教師的格言15篇(合集)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都知道一些經(jīng)典的格言吧，格言作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，是人們機(jī)智的精華，眾人匯成的睿智，還苦于找不到好的格言？以下是小編精心整理的教師的格言，希望對(duì)大家有所幫助。

教師的格言1

　　1. “教學(xué)相長(zhǎng)”，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　2. “鏡破不改光，蘭死不改香。”忠于自己的選擇，成功便會(huì)向你招手！

　　3.愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

　　4.愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！

　　5.愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。

　　6.愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

　　7.愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

　　8.把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。

　　9.把一切知識(shí)教給一切人。

　　10.筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。

　　11.不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　12.不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。

　　13.不苛求過去，滿懷信心對(duì)待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　14.不自滿者受益，不自是者博聞。

　　15.踩著別人腳印走的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。

　　16.成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　17.誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的`鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　18.打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。

　　19.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

教師的格言2

　　1、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。

　　2、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。

　　3、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。

　　4、一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路。

　　5、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。

　　6、要做孩子的老師，先做孩子的'朋友。

　　7、要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)，相信現(xiàn)實(shí)�！�—拉蒂特

　　8、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　9、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

　　10、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　11、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。

　　12、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。

　　13、學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

　　14、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

　　15、新起點(diǎn)，新方向，我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。

　　16、心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。

　　17、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

　　18、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　19、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。

　　20、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼留意靈。

　　21、喜歡幼兒，善待幼兒。

　　22、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。

　　23、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂。

　　24、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松�起跑線上跑好第一步。

　　25、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

　　26、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

教師的格言3

　　1、博學(xué)、耐心、寬容，是教師基本的素質(zhì)。

　　2、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　3、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　4、教師的責(zé)任就在于運(yùn)用各種方法、手段讓學(xué)生置身于一個(gè)可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境中。

　　5、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。

　　6、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　7、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴，那么好讓他離開教育崗位。

　　8、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　9、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。

　　10、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

　　11、要承認(rèn)，我們的孩子每天都在進(jìn)步。但是他們進(jìn)步方面和進(jìn)步速度不同。

　　12、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。

　　13、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

　　14、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們大的希望。

　　15、教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。

　　16、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

　　17、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

　　18、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。

　　19、教師的.職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

　　20、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是高的教學(xué)技巧之所在。

　　21、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

　　22、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。

　　23、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。

　　24、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。

　　25、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

　　26、學(xué)然后知不足，教然后知困。

　　27、放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會(huì)比我想象中出色。

　　28、師也者，教之以事而喻諸德也。

　　29、內(nèi)存一個(gè)愛，外顯一個(gè)笑。

　　30、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。

　　31、道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。

　　32、“精誠(chéng)所至，金石為開�！毕嘈抛约旱呐�力，總會(huì)有收獲的一天。

　　33、潔白以自愛，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。

　　34、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

　　35、豐富的想象力比書本知識(shí)更重要。

　　36、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。

　　37、用積極的眼光看待生活；用熱情的態(tài)度投入生活；用科學(xué)的方法建設(shè)生活；用廉潔的作風(fēng)凈化生活。

　　38、用心感悟每個(gè)孩子，用愛關(guān)注每一個(gè)孩子。

　　39、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。

　　40、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　41、回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。

　　42、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。

　　43、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。

　　44、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　45、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

　　46、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的佳途徑。

　　47、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。

　　48、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　49、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

　　50、辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師。

　　51、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　52、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

　　53、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　54、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上好的母親。

　　55、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　56、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。

　　57、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。

　　58、人在履行職責(zé)中得到幸福。就象一個(gè)人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什麼職責(zé)，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費(fèi)。

　　59、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

　　60、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語(yǔ)必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。

　　61、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　62、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　63、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

　　64、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。

　　65、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。

　　66、沒有愛，就沒有教育。

　　67、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　68、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

　　69、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　70、嘔心瀝血育桃李，兩袖清風(fēng)朝父老。

　　71、教育，不能取長(zhǎng)補(bǔ)短，把孩子塑造成一個(gè)模樣；教育，應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極點(diǎn)。

　　72、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

　　73、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。

　　74、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

　　75、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰�我傳播快樂的人�?/p>

　　76、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。

　　77、教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅(jiān)持一種操守，只有甘于寧?kù)o，方能以致遠(yuǎn)，正所謂：性天澄澈，何必談禪。

　　78、為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的大幸福。

　　79、教育加贊賞等于教育的平方。

　　80、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　81、含淚播種的人一定能含笑收獲。

　　82、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　83、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　84、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

　　85、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　86、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。

　　87、踩著別人腳印走的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。

　　88、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

　　89、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。

　　90、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。

　　91、習(xí)慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。

　　92、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　93、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。

　　94、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。

　　95、工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校�我又在孩子心中�?/p>

　　96、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　97、能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(zhǎng)是我的快樂；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。

　　98、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　99、播種期望，收獲明天！

　　100、家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師。

　　101、犯了過錯(cuò)的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因?yàn)樗麄兎噶隋e(cuò)……而是為的要使日后不去再犯。

　　102、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　103、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！

教師的格言4

　　1、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　2、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　3、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　4、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

　　5、我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

　　6、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

　　7、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

　　8、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　9、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　10、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。

　　11、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

　　12、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。

　　13、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

　　14、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

　　15、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

　　16、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂!

　　17、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴�，每個(gè)人都是平等的。

　　18、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂。

　　19、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

　　20、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　21、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長(zhǎng)。

　　22、我會(huì)用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂幸福的童年。

　　23、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功! 作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。

　　24、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。

　　25、用愛心搭建與孩子理解溝通的'橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。

　　26、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

　　27、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

　　28、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂意奉獻(xiàn)。

　　29、用愛潤(rùn)物，物會(huì)感化;用愛育人，人會(huì)感動(dòng);

　　30、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。

　　31、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。

　　32、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

　　33、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。

　　34、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　35、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。

　　36、立足三尺講臺(tái)，塑造無悔人生。

　　37、喜歡孩子，善待孩子。

　　38、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

　　39、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

　　40、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

　　41、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

　　42、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。

　　43、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

　　44、愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂!

　　45、生以求知為樂，師以從教為榮。

　　46、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　47、是含笑的天使，孩子接納你;是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

　　48、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

　　49、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　50、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

　　51、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　52、家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

　　53、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　54、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!

　　55、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　56、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　57、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

　　58、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　59、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。

　　60、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　61、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　62、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　63、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　64、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛

　　65、藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　66、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　67、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求!

　　68、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

教師的格言5

　　1、與其嘲笑一個(gè)學(xué)生的明顯缺點(diǎn)，不如表?yè)P(yáng)他的微小進(jìn)步。

　　2、不要讓孩子適應(yīng)教育，而要讓教育適應(yīng)孩子。

　　3、老師的身高決定了學(xué)生的身高。

　　4、你的力量就是你周圍人的力量。

　　5、教孩子們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說話，是世界上教育孩子的方法。

　　6、可以滿足，但我的心是清楚的。

　　7、太陽(yáng)每天都是新的，孩子們也是。

　　8、藍(lán)色，拿著藍(lán)色，藍(lán)色在藍(lán)色；冰，水，比水還冷。

　　9、學(xué)習(xí)鍛煉天性，而學(xué)習(xí)本身就是由經(jīng)驗(yàn)來鍛煉的。

　　10、好槍造就好竹子，好老師造就好學(xué)生。

　　11、當(dāng)這個(gè)世界說它要放棄的時(shí)候，告訴自己再試一次。

　　12、在對(duì)孩子要求太多的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　13、有時(shí)你會(huì)感到絕望，但不放棄是解決困難的最好方法！

　　14、站在三尺講臺(tái)上，我們四季耕耘，用一腔熱血，換取永恒的幸福。

　　15、愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的幸福！

　　16、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著和愛心，點(diǎn)撥學(xué)生智慧的'鍵盤，啟迪學(xué)生善良的心靈。

　　17、在未來，你會(huì)感謝自己的奮斗。

　　18、為孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的生命。

　　19、老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。

　　20、人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

教師的格言6

　　1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　2、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。

　　3、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　4、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

　　5、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

　　6、家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

　　7、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

　　8、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。

　　9、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！

　　10、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　11、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

　　12、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。

　　13、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

　　14、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

　　15、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。

　　16、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松�起跑線上跑好第一步。

　　17、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　18、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

　　19、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　20、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。

　　21、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　22、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

　　23、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　24、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　25、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

　　26、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　27、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。

　　28、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。

　　29、用心感悟每個(gè)孩子，用愛關(guān)注每一個(gè)孩子。

　　30、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！

　　31、藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　32、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

　　33、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希�每個(gè)人都是平等的。

　　34、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　35、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　36、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

　　37、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的'我們未來！

　　38、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年！

　　39、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。

　　40、把愛帶給每位學(xué)生。

　　41、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。

　　42、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　43、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。

　　44、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

　　45、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

　　46、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。

　　47、工作著并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹�，我又在孩子心中�?/p>

　　48、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。

　　49、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求！

　　50、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。

　　51、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　52、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。

　　53、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

　　54、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　55、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。

　　56、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

　　57、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

　　58、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛，努力做到最好！

　　59、愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！

　　60、教育加贊賞等于教育的平方。

　　61、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　62、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　63、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

　　64、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　65、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。

　　66、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　67、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

　　68、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　69、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

　　70、你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

教師的格言7

　　1、夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻。

　　2、我們都行走于黑暗之中，要學(xué)會(huì)去點(diǎn)亮自己的燈火。

　　3、雖然人人都企求得很多，但所需要的卻是微乎其微。因?yàn)槿松�是短暫的，人的命運(yùn)是有限的。

　　4、隨便你們打擊，隨便你們?cè)趺磦�我，我有各種堅(jiān)強(qiáng)。

　　5、可肆意暢談，也可默然相對(duì)；可緊密相連，也可疏于不見。

　　6、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)閱歷，失利的人只跟自個(gè)學(xué)習(xí)閱歷。

　　7、歲月安靜的流淌，我們卻再也尋不回那個(gè)夢(mèng)開始的地方。

　　8、生活里誰都免不了哭一場(chǎng)，但不至于哭塌了生命的信仰，運(yùn)用好自己樂觀的心地，活出生命最陽(yáng)光的景象。

　　9、愛情不是避難所，想進(jìn)去避難的話，是會(huì)被趕出來的。

　　10、努力把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，成功就不經(jīng)意間來了！

　　11、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。

　　12、你從我蒼茫的瞳孔里落荒而逃，那一刻青春如此無力。

　　13、從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。

　　14、如果你有行動(dòng)力，你就會(huì)成功；如果你有創(chuàng)造力，你就會(huì)卓越；如果你有影響力，你就會(huì)有成就。

　　15、人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏�而是因�(yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

　　16、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

　　17、青春是一本太倉(cāng)促的書，我們含著淚，一讀再讀。

　　18、世上唯有貧窮可以不勞而獲。

　　19、因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，到頭來我們注定都是孤獨(dú)的。

　　20、編織桂冠要比找到與它相稱的腦袋容易得多。

　　21、工作勤奮，娛樂有度；對(duì)待朋友，不玩心術(shù)；處理事務(wù)，不躁不怒；生活講究，量入為出；知足常樂，一生幸福！

　　22、做勤勞的小蜜蜂吧，你會(huì)品嘗到成功的喜悅。

　　23、不要拿一個(gè)人的往事，去懷疑一個(gè)人的本質(zhì)。

　　24、人生如果錯(cuò)了方向，停止就是進(jìn)步。

　　25、性命只有數(shù)十年，慧命是永遠(yuǎn)不滅的。

　　26、橫溢的天才，如沃土，如不加耕耘，即可能產(chǎn)生雜草，而不產(chǎn)生葡萄、橄欖供人享用。

　　27、流年浮夸了我們少時(shí)的稚嫩，書寫了繁華的蒼白。

　　28、能打敗不安的，只有安定，能給予救贖的，只有自己。

　　29、曾經(jīng)以為念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過程，被我們遺忘了。

　　30、一朝開始便永遠(yuǎn)能夠?qū)⑹聵I(yè)續(xù)繼下去的人是幸福的。

　　31、過去只可以是用來回憶，別沉迷在陰影中，那永遠(yuǎn)看不清前面的路。

　　32、有時(shí)候，你以為的歸宿，其實(shí)只是過渡。

　　33、陽(yáng)光總是會(huì)在陰天過后出現(xiàn)，是那般溫暖，那般耀眼。

　　34、學(xué)會(huì)謝謝傷害過你的每一個(gè)人，因?yàn)槟且彩浅砷L(zhǎng)的一部分。

　　35、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

　　36、能夠管住自己是你將來成功的保障。

　　37、只有傻瓜，才會(huì)千方百計(jì)去討好所有的人。

　　38、打算開創(chuàng)新事業(yè)時(shí)，十人中有一兩人贊成時(shí)就可開始，以免太遲。

　　39、向好的方面學(xué)習(xí)，積極努力地奮斗，每一天都要進(jìn)步。

　　40、愛情是女人最靚的照片，事業(yè)是男人最好的名片。

　　41、追求的腳步應(yīng)該像時(shí)間一樣，只能進(jìn)不能退。

　　42、因?yàn)闀r(shí)間看得比我們還清楚。

　　43、請(qǐng)永遠(yuǎn)積極向上。每個(gè)男人都有他可愛的地方，但是不可愛的地方只有不積極面對(duì)生活。

　　44、要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更強(qiáng)。

　　45、學(xué)會(huì)與自己的傷痛和平共處，這就是成長(zhǎng)的意義。

　　46、恨一個(gè)人其實(shí)就是無力的愛著一個(gè)人。

　　47、貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。

　　48、我從不以強(qiáng)凌弱，我欺負(fù)他之前真不知道他比我弱。

　　49、當(dāng)你對(duì)自己誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，世界上就沒有人能夠欺騙得了你。

　　50、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。

　　51、話別說得太滿。好容納一些意外，以免下不了臺(tái)。

　　52、做最好的今天，回顧最好的昨天，迎接最美好的明天。

　　53、一個(gè)人在畢業(yè)這培養(yǎng)起來的行為習(xí)慣，將決定他一生的高度。

　　54、人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。

　　55、為了你的迪奧，為了我的奧迪；為配的上你的美麗，拼命努力。

　　56、人這一輩子需要完成許多的事情，而每一件事情都是需要奮斗才能完成的，如果你不奮斗沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨那你的生命就完全失去了意義。

　　57、忘記過去所有的傷心往事，留下你美好的過往。

　　58、記住了并不代表是永恒，忘卻了也不等于沒發(fā)生。

　　59、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。

　　60、我們闊步在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富的大道上，讓我們用青春的激情奏響生命最強(qiáng)樂章。

　　61、成功在于好的'心態(tài)與堅(jiān)持，心態(tài)決定狀態(tài)，心胸決定格局，眼界決定境界。

　　62、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。

　　63、古之成大事者，不惟有超世之才，亦堅(jiān)韌不拔之志。欲先修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠(chéng)其意。

　　64、可以愛，可以恨，不可以漫不經(jīng)心。

　　65、請(qǐng)記住，如果我跌到了可還是微笑，不是虛偽，而是堅(jiān)強(qiáng)。

　　66、誠(chéng)實(shí)和勤奮，應(yīng)當(dāng)成為你永久的伴侶。

　　67、時(shí)間不能增添一個(gè)人的生命，然而珍惜光陰卻可使生命變得更有價(jià)值。

　　68、腳踏實(shí)地沉著備戰(zhàn)，相信自己相信未來。

　　69、兄弟和愛情之間，永遠(yuǎn)只有錯(cuò)誤的選擇。

　　70、從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。

　　71、埋怨只是一種懦弱的表現(xiàn)；努力，才是人生的態(tài)度。不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

　　72、真正能讓你倒下的，不是對(duì)手，而是你絕望的內(nèi)心。

　　73、遇到困難時(shí)不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。

　　74、現(xiàn)在不玩命，將來命玩你，現(xiàn)在不努力，未來不給力。

　　75、人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，事業(yè)的征途也充滿崎嶇艱險(xiǎn)，只有奮斗，只有拼搏，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

　　76、除了自己，任何人都無法給你力量。沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

　　77、向著目標(biāo)奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見方向，順風(fēng)適合行走，逆風(fēng)更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。

　　78、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。

　　79、不要去聽別人的忽悠，你人生的每一步都必須靠自己的能力完成。

　　80、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動(dòng)的淚水，要笑就笑出成長(zhǎng)的性格！

　　81、人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

　　82、命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來。——伯爾

　　83、只有勤奮和積極進(jìn)取的人，才會(huì)贏得成功的人生。

　　84、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

　　85、不是每一次努力都有收獲，但是，每一次收獲都必須努力。

　　86、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

　　87、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

　　88、一個(gè)人有錢沒錢不一定，但如果這個(gè)人沒有了夢(mèng)想，這個(gè)人窮定了。

　　89、人之所以平凡，在于無法超越自己。

　　90、“惡”，恐人知，便是大惡�！吧啤�，欲人知，不是真善。

　　91、學(xué)一分退讓，討一分便宜。增一分享受，減一分福澤。

　　92、積金遺于子孫，子孫未必能守；積書于子孫，子孫未必能讀。不如積陰德于冥冥之中，此乃萬世傳家之寶訓(xùn)也。

　　93、不妄求，則心安，不妄做，則身安。

　　94、遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然。

　　95、平生無一事可瞞人，此是大快。

　　96、人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離。

　　97、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠(yuǎn)憂。

　　98、身安不如心安，屋寬不如心寬。

　　99、積德為產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)勝于美宅良田。

　　100、五官刺激，不是真正的享受。內(nèi)在安祥，才是下手之處。

　　101、平安是幸，知足是福，清心是祿，寡欲是壽。

　　102、常常責(zé)備自己的人，往往能得到他人的諒解。

　　103、夢(mèng)中冥冥有樂趣，覺后空空無大千。

　　104、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠(yuǎn)憂。

　　105、善人行善，從樂入樂，從明入明。惡人行惡，從苦入苦，從冥入冥。

　　106、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

　　107、勢(shì)不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡。

　　108、世上有兩件事不能等：一、孝順。二、行善。

　　109、智者順時(shí)而謀，愚者逆時(shí)而動(dòng)。

　　110、唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。

　　111、把自己的欲望降到最低點(diǎn)，把自己的理性升華到最高點(diǎn)，就是圣人。

　　112、寧可清貧自樂，不可濁富多憂。

　　113、謊言像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。

　　114、見己不是，萬善之門。見人不是，諸惡之根。

　　115、人生至惡是善談人過；人生至愚惡聞己過。

　　116、受思深處宜先退，得意濃時(shí)便可休。

　　117、存平等心，行方便事，則天下無事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。

　　118、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過，富貴榮華莫強(qiáng)求。

　　119、不自重者，取辱。不自長(zhǎng)者，取禍。不自滿者，受益。不自足者，博聞。

　　120、多門之室生風(fēng)，多言之人生禍。

　　121、誹謗別人，就象含血噴人，先污染了自己的嘴巴。

　　122、是非天天有，不聽自然無。

　　123、莫妒他長(zhǎng)，妒長(zhǎng)，則己終是短。莫護(hù)己短，護(hù)短，則己終不長(zhǎng)。

　　124、扶危周急固為美事。能不自夸，則其德厚矣！

　　125、未必錢多樂便多，財(cái)多累己招煩惱。清貧樂道真自在，無牽無掛樂逍遙。

　　126、人不求福，斯無禍。人不求利，斯無害。

　　127、能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。

　　128、恨別人，痛苦的卻是自己。

　　129、羅馬人凱撒大帝，威震歐亞非三大陸，臨終告訴侍者說：“請(qǐng)把我的雙手放在棺材外面，讓世人看看，偉大如我凱撒者，死后也是兩手空空。

　　130、心慈者，壽必長(zhǎng)。心刻者，壽必促。

教師的格言8

　　1.將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　2.我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的職責(zé)心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。

　　3.嚴(yán)格是真正的愛護(hù)。

　　4.喜歡孩子，善待孩子。

　　5.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。

　　6.熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

　　7.一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　8.幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　9.只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。

　　10.用愛心澆灌嬌嫩的`花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

　　11.誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。

　　12.學(xué)海無涯苦作舟。

　　13.用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。

　　14.以愛，以誠(chéng)栽培生命。

　　15.精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。

　　16.用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

教師的格言9

　　31、把影子，腌起來，風(fēng)干，老的時(shí)候，下酒。

　　32、驢是有戶口的馬。

　　33、聰明人是快樂的，自以為聰明的才煩惱。幫忙別人減輕三分煩惱，自我就會(huì)享受七分快樂。

　　34、敞開心扉，知已就不再難尋。

　　35、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。

　　36、喜歡追夢(mèng)的人，切記不要被夢(mèng)想主宰；善于謀劃的人，切記空想達(dá)不到目標(biāo)；擁有實(shí)干精神的人，切記選對(duì)方向比努力做事重要。

　　37、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。

　　38、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。

　　39、愛的力量大到能夠使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

　　40、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

　　41、除非你是三棲動(dòng)物，否則，總有一個(gè)空間不屬于你。

　　42、認(rèn)清自己往往比輕視別人更重要。

　　43、回首往昔，給到大家諫言——沒有人肯定我們的時(shí)候，記得自己要肯定自己。沒有激勵(lì)我們的時(shí)候，不斷的進(jìn)行自我激勵(lì)。哪怕是別人眼中的廢物，堅(jiān)信生命就是一把火炬，燃料的容量是一定的`，有些人把所有的能量都在前二十年釋放出來，而我的能量要燃燒在20歲之后的每一天，會(huì)有那么一天，你們都熄滅了，我還在發(fā)光發(fā)熱，輻射能量永不停歇。

　　44、在最悲傷的時(shí)候，不能失去信念；在最幸福的時(shí)候，不能忘記 挫折。

　　45、人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

　　46、生活中最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無聊。

　　47、美麗是危險(xiǎn)的，象因牙死，狐因皮亡。

　　48、微笑，是世界共通的語(yǔ)言;和睦，是待人接物的根本。

　　49、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過程。哪能沒有風(fēng)、沒有雨？正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹；有了失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅。屠格涅夫在《羅亭》中說：“我們生命雖然短暫而渺小，但是偉大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意識(shí)到自己這種崇高的任務(wù)，那就是他們?nèi)松�中無上的快樂�！蔽覀兙褪莵韯�(chuàng)造這個(gè)社會(huì)的，難免會(huì)受些傷、流過淚。

　　50、雨是云的夢(mèng)，云是雨的前世。

　　51、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

　　52、一個(gè)人的快樂，不是正因他擁有的多，而是他計(jì)較的少。

　　53、由于助人而受親愛，由于柔和而有魅力，由于溫和而為人所偏愛，由于有一切德而受尊重。

　　54、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。

　　55、你不是詩(shī)人，但可以詩(shī)意地生活。如果能夠詩(shī)意地生活，那你就是詩(shī)人。

　　56、在你落魄無助的時(shí)候，你要提醒自己，你還有一半的命運(yùn)在自己手里，你要保持一顆平常的心，不畏懼這些磨難，要知道，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，上帝把考驗(yàn)給你，你要好好的完成，至少，上帝還是會(huì)庇護(hù)你的。

　　57、不是境況造就人，而是人造就境況。

　　58、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！

　　59、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕�伴們都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。

　　60、把你的臉迎向陽(yáng)光，那就不會(huì)有陰影。

　　61、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有失敗的人生絕不是完美的人生。當(dāng)你戰(zhàn)勝失敗的時(shí)候，你會(huì)對(duì)成功有更深一層的感悟。就是在這樣一次次的感悟中，你走出了一個(gè)幸福的人生。真正有成就的人，都是在經(jīng)歷了失敗和挫折之后才取得輝煌成就的。

教師的格言10

　　1、教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

　　2、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

　　3、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。

　　4、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　5、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來。

　　6、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。

　　7、意欲的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。

　　8、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

　　9、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。

　　10、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。

　　11、只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。

　　12、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。

　　13、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

　　14、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。

　　15、為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng)。

　　16、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛，你才會(huì)覺得學(xué)生的一切都是可愛的。，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

　　17、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。

　　18、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　19、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿信心。

　　20、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。

　　21、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。

　　22、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。

　　23、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。

　　24、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

　　25、人之性，教也；人之情，育也。

　　26、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。

　　27、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。

　　28、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

　　29、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。

　　30、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。

　　31、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。

　　32、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

　　33、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

　　34、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

　　35、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。

　　36、用愛心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。

　　37、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！

　　38、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

　　39、愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。

　　40、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。

　　41、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。

　　42、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。

　　43、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

　　44、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。

　　45、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

　　46、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。

　　47、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。

　　48、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

　　49、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

　　50、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

　　51、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。

　　52、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

　　53、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　54、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

　　55、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。

　　56、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

　　57、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。

　　58、"教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　59、多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報(bào)給我們的是我們意想不到的東西。

　　60、擁有太陽(yáng)，輝煌就是你的.幸福；擁有學(xué)生，幸福就伴你一生。

　　61、用愛心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。

　　62、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。

　　63、你不能控制他們，但你可以掌握自已。

　　64、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。

　　65、再遠(yuǎn)的路一步一步也能到達(dá)，再近的路不邁開雙腳也無法到達(dá)。

　　66、把愛砌成臺(tái)階。孩子，請(qǐng)你拾級(jí)而上，那里站著個(gè)大寫的“人”，在等你。

　　67、師也者，教之以事而喻諸德也。

　　68、一切為了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　69、燃燒自己，照亮別人。

　　70、天荒地老，教師的童心不泯。

　　71、貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃�！�—并去實(shí)踐它。

　　72、教師是心靈塑造的最佳工程師。

　　73、只要你的心是向善的，總有一天能感動(dòng)人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。

　　74、人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見方能獲勝。

　　75、為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。

　　76、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

　　77、真誠(chéng)做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對(duì)生活的樂觀，對(duì)工作的勤勉，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

　　78、興趣是成功的加油站，只有充滿了興趣，才具有不斷探索未知世界的動(dòng)力。

　　79、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

　　80、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。

　　81、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖。

　　82、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！

　　83、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子

　　84、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　85、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　86、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—李商隱

　　87、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。

　　88、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。

　　89、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　90、德高為師，身正為范。

　　91、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)

　　92、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

　　93、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

　　94、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　95、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　96、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路——馬卡連柯

　　97、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。

　　98、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

　　99、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。——陶行知

　　100、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

　　101、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。

　　102、用愛心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。

　　103、尚自然，展個(gè)性。——蔡元培

　　104、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

　　105、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

　　106、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過程。

　　107、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　108、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。——（德）第斯多惠

　　109、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

　　110、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　111、為別人照亮道路，自己必須放出光茫

　　112、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

　　113、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

　　114、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　115、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

　　116、身為世范，為人師表。

　　117、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

　　118、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　119、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

　　120、如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代——親愛的老師，多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨

　　121、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

　　122、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意！

　　123、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

　　124、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利！

　　125、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

　　126、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　127、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

　　128、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　129、您的眼神是無聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里

　　130、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　131、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。

　　132、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

　　133、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！

　　134、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！

　　135、把一切知識(shí)教給一切人�！�—夸美紐斯

　　136、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　137、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　138、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）

　　139、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　140、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　141、不要隨便給一個(gè)人定性。

　　142、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　143、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

　　144、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

　　145、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過。

　　146、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　147、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　148、一日為師，終身為父。

　　149、十年樹木，百年育人。

　　150、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。

　　151、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲

　　152、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　153、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　154、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　155、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知

　　156、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！

　　157、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　158、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　159、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　160、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

　　161、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　162、師也者，教之以事而喻諸德也�！�—《禮記》

　　163、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

　　164、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

　　165、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚

　　166、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　167、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

　　168、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　169、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。

　　170、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　171、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　172、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

　　173、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

　　174、一位好老師，勝過萬卷書。

　　175、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　176、我愛我?guī)�，我更愛真理——亞里士多�?/p>

　　177、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　178、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

　　179、人類靈魂的工程師。

　　180、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

　　181、要開化它的精神，首先要開化它的身體；如果你狂野，文明的精神就會(huì)隨之而來。

　　182、愿意為園丁澆水，愿意為火炬燃燒。

　　183、分辨微在千芒，尋找跡象在懷疑，成功的教學(xué)往往在于微看精神力量。

　　184、用愛心關(guān)愛學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用真心教育學(xué)生。

　　185、要走到別人心里的陽(yáng)光，一定要有自己心里的陽(yáng)光。

　　186、人生如下棋，要有取勝的遠(yuǎn)見。

　　187、把愛傾注到每一個(gè)被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不用心的人。

　　188、教師是陽(yáng)光下最特殊的職業(yè)，今天的教師道德水準(zhǔn)是明天的國(guó)民素質(zhì)。

　　189、露珠不愿與珍珠相比，只是默默地滋潤(rùn)著綠葉和花朵。

　　190、在閑聊中，不要評(píng)判別人；在沉默中，反省自己的錯(cuò)誤。

　　191、愛是教育的靈魂，只有用愛進(jìn)行的教育才是真正的教育。

　　192、老師是我們的第二父母！爸爸媽媽生下了我們，老師教育了我們！

　　193、教師應(yīng)該相信每個(gè)學(xué)生都有成功的愿望和潛力。

　　194、是蠟燭總在燃燒，是火炬總在點(diǎn)燃。

　　195、外面的世界很精彩，孩子們的世界更可愛，我想沉浸在孩子們的內(nèi)心世界里玩一場(chǎng)和諧而動(dòng)人的運(yùn)動(dòng)。

　　196、用老師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，努力讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)，在課外活動(dòng)中受益。

　　197、尊重自己，也要尊重別人。一分耕耘，一分收獲。

　　198、只有當(dāng)老師愉快地教學(xué)，學(xué)生才能愉快地學(xué)習(xí)。

　　199、他教書勤奮，教書育人踏實(shí)。

　　200、最好的教育是使教育者自己不斷地感到自己是多余的。

　　201、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　202、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

　　203、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓性命用心互動(dòng)；開放，讓人人收獲精彩。

　　204、廣積不如教子，投資宜重教育。

　　205、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　206、暴力、溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害。

　　207、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛的每一位孩子。

　　208、心靈塑造的最佳工程師。

　　209、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。

　　210、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　211、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。

　　212、用愛澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。

　　213、播種一顆愛心，收獲一片藍(lán)天。

　　214、正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。

　　215、綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問候?yàn)榱撕⒆�，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。

　　216、允許孩子犯99次錯(cuò)誤，給他100次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長(zhǎng)，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。

　　217、教師是學(xué)生的鏡子。

　　218、孩子生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。

　　219、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。

　　220、孩子是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識(shí)的發(fā)展。

　　221、我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

　　222、我愛每個(gè)孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。

　　223、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

　　224、愛是真心、是關(guān)心、是耐心，對(duì)于教育而言，愛就是人間的四月天。

　　225、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛的結(jié)果。

　　226、能力是培養(yǎng)出來的，無能也是培養(yǎng)出來的。

　　227、讓我和你們一起，共同分享，共同成長(zhǎng)。

　　228、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。

　　229、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。

　　230、不聽話的孩子也是可愛的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。

　　231、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。

　　232、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　233、拋開瑣事的煩惱，面對(duì)天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會(huì)再見別樣的彩虹。

　　234、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。

　　235、愛孩子就應(yīng)該愛他們的一切！孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！

　　236、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

　　237、讓每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

　　238、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂章。

　　239、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

教師的格言11

　　1、愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

　　2、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

　　3、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　4、我愿化作—愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈�！�—陳小環(huán)

　　5、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　6、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

　　7、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

　　8、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　9、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。

　　10、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

　　11、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)——?jiǎng)⑴杳?/p>

　　12、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　13、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

　　14、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

　　15、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。

　　16、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌。

　　17、愛是需要能力的，愛是一種儲(chǔ)蓄。

　　18、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

　　19、有志者事竟成。

　　20、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　21、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

　　22、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　23、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。

　　24、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江

　　25、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

　　26、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　27、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）

　　28、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。我永遠(yuǎn)把你牢記在心上。

　　29、將一切美好傳遞給孩子！——謝華英

　　30、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。

　　31、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

　　32、師德是一面鏡子。

　　33、教師要學(xué)會(huì)享受教育的過程。

　　34、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　35、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋、勸學(xué)》

　　36、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊�《中�?guó)歷史研究法、自序》

　　37、我最期盼的是學(xué)生的`點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　38、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　39、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

　　40、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見方能獲勝。

　　41、教師應(yīng)是秀的設(shè)計(jì)師，不僅要為學(xué)生傳授知識(shí)，更要為學(xué)生設(shè)計(jì)人生。

　　42、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。

　　43、嘗試是鑄造成功人生的前奏。

　　44、容忍孩子的缺點(diǎn)，肯定孩子的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，弘揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。

　　45、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護(hù)孩子的心靈。

　　46、生以求知為樂，師以從教為榮。

　　47、遇到問題，先反思自己，再教育學(xué)生。

　　48、甘為人梯，助代代學(xué)子登高處；愿化風(fēng)云，載只只雄鷹搏長(zhǎng)空。

　　49、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細(xì)心傾同祈盼的心聲，精心呵護(hù)放飛的童真。

　　50、如果說三言兩語(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。

　　51、愿用“弓形的脊背”為學(xué)生搭建一座寬厚踏實(shí)溫暖的拱橋。

　　52、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。

　　53、用激情點(diǎn)燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識(shí)啟迪美麗的人生。

　　54、讓愛點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。

　　55、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。

　　56、不僅要蹲下來和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。

　　57、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。

　　58、用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛塑造每一顆心靈。

　　59、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。

　　60、學(xué)生是船，嚴(yán)厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。

教師的格言12

　　1、以德感人，為人師表。

　　2、有辛勤耕耘，就會(huì)有獲得。

　　3、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

　　4、修身養(yǎng)性，教書育人。

　　5、辛辛苦苦，盡心竭力，忘我工作。

　　6、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　7、源清流自潔，身正行始正。

　　8、老老實(shí)實(shí)做人，坦坦蕩蕩做事。

　　9、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

　　10、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　11、在學(xué)習(xí)中積淀在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

　　12、視名與利淡如水，看工作重責(zé)重。

　　13、教師要用自己的行和心教育學(xué)生。

　　14、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

　　15、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

　　16、同譜育人新篇，共架理想金橋。

　　17、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　18、有一定的試著，就大有作為。

　　19、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。

　　20、廉潔銘心靈，清白寫人生。

　　21、天荒地老，教師的童心不泯。

　　22、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。

　　23、教著，感受著；走著，快樂著！

　　24、堅(jiān)持不懈研討式，防止注入式。

　　25、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　26、安樂出自清正，煩惱源于貪欲。

　　27、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　28、我們所需要的書，應(yīng)該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。

　　29、一個(gè)人的快活，不是由于他領(lǐng)有的多，而是因?yàn)樗��?jì)較的少。

　　30、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。

　　31、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

　　32、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的`行為。

　　33、在這世上，最容易變的是人心，但最天荒地老的也是人心。

　　34、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　35、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　36、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)。

　　37、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。

　　38、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

　　39、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！

　　40、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。

　　41、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

　　42、人生不是一種吃苦，而是一樁非常繁重的工作。

　　43、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　44、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

　　45、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊。

　　46、老師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　47、在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　48、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。

　　49、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　50、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。

　　51、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　52、我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶�快樂，我的生命因�(yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。

　　53、你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下來一片海闊天空。

　　54、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

　　55、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

　　56、用愛心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。

　　57、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

　　58、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

　　59、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

　　60、愛心、微笑，用最真誠(chéng)的心，做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。

　　61、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。

　　62、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　63、做一個(gè)有健康的身體、良好的習(xí)慣、一技之長(zhǎng)的人就行。

　　64、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　65、我們有兩只耳朵和一個(gè)嘴巴，目的在多聽少說。

　　66、愛教育，愛學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。

　　67、道德教育高于知識(shí)傳授，個(gè)性塑造勝于智力培養(yǎng)。

　　68、秉紅燭之德傳道，以園丁之請(qǐng)授業(yè)，用仁愛之心解惑。

　　69、要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。

　　70、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　71、希望是人生的需要，人如果沒有希望，何異江河干涸了流水？

　　72、不拋棄、不放棄，讓每個(gè)孩子都站在愛的天平上。

　　73、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　74、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。

　　75、對(duì)事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠(chéng)，對(duì)名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。

教師的格言13

　　1、世界著名傳染病學(xué)家巴斯德的座右銘――意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。

　　2、近代電磁學(xué)的奠基者法拉第的座右銘――拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。

　　3、加拿大著名科學(xué)家、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的座右銘――人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。

　　4、偉大的無產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思的座右銘――思考一切。

　　5、法國(guó)著名作家司湯達(dá)的座右銘――誰要干白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應(yīng)該驚訝或者動(dòng)氣。

　　6、法國(guó)著名作家左拉的座右銘――沒有一天不寫一行。

　　7、英國(guó)著名作家狄更斯的座右銘――切勿飄飄然。

　　中國(guó)現(xiàn)代無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、軍事家葉挺的座右銘――三軍可奪帥，匹夫不可奪志。

　　中國(guó)現(xiàn)代杰出畫家徐悲鴻的座右銘――人不可有傲氣，但不可無傲骨。

　　中國(guó)當(dāng)代著名美學(xué)家朱光潛的座右銘――恒、恬、誠(chéng)、勇。

　　中國(guó)當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家華羅庚的座右銘――見面少敘寒暄話，多把藝術(shù)談幾聲。

　　中國(guó)當(dāng)代著名化學(xué)家侯德榜的座右銘――勤能補(bǔ)拙，勤儉立業(yè)。

　　13、著名畫家關(guān)山月的座右銘是：“著筆不宜一味熟，稱心還常三分生�！彼�還將這兩句話篆刻在自己的印章上。

　　14、烈士吉鴻昌的父親曾教導(dǎo)他說：“作官即不許發(fā)財(cái)�！奔�鴻昌把這句話作為座右銘，他還向瓷廠訂做了幾百個(gè)飯碗，將這句話刻印在碗上，發(fā)給全體士兵。

　　15、詩(shī)人、作家喬羽的座右銘是：“不為時(shí)尚所惑，不為積習(xí)所蔽，不為浮名所累�！边@個(gè)“三不主義”，做起來不容易啊。

　　16、著名曲藝表演藝術(shù)家駱玉笙的座右銘是：“自得其樂，善于娛樂，知足常樂，助人為樂。”

　　17、著名的生物學(xué)家、進(jìn)化論的創(chuàng)造者達(dá)爾文的座右銘是：老老實(shí)實(shí),簡(jiǎn)單明白。

　　18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　19、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　20、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　21、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　22、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　23、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　24、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　25、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　26、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃�事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　27、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　28、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗。

　　29、寬容別人等于祝福自己。

　　30、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　31、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　32、愛拼才愛贏。

　　33、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　34、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　35、愛拼才會(huì)贏

　　36、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在

　　37、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生

　　38、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過。

　　39、十年樹木，百年育人

　　40、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　41、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

　　42、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。(朱熹)

　　43、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

　　44、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　45、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　46、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)

　　47、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

　　48、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。

　　49、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　50、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

　　51、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　52、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

　　53、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　54、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　55、把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)

　　56、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　57、德高為師，身正為范。

　　58、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)

　　59、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)

　　60、我愛我?guī)�，我更愛真理�?亞里士多德)

　　61、尚自然，展個(gè)性。(蔡元培)

　　62、為別人照亮道路，自己必須放出光茫―――這就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基

　　63、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

　　64、不要隨便給一個(gè)人定性。

　　65、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。

　　66、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　67、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　68、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

　　69、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。

　　70、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

　　71、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

　　72、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的.過程。

　　73、教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點(diǎn)子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。

　　74、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

　　75、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

　　76、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

　　77、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

　　78、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話

　　79、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。

　　80、做一名美和愛的使者。

　　81、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)

　　82、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人――寬容處變不驚居安思危――競(jìng)爭(zhēng)

　　83、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

　　84、心系學(xué)生寬容為懷

　　85、說老實(shí)話，干良心事

　　86、全心全意為學(xué)生服務(wù)

　　87、學(xué)海無涯苦作舟

　　88、精，勤，敬，緊，靜

　　89、學(xué)高為師，身正為范

　　90、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮

　　91、從零開始，持之以恒

　　92、學(xué)生的滿意，是最大的幸福

　　93、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人

　　94、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

　　95、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者

　　96、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事

　　97、千里之行，始于足下

　　98、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

　　99、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)

　　100、學(xué)生的需求，我們不懈的追求

　　101、冰凍三尺，非一日之寒

　　102、水滴石穿

　　103、一切為了學(xué)生

　　104、業(yè)精于勤，荒于嬉

　　105、行為比語(yǔ)言更有說服力

　　106、人不可以瞧不起自己

　　107、世界著名傳染病學(xué)家巴斯德的座右銘――意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。

　　108、近代電磁學(xué)的奠基者法拉第的座右銘――拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。

　　109、加拿大著名科學(xué)家、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的座右銘――人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。

　　110、偉大的無產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思的座右銘――思考一切。

　　111、法國(guó)著名作家司湯達(dá)的座右銘――誰要干白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應(yīng)該驚訝或者動(dòng)氣。

　　112、法國(guó)著名作家左拉的座右銘――沒有一天不寫一行。

　　113、英國(guó)著名作家狄更斯的座右銘――切勿飄飄然。

　　114、著名畫家關(guān)山月的座右銘是：“著筆不宜一味熟，稱心還常三分生�！彼�還將這兩句話篆刻在自己的印章上。

　　115、烈士吉鴻昌的父親曾教導(dǎo)他說：“作官即不許發(fā)財(cái)�！奔�鴻昌把這句話作為座右銘，他還向瓷廠訂做了幾百個(gè)飯碗，將這句話刻印在碗上，發(fā)給全體士兵。

　　116、詩(shī)人、作家喬羽的座右銘是：“不為時(shí)尚所惑，不為積習(xí)所蔽，不為浮名所累�！边@個(gè)“三不主義”，做起來不容易啊。

　　117、著名曲藝表演藝術(shù)家駱玉笙的座右銘是：“自得其樂，善于娛樂，知足常樂，助人為樂�！�

　　118、著名的生物學(xué)家、進(jìn)化論的創(chuàng)造者達(dá)爾文的座右銘是：老老實(shí)實(shí),簡(jiǎn)單明白。

　　119、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　120、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　121、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　122、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　123、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　124、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　125、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　126、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　127、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃�事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　128、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　129、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗。

　　130、寬容別人等于祝福自己。

　　131、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　132、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　133、愛拼才愛贏。

　　134、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　135、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　136、愛拼才會(huì)贏

　　137、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在

　　138、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生

　　139、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過。

　　140、十年樹木，百年育人

　　141、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　142、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

　　143、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。(朱熹)

　　144、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

　　145、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　146、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　147、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)

　　148、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

　　149、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。

　　150、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　151、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

　　152、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　153、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

　　154、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　155、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　156、把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)

　　157、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　158、德高為師，身正為范。

　　159、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)

　　160、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)

　　161、我愛我?guī)�，我更愛真理�?亞里士多德)

　　162、尚自然，展個(gè)性。(蔡元培)

　　163、為別人照亮道路，自己必須放出光茫―――這就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基

　　164、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

　　165、不要隨便給一個(gè)人定性。

　　166、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。

　　167、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　168、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　169、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

　　170、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。

　　171、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

　　172、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

　　173、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。

　　174、教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點(diǎn)子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。

　　175、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

　　176、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

　　177、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

　　178、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

　　179、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話

　　180、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。

　　181、做一名美和愛的使者。

　　182、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)

　　183、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人――寬容處變不驚居安思危――競(jìng)爭(zhēng)

　　184、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

　　185、心系學(xué)生寬容為懷

　　186、說老實(shí)話，干良心事

　　187、全心全意為學(xué)生服務(wù)

　　188、學(xué)海無涯苦作舟

　　189、精，勤，敬，緊，靜

　　190、學(xué)高為師，身正為范

　　191、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮

　　192、從零開始，持之以恒

　　193、學(xué)生的滿意，是最大的幸福

　　194、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人

　　195、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

　　196、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者

　　197、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事

　　198、千里之行，始于足下

　　199、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

　　200、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)

　　201、學(xué)生的需求，我們不懈的追求

　　202、冰凍三尺，非一日之寒

　　203、水滴石穿

　　204、一切為了學(xué)生

　　205、業(yè)精于勤，荒于嬉

　　206、行為比語(yǔ)言更有說服力

　　207、人不可以瞧不起自己

　　208、好人有好報(bào)，即使沒好報(bào)，也要做好人

　　209、天道酬勤

　　210、有志者事竟成

　　211、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂意奉獻(xiàn)

　　212、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌

　　213、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲

　　214、立足三尺講臺(tái)，塑造無悔人生

　　215、世界著名傳染病學(xué)家巴斯德的座右銘――意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。

　　216、近代電磁學(xué)的奠基者法拉第的座右銘――拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。

　　217、加拿大著名科學(xué)家、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的座右銘――人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。

　　218、偉大的無產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思的座右銘――思考一切。

　　219、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　220、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　221、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　222、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　223、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃�事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　224、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　225、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗。

　　226、寬容別人等于祝福自己。

　　227、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　228、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　229、愛拼才愛贏。

　　230、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

　　231、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　232、愛拼才會(huì)贏

　　233、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在

　　234、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生

　　235、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過。

　　236、十年樹木，百年育人

　　237、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　238、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

　　239、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。(朱熹)

　　240、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

　　241、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　242、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　243、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)

　　244、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

　　245、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。

　　246、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　247、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

　　248、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　249、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

　　250、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔郏�否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　251、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　252、把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)

　　253、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　254、德高為師，身正為范。

　　255、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)

　　256、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)

　　257、我愛我?guī)�，我更愛真理�?亞里士多德)

　　258、尚自然，展個(gè)性。(蔡元培)

　　259、為別人照亮道路，自己必須放出光茫―――這就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基

　　260、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

　　261、不要隨便給一個(gè)人定性。

　　262、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。

　　263、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　264、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　265、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

　　266、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。

　　267、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

　　268、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

　　269、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。

　　270、教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點(diǎn)子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。

　　271、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

　　272、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

　　273、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

　　274、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話

　　275、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。

　　276、做一名美和愛的使者。

　　277、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)

　　278、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人――寬容處變不驚居安思危――競(jìng)爭(zhēng)

　　279、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

　　280、心系學(xué)生寬容為懷

　　281、說老實(shí)話，干良心事

　　282、全心全意為學(xué)生服務(wù)

　　283、學(xué)海無涯苦作舟

　　284、精，勤，敬，緊，靜

　　285、學(xué)高為師，身正為范

　　286、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮

　　287、從零開始，持之以恒

　　288、學(xué)生的滿意，是最大的幸福

　　289、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人

　　290、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

　　291、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者

　　292、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事

　　293、千里之行，始于足下

　　294、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

　　295、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)

　　296、學(xué)生的需求，我們不懈的追求

　　297、冰凍三尺，非一日之寒

　　298、水滴石穿

　　299、一切為了學(xué)生

　　300、業(yè)精于勤，荒于嬉

　　301、行為比語(yǔ)言更有說服力

　　302、人不可以瞧不起自己

　　303、世界著名傳染病學(xué)家巴斯德的座右銘――意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。

　　304、近代電磁學(xué)的奠基者法拉第的座右銘――拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。

　　305、加拿大著名科學(xué)家、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者班廷的座右銘――人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。

　　306、偉大的無產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思的座右銘――思考一切。

　　307、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　308、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。

　　309、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。(朱熹)

　　310、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

　　311、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　312、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　313、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)

　　314、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

　　315、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。

　　316、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。

　　317、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。

　　318、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　319、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

　　320、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　321、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　322、把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)

　　323、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　324、德高為師，身正為范。

　　325、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)

　　326、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)

　　327、我愛我?guī)�，我更愛真理�?亞里士多德)

　　328、尚自然，展個(gè)性。(蔡元培)

　　329、為別人照亮道路，自己必須放出光茫―――這就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基

　　330、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

　　331、不要隨便給一個(gè)人定性。

　　332、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺得到。

　　333、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　334、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　335、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。

　　336、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。

　　337、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

　　338、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

　　339、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。

　　340、教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點(diǎn)子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。

　　341、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

　　342、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。

　　343、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。

　　344、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

　　345、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話

　　346、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。

　　347、做一名美和愛的使者。

　　348、以德正身堪為人師才稱其職愛崗敬業(yè)

　　349、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人――寬容處變不驚居安思危――競(jìng)爭(zhēng)

　　350、傾聽童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

　　351、心系學(xué)生寬容為懷

　　352、說老實(shí)話，干良心事

　　353、全心全意為學(xué)生服務(wù)

　　354、學(xué)海無涯苦作舟

　　355、精，勤，敬，緊，靜

　　356、學(xué)高為師，身正為范

　　357、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮

　　358、從零開始，持之以恒

　　359、學(xué)生的滿意，是最大的幸福

　　360、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人

　　361、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

　　362、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者

　　363、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事

　　364、千里之行，始于足下

　　365、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

　　366、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)

　　367、學(xué)生的需求，我們不懈的追求

　　368、冰凍三尺，非一日之寒

　　369、水滴石穿

　　370、一切為了學(xué)生

　　371、業(yè)精于勤，荒于嬉

　　372、行為比語(yǔ)言更有說服力

　　373、人不可以瞧不起自己

　　374、好人有好報(bào)，即使沒好報(bào)，也要做好人

　　375、天道酬勤

　　376、有志者事竟成

　　377、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂意奉獻(xiàn)

　　378、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵(lì)精圖治，奮創(chuàng)輝煌

　　379、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲

　　380、立足三尺講臺(tái)，塑造無悔人生

　　381、師的人格就是教育工作中的一切

　　382、愛己之心愛人律人之心律己

　　383、良言暖三春惡言記終身

　　384、修身養(yǎng)性教書育人

　　385、真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處。

　　386、內(nèi)存一個(gè)愛，外顯一個(gè)笑

　　387、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來。

　　388、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)

　　389、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。

　　390、不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。

　　391、生以求知為樂，師以從教為榮。

　　392、用真情教書，用真心育人。

　　393、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無限創(chuàng)造。

　　394、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。

　　395、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

　　396、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。

　　397、事在人為境由心造

　　398、優(yōu)良的示范是最好的說服。

　　399、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。

　　400、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。

　　401、播種希望，收獲明天!

　　402、博學(xué)勤思篤行

　　403、嚴(yán)格是真正的愛護(hù)

　　404、“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過來的，而不是等來的。

　　405、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步

　　406、對(duì)待學(xué)生要像春天般的溫暖。

　　407、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)

教師的格言14

　　1、身體教育和知識(shí)教育之間必須保持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。

　　2、運(yùn)動(dòng)不負(fù)有心人，堅(jiān)持時(shí)日必奏效。

　　3、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　4、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。

　　5、運(yùn)動(dòng)使人健康、使人聰明、使人快樂。

　　6、體育是全社會(huì)共同的語(yǔ)言。

　　7、我生平喜歡步行，運(yùn)動(dòng)給我?guī)�來了無窮的樂趣。

　　8、運(yùn)動(dòng)是健康的源泉，也是長(zhǎng)壽的秘訣。

　　9、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。

　　10、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

　　11、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。

　　12、身體的健康因靜止不動(dòng)而破壞，因運(yùn)動(dòng)練習(xí)而長(zhǎng)期保持。

　　13、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!

　　14、身體既是心智的基礎(chǔ)，發(fā)展心智不能使身體吃虧。

　　15、運(yùn)動(dòng)興，民族興;運(yùn)動(dòng)衰，民族衰。

　　16、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動(dòng)適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動(dòng)的技能。

　　17、體操和音樂兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。

　　18、體育是健、力、美三維一體的組合”。

　　19、運(yùn)動(dòng)的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運(yùn)動(dòng)。

　　20、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　21、不言體育而空言道德，空言智識(shí)，言者暗矣，聽者心厭矣，究于事實(shí)何俾之有?

　　22、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　23、我寧愿我的學(xué)生打網(wǎng)球來消磨時(shí)間，至少還可以使身體得到鍛煉。

　　24、各種娛樂的高下優(yōu)劣，最能顯示那個(gè)人的高下優(yōu)劣。

　　25、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。

　　26、體育是填補(bǔ)空虛的最佳良藥。

　　27、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

　　28、生命就是運(yùn)動(dòng)，人的生命就是運(yùn)動(dòng)。

　　29、運(yùn)動(dòng)方法無數(shù)條，因時(shí)、因地、因人挑。

　　30、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的'第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

　　31、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。

　　32、長(zhǎng)期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強(qiáng)健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

　　33、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　34、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　35、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

　　36、體育運(yùn)動(dòng)不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì)，更能改變?nèi)说钠犯瘛?/p>

　　37、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

　　38、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。

　　39、走路對(duì)腦力勞動(dòng)者，特別是對(duì)創(chuàng)造性的人來說，是一種生理活動(dòng)的最好方式。

　　40、養(yǎng)生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強(qiáng)所不能耳。

　　41、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

　　42、一個(gè)埋頭腦力勞動(dòng)的人，如果不經(jīng)�；顒�(dòng)四肢，那是一件極其痛苦的事情。

　　43、體操和音樂二個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。

　　44、體育是在理性軌道上運(yùn)行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

　　45、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。

　　46、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

　　47、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　48、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　49、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　50、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃�事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

　　51、娛樂是花，實(shí)務(wù)是根。如果要欣賞花的美麗，必須首先加強(qiáng)根的牢固。

　　52、體育競(jìng)賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。

　　53、體育能給你帶來更多的幸福。

　　54、體育是包治百病、延年益壽、強(qiáng)身健體的靈丹妙藥。

　　55、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

　　56、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

　　57、運(yùn)動(dòng)太多和太少，同樣的損傷體力;飲食過多與過少，同樣的損傷健康;唯有適度可以產(chǎn)生、增進(jìn)、保持體力和健康。

　　58、靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開永生的大門。

教師的格言15

　　1、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　2、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　4、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

　　5、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　6、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

　　7、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　8、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

　　9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累，離不開耕耘者心的澆灌。

　　10、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　12、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

　　13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　14、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　15、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　19、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　20、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　21、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　22、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　23、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　24、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　25、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　26、好筍出好竹，好師出好徒。

　　27、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　28、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

　　29、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　30、學(xué)高為師，身正為范。

　　31、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　32、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　33、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　34、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　35、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。

　　36、教師的人格是教育的基石。

　　37、教師要融于師生的相互理解中。

　　38、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

　　39、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　40、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　41、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　42、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　43、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　44、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　45、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　46、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　47、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

　　48、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　49、慈父+慈母=教師

　　50、心靈塑造的最佳工程師。

　　56、天荒地老，教師的童心不泯。

　　57、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　58、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　59、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

　　60、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　61、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　62、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　63、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

　　64、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　65、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　66、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　67、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　69、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　70、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

　　71、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　72、師德是一面鏡子。

　　71、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　72、以德感人，為人師表。

　　73、視責(zé)任為美德。

　　74、教書育人，功德無量。

　　75、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　76、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　77、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

　　78、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

　　79、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　80、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

　　81、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　82、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

　　83、把愛帶給每位學(xué)生。

　　84、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的'學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　85、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　86、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

　　87、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

　　88、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　89、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　90、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　91、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　92、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　93、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　94、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　95、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　96、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　97、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　98、教師是學(xué)生的鏡子。

　　99、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　100、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽(yáng)光。

　　101、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　102、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

　　103、好筍出好竹，好師出好徒。

　　104、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

　　105、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

　　106、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

　　107、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　108、學(xué)高為師，身正為范。

　　109、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　110、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　111、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　112、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　113、燃燒自己，照亮別人。

　　114、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　115、德無常師，主善為師。

　　116、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　117、嚴(yán)師出高徒。

　　118、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

　　119、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　120、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　121、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　122、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。

　　123、教師的人格是教育的基石。

　　124、教師要融于師生的相互理解中。

　　125、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。

　　126、嚴(yán)是愛，松是害。

　　127、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。

　　128、興趣是最好的老師！天真的以為小學(xué)階段就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)，看書，觀察的興趣。

　　129、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　130、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

　　131、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。

　　132、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

　　133、大家齊努力，科技教育盛開花。

　　134、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。

　　135、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　136、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　137、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。 138、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　139、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

　　140、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

　　141、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　142、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

　　144、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說不。

　　145、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　146、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　147、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。

　　148、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　149、慈父+慈母=教師

　　150、心靈塑造的最佳工程師。

　　151、教師的天職在勇于探索教育。

　　152、天荒地老，教師的童心不泯。

　　153、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。 154、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　155、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

　　156、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

　　157、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。 158、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　159、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　160、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。 161、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　162、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　163、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　164、在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　165、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　166、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。 167、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　168、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

　　169、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

　　170、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　171、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

　　172、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

　　173、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

　　174、師德是一面鏡子。

　　175、愛校、愛生是我們職責(zé)。

　　176、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　177、以德感人，為人師表。

　　178、視責(zé)任為美德。

　　179、教書育人，功德無量。

　　180、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　181、今天不去努力工作，明天努力去找工作

　　182、要把教育當(dāng)作一件事來做；一個(gè)人一輩子只能做一件事；一件事也不一定能做好；重要的是盡力去做，而且是從具體的小事做起，做一件就是一件。

　　183、我們不能改變世界，但是我們可以改變課堂。

　　184、了解學(xué)生、欣賞學(xué)生不只是意愿問題，還是一個(gè)能力問題。

　　185、我們置身在活生生的、沸騰的、多變的教育情景中，相信我們都會(huì)有非常鮮活的教育感悟，這正是全新教育發(fā)現(xiàn)的源泉。我們的學(xué)校，我們的學(xué)生，我們的教育太需要這汩汩涌動(dòng)的清泉的滋潤(rùn)和澆灌。希望我們能夠堅(jiān)持不懈地融入我們所在學(xué)校的師生、我們的課堂中并進(jìn)行大膽實(shí)踐。我想，這既是磨難，以是成長(zhǎng)，更是幸福，因?yàn)榻逃�中的生命感�?dòng)總是先發(fā)端于此。

　　186、教育是生命與生命之間彌足珍貴的相遇，而這相遇，每個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命而言都是它神圣的維納斯。

　　187、教育的對(duì)象永遠(yuǎn)是具體的人，而不是抽象的人。

　　188、只有站在孩子的立場(chǎng)思考與處事，教育工作才會(huì)真正地人性化。

　　189、讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂！

　　190、我不是來上課的，我是來愛孩子的

　　191、孩子是本書，一本得花時(shí)間讀并能令你身心愉悅的書。

　　192、尊重孩子，就像尊重你自己。

　　193、時(shí)尚是一種美的感受，在每一個(gè)孩子的心里，都希望自己的教師是最美的，而這種美不僅僅是外在的，更來自內(nèi)心。

　　194、每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的，教師需要一雙慧眼！

　　195、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。

　　196、我用來規(guī)范自己與學(xué)生：做事，積極向上；做人，一心向善。即：向上，向善！ 197、如果你還記得我的善良，請(qǐng)善待自己！

　　198、情感固可貴，理智更可貴。善待別人就等于善待自己。19、教育還是要溫和一點(diǎn)199、教育在成全他人的同時(shí)豐富自己。

　　200、讓孩子自由自在地享受陽(yáng)光、雨露、愛、溫暖！多么希望能給孩子世界上最美麗的聲音！

　　201、教育者沒有必要因?yàn)樽约骸皽S”為配角的緣故而惱羞成怒，教育者也沒必要因?yàn)樽约哼h(yuǎn)離主角而袖手旁觀。你們或許不是市場(chǎng)的締造者，你們或不是市場(chǎng)的主導(dǎo)者，你們或許不是市場(chǎng)的擁有者，你們卻也是市場(chǎng)成長(zhǎng)的記錄員、清道夫、引導(dǎo)者。

　　202、喜歡教育，因?yàn)楦�孩子們�(cè)谝黄�，讓我們永遠(yuǎn)都不老。保持一顆童心，才能跟孩子交上朋友。

　　203、把教師視為事業(yè)而不是職業(yè)，這就是合格教師與優(yōu)秀教師的本質(zhì)區(qū)別！

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