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問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告的格式及范文
篇一：?jiǎn)柧碚{(diào)查報(bào)告格式
調(diào)查時(shí)間： xxx-4-1~xxx-4-10 調(diào)查地點(diǎn)： xxx校區(qū) 調(diào)查人： xxx 調(diào)查負(fù)責(zé)人：xxx 調(diào)查對(duì)象： xxx大學(xué)大一、大二學(xué)生（情況及分布） 調(diào)查方法： 隨即抽樣調(diào)查調(diào)查分工： 問(wèn)卷由xxx設(shè)計(jì)，全 體成員討論確定 文字整理： xxx xxx 前言或者調(diào)查目的闡述圖表分析
調(diào)查的結(jié)果分析
范例
一、問(wèn)卷調(diào)查背景
二、問(wèn)卷調(diào)查目的為了了解紹興廣大購(gòu)房者的心態(tài)、計(jì)劃和預(yù)期，把脈紹興樓市的風(fēng)向轉(zhuǎn)換。
三、問(wèn)卷
發(fā)放/回收情況
本次問(wèn)卷調(diào)查面向參加紹興市第十二屆房產(chǎn)展示交易會(huì)的廣大市民，共發(fā)放問(wèn)卷1700份左右，回收問(wèn)卷1642份，其中有效問(wèn)卷1511份。
四、調(diào)研結(jié)果分析
1、房交會(huì)參加者以中老年為主 和以往不同的是，在參加此次調(diào)查問(wèn)卷的人員中，年齡在40歲以上的占到了40%，31-40
歲之間的占28%，而25歲以下的只占到了13%，可見(jiàn)參加本次房交會(huì)的市民年齡普遍偏大。
2、被調(diào)查者職業(yè)以公司員工為多
3、近五成購(gòu)房者買(mǎi)房為改善調(diào)查結(jié)果顯示，改善型購(gòu)房者達(dá)到了47%，為子女購(gòu)房的占了19%，婚房和投資的分別占了14%和9%。上述數(shù)據(jù)說(shuō)明此次房交會(huì)的潛在購(gòu)房者中，大部分是已經(jīng)有房的，30歲以上的基本傾向于改善型住房。
4、購(gòu)房資金完全靠自己或伴侶的收入者最多 在購(gòu)房資金來(lái)源中，完全靠自己或伴侶的收入者最多，這也和參加此次問(wèn)卷調(diào)查者的年齡偏大有關(guān)。
5、城北最受購(gòu)房者歡迎 參加問(wèn)卷調(diào)查者中，希望購(gòu)買(mǎi)城北區(qū)域房子的購(gòu)房者最多，其次是袍江區(qū)域，城東、城南、城西基本持平，近幾年城北區(qū)域特別是鏡湖新區(qū)不斷發(fā)生巨大變化，項(xiàng)目以排山倒海之勢(shì)在鏡湖萌芽，行政中心、科技中心、奧體中心等城市配套也使得這里的樓盤(pán)具有很大的升值潛力。
6、中等戶(hù)型最受歡迎在參與此次調(diào)查的購(gòu)房者中，有33%的購(gòu)房者想要買(mǎi)100-120㎡之間的戶(hù)型，28%的購(gòu)房者想要買(mǎi)80-120㎡之間的戶(hù)型，21%的購(gòu)房者想要買(mǎi)120-150㎡之間的戶(hù)型，而小戶(hù)只占了3%。這說(shuō)明紹興的中型戶(hù)型仍然是熱賣(mài)的，而小戶(hù)型則不受中老年人的喜愛(ài)。
7、35%的購(gòu)房者愿意接受7000-9000元/㎡的房?jī)r(jià)。
篇二：?jiǎn)柧碚{(diào)查報(bào)告范文
根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求：
一、標(biāo)題要求
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。 另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查方法：
調(diào) 查 人：
調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人）
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1．前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。對(duì)宜春市基金投資的調(diào)查報(bào)告自1998年3月首只基金發(fā)行以來(lái)，我國(guó)證券投資基金業(yè)迅速發(fā)展，特別是2002年以來(lái)大規(guī)模發(fā)行開(kāi)放式基金，將基金業(yè)推向了新的發(fā)展階段。截至2003年6月30日，全國(guó)共設(shè)立了 29家基金管理公司，其中包括5家合資基金管理公司；證券投資基金總數(shù)達(dá)78只，總規(guī)模1374.89億份，基金資產(chǎn)凈值1346.51億元,其中封閉式基金54只，發(fā)行總規(guī)模817億份，資產(chǎn)凈值790.81億元;開(kāi)放式基金24只，總規(guī)模557.89億份,資產(chǎn)凈值555.7億元。證券投資基金業(yè)的迅猛發(fā)展，對(duì)改善和調(diào)整證券市場(chǎng)中的投資者結(jié)構(gòu)，更新和倡導(dǎo)不同的投資理念，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)化分工，促進(jìn)證券市場(chǎng)的穩(wěn)定發(fā)展，起到了重要作用。但在基金業(yè)誕生后的發(fā)展進(jìn)步過(guò)程中，很快便遇到了前進(jìn)中的困難與問(wèn)題。
篇三：?jiǎn)柧碚{(diào)查報(bào)告
關(guān)于《自主、合作、探究》學(xué)習(xí)方式的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告及分析報(bào)告
一、 調(diào)查目的：本次調(diào)查目的是深入了解我校（涇川二中）學(xué)生對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式及學(xué)習(xí)模式所持的態(tài)度及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所具有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查把基本情況反映給學(xué)校，進(jìn)一步完善我校教學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教學(xué)管理，快速提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。
二、 調(diào)查時(shí)間： 2010年6月10日下午七、八節(jié)課
三、 調(diào)查對(duì)象：在我校七至九年級(jí)共38個(gè)班級(jí)里每班隨機(jī)抽取20名學(xué)生。
四、 調(diào)查人：
七年級(jí)：陶巧慧 王小江 哈占梅 樊靈萍 魏立新 李鵬程 八年級(jí)：張林樂(lè) 袁清秀 田 蘭 口雙秀 王小龍 張雅琴 九年級(jí)：董玉峰 梁海紅 王繼偉 袁秋生 李桂梅 柳 野 馮繼紅 許永紅 五、調(diào)查基本情況：
本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷760份（每班20份），收回問(wèn)卷760份，問(wèn)卷收回率為100%，問(wèn)卷共17個(gè)問(wèn)題，問(wèn)卷調(diào)查及匯總分析由董玉峰、哈占梅兩位老師共同完成，所設(shè)計(jì)的問(wèn)題可以說(shuō)是一個(gè)采訪提綱，通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)的整理及匯總統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)就問(wèn)卷調(diào)查情況的內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析，以便進(jìn)一步審視我們的教育教學(xué)行為，促使教師的發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。
六、問(wèn)卷匯總與分析：（見(jiàn)下表）
七、由上表，我們可以大致了解到以下基本情況：
�、俳^大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正、目的明確，能夠按照學(xué)校的常規(guī)教與學(xué)的要求去做。
�、谏贁�(shù)同學(xué)能夠做到課前預(yù)習(xí)，采用激趣質(zhì)疑、先學(xué)后導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。
③絕大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上比較被動(dòng)，學(xué)習(xí)上不夠積極進(jìn)取，僅限于完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，離真正實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，還有相當(dāng)一段距離。
④在學(xué)習(xí)上，離“少時(shí)間、輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量”的高標(biāo)準(zhǔn)要求還做的很不夠，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)理念貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，期待老師的“恩賜”現(xiàn)象普遍存在。
八、期待與建議：
隨著新課程的實(shí)施，教育觀念的不斷更新，絕大多數(shù)老師已經(jīng)形成共識(shí)：只有用科學(xué)發(fā)展武裝頭腦，采用先進(jìn)的絕學(xué)手段，才能適應(yīng)當(dāng)前新的教育形勢(shì)，曾在電視中聽(tīng)到這么一句話“??老百姓心中有桿秤??”，那么學(xué)生心中呢？同樣也有一桿秤。學(xué)生對(duì)某些課、某些老師不滿意或不喜歡，絕不會(huì)是無(wú)緣無(wú)故的，要是可以靜下心來(lái)，
仔細(xì)地反思一下自己工作中存在的問(wèn)題，找出差距，迎頭趕上，也許你會(huì)成為一名名師！
教師最直接、最主要的“服務(wù)”對(duì)象就是學(xué)生，教師為了完成自身教書(shū)育人的崇高使命，就必須要了解學(xué)生對(duì)自己“服務(wù)”情況的感受和看法！本次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查涵義在于，一位對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的老師，有義務(wù)了解自己的學(xué)生，并且要能夠根據(jù)這種了解，努力去修正自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平，從這樣的角度看問(wèn)題，我們才能夠獲得某種超越，靠著這種超越，我們就有可能把對(duì)于學(xué)生評(píng)價(jià)某些疑慮和擔(dān)心換成為改進(jìn)教學(xué)工作的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
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