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中學(xué)教育督導(dǎo)評估的工作報告
金秋送爽，丹桂飄香，我們迎來了xx省教育督導(dǎo)評估的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，在此我代表學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的親臨表示熱烈的歡迎和良好的祝愿。教育督導(dǎo)工作是督促高新區(qū)政府和各級各類學(xué)校，建立健全教育管理機制，抓好“兩基”鞏固提高工作，大力發(fā)展學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育，推動各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，推進高新區(qū)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育，更是對近幾年來學(xué)校辦學(xué)情況的一次大檢閱�，F(xiàn)就我校教育教學(xué)管理與教育督導(dǎo)評估工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作一個匯報。
一、基本情況介紹
xx市第xx中學(xué)位于xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，是一所正在發(fā)展中的農(nóng)村完全中學(xué)，校園占地面積70余畝，綠化面積近60%以上。校園建設(shè)布局比較科學(xué)，設(shè)施較為完善，校園環(huán)境幽雅，教學(xué)管理嚴謹，辦學(xué)特色鮮明�，F(xiàn)有37個教學(xué)班，有1736名在校學(xué)生，其中高中生 人，初中生 人，寄宿制學(xué)生1700多人，教職工186人，高級教師43人，中級教師79人，初級教師44人，臨時合同工20人。學(xué)校以“修德、啟智、開拓、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，具有優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)校歷年教學(xué)質(zhì)量均居開發(fā)區(qū)各中學(xué)前茅，在初高中畢業(yè)暨升學(xué)考試中，近幾年來均取得了優(yōu)異的成績，學(xué)校先后獲得xx市文明單位、先進學(xué)校，校風(fēng)示范學(xué)校，文明單位等殊榮。
二、政府履行職責—— 推動教育大發(fā)展
1、確立地位：
�、鸥咝聟^(qū)黨工委、政府在制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃時，始終能把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，把學(xué)校建設(shè)納入全區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)重要項目;上級黨政組織及時研究解決教育問題，為教育辦實事，為群眾辦實事。為改善我校的辦學(xué)條件投入了大量的資金，如XX年區(qū)政府投資700多萬元建設(shè)了擁有65個教室的教學(xué)大樓，XX年投資650多萬元建設(shè)可容納1200多名學(xué)生住宿的學(xué)生公寓樓，XX年投資50多萬元改造了學(xué)生舊宿舍樓，區(qū)配套資金裝備了3個機房，XX 年添置了46000多冊圖書等。
⑵高新區(qū)建立了各級職能部門教育工作目標責任制，形成了各有關(guān)部門支持教育，社會各方面關(guān)心教育的良好社會氛圍。如開發(fā)區(qū)下發(fā)文件《關(guān)于建立各級政府領(lǐng)導(dǎo)教育工作目標責任制的意見》、《關(guān)于開發(fā)區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)同志聯(lián)系學(xué)校的通知》等。
2、履行職責：
⑴高新區(qū)能根據(jù)學(xué)校的實際制定教育發(fā)展規(guī)劃，按教學(xué)、運動、生活三區(qū)分類建設(shè);籌措安排教育經(jīng)費，加強了對教師、校長、學(xué)校的管理，使農(nóng)村義務(wù)教育體制得到鞏固和完善;
⑵依法保障義務(wù)教育階段學(xué)齡人口接受義務(wù)教育的權(quán)利，加強控輟工作：一是群策群力做好九年義務(wù)教育宣傳工作，做到家喻戶曉;二是加強鄉(xiāng)、村、校之間的配合，共同做好家長、學(xué)生的思想工作;三是校領(lǐng)導(dǎo)、班主任繼續(xù)配合入戶動員，讓輟學(xué)生早日返校就讀;四是學(xué)校定期向區(qū)黨委、政府上報輟學(xué)生情況，尋求“控輟”的行政支持。
�、菍W(xué)校教育堅持“突出重點、三教統(tǒng)籌、服務(wù)‘三農(nóng)’”，有效整合教育資源，做好畢業(yè)生再培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的綜合功能，使學(xué)校的教育發(fā)展取得了一定的成效;
�、壬霞夘I(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常、不定期地深入學(xué)校，檢查指導(dǎo)學(xué)校的各項工作，及時解決學(xué)校發(fā)展中出現(xiàn)的問題。
三、經(jīng)費投入與管理——資金到位、�？顚Ｓ�
1、教師工資由國庫統(tǒng)一按月足額發(fā)放;區(qū)財政對教育的投入達到“三個增長”;學(xué)校建設(shè)的經(jīng)費納入財政預(yù)算，能及時全數(shù)撥付教育使用，不存在截留和挪用的現(xiàn)象。
2、XX、XX年為解決我校高中教師績效工資下?lián)芰?6萬元。
3、XX-XX年轉(zhuǎn)移支付中用于農(nóng)村義務(wù)教育的補助資金，全部按規(guī)定用到了學(xué)生身上，做到了�？顚Ｓ�，無截留挪用現(xiàn)象。
4、能認真學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會文件精神，并貫徹落實，認真做好“兩免一補”政策的宣傳、對象的摸底、核實、上報、公示等工作。能及時將“兩免一補”對象的資金全部發(fā)放至受助學(xué)生手中。
四、辦學(xué)條件——件件落實、不斷改善
我校校園面積59300平方米，生均34.2平方米。校舍面積26314平方米，生均15.2平方米;近年來，在高新區(qū)黨工委和政府的重視下，加大了對辦學(xué)的投入，學(xué)校教學(xué)設(shè)施日益完善，教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生餐廳、學(xué)生公寓等相繼建成，運動場布局合理，擁有一個6跑道的200米運動場、四個籃球場、體育運動用地7524平方米，生均6平方米(另外，正在規(guī)劃建設(shè)一個400米的環(huán)形運動場)。
我校校園網(wǎng)絡(luò)，廣播系統(tǒng)，遠程教育網(wǎng)已初具規(guī)模。多媒體教室3個，教師電子備課室1個，多功能廳兩個，遠程教育資源接收室1個。教學(xué)微機140多臺(套)，資源服務(wù)器1臺，學(xué)生服務(wù)器1臺。學(xué)校建有 xx市第xx中學(xué)網(wǎng)站。多媒體電化教室的使用率達95%，設(shè)備完好率為96%，有嚴格的管理和使用制度，學(xué)校能建立健全安全組織制度，嚴格實行安全管理，落實網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保護措施。
學(xué)�，F(xiàn)有理化生實驗室3個，儀器室五個。各種實驗儀器、設(shè)備、器材均已配備到位。
我校有繪畫室、音樂練功房、心理咨詢室各一個。
我校藏有圖書近6萬多冊，生均30多冊。各科教具配備到位。
這些設(shè)施能滿足教育教學(xué)的需要。學(xué)校面貌煥然一新，辦學(xué)條件不斷改善。
五、教師隊伍建設(shè)——師風(fēng)好、師德高、業(yè)務(wù)精
1、隊伍管理：
�、鸥鶕�(jù)區(qū)編委核定教職工編制數(shù)，XX學(xué)年教職工166人，專教教師161人，學(xué)校機構(gòu)設(shè)置及校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配備規(guī)范，現(xiàn)有教師數(shù)能滿足本校教育事業(yè)發(fā)展的需要;
⑵制定了教師培訓(xùn)三年規(guī)劃，嚴格依照規(guī)定對教師進行年度考核和職務(wù)評審工作，所有教師通過了教師資格認定;
�、菆猿中ｉL持證上崗制度，教師每年度均進行繼續(xù)教育驗證工作，保證每位教師按時完成繼續(xù)教育。制定了骨干教師培訓(xùn)計劃、信息技術(shù)教育培訓(xùn)計劃，并按計劃抓落實;
�、戎贫ń處熃逃虒W(xué)量化考評方案，把每位教師的量化結(jié)果作為教師工作調(diào)動和調(diào)整的重要依據(jù)，充分調(diào)動了教師的工作積極性;
�、山處煹纳鐣匚挥忻黠@的提高，工資能足額、準時發(fā)放，醫(yī)療保險和住房公積金制度得到保障，這些為教師解除了后顧之憂。
2、隊伍素質(zhì)：
�、偶訌娊處煹膸煹聨燂L(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)新的《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》和師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《xx市中小學(xué)教師“十條禁令”》;加強新課程培訓(xùn)，加強集體備課，培養(yǎng)課改氛圍，更新教師觀念，逐步樹立了“以人為本”的教育理念和新課程理念;開展各種形式的讀書活動、文體活動、愛心活動等，進一步提高了全體教師的綜合素質(zhì)。
�、萍訌婎I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提倡競爭上崗，倡導(dǎo)分層管理，實行責任到人。我校在職校長4人，全部取得崗位提高培訓(xùn)合格證書。
⑶學(xué)�，F(xiàn)有專任教師166人，取得本科及以上學(xué)歷的154人，占92.7%;接受省骨干教師培訓(xùn)的2人，現(xiàn)有市級骨干教師13人，學(xué)校全體教師都具備教師資格。學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生及學(xué)生家長開展評議教師活動，培養(yǎng)老師的使命感和責任感。
六、教育管理 ——方法得當、初見成效
先進的辦學(xué)思想是學(xué)校行動的指南。學(xué)校在區(qū)黨工委、管委會和社會事業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進，堅持貫徹黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育，按照全體性、全面性的要求和學(xué)校實際情況，確立了“以人為本，強化主體性教育;以質(zhì)量為重，強化全面素質(zhì)的培養(yǎng);以管理為先，強化法治與德治結(jié)合;以特色為亮點，強化個性發(fā)展”的辦學(xué)理念，在學(xué)校管理過程中始終堅持“依法治校、以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的治校方略。
學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理特色表現(xiàn)在以下方面：一是制度健全。學(xué)校在備課、上課、閱卷、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)環(huán)節(jié)上做出了具體的規(guī)定，匯編成冊，做到有規(guī)可依;二是管理規(guī)范。做到制度化、經(jīng)�；�，如期中、期末考試，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷計分，教師寫出試卷分析。教師用的教案本、聽課記錄本、班主任手冊、教師工作手冊等由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)、統(tǒng)一檢查。三是活動經(jīng)常。各教研組周周有活動，人人能參與;四是反饋渠道暢通。行政人員輪流值日檢查，每學(xué)期召開學(xué)生座談會，教研組定期和不定期聽課，檢查備課閱卷，教務(wù)處有專人登記教師上課，學(xué)生以周志的形式反饋;五是實施教師工作定量、定質(zhì)與課時津貼等補助掛鉤。
學(xué)校面向全體學(xué)生，因材施教，讓優(yōu)等生吃飽，讓中等生和特殊生吃好，課堂教學(xué)注重啟發(fā)性，摒棄填鴨式，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。針對學(xué)生的興趣特點，學(xué)校學(xué)生會組建“青春”文學(xué)社、數(shù)理化競賽輔導(dǎo)小組，定人輔導(dǎo)，定期培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生特長。
為提高學(xué)生鞏固率，學(xué)校確定專人對特殊生的思想、學(xué)習(xí)和生活進行對口幫教，對特殊生傾注愛心，尊重他們的人格，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，發(fā)揮他們的長處，通過個別談心、小組輔導(dǎo)、思想溝通、自我教育、活動熏陶等方法，有針對性地開展教育活動，并形成制度，有效地促進了特殊生的健康成長。此外，學(xué)校通過政府資助、師生捐款、學(xué)校資助、社會捐款等辦法幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，提高了學(xué)生鞏固率。
學(xué)校堅持以德治校，加強德育管理，積極開展德育活動，寓教育于活動中，構(gòu)建了“共建、共管、共育”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了“學(xué)校、家庭、社會”三育人的立體格局。學(xué)校積極配合開發(fā)區(qū)公安分局、綜治辦等職能部門對學(xué)校周邊環(huán)境進行集中整治，凈化了校園風(fēng)氣，優(yōu)化了育人環(huán)境，改善了校群關(guān)系。
由于我校堅持全面育人的方針，加強教育教學(xué)管理，形成了優(yōu)良的校紀校風(fēng)。近年來學(xué)生犯罪率為零，違紀行為很少發(fā)生，思想品德評價合格率每年達99.5% 以上，優(yōu)良率達85%以上，畢業(yè)會考合格率100%以上，體育合格率100%以上，體育、藝術(shù)、常規(guī)管理等成效顯著，形成了學(xué)校的辦學(xué)特色。
七、基礎(chǔ)教育課程改革——扎實推進，成效顯著
學(xué)校以現(xiàn)代教育技術(shù)為支柱，大力開展教育教研活動，通過健全教研機制、制訂獎勵措施、指導(dǎo)教研選題、學(xué)習(xí)教研方法等途徑，促進教研興校，取得了初步成就。近幾年來，學(xué)校承擔了三個省級科研課題，兩個已結(jié)題，XX年承擔了3個區(qū)級課題。每學(xué)期學(xué)校都成功承辦了片區(qū)教研，為兄弟學(xué)校相互研討、共同提高創(chuàng)設(shè)優(yōu)越環(huán)境。
學(xué)校積極響應(yīng)教育主管部門大力提倡的“校本研究”和“書香校園”創(chuàng)建活動，加大工作力度，爭取以最快速度開啟校本研究課題研究，營造濃厚的讀書氛圍，為構(gòu)建和諧校園不懈努力。
八、存在的主要問題：
一是教育管理中，留守學(xué)生多，教育管理難度加大;
二是事業(yè)發(fā)展中，畢業(yè)生去向取證難度大;外出打工人多，在轄區(qū)外就讀的適齡兒童多，在校生取證難度大。
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