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高職秋季教學工作計劃

時間:2021-01-20 16:56:17 工作計劃范文 我要投稿

高職秋季教學工作計劃范文

  一、指導思想及工作重心

高職秋季教學工作計劃范文

  本期的教學工作將緊緊圍繞學校學分制的原則意見的要求,實施人文德育及學歷學分制管理,采用信息化手段管理,嚴格操作過程的管理,并不斷總結(jié);在進一步加強教學常規(guī)、課堂常規(guī)、教學環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上,重視教學過程管理,深入開展課堂教學改革研究,變革學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為本位,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,全面提高學生素質(zhì)作為目標;以專業(yè)建設(shè)為中心,做好“兩中心、一標準”的建設(shè),提高教育教學質(zhì)量,不斷探索在新時期職業(yè)學校教育教學管理新模式;按照骨干專業(yè)建設(shè)標準,迎接省教委對《機械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店服務(wù)與管理專業(yè)》創(chuàng)建為省級重點專業(yè)的評估檢查。

  二、20xx年春期教學工作方面存在的主要問題分析:

  1、20xx年對口高職考試成績下降,與師生結(jié)構(gòu)有關(guān),但也與教學、教研管理有關(guān)。

  2、與行業(yè)、市場的聯(lián)系不夠,專業(yè)設(shè)置、課程計劃與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定距離。

  3、四個校式區(qū)仍分散辦學,A、B、D區(qū)教學設(shè)備設(shè)施緊張。A區(qū)的基本建設(shè)還沒完成。

  三、20xx年秋期我校教學工作任務(wù)和目標

  在教學目標管理方面:圍繞學分制的實施,不斷充實和完善我校制定的《教學成果獎勵方案》,堅持雙重培養(yǎng)目標,并樹立“永爭第一,并不斷超越”的質(zhì)量意識。在完成雙重培養(yǎng)目標方面:把握好學生成才目標的定位時機,加強學校教學工作的針對性管理,進一步明確培養(yǎng)目標,加強分流管理,嚴格分流管理程序。做好對口高職班的管理,實現(xiàn)對口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高;通過強化技能培訓,加強技能強化班的教學管理,以提高職業(yè)能力為核心來組織教學檢查工作,從而保證我校雙重培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。具體而言,我們將從以下幾個方面入手:

 。ㄒ唬┻M一步完善教學評價辦法,使目標管理與過程管理結(jié)合。

  1、不斷完善我校制定的《教學成果獎勵方案》,由教學質(zhì)量獎勵辦法向獎懲辦法完善。

  2、繼續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系,形成激勵機制。

  3、專業(yè)部加強完善本專業(yè)的教育教學管理方案。

  4、改進學科教學質(zhì)量評價機制,加強對學生全面素質(zhì)的檢測

  5、組織好2015屆新生入學考試及評價工作。

  6、建立完善學生發(fā)展的評價機制,對學生的評價實行即時評價、過程評價和終結(jié)評價相結(jié)合,自我評價和他人評價相結(jié)合,真正體現(xiàn)“人本”思想,讓不同層次的學生實現(xiàn)自我價值,促使學生健康、快樂、全面的發(fā)展。

  (二)全面實施學分制

  工作重點:努力構(gòu)建適宜學生個性化成才教育的學分制管理新模式,形成有學校特色的學分制課程體系、課程計劃、評價模式、學籍管理制度、考核制度等的制定、實施、管理及總結(jié),進一步規(guī)范教學的各環(huán)節(jié)。具體安排如下:

  1、7月中旬組織中干正職學習并討論我!伴_放式、復合型、管理”學分制原則意見

  2、8月24號組織全校教職工學習我!伴_放式、復合型、管理”學分制原則意見。

  3、8月25日----26日深入專業(yè)部,指導協(xié)助專業(yè)部教師完成對學分制相關(guān)表格的填寫學習。

  4、建立全校學生的電子檔案,并制定學分制學籍檔案的管理辦法,專業(yè)部配合教學處做好學生學籍管理的`基礎(chǔ)性信息的收集及錄入工作。

  5、做好題庫建設(shè),十五周完成文化學科紙制試題的錄入工作,專業(yè)部建立專業(yè)課題庫,真正實現(xiàn)教考分離。

  6、關(guān)注實施過程,不斷總結(jié)、改進。

 。ㄈ┻M一步加強教學常規(guī)的管理,強化對教育教學各環(huán)節(jié)的管理,規(guī)范教育教學行為。

  1、常規(guī)計劃的管理:

  (1)各屆的專業(yè)學分制實施性課程計劃的管理:由專業(yè)部制定,各專業(yè)部要面向市場、研究行業(yè),了解學生實際,制定切實各專業(yè)部實施性課程計劃,并要注意在實施過程中的滾動修改。

 。2)各課程標準的管理:在學期授課前,文化課課程標準由教學處、教科室下發(fā)到教研員,教研員組織學習;專業(yè)課課程標準,特別是專業(yè)實訓大綱由專業(yè)部通過專業(yè)教研組組織教師學習,對沒有現(xiàn)成的教學大綱的,要組織教師進行編寫。(3)教師學期授課計劃:在放假前,由專業(yè)部提出聘任方案,經(jīng)校長辦公會通過,專業(yè)部在教學處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,編制下期課程表,經(jīng)教學校長審核后,專業(yè)部填寫任務(wù)書,下發(fā)到教師手中,要求在8月28日前將課表發(fā)到老師手中。

 。4)教師教育教學工作計劃:專業(yè)部、教研組要組織教師鉆研教材、教法以及學生的實際情況,開學前,教師根據(jù)教材、課程標準、學生學情分析,選擇適當?shù)慕谭ê蛯W生的學法,制定行之有效的教育教學工作計劃。

  2、教學常規(guī)管理:

  繼續(xù)采取專業(yè)部之間交叉進行交流、學習、檢查的形式,加大督、導查、助的力度

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