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中心學校落實城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作的實施計劃范文
根據(jù)《**市義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(2011-2014)》文件精神,按照**市教育局安排,**市八一小學(以下簡稱甲方)和**市崖城鎮(zhèn)中心學校(以下簡稱乙方)結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶對象。從2014年 5月至2017年 8月,幫扶期限三年。為落實學校結(jié)對幫扶工作,促進雙方學校間的均衡發(fā)展,本著共享資源,共同提升的雙贏原則,學校特制訂本年度工作實施計劃。
一、指導思想
作為本次城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶的乙方,我校期待甲方學校能利用自己在人才、信息、管理、教育教學等資源優(yōu)勢,幫助提高學校班子整體素質(zhì)和管理水平,提供教育教學資訊與技術(shù)支持,培訓教師隊伍,指導改革教育教學方法,學生發(fā)展狀態(tài)等提供幫助。希望通過加強學校管理優(yōu)勢互補、教師定期交流培訓、聯(lián)合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流和開展學生“手拉手”活動,充分開發(fā)、利用、共享兩校的教育資源,推動兩校共同發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量和辦學效益。
二、組織機構(gòu)
為確保工作目標的實現(xiàn),成立學校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導小組。
組長:
副組長:
成員:
謝鳴霞、
三、受扶工作規(guī)劃及主要措施
1、學校管理指導
主要是加強學校管理經(jīng)驗的交流,學習借鑒甲方先進的辦學思想、管理方法、規(guī)章制度,建立和完善我校發(fā)展規(guī)劃,管理標準和管理制度。
具體措施:
①、我們將在甲方的安排協(xié)商下,雙方每學期召開1次聯(lián)席會議,共同研究和探討學校管理、發(fā)展和教育教學等方面問題,促進學校工作發(fā)展。
、、每學期派出1名副校長帶著課題到甲方學校掛職學習,1- 2名中層干部到甲方學校蹲點交流。
2、校本教研指導
校本教研是一個學校教科研的主題,一直以來是我校教研工作的重點,同時也是學校工作中發(fā)展薄弱的環(huán)節(jié)。我們希望在甲方學校的幫助下開創(chuàng)我校教研工作的新局面。
具體措施:
①、每學期與甲方學校聯(lián)合組織至少1次的“同研一節(jié)課”在線研討活動,在hersp教研網(wǎng)上進行。
、、結(jié)對三年間愿與甲方學校共同承擔1項市級以上課題研究,同時和學校的“小課題進課堂”校級課題專項工作一并進行,希望填補我校在課題研究這一領(lǐng)域上的空白。
③、在與甲方的溝通和協(xié)商下,每學期每學科開展2-4次以備課、講課、說課和教學反思為一體的教研活動,其中信息技術(shù)與課程教材的整合課不少于2次,努力提升教師信息技術(shù)輔助教學的能力。
、、加強繼續(xù)教育中“校本實施”項目的合作與交流。
3、教學交流指導
教育教學是學校工作的主旋律,是工作中的重中之重,我們期待在這一塊的工作中有長足的發(fā)展和提升,教師教學技藝水平能有較大的改進提升。
具體措施:
、、每學期每學科2次以上選派骨干教師赴甲方學校進行集體備課、教學研討、教學觀摩,學習經(jīng)驗。
②、配合甲方優(yōu)秀教師完成公開(示范)課、舉辦培訓講座等。
、、希望甲方能夠參與我校“師徒協(xié)作”“同課異構(gòu)”的現(xiàn)場指導或網(wǎng)上研討交流。
④、盡量以“學科對調(diào)”、“學科互補”的形式交流。交流可以是長期交流,也可進行半年到一年的中期交流,同時也以周、月形式的短期交流。
、荨⒓訌娦@文化方面的交流,通過文藝、體育、科技教育等活動中互派教師、學生參與等形式,創(chuàng)建我校文化育人、富有特色的學校文化。
4、教師培養(yǎng)指導
教師的素質(zhì)直接關(guān)系到一個學校的教學質(zhì)量和社會聲譽,直接影響到學生健康全面的發(fā)展。希望在今后的教學交流中,全體教師的整體素質(zhì)有不同程度的提升。
具體措施:
①、把甲方學校作為我校教師的一個培訓基地。我校教師分批到甲方輪訓學習。主要是學習新課標新技術(shù),更新教育教學理念,改進教學方法,提高教學水平,特別是教師教科研能力的提升。
②、加強同甲方教師、班主任、輔導員之間的聯(lián)系,采取互幫互學的方法,優(yōu)勢互補,找出教育教學中存在的不足之處,共同探索,共同促進和提高。
、邸⑽倚_x出學科帶頭人、骨干教師與甲方學校的學科帶頭人、骨干教師組成教研合作小團隊,培養(yǎng)學校骨干、學科骨干,做好教師素質(zhì)梯隊建設(shè)的工作。
、、積極倡導促進教研組長的工作交流,提升其在組內(nèi)的工作能力和個人教研能力。
5、學生發(fā)展指導
學生得到了健康全面發(fā)展是學校教育工作目標,同時也是結(jié)對幫扶成果的集中體現(xiàn)。希望雙方學生互動來往,我們的學生能夠了解城市,增長見識,開闊眼界。
、佟⒚繉W期與甲方學校聯(lián)合組織以養(yǎng)成教育、生命教育、感恩教育、責任教育和法制教育等為主題的德育活動至少2次。
、凇⒚繉W期組織學生與甲方開展1次“五個一”“手拉手”活動:即交一個“手拉手”好朋友,寫一封“手拉手”交友信,贈送一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙,為小伙伴做一件好事,與小伙伴互學一項新技能。
、、在和甲方的協(xié)商安排下,每學期組織1次“城鄉(xiāng)體驗一日游”活動,讓農(nóng)村學生認識城市、了解城市、開闊眼界,讓城市學生走近農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)村,體驗農(nóng)村小伙伴的學習生活環(huán)境,接受鍛煉,轉(zhuǎn)變觀念,更新思想,提升理念。讓青少年學生互相學習、互相關(guān)愛、共同成長。
四、2014-2015學年度工作安排
2014年
5月份:雙方對接交流,簽訂幫扶協(xié)議。
5月份:制訂學年城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作計劃。
9月份:邀請八一小學教師到我校進行多學科課堂教學指導。
10月份:組織老師到八一小學進行示范課教學觀摩。
10-12月份:組織中層領(lǐng)導到八一小學進行輪崗跟班學習;組織老師到八一小學進行跟班學習;組織班主任到八一小學進行經(jīng)驗交流。
2015年
1月份對本學期幫扶工作進行小結(jié)。
2月份:討論新學期工作安排。
3月份:組織老師到八一小學進行班級主題隊會方面的學習與交流。
4月份:請幫扶學校參加我校“小課題進課堂”階段活動指導。
5月份:組織老師進行家庭教育方面的講座。
6月份:組織我校老師與八一小學老師進行座談會。
7月份:進行幫扶工作年度總結(jié)活動。
五、工作保障
1、成立領(lǐng)導小組,制訂學校具體的實施計劃和年度安排,安排專人具體負責此項工作。
2、建立完善學?荚u制度。將此項活動納入學校年度考核、績效考評,推先評優(yōu)等的內(nèi)容并不斷完善。
3、落實經(jīng)費保障,安排專項經(jīng)費保障各項活動的順利開展。
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