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幼兒園工作報(bào)告總結(jié)參考

時(shí)間:2020-12-09 18:49:52 工作報(bào)告 我要投稿

幼兒園工作報(bào)告總結(jié)參考

  第一幼兒園建于1983年,2000年晉升為省級(jí)一類幼兒園。近年來(lái),按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等教育法規(guī)的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神,努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“一切為了孩子,為了一切孩子”的辦園宗旨,實(shí)施面向全體幼兒,促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的教育目標(biāo),加強(qiáng)保教常規(guī)管理、狠抓教研教改,不斷完善教育設(shè)施,提升辦園水平,現(xiàn)將工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:

幼兒園工作報(bào)告總結(jié)參考

  一、基本情況

  幼兒園現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班,幼兒521人,教職工61人,其中正式職工39人,縣代課教師、長(zhǎng)臨工5人,零就業(yè)1人,園聘教師1人,保育13人,園領(lǐng)導(dǎo)班子4人,專任教師29人。正式教職工中小高10人,小一24人,小二2人,本科16人,專科18人,中專5人,專任教師中幼教、音樂(lè)專業(yè)達(dá)96.5%。

  幼兒園占地面積2367平方米,建筑面積2297平方米。多年來(lái),在縣委、縣政府及教育主管部門的關(guān)心重視,在幼兒園的自力更生努力下,硬件設(shè)施不斷得到改善。1999年修建了建筑面積1470平方米的幼兒教學(xué)樓。2007年拆

  除危舊平房,修建了827平方米的幼兒綜合樓。又不斷改建了幼兒衛(wèi)生間、教室,鋪設(shè)了木地板,硬化美化了操場(chǎng),鋪設(shè)草坪,維修圍墻,幼兒大灶,購(gòu)置辦公、電教設(shè)施以及上千件(套)大、中、小型活動(dòng)器械,使幼兒活動(dòng)室、寢室、辦公用房、保健室、生活用房等均基本達(dá)到幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求,較好地滿足了全園師生的工作生活、活動(dòng)需求,成為一所美化、綠化、兒童化的樂(lè)園。

  二、工作做法及成效

 。ㄒ唬┣袑(shí)加強(qiáng)幼兒園管理。

  1. 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。首先園領(lǐng)導(dǎo)班子明確分工,各負(fù)其責(zé)。園長(zhǎng)總負(fù)責(zé),副園長(zhǎng)分別主管教育教學(xué)、安全衛(wèi)生保健工作,形成領(lǐng)導(dǎo)班子、級(jí)組長(zhǎng)、班主任三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系。其次共同商議、互相協(xié)作。堅(jiān)持每周園務(wù)會(huì)議,總結(jié)安排工作。第三,樹立“管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變,以人為本”的管理理念。在工作中身先垂范,熱情服務(wù)教師、服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng),利用教職工大會(huì)、園長(zhǎng)接待日、家委會(huì)及時(shí)傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)建議,鼓勵(lì)大家暢所欲言,努力構(gòu)建一個(gè)和諧、愉快的工作氛圍。

  2.制度建設(shè)。修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。有安全、保健教育、門衛(wèi)等各工作制度及各人員工作職責(zé)、要求共150條。②制定兩個(gè)細(xì)則:《幼兒一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則》、《幼兒園教職工量化考核獎(jiǎng)罰細(xì)則》。③實(shí)行六個(gè)機(jī)制:教職工工作量化考核機(jī)制;教師競(jìng)聘上崗制;值周檢查評(píng)分機(jī)制;家長(zhǎng)

  對(duì)幼兒園、教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制;園務(wù)公開收費(fèi)公示機(jī)制;幼兒園各類安全防范預(yù)案機(jī)制。

  3. 教師隊(duì)伍建設(shè)。 ①堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周兩次集體學(xué)習(xí)和個(gè)人2小時(shí)自學(xué),內(nèi)容每周有安排、每月有檢查。

 、谥匾晭煹聨燂L(fēng)建設(shè)。利用“黨員干部受教育、人民群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),以黨工團(tuán)為龍頭,黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部做帶頭,深入開展民主評(píng)議、自查、征求家長(zhǎng)及相關(guān)單位意見(jiàn)建議的活動(dòng),及時(shí)糾正黨員教師隊(duì)伍中主人翁意識(shí)不強(qiáng),學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,教育理念不新等不良思想傾向和行為。利用家長(zhǎng)擇班制、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和工作考核制,不斷增強(qiáng)教職工的服務(wù)意識(shí)。③注重教師業(yè)務(wù)能力的提高。一是堅(jiān)持崗位培訓(xùn)。每學(xué)期有計(jì)劃的組織教師練習(xí)琴法、舞蹈、簡(jiǎn)筆畫、普通話等技能并考核。二是定期開展說(shuō)、授、評(píng)教研活動(dòng),五大領(lǐng)域教育和美德教育專題講座,逐步轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方法。另外,鼓勵(lì)教師通過(guò)函授、自考,提高知識(shí)水平。三是積極組織“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教師教研交流活動(dòng)。僅本學(xué)年組織教師去北京、省、市學(xué)習(xí)觀摩達(dá)58人次,并邀請(qǐng)城鄉(xiāng)姐妹園示范交流30多人次。

  (二)狠抓教學(xué)常規(guī)及教研教改。

  1. 重視幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成和品德教育。一是分年齡制定張貼幼兒一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則,對(duì)幼兒及保教人員行為細(xì)致、明確要求。二是將幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成始終貫穿于一日

  活動(dòng)和五大領(lǐng)域教育活動(dòng)中,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的禮儀、愛(ài)心、環(huán)保意識(shí)。三是重視和開展美德教育,進(jìn)一步把品德教育主題化、系統(tǒng)化,為幼兒各種良好品質(zhì)的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

  2. 認(rèn)真實(shí)施五大領(lǐng)域教育,創(chuàng)辦教育特色。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,我園對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域教育,并開展幼兒快速閱讀教育、蒙特梭利教育和美德教育。在教育教學(xué)中,根據(jù)幼兒生活習(xí)慣,年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律安排教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)前教師認(rèn)真鉆研教材,做到超周備課,堅(jiān)持課后反思;教學(xué)活動(dòng)中,堅(jiān)持保教結(jié)合,注重綜合性、趣味性,激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性,同時(shí)既關(guān)注集體的共同需要又關(guān)注個(gè)體的特殊需要,特別是幼兒的情感需要,注重幼兒良好個(gè)性的.培養(yǎng)。在一日活動(dòng)中教師能以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,積極創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng),為幼兒提供豐富的活動(dòng)材料,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。

  3. 注重幼兒的身心健康教育。每天堅(jiān)持幼兒的“兩操兩戶外”,保證幼兒每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)。每學(xué)年定期組織開展幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)親子游戲;每年舉辦慶“六一”文藝匯演、師生剪紙展覽、國(guó)慶節(jié)幼兒愛(ài)國(guó)歌曲演唱會(huì)、幼兒詩(shī)歌朗誦會(huì)、故事表演,以環(huán)保教育為主題的廢舊品制作大賽以及幼兒科幻畫等;久吭乱粋(gè)主題,每個(gè)活動(dòng)重在陶冶孩子的心靈,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。同時(shí)重視幼兒心理健康教育。特別關(guān)注留守兒童單親幼兒和幼兒性格差異較大

  的幼兒,教師用十分的耐心、細(xì)心、愛(ài)心呵護(hù)幼兒的生活、活動(dòng)、交往需求,尊重、理解和支持幼兒,注重培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

  4. 抓教研促教改。一是堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)更新教育理念。通過(guò)每周兩次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)“如何優(yōu)化一日活動(dòng)”、“主題墻的創(chuàng)設(shè)”、“幼兒主體性的培養(yǎng)”、“如何上好美德課”等開展了討論。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們采用了討論交流、專題研究等形式,鼓勵(lì)大家多學(xué)、多問(wèn)、多議、多講,共同參與,積極思考。隨著理論的引導(dǎo)、認(rèn)識(shí)的提高,教師們逐步樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,努力轉(zhuǎn)變了自己的角色,使自己從知識(shí)的權(quán)威者、傳遞者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)的組織者、支持者、引導(dǎo)者。 二是開展說(shuō)、授、評(píng)教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)方法。每學(xué)期根據(jù)幼兒園教研計(jì)劃、班級(jí)實(shí)際情況,開展了多種形式的教研活動(dòng)。 如示范課、公開課、觀摩課,在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)探索游戲、情景表演、操作探究、電教等方法在教學(xué)中的應(yīng)用,如何真正體現(xiàn)幼兒主體性和教師的主導(dǎo)性,優(yōu)化教育教學(xué)效果。同時(shí)我園做為縣上規(guī)模最大的幼兒園,積極發(fā)揮示范輻射作用,主動(dòng)邀請(qǐng)姐妹園來(lái)園聽(tīng)課、交流,召開課題討論會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì),開展送教下鄉(xiāng)、專題講座等,既促使了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民辦園教師水平的提高,又促進(jìn)了我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。三是重視教育課題研究,形成科研促教的良好氛圍。我園確立了“教科研一體化,以研促教,以教促研”的工作思路,成立了以

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