二年級上冊數(shù)學教學工作計劃范文
一、學情分析:
本期新接任二(1)班,二(2)班的數(shù)學科教學工作,二(1)班共有學生45人,二(2)班45人。
二年級的學生在經過一年的數(shù)學學習后,同學們學到了不少基礎知識,同時也掌握了一些解決實際問題的基本技能,大部分同學掌握了10以內數(shù)的認識和加減法;認識了立體圖形長方體、正方體、圓柱和球;1120各數(shù)的認識;20以內的進位加法和退位減法;最簡單的加減法應用題。從而為下期的教學工作打下了堅實的基礎。但由于受多種因素的影響,學生之間也存在有個別差異。有少部分學生對應用題的理解能力較差,不明白題目的要求,有的對10以內的加減法都不能一口說出得數(shù),還要通過長時間的思考才能想出來,而對20以內的進位加法和退位減法就還需要要用數(shù)小棒或數(shù)手指節(jié)的方法來輔助完成,對應用題的理解非常困難。學生的語言表達能力較差,只有少部分學生能通順連貫地敘述題的要求和意思。除了識字量的原因外,還有對事情的理解能力以及綜合的能力。因而本期要特別注意對這部分學困生的輔導和提高。
通過一年的培養(yǎng)、訓練和理解,多數(shù)學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣,能夠按照老師的要求來完成學習上的事情。但還是存在有少部分的小朋友,不能正確對待自身存在的問題,不愿意正確面對學習上遇到的困難,仍然不能完全控制和克服自己的缺點和毛病,從而造成學習中更多的困難。因而在本學期還要加強習慣方面的培養(yǎng)。
二、教學內容:
本學期教材內容包括下面一些內容:認識長度單位厘米和米,100以內的加、減法的筆算,初步認識角,表內乘法,從不同的位置觀察物體,認識幾時幾分,數(shù)學廣角,用數(shù)學解決問題,綜合與實踐主題活動。
三、教學目標:
1、掌握100以內筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進行計算。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。
3、初步認識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。
4、初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角,知道角的各部分名稱,初步認識直角、銳角、鈍角;會用三角板判斷一個角是不是直角;會辨認銳角、鈍角;初步學會畫線段、角和直角。
5、能辨認從不同的`位置觀察到的簡單物體的形狀。
6、會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分,知道珍惜時間。
7、通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學生初步觀察、分析及推理的能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。
8、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10、通過綜合與實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
口算的分階段要求初步擬定如下表。
單元結束時
期末
平均錯誤率
速度
平均錯誤率
速度
表內乘法
6℅
絕大多數(shù)達到每分鐘做8題
4℅以內
絕大多數(shù)達到每分鐘做10題
四、教學重難點:
教學重點:100以內的加、減法筆算,表內乘法。
教學難點:100以內的加、減筆算,以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。
五、教學措施
1.從整體上把握教學目標。根據(jù)課程標準,結合具體的教學內容準確把握教學的深度,防止加重學生的學習負擔。
2.體現(xiàn)學生的主體性,注重學法滲透。教師要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。
3.注意培養(yǎng)學生的語言表達能力和邏輯思維能力。重視讓學生體驗知識的形成過程。
4.注重培養(yǎng)學生的計算能力和解決問題的能力。努力將學生所學的數(shù)學知識與學生的生活和學習中的實際問題聯(lián)系起來。激發(fā)起學生對數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學以致用的意識。
5.注意適當滲透一些數(shù)學的思想和方法,以利于學生對某些數(shù)學內容的理解。
6.注意教學的開放性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排,突出了思考過程,教師在教學時,要引導學生暴露思維過程,鼓勵學生多角度思考問題。
7.精心設計教案,注重多媒體的應用,使學生學得愉快,學得輕松,覺得扎實。
8.滲透德育,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。
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