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關(guān)于師德的格言
關(guān)于師德的格言1
誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙
高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
好筍出好竹，好師出好徒。
和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師是學(xué)生的鏡子。
教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
用千百倍的`耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要
知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)
關(guān)于師德的格言2
1、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
2、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
3、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
4、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
5、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
6、燃燒自己，照亮別人。
7、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
8、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
9、學(xué)高為師，身正為范。
10、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
11、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
12、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
13、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
14、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
15、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
16、教師的人格是教育的基石。
17、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
18、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
19、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
20、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
21、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
22、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
23、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
24、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
25、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
26、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、 更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
27、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，
28、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
29、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
30、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
31、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
32、好筍出好竹，好師出好徒。
33、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
34、循循善誘，誨人不倦的是老師。
35、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
36、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
37、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
38、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
39、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
40、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
41、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
42、怎樣的`老師造就了怎樣的學(xué)生。
43、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
44、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
45、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
46、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
47、教師是心靈塑造的最佳工程師。
48、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；
49、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
50、教師的人格是教育的基石。
51、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
52、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
53、教師要融于師生的相互理解中。
54、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
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