師德師風(fēng)的格言

時(shí)間：2023-01-15 06:53:28 格言我要投稿

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　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的格言吧，格言具有概括自然有力，言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。那些被廣泛運(yùn)用的格言都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的師德師風(fēng)格言，僅供參考，歡迎大家閱讀。

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　　師德師風(fēng)的格言篇1

　　1、做學(xué)生的朋友，成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的向?qū)А?/p>

　　2、作為一個(gè)樓長(zhǎng)，雖然不能教給學(xué)生淵博的文化知識(shí)，但是我可以給學(xué)生良好的生活習(xí)慣和一個(gè)溫馨的“家”。

　　3、走近學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。

　　4、縱然沒(méi)有100%的成功，也要100%的認(rèn)真!

　　5、重自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)的提升，重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團(tuán)隊(duì)互學(xué)互助的交流。

　　6、只有你不斷地致力于自我教育，你才能教育好別人。

　　7、只有不斷致力于自我教育時(shí)，才能教育別人。

　　8、知人者智，自知者明。知足者富，強(qiáng)行者有志。

　　9、展高尚師表，懷深厚慈愛(ài)，獻(xiàn)精湛學(xué)藝，育現(xiàn)代英才。

　　10、贊賞學(xué)生、鼓勵(lì)成功是師生情感溝通的催化劑，將激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。

　　11、再深的水淹不死魚(yú)兒，再烈的火燒不死鳳凰。

　　12、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

　　13、欲為人師，必先強(qiáng)己，欲游刃有余，必先辛苦自己。

　　14、余心之所善兮，雖九死其所無(wú)悔!教學(xué)之所善兮，教好學(xué)生為之本兮!

　　15、用語(yǔ)言播種文明，用粉筆耕種心靈，用汗水澆灌成功，用心血滋養(yǎng)言行。

　　16、用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)塑造每一顆心靈。

　　17、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。

　　18、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　19、用寬容的心理解學(xué)生，用包容的心善待學(xué)生。

　　20、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

　　21、以德修身，恪守師德;以德修已，弘揚(yáng)師魂;以德育人，桃李芬芳。

　　22、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵——沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。

　　23、要學(xué)生做的事，躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，躬親共守。

　　24、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡量多的尊重每一個(gè)人。

　　25、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

　　26、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福;學(xué)生的幸福，我的驕傲。

　　27、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健身!

　　28、曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行。

　　29、吾盡吾心，終亦不悔;天道酬勤，何事難為!

　　30、我以我誠(chéng)，認(rèn)真做好本職工作;我以我心，寬容善待每位學(xué)生。

　　31、我相信，成就千里馬，就成就伯樂(lè);成就了學(xué)生，就成就了自己。

　　32、天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

　　33、世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。

　　34、生活中，做個(gè)正直的人，工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

　　35、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈做事。

　　36、人生至善，就是對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)工作愉快，對(duì)事業(yè)興奮。

　　37、人生因?qū)W習(xí)而美麗，因誠(chéng)信而歡樂(lè)，因勞動(dòng)而幸福。

　　38、讓學(xué)生每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是我的追求。

　　39、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。

　　40、傾畢生心血，精耕細(xì)耘樹(shù)風(fēng)范。注滿腔情懷，言傳身教育人才。

　　41、勤于思攻問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題。

　　42、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

　　43、能成事者不必比人聰明，但必須比人勤奮;要能犧牲人所不能，奉獻(xiàn)人所不肯。

　　44、沒(méi)有交不好的.學(xué)生，只有不會(huì)交的老師，不放棄任何學(xué)生。

　　45、沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山;沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路!

　　46、路在腳下，愛(ài)在心中，我若努力，我定成功。

　　47、教師的人格魅力來(lái)自學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一。

　　48、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

　　49、見(jiàn)富貴而生諂容者最可恥，遇貧窮而作驕態(tài)者賤莫甚。

　　50、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

　　51、會(huì)欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè)的。

　　52、好的教師不是教書(shū)，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)。

　　53、多一把尺子，多一些關(guān)注，就會(huì)多出一批好學(xué)生。

　　54、對(duì)自己好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng);對(duì)身邊的人好一點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆?jiàn)。

　　55、得意淡然，失意坦然;喜而不狂，憂而不傷。

　　56、帶來(lái)陽(yáng)光，照亮他人生命的人，自己也會(huì)沐浴在陽(yáng)光下。

　　57、寵辱不驚，看庭上花開(kāi)花落;去留無(wú)意，望天上云卷云舒。

　　58、誠(chéng)心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

　　59、成就伯樂(lè)就成就千里馬，成就了學(xué)生就成就了自己。

　　60、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

　　61、不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。

　　62、不愧對(duì)學(xué)生，不愧對(duì)自己。無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于自己。

　　63、不靠引經(jīng)據(jù)典，卻逐思想火花;不求急功近利，卻甘默默耕耘。

　　64、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。

　　65、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好方法是喜歡、鼓勵(lì)和贊賞。

　　66、愛(ài)就是在學(xué)生的需要上，看到自己的責(zé)任、奉獻(xiàn)自己的心和力。

　　67、“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。

　　師德師風(fēng)的格言篇2

　　1、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè).

　　2、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子.

　　3、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

　　4、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!

　　5、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間.

　　6、教師是學(xué)生的鏡子，老師是學(xué)生的影子.

　　7、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地.

　　8、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香.

　　9、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳.

　　10、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡.

　　11、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)從自己正派為人做起.

　　12、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo).學(xué)生成長(zhǎng)靠老師.

　　13、燃燒自己，照亮別人.

　　14、好筍出好竹，好師出好徒.

　　15、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火.教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登.

　　16、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的`好奇心.

　　17、教師的人格是教育的基石.

　　18、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令.

　　19、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷.

　　20、采用良好的榜樣，施用溫和的言詞，并且不斷誠(chéng)懇地關(guān)心學(xué)生.

　　師德師風(fēng)的格言篇3

　　1、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要。

　　2、教育者和教師必須在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最強(qiáng)烈的刺激……把自我教育作為他終身的任務(wù)�！谒沟�

　　3、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　4、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　5、每個(gè)真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷卻，不傷害孩子心靈深處最敏感的角落，不讓他們成為對(duì)周邊事物漠不關(guān)心的人，具有多么重要的意義�！K霍姆林斯基

　　6、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　7、難道敏銳的觀察不是一個(gè)教師最可寶貴的品質(zhì)之一嗎？對(duì)一個(gè)有觀察力的教師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的歡樂(lè)、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內(nèi)心活動(dòng)的最細(xì)微的表現(xiàn)，都逃不過(guò)他的眼睛。一個(gè)教師如果對(duì)這些表現(xiàn)熟視無(wú)睹，他就很難成為學(xué)生的良師益友�！澘品�

　　8、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　9、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

　　10、教師的人格，就是教師的一切。——烏申斯基

　　11、教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣的影響著全體學(xué)生，這點(diǎn)往往是察覺(jué)不出的。如果教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上留下永遠(yuǎn)痕跡。正因?yàn)檫@樣，所以每一個(gè)教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感覺(jué)到，他的一舉一動(dòng)，都處在最嚴(yán)格的'監(jiān)督之下，世界上任何人也沒(méi)有受到這樣嚴(yán)格的監(jiān)督，孩子們幾十雙眼睛盯著他，須知天地間，沒(méi)有什么東西能比孩子們的眼睛更加精細(xì)，更加敏捷，對(duì)于人生理上各種微小變化更富于敏感了，再?zèng)]有任何人象孩子的眼睛那樣能摸捉一切最精細(xì)的事物，這點(diǎn)是應(yīng)該記住的。——加里寧

　　12、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　13、明天一定要比今天做得更好——這就是一個(gè)創(chuàng)造性工作的教師的座右銘�！澘品�

　　14、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　15、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　17、為了對(duì)學(xué)生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人。自己沒(méi)有的東西是不能傳授給別人的。——第斯多惠

　　18、燃燒自己，照亮別人。

　　19、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　20、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

　　21、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

　　22、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

　　23、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。