西橫街語文教研工作計劃范文
一、指導思想:
以《語文課程標準》理念為準繩,以課程改革實驗為契機,以課堂教學為主陣地,以學習、實踐、反思、再實踐為主要形式,逐步推進,深化課改實驗研究,努力構建有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務實有效的小學語文課堂教學,提升師生的語文素養(yǎng),提高我校語文教學水平。
二、 主要工作:
1、把握重點——以課堂教學為主陣地,推進課程改革。
。1)轉(zhuǎn)變教學理念
繼續(xù)深入學習,真正轉(zhuǎn)變教學理念,使課改理念真正內(nèi)化為教師自己的教育思想和教學觀念。
(2)轉(zhuǎn)變教學行為
在實踐的過程中,教師經(jīng)過理性的思考,尋找到教學理念與教學行為的結合點,將教學理念轉(zhuǎn)化為教師的教學行為。
。3)教學研究的主題
——構建有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務實有效的小學語文課堂教學。
本學期,堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結合,力求切合課堂教學需求開展活動,解決教學實際問題,引領課改方向。通過舉辦各種形式的觀摩研討活動,為教師提供學習和研討的課例,促使教師在教學實踐中不斷反思,改進教學行為,追求“倡簡、務本、求實、有度”的語文教學。
2、教學常規(guī)仍常抓不放。
。1)、我們將組織教師認真學習修訂后的學科教學建議,并針對細則深入思考,討論研究對此建議提出恰當?shù)乃伎寂c修改意見。
。2)、寫字教學不容忽視,我們將組織全體教師進行寫字教學的研討,積極參加區(qū)舉行的.二、四年級的寫字團體賽。爭取在本次比賽中取得可喜的成績。
。3)、“立足于學生的終生發(fā)展”在語文課改中,我們要重視學生閱讀能力的培養(yǎng),要多讀書,讀好書,拓展學生的閱讀面,并且開展豐富多彩的讀書活動,讓學生喜歡語文,從而學會學習。
。4)、改變傳統(tǒng)的作業(yè)模式,在立足基礎的前提下,不搞題海戰(zhàn),減少筆頭作業(yè),騰出時間來進行資料收集,拓展閱讀,如:讀報、看課外書、收聽電視新聞等。適當做一些摘抄、讀書筆記,努力提高學生的閱讀、寫作能力。
(5)、每周堅持開展校內(nèi)教學研究活動,組織聽隨堂課,上研究課。結合本學期開展的大主題閱讀活動,重視這一方面的學習和研究,大膽探索和實踐,不斷總結經(jīng)驗,以期在實踐的過程中不斷提高,不斷完善。
三、具體安排
九月份:
(1)學科計劃貫徹。
。2)檢查備課、暑假作業(yè)。
。3)各年級制訂語文課外閱讀方案。
十月份
(1)一年級拼音驗收。
。2)二、四年級寫字練習,準備參賽。
。3)各年級寫字驗收。
。4)章麗衛(wèi)老師上語文課外閱讀指導課。
十一月
。ǎ保⒁荒昙壔竟P畫驗收。
(2)、集體備課。
。ǎ常㈥惙祭蠋熒险Z文課外閱讀指導課。
(4)、二、四年級寫字練習。
十二月:
(1)一年級獨體字驗收。
。2)各年級朗讀驗收。
。ǎ常㈠X菊老師上語文課外閱讀指導課。
。ǎ常、語文課外閱讀元旦文娛匯演。
一月份:
(1)期末考試。
。2)總結本學期工作,整理上交資料。
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