中班飼養(yǎng)工作計劃的

時間：2020-12-06 14:58:22 工作計劃范文我要投稿

中班飼養(yǎng)工作計劃的范文

　　篇一：幼兒園中班特殊幼兒培養(yǎng)工作計劃

中班飼養(yǎng)工作計劃的范文

　　明明小朋友到中班已經(jīng)有一年的時間了。在這一年里的進(jìn)步是非常大的。記得剛剛到這個班時，看到明明那種散漫、那種眼神、那種無視安全的態(tài)度，讓我為之一鎮(zhèn)。真的不知道怎樣去幫助她才能夠改變，也許當(dāng)時想到的只有保護(hù)，再保護(hù)。

　　九月份我剛剛開始接這個班。當(dāng)時說實話很頭疼，作為一個新人我不知道怎樣去幫助特殊幼兒，怎樣才能讓她有進(jìn)步。這時園長找到我說：“想給明明定一個培養(yǎng)計劃”這時我看到了一絲曙光，20XX年9月14日中午一點鐘，我和園長以及明明的爸爸、媽媽、阿姨很正式地制定了“明明的培養(yǎng)計劃”。

　　首先最基本的是：“早晨問好和眼神的交流”。我們每一位教師每天都會對明明說“明明早晨好，明明早晨好”直到她也回說：“老師好早上好”。然后我們會請她的小眼睛和我們的眼睛對視說。經(jīng)過半個學(xué)期的努力，這個方面得到了攻破，能夠看著我們說：“老師早上好了”這一點讓我興奮不已。

　　一、自理能力的培養(yǎng)：

　　1、在吃飯方面：

　　經(jīng)過半年的努力，明明可以獨立進(jìn)餐，但在吃飯的速度和進(jìn)食量會稍差一些，而且吃飯時總是很喜歡先吃白米飯再吃菜。有時吃飯也會邊吃邊玩；因此我們制定了佳佳可以一口飯一口菜地獨立進(jìn)餐的計劃，我們剛開始會用小貼畫的形式給予獎勵，可是由于家里也有大量的貼畫這種形式慢慢地沒用了。我們又利用了幼兒的年齡特點：區(qū)分男孩、女孩的辦法來引導(dǎo)她。如果能夠做到一口飯一口菜地吃飯并且進(jìn)食速度還可以我們就叫她“小公主”。她聽到這個非常高興，也很敏感。到了現(xiàn)在這個辦法還是很管用。明明能夠獨立使用筷子進(jìn)餐，并且改掉了邊吃邊玩的壞習(xí)慣，進(jìn)食量也比較不錯。

　　2、在午睡方面：

　　明明能夠自己穿脫衣服，并且能夠疊衣服（有時會有點懶而不疊）。在睡覺環(huán)節(jié)有時還需要拍睡，希望隨著明明年齡的增長能夠獨立入睡。

　　3、在健康領(lǐng)域方面：

　　我們通過幼兒的體能測試發(fā)現(xiàn)明明的平衡能力非常好，但在單腳跳、往返跑、投擲方面有所欠缺。希望家長與我們配合共同促進(jìn)她的進(jìn)步。在家里可以以游戲的方式進(jìn)行此類活動。

　　二、人際交往方面：

　　1、與成人的交往：

　　經(jīng)過上半學(xué)期計劃的實施，明明與成人的交往、交流有了很大的進(jìn)步，但主動性較差，往往是我們問她來答，而且無視一些常規(guī)，多以自己為中心想做什么就做什么。因此我們教師商定應(yīng)該多與佳佳交流、引導(dǎo)她能說出一些自己的想法，抓住機(jī)會不失時機(jī)地進(jìn)行教育。比如：一天中午午睡之前，小朋友們都已經(jīng)搬著自己的小椅子、拿拖鞋到睡眠室準(zhǔn)備睡覺，而她卻站在那里不知在想什么。我對她說：“孩子該去搬椅子了，拿拖鞋睡覺了”然后她看了看我說：“明明搬椅子、拿拖鞋、睡覺對嗎？”我說對接著她去做了這件事情。午睡時，我拍著她入睡，我看著她沒有一絲睡意，就與她玩起了語言游戲，對她說：“張老師拍著小明明睡覺”。她看著我說：“小明明拍著張老師睡覺”。我又說：“漂亮的張老師拍著可愛的小明明睡覺”。她說：“可愛的小明明拍著漂亮的張老師睡覺”。就這樣一會小明明睡著了。她與成人之間的交往已經(jīng)是一個很大的突破了。并且能夠做到與我們一起游戲、一起聊天了，但現(xiàn)在存在的一些問題是孩子的主動性還是不夠，而怎樣培養(yǎng)她的主動性，我希望家園配合，來引導(dǎo)、鼓勵。

　　篇二：幼兒園骨干教師培養(yǎng)工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際、注重實效，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型、科研型的教師隊伍。

　　二、情況分析

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1.建設(shè)一支具有高尚師德、較強(qiáng)實施素質(zhì)教育能力、掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)的骨干教師隊伍。

　　2.加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，做好教師的培訓(xùn)工作，切實加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)。

　　3.幫助教師自我成長，使教師形成自主學(xué)習(xí)的意識，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和教育教學(xué)的能力。

　　四、具體措施

　　1.根據(jù)我園的實際情況，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計劃”的時間、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　2.組織教師學(xué)習(xí)，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。

　　3.開展教師自學(xué)活動、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記。

　　4.讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

　　5.引導(dǎo)教師寫出心得體會，進(jìn)一步加深對培訓(xùn)的理解。

　　6.通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。

　　篇三：幼兒園教養(yǎng)工作計劃

　　隨著市場經(jīng)濟(jì)的浪潮不斷深化，幼兒園的生存與發(fā)展也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。通過上期對我園教育教學(xué)工作的全面梳理和調(diào)整，基本上走上了科學(xué)管理的道路上，建立健全了幼兒園的教育教學(xué)管理、發(fā)展體系，理順了日常教學(xué)和教科研的關(guān)系，形成了教師自我發(fā)展、自我成長的良性循環(huán)。

　　本期我園的教育工作核心任務(wù)就是全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）的指導(dǎo)思想和基本要求，根據(jù)兒童發(fā)展的實際需要，結(jié)合本園實際，加強(qiáng)幼兒保育工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在教學(xué)上有所突破，制定教育計劃和組織教育活動，進(jìn)一步更新教育觀念，提高教育技能，將全園教師教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。繼續(xù)豐富幼兒的生活內(nèi)容，同時以《綱要》為指導(dǎo)推進(jìn)幼兒園實施素質(zhì)教育，與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

　　本學(xué)期教養(yǎng)工作思路及工作重點具體如下：

　　一、強(qiáng)化日常教學(xué)常規(guī)管理和班務(wù)管理工作，全面提高保教質(zhì)量。

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　　1、加強(qiáng)幼兒的保育工作和體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　�。�1）成立膳管會，負(fù)責(zé)管理并改善幼兒伙食。

　�。�2）作好各項保健工作，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防、隔離和消毒工作。堅持晨間衛(wèi)生檢查，設(shè)立晨檢卡片袋，以便帶班教師掌握幼兒健康狀況，做到全面觀察、個別照顧。

　　（3）加強(qiáng)幼兒體育鍛煉。購置、自制足夠的運動器具，合理安排使用全園運動器械，保證晨間、午間鍛煉的正常進(jìn)行，組織好體育活動。

　�。�4）控制教學(xué)時間，保證孩子有足夠的游戲時間和每天不少于兩小時的戶外活動時間。

　�。�5）教師、保育員要細(xì)心照管好幼兒盥洗、進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)和衣服的添加。

　　（二）教育教學(xué)工作：

　　1、抓好教育常規(guī)工作，切實提高教師組織教學(xué)能力。

　　（1）建立健全教師崗位常規(guī)。讓全體教師明確幼兒園不同職級教師的崗位職責(zé)，使廣大教師明確自己的職責(zé)，努力做好各自的工作。

　�。�2）抓好備課常規(guī)。本期對教師教學(xué)計劃形式進(jìn)行新的嘗試，打破以前傳統(tǒng)的形式，用清晰明了的記錄方式提高教師制訂教學(xué)計劃的能力。要求教師必須認(rèn)真鉆研教材和分析幼兒發(fā)展?fàn)顩r，并且在深入了解分析幼兒發(fā)展的前提下，確立好教育發(fā)展目標(biāo)，圍繞發(fā)展目標(biāo)，選擇教育教學(xué)內(nèi)容，制訂適合幼兒實際情況的教學(xué)計劃。

　　（3）認(rèn)真落實教學(xué)組織常規(guī)。要建立良好的教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒作息制度，按照一日活動的要求，精心組織好一日活動的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真落實活動計劃，克服教育的隨意性。

　　2、豐富幼兒活動內(nèi)容，寓教育于一日活動之中。

　　（1）各班根據(jù)班級計劃綜合考慮各科教學(xué)內(nèi)容和課內(nèi)外活動，月末將對各班教學(xué)計劃完成情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　�。�2）繼續(xù)豐富一日生活的教育內(nèi)容。各班建立各種幼兒活動角，積極創(chuàng)造機(jī)會讓幼兒認(rèn)識社會、觀察自然。

　�。�3）保證游戲時間，提高幼兒各類游戲水平。全園定期對各班游戲進(jìn)行相互觀摩、檢查。

　�。�4）各班積極進(jìn)行教學(xué)形式、方法的探討，繼續(xù)探索集體、分組、個別教育相結(jié)合的方法，改變傳遞式教學(xué)方式。

　　3、重視幼兒常規(guī)教育，加強(qiáng)對幼兒獨立性和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)，細(xì)致耐心地作好個別幼兒工作，各班組織好幼兒管理好自然角，有計劃地開展園地勞動，作好班級值日生工作，并要求幼兒參加力所能及的家務(wù)勞動。

　　4、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

　　根據(jù)教育要求和季節(jié)特點，及時更換活動室布置，環(huán)境布置體現(xiàn)教育性和幼兒參與性，體現(xiàn)現(xiàn)行教育主題，教師和幼兒共同參與布置，使活動室環(huán)境布置美觀、整潔，又富有教育作用。

　　（三）加強(qiáng)班務(wù)工作的科學(xué)管理，提高教師管理班級的能力。

　　二、加強(qiáng)教研工作的管理和完善，提高教研活動的實效性，切實提高教師的教育行為，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

　　1、在上期建立教研工作的基礎(chǔ)上，不斷完善教研工作。本期對教研組的組建進(jìn)行一些改革。為了深刻貫徹《綱要》的精神，本期采取分領(lǐng)域進(jìn)行研究，成立了語言領(lǐng)域教研組和美術(shù)領(lǐng)域教研組，便于教師在同一領(lǐng)域作更深入地研究和探討，注重教材教法的研究，有利于幫助教師掌握教學(xué)的重點，突破難點，提高教師的教學(xué)水平。

　　2、加大指導(dǎo)和管理的力度，把握教研組的狀況，高度重視幼兒園的基礎(chǔ)教研。通過對教師情況全面客觀的掌握，努力使教研內(nèi)容貼近教師的興趣和需要，解決教育實踐中的難題。本期美術(shù)教研組以《提高教師組織繪畫教學(xué)活動的能力》為專題、語言教研組以《早期閱讀的教學(xué)模式探析》為專題、嬰班教研組以《創(chuàng)設(shè)良好的生活活動環(huán)境，培養(yǎng)嬰兒愉快情緒》為專題的研究，幫助教師提煉經(jīng)驗，歸納要點，提升成果，通過專題討論、理論學(xué)習(xí)、活動觀摩等形式幫助教師逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念的改變。

　　三、轉(zhuǎn)變觀念，以教育科研為先導(dǎo)，積極倡導(dǎo)“科研興園”，全面實施素質(zhì)教育。

　　1、在管理方面實現(xiàn)一般性管理向策略性管理的飛躍，使教育科研管理高質(zhì)高效。堅持科研興園中心思想，深刻領(lǐng)會科研對于幼兒園發(fā)展的重大意義，讓教師明了教科研工作既然是兒園工作的`重要組成部分，就要為幼兒園的發(fā)展服務(wù)，因此要最大限度地發(fā)揮科研的作用。同時科研就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，就是求真、求實、求新的過程，就是不斷學(xué)習(xí)、思考與實踐的過程，要狠抓科研、促改革，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。

　　2、在幼兒園有選擇地開展科研工作，讓一批骨干教師成長起來，初步掌握教科研的方法，具備開展教科研工作的能力，讓教師走近科研，讓科研成為幼兒園工作的重要組成部分。

　　3、堅持貫徹規(guī)程，以《綱要》為指導(dǎo)思想，結(jié)合本幼兒園的實際情況，以《培養(yǎng)幼兒基本社會行為規(guī)則的策略研究》作為明年申報區(qū)級課題的內(nèi)容，全面開展科學(xué)研究工作，同時注重對課題進(jìn)行“本園化”處理，針對園內(nèi)的具體情況，力從不同角度、不同途徑，以新的視野去研究，讓課題具有生命力。

　　四、重視培訓(xùn)，積極引導(dǎo)，優(yōu)化師資隊伍，全面提高師資素質(zhì)。

　　1、本期針對存在的問題，以“以教師為本位，自主學(xué)習(xí)求發(fā)展”的中心思想，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師重點學(xué)習(xí)新《綱要》，務(wù)必要將《綱要》內(nèi)容與要求內(nèi)化為教育觀念與教育行為上，同時學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，把“四德”教育（傳統(tǒng)美德、社會公德、職業(yè)道德、個人品德）、“四自”教育作為師德教育的主要內(nèi)容，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和勤業(yè)愛幼的責(zé)任感。

　　2、應(yīng)理順教師日常工作與教育科研的關(guān)系。對教師的各種工作要進(jìn)行分析歸類：一類是日常教育教學(xué)活動，包括上課、游戲、生活活動的計劃與組織、開課、個案選擇、觀察記錄、家長工作等；另外就是教育研究工作。對教師工作梳理后要指導(dǎo)教師將工作作為一個整體來看待，增強(qiáng)教育教學(xué)活動的計劃性、目的性，保證每位教師各類教育工作的落實。

　　3、制定科學(xué)合理的教育分層要求。提出分層分類要求。分類主要從研究層次，承擔(dān)研究任務(wù)的復(fù)雜度，論文寫作的科學(xué)水平等方面來進(jìn)行；分層主要以教師工作年限、職稱高低、實際研究水平等方面來劃分。具體為：第三層次為教齡10年以上具有較高研究水平的教師要求他們獨立承擔(dān)課題中一個分課題的研究并擔(dān)任研究中的主要實踐者。第二層為8年教齡的教師，要求他們能獨立進(jìn)行子課題中某一個問題的研究；第一層為6年以下教齡的二級、一級青年教師，要求他們能按照集體討論的方案中具體要求實施某些活動，并擔(dān)任資料收集員及實踐中的觀察者。

　　4、認(rèn)真做好優(yōu)秀教案的資料積累和整理工作。

　　五、家園共育，做好家長工作

　　1、為提高家長的教養(yǎng)水平，力求家庭教育與幼兒教育一致，加強(qiáng)家長學(xué)校的建立，分小、中、

　　大班活動。以專題講座、經(jīng)驗交流、展開討論、觀看幼兒活動、發(fā)放書面材料等形式開展活動。具體活動有：

　�、畔蚣议L介紹幼兒園的教育目標(biāo)、內(nèi)容、要求，介紹孩子在園情況、表現(xiàn)，爭取家長的支持和配合，共同教育好幼兒。

　　⑵向家長介紹幼兒的生理、心理發(fā)展規(guī)律和年齡特點，以及幼兒家庭教育的意義、特點、作用。 ⑶從家長的教育觀入手，進(jìn)行指導(dǎo)，使家長形成正確的教育觀、兒童觀。向家長提供先進(jìn)的家教經(jīng)驗理論，幫助家長解決家教中的難題。

　�、雀鶕�(jù)家長在教育行為方面存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)，包括隔代家教指導(dǎo)內(nèi)容。

　�、商撔穆犎〖议L的意見，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。

　　2、根據(jù)家長的特點，采用生動活潑的形式。

　�、畔到y(tǒng)學(xué)習(xí)：采取多種形式的知識講座（家長講座、家長學(xué)校），有專題的家園欄、家長報等。 ⑵精心設(shè)計，園長要把好關(guān)，要家長樹立活動重在參與，重在體驗，通過家長會，家長開放日，親子活動等。

　　⑶對家長進(jìn)行觀念上分類、認(rèn)識水平與參與性分類、行為上的參與性分類、教育的參與性分類，按需要進(jìn)行。

　�、认蚣议L提供學(xué)習(xí)資料，包括衛(wèi)生宣傳欄、家園欄、幼兒教育教學(xué)活動錄相片、照片等。通過家長會或家長開放日向家長展出播放。

　　衛(wèi)生宣傳欄：當(dāng)今幼兒衛(wèi)生保健方面的信息小知識，本期幼兒體檢方面的評價、營養(yǎng)分析、流行病防治，需要家長配合的事宜等等。

　　家園欄：班上主題目標(biāo)、周目標(biāo)等、當(dāng)前教育、教學(xué)、生活常規(guī)、幼教改革等幼教信息。

　　3、繼續(xù)要求、督促每位教師根據(jù)家長工作計劃進(jìn)行工作。

　　4、作好家長工作的資料積累工作。

　　學(xué)期工作逐月安排：

　　二月：

　　1、做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作，安排好各班的配置工作，各班熟悉本班幼兒情況，核對名單，建立接送制度。

　　2、各班組長領(lǐng)導(dǎo)班組成員作好班級清潔工作、環(huán)境布置工作以及迎接幼兒工作。

　　3、學(xué)習(xí)如何制訂教育計劃的有關(guān)理論文章，并學(xué)習(xí)制訂各班保教計劃。

　　4、學(xué)習(xí)教師崗位職責(zé)以及教養(yǎng)部各項規(guī)章制度，并進(jìn)行修改和完善。

　　三月：

　　1、積極熱情做好開學(xué)迎接孩子的工作。

　　2、對幼兒進(jìn)行遵守常規(guī)教育。

　　3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中交流上學(xué)期在工作實踐中學(xué)習(xí)新《綱要》的體會。

　　4、中旬各班召開家長會（形式不限），向家長宣傳幼兒園的教育工作。

　　5、教學(xué)計劃評優(yōu)活動。

　　6、做好區(qū)級課題申報工作。

　　7、檢查督促教研活動的開展，切實提高教研活動的實效性。

　　四月：

　　1、通過各種形式（專題講座、教師分層培訓(xùn)）繼續(xù)做好教師學(xué)習(xí)《綱要》的培訓(xùn)工作。

　　2、組織教師對早操活動進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)，并在月末進(jìn)行比賽。

　　3、作好幼兒春游組織工作。

　　五月：

　　1、學(xué)習(xí)以新《綱要》為指導(dǎo)思想，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓環(huán)境體現(xiàn)教育、體現(xiàn)關(guān)愛，豐富有關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論文章，以《創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的教育環(huán)境》為專題的討論。

　　2、月末進(jìn)行崗位練兵——環(huán)境創(chuàng)設(shè)評賽活動。

　　3、作好六一慶祝活動。

　　六月：

　　1、努力為幼兒提供豐富的游戲環(huán)境和游戲材料，讓幼兒在游戲中創(chuàng)造、學(xué)習(xí)、成長，以《我的游戲我設(shè)計》為專題，組織教師開展游戲活動探究展示。

　　2、舉辦“面向未來、迎接挑戰(zhàn)—未來教師自我形象設(shè)計”展示會

　　七月：

　　1、對全園教師進(jìn)行問卷調(diào)查，了解教師素質(zhì)發(fā)展情況調(diào)查。

　　2、對教師進(jìn)行工作崗位評定工作。

　　3、學(xué)期全園考評活動總結(jié)工作。

　　篇四：中班上學(xué)期教養(yǎng)工作計劃

　　輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。經(jīng)過一年的幼兒園生活，孩子們已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活，為了更好的完成本年度的保教保育工作，做到心中有保教目標(biāo)、計劃，管理好整個班級，做好班級工作，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　本班共有幼兒37名，其中男19名,女18名，從能力上看，每一個孩子在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，經(jīng)過了一個暑假孩子們也都沒忘記在幼兒園一日生活的常規(guī)，所以開學(xué)第一天班級里的常規(guī)就井井有條，這些新升中班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學(xué)習(xí)。

　　二、教育教學(xué)：

　　1、以新教材主題活動整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，從而幫助教師逐漸學(xué)會獨立而富有創(chuàng)造性地開展工作，扎實、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動，做到每天的活動有計劃、有目的、有反思。本學(xué)期我們將開展《我和朋友在一起》、《快快慢慢》、《紅黃藍(lán)綠》、《香香的蔬菜》、《快樂運動每一天》、《做個好孩子并不難》、《勇敢的我》七個主題探究活動。

　　2、創(chuàng)設(shè)生活化、課程化、有親切感、安全感的活動區(qū)域（圖書區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、特色區(qū)等），通過每天早上入園的區(qū)域活動時間讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)如何與同伴交往與溝通，提高幼兒在集體生活中的適應(yīng)能力，并能在活動中學(xué)習(xí)和鞏固經(jīng)驗知識等。

　　3、關(guān)注幼兒藝術(shù)、語言能力方面的發(fā)展，努力創(chuàng)設(shè)班級幼兒發(fā)展特色，利用幼兒縫隙時間帶領(lǐng)幼兒誦讀民間童謠。

　　4、搜集豐富的適應(yīng)中班年齡特征的區(qū)域活動材料，引導(dǎo)幼兒正確地在區(qū)域中開展活動，進(jìn)行“大環(huán)境下如何開展區(qū)域活動的研究”，及時觀察記錄幼兒各方面表現(xiàn)。

　　5、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)主題活動隨時調(diào)整活動墻飾，如創(chuàng)設(shè)“好吃的蔬菜”“我的朋友們”“我運動我快樂”等主題墻飾”。并根據(jù)季節(jié)的變化更換主題墻飾。

　　三、常規(guī)培養(yǎng)

　　在幼兒園中，一個班級的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量，在一個井然有序的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，孩子會不斷的進(jìn)步，同時也有利于老師開展教學(xué)活動。所以幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)非常重要。我打算從以下三點做起：

　　1、重視一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)�！坝變涸趫@的一日就象是一串美麗的珍珠項鏈，一日活動中的每一個環(huán)節(jié)就是一顆珍珠，教師要讓每一顆珍珠都閃亮發(fā)光�！边@句話讓我感觸很深，它一直影響著我的工作，讓我在工作中時刻記住讓每一顆珍珠發(fā)亮。

　　2、良好的師幼關(guān)系是常規(guī)培養(yǎng)的基礎(chǔ)。“親其師而信其道”，我們首先要多和孩子進(jìn)行情感交流、激發(fā)孩子喜愛老師的情感，建立親密的師幼關(guān)系。其次在常規(guī)的培養(yǎng)上教師要充分表現(xiàn)出對孩子的信任，讓孩子感受老師對自己的信任，從而來約束自己的行為，要建立民主、尊重、信任的師幼關(guān)系。再次就是一定的方法有助于常規(guī)培養(yǎng)，比如說教師的常規(guī)要求要明確，一日常規(guī)的培養(yǎng)，首先是老師要告訴幼兒我們需要怎樣去做，并教給孩子方法，即如何去做，最終所要達(dá)到的目的是什么，從而讓孩子最初就明白老師的意圖，能夠按要求，有方法去完成。最后我們還要堅持正面教育，多鼓勵、肯定幼兒。

　　3、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如：坐姿、站姿、翻書、等。

　　四、家長工作：

　　1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　2、通過家長會或家長園地等途徑，讓家長了解中班上學(xué)期教育教學(xué)的重點及對中班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。

　　3、請家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

　　4、請家長鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。

　　5、做好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。

　　6、利用主題活動調(diào)查表及時了解孩子知識的掌握情況和家長的意見和建議。

　　五、安全教育與措施：

　　安全意識培養(yǎng)：中班的孩子，動作的協(xié)調(diào)性及敏捷性尚未發(fā)育完全，本學(xué)期，我們將利用各種活動對他們進(jìn)行安全教育，以此提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力，抓好安全常規(guī)教育，強(qiáng)化班級日常管理。

　　幼兒的一日活動中，教師隨時清點幼兒人數(shù)，且每個幼兒都在教師的視線范圍之內(nèi)。教師隨時檢查幼兒的隨身物品。班級里的每位教師要清楚了解班上接送的情況，確保幼兒安全。在教師的教育下不玩不接觸危險物品，不吃陌生人的食物，不跟陌生人走，不隨意離開集體。身體不舒服會告訴成人，切實做好晨午檢工作。

　　衛(wèi)生保�。航逃變簳约喊察o入廁，能不在老師提醒下餐前便后，按順序認(rèn)真洗干凈手、擦干，都能用勺子獨立進(jìn)餐，幼兒在老師鼓勵下做到了基本不挑食，吃完自己的一份飯菜。能自己穿脫簡單的衣、褲、鞋，并放在相應(yīng)的位置。不蒙頭睡，不玩東西，都能不隨地大小便，將果皮、紙頭放在指定地方。

　　六、保育工作

　　1、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,嚴(yán)格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。本班兩位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。

　　2、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣，從開學(xué)一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我

　　們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

　　3、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。

　　4、加強(qiáng)安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學(xué)期安全工作計劃,并嚴(yán)格實施。提高幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。

　　5、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,配合醫(yī)院做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。

　　6、根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富有趣的體育活動加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　7、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。

　　七、每月工作安排

　　八～九月份

　　1.幼兒報名、注冊。

　　2.結(jié)合班級情況及幼兒年齡特點進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境布置。

　　3.加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，開展第一個主題教育活動。