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呼吸科工作計(jì)劃

時(shí)間:2020-12-02 16:54:14 工作計(jì)劃范文 我要投稿

呼吸科工作計(jì)劃范文

  篇一:呼吸科工作計(jì)劃

  20XX年我科護(hù)理工作以進(jìn)一步深化“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作內(nèi)涵,以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)”為主題,以“創(chuàng)建三級(jí)醫(yī)院”為契機(jī),提升服務(wù)水平,持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量,努力為患者提供無(wú)縫隙、連續(xù)性、安全、優(yōu)質(zhì)滿意的護(hù)理服務(wù),F(xiàn)計(jì)劃如下:

呼吸科工作計(jì)劃范文

  一. 繼續(xù)深化貫徹落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)

  1. 探索責(zé)任護(hù)士模式:實(shí)行護(hù)士與病人責(zé)任包干制。我科將病人分成2個(gè)小組,下設(shè)責(zé)任組長(zhǎng)、責(zé)任護(hù)士等,制定不同層級(jí)護(hù)士相應(yīng)的崗位職責(zé),完成相應(yīng)的護(hù)理任務(wù),如為臥床病人、老年病人床上洗頭、擦浴、翻身、拍背、洗臉、漱口和洗腳,協(xié)助完成日常生活護(hù)理。

  2. 轉(zhuǎn)變服務(wù)理念:將人文關(guān)懷融入護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作中:多一聲問(wèn)候,多一句關(guān)懷,多做一些健康指導(dǎo);創(chuàng)造適合病人活動(dòng)的環(huán)境,減少病人跌倒和其他意外傷害發(fā)生率;特殊檢查前后及時(shí)告知,減少病人疑慮,增強(qiáng)依從性,提高治療效果。

  3. 拓展服務(wù)內(nèi)涵:根據(jù)病人需求,提供個(gè)性化、連續(xù)性護(hù)理服務(wù)。繼續(xù)完善出院病人“電話隨訪”,給病人提供更多疾病預(yù)防、飲食調(diào)控、心理護(hù)理等方面的指導(dǎo),使我們的護(hù)理工作由院內(nèi)延伸到院外。注重與病人的溝通交流,關(guān)注病人病情變化、感知需求、心理反應(yīng)、社會(huì)支持等,讓病人體會(huì)到周到、細(xì)致、全面的護(hù)理服務(wù)。

  4. 注重患者意見(jiàn)的反饋:對(duì)患者提出的治療、護(hù)理及費(fèi)用等問(wèn)題予以耐心地解答,當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決。

  二. 安全管理,注重環(huán)節(jié)

  1. 以核心制度為指引,保障護(hù)理安全。

  2. 組織護(hù)士定期學(xué)習(xí)《護(hù)士管理?xiàng)l例》,增強(qiáng)護(hù)士法律法規(guī)意識(shí)。

  3. 對(duì)科室重點(diǎn)用藥、高危用藥進(jìn)行定期檢查,嚴(yán)格交接,規(guī)范管理。

  4. 對(duì)病人進(jìn)行安全意識(shí)教育,及時(shí)簽訂安全協(xié)議書。

  5. 對(duì)有安全隱患的病人進(jìn)行及時(shí)評(píng)估,制定護(hù)理措施,懸掛警示標(biāo)牌。

  6. 進(jìn)一步完善貫徹落實(shí)患者身份識(shí)別、腕帶佩戴制度及操作中的查對(duì)制度。

  7. 及時(shí)填寫上報(bào)護(hù)理工作中的缺陷、安全隱患、不良事件并組織討論,提出改進(jìn)措施。

  8. 加強(qiáng)醫(yī)護(hù)溝通,全面了解病情,提供病情動(dòng)態(tài)信息,及時(shí)糾正提醒醫(yī)生工作中的失誤及不足。

  9. 質(zhì)控小組分工明確,環(huán)節(jié)管理上注重重點(diǎn),不合理流程及時(shí)改進(jìn)。

  三. 加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制,確保護(hù)理安全

  1. 全民參與,人人樹立質(zhì)量管理意識(shí)。

  2. 建立檢查、考評(píng)、反饋制度、電話回訪,設(shè)定可追溯機(jī)制,通過(guò)查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出整改措施。

  3. 進(jìn)一步簡(jiǎn)化規(guī)范護(hù)理文件書寫,實(shí)行三級(jí)考評(píng)制度,定期檢查,發(fā)現(xiàn)記錄缺陷及時(shí)指正,組織分析討論,提出改進(jìn)措施。

  4. 每月對(duì)護(hù)理安全隱患、護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴進(jìn)行原因分析,從中吸取教訓(xùn),提出防范與改進(jìn)措施。

  5. 嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故發(fā)生。

  6. 對(duì)科室硬件設(shè)施常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修,保持設(shè)備性能完好。

  7. 定期抽查護(hù)理人員對(duì)危急值的流程、范圍掌握情況,全面提高護(hù)士的病情觀察能力。

  四. 抓好三基及專科技能培訓(xùn),要求人人過(guò)關(guān)

  1. 要求新入科的護(hù)士及低年資護(hù)士對(duì)30項(xiàng)基本技能操作必須全部達(dá)標(biāo),要求在實(shí)際工作中抽考,其他層次的護(hù)士有計(jì)劃進(jìn)行理論操作考核。

  2. 加強(qiáng)?萍寄艿呐嘤(xùn),制定出季度、月專科理論與技能的培訓(xùn)考核計(jì)劃。

  3. 加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),每月一次護(hù)理核心制度、護(hù)理常規(guī)、法律法規(guī)、護(hù)士禮儀等綜合知識(shí)的學(xué)習(xí),做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  五. 注重品牌塑造,優(yōu)化服務(wù)流程,提高護(hù)理實(shí)效

  1. “無(wú)縫護(hù)理”進(jìn)一步規(guī)范:本著以“患者需求為中心,以患者滿意為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想,全面做好病人入院、住院、出院各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,細(xì)化護(hù)理服務(wù)內(nèi)容,提升主動(dòng)服務(wù)意識(shí),為患者提供連續(xù)的、全程的、人性化的無(wú)縫護(hù)理服務(wù)。

  2.“限時(shí)護(hù)理服務(wù)”的運(yùn)行及完善:通過(guò)晨會(huì)提問(wèn),帶領(lǐng)護(hù)士學(xué)習(xí)培訓(xùn)“限時(shí)護(hù)理服務(wù)”的承諾內(nèi)容,反復(fù)強(qiáng)調(diào)工作的高效率及病人的滿意度,為患者提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

  3. 爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)“零投訴”科室:以“全面、全程、無(wú)縫、立體、感動(dòng)”的十字方針為指引,每月進(jìn)行一次滿意度自測(cè),建立意見(jiàn)簿,定期召開(kāi)工休座談會(huì),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾紛及時(shí)解決,努力實(shí)現(xiàn)“服務(wù)零投訴、工作零失誤”的工作目標(biāo)。

  六. 加強(qiáng)專科急救技術(shù)、應(yīng)急突發(fā)事件的管理培訓(xùn)

  1. 加強(qiáng)對(duì)科室護(hù)理人員危重病人搶救技術(shù)、應(yīng)急預(yù)案知識(shí)的培訓(xùn),充分培養(yǎng)護(hù)士觀察病情、配合搶救、遇意外事件的處理能力。

  2. 不定期檢查護(hù)理人員對(duì)常用急救藥品的劑量與作用、搶救儀器的性能及使用方法的掌握情況。

  七.加強(qiáng)人才管理,合理使用人力資源

  1.實(shí)行彈性排班,根據(jù)科室病人病情及實(shí)際工作量合理使用人力資源,保質(zhì)保量為病人提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

  2.根據(jù)護(hù)理人員的職稱、資歷,實(shí)行責(zé)任護(hù)士分層負(fù)責(zé)制,如安排年資深、經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士負(fù)責(zé)病情較重的患者,年資淺的護(hù)士負(fù)責(zé)病情較穩(wěn)定的患者。

  3.充分發(fā)揮科室兩名護(hù)理組長(zhǎng)的工作積極性,根據(jù)不同特點(diǎn)安排、分配相應(yīng)的管理工作;安排兩名護(hù)理組長(zhǎng)輪流參加本科室夜班輪值,實(shí)行夜間負(fù)責(zé)制。

  八.教學(xué)科研

  1.指定具有帶教經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的'帶教,定期召開(kāi)實(shí)習(xí)生及帶教老師會(huì)議,聽(tīng)取老師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn),提高帶教質(zhì)量。

  2.不定期檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心,了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況。

  3.科室實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前,組織進(jìn)行一次理論和操作考核。

  九.健康教育規(guī)范、普及化

  1.在責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)制的前提下,要求每位護(hù)士與各自所負(fù)責(zé)的病人加強(qiáng)語(yǔ)言溝通,認(rèn)真完成宣教工作,護(hù)士長(zhǎng)不定期抽查,抽查結(jié)果與當(dāng)月獎(jiǎng)金掛鉤。

  2.科室通過(guò)多種形式來(lái)加強(qiáng)健康教育:充分利用起宣傳欄的作用、使健康教育知識(shí)上墻;定期召開(kāi)護(hù)患交流會(huì)等。

  十.建立績(jī)效考核機(jī)制

  將精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)有機(jī)結(jié)合,工作中體現(xiàn)多勞多得、按勞分配原則,打破大鍋飯制度,拉開(kāi)獎(jiǎng)金差距,最大限度激發(fā)每位護(hù)士的工作積極性。以多種內(nèi)容作為護(hù)士評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)的條件:如星級(jí)考核、基礎(chǔ)護(hù)理量的落實(shí)情況(不達(dá)標(biāo)、達(dá)標(biāo)、超額)、是否收到病人表?yè)P(yáng)信等。

  篇二:呼吸科工作計(jì)劃

  一、 分科時(shí)近期工作:

  規(guī)范科室建設(shè),嚴(yán)格安醫(yī)院科室管理制度管理科室。

  1、堅(jiān)持有主治醫(yī)師、主任醫(yī)師主持的三級(jí)醫(yī)師查房制度。

  2、學(xué)習(xí)呼吸內(nèi)科疾病臨床診療規(guī)范及相關(guān)專業(yè)臨床業(yè)務(wù)知識(shí),按照國(guó)際呼吸聯(lián)盟診療指南,規(guī)范呼吸內(nèi)科診療操作程序,使我院呼吸內(nèi)科的疾病得到有序規(guī)范化治療。學(xué)習(xí)并了解呼吸內(nèi)科發(fā)展新技術(shù)、新動(dòng)向,不斷提高呼吸內(nèi)科診療技術(shù)水平。

  3、在原有的內(nèi)科診療技術(shù)水平上,逐步開(kāi)展肺功能檢查、支氣管舒張?jiān)囼?yàn)、支氣管激發(fā)試驗(yàn)等呼吸內(nèi)科診療技術(shù)。

  4、全科醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)并熟練掌握呼吸機(jī)的應(yīng)用,然后引進(jìn)、推廣在我院能實(shí)用的內(nèi)科診新技術(shù)一至二項(xiàng),如PICC管置入術(shù)及CT引導(dǎo)介入組織活檢穿刺術(shù)。

  5、適時(shí)組建呼吸內(nèi)科?崎T診,搞好推介、宣傳我院呼吸內(nèi)科的工作,逐步提高我院呼吸內(nèi)科社會(huì)聲譽(yù)。

  6、嚴(yán)把醫(yī)療質(zhì)量關(guān),按時(shí)保質(zhì)保量完成病歷文書寫作記錄,盡力減少或不發(fā)生醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故。

  7、全科全科醫(yī)護(hù)人必須爭(zhēng)守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律。

  8、貫徹以人為本,病人至上,醫(yī)術(shù)精湛,服務(wù)優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)新理念。工作:規(guī)范有序 團(tuán)結(jié)緊張 認(rèn)真細(xì)心。休息:休閑自由 寬松活波 百花齊放。

  二、 分科后兩、三年內(nèi)工作:

  科室規(guī)范后,經(jīng)過(guò)一段臨床工作磨練,呼吸內(nèi)科各項(xiàng)診療技術(shù)已經(jīng)得到逐步提高。此時(shí),在我院肺功能檢查、支氣管舒張?jiān)囼?yàn)、支氣管激發(fā)試驗(yàn)等呼吸內(nèi)科診療技術(shù)工作開(kāi)展良好,全科醫(yī)護(hù)人員已熟練掌握呼吸機(jī)的應(yīng)用。我們將選派呼吸科業(yè)務(wù)骨干,進(jìn)修學(xué)習(xí)纖維支氣管鏡檢查技術(shù),引進(jìn)并開(kāi)展纖維支氣管鏡活檢技術(shù)、肺泡罐洗技術(shù),以及由纖維支氣管鏡介入的診療技術(shù)。

  三:建科五年后的工作:

  經(jīng)過(guò)五年后的鍛煉,呼吸內(nèi)科應(yīng)該是一個(gè)比較成熟的科室。會(huì)同縣人民醫(yī)院也將是一所三級(jí)醫(yī)院的規(guī)模。檢驗(yàn)科各項(xiàng)設(shè)備、試驗(yàn)更加完善,核磁共振成像技術(shù)設(shè)備相繼進(jìn)入。我院呼吸內(nèi)科,以上引進(jìn)的各項(xiàng)呼吸內(nèi)科診療技術(shù)將更加完善和成熟,對(duì)社區(qū)獲得性肺炎、肺間質(zhì)疾病、支氣管哮喘、慢性支氣管炎、慢性阻塞性肺疾病、肺癌等常見(jiàn)病和多發(fā)病的疾病診療水平更加完善規(guī)范,而肺心病、呼吸衰竭等重癥呼吸內(nèi)科疾病的診斷搶救成功率也會(huì)大大提高。在核磁共振成像及CT引導(dǎo)介入組織活檢穿刺術(shù)技術(shù)下,配合纖維支氣管鏡檢查技術(shù),我們可以開(kāi)展肺癌疾病的診斷和化療。這時(shí),我縣肺科病人,基本上就是大病不出縣了。距離懷化市縣級(jí)醫(yī)院一流呼吸內(nèi)科的愿望也就不遠(yuǎn)了。

  篇三:呼吸內(nèi)科工作計(jì)劃

  新年伊始呼吸內(nèi)科主要為創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)醫(yī)院,圓滿完成二甲復(fù)審,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)科室做好以下工作。

  一、 引領(lǐng)科室人員踏實(shí)工作

  按質(zhì)按量完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;弘揚(yáng)正氣,堅(jiān)持以“三好一滿意”為行醫(yī)指南,落實(shí)以病人為本的科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持把構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系放在第一位。做好三級(jí)醫(yī)師查房制度,節(jié)假日值班制度,做到無(wú)假日門診,抓好危重、疑難病人的診治,確保醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全,做到警鐘長(zhǎng)鳴。堅(jiān)持落實(shí)好合理檢查,合理用藥,因病施治工作。合理增加科室收入,爭(zhēng)取將門診及住院部收入較去年增加10個(gè)百分點(diǎn),提高病床使用率,加快周轉(zhuǎn)速度,將藥占比、抗菌藥物比例控制在國(guó)家規(guī)定范圍內(nèi),進(jìn)一步推進(jìn)臨床路徑及單病種工作。

  二、營(yíng)造優(yōu)秀的科室文化,加強(qiáng)科室宣傳力度

  科室文化是科室內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分, 我們要通過(guò)科室文化的創(chuàng)新和建設(shè),實(shí)現(xiàn)科室文化與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的和諧統(tǒng)一,結(jié)合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略更新文化觀念,提煉既具有本科室特色、又符合醫(yī)院實(shí)際的管理理念、經(jīng)營(yíng)理念、服務(wù)理念;通過(guò)教育及宣傳,充分激發(fā)醫(yī)護(hù)人員的積極性、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)精神;強(qiáng)化人性化服務(wù),改變服務(wù)模式,把人文關(guān)懷貫穿于醫(yī)療服務(wù)的全過(guò)程。;營(yíng)造良好的醫(yī)院視覺(jué)環(huán)境和人文環(huán)境,樹立醫(yī)院新的形象。促進(jìn)醫(yī)院間及科室間的醫(yī)療及學(xué)術(shù)合作,加強(qiáng)科室在市內(nèi)及院內(nèi)的宣傳力度,定期舉辦學(xué)術(shù)講座及科普講座,積極參加通訊、電視及網(wǎng)絡(luò)的科普宣傳。

  三、完善出院患者的隨訪工作

  建立出院患者隨訪制度:從患者出院醫(yī)囑開(kāi)始抓起,將患者的復(fù)診時(shí)間、出院帶藥、飲食及注意事項(xiàng)交代給每一位患者及家屬,并定期電話隨訪患者的依從情況,根據(jù)不同疾病的特點(diǎn)制定專門的隨訪登記表,系統(tǒng)的建立患者信息庫(kù),為患者的序貫治療及科研工作打好基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)與科研

  繼續(xù)努力完成本科生的帶教工作及教學(xué)任務(wù)。提高科研水平,每位醫(yī)生制定各自的科研計(jì)劃,團(tuán)隊(duì)合作,今年計(jì)劃選1名醫(yī)生外出進(jìn)修學(xué)習(xí),要求其必須帶回新技術(shù)或新理論,力爭(zhēng)回來(lái)后能開(kāi)展新業(yè)務(wù)。科室每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小講座繼續(xù)保持,互學(xué)互助。同影像、胸外等兄弟科室深化合作,尤其在疑難、診斷不明的患者診療上。鼓勵(lì)每位醫(yī)生申報(bào)市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目,爭(zhēng)取發(fā)表高水平論文。開(kāi)展新項(xiàng)目,拓寬服務(wù)范圍 。科內(nèi)爭(zhēng)取開(kāi)展動(dòng)脈血?dú)夥治,肺功能檢查等。

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