- 相關(guān)推薦
學(xué)校資教生階段性工作報告
20XX年，分配到三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校資教生3人，資教生成為新形勢下農(nóng)村地區(qū)師資的重要力量。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，就必須解決好對資教生的管理，合理利用好這一教育資源。因此，資教生的管、用就顯得迫切重要。三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校面對現(xiàn)實，結(jié)合本地實際，重視資教生的管理和培養(yǎng)，并關(guān)心資教生的日常生活，讓他們迅速成長為學(xué)校的重要教學(xué)力量。
資教生的到來是為學(xué)校增添新鮮血液，帶來新的希望。三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校專門召開校長會，對資教生的管理、培訓(xùn)、生活安排提出具體要求，為資教生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，認真落實資教生工資待遇，按上級文件精神，按時足額發(fā)放工資，優(yōu)先安排資教生住房，讓他們留得住，能安心，靜得下心來資教，讓他們迅速成長，早日成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干。
抓好資教生的教學(xué)常規(guī)管理，促使他們養(yǎng)成先備課后上課、作業(yè)當(dāng)天改，及時反饋教學(xué)信息，養(yǎng)成搞好課堂教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)的好習(xí)慣。
加強資教生的幫扶管理，多種形式開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)
為了讓資教生盡快轉(zhuǎn)變角色，進入工作狀態(tài)，盡快走上教學(xué)正軌，能獨擋一面，學(xué)校采取了多種形式的培訓(xùn)，幫助資教生提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。成立以教務(wù)處為主的新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)小組，教務(wù)處主管新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。平時注重新教師的工作狀態(tài)，進行隨堂聽課，針對聽課情況和教師備教改輔的情況，定期進行培訓(xùn)和指導(dǎo)。制定了新老教師結(jié)對幫扶實施方案，加強對資教生的培養(yǎng)。
其內(nèi)容一是明確對資教生的要求。要求資教生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情況，工作體會和教學(xué)感悟。資教生每學(xué)期聽課不少于20節(jié)并認真寫好聽課記錄，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗；自覺主動向指導(dǎo)老師請教，每周聽指導(dǎo)教師的課兩節(jié)以上。重點章節(jié)，難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽課，認真記錄，對照自己，取長補短，改進教學(xué)。每學(xué)期至少舉行研究課、匯報課、公開課3節(jié)，向教研組、年級組、學(xué)校進行不同范圍的幫扶效果展示等。
二是對業(yè)務(wù)進行細致指導(dǎo)：由學(xué)校經(jīng)驗豐富的教師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)聽課，明白一節(jié)課該上多少內(nèi)容，如何上課。學(xué)習(xí)備課：聽課后，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，備寫教案，經(jīng)指導(dǎo)教師許可后，方能上課。第一個月指導(dǎo)教師必須跟蹤聽課。指導(dǎo)教師隨堂聽新教師的這一節(jié)課，課后，進行認真點評，指出問題，提出改進措施。指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師進行作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生。指導(dǎo)教師保證讓新教師學(xué)習(xí)所有課型（新授、復(fù)習(xí)、習(xí)題、試卷評講等）的教學(xué)。
一個月后，指導(dǎo)教師安排新教師講一節(jié)公開課，若獲得一致認可，則該新教師每周聽指導(dǎo)教師的課可減少為每周1節(jié)，指導(dǎo)教師隨堂聽課每周不得少于1節(jié)；若不能獲得一致認可，則繼續(xù)，直到能獲得認可。學(xué)校實行推門聽課制。校委會不定時去聽新教師的課，課后合同指導(dǎo)教師進行評課。每周不得少于1節(jié)。學(xué)校定期對結(jié)對情況進行檢查，把檢查情況在例會上進行通報。
資教生戢庭祥老師，剛上崗就擔(dān)任畢業(yè)班的化學(xué)工作，工作擔(dān)子重，他能虛心向劉忠恩指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，劉老師的課他幾乎節(jié)節(jié)都聽，不到一個月，迅速熟悉了教學(xué)課堂程序并掌握了化學(xué)這門學(xué)科的教學(xué)方法，進步很快，在第一學(xué)期期未考試中，戢庭祥老師所帶的班化學(xué)成績一點也不比其他兩位化學(xué)老師差。資教生李紫瓊老師，上大學(xué)學(xué)的是英語專業(yè)，但學(xué)校缺少一數(shù)學(xué)教師，小李老師也能愉快的服從學(xué)校安排，所帶的班級的數(shù)學(xué)成績也絲毫不遜色。資教生王培老師，任七年級兩個班的英語教學(xué)工作，能虛心向指導(dǎo)教師請教，平時工作認真負責(zé)，常能看到辦公室她最后一個離開。分配到我校的三個資教生都能服從學(xué)校安排，工作盡職盡職，能虛心向指導(dǎo)老師和其它老師請教，進步很快。
三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校在想盡一切辦法給資教生創(chuàng)造好的生活環(huán)境，并盡可能給予資教生在工作上更多的指導(dǎo)和幫助，但三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所全日制農(nóng)村學(xué)校，地處偏僻，交通不便，經(jīng)濟條件也不是很好，為了能讓資教生安心的工作并能留住他們，還需要我們做出更多的努力，同時也懇請上級領(lǐng)導(dǎo)對資教生給予更多的關(guān)心和政策上的扶持，讓他們的明天更美好。
【學(xué)校資教生階段性工作報告】相關(guān)文章：
關(guān)于教資考試的說說02-13
教資面試自我介紹07-21
小學(xué)數(shù)學(xué)教資面試說課稿04-08
教資誠信考試承諾書11-27
教資工作計劃（通用18篇）11-07
教資考試考生健康承諾書11-12
教資面試考試自我介紹（精選13篇）05-16
教資考生誠信承諾書（通用8篇）11-11