
26、用愛(ài)感受愛(ài)，這是教師最美的語(yǔ)言。
27、將一切美好傳遞給孩子！
28、受過(guò)教育的人好引導(dǎo)但難以驅(qū)使。
29、展開(kāi)想象的翅膀，揚(yáng)起遠(yuǎn)行的風(fēng)帆，讓我們的孩子從愛(ài)心中起航。
30、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
31、讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢。
32、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
33、授子女以錢財(cái)，僅供一時(shí)之需；傳后代以德才，方可終生受益。
34、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
35、給孩子一縷陽(yáng)光，你將收獲一片溫暖。
36、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難；師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)！
37、學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。
38、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。
39、革命尚未成功，同志仍需努力。
40、真心對(duì)每一個(gè)孩子，誠(chéng)信對(duì)待每一位家長(zhǎng)。
41、教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。
42、讓每位學(xué)生成為一個(gè)追“夢(mèng)”人。
43、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
44、對(duì)待學(xué)生要像春天般溫暖，對(duì)待后進(jìn)生更要像夏天般熱情！
45、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
46、誠(chéng)實(shí)與善良均來(lái)自良好的教育。
47、教師應(yīng)把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。
48、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我、愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
49、讓我用真心的服務(wù)伴你成長(zhǎng)。
50、喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂(lè)是為人師者至高無(wú)比的秘方。
51、求真、求善、求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。
52、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
53、以愛(ài)，以誠(chéng)栽培生命。
54、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
55、讓每一個(gè)學(xué)生都展露自信的笑容。
56、家庭教育有千謀萬(wàn)法，親子溝通是第一法，此法不通，萬(wàn)法不靈。
57、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
58、用真心對(duì)待每一位孩子，用愛(ài)心誘導(dǎo)每一個(gè)心靈。
59、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
60、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛(ài)如水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
61、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
62、讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)。
63、快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。
64、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
65、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問(wèn)候，孩子們便會(huì)多一份希望。
66、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
67、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
68、孩子需要榜樣甚于批評(píng)。
69、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
70、用真誠(chéng)的鑰匙打開(kāi)學(xué)生心靈之鎖。
71、傳來(lái)傳去的快樂(lè)——我把快樂(lè)傳給孩子，孩子快樂(lè)了，我也了在其中。
72、尊重、理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
73、用我的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
74、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。
75、師生間的愛(ài)莫過(guò)于此：用博大的胸懷容納無(wú)數(shù)顆童稚的心靈。
76、我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
77、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
78、用心關(guān)注孩子，用心走進(jìn)孩子，用心體會(huì)孩子。
79、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
80、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
81、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
82、競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。
83、當(dāng)我是孩童時(shí)，我愛(ài)著我的`老師媽媽。當(dāng)我成了一名幼兒老師時(shí)，我愛(ài)著我的寶貝。
84、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
85、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
86、在群眾中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自我都有信心。
87、教育能開(kāi)拓人的智力。
88、生命在于成長(zhǎng)，愿和小朋友們共同成長(zhǎng)。
89、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
90、有愛(ài)的教育，如春天的細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲；如冬日的陽(yáng)光，暖人心田。
91、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
92、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
93、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
94、教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
95、孩子像花兒，需要用愛(ài)心、耐心培育。
96、每個(gè)學(xué)生都需要關(guān)愛(ài)，讓我們敞開(kāi)心扉，給他一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能會(huì)有意想不到的收獲。
97、讓我的掌聲伴隨你走向成功。
98、成功的教育不是說(shuō)服，成功的教學(xué)不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞，表達(dá)情感。
99、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
100、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
教師勵(lì)志格言13
1、破釜沉舟，戰(zhàn)則必勝
2、敏而好學(xué),不恥下問(wèn).
3、貧而無(wú)怨，富而不驕;
4、貧而無(wú)怨，富而不驕
5、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)
6、謀事在人，成事在天
7、力求有功，方能無(wú)過(guò);
8、生之初，不食則死;
9、君子力學(xué)，晝夜不息也言。
10、壯志未愁一馬當(dāng)先
11、奮發(fā)有為，時(shí)不我待
12、學(xué)無(wú)止境，勇攀高峰
13、不勤于始，將悔于終。
14、船載千斤，掌舵一人。
15、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
16、讀書(shū)百遍，而義自見(jiàn)。
17、上善若水，厚德載物。
18、厚積薄發(fā)，志在必得
19、東隅已逝，桑榆非晚。
20、學(xué)海無(wú)涯，心存高遠(yuǎn)
21、海納百川，有容乃大;
22、談泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn);
23、知足常樂(lè)，上善若水;
24、人生在勤，不索何獲。
25、圣境之下，調(diào)心養(yǎng)神
26、雁怕離群，人怕掉隊(duì)。
27、而不舍，金石可鏤。
28、頭雁先飛，群雁齊追。
29、矢志向?qū)W，敢于勝利
30、倍其功，終必有成。
31、不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也。
32、人之幼稚，不學(xué)則愚。
33、與朋友交，言而有信;
34、獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。
35、食之以時(shí)，用之以禮;
36、勤學(xué)苦練，永爭(zhēng)上游
37、人多山倒，力眾海移。
38、心氣和平，事理通達(dá);
39、觀海得深，瞻天見(jiàn)大;
40、學(xué)而不厭，誨人不倦。
41、柴多火旺，水漲船高。
42、一箭易斷，十箭難折。
43、北海雖賒，扶搖可接;
44、虛懷若竹，清氣若蘭;
45、君子之學(xué)，死而后已。
46、兩粒種子,一片森林
47、與其輕人，不如重我;
48、失之桑榆,收之東隅…
1、與朋友交，言而有信。
2、不用打賭，準(zhǔn)出事故。
3、記人之善，忘人之過(guò)。
4、不見(jiàn)不識(shí)，不做不會(huì)。
5、放眼全局，突出重點(diǎn)。
6、居安思危，常備不懈。
7、獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。
8、措施到位，安而無(wú)危。
9、貧而無(wú)怨，富而不驕。
10、正反典型，解剖分析。
11、你不傷我，我不傷你。
12、堤潰蟻穴，氣泄針芒。
13、安全規(guī)程，莊嚴(yán)神圣。
14、人不冒險(xiǎn)，枉為一生。
15、要想花美，必須強(qiáng)根。
16、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
17、讀書(shū)百遍，而義自見(jiàn)。
18、海納百川，有容乃大。
19、井底之蛙，所見(jiàn)太小。
20、多看一眼，安全保險(xiǎn)。
21、光喊不動(dòng)，實(shí)在無(wú)用。
22、破釜沉舟，戰(zhàn)則必勝。
23、好事多做，惡事莫為。
24、囫圇吞棗，不辨滋味。
25、矢志向?qū)W，敢于勝利。
26、疏忽一時(shí)，痛苦一世。
27、己所不欲，勿施于人。
28、一時(shí)疏忽，必出事故。
29、談泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
30、聽(tīng)不如看，看不如干。
31、君子之學(xué)，死而后已。
32、一人安全，全家幸福。
33、生產(chǎn)工作，勿忘安全。
34、失之桑榆，收之東隅。
35、兩粒種子，一片森林。
36、火要空心，人要實(shí)心。
37、人多山倒，力眾海移。
38、教育為本，防患未然。
39、流動(dòng)吸煙，火光沖天。
40、飛蛾撲火，自取滅亡。
41、有備無(wú)患，無(wú)備遭難。
42、雁怕離群，人怕掉隊(duì)。
43、食之以時(shí)，用之以禮。
44、知識(shí)無(wú)底，學(xué)海無(wú)涯。
45、千里之行，始于足下。
46、厚積薄發(fā)，志在必得。
47、力求有功，方能無(wú)過(guò)。
48、生動(dòng)活潑，入情入理。
49、頭雁先飛，群雁齊追。
50、身怕不動(dòng)，腦怕不用。
51、愚人千慮，必有一得。
52、安全管理，處處要嚴(yán)。
53、奮發(fā)有為，時(shí)不我待。
54、壯志未愁，一馬當(dāng)先。
55、人生在勤，不索何獲。
56、貼在墻上，牢記心中。
57、早知今日，何必當(dāng)初。
58、不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。
59、謀事在人，成事在天。
60、學(xué)而不厭，誨人不倦。
61、光喊不動(dòng)，實(shí)在無(wú)用。
62、進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，集中思想。
63、安全平安，礦興我榮。
64、酒后工作，必生大禍。
65、善不可失，惡不可長(zhǎng)。
66、不勤于始，將悔于終。
教師勵(lì)志格言14
1、千里之行，始于足下。
2、有所嘗試，就有所作為。
3、智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
4、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
5、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
6、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵——沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。
7、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
8、我愿成為一縷陽(yáng)光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛(ài)和馨香。
9、只要你的心是向善的，總有一天能感動(dòng)人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。
10、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
11、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
12、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
13、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
14、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
15、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
16、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
17、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
18、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
19、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
20、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
21、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
22、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
23、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
24、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
25、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
26、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
27、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的`心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
28、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
29、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
30、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
31、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
32、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
33、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
34、寬容別人等于善待自己。
35、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
36、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
37、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。十年樹(shù)木，百年育人
38、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
39、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
40、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
41、捧著一顆心，不帶半根草去。
42、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
43、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
44、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
45、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
46、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
47、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
48、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
49、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
50、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童
51、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
52、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
53、性命正正因風(fēng)雨而變得精彩。
54、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
55、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
56、喜歡孩子，善待孩子。
57、我堅(jiān)信，成就千里馬，就成就伯樂(lè)；成就了學(xué)生，就成就了自我。
58、一切為了學(xué)生。
59、良言暖三春，惡言記終身。
60、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
61、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
62、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
63、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。
64、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不好星星，教師只是要盡可能到達(dá)教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。
65、業(yè)精于勤，荒于嬉。
66、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
67、精，勤，敬，緊，靜。
68、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
69、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
70、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
71、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
72、期望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
73、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
74、冰凍三尺，非一日之寒。
75、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
76、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
77、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
78、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們生命。
79、教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
80、會(huì)欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè)的。
81、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)
82、人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
83、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
84、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
85、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現(xiàn)。
86、智者不只發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，更要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
87、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
88、輸贏并不在乎外在的強(qiáng)弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。
教師勵(lì)志格言15
1、善于鼓舞學(xué)生，是教育中寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、我們不是培養(yǎng)少數(shù)的有藝術(shù)才華的孩子成為藝術(shù)家，而要引導(dǎo)大多數(shù)的孩子進(jìn)行正常的創(chuàng)作活動(dòng)。尊重他們的個(gè)人意志，維護(hù)他們的創(chuàng)造才能！
3、每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問(wèn)題是在于一旦長(zhǎng)大后如何不失為藝術(shù)家！
4、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
5、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。
6、認(rèn)真的事情要重復(fù)做。
7、復(fù)雜的事情要簡(jiǎn)單做。
8、簡(jiǎn)單的事情要認(rèn)真做。
9、時(shí)間讓我們沉淀，空間讓我們成長(zhǎng)。
10、有信念不一定成功，沒(méi)信念一定會(huì)失敗。
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
13、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
14、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
15、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
17、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
18、教師的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
21、教師的人格是教育的基石。
22、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
23、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
24、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
25、教師大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
26、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
27、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
28、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
29、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
30、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
31、只有不停找尋時(shí)機(jī)的人才會(huì)及時(shí)駕馭時(shí)機(jī)。
32、這個(gè)天下并不是掌握在那些譏笑者的手中，而恰恰掌握在可以或許承繼得住譏笑與品評(píng)忍不停往前走的人手中。
33、當(dāng)你感觸傷心痛楚時(shí)，好是去學(xué)些什么工具。學(xué)習(xí)會(huì)使你永久立于不敗之地。
34、好咖啡要和朋友一起品嘗，好時(shí)機(jī)也要和朋友一起分享。
35、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
36、配景山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永久不倒。
37、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
38、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
39、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
40、有所嘗試，就有所作為。
41、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的高境界。
42、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
43、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
44、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
45、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
46、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
47、教師的.幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
48、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
49、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
50、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
51、高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
52、巨大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身材的迅速完成的，而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的。
53、教師是太陽(yáng)底下光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里燦爛的陽(yáng)光。
54、股票有漲有落，然而打著信心標(biāo)記的股票將使你永漲無(wú)落。
55、智者統(tǒng)統(tǒng)求自己，愚者統(tǒng)統(tǒng)求他人。
56、天下上那些容易的事情中，延誤時(shí)間不費(fèi)力。
57、要是你渴望樂(lè)成，以恒心為良朋，以履歷為參謀，以鑒戒為兄弟，以渴望為哨兵。
58、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
59、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。
60、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
61、讓孩子們成為我心中完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)美妙的旋律陪伴他們一生。
62、樂(lè)成的規(guī)則極為大略，但大略并不代表容易。
63、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
64、未遭拒絕的樂(lè)成決不會(huì)恒久。
65、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
66、窮不肯定思變，應(yīng)該是思富思變。
67、沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的資助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人資助。
68、一個(gè)能從別人的看法來(lái)看事情，能相識(shí)別人心靈運(yùn)動(dòng)的人，永久不必為自己的前程擔(dān)心。
69、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
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